社會空間視角下大學生媒介素養(yǎng)教育初探
張茂偉; 侯小杏 廣東理工職業(yè)學院文法系; 廣東廣州510091; 廣東藥科大學醫(yī)藥信息工程學院; 廣東廣州510006
關鍵詞：社會空間視角 媒介素養(yǎng) 社會資本 權力 情緒
摘要：媒介素養(yǎng)研究范式轉移過程中越來越表現(xiàn)出其社會空間視角的轉向。通過文獻資料法、觀察法、訪談法等研究，提出社會空間視角的大學生媒介素養(yǎng)教育理念。基于社會空間理論視角，闡述大學生媒介素養(yǎng)建構的指向。第一，基于社會資本、權力視角的大學生媒介素養(yǎng)建構，引導大學生思考、探討媒介在社會空間生產(chǎn)、互動過程中的作用機制，及其在社會資本變遷方面的作用機制等。第二，基于情緒感知、表達、傳播、分享的大學生媒介素養(yǎng)建構，引導大學生思考媒介化情緒、情感的形成與分享的特征、機制、作用等。第三，基于社會時空要素的大學生媒介素養(yǎng)建構，引導大學生表現(xiàn)出特定時空下的應然媒介認知與行為。
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