辦落地有痕的勞動教育--浙江省杭州市富陽區(qū)富春第七小學的“新勞動教育”實踐
關(guān)鍵詞：新時代 新勞動教育 實踐
摘要：針對傳統(tǒng)勞動教育注重具體的勞動技能的訓練和培養(yǎng),以及當前勞動教育不被重視的現(xiàn)象,富春第七小學以正心立德、勞動育人作為基本定位,在傳統(tǒng)的勞動教育的基礎(chǔ)上豐富勞動教育內(nèi)涵,以實現(xiàn)勞動教育從被動到主動的立場創(chuàng)新,從靜止到發(fā)展的內(nèi)容創(chuàng)新,從工具到存在的功能創(chuàng)新,從單一到整合的實踐創(chuàng)新。學校通過理念創(chuàng)新,引領(lǐng)勞動教育的落實;基地建設(shè),開辟勞動教育環(huán)境;課程實施,創(chuàng)設(shè)勞動教育載體等方面的實踐,推動新時代勞動教育發(fā)展。
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