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基于Flash平臺的《T細胞發育記》微課設計與制作

運晨霞; 梁亮; 農清棟; 聶歆聞; 屈澤強; 羅雪菲; 蘭太進 廣西中醫藥大學基礎醫學院; 廣西南寧530200

關鍵詞:免疫 微課 flash 

摘要:現代化教學手段與課堂教學的有機整合是目前教學改革的主要內容。與單一、枯燥的傳統課堂教學法相比較,微課教學手段更加新穎、靈活多樣,使教學內容變得更加豐富和生動。在傳統課堂中引入微課可以更大程度調動學生學習的主動性和積極性,使學生的創新思維與實踐能力在整合過程中得到有效的鍛煉。

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