基于成果導(dǎo)向的電子信息與電氣工程類專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革
關(guān)鍵詞：工程教育專業(yè)認(rèn)證 電子信息與電氣工程 人才培養(yǎng)模式 成果導(dǎo)向
摘要：工程教育專業(yè)認(rèn)證在促進(jìn)專業(yè)建設(shè)、提高教學(xué)質(zhì)量方面具有重要作用。東華大學(xué)基于成果導(dǎo)向教育理念,針對(duì)電子信息與電氣工程類專業(yè)的特點(diǎn),結(jié)合工程教育專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué)改革,對(duì)人才培養(yǎng)體系、持續(xù)改進(jìn)機(jī)制和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系等進(jìn)行研究與實(shí)踐,構(gòu)建“三位一體”人才培養(yǎng)體系,建立運(yùn)行有序、監(jiān)控有效的持續(xù)改進(jìn)機(jī)制和多層次全方位的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系,培養(yǎng)符合行業(yè)需求及國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的工程技術(shù)人才,提高專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
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