批判性思維的探究本質(zhì)和對創(chuàng)新的作用
董毓 華中科技大學; 湖北武漢430074
關鍵詞：批判性思維 創(chuàng)新 理性 素質(zhì)教育
摘要：忽視批判性思維中反思自我以達到公正的核心要求,十分普遍地導致了對批判性思維的誤解、誤用,結果是,這既不能消除批判性思維所反對的非理性現(xiàn)象,也不能達到它對探究新知的促進作用.本文論述,批判性思維是以消除自我中心和偏見為起點的認知探究實證過程,它的目標是理性判斷,解決問題和有新的認識.這樣的探究,不僅是創(chuàng)新的必要條件,而且有效地提升了靈感和創(chuàng)新的概率和成功率.最后,本文列出了推進這樣的批判性思維教育的目標和努力方向.
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