成人遠程學習者在線學習情緒狀態及影響因素研究述評
張馨邈; 趙宏 北京師范大學遠程教育研究中心; 北京100875
關鍵詞：成人遠程學習者 在線學習 情緒狀態 積極情緒 消極情緒
摘要：情緒對學習產生重要影響作用,它不僅影響學習效率、學習動機,還會影響學習策略的選擇乃至學業成就水平。已有研究已證實,情緒在在線學習中發揮尤為重要的作用。積極情緒能夠使學習者感到愉悅,它提高學習興趣,消極情緒則使學習者產生不愉快的學習體驗,它會降低學習興趣,甚至會導致學習者輟學。因此,了解成人遠程學習者在線學習情緒狀態及影響因素,對于提高遠程學習者學習興趣,降低輟學率至關重要。本研究采用文獻研究和內容分析方法,對國內外成人遠程學習者在線學習情緒狀態及影響因素相關文獻進行整理與分析,旨在了解成人遠程學習者在線學習情緒狀態及影響因素研究現狀,并在此基礎上對其未來研究的側重點進行分析與探討。
北京廣播電視大學學報雜志要求:
{1}引言一般不超過300個字，闡明研究目的、研究或觀察依據、國內外研究現狀等。引言部分可引用少量參考文獻，不應進行詳細討論。
{2}本刊采用匿名審稿制。
{3}關鍵詞是為了便于編制文獻索引、檢索和閱讀而選取的能反映文章主題概念的詞或詞組，一般3～8個關鍵詞。
{4}如為多位作者，且不屬同一單位，請在各作者姓名的右上方加數字序號，并相對應地列明各位作者的單位全稱、單位所在的省、市和郵政編碼。
{5}來稿若為基金資助項目，請注明基金資助項目名稱及編號。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
