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關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)教學(xué) 矯正 數(shù)學(xué)課堂 課程理念 情境創(chuàng)設(shè) 

摘要：隨著新課程理念的不斷推進(jìn)和深入，當(dāng)前的數(shù)學(xué)課堂呈現(xiàn)出一些少見的“迷人景觀”：情境創(chuàng)設(shè)“花樣百出”、生活數(shù)學(xué)“千姿百態(tài)”、合作交流“百家爭鳴”、媒體展示“百花齊放”、教學(xué)評價“百般呵護(hù)”……，所有“壯舉”都有“新理念”的堅強(qiáng)“支撐”，都被看做是“新理念”的生動演繹．可透過“浮華”的表象，審視、反思這些“熱鬧非凡的場面”，我們卻深切地感受到：當(dāng)前的數(shù)學(xué)課堂出現(xiàn)了嚴(yán)重的虛假繁榮，缺失了真實(shí)和樸實(shí)，遠(yuǎn)離了理性和“數(shù)學(xué)”!

初中數(shù)學(xué)教與學(xué)雜志要求:

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