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浙江教育之垃圾分類教育

時間:2022-07-09 11:05:04

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浙江教育之垃圾分類教育

臺州方面介紹稱,臺州垃圾分類公眾教育學院,取“垃圾分類的第一個字和第三個字”諧音,又名“拉風學院”。它是由臺州市生活垃圾分類工作領導小組辦公室(簡稱“臺州市分類辦”)與臺州廣播電視大學聯手打造,是一個集垃圾分類培訓策劃宣傳研究于一體、線上線下相結合的綜合性平臺,旨在進一步推廣普及臺州垃圾分類工作。學院首任院長由臺州市分類辦主任朱立國兼任。

垃圾分類,浙江省一直在先行先試,垃圾分類制度由點到面,從城市走向鄉村,據有關部門統計,全省設區市本級城市生活垃圾分類覆蓋面超過55%。但垃圾分類在實施中也存在問題,如有的居民不按要求投放、生活垃圾混運、末端處置設施供給不足等,這些對生活垃圾分類管理立法提出了要求。

一、為什么要進行垃圾分類?

未來學家托夫勒在《第三次浪潮》中預言:“繼農業革命、工業革命、計算機革命之后,影響人類生存發展的又一次浪潮,將是世紀之交時要出現的垃圾革命。”進行垃圾分類收集,可減少占地、減少環境污染、變廢為寶,創造循環利用的價值。

中國是一個垃圾生產大國,早在2004年中國就已經超越美國,成為世界第一垃圾制造大國。中國目前全國生活垃圾,年產量為4億噸左右,并以大約每年8%的速度遞增。那些被日常丟棄的垃圾沒有消失,總會有一天以別的形式出現大家的生活中,可能是吹來的風、喝到的水,是以垃圾為食的豬牛羊生產的肉類奶制品,是在垃圾填埋場上種起來的有機蔬菜水果等。

二、垃圾分類的好處

1.減少占地

生活垃圾中有些物質不易降解,使土地受到嚴重侵蝕。垃圾分類,去掉可以回收的、不易降解的物質,減少垃圾數量達60%以上。

2.減少污染

目前我國的垃圾處理多采用衛生填埋甚至簡易填埋的方式,占用上萬畝土地;蟲蠅亂飛,污水四溢,臭氣熏天,嚴重污染環境;廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質,會對人類產生嚴重的危害;土壤中的廢塑料會導致農作物減產。

3.變廢為寶

中國每年使用塑料快餐盒達40億個,方便面碗5~7億個,一次性筷子數十億雙,這些占生活垃圾的8~15%。生活垃圾中有30%~40%可以回收利用, 各種固體廢棄物混合在一起是垃圾,分選開就是資源:1噸廢塑料可回煉600公斤的柴油;回收1500噸廢紙,可免于砍伐用于生產1200噸紙的林木;一噸易拉罐熔化后能結成一噸很好的鋁塊,可少采20噸鋁礦;垃圾中的其他物質也能轉化為資源,如食品、草木和織物可以堆肥,生產有機肥料;垃圾焚燒可以發電、供熱或制冷;磚瓦、灰土可以加工成建材等等。

4.減少危害

拋棄的廢塑料被動物誤食,導致動物死亡的事故時有發生。因此回收利用還可以減少危害。

垃圾分類是對垃圾收集處置傳統方式的改革,是對垃圾進行有效處置的一種科學管理方法。人們面對日益增長的垃圾產量和環境狀況惡化的局面,如何通過垃圾分類管理,最大限度地實現垃圾資源利用,減少垃圾處置量,改善生存環境質量,是當前世界各國共同關注的迫切問題之一。

從上海開始到全國46個城市試點,垃圾分類提上日程似乎已經板上釘釘!或許很多人還在抱怨這項政策,但是還是要說:垃圾分類的這場戰爭,已經是迫在眉睫!

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