導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇實習計劃書，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

1、通過實習，將社會工作所學理論與實踐結合起來，進一步熟悉老年社會工作，協助老人更好地適應服務中心環境，過上歡樂幸福的晚年生活。

2、通過實習，了解服務中心、老年人以及老年人間的需求，發揮社工的橋梁作用，建立服務中心、家庭、社會等多方位的服務體系，促進老年人保持健康的心理。

3、通過實習，幫助老年人掌握基本的生理和心理保健知識，如飲食、血壓、情緒、個性等，通過談心和游戲等方式增強老年人的自我意識，適應老年生活，從而應對老年期特有的生理和心理障礙。

4、通過實習，鼓勵老人發揮才智，參與社會發展參與社會發展，使老人“老有所為”。

5、通過實習，提高實習隊員的社會工作專業素養，內化社會工作價值觀，增強服務意識和奉獻精神，在具體工作中把握尊重、真誠、平等、同感、案主自決、保密、理論聯系實際等專業原則。

6、通過實習，幫助服務中心員工明確本機構中為老人服務的宗旨：愛心、細心、真心、耐心。在一定程度上提高服務中心員工的服務意識，提升自身專業素養。

二、實習內容

1、協助服務中心護理部處理老年人工作日常事務;

2、每周一期心理知識專欄，宣傳心理健康知識;

3、每位組員完成2個個案，要求深入真實;

4、開展1個小組工作;

5、開展各類適合本中心老年人的文體活動(如書畫、棋類比賽、觀看適合老年人的電影等);

6、舉辦一些針對服務中心員工的專家講座。

三、工作日程安排(XX年2月25日——XX年4月20日)

1、熟悉工作階段：XX年2月25日——XX年3月9日隨主任晨間查房了解老人情況，鼓勵并陪護老人做回春保健操，陪老人散步談心、聽講座，融入服務中心的大家庭，找工作人員了解中心情況等。與老人及工作人員建立融洽關系，便于工作開展。

2、 開展工作階段：XX年3月10日——XX年4月13日

(1)運用專業技巧，通過日常工作以及各種具體活動服務老人，豐富其精神和娛樂生活，最終期望達到減緩老人衰老速度，提高老人生活質量。具體活動如紙鶴傳情活動，融洽員工和老人的感情，讓老人感受到中心的溫暖;擊鼓傳花活動;棋類比賽;書畫比賽;慶生日祝壽星，讓老人感受壽星的光榮;組織老人觀看一些溫馨電影;在晴天時組織老人游園曬暖;協同作畫或協同拼圖，增加老人之間的感情;培植盆栽，互贈祝福，每位老人培植一盆植物，待其成景后組織觀景會，附上祝福，與其他老人互贈;文藝演出等。

篇2

一、實習人數：

數學教育專業183人，計算機專業83人；

二、實習時間：

2005年8月29日到2005年10月16日（共七周，其中國慶節放假一周）；

三、實習要求：

1、每個同學必須珍惜這次機會，以高度的責任心和高漲的熱情積極參加實習，并虛心向指導教師和實習學校的領導、老師求教；任何人不得無故不參加實習，有特殊情況必須在事前提出書面申請。

2、到學校實習的同學必須按時進駐實習學校實習；實習期間及時將教學活動的照片及心得小記發到郵箱：lz183653051@，以便年級編輯實習簡報；返校后要及時上交實習單位的評定成績、一份實習匯報材料（含所有的教學活動組織策劃方案、影像資料、活動成效、活動總結及個人實習心得）和不少于4個的教學教案。

3、在實習期間，鼓勵所有同學能夠在認真向指導老師求教的基礎上，深入了解當前學校教育改革的情況，力所能及地為實習單位提供一些最新課改或教改的相關信息，并做一些輔導培訓工作等，真正做到教學相長。

4、實習期間一定要注意人身安全、財產安全；要時刻牢記“學高為師，行正為范”的師大人高尚品行；要嚴于律已，尊敬師長、真誠待人，文明禮貌、團結協作；要處處維護師大學生的良好形象，不得作出任何違法亂紀的行為；要勤學好問，虛心聽取意見、批評和建議，努力在學習中不斷提高和完善自身的全面素質。

5、為了便于管理，實習期間要住在實習學校的同學要認真遵守該校有關規定，違反者按實習學校、學院有關規定處理。

四、實習安排：

（一）實習動員階段（時間：6月1日至7月1日）

6月至7月：主要是實習聯系期間，主要根據學校教學計劃和學生意愿，到各地市教育系統征求實習意向，取得支持和幫助。

6月30日：召開實習動員和出征儀式，主要請學院分管教學的副院長和副書記進行實習的動員工作，并對實習期間的具體工作提出相關的希望和要求。

（二）實習準備階段（時間：8月29日到9月4日）

參加本次實習的所有學生必須按所聯系的學校規定的時間準時報到；本階段內實習生在認真聽取實習學校相關情況的介紹后，必須隨班聽課（包括其他非專業課）學習任課老師的教學方法、教學技巧。盡快熟悉實習班級的情況，并按教學進度要求，認真做好教育實習講課前的教案，預講等準備工作。實習生正式上課前請原任課老師給予指導，同時其他同校實習生（或同地區的實習同學）也要到場評議。另一方面，實習生應在原班主任的指導下參加班級活動，了解班主任工作內容和方法，制訂開展實習班主任工作計劃，送原班主任審定。

（三）實習階段（時間：8月29日到10月16日）

本科生必須編寫4個以上不同的教案，上課時間不得少于8個課時。在這個階段，實習生主要任務是搞好課堂教學和開展班級工作包括積極組織中學生開展“第二課堂”活動，并結合教學和班主任工作對學生進行思想政治教育，注意收集中學生的反映，不斷改進教學方法，盡可能應用各種教學手段，如教學輔助軟件，提高教學質量；實習生之間必須相互觀摩和交流，盡力提高教學水平，并在原任教老師指導下認真開展教育評價活動和公開課教學活動。

要求所有同學做好實習日記，記錄實習期間的主要活動（聽講座、授課、組織開展的具體活動和各種實習心得等），請寫明活動時間、地點、對象，活動評價（成效）、指導老師意見等，并請指導老師簽署意見，實習日記將是實習成績重要的組成部分，是對實習過程的最全面、客觀的記錄，實習日記的情況將直接影響實習的最終成績，沒有記錄的將視為沒有參加實習活動，在實習成績評定時將給予不及格。

在實習期間，學院將組織有關領導和老師，到各實習單位進行檢查、了解實習進展和聽取實習匯報，請各實習單位同學做好準備工作。

（四）實結階段（10月1日到10月16日）

實習生必須于10月16日返校（請全體實習同學晚上7：00在成功樓201集中），組隊非委托的實習生在校內由實習指導老師組織進行實結及交流。實習生在這個階段的主要工作是：

（1）寫好個人教育實習專題總結，并送指導老師（委托實習生返校后送年級輔導員）審閱。

（2）做好離開實習學校的各項工作（按各校實際情況決定）。

（3）每個實習隊將這次實習教過的各種教案各整理一份由指導老師記錄，匯總并送資料室。每個實習隊由指導老師（委托實習生以地區或學校為單位由輔導員）負責推薦優秀的專題總結和教案各1-2份。

（五）實習成績評定階段

組隊非委托的實習生實習成績由帶隊老師會同實習學校課任老師和班主任評定。委托指導的實習生實習成績由學校評定，密封后加蓋公章，以函件寄回或學生帶回（但密封信件必須保留，由學院組織同學進行開啟）。

學院將組織專門老師對評優實習隊和個人進行評審，只有通過評審的同學，實習成績才有可能是優，具體名額和比例，要根據學校的有關要求最終確定。

五、實習成績鑒定方法：

成績評定采用優、良、中、及格、不及格等五紀記分制，具體評定標準：

1、實習目的明確，態度端正，積極努力，工作認真，團結同學，遵守紀律，虛心向指導老師學習，思想作風好。

2、認真鉆研教學大綱和教材，能從實際出發獨立擬定正確的完整的教案和教學筆記。

3、試教中能較好地運用教育理論教學，能執行教案要求，教材熟悉，重點突出，難點剖析深刻，教導方法和教具選用得當。

4、重視“雙基”教學和能力培養，教書育人，板書清楚，普通話較流利，表達能力好，演示實驗規范化；教學效果好。

5、主動認真細致地輔導學生，有針對性地幫助學生解決學習上的困難和改進學習方法，批改作業認真細致，并能積極開辟“第二課堂”活動，組織和指導學生開展學科和課外活動。

6、積極參加教學評議活動，能深刻得分析自己和別人的課，虛心聽取同學意見。

7、專題調查研究與專題教學總結質量高。

六、實習期間注意事項：

1、要多跟同學或輔導員聯系，以便多了解學院有關實習的最新動態，要多上年級網站（/mcs2002），了解年級的最新動態和信息。

2、要注意做好全國大學生英語四、六級的成績查詢和報名工作，要多跟在福州實習的同學（或學習委員）保持聯系。

3、要注意9月初的全國程序員資格或水平考試的報名工作，特別是數本全國計算機二級沒有通過的同學，務必在大四前通過，以免影響正常畢業。

4、要想報考研究生的同學，要事先了解所報專業的最新報考動態，趁早做好報考準備，正式的研究生報名時間往年是11月初，希望大家為了自己的明天更好，投資自己的未來，以贏得未來。

5、要注意年級綜合考評的最新公示動態，要通過網絡、同學等渠道，及時把握有關信息，以免造成各種紕漏。

6、要做好自己下學期全校公共選修課的報名工作，具體內容請登錄教務處網站查詢。

7、要保持暢通的聯系，有任何聯系辦法變更，要及時跟輔導員或實習隊隊員通氣。

今雛鷹初試，欲待展翅高飛。初為人師，必虛心求教，勇于創新。

篇3

上周五下午我看了兩位就要通過轉正的PLC工作部員工的工作報告，觸動了我寫下今天的這份文稿，其中小楊寫道：“在這幾個月里，無論是工作還是生活上，……，因為對工作目標的不明確，所以在工作上存在一些失誤，因為工作分工的不明確，所以對工作很迷茫，不知道究竟做什么，加上工作比較辛苦，所以工作態度不太認真，缺少了開始的那種責任感。……”我覺得這段話跟我有一段時間的感覺出奇的相似，所以如果我不想碌碌無為的混下去，想要做出點成績來，我就必須好好計劃一下。同時也是想做一些工作，以此來盡量避免今年4月份新員工到公司以后還會出現同類問題。

通過跟您的多次詳談和我自己長時間的思考，同時也為了能夠更好的發揮我個人的興趣、愛好、特長，我想初步做出以下的一些20XX年工作計劃和職責定位。

總的來講，工作崗位還是定在總經理工作部，同時工作方向可以包含以下幾個方面，同時也是我20XX年的工作目標：

1、人力資源：主要是員工招聘、培訓，以及企業文化建設方面的部分工作，同時也可以兼顧一些別的相關工作

2、行政管理：在這方面我有很多東西要學習，這也是我選擇做行政工作的原因之一，我會先從行政管理的理論上學習，明確行政管理的工作范圍、目標、職責等等，然后再跟您學習、請教

3、行業研究：這是我這些天工作經驗的體會，公司既然要做大作強，沒有前瞻性的中、下層管理和業務干部根本就不可能將公司的大廈支撐起來，這也就是老總們整天忙活不行了的原因，工作計劃范文《一名it管理實習生20XX年工作計劃書》。很多的信息都集中在了高層，也就是說公司高級管理層和下級員工缺乏良好的溝通，普通員工的視角太狹窄，沒有良好的全局觀，必然影響個人的成長，集聚起來就將影響公司的成長。目前，我看電信、聯通、網通、移動等大型電信運營商都已經深刻的意識到這個問題，但不是一朝一夕就可以的，所以我想在我得工作中加入行業研究這一項，定期提交報告，可能剛開始，甚至1、2年很多東西都不是自己的觀點，但是我相信經過1、2年的看、寫，每周就算拿出2片稿子，一年下來也有100多，對于個人成長肯定有幫助。從公司的角度來講，我的這些東西不是針對公司領導的，而是作為中下級員工學習，瀏覽的，同時也是給社會公眾看得，這需要一個網頁，可以豐富公司的網站內容和層次，也是企業文化的一部分

4、建立自己的網頁，可以是總經理工作部的工作網站，也可以是我的個人網站，這是受您上次跟我講的做策劃的啟發，這項工作將跟任務3聯系在一起。目前存在的問題是抽出時間來學習網頁設計和制作，具體操作我將做好計劃

篇4

實習計劃書的概括說明是通過工作日記，積累分析各種原始材料，總結經驗教訓的意思。

實習與課堂教學完全不同的教學方法，在教學計劃中，生產實習是課堂教學的補充。課堂教學中，教師講授，而生產實習則是在教師指導下由學生自己向生產向實際學習。

生產實習通過現場的講授、參觀、座談、討論、分析、作業、考核等多種形式，來鞏固在書本上學到的理論知識。一方內面來鞏固在書本上學到的理論知識，另一方面，可獲得容在書本上不易了解和不易學到的生產現場的實際知識，使學生在實踐中得到提高和鍛煉。

（來源：文章屋網 ）

篇5

1、分析自己的學習特點，同學們可以仔細回顧一下自己的學習情況，找出學習特點。各人的學習特點不一樣：有的記憶力強，學過知識不易忘記；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂；有的動作快但經常錯；有的動作慢卻很仔細。如在數學學習中有的理解力強、應用題學習好；有的善于進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規律。所以幾何學習比較好……你可以全面分析。

2、分析自己的學習現狀，一是和全班同學比，確定看自己數學成績在班級中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來評價。二是和自己數學成績的過去情況比，看它的發展趨勢，通常用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價。

二、確定學習目標 學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產生為實現這一目標去奮斗的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。

確定學習目標首先應體現學生德智體全面發展的教育方針，其次要按照學校的教育要求，此外還要根據自己的學習特點和現狀。當然還可考慮一些社會因素家庭情況。

學習目標要具有適當、明確、具體的特點。

適當 就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文；過低了，無需努力就能達到，不利于進步。要根據自己的實際情況提出經過努力能夠達到的目標.

明確 就是指學習目標要便于對照和檢查。如："今后要努力學習，爭取更大進步"這一目標就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有進步？如果必為："數學課語文課都要認真預習。數學成績要在班級達到中上水平。"這樣就明確了，以后是否達到就可以檢查了。

具體 就是目標要便于實現，如怎樣才能達到"數學中上水平"這一目標呢？可以具體化為：每天做10道計算題，5道應用題，每個數學公式都要準確無疑地背出來，等等。

三、科學安排時間

確定了學習目標之后，就要通過科學地安排。使用時間來達到這些目標。要符合"全面、合理、高效"的要求。

全面 在安排時間時，既要考慮學習，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內學習，還要考慮課外學習，還要考慮不同學科的時間搭配。

合理 要找出每天學習的最佳時間，如有的同學早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考；有的則晚上學習效果更好，要在最佳時間里完成較重要的學習任務，此外注意文理交叉安排，如復習一會語文，就做幾道算術題，然后再復習自然常識外語待。

高效 要根據事情的輕重緩急來安排時間，一般來說，把重要的或困難的學習任務放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。

一天中供自己安排的時間基本上分為四段：早上起床到上學，上午放學到下午放學，下午放學到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺。同學們主要應在這四段時間里統籌安排自己的學習生活內容。

在進行時間安排時，還要注意以下兩點：

1、 要突出重點 也就是說，要根據地自我分析中提出 的學習標點或比較薄弱的學科在時間上給予重點保證。

2、 要有機動時間，計劃不要排太滿太緊，貪心的計劃是難以做到的。

學習計劃（一）

一、目的：為了讓自己的大學生活過的充實，更是為了自己能學有所成。使自已不要在畢業后從這里走出而后悔。充分利用自已的時間過好人生最關鍵的三年，

二、目標：讓自己具備會計專業要求的所有技能，并熟悉廣告設計與制作專業所需的全部基本技能與知識。

能夠實現現代審美欣賞能力的廣告專業人才和廣告設計師，要能熟練熟練的掌握各種廣告設計軟件與又能運用廣告設計理論創作設計各種大眾傳播的廣告的視覺藝術作品(大學學習計劃書范文)

三、需掌握的知識體系：

主體知識層：

素描、色彩、設計概論、裝飾圖案、字體設計、平面構成。色彩構成、標志設計、廣告攝影、書籍裝幀、廣告設計、VI策劃與設計、包裝設計、圖形創意、廣告概論、報刊廣告設計、報刊廣告設計、展示設計、

輔助知識層：

Photoshop和Coreldraw。autoCAD和3DMAX。制作技術主要是:掌握各設計及制作手段及廣告制作與輸出技術。學生畢業后可面向各類廣告公司和企業廣告部門、專業設計公司、網站媒體設計、報刊出版及雜志、印刷設計公司、包裝公司、從事專業設計制作及設計管理工作。

四、要取得的證書：(大學學習計劃書范文)

《中華人民共和國設計師職業資格證》和《高等學院畢業證》 英語四級以上。

五、實現方法：采用課外學正常教學以外的內容

六、實現步驟：分四個階段實現

第一階段：

時間：______年_____月_____日到_____年______月_______日

目標：_________________________________________

學習內容：_________________

學習的具體方案(大學學習計劃書范文)

具體計劃：早上_______點______分到_____點____分 學習____________

晚上_______點______分到_____點____分 學習__________

計劃檢驗與修整_______年______月_____日對學習_________________進行評估

評估結果：_____好__ 良 __壞_____

學習計劃（二）

新的學期又開始了，時間過的很快，轉眼間，我們已經大二下了。在這近2年的時間里，我們班的同學一起努力，取得了不錯的成績，班級同學彼此間的感情也不斷加深。作為班長，我決心盡我的力量為同學們服務。

在一個班級中，如果全班同學都擰成一股繩，勁往一處使，那么沒有什么事情是不能辦到的。同時，在這樣的氛圍中，也將更容易調動大家的學習積極性以及積極參與社會活動的熱情。

鑒于此，我認為，班級工作應從集體凝聚力中入手。這一問題解決了，其他問題也將迎刃而解。

所以，我這學期的工作目標是以下3點：

1、增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。

2、學生以學為本，力求班級整體成績更上一層樓；同時豐富課余文化生活。

3、在上一屆班委工作基礎之上，樹立班級形象、爭創院級、校級先進班級

具體工作計劃：

1、 積極開展文體活動。在本學期開展一至二次文體活動，比如說羽毛球比賽、男女混合的籃球比賽等，還有，在期中組織一次集體出游，以此達到增強同學間感情及鍛煉身體的目的。

2、 發揮班級集體的溫暖，向每一位需要幫助的班級成員伸出最無私的援助之手。計劃與青年志愿隊聯系，參與一次大型的公益活動，如慰問老人院等。

3、 實行班務公開。設立班務公開日（一月一次），是班級事務更加公開化、透明化，使班級里的同學人人都可以參與到集體事務中來。同時，廣泛采納同學們對班級事務的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。

4、 建立學習互助對子。讓學習成績較為落后的同學得到及時的幫助，同時也能培養同學們的互助精神，增強同學間的友誼。建立互助對子以自愿為原則，形成互助對子后通知班級便可，并根據兩人的學期期末成績在其綜合測評中做適當加分。

篇6

二、業務學習方面

1、要積極參加業務學習，并認真做好業務筆記。除了學校統一規定的2周一次的業務學習，還要自主學習，選擇一些適合于自己的學習內容，進行自主學習，從而不斷提高自己的業務水平。多寫教育敘事、教育感悟、教育教學案例、課堂教學反思以教學隨筆或教學反思。

2、他山之石，可以攻玉。要多聽課，多學習，主動聽優秀教師課、同年組老師的課，并且記好不少于20節的聽課記錄，本學期聽課要不少于20節，要寫好評課記錄。

3、充分利用好研討課機會來不斷提高自己的教學能力，深入教材，研究教法學法。上好本學期的研討課，要上出自己的風格，自己的特點。及時發現自己的不足，不斷改進。在研討課期間要多聽課，多學習，學習別人的優點來彌補自己教學方面的不足，要充分利用好“研討課”這個大舞臺，不斷學習不斷超越自己。

4、加強教學基本功的訓練。練就過硬的基本功。同時還要多研究如何讓自己班學生也打好基礎。

5、要積極參加上級業務部門組織的各種培訓，利用網絡進行自我學習。要經常上網學習，觀看好的課例，了解更多教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。

三、讀書方面

篇7

以黨的xx大和十一屆五中全會精神為指導，貫徹落實好《國家中長期教育規劃綱要》精神，以教師職業道德規范為準繩，以更新師德觀念、規范師德行為、提升師德水平為重點，全面貫徹落實科學發展觀，以創優爭先為統領，以敬業愛生、教書育人為核心，進一步深化師德建設，提高師德素質，努力建設一支師德高尚、業務精湛、與現代化教育相適應的高素質教師隊伍。繼續深入開展爭先創優活動，在教職工中繼續開展以塑黨性，鑄師魂，創造人民滿意學校為主題的教育活動。在活動中創新，提高教師隊伍的職業道德水平，促進教育又好又快發展。

二、目標要求

以貫徹落實《中小學教師職業道德規范》為中心，以愛崗敬業，、教書育人為核心，以規范教師從業行為為重點，弘揚高尚師德，強化師德教育，力行師德規范，著力解決師德建設中的突出問題。全力打造理念先進，素質一流的教師團隊。

三、活動內容及具體措施:

(一)加強領導，強化師德建設觀念。

1、學校把師德建設工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統一思想認識，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感，提高活動效率。

2、做到師德教育經常化、制度化。集中學習與平時學習相結合，集體學習與個人學習相結合，每學期保證安排集中學習不少于八次主要學習《國家中長期教育規劃綱要》。

3、注重師德建設工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學校師德建設工作健康穩步發展。對于工作熱情高，愛崗敬業、愛校勝家、愛生如子的教師要適時給予表揚鼓勵;對于性情急躁、工作尚缺乏經驗的教師，經常過問、指導、提醒，使他們迅速成長起來。

4、注重師德建設工作的過程性管理。

(二)加強學習，提高職業道德素養。

1、認真組織廣大黨員、干部、教職工深入學習貫徹黨的路線方針政策。深刻領會黨的三代領導集體關于科學發展的重要思想,全面實質和根本要求，牢固樹立科學發展的理念，著力形成科學發展的共識，共謀學校的發展。學習十一屆五中全會文件。

2、認真組織學習xx年新修訂的《中小學教師職業道德規范》，全面準確理解《規范》的基本內容。學習《教育法》、《教師法》等法律法規和文件;同時還學習我區法規科規定的法律文件。深入學習全國教育工作會議精神;結合學習內容，每學期每位教師要撰寫學習筆記和心得體會。

3、引導全體教師強化終身學習意識，活到老學到老，不斷適應社會發展變化的需要。教師除掌握好專業知識外，還要積極參加進修深造，從而在理論上和實踐活動中進一步提高能力，以適應素質教育發展的需要。

4、認真開展讀教育名篇，學習先進理念活動。

5、結合支部創先爭優活動，在教師中認真開展好崗位爭先活動，強化師德教育培養，要樹立師德典型，大力宣傳校內先進，通過身邊的人和事，教育感動和影響身邊的人，大力弘揚正氣，讓師德優秀的教師揚眉吐氣，是全體教師學有榜樣，趕有目標，大力培養我校重師德和強師德的濃厚氛圍。評選XX年教師區先進，評選校區優秀黨員。召開師德總結表彰大會。

6、開展問卷調查，根據教師的工作對教師進行問卷調查，通過調查寫出學生的反饋意見。 7，針對教師的實際情況進行評價。主要通過家長開放日要求家長對教師進行評價。寫好反饋意見。

四、學習紀律

1、實行校長負責制。

2、認真學習我校師德師風建設制度，自覺遵守并主動接受社會監督。

五、師德師風建設活動考核小組名單

六，時間安排:

3月19日教學開放日

學習人大報告

4月;學習《國家中長期教育規劃綱要》

5月;學習法規科規定的法律條文。

20xx師德師風學習計劃書(二)教師為人師表，其道德品質高低直接關系到下一代道德素養的高低，關系到社會的和諧穩定。因此我一方面嚴格要求自己，不斷提升自己的思想道德，給學生樹立良好的道德風范，用自己的一言一行潛移默化的影響學生。另一方面注重培養學生良好的思想道德，使其成長為人格健全道德高尚的人。為了切實提高自己的師德修養，特制定如下學習計劃:

一、認真做好本職工作。

作為教師必須在自己的道德、情操、品行、作風等方面給學生做出好的榜樣，否則，在學生面前是沒有力量的。特別是在當前社會上存在著不正之風的情況下，教師更應該把遵紀守法、廉潔奉公作為自覺的行動，用執著追求真理，敢于抵制歪風邪氣的實際行動來教育、感染學生，成為學生的楷模。工作中，我要盡職盡責，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學校的規章制度，認真完成學校交給我的各項工作。在課外積極學習各種師德理論，不斷地加強自身的理論基礎知識同時我還利用各種案例來警醒自己，時刻反思自己的行為，嚴于律已，以身作責。

二、積極參加社會實踐提高師德修養。

積極參加社會時間活動，提高自己的師德修養，在此過程中，處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關系。認識自己行為的是與非，辯別善與惡，培養良好的道德品質。只有在實踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。

三、積極進行自我反思。

如果一個人要想進步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考應該如何改進。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。師德建設要求教師在實踐中注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調控，活到老，學到老。

篇8

1在現代工程施工機械中的自動化與無人化技術概述

大多數工程機械的工作對象比較復雜，施工環境比較差的施工現場從事的是土石方作業。為了實現自動操作，施工現場的施工機械應具備確認自身位置即位置識別能力，并能夠做到不與現場其他的設備例如車輛發生碰觸即安全管理能力；在操作中，應該嚴格地根據所建立路線進行移動的即對操作對象的誘導功能，并且對土壤、砂子和巖石等的位置、形狀、尺寸和特性進行有效地評估確定最佳的作業方式。同時，當多個機器和車輛進行組合操作時，中央控制室向每個機器和車輛進行工作安排，平衡不同機器和車輛之間的彼此協作，促進各個作業的完成，即集群控制。同時，個體工作機器和車輛還應具有自主的判斷意識即人工智能。充分利用現代化先進的科學技術能夠實現以上施工工程機械的自動化與無人化。

1.1施工機械中的位置識別技術

位置識別技術是指機械或車輛本身具有自動識別位置的能力，即機器本身配備有自動體的識別系統。現在，在施工工程中，更多地采用外部位置識別和內部位置識別進行有效結合的方法。外部位置識別方法是將絕對位置參考點設置在施工現場的幾處位置，并通過超聲波或電磁波確定機器或者車輛的絕對位置的一種方法。而內部位置識別方法在確定位置的時候不依賴于在現場設置的參考點，而是通過測量傳感器和旋轉角度傳感器來確定車輛的移動和方位角度的變化。

1.2施工機械中的安全管理技術

在工程施工的現場，很多時候各種機械和各種作業同時進行，不可避免地產生很多施工材料以及施工設備的存放問題，增加了施工機械以及施工車輛的作業難度，成為了施工機械以及施工車輛無人操作的重要障礙。所以，這就要求施工機械自身具有警告感知、機械暫停、安全域感應等不同的功能。在這方面的障礙感應技術包括超聲波感知，對電波光波的感知以及相關的圖像處理辦法。

2自動化與無人化在工程機械施工中的具體應用

2.1自動化控制技術在施工機械中的運用

能夠實現不同操作功能的自動控制技術在工程機械中發揮了巨大的作用，逐漸推廣開來。例如在攤鋪機上安裝的自動調平裝置能夠做到對作業對象的垂直攤鋪和水平自動調平；部分比較高級的攤鋪機上配備了自動進料裝置，同時還能夠對鋪層的厚度根據作業的實際需要進行自動控制與有效調節管理；能夠做到攤鋪機的自動化運作。除此之外，在推土機上進行電子監控系統（PIC）以及工作裝置的自優化PID系統的安裝，能夠做到推土機等設備的自動監測以及對儀器設備的微電腦自動控制。來自德國A.F.Pasau的EST17微處理器控制單元使裝載機驅動系統實現了自動化。在挖掘機局部功能的自動化控制方面，電子控制系統、故障監控系統、液壓挖掘機電子負載傳感系統以及自動怠速裝置的工作模式等發揮了重要的作用。近年來，在工程施工機械上應用了新的技術包括壓實機械壓實控制系統（BTM）、車輛監控系統、無線遙控挖掘機和自動液壓挖掘機、平地機的自動調平控制，清洗車輛上使用可編程控制器以促進其智能化運作等。

2.2自動化壓路機在施工機械中的運用

壓路機在施工工程中發揮著重要的基礎性的作用，遠程通信、數據處理系統、檢測系統、中央控制系統等技術的應用實現了自動化壓路機的自動化運作。在具體的實施過程中，在施工場地提前設置參考點，將參考點數據信息傳送到中央控制系統，控制系統將位置信號轉化為設備控制指令，再利用無線通信技術對施工設備進行調整和校準，最終達到壓實作業的完成。

2.3推土機、挖掘機在施工機械中的運用

推土機與挖掘機在工程施工機械中具有重要的地位，兩者的自動化運作能夠大大地提高工作效率，促進工程質量的提升。在挖掘機鏟斗和推土機鏟刀上最早實現了自動控制裝置的運用，當時的主要部件有控制系統、發射器與感光器等。在具體的運用過程中，該設備的速度響應不能跟上作業的進行，所以沒有得到廣泛推廣。由于現代電子技術的迅速發展，在20世紀末，由日本學者北郁夫創建的KOMATSULaserlevelingsustem平整維持系統實現了當推土機的行駛速度為每小時五千米時平面度在三厘米之內的誤差。該系統的有效性使其在液壓挖掘機中也得到了有效的使用。

2.4壓實機械的無人化在施工機械中的運用

振動壓路機的無人操作已經應用于水庫大壩的水泥混凝土滾動中，用于建立由中央控制裝置、數據處理裝置、車輛控制裝置、通信裝置和檢測裝置等組成的有效控制系統。在振動壓路機操作區域中，位置檢測功能可以確保機器沿著確定的位置進行均勻壓路，充分發揮控制系統的重要作用。位置檢測由光波距離計和設置在參考點處的車載自動跟蹤裝置完成的。振動壓路機的工作位置是從位置檢測裝置檢測出來的之后送達到中央控制裝置。中央控制系統把接收到的位置參數傳送到無線電裝置進而發送出車輛位置校正命令的車輛控制信號，該指令被發送到執行部件如氣缸和電動機等以進行壓路機的工作。在具體的作業中根據不同的現實情況采用不同的操作形式，主要有手動、自動以及無線電操作等三種操作控制方式。

隨著現代信息技術以及通訊技術的提高，施工工程的自動化與無人化操作逐漸有了更多的技術支持，有著更大的發展空間。未來有望開發出更加精準感知操作能力更強的系統，實現多臺機械設備的無人化作業，極大地促進施工工程的發展。

作者:胡忠波 侯 爵 單位:盤錦市高新技術發展促進中心

參考文獻

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[3]宋國棟,趙鯤鵬,王梓任.談土木施工工程機械自動化[J].電子制作,2013(23):83.

篇9

   　數字化校園是利用計算機、網絡、通訊、多媒體等，一系列現代技術來實現對學校的管理與服務功能，這一技術能將學校所有的信息進行數字化，然后由學校的相關人員對這些內容進行管理與整理，把校園建設成為一個面向社會的虛擬空間，從而提升學校的知名度。下面，筆者將對數字化校園進行詳細的分析，并進行規劃與設計。

1.建設數字化校園的要求

數字化校園的網絡應覆蓋到整個校園，并且網絡必須運行穩定，一般情況，都會采用有線網絡，而在一些特殊場合則設置無線網，所謂特殊場合主要是指一些不宜布屬線纜路由器等設備的公共場所，如階梯教室、圖書館、操場、食堂、體育館等。

數字化校園必須將所有管理和服務覆蓋到整個校園，一般而言，學校的教學、管理、生活等各個方面都應涉及到，而這些內容主要是建立在校園一卡通系統上面的，而校園一卡通系統的各個功能都是按照每個校園的不同情況而設定的，一般，會有信息查詢功能，消費功能，圖書管理功能，考勤功能等，其他內容則因校而異。

數字化校園除了以上功能外，從大的角度來看，應實現數據的共享功能，對校園內的用戶按照不同權限進行統一的管理。數字化的虛擬校園在網絡上是一個龐大的數據中心，為學生提供實時的網上教學，并提供學術研究的交流平臺等一系列在線服務，讓學生享受到隨時學習隨時交流的便捷服務。

2.數字化校園規劃注意點

在數字化校園建設的規劃中，其實有許多注意點，但是，這些注意點卻往往是人們最愛忽視的，對數字化校園的建設不要盲目進行規劃，必須與實際情況相結合，只有這樣，建設出來的數字化校園才能夠達到真正的目的，才能真正被使用到現實中，下面，筆者歸納了幾個注意點，以幫助規劃。

（1）注重教學應用

數字化校園的建設其主要目的還是為了教學，因此，在作建設規劃的的時候應以在教學中的應用為主。不管是對交流平臺的應用，還是資源共享的應用，其主要目的還是為了幫助學習，為師生提供更便捷的服務。不過，不少學校對校園進行數字化建設的主要目的不在于教學，更著重于對校務的管理，而教學方面的應用相對來說要少得多，筆者認為這樣的數字化建設效果并不是很好。根據四川省教育局研究得出，目前，學校最急需要的幾大應用系統為教務管理系統、教學與學習系統、電子政務管理系統以及校園一卡通系統。

（2）硬件與軟件的建設必須雙管齊下

在數字化校園的建設中，硬件設備的使用是基礎，而軟件系統的使用也是一種保障，現在的許多學校都過于重視對硬件的建設，卻忽略的對軟件的建設，要知道，硬件建設的再好，如果軟件不足，對于許多功能的應用是非常難以實現的。有的學校為了應付上級的檢查，并且想讓自己的學校看起來條件更好，于是，將大量經費投入到硬件的建設中，卻忽略的對軟件的建設，而事實上，如果只有硬件建設，忽略對軟件的建設，投入的經費再多也不一定能夠得到理想的效果。因此，對于硬件的建設與軟件的建設必須雙管齊下，哪個都不能被落下或直接省去。

（3）資源的共享是重點

在數字化校園中，他的典型特征就是擁有大量的信息資源，而這一點從它的名字——數字化校園中，就可以深刻地體會出來，如果沒有這樣的特征，那就不能算真正意義上的數字化校園。到目前為止，數字化校園已被許多學校所應用，因此這個名詞已經不陌生了，這些校園也都擁有自己的校園網站，但是這些網站的信息量非常少，這一現象表現在：校園網上的信息許多天甚至好幾個月才會更新一兩次；老師學生沒事不會上校園網，即網站訪問量少。這樣的校園網站就完全沒有意義了，學校對數字化校園投入的經費完全沒有發揮其應有的作用。一個有生命力的數字化校園是需要資源共享的。這一平臺是數字化校園的數據匯聚點，是數字化校園的運行支撐點，那么數據共享平臺的重要性也就顯而易見了。

（3） 應用系統

在選擇應用系統方面，應選擇技術比較成熟的系統，一般應用在教學方面的，技術比較成熟的系統有：辦公系統、學生管理系統、科研管理系統、綜合查詢系統等，以下就不一一例舉了，對于這些應用系統而言，雖然功能比較齊全，但是并非完全符合本校的情況，筆者建議有能力的學校最好自行開發應用系統，或者二次開發，這樣才能夠與本校的實際情況完全進行聯系起來。

（4） 應用支撐平臺

數字化校園應用系統支撐平臺主要由門戶信息、認證信息、管理信息以及安全系統組成，通過對這一平臺的設計與建設，使數字化校園成為一項可以持續發展的項目，具體能夠實現的目標有六個，第一，將全校系統的數據信息編碼規范化；第二，全校師生訪問學校資源的時候可以 按照不同權限進行操作，該系統將統一進行身份認證；第三，全校師生可隨時訪問學校資源，該系統直接提供了相應的入口；第四，全校師生訪問資源的時候，該系統會將全校的數據和信息編碼放在統一的數據入口；第五，該系統能夠有效維護網絡的正常運行，對網絡進行管理，使網絡更安全[5]。

（5）制度和人才

想要建設數字化校園，光有先進的技術是遠遠不夠的，對于數字化校園的管理需要有好的制度與能夠勝任此項目的人才，能夠很好的管理數字化校園才能夠很好的使用數字化校園。因此，在數字化校園建設的過程中，制度和人才相當關鍵。我們應組織專門的人才團隊對數字化校園進行管理，并對數字化建設的管理制定出完善的制度，這樣才能真正的將數字化技術合理地應用到校園生活中。

現在是一個文明的社會，走到哪里都需要知識，學習成了人類的首要任務，因此，校園成為了人類最熟悉的生活場所，每個人都希望自己生活在一個便捷的，管理有素的環境中，那么，對校園進行數字化建設也就成為了一種必然，只有建設好數字化校園，教育事業才會不斷向前發展。

參考文獻：

[1] 菲利普·G·阿特巴赫,覃文珍. 全球化與大學——不平等世界的神話與現實[J]. 北京大學教育評論, 2006,(01) .

[2] 趙國棟. 數字化校園:理想與現實[J]. 北京大學教育評論, 2007,(01) .

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中圖分類號：tu60 文獻標識碼：a

1 在高層建筑施工中應用滑模施工技術的優勢

滑膜建筑是能夠依靠支柱的高度慢慢上升的滑膜技術，在高層建筑物中運用比較廣泛，在進行高層建筑的時候如果施工現場堆放受到制約，最好使用滑膜技術，不僅建筑時間短，對模板的損耗率也很低。滑模的工作原理是經過油泵的壓力，帶動卡在支撐桿上的千斤頂向上提升，千斤頂提升的過程中也拉動了整個操作平臺向上推動內外模板，吊架具備機械化水平高以及連續性好、混凝土連續性好、速度快、無縫施工、表面平整光滑、使用的原材料以及拉筋少、鋼模板以及架子管及安全性高等優點。構造方式簡便、建筑速度快、確保建筑質量和安全等特點。液壓滑模建筑是一種成本低、速度快、質量優的建筑技術，一次組裝一米多高的模板，就能夠連續的進行澆筑混凝土，在建筑過程中具有持續性，直到高度達到設計的標準。建筑一組筒倉，不用架支腳手架、不重復組裝，一天能夠滑升二點五米到三點五米，最高時能夠達到五米，建筑時間只是普通建筑時間的三分之一，其建筑成本是普通成本的百分之八十到百分之八十五，混凝土能夠整體的連續成型，明顯的提高了工程品質。

高層建筑的豎向結構主要是核心筒體、剪力墻、框架柱、框架梁是結構質量和工期進度控制的重點，這些構件可以采用滑模施工。滑模裝置主要由三大系統組成，即由模板、提升架、圍圈組成的模板系統，由主操作平臺、上輔助平臺和內外吊腳手架組成的平臺系統，由液壓控制臺、油路和支承桿組成的液壓提升系統。滑模裝置的設計主要針對上述三大系統進行設計。滑模施工的重點是抓住施工方案的選擇、人員的組織培訓、滑模裝置組裝與拆除、水平及垂直度的控制及糾偏、水平樓板交叉處的處理以及安全質量的技術控制。滑動模板作為新的施工技術，它不僅是技術的革新，更重要的是能帶來成本的下降，質量與效益的提高。

2 滑模施工的技術要點

2.1 混凝土的品質。滑模技術對使用的混凝土品質要求很高。（1）在進行設計混凝土配比的過程中，一定要做好此項工作，因為配比不僅決定了混凝土質量的優劣還決定著滑模技術是不是能夠順利開展的重要因素之一。（2）混凝土的原材料要按照設計標準進行配比，還要確保原材料的品質優良，要求混凝土供應商在選擇原料時要選用品質優良的種類。（3）在混凝土的運送、保濕情況、以及初期凝固時間以及和易度都在一定程度上收到混凝土入模塌落度的影響。（4）混凝土的工作度，對滑模技術能否順利進行有著很大的影響作用。

2.2 澆筑混凝土。在混凝土施工建筑中要注意兩點內容：①在鋼筋表面不能沾上混凝土，除了難清理之外，還會影響下一步驟的順利開展以及工程品質也會受到影響；②澆筑要均勻，速度要一個步調，不能一會快一會慢，確保滑升順利。不能直接把布料桿中或者吊斗中的混凝土直接澆筑的模版里面，要把混凝土卸在工作平臺上，再使用人工把混凝土轉移到模板內。

2.3 模板的滑升

（1）初滑階段，滑升行程要少，主要目的是對整個滑模裝置進行帶負荷檢驗，避免粘模，檢查出模強度，確定出模時間和滑升速度。（2）正常滑升階段，按每層澆筑200mm～300mm相應滑升9個～12個行程，其中每隔20min～40min滑升1個～2個行程滑升速度和出模強度要相協調。（3）鋼筋的制造和裝置 因為滑模技術具有連續性的特點，在頂板和墻體的工作也是連續開展，制造鋼筋和裝置的工程量大，需要的時間長，施工現場環境差，多種工作交叉進行，在布置勞動力工作的過程中，也加強其他工作人員對其的配合幫助，才能確保工程施工進度和工程品質。

3 幾種常見的滑模施工技術方法

3.1 墻體滑模、樓板并進施工法。工藝流程：墻體滑澆至板底標高墻體空滑、綁扎鋼筋墻面檢修、模板清理內模板脫空下口平樓面標高、停滑吊開活動平臺板樓板及陽臺支模、綁筋、隱檢澆筑混凝土內模板下口處安裝l形堵板吊入上層樓板的模板及支撐

封閉活動平臺板安裝上一層門窗假口、墻體豎向筋接長上層墻體滑模。

技術特點：這種技術工藝的特點是能夠把墻體和樓板建筑成一個整體，構造性完整，建筑時間短，三天左右就能夠建筑完一個構造層，在滑模進行了五到六層之后，就可以進行室內裝修、裝置門窗、裝置水電暖結構，能夠減少整棟建筑物的施工時間。

3.2 墻體先滑、樓板跟進法。工藝流程：墻體滑澆、預留連接樓板的胡子筋或孔洞滑過后找出胡子筋并扳正墻體向上滑澆3～5個樓層樓板支模、綁筋、隱檢樓板澆筑混凝土。

技術特點：這種技術在墻體滑升以及建筑樓板之間沒有直接聯系，建筑施工的時間比較充足，一次性對樓板抹光，樓板品質比較好，可以提前對內墻進行裝飾以及裝置水電線路；為了降低拆裝工作量，最好選用h型或者定型臺板作為樓板的模板。但是消耗鋼材的量大，投入比較多。

3.3 樓板配合墻體隨滑隨澆法

3.3.1 這種作法是在墻體兩側的樓板鋼筋綁好后，滑澆墻、柱，利用墻柱滑澆的時間繼續施工樓板。其施工工藝：墻、柱滑澆至梁底-墻、柱及框架梁滑澆至樓板底柱繼續滑澆、墻梁空滑至內模下口平樓面標高剪力墻兩側的樓板支模、綁筋墻、柱滑澆，梁空滑，留出樓板施工縫框架梁兩側的樓板支模、綁筋，墻、柱滑澆至上層樓板底澆筑樓板混凝土。

3.3.2 此項技術特點：事先綁好樓板鋼筋，對墻體進行滑模時就能夠把事先綁好的鋼筋貫穿在墻內，并且留出樓板建筑的縫隙，不用在墻體上預先留出防止鋼筋的鍵槽。因為模板對墻體是邊滑行邊澆筑，并不是滑行了幾層之后再進行澆筑，所以在進行墻體滑升時不用留出鍵槽，從而減少了繁瑣的施工程序。在進行內墻修整時，一部分可以在樓板上開展建筑，操作平臺下可以不用支撐物，不用一直在高空中建筑。

結語

在建筑施工技術中滑模技術屬于比較特殊的一項建筑工藝，因為在建筑過程中，對混凝土的連續性要求高、技術操作起來有一定的難度。滑模施工對機械設備的要求高，具有聯合多個工種進行協調配合和強制的連續性工作的特點，任何一個步驟都會對全盤好壞起到作用。所以，在使用此項技術之前要提前做好準備工作以及操縱好此項技術是使滑模建筑達到標準的關鍵步驟。

參考文獻