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關(guān)鍵詞：基礎(chǔ)教育 概念 內(nèi)涵 外延 特征 

摘要：從詞源角度對(duì)“基礎(chǔ)教育”一詞考證后發(fā)現(xiàn),這一概念的使用在不同研究中存在差異。基礎(chǔ)教育是國(guó)家為了全體國(guó)民的終身發(fā)展和全面發(fā)展,在其未成年期實(shí)施的奠定其一生基礎(chǔ)的教育,既有終身發(fā)展與全面發(fā)展相統(tǒng)一的要求,又有最低限度與一定深度相統(tǒng)一的要求。基礎(chǔ)教育具有全民性、基礎(chǔ)性、階段性、多樣性以及終身性等特征。基礎(chǔ)教育與義務(wù)教育、初等教育、中小學(xué)教育、素質(zhì)教育、普通教育、學(xué)校教育、高等教育、學(xué)前教育等概念既有聯(lián)系,又有區(qū)別。

當(dāng)代教育與文化雜志要求:

{1}論點(diǎn)明確、新穎，邏輯嚴(yán)密，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，文字精練。

{3}作者簡(jiǎn)介：姓名、出生年、籍貫、性別、職稱(chēng)、職務(wù)、學(xué)位、專(zhuān)業(yè)研究方向、聯(lián)系電話、郵箱及論文屬項(xiàng)目、資金來(lái)源（應(yīng)注明項(xiàng)目的名稱(chēng)和項(xiàng)目編號(hào)）。

{4}表格應(yīng)插入正文合適處，表頂寫(xiě)明表序和表名。圖和表與正文一起編頁(yè)。圖稿應(yīng)清晰。多名作者聯(lián)合署名次序以編輯部收到的原稿為準(zhǔn)。

{5}參考文獻(xiàn)表應(yīng)列在文后，并按文中引用的先后順序編號(hào)列出，將序號(hào)置于方括號(hào)內(nèi)。未公開(kāi)發(fā)表的資料一般不宜引用。

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