關鍵詞:教育意蘊 古典 古希臘羅馬 思想遺產 人類生活
摘要:在西方,古希臘羅馬的思想遺產,長期以來被視為一個永恒的寶藏,人類生活的各種問題都能在其中找到答案或啟發,教育也不例外.古典作家眼中的教育,通常是一個宏大的主題,與政治、人性、德性、藝術這些人生社會的基本問題密切相關.古典作家似乎很少專門討論教育,但對他們來說,教育又好像無處不在.
北京大學教育評論雜志要求:
{1}基金項目成果應保留項目名稱及編號,致謝原則上不予保留。
{2}來稿中引用的數據及觀點,務請作者仔細驗證,力求準確無誤,并以實引形式在正文和參考文獻中注明文獻出處。
{3}來稿應遵守學術道德和學術規范,文責自負。本刊所發表文章中的觀點均屬于作者個人,并不代表編輯部或主辦單位的立場和觀點,特此聲明。
{4}注釋主要用于對文章篇名、作者及文內某一特定內容作必要的解釋或說明。篇名、作者注置于當頁地腳;對文內有關特定內容的注釋可夾在文內(加圓括號),也可排在當頁地腳或文末。
{5}正文用五號宋體,表題、表格正文、表注用小五號宋體,行距1.25倍或1.5倍。來稿不要分欄。
注:因版權方要求,不能公開全文,如需全文,請咨詢雜志社