導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯(cuò)過為您精心挑選的1篇中醫(yī)藥研究生創(chuàng)新能力實(shí)踐研究，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

中醫(yī)藥學(xué)具有其獨(dú)特的學(xué)術(shù)特點(diǎn)，要傳承發(fā)展好祖國(guó)瑰寶中醫(yī)藥學(xué)，在人才培養(yǎng)方面同樣需要獨(dú)特的培養(yǎng)方式。習(xí)近平總書記為中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展指明了方向，中醫(yī)藥發(fā)展要傳承精華，守正創(chuàng)新。因此，中醫(yī)藥院校不僅要培養(yǎng)研究生學(xué)習(xí)中醫(yī)藥自身理論體系，更應(yīng)提升中醫(yī)藥研究生創(chuàng)新能力。黨建是高校研究生教育工作的靈魂，是高校研究生教育工作的重要指引。高校應(yīng)以黨建為引領(lǐng)，提升研究生思想政治教育的實(shí)效性，助力研究生健康發(fā)展。

1提升中醫(yī)藥研究生創(chuàng)新能力的意義

當(dāng)今正是中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻，國(guó)家正需要掌握專業(yè)知識(shí)且具備創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。中醫(yī)藥院校研究生不僅要掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)需要提升對(duì)中醫(yī)藥學(xué)的科研思維和創(chuàng)新能力。以黨建為引領(lǐng)，將中醫(yī)藥研究生創(chuàng)新教育融入到思想政治教育中，更加有助于提升高校研究生整體創(chuàng)新能力，打造創(chuàng)新人才培養(yǎng)的有利環(huán)境。在中醫(yī)藥創(chuàng)新發(fā)展具有良好前景的政策環(huán)境下，中醫(yī)藥院校應(yīng)努力探索提升研究生創(chuàng)新能力水平的培養(yǎng)方式和途徑。

2中醫(yī)藥研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)存在的問題

2．1中醫(yī)藥研究生培養(yǎng)過程較為單一

多數(shù)中醫(yī)藥院校對(duì)于提升研究生學(xué)術(shù)能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)等方面的課程設(shè)置較少，缺乏一個(gè)完善的學(xué)術(shù)交流和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)開展育人工作。多數(shù)研究生把精力用在臨床或者科研實(shí)驗(yàn)方面，被動(dòng)地按照導(dǎo)師的安排進(jìn)行學(xué)習(xí)與研究，缺乏鍛煉科學(xué)素養(yǎng)和培養(yǎng)發(fā)散性思維的機(jī)會(huì)、方法與渠道。

2．2中醫(yī)藥研究生學(xué)術(shù)科研氛圍不足

基金項(xiàng)目:2021年度遼寧省高校黨建研究課題(2021GXDJ－YB029)．作者簡(jiǎn)介:王飛(1978—)，男(漢族)，副教授，博士．部分中醫(yī)藥院校沒有通過有效引導(dǎo)和日常教育，創(chuàng)造良好的科研氛圍，沒有將拓寬學(xué)生學(xué)術(shù)視野、提升學(xué)生創(chuàng)新思維能力作為研究生培養(yǎng)的核心內(nèi)容。部分研究生鉆研學(xué)習(xí)的意識(shí)有松懈，不求進(jìn)步，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，只是被動(dòng)地按照導(dǎo)師的安排完成相關(guān)的科研課題，科研創(chuàng)新能力未得到充分鍛煉和提升。

2．3中醫(yī)藥研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)有待加強(qiáng)多數(shù)中醫(yī)藥研究生處于一個(gè)相對(duì)封閉的科研環(huán)境，培養(yǎng)過程更傾向于對(duì)專業(yè)知識(shí)和技能的掌握，未能認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的重要性，對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的熱情和積極性不高，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)有待加強(qiáng)。

3中醫(yī)藥研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)新模式

以黨建“先鋒工程”建設(shè)為引領(lǐng)，創(chuàng)新中醫(yī)藥院校研究生培養(yǎng)新模式，可有效提升中醫(yī)藥研究生創(chuàng)新能力。黨建“先鋒工程”以推進(jìn)基層黨組織建設(shè)發(fā)展的“組織先鋒”、搭建匯聚高層次人才平臺(tái)的“聚才先鋒”、創(chuàng)新學(xué)術(shù)交流模式提高學(xué)術(shù)氛圍的“學(xué)術(shù)先鋒”、提升研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的“創(chuàng)新先鋒”以及打造為人民服務(wù)的先鋒隊(duì)伍的“志愿先鋒”為載體，全面加強(qiáng)黨對(duì)高校基層黨組織工作的領(lǐng)導(dǎo)，通過構(gòu)建中醫(yī)藥研究生多元化培養(yǎng)平臺(tái)，使中醫(yī)藥研究生用正確的理論武裝頭腦，樹立科研意識(shí)，提升創(chuàng)新能力。

3．1構(gòu)建中醫(yī)藥研究生多元化培養(yǎng)平臺(tái)載體

全面貫徹落實(shí)黨的高等教育方針，依托“先鋒工程”建設(shè)，舉辦多層次、多類型的學(xué)術(shù)講座，論壇交流，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等活動(dòng)，為中醫(yī)藥研究生搭建一個(gè)提升科研水平和創(chuàng)新能力的聯(lián)動(dòng)平臺(tái)載體，以此激發(fā)研究生聚焦高階學(xué)術(shù)思維能力的培養(yǎng)，不斷吸收更新知識(shí)儲(chǔ)備，改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，有效提高思想政治素質(zhì)，促進(jìn)研究生的全方位發(fā)展3．2加強(qiáng)中醫(yī)藥研究生學(xué)術(shù)科研氛圍依托研究生多元化培養(yǎng)空間，充分調(diào)動(dòng)中醫(yī)藥研究生自我管理和自我完善的積極主動(dòng)性，激發(fā)研究生科研創(chuàng)新的興趣以及主動(dòng)學(xué)習(xí)研究的探索能力，組織開展學(xué)術(shù)論壇等交流活動(dòng)，加強(qiáng)中醫(yī)藥研究生學(xué)術(shù)科研氛圍，為中醫(yī)藥研究生提供一個(gè)交流學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)、表達(dá)學(xué)術(shù)思想、展示學(xué)術(shù)成果和拓展學(xué)術(shù)視野的互惠互利的平臺(tái)。研究生可通過學(xué)術(shù)論壇的開展圍繞本專業(yè)研究方向進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，論壇邀請(qǐng)具有豐富臨床經(jīng)驗(yàn)的名醫(yī)名家、導(dǎo)師傾囊相授，分享他們的體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)，以此強(qiáng)化研究生的學(xué)術(shù)交流和互動(dòng)。研究生作為學(xué)術(shù)交流研究活動(dòng)的直接參與者，也是提升創(chuàng)新能力的直接受益者。

3．3提升中醫(yī)藥研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)

依托“先鋒工程”建設(shè)，通過探索提升研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，創(chuàng)新研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)新模式。中醫(yī)藥院校可通過增設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程加強(qiáng)對(duì)研究生理論知識(shí)的教育，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，激發(fā)其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的潛力及熱情，以舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)交流會(huì)等高質(zhì)量活動(dòng)，加強(qiáng)研究生在實(shí)踐環(huán)節(jié)的能力，激勵(lì)研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的主動(dòng)性積極性。中醫(yī)藥院校從實(shí)際出發(fā)，可充分利用多方資源，既滿足學(xué)生提高專業(yè)知識(shí)的成才需要，又滿足學(xué)生結(jié)交良師益友的精神需求，以此培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新學(xué)風(fēng)的形成，加強(qiáng)研究生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐本領(lǐng)，推動(dòng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。新時(shí)代背景下，中醫(yī)藥院校應(yīng)不斷加強(qiáng)和鞏固黨對(duì)高端人才的引領(lǐng)和指導(dǎo)，為培養(yǎng)繼承與創(chuàng)新中醫(yī)藥。

作者:王飛 云博 單位:遼寧中醫(yī)藥大學(xué)