新時(shí)代高校理論宣講工作中存在的問(wèn)題與對(duì)策研究
關(guān)鍵詞：新時(shí)代 高校 理論宣講 問(wèn)題 對(duì)策
摘要：理論宣講是推動(dòng)高校馬克思主義理論教育的重要載體,是加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作的有效抓手。新時(shí)代高校理論宣講主要存在重視程度參差不齊,宣講內(nèi)容相對(duì)滯后,宣講方式單一,宣講隊(duì)伍綜合素質(zhì)不相適應(yīng)等問(wèn)題。針對(duì)上述問(wèn)題,筆者提出新時(shí)代加強(qiáng)和改進(jìn)高校理論宣講的路徑選擇:強(qiáng)化理論宣講監(jiān)管主體責(zé)任,以制度建設(shè)推進(jìn)宣講管理創(chuàng)新;強(qiáng)化理論宣講主講主體責(zé)任,以隊(duì)伍建設(shè)推進(jìn)內(nèi)容方式創(chuàng)新;強(qiáng)化理論宣講參與主體責(zé)任,以激勵(lì)信心推進(jìn)學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化。
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