群聚類分,思辨融通--作為閱讀策略的群文閱讀
張勇 四川省綿陽市綿陽中學
關鍵詞：群文閱讀 主題閱讀 拓展閱讀 建構主義 閱讀策略
摘要：群文閱讀是指整合單元閱讀、主題閱讀、拓展閱讀等閱讀形式,在規定的時間內,師生根據一定議題進行文本的建構,最終形成對文本的富有深度和思辨意識的解讀。群文閱讀本質上就是圍繞一組文本,進行語言、思維、審美的建構的過程。一、群文閱讀的理論基礎建構主義認為,世界是客觀存在的,但是對于世界的理解和賦予的意義卻由每個人自己決定。
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