基于職業教育視角的民族文化傳承路徑
王坤; 張敏; 王俊; 王文婷 云南師范大學; 云南昆明650092; 貴州民族大學; 貴州貴陽550025; 云南大學; 云南昆明650091
關鍵詞：民族職業教育 民族文化 文化傳承 民族技能型人才 民族文化師資
摘要：民族地區職業教育肩負著傳承民族文化的重要使命,民族文化通過集體無意識、文化遺傳“密碼”的形式,潛移默化地融入少數民族人民的血脈中,是區分各民族的重要符號。職業教育傳承民族文化的已有研究熱點,主要涉及職業教育傳承民族文化價值、職業教育傳承民族文化存在問題、職業教育傳承民族文化路徑三方面。回顧已有研究成果,旨在建立與民族地區職業教育傳承民族文化的相關知識圖譜。通過問卷調查對中職學校和高職院校的民族文化教育實施情況進行了統計,進而提出從完善質量評估制度、健全經費投入機制、健全獎懲激勵機制、優化民族文化課程體系、建立校內校外文化基地、拓寬民族文化師資來源六個方面,促進民族地區職業教育傳承民族文化。
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