“互聯網+教育”下電子類虛擬仿真實驗教學模式探討
鄭瑤 梧州學院電子與信息工程學院; 廣西梧州543002
關鍵詞：虛擬仿真實驗 應用型培養
摘要：在“互聯網+教育”的時代背景下,為了更好地培養高校應用型人才,就必須突破以灌輸知識為主的傳統實驗教學模式。文章由虛擬仿真平臺實現線上線下實驗教學,以“虛實結合,以虛補實”的虛擬仿真教學理念,實現課內與課外、現實與虛擬的融合,使學生學習更高效,師生交流與反饋更及時,也有助于學生實踐動手能力以及創新意識的培養。
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