福建教育研究雜志是由福建省教育廳主管,福建省教育科學研究所;福建省高等教育學會主辦的一本省級期刊。
福建教育研究雜志創刊于2011,發行周期為月刊,雜志類別為教育類。
Magazine introduction
《福建教育研究》創刊以來,本刊堅持“傳播新理念,交流新經驗,于2011年創辦,面向全國發行的教育類學術期刊。《福建教育研究》雜志以其豐富的內容,融學術性與技術性為一體的特點,獲得了廣大學者的喜愛。
該雜志是福建省教育科學研究院主辦的一本學術期刊,旨在促進福建教育領域的研究與交流。該雜志的創辦目的是推動福建省教育事業的發展,提高教育研究的質量和水平,為教育決策和實踐提供理論支持和指導。
雜志涵蓋了教育理論、教育心理學、教育管理、教育評價、教育科技、教育法律等多個領域的研究成果和學術論文。它致力于提供一個高質量的學術交流平臺,鼓勵學者們分享他們的研究成果和思考。
該雜志的編委會由一群來自福建省內外高等院校、科研機構和教育行政部門的專家學者組成。他們具有豐富的教育研究經驗和學術造詣。編委們對每一篇投稿進行嚴格的審稿和評審,確保雜志內容的學術準確性和可行性。
本雜志注重理論與實踐的結合,既關注教育領域的前沿理論研究,又關注教育政策和實踐的落地。它不僅提供教育科研成果的發表,還定期刊登教育經驗和案例分析,并對福建省的教育政策和改革進行解讀和評估。
欄目設置: 高教論壇 教學改革 高教管理 德育與學生工作等
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{1}論文必須論點明確、論據充分、論證合理;事實準確、數據準確、語言準確;內容豐富,文字簡練,避免重復;條理清楚,邏輯性強,表達形式與內容相適應。
{2}文章題目要確切地反映本文的特定內容。所有稿件均應附英文文題,中英文題目必須一致。
{3}參考文獻必須以作者親自閱讀過的近年主要公開文獻為限,勿引內部資料,盡量少引教科書。
{4}所投稿件需附300字以內的中英文摘要、3~5個關鍵詞,文章題目、關鍵詞均應列出中英文。
{5}通訊作者應由全體署名作者在投稿前自行確定,按照國際慣例,未標注通訊作者的論文第一作者即為通訊作者。
{6}基金資助,在論文首頁下方,以腳注注明基金類別和項目編號。
{7}引文超過150 字換行另起;上下各空一行;第一行縮進4 格,以下各行縮進2 格。夾注置于最后一個標點符號之后。引詩超過8 行換行另起,規則同上。
{8}注釋是對正文中某一特定內容的詮釋和說明,用圈碼標注(如①②……),置于該頁頁腳。
{9}附注請一律使用當頁腳注的形式,以帶圈①……⑩的方式編號,使用每頁重新編號的方式。
{10}配圖請統一打包文件夾發送。圖片文件名中須標明圖片信息,其中作品的信息包括作者名、作品名、材質、尺寸、年代、藏地等。
{11}將同一稿件或基于同一組數據資料而只有微小差別的稿件向多家期刊投稿,或者在第一次投稿期刊退稿(或作者正式撤稿)前投給其他期刊。編輯部利用學術不端文獻檢測系統對一稿多投行為進行監測。
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