“大國工匠精神”引領下高職學生發展性評價研究
魏俊飛 江蘇商貿職業學院; 江蘇南通226011
關鍵詞：工匠精神 高職學生 評價體系 實施策略
摘要：“大國工匠精神”體現了新時期國家對高素質勞動者的新要求,而高職教育是“大國工匠精神”培育、生成的重要環節。基于“大國工匠精神”的培育,在對高職學生發展性評價目的、構建原則分析的基礎上,具體闡述了體系構建、課程評價等實施策略,以此為高職院校通過評價引導和促進學生全面發展提供有益的借鑒。
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