應用型大學軟件類課程混合教學模式研究
劉暢; 彭濤; 孫連英; 宏晨 北京聯合大學機器人學院; 北京100027; 北京聯合大學城市軌道交通與物流學院; 北京100101
關鍵詞：應用型大學 軟件類課程 混合教學模式
摘要：通過總結應用型大學軟件類課程信息化教學的探索經驗,基于OBE理念,采集并構建了軟件行業需求數據平臺;依據行業需求,采用了課前看(MOOC)、課堂講(傳統課堂)、課后練(SPOC)的混合教學模式。混合教學模式既充分利用了優質的教學資源,又發揮了教師的主導作用,同時也加強了個性化實踐能力訓練,為軟件類課程改革提供借鑒。
北京聯合大學學報雜志要求:
{1}未正式出版資料不能作文獻引用。
{2}文稿必須是作者原創，嚴禁抄襲，文責自負。
{3}文稿中摘編或引用他人作品的，務請按《著作權法》有關規定在參考資料中標明原作者姓名、作品名稱及其來源等。
{4}摘要250字左右，應對全文內容進行準確概括，包括研究的目的、方法、結果和結論等，關鍵詞不得少于4個，應選擇能反映論文主要內容的單詞、詞組或術語。
{5}同一注釋里如需羅列多條同類文獻的，一般按時間順序排列，用分號隔開（但依論證重要程度排列的文獻次序除外）。同一注釋里中外文文獻混合排列的，結尾所使用的句號以最后文獻的語種所對應的格式為準。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
