外語詞語習得能力的培養
Keiko; Koda; 柯思慧 美國卡內基梅隆大學; 美國肯塔基大學
關鍵詞：詞語習得 外語 詞語作為工具
摘要：詞語學習有多種途徑:學習詞語本身,學習聯想,學習如何習得詞語。詞語知識與猜詞能力和閱讀能力緊密相關。因此,外語詞語教學不能只關注詞形與詞義的連接,更應當注重培養學生從語境中習得詞語的能力。本文回顧了詞語知識、詞語作為工具及詞語知識評估的相關文獻,并探討北美地區的外語詞語習得研究及教學實踐情況。
國際漢語教學研究雜志要求:
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