導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇消防演習總結，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

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2021年工廠火災消防演習工作總結

近年來，隨著現代化生產的發展，其規模日趨擴大，隨之而來的重大事故也不斷地發生，火災、爆炸、毒物泄漏事故等都嚴重威脅著人類的安全和健康。因此，我們迫切需要制定應急預案，萬一發生事故，采取緊急措施和應急方法。根據__年公司制定的安全生產工作管理目標，于__月__日舉行了首次消防演習。演習嚴格按照預先精心制定的方案即《__年消防預案》緊張、有序進行，并取得圓滿成功。

通過此次消防演習，為應急人員提供一次實戰模擬訓練，使應急人員熟悉必須的應急操作，進一步增強了員工的防范意識和應急逃生自救的能力，為真正的事故應急行動提供了寶貴的經驗保證。

這樣的演習活動意義重大，不僅為我司積累了演習的經驗，還為諸多應急預案的實際操作提供了借鑒。

一、領導高度重視，工作親臨部署

這次消防演習活動，安排周密，公司領導高度重視，全體工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確保演習活動萬無一失。遵照國家法律法規的要求及集團公司的部署，在高層領導的直接領導下，由綜合管理部策劃___，實施了這次消防演習活動。

應急預案的演習工作從演習策劃、前期準備、___實施到正式演習所經歷的各個階段，各級領導都給予了很大的關心、支持和幫助。

高層領導對這次演習工作十分重視，認真審定演習方案，確定演習目的、原則和規模;分別在公司中層干部會議和全體演習工作人員會議上對演習工作進行部署，并對演習的安全保證工作提出三個確保“確保演習人員的安全;確保演習工作人員的安全;確保演習全過程的安全。”的重要指示;王總親臨演習現場進行指揮，下達演習命令，觀察演習情況，對演習工作實施全面控制。

二、演習目的明確，預案策劃周密

演習的成功、失敗與否，策劃好演習的預案是關鍵，而策劃演習預案的首要前提是明確演習目的。我司演習領導小組以《安全生產法》、《消防法》等法律法規為依據，以預防和遏制重特大事故為目標，為使我司制定、施行的《重大___應急準備和響應》和《消防預案》在應急行動中得到有效的運用，充分發揮其指導作用，從我司生產車間的實際情況出發，經過認真研究，確定本次預案演習的主要任務是開展一次火災事故的應急演習。其主要目的是加強員工的防范意識和應急逃生自救的能力，驗證應急預案的可行性和符合實際情況的程度;發現問題和不足，以便及時改進;使應急人員熟悉各類應急操作和整個應急行動的程序，增強應急人員的熟練性和信心。

在該演習預案中，首先確定“報警和人員應急疏散”作為此次火災事故應急演習的演習科目。接著闡明了演習的時間和報警電話，以及演習所設計的場景和涉及的范圍。最后對演習的具體實施程序，包括火災模擬現場的布置、報警及人員應急疏散以及滅火的方法步驟等都進行了詳細的描述。應急預案是一項復雜的系統工程，為了使演習得到預期的效果，保證演習在絕對安全的條件下進行，僅有演習預案是不夠的，必須對演習的___工作做出全面的部署，崗位分工明確，責任落實到人。

三、部門協同作戰，演習保障有力

按照公司安全工作管理目標對應急預案演習工作的部署，綜合管理部承擔此項演習工作，各部門密切配合開展此項工作。由于演習任務分工較多，責任重大，各部門積極投入到活動的來。從點火到消防報警、從引導人員疏散到人員清點、從關閉電源到搶救物資，無不體現了公司團結合作的___力量。

我們知道，協同作戰、相互支持是演習成功的保障。經過各個部門及全體員工的認真準備和通力協作，使本次應急演習的成功得到了有力的保障。

四、演習緊張有序，獲得圓滿成功

消防演習于__月__日正式舉行。參加演習的全體工作人于上午9：___分準時在培訓室安排角色分工，介紹演習流程，確定員工疏散方案。各部門主管級以上干部及各部門義務消防員、消防報警專業人員、人員清點負責人、引導疏散負責人以及物資搶救負責人各就各位。

演習領導小組全體成員及全體工作人員于3：___分準時就位。隨著保安給報警人員做擊碎玻璃報警器報警示范，相繼啟動了各個樓層的自動火災報警器，頓時火災報警器刺耳的嘯叫聲響徹整個大樓，消防演習正式開始了。

王挺立即打電話告知物業公司和保安科，聯系集團消防隊，姚傳德負責接應集團公司消防隊員。與此同時，各部門、班組在聽到報警聲后由本部門、車間領導按照緊急正常通道引導疏散本部門所有員工，迅速離開生產區，并匯集到安全區(A4樓前廣場)，每個班組有專人負責引導，確保疏散過程中人員安全。各部門要委派專人按照本部門實際重要物資進行模擬轉移搶救。

消防演習緊張有序，應急環境營造逼真，安全保證工作到位，演習達到預期效果，最終獲得圓滿成功。

通過應急演習，使全所員工熟悉了必須的應急操作，進一步增強了員工的防范意識和應急逃生自救的能力，了解和掌握如何識別危險、如何采取必要的應急措施、如何報警、如何安全疏散人群等基本操作，熟悉應急演習的程序和要求，了解所有危險的可能性及防范措施，使大家得到鍛煉，一旦發生事故，懂得應該做什么、能夠做什么、如何去做。

我們的應急演習工作雖然結束了，但我們為應急預案開展的演習工作卻剛剛起步。為了不斷提高全所職工安全意識和應急救援能力，以便在事故的應急行動中，達到快速、有序、及時、有效的效果，我們將經常性地開展應急預案的培訓、訓練或演習工作，以提高全體員工的應急救援技能和應急反應綜合素質，有效降低事故危害，減少事故損失，確保公司安全、健康、有序的發展。

工廠火災消防演習工作總結二

近年來，隨著現代化生產的發展，其規模日趨擴大，隨之而來的重大事故也不斷地發生，火災、爆炸、毒物泄漏事故等都嚴重威脅著人類的安全和健康。因此，我們迫切需要制定應急預案，萬一發生事故，采取緊急措施和應急方法。根據__年公司制定的安全生產工作管理目標，于__月__日下午：16:舉行了首次消防演習。演習嚴格按照預先精心制定的方案即《__年消防疏散演練預案》緊張、有序進行，并取得圓滿成功。

篇2

從2006年8月—2009年10月我們應用中西醫結合方法對438例脛腓骨閉合骨折有可能發展為小腿筋膜室綜合征的患者進行前瞻性研究，完成了200例患者的預期研究目標，現報道如下。

1臨床資料

1.1病例納入標準①年齡25～40歲;②傷后24小時以內;③閉合骨折;④脛腓骨骨折脛骨骨折線位于平臺下3cm至遠端3/10處，骨折為橫斷型、斜型、螺旋型、粉碎型;⑤創傷暴力為低暴損傷，或高暴損傷，但局部軟組織無碾壓、挫滅現象;⑥使用Whiteside法[1]測量筋膜室內壓20～30mmHg。由于受傷后48小時腫脹有自然消退的趨勢，故入選病例受傷時間均

1.2一般資料本組200例中西藥組100例，男63例，女37例;其中橫斷型骨折36例，斜型骨折28例，螺旋型骨折26例，粉碎型骨折10例。中西醫結合組100例，男60例，女40例;其中橫斷型骨折35例，斜型骨折30例，螺旋型骨折24例，粉碎型骨折11例。兩組性別、骨折類型均具可比性。

2治療方法

兩組患者入院后患肢均置于布朗氏架上，橫斷型、斜型、螺旋型骨折者踝關節套皮膚牽引1kg，粉碎骨折者跟骨骨釘牽引5kg。所有患者待腫脹消退后，在5～9天內接受手術治療。西藥組予20%甘露醇250ml靜脈滴注，10%葡萄糖250ml+七葉皂苷鈉20mg靜脈滴注，低分子右旋糖酐500ml靜脈滴注。中西藥結合組予章氏活血涼血消腫飲，組方：參三七、炮三甲、三棱、莪術各6g，桃仁10g，水蛭2g，丹參、忍冬藤各30g，丹皮10g，赤芍、當歸各15g，貓人參、生黃芪各30g，生甘草6g。1天1劑，水煎服，每劑共煎出藥液1000ml，首次服用500ml，然后在4、8、12、16、20小時后各服用100ml。西藥治療同對照組。治療期間測量筋膜室內壓如超過30mmHg[2，3]，立即行切開減壓術。測量患者治療前的初始筋膜室內壓和患肢周徑較健肢增大值，后每4小時測量一次，記錄4、8、12、16、20、24小時的筋膜室內壓及肢體最大周徑的變化。統計學方法：秩和檢驗，設定P

3結果

治療8小時內兩組筋膜室內壓變化無明顯差異，治療12~24小時兩組筋膜室內壓比較差異有統計學意義(P

4討論

小腿筋膜室綜合征指小腿外傷后筋膜室內壓增高，血供不足，肌肉、神經急性缺血而產生的一系列早期癥候群，其病殘率高，嚴重者甚至需截肢。骨科臨床預防筋膜室綜合征，主要采用抬高患肢和藥物消腫，療效比較確切。本研究中兩組患者入院后，均使用布朗氏架抬高患肢，使患肢水平超過心臟，有利于患肢靜脈回流，加快腫脹消退。甘露醇是臨床上常用的高滲性脫水劑，多用于軟組織腫脹患者，也常用于預防筋膜室綜合征，其機制主要是通過提高血漿膠體滲透壓，降低血液黏滯度，清除體內的氧自由基，達到消腫及保護組織的功能。低分子右旋糖酐和七葉皂苷鈉的作用機制與甘露醇相似，臨床中使用比較廣泛。

中藥預防筋膜室綜合征在長期的臨床應用中積累了豐富的經驗，本研究所用章氏活血涼血消腫飲主治四肢外傷，氣傷瘀腫，方中參三七、炮三甲、三棱、莪術、桃仁、當歸、丹參活血理氣，泄通行滯，抗血栓形成，改善局部血液循環，祛瘀消腫，消癥瘕痞塊;赤芍、忍冬藤、丹皮、貓人參、水牛角涼血止血，清熱解毒，通絡消腫;黃芪、甘草益氣補虛，利水消腫，托益生肌，增強免疫能力，補內損，抗疲勞。全方活血化瘀，清熱解毒、益氣補虛、利水消腫，有攻補兼施之功。

本組結果顯示，中西醫結合能有效預防筋膜室綜合征的發生，并減少筋膜室切開減壓術的發生率，減少患者痛苦，節約醫療開支。

參考文獻

篇3

1 閆布煤礦概況

棗莊市臺兒莊區閆布煤礦隸屬臺兒莊區，位于陶棗煤田西部，地處薛城區鄒塢鎮境內。礦井東部和東北部與黃貝井田相鄰，南到肖洪公路，西北與陶莊煤礦邊界相接，東西長875～1000m，南北寬470～1160m，面積1.08km2，以1～5號坐標點圈定。礦井北依山區，南接平原，地面標高+105米至+70米，由北向南逐漸降低，地形較平坦，區內發育有許多南北向沖溝。

礦井采用一對立井開拓，近距離煤層分組聯合開采，采區前進式區段后退式，工作面采用走向長壁式采煤，全部垮落法管理頂板。礦井開采水平為-408m，礦井服務年限15年，設計生產能力9萬噸/年。

礦井采用中央并列抽出式通風，主井進風，風井回風。

礦井現開采14下和16層煤，煤塵爆炸指數分別為38.54%和34.52%，屬二類自燃傾向性煤層。 礦井瓦斯涌出無異常現象，礦井為低瓦斯礦井。無自然發火現象，無高溫點，無CO超限現象。

2 實驗工作面概況

14305工作面位于143運輸石門及141主下山右翼，下部為14304工作面，目前正在回采。該煤層為石碳系太原群，屬淺海相沉積，煤層穩定，結構簡單，煤層厚度為1.0-1.2m，但煤14下中部含一層夾矸，厚約0.1-0.15m，含硫化鐵結核，煤以亮煤為主，鏡煤次之，屬光亮型煤。煤14上下層間距為0.8-2.0m，煤層走向NE73°，傾向NW17°，煤層傾角8°-12°，平均為10°。基本頂上部灰白色，夾燧石層，含紡錘蟲、珊瑚蟲等化石。直接頂含植物化石，頂部含碳質，下部灰黑色或頁巖，含黃鐵礦及硅質結核。直接底灰色，含植物化石，炭紋，黃鐵礦及硅質結核。

3 煤層快速注水參數

閆布煤礦的薄煤層的炮眼布置是三花眼，注水采用對上排孔每隔一個孔進行注水的方式。

從表1可得出，注水前后煤層水分含量有明顯變化，注水前的煤層水分含量通常在3.3～3.7%之間，平均為3.52%，注水后的煤層水分含量在4.2～4.9%之間，平均為4.60%，即通過注水，煤層水分含量增加了1.08%。

4.2 工作面降塵效果分析

采煤工作面進行煤層注水后，煤層水分含量增加，使煤體充分濕潤，在工作面生產時減少了產塵量， 7月2日至7月7日對工作面進行粉塵測定，打眼采用濕式打眼的平均粉塵濃度（其它防塵措施正常用），測定結果如表2所示。

從表2可以得出，經過煤層注水后，工作面產塵量明顯下降，降塵率也比較明顯，在各種工序中，攉煤為主要產塵點，對工人身體健康危脅最大，而通過煤層注水，攉煤時全塵的降塵率達到49.7%，呼塵的降塵率達到33.3%，應該說煤層注水的效果還是較為明顯的，能有效地降低工作面產塵量，降低工作面風流中煤塵濃度，對于保護職工的身體健康極為有利。

5 添加表面活性劑的效果分析

在水中加注0.1%的十二烷基苯磺酸鈉，注水效果如表3所示。

通過表3可以看出，在水中添加了0.1%的十二烷基苯磺酸鈉后，單孔的注水量有所增加，增加了45%以上，注水時間大大縮短，最短將近縮短1分鐘。

在水中加注0.1%的十二烷基苯磺酸鈉，7月9日至7月16日平均測塵效果如表4所示。

采用連鎖放炮噴霧裝置和添加濕潤劑的水炮泥措施后，全塵和呼塵的降塵率都得到了降低，攉煤時的效果較明顯，全塵降塵率達到了40.7%，在回柱時，效果一般，但也達到20%以上。

8 實施綜合防塵關鍵技術后的防塵效果

實施綜合防塵關鍵技術后，在9月25日至9月30日，每天各工序測定一次，平均全塵和平均呼塵測定結果如表7所示。

從表7可以明顯地看出，采取綜合防塵關鍵技術后，工作面的產塵量大大降低，在攉煤、轉載點產塵量比較大的地方，全塵的降塵率分別達到了74%和82%，呼吸性粉塵也得到了降塵，達到54%以上，取得了明顯的降塵效果。

9 結論

①薄煤層工作面采用快速注水后，水分增加量達到1.08%，全塵和呼吸性粉塵得到了大大的降低，平均全塵的最高除塵率為64.3%，平均呼吸性粉塵的除塵率為38.7%。

②在注水中添加表面活性劑，當濃度為0.1%時，效果比較明顯，注水的時間縮短，同時注水量有所增加，全塵和呼吸性粉塵的降塵率也比單注水的明顯。

③打眼時采用泡沫除塵，能夠降低水的用量，平均為濕式打眼用水量的1/5 左右，同時全塵和呼吸性分析大大的降低，特別是呼吸性降塵率最高，為43.5%，效果特別明顯。

④在炮前、炮中、炮后采用了放炮連鎖噴霧裝置后，煤塵得到了潮化，全塵和呼吸性都得到了降低，特別是攉煤時全塵降塵率達到了40.7%。

⑤采取綜合防塵關鍵技術后，在攉煤、轉載點產塵量比較大的地方，全塵的降塵率分別達到了74%和82%，呼吸性粉塵也得到了降塵，達到54%以上，取得了明顯的降塵效果。

總之，采用了以上的薄煤層綜合防塵的措施后，工作面的生產環境得到了明顯的改善，用水量大大降低，粉塵含量得到了有效的控制。

參考文獻：

[1]方良成，吳榮新，張愛華.煤層工作面內陷落柱綜合物探探查[J].中國煤炭地質.2013（11）.

[2]宋偉，孫慶鵬，王美光，劉志印.綜采、綜掘工作面綜合防塵技術[J].山東煤炭科技.2011（01）.

篇4

一、公約對船舶消防演習的相關要求：

為保證海上安全，防止人身傷亡和環境污染，國際海事組織制定了一系列公約、規則、標準和決議。其中SOLAS公約及STCW公約對海上航行安全和海員培訓及適任都提出了具體要求。

（一）關于海員消防培訓及消防演習的一般要求

1.上船后接受必要的消防培訓：每位被指派具有應急職責的船員，應在開航前熟悉這些職責。海員上船后，應盡快在不遲于2個星期內，對其進行有關使用包括救生艇筏鎖具在內的船上救生設備和使用船上消防設備的船上培訓。每次授課可以是消防設備的各個不同部分，但在任何2個月的授課期內應包括該船的全部消防設備。

2.消防演習的周期要求：每名海員每月應至少參加一次消防演習。若有25%以上海員未參加該船上的上個月消防演習，應在該船舶離港后24小時內舉行演習。（這里指的是25%以上海員未參加上個月消防演習，而非25%以上海員換班。）

3.消防演習中的時間要求：在發出消防信號后2分鐘內，船員應能完成集合；5分鐘內啟動消防泵或應急消防泵且至少有2根消防水喉正常壓力出水；5分鐘內應穿戴好消防員裝備。

4.消防演習的準備要求：船長，輪機長和三副應根據本船的實際情況預先編制好消防演習的程序，并認真編排和填寫船舶應急部署表及船員應變任務卡（床頭卡）。

5.消防演習不僅可在白天進行，也可在晚上進行，不僅可在航行中進行，也可在停泊中進行，船長一般不應提前通知船員。

6.消防演習應經常更換假設火災處所，以提高船員對船舶不同處所火災的應變能力。演習處所在6個月內的每次演習所選擇的處所不應重復，并應覆蓋所有船上場所和科目。

7.一次演習結束時，應進行建設性的討論和分析總結。

（二）每次消防演的內容：

1.集合站報到，并準備執行應變部署表中規定的任務；

2.消防泵或應急消防泵，至少射出兩股水柱，壓力正常；

3.檢查并正確穿戴消防員裝備和合理使用其他設備；

4.檢查及操作相關通信設備、應急報警信號和通用報警；

5.檢查及操作水密門、防火門、擋火閘和通風筒的工作情況；

6.檢查供滅火失敗隨后棄船的必要設施及裝置；

7.演習中使用過的設備應立即放回原處并恢復到完好的操作狀況；演習中發現的任何故障和缺陷，應盡快予以消除；

8.演習結束，應進行總結及講評。

（三）做好相關記錄

消防演習的基本情況應記入航海日志和相關的演習記錄本，最好建議船上保留演習的照片或視頻材料。一般情況下輪機日志只記錄演習起止時間和名稱即可。

二、發生船舶火災后的消防一般程序

（一）小型（初始）火災

發現失火的船員應立即報警，連續高喊“著火了”，按附近的火警警報按鈕，同時使用附近的手提滅火器進行有效的滅火。

（二）火災

如果未對小型（初始）火災進行有效的撲滅，小型（初始）火災就會發展成大型火災。這時，首先要做的是人員救助。救助者應判斷是否有人員處于危險的境地中，然后根據情況確定要采取的救助行動。所有的人員救助行動都要將受困人員從房間、火災現場或其他場所轉移至安全地點。救助工作是十分復雜的，有時為了救助人員而不得不延緩滅火工作，如：進行通風、排除脫險通道中的積水，控制火勢蔓延等。人員救助要求有訓練有素的人員及良好的技術裝備。救助人員要接受全面的有關救助知識的培訓，至少要求擁有緊急救護和使用正壓式空氣呼吸器的知識。

其次是防止火災蔓延。火災的蔓延速度是與火場周圍的空氣含氧量有關的，對于控制火勢與滅火來說，保持火場周圍的氣密是十分必要的，這就是隔離工作，即將火災限制在一個相對狹窄的區域內，并阻止火勢蔓延。因此，要依靠船舶的防火結構（防火分隔、防火門、通風筒、防火擋板等），關閉它們能夠切斷空氣供應、阻斷高溫和防止火災蔓延。同時，要充分考慮火場周圍環境，如果可能，還應切斷受損部位的電路、把可燃物和易燃物品移走或用水進行降溫。

再次是滅火、防止復燃和調查損壞情況。對火災現場的火勢進行有效控制后，應充分考慮利用各種滅火系統和設備進行滅火。由于火勢隨時變化，在滅火中應時刻注意。同時還應注意高溫、熱浪、濃煙、有毒氣體等對滅火人員安全的影響。撲滅火災后，要觀察火災現場一段時間，確定火是否確實撲滅，以防止復燃，然后調查損壞情況。

關于什么情況下要進行探火？在機艙火源不明，煙霧較大的情況下，總指揮才向現場指揮探火命令。探火員進入機艙前，消防員應手持皮龍水槍對準機艙入口門及附近艙壁進行噴射降溫。

探火員抵達著火區域后，如果發現火情較小，立即用火場附近手提滅火器進行撲救；如果油管破損造成的火災，探火員應首先關掉油路再滅火；如果電路著火，探火員應切斷電源后再滅火。當火勢較大手提滅火器滅火無效時，探火員應立即撤離機艙。探火員撤出后立即向現場指揮報告著火部位、火勢、火的種類及滅火情況。

三、船舶消防的操作性檢查

審核員可以根據船舶應變部署表，指定負責消防職責的海員進行消防演習。經與船長協商后，可在船上選擇一兩個具體的位置作為模擬火場，并向海員描述火情。然后指派一名海員到模擬火場發出火警報警，觀察海員如何將火警報告給駕駛臺，各消防組到達火場如何啟動滅火設備撲滅模擬火源，各消防組的組長應能恰當地向組員發出命令，并保持與駕駛臺之間暢通有效的聯系，及時將現場情況報告駕駛臺。檢查海員是否能正確穿戴消防員裝備及合理使用消防用具。檢查消防員在探火、滅火及搜救過程中是否能在確保自身安全的情況下開展有效的行動。檢查判斷大型滅火系統的施放前準備工作。檢查全船的應急照明。選擇一名海員為模擬傷員，檢查海員對人員受傷的反應行動，觀察擔架人員通過狹窄通道、樓梯或門的熟練程度。檢查及評估整個消防演習的實戰性、逼真性及實效性。

四、消防演習通用程序及要求

（一）火災的發現與報警

（二）發出全船火災報警信號

（三）全體船員的行動

（四）機艙滅火及救助受困人員

（五）演習結束及講評

（舉例）船舶消防演習――模擬機艙副機平臺著火介紹（類似有鍋爐、主機平臺等）：

第一步：火災的發現及報警

此階段應注意以下幾方面問題：

1.機艙值班人員發現火情后，應立即報警，并及時關閉通風。

按下著火區域火警按鈕

向駕駛臺報告著火部位、火情及火勢、是否有人受傷受困

2.在確保自身安全前提下，進行初始滅火，接近火場救人

利用身邊的手提或移動式滅火器具、局部水霧系統或消防水等嘗試滅火，當火勢較大無法控制時，迅速撤離機艙。

3.撤離機艙時，應就近取得并穿戴EEBD，從樓梯或逃生通道撤離。

4.撤離過程中要大聲呼救：“機艙著火了”，盡可能通知他人。

第二步：發出全船火災報警信號

1.駕駛臺值班人員接到機艙值班人員報警后，立即施放消防信號并全船廣播通知具體著火部位及火情火勢。

2.船長作為總指揮聽到警報后，應火速趕往駕駛臺接替指揮，迅速與現場指揮建立聯系，了解火情火勢及人員傷亡情況，及時準確果斷底下達各項指令。

3.對于無人值班機艙AUTO-0，火情往往由值班駕駛員通過火災報警系統發現，在船長上駕駛室前應替代船長指揮演習并做出有效反應，如開啟全船通用報警、號笛和通過廣播通報具體著火部位并要求指定人員到最方便進入火場的安全區域集合。

4.船長命令駕駛員模擬向港口當局（海事部門）及公司蟾媲榭霾⑶肭蟀痘支持。

5.做好相關記錄。

第三步：全體船員的行動

1.全體船員聽到聽清警報后，根據應變部署攜帶相關器材在2分鐘內趕到集合地點，消防隊、隔離隊、救護隊隊長清點完各自隊員后及時向現場指揮報告。

2.消防隊隊員攜帶消防員裝備到達集合地點后，應在3分鐘內正確、快速地穿戴好消防員裝備；

3.皮龍組在靠近機艙入口處迅速接妥兩組皮龍；（如船舶靠泊期間發生火災，還要接妥國際通岸接頭。）

4.關閉消防隔離閥并起動應急消防泵（如著火部位遠離主消防泵和主發電機組，可通知駕駛室遙控起動主消防泵），3分鐘內確保兩股水柱正常壓力出水。

5.隔離隊檢查并關閉機艙與生活區的通風，關閉防火門及擋風閘，風油切斷，檢查并操作水密門，檢查并操作所有通風筒及機艙開口關閉裝置，做好封艙前準備。（此階段應注意：當有人在機艙初始滅火或有人受困時，不能完全關閉機艙通風。）

6.救護隊應準備擔架、檢查急救藥箱情況。

7.如有人員受困應首先實施救助，演習時一般應模擬或至少間隔進行模擬人員搜救情況。

8.在行動過程中，消防隊指定人員應模擬進行滅火或進行滅火前準備。待消防員著裝完畢將該工作交給消防員執行。

第四步：機艙滅火及救助受困人員

1.消防員接到現場指揮進機艙滅火的指令后，要盡量從距離著火部位較近的機艙入口處進入，同時盡量選擇位置較低的機艙入口。

2.皮龍組隊員應手持消防水槍對機艙入口及周圍艙壁進行降溫。

3.開門前，消防員協助人員一定要先用手背選上中下3個部位測溫，然后用肩頂住門，慢慢打開，防止被氣浪沖倒。

4.進入機艙前，打開防爆燈，兩名消防員要保持一臂距離先后有序進入機艙。協助人員應報告并記錄消防員進艙時間，以免進入時間太長，氣瓶壓力不夠。

5.兩名消防員可共享一根安全繩，該繩的末端要與船材生根相連。安全繩要帶力，使用安全繩傳遞信號時，一定要大幅度拉伸，確保信號準確無誤。

安全繩信號含義：拉一下，放繩前進；拉兩下，消防（探火）員到位；拉三下，拉緊繩索，正在撤離現場；拉四下以上：需要救援。

6.進入機艙后，消防員應采取半蹲式前進，身體重心在后腳，前腳踏實再向前移動。前面消防員每步移動時要做好腳下試探的動作。在行進路上時，要不時有撲趕煙塵的動作。

7.前面1號消防員手持水霧直流兩用水槍，開啟水霧形成水幕保護，2號消防員要一手搭在1號消防員的肩上，一手幫助夾帶著消防皮龍，兩人同行。如兩人必須暫時分開，相距應不超過2米。

8.抵達機艙失火區域后，距離著火點2米左右的地方站穩。對準目標噴水，噴水時應體現出水壓的反作用。象征性噴水30～50秒。

9.機艙中如搜尋到受困人員，應先將人員救出，救護隊扶傷員上擔架時應注意避免造成二次傷害，小心謹慎地通過狹窄樓梯及過道。

10.消防員進入機艙滅火過程中，為防止滅火失敗而殃及全船，現場指揮還應安排其他人員檢查救生艇等設施，做好棄船前準備。

11.消防員搜救人員或滅火出機艙后，馬上向現場指揮匯報火情，如火勢蔓延無法控制，應建議現場指揮采用固定滅火系統進行滅火。

12.現場指揮請示總指揮后，下達開啟施放固定滅火系統警報，集合所有人員清點人數。

13.確認全部人員都撤離到集合地點后，現場指揮果斷下達封艙命令，關閉速閉閥，一切準備就緒后命令三副施放機艙固定式二氧化碳滅火系統。

14.消防演習施放固定式二氧化碳滅火系統時，每次模擬釋放的方法應盡可能不同，可分別選擇在遙控釋放控制站或二氧化碳間直接控制站模擬釋放。

15.施放完畢要加強值守巡查，檢查封艙情況，避免泄露，同時要不斷對機艙艙壁進行測溫，必要時使用海水進行降溫，待溫度明顯下降后說明火已被控制或熄滅。

16.封艙24小時后，消防員進入機艙二次探火時，要提前開啟機艙所有開口及通風、測氧測爆，確保進入人員安全。

17.消防員向現場指揮報告火已徹底熄滅，無復燃跡象。

機艙二氧化碳釋放要嚴格按照本船施放說明操作。并要在2分鐘內將機艙滅火所需的數量一次全部釋放進機艙，只有快速才能有效控制和撲滅火災。

二氧化碳釋放后，封艙至少24小時，期間不得擅自啟封，并且不間斷檢查相鄰艙室壁的情況。24小時后派消防員穿戴消防員裝備進入火場探火。消防員進入機艙二次探火時，要提前開啟機艙所有開口及通風、測氧測爆，確保進入人員安全。

第五步：演習結束及總結

總指揮宣布：演習結束，器材歸位。

駕駛臺演習解除警報：“――”一長聲。

人員集中，總指揮及現場指揮評估并點評本次演習。

現場講評：

在實際演習中，現場講評經常被忽視。很多船員認為演習已經結束了，沒有講評的必要，甚至有些船長也這樣認為。其實現場講評非常重要，并不比前面滅火過程中任何一步分量輕。演習結束后，總指揮和現場指揮進行點評時應指出所有存在的不足，還可讓所有人員互相點評，針對不足進行正確的演示糾正，這也是公約要求的內容。千萬不要帶“病”收場而被PSC檢查官判定組織不力、演習失效等而被滯留。另外還可主動請PSC檢查官進行點評以進一步幫助改進。只有這樣才能真正做到通過每次演習讓每個海員都得到鍛煉，業務水平及技能都得到提高。

船舶演習講評應側重以下幾點：

1.人員集合到位及應急消防泵出水時間

2.人員著裝及應攜帶裝備是否正確

3 開始行動后應完成動作是否到位，有沒有向現場指揮進行報告

4.消防員著裝速度是否符合要求

5.消防員探火及滅火時過程及報告

6.演習結束時消防設備的整理及歸位

現場講評：

首先全體人員在收到并聽清警報后，能夠在2分鐘內攜帶相關器材迅速抵_集合站；5分鐘內啟動應急消防泵并確保消防皮龍正常壓力出水；消防員裝備能夠在3分鐘內穿戴完畢；在整個演練過程中總指揮與現場指揮之間以及指揮人員與團隊其他成員之間聯絡暢通，指令清晰；全體人員基本能夠按照應急部署表相關規定履行職責。

但還存在以下幾方面問題：（1）消防員裝備穿戴不規范。穿戴前尤其注意要進行空氣瓶低壓報警測試及呼吸面罩的氣密性檢查；著裝時消防褲背帶要調整好，不能太松；背上空氣瓶后要跳躍幾下，根據人體身材調整背帶和腰帶以使氣瓶貼身舒適；防爆燈應斜挎，掛帶不能太長，使其正好處于腋下位置，胳膊可以夾住并控制照明方向。（2）消防員進入機艙前，其他消防隊員應手持消防皮龍對機艙門及附近艙壁進行噴水降溫，直到消防員接過皮龍進入機艙滅火。（3）消防員進機艙滅火過程中，指定協助人員在門外一定要控制好安全繩，安全繩應始終帶力，不能松松垮垮，還要避免機艙門將安全繩及消防皮龍夾住，影響信號傳遞及滅火行動。（4）消防員抵達2號副機旁邊滅火時，步伐及動作應逼真，體現皮龍巨大的后坐力。（5）2號副機前滅火時間太短，應對準目標噴射30～50秒，然后發出滅火失敗信號并迅速撤離。（6）通過安全繩向外發送信號時，拉動安全繩的幅度一定要大，避免信號傳遞失誤。（7）消防員撤離時，隨身攜帶的消防皮龍應帶回，不能扔在原地，一方面攜帶皮龍返回水霧有保護作用，另一方面皮龍水帶不收回，機艙門關不嚴，將影響下一步封艙。（8）采取封艙措施后，機艙區域及機艙上部區域所有的水密門均要關閉，演習時容易被忽視。（9）搜救傷員時，適當演練使用擔架，一旦有重傷員，機艙樓梯及走廊運送傷員會很困難。（10）在停泊期間發生火災，應接妥國際通岸接頭，上述演習中忽視了這個環節。

五、消防員裝備培訓

（一）消防員裝備使用說明

船舶一般至少配有2套消防員裝備，配套備用氣瓶4只，每只容量8升，氣瓶內的壓力應在28 Mpa～30 Mpa范圍內，正常使用時間不低于30分鐘，當氣瓶內壓力降至 5.5±0.5Mpa 時，低壓報警哨會響，此時提醒大約75%空氣已用完，此時剩余使用時間僅為8分鐘左右，人員需要盡快撤離火場。協助人員在消防員進入火場時做好時間記錄，在認為必要時可通知消防員提前返回，不致到時造成緊張而發生意外。在使用前要檢查所有屬件是否齊全完好；衣服有無破損；搭扣背帶是否缺少或損壞；頭罩護目鏡是否明亮；低壓報警是否正常。

消防員裝備應放在船舶不同部位，既要存放安全，又要隨時可取可用。

（二）消防員裝備穿戴步驟

聽到火警報警后，消防員應立即從消防員裝備儲存處取出此裝備，快速到達火場附近。

協助人員將消防褲口套在長筒靴上，并將所有物品整理到位。

消防員先穿消防褲及長靴，根據各人身材調整好褲子背帶，系好腰帶，褲腳要置于消防靴外面，系好耐火鞋罩。

同時協助人員首先應檢查氣瓶定位，氣瓶閥門是否關閉（應關閉），減壓閥應與氣瓶出氣口相連接，供氣軟管旋轉接口應與供氣閥相連接，并扣入皮帶扣環中。然后進行使用前的快速檢查：（1）檢查瓶內壓力及氣密性。將氣瓶閥門完全打開，觀察壓力表顯示壓力是否正常，關閉氣瓶閥門后，觀察壓力表顯示壓力變動情況（2）檢查報警哨，低壓時必須發出報警聲響。（3）檢查呼吸面罩氣密性。戴上面罩后將管內殘氣吸盡，罩內保持負壓，此時面罩在大氣壓力作用下，將向人臉部貼緊，感覺呼吸困難，說明面罩氣密性良好。

消防員背上氣瓶（瓶頭閥朝下），盡量將氣瓶背在背上方，使重量落于腰胯部位，減輕肩帶對胸部的壓迫，便于呼吸及行動靈活。跳躍幾下，根據人體身材調整背帶和腰帶以使氣瓶貼身舒適，鎖緊腰帶卡扣。

消防員穿上消防上衣。

戴上消防頭盔，并翻至頭后。

先將面罩掛帶掛在頸上，將供氣閥連接在面罩上的接口處（從消防上衣胸部口袋處穿過），戴上呼吸面罩后均勻收緊系帶，使其貼緊額和臉面，保持面罩上下和左右的均衡及舒適。打開氣瓶開關，確保消防員呼吸足夠氣量供應。

調整好消防上衣衣襟，系上扣子。

戴正消防頭盔，協助人員幫助消防員戴好消防面罩。

防爆燈斜跨于頸上腋下，掛帶不能太松，進入機艙前打開。

戴好消防手套 ，掛好太平斧。

系好安全繩，卡扣與腰帶卡環相連，繩末端與船材生根相連。

穿戴消防員裝備應在3分鐘之內完成。

消防員裝備不可直接貼身穿戴，里面要穿適當衣服。

（注意：按照PSCO要求進行消防演習時，消防員要攜帶一個備用氣瓶。①萬一演習中途氣瓶沒氣了，可以更換氣瓶。②PSCO有時會有意中斷演習，告訴船長一名消防員的氣瓶沒有氣了，看船員如何處理。如果遇到任何一種情況，沒有備用氣瓶，演習可能會被認為失敗）。

消防員裝備的穿戴及呼吸器的使用，要經常安排時間學習及實際穿戴演練。

訓練時，消防員裝備穿戴2人一組，協助人員與消防員要分工明確，配合默契，協同一致。

按照相關規定，船上每名船員都能熟練穿戴消防員裝備并掌握相關操作要領，在實戰時，要嚴格遵守操作規程，避免存在僥幸心理，造成不必要的人員傷害。

六、現場審核可能發現的問題（不符合）及處理：

（一）船舶消防訓練和消防培訓記錄

篇5

2020年消防演練后的心得體會一

為了預防突如火災事故，保證全校師生安全疏散，做到居安思危、警鐘常鳴，防患于未然，把損失降低到最低限度，我校于2019年_月__日下午第三節課組織全校師生進行了消防安全疏散演練。

一、領導重視，演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，學校成立了校園消防安全疏散演練工作小組，并召開會議，部署演練工作。會上，何東藝校長要求全體教師弄懂并熟悉演練的集中地點和途經路線，強調全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力，同時強調，在演練活動的過程中，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。

二、加強消防安全知識培訓，強化學生緊急疏散避險意識

演練前，各班班主任充分利用晨會和主題班會，向學生介紹安全疏散避險相關要領和熟悉警報，介紹相關知識、應急保護措施和自救知識，特別強調了在家中、在學校如何應急的知識，讓學生將學到的知識帶回家去協助家人做好相應工作。

三、師生參與，演練效果呈現良好

_月__日下午4：00點演練口令響起時，負責樓道出口和樓道轉角的值班老師早已到位，負責學生緊急疏散的各班主任迅速到位，組織學生們分兩路縱隊用濕毛巾捂口、鼻疏散出教室，學生們沿著預定路線快速有序地向校園操場緊急疏散。到達校園操場后，教師清點人數，檢查學生情況，并將安全到達人數情況向副總指揮報告。副總指揮對學生在疏散中的行為進行及時點評、總結、反思，整個演習活動歷時2分鐘，本次演練，是一次成功的演練，其時間短，速度快,做到了緊張有序，有條不紊，沒有發生任何互相推擠事故。

我校歷來重視學生的安全工作，將消防安全疏散演練納入常規教育活動，并不定期開展，從而不斷強化學生的憂患意識和防護能力，向學生強化遇到危險時的自我保護技能，將安全教育落到了實處，我校將繼續打造安全、和諧的文明校園。

2020年消防演練后的心得體會二

我們校園每年都舉行一次消防演習的逃生活動。

今年活動開始了。首先全校同學們先坐在教室里觀看有關于消防的電視節目。一位消防員叔叔講解了演習的目的、注意事項和消防基本常識，從如何滅火到如何逃生，又從滅火器的分類到如何撥打119電話報警，都講得十分仔細。我都一一銘記在心。

然后當消防電視節目剛當到一半時，我便看到窗外已是濃煙彌漫。接著，火警聲響起，只聽見廣播里傳來了x老師的那緊急的聲音：“此刻教學樓發生了火災，請同學們趕快撤離!”

聽到了消息后，我們便趕緊拿出毛巾，往上面澆水，捂住口鼻，井然有序地往教室外跑去。在下樓的過程中，同學們臉上少了以往的嘻嘻哈哈，此時此刻，我們都露出了緊張嚴肅的神情。

最終，我們以滿意的成績完成了逃生訓練。隨后便是滅火的環節。在操場中央支起了一口大鍋子，火焰燃燒的十分旺盛。下面就是要由校園的同學們來完成這項滅火活動。過了一會兒，幾名自告奮勇的學生來到了操場中間參加完成這項任務，消防隊員的叔叔分別給他們每人一個滅火器，來教他們滅火。

只見他們有模有樣地拿起滅火器，對準了那口燃燒著的鍋子使勁噴。一陣白氣散去后，我們卻發現那火竟然還沒滅，又燃燒了起來。之后后面幾位同學也來試了試，可都沒能把火給滅掉。

看著這孜孜不倦的火焰，我忍不住發出了贊嘆：“這火的生命力也太強了!”同時，這火也讓我聯想到了，在地震發生后那些被埋壓在了廢墟下的人們，他們像火苗一樣堅持不懈，努力地讓自己活下來。正是這種精神，讓他們有了得以生存的機會。

透過這次消防演習活動，然我學到了許多。也讓我在觀看在滅火的過程中，懂得了做什么事都要堅持不懈!

2020年消防演練后的心得體會三

“嗡兒嗡兒嗡兒……”警報一聲聲地響起。“全體師生們請注意，全體師生們請注意!一層中門廳起火，此刻正在組織滅火，請大家迅速撤離，請大家迅速撤離!”“喲，著火啦?”“不是，是知春里小學在組織消防演習呢，你看，滿樓道濃煙滾滾，嗆得人上氣不接下氣，而且還什么也看不見，我在里面，還被絆了呢。”“這多虧有老師的帶領，迅速撤離，要是慢了的話，還不出危險阿?”“剛才真把我嗆死了，到處都是黃煙，哎，你的鼻子怎樣變黃了?”……這是我們這天，也就是十一月九日的一次消防演習的上半時段，如果想聽下半時段，就之后聽吧。

在我們撤離了“著火的”教學樓后，來到了操場，看消防員叔叔為我們表演怎樣使用干粉滅火器。首先，消防員叔叔準備好了兩個放著木塊的大鐵盆，拿出其中的一個鐵盆放到中央，先把油倒上，然后拿起打火機，對著木塊一點，火就靠木塊上的油，燃燒了起來，消防員叔叔先把保險銷用力拔了出來，然后又把另一個保險拔掉，拿起喇叭口，對著火焰一噴，火立刻就被撲滅了。好多老師和保安叔叔都對滅火器來了興趣，都去親自試了試，都把火一噴就滅，讓我們越看越搞笑，我都想親自上去試一試那個干粉滅火器了。最后，保安叔叔還給我們講了十一月九日是我國的“消防日”，我想，這可能就是為什么消防演習要在這天舉行的原因了吧。

我看了這次消防演習后，明白了：火，雖然給我們的幸福生活帶來了溫暖，但是，如果不正確應用它的話，又會給我們的社會帶來很多災難，因為，火災的死亡人數也是數不勝數的。如果大家從此刻開始如果還不注意防火的話，那么，往小了說就是一個家庭被火舌卷進肚里;往大了說呢，那么，后果是不能夠預料的。

最后，請大家以后注意防火，共創和諧社會，共同重視火災，讓火災永久不會在地球上發生!

2020年消防演練后的心得體會四

中午2:30，校園里濃煙滾滾，隨后陣陣火警聲響徹校園。隨著陣陣火警聲，從廣播里傳來了繆老師焦急的聲音：“同學們請注意!請注意!火勢已經曼延到了一樓，請一樓的同學火速撤離教室!一樓的同學聽到警報聲后，連忙從位子上站起來，貓著腰火速離開了教室。等一樓的同學撤離后，廣播里又傳來了繆老師急促的聲音：“三樓的同學請注意!請注意!緊張的逃生剛結束，接著是滅火演習。校長洪亮地宣布：“滅火演習現在開始!”話音剛落，操場上響起來熱烈的掌聲。消防叔叔們把火點燃了。火好大呀，在這燃眉之急，消防叔叔個個拿起滅火器直往火爐里噴，只見粉沫紛飛，我還來不及看清楚，火竟然滅了，叔叔的動作好快呀!還向大家介紹了消防車上的裝備，示范了快速穿消防_。同學們也積極參與到實踐體驗中來。雖然他們的動作有點生疏，但熱情非常高。

在這次消防演習中，我學會了如何安全的逃身、如何滅火、如何快速穿消防_，知道了消防車上的一些裝備。也深深的明白了遇到任何事情要鎮靜，不要慌張。---------曾經的我們，不知道進行過多少次的消防演練。“你們大家一定要排成一隊，不要擁擠，一定要迅速的跑去操場集合，這是要進行考核的。”班主任一次又一次的反復重復著這些話，可每當我們聽到警報一響的時候，就會迅速的沖出教室，剛才班主任說的一切好像都拋到耳后去了。可這一次卻不一樣，所有人井然有序的從班級出來，排成很整齊的一隊迅速地下樓，聽著那按照規律發出的腳步聲，我心里不知怎么的就冒出了一個念頭：大家，真的都長大了。是啊，又是一年，又長大了一歲，按照爸媽的話就是:咱又老了一歲。我們真的有成熟了一些，老師說的每一句話都會放在心頭了，都會銘記在心里的最深處，因為那時我們最最寶貴財富。

這次的消防演練和以往的不同，我們還真正的親手去體驗了一把用滅火器滅火的滋味，雖然說并不是所有人都嘗試了，但是我們都看見了那個場景，看著濃濃的白煙飄過來，雖然說很嗆，但是我們經歷過了“火災”，我們以后就不會再害怕了對不對?我們都學會了要如何使用滅火器。其實，最后回班的時候我碰見體育老師了，我悄悄地問了一句：“滅火器好不好玩?”他告訴我說很好玩，我也很想去玩玩，但是我又不想要遇到危險，所以呢，還是算了吧。為了自己的生命安全。我不知道為什么，自己會有想玩滅火器的想法，我在想，我只是個孩子，我無權去考慮任何人的事情，但是，我覺得，我們可以真正的去了解安全、這個詞了。

2020年消防演練后的心得體會五

在“開學第一課”中曾講述了一個同學之間團結互助的動人故事。在地震那天，桑棗中學的2200名學生以及百名老師用了1分36秒的時間成功地逃離到操場，而且無一傷亡。這個故事，讓我想起了去年校園組織的一次難忘的消防演習。

一聽到這個消息，我差點從椅子上跳起來，心里既高興又有點害怕。我懷著激動的情緒等待著下午的到來。

隨著警報聲響起，消防演習活動開始了。老師連忙打開教室的前_，“這一組從前門出去，這一組從_出去，快，跟上!”我跟在徐斯妤的后面，雖然這不是真的發生火災，但必竟是我第一次參加這樣巨大的消防演習，心跳得很快，難免有些緊張。我們魚貫而出地跑出了教室，然后迅速地排好隊，一個挨一個地下樓梯，十分有序。老師則在我們的后面，像一位指揮員指指點點，時刻提醒我們要留意，不要擁擠。我一邊走一邊想：這假火災是怎樣樣的?什么時候才能出現?許許多多的問題環繞在我的腦子里。

很快到了一樓，我只覺得一股難聞的味道直往鼻孔里竄，有點像鞭炮味，又有點像氣體味，十分得嗆人。只見樓梯旁還放著一瓶煙霧彈，正冒著雄雄的煙。滾滾紅煙像一個惡魔向我們襲來，眼前一片紅色，看不到前進的方向。我趕緊用袖口捂住鼻子和嘴巴，貓著腰，像一位盲人似的，一手扶著墻，不斷地向前摸索著，然后迅速地向大操場跑去。阿，實在忍不住了，我忙拿開衣袖，深吸了一口氣，真的是太難受了。這時我的腦海中浮現出_員滅火的情景。消防叔叔每一天都和火災做著殊死拼搏，他們為了人們，不顧自己的安危，沖向了大火中，救出了一個又一個居民，他們可真偉大阿!

我們來到大操場，快速地排好隊。消防叔叔總結了同學們逃生的狀況，并給我們講了消防安全知識，還介紹了使用滅火器的方法。而后又當場請了幾位同學試驗了一番，十分成功。

篇6

一、精心準備、營造氛圍。

我校針對這次防火演習制作了防火宣傳板，利用校園廣播、墻報、網絡、講座等形式讓學生們了解火災的危害和怎樣預防和火災后的逃生。按學校設置的各個樓層的應急疏散圖及人員分工有序進行疏散，一旦發生火災應該從哪個通道門撤離。  

篇7

以《消防法》和《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》等法律法規為依據，以提高師生防火安全意識并預防和遏止重特大火災事故，特別是群死群傷惡性事故為目標，進一步強化監督管理，以學校校長為消防安全第一責任人，全面落實消防安全責任，確保學校的消防安全。

二、目 的

通過普及學生消防常識，經過消防安全疏散演練，有效增強師生的防火意識和逃生能力。通過消防安全知識講授和演練進一步加強學校的消防安全意識，預防火災和減少火災危害，保護人、財、物的安全，本著預防為主，防消結合的宗旨，切實做好和諧校園活動實施，確保春季防火、滅火工作開展，特舉行此次消防宣傳活動，讓學生學到有關的安全防護知識，做到有事不慌、積極應付、自我保護的目的。

三、地 點：

學校教學樓、操場。

四、時 間：

20xx年3月31日下午

五、組織領導：

演練總指揮：鄭學基校長

組織 策劃：徐明杰校長、童偉星指導員、陳躍旭校長、韓俊女校長

現場 指揮：徐中隊長、沈舜堯

醫療 保障：徐曉峰 戴亞波

參加 對象：新城學校全體師生、東部新城消防中隊官兵

六、組織分工：

1、學校

職責：準備好知識講座的場地及儀器;參加演練，負責樓道口的安全，指揮學生按就近樓梯逃生撤退到學校指定的場地，各班班主任清點各班人數，并逐個向校長(或指定安全負責人)匯報各班情況，以查清是否有同學被困，以及大概在哪個教室被困。

2、 部新城消防中隊

職責：消防安全知識講授，消防器材演練、器材展示。

七、演練前的準備：

1、星期四開始，放置消防知識宣傳板，營造氛圍，地點：孔子像前面。

2、參加滅火演練師生準備一塊小毛巾，以備逃生演練時捂住自己的口鼻，逃生時盡可能用濕毛巾捂住鼻子，以防燃燒產生的濃煙及毒氣，便于安全疏散;

3、議程安排： 3月31日(星期六)

1:45 全體教師到大報告廳進行消防演練培訓 (各班學生改自學)

2:45 各班主任到教室對學生進行消防演練培訓

3:10 消防演練開始

3:40左右 消防演練結束

4、對班主任的要求：①對學生進行演練前的動員，提高認識、保持緊張狀態，教育學生聽從指揮，有序疏散并教育好逃生的準確動作貓腰、捂嘴。各樓層疏散時要聽從指揮，絕不能把演練當成游戲。②演練前檢查學生鞋帶是否系好。③當聽到報警信號后迅速指揮本班學生立即快速、安全的疏散，不能再收拾物品，關閉電燈。④疏散時要盡量降低重心，在樓道口不允許學生推擠、不許發出聲音。學生走出樓梯口后，快速跑步進入操場，按各班順序依次站好，成升旗儀式隊形站位，保持良好的秩序，班主任在必要時進行巡視、輔導、教育。⑤班主任認真清點本班人數向年級組長匯報，年級組長向校長匯報。

5、緊急疏散演練各樓梯拐彎處教師安排表(略)

緊急疏散時的學生隊形：兩列縱隊;靠右;保持安全距離;有序快速前進;所有教師應當在就近各拐彎處指揮。班主任要隨學生隊尾。出樓梯口后學生跑步前進。

八、演練過程：

3月31日下午3:10(左右)消防演練總指揮(鄭校長)宣布消防演習開始。

下面我宣布20xx年寧波市新城第一實驗學校、寧波市東部新城消防中隊消防演練現在開始

1、(假設)老師在教學樓某處發現明火，教師把火災情況及時上報校長室。

報告校長，在學校某處樓梯口發現火情，請您指示

2、校廣播播報緊急疏散警報《火警警報聲》，徐副校長發出疏散逃生指令。

現在校園內發生火情，請各班主任組織學生盡快進行緊急疏散，緊急疏散，同時向消防隊報警。

3、班主任按學校緊急疏散的方案帶領本班學生撤退。(三至五分鐘內到達現場并清點人數)。

4、各班主任向年級組長匯報人數，年級組長向鄭校長匯報人數。學生報數---清點人數。報告順序依次由高年級開始。

報告鄭校長：XXX年級組實到幾人，應到幾人，報告完畢

5、徐中隊長點評并宣布演習結束。

6、消防官兵講解滅火器使用，體育組4名男教師和九年級四名學生代表進行滅火器使用方法演練。

7、鄭校長對本次消防演練進行總結發言

8、八年級兩個班級參觀消防車輛及消防器材。

九、場地器材

1、橫幅：寧波市新城第一實驗學校消防演練現場會 田徑場

熱烈祝賀寧波市新城第一實驗學校消防演練現場會圓滿成功!

2、九個煙霧彈由學校準備，放置位置及點燃由消防官兵進行。鐵鍋、木材、汽油、宣傳板由消防隊準備;

3、總控室、操場音響：羅建杰

4、攝影：張挺峰、周震、

5、新聞報道：周寧

學校消防演習方案范文2一、演練目的

為進一步增強我園師生消防安全意識，提高自救防范能力，做到在發生火警火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。通過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學的安全防護知識，逐步學會有事不慌、積極應對、自我保護。讓教職工掌握正確使用滅火器的方法及保護幼兒逃生的方法，提高抗擊突發事件的應變能力。

二、演練時間和地點

時間： 20xx年8月17日上午9：00

地點：幼兒園操場

三、演練所需器材：

滅火器(教師學習如何使用滅火器)、哨子(用于指揮和疏散)、小手帕(用于學生疏散防護)、消防煙霧發生器(LD-400I用于模擬現場火災煙霧)等

四、演練組織機構

總指揮：劉老師

副總指揮：周老師 楊老師

組員：小劉老師 張老師 蔣老師

五、工作小組：

1、協助指揮人員：各班老師和保育員

職責：分別到各自班級活動室，相互協助。

負責：

(1)演習前清點幼兒人數;

(2)帶領幼兒撤退：

(3)到達安全地帶后清點幼兒人數。

2、現場警戒小組：吳老師

職責：具體負責幼兒和其他閑雜人員進入警戒地帶。

3、救護小組：保健醫生和門衛

職責：具體負責演練疏散過程中發生的意外事故的應急救護和撥打119電話和120急救電話等。

4、撤退后幼兒安全管理：各班教師

職責：清點幼兒人數，負責安撫幼兒情緒，保證幼兒火災后的安全。

以上工作人員負責幼兒疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防擁擠事故發生。

5、報警小組：值班教師

負責火警預報，向分管領導電話報警

6、業余消防隊：后勤人員

職責：應急總指揮發出哨聲時，打開遙控器，控制煙霧發生器發煙。

六、疏散管理

A、疏散命令：由應急總指揮根據情況疏散命令

B、疏散哨聲：兩短一長哨聲為信號。哨聲由總指揮發出。

C、疏散路線：教師領隊，幼兒排二列隊伍下樓道，分班按下列路線疏散：第一組大一班、大二班、從東邊樓梯下;與小一班走南門到操場。第二組中二班、中一班從西邊樓梯下，與小二班走北門到戶外。兩個樓梯的疏散情況采取應急措施，選擇最暢通的樓道疏散幼兒。要求依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踩踏事故，操場以兩列列隊伍，按做操集合順序。

注意：具體疏散還要根據現場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。

D、疏散引導：疏散引導小組的任務是維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角處應有人員引導，避免幼兒誤入危險區域;要阻止幼兒逆向跑、竄、推搡、擠壓情況發生;有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發生。

E、撤離方向：就近安全出口撤離原則。

F、集合地點：操場

G、人員清點：各班教師在集合地點對疏散的幼兒人數進行清點，并繼續尋找滯留在事故現場的幼兒和受傷人員，幫助其安全撤離。疏散引導小組應及時向總指揮報告疏散情況。

七、演習準備階段

1、所有幼兒進入自己所在活動室

2、各班老師清點幼兒人數

3、①清理警戒區。②各工作小組進入現場。

七、正式演習階段

1、總指揮：宣布消防演習與緊急疏散演習現在開始。

2、后勤人員聽到哨聲時，打開遙控器，控制煙霧發生器發煙，模擬火災現場，然后報警并留在現場開始記錄演習拍照等。。

3、應急總指揮命令預警小組火警報告。(幼兒園迅速啟動火災事故應急處置預案)

4、緊急疏散：

①在各層疏散引導人員的指揮下，全體幼兒在老師的帶領下，按預定路線有序疏散，疏散時請靠樓梯左邊行走，讓出右邊通道讓消防人員赴救通行;用濕毛巾捂住鼻子，貓腰行走或匍匐前進，撤離到幼兒園活動場。

②各班老師清點疏散人數，發現少人，迅速與疏散總指揮部聯系

③如發現有幼兒受傷，立即與現場救護小組聯系，并展開緊急救護。④應急疏散負責人向現場總指揮匯報疏散情況。

報告：報告總指揮，全體幼兒現已安全脫險。

疏散前的注意事項：

A、關閉電、氣設備，切斷電源，關閉門窗。

B、為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不應攜帶個人物品，更不允許逆向跑竄尋找個人物品。

疏散時的注意事項：

A、提醒疏散的幼兒不出現驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。

B、現場警戒小組確保消防通道的暢通和現場秩序穩定。

C、各工作小組本著對幼兒高度負責的態度，嚴肅認真地對待現場上出現的每一個突況。

學校消防演習方案范文3一、活動目的：

通過消防安全演練，增強全體師生的消防安全意識，使學生從小掌握火災防范知識及逃生技能，從而減少、避免因火災而造成的傷害事故發生。

二、演練領導小組：

組 長：禹 明

副組長：竇仕勇

成 員：校領導班子成員 各班主任

三、演練時間：

20xx年 12 月 10 日下午第一節課。

四、演練項目：

1、消防逃生演練

2、滅火器滅火演示

五、演練內容設置：

1 、廣播警報組：負責火災發生后，通過廣播發出疏散指令。責任人：王化敏。

2 、疏散組：負責疏散引導學生有序安全地撤離到安全地帶。

疏導責任人安排：

l 教學樓樓梯口疏散指揮員安排(站在樓梯轉彎處，可以觀測到上下情況)：

教學樓樓梯：陳宗寶 教師辦公樓樓梯：俞桓

l 進入操場秩序維持：

雕塑前入口處：滕衍宏 一年級前入口處：劉大海 四年級前入口處：潘永靚

l 操場秩序指揮：禹明

3、滅火器滅火演示：禹明

4、拍照組：竇仕勇

六、演習要求：

1 、各班主任在演練前，把有關目的、要求必須預告學生，以免造成混亂，同時，要給學生教授逃生的基本方法、注意事項等，真正使活動收到實效。

2 、聽到報警后，班主任立即指揮教室里的學生迅速出教室并有秩序地小跑步至大操場。

3 、在演練過程中要注意途中安全，防止樓梯擁擠，快速并有序完成逃生任務。

七、演練過程：

1 、13：30班主任進班，作疏散前準備，提出活動要求。

2 、13：35廣播發出逃生指令：請大家注意，現在學校一教室突發火災，請大家迅速疏散。(播兩遍)

3、各班在班主任(突況下由課任教師)的組織下沿疏散逃生路線，撤離現場。

具體要求：

l 每個班級根據本班情況分成 2 個小組分別從教室的前后門迅速出教室(事先在班級中進行安排練習)，沿著樓道有秩序的進行撤離現場，不搶道、不驚慌。

l 各班主任確保學生疏散時要有秩序，保證學生的安全。

l 每個被疏散的學生要用濕毛巾或濕手帕捂住口鼻，彎腰撤離，在老師的指導下迅速到操場集合。

4、滅火器滅火演示。

5、禹校長就消防安全疏散演練作總結講話。

6、各班按秩序回教室。

八、疏散路線說明：

l 各班學生依次分兩列縱隊從教室前后門出，不擁擠，有序排好兩列縱隊。

l 六(1)、(2)班順教學樓樓梯右側下樓，五(2)班順教學樓樓梯左側下樓，五(1)順辦公樓右側下樓;

一(1)班出教室后沿西面路口進入籃球場;

一(2)、二(1)班出教室后沿一(2)教室前入口進入籃球場、操場;

二(2)、三(1)、三(2)、五(1)、五(2)班出教室后沿雕塑處入口進入操場;

篇8

疏導后院進出貨物的車輛，保持后院消防通道的暢通等，登記工作：登記外來人員進入商場施工的檢查；巡視工作：白天巡視商場內有無可疑人員；消防通道是否暢通；消防設施是否被占用等；晚上巡視施工區域是否有消防器材，施工證件，施工安全隱患是否存在等等；

二·消防知識：

九月份消防局舉行了關于消防安全知識宣傳教育四個能力演講活動，我們去聽了別的商場的演講深受感動，在此之前我們還是“三個能力”“三懂、三會”從那以后實行貫徹消防局的意見，從“三個能力”“三懂、三會”發展到“四個能力，四懂，四會”讓我們又學到了好多，緊接著每天的出操、消防演習，從中又學了好多知識和問題，在一次消防局的領導來檢查我們的工作，我們在商場消防演習了，演習分兩組：一組是組織滅火另一組是組織疏散逃生，消防局的領導看了之后很贊同認可！

三·存在的不足和今后的努力方向

篇9

疏導后院進出貨物的車輛，保持后院消防通道的暢通等，登記工作：登記外來人員進入商場施工的檢查；巡視工作：白天巡視商場內有無可疑人員；消防通道是否暢通；消防設施是否被占用等；晚上巡視施工區域是否有消防器材，施工證件，施工安全隱患是否存在等等；

二、消防知識

九月份消防局舉行了關于消防安全知識宣傳教育四個能力演講活動，我們去聽了別的商場的演講深受感動，在此之前我們還是“三個能力”“三懂、三會”從那以后實行貫徹消防局的意見，從“三個能力”“三懂、三會”發展到“四個能力，四懂，四會”讓我們又學到了好多，緊接著每天的出操、消防演習，從中又學了好多知識和問題，在一次消防局的領導來檢查我們的工作，我們在商場消防演習了，演習分兩組：一組是組織滅火另一組是組織疏散逃生，消防局的領導看了之后很贊同認可！

三、存在的不足和今后的努力方向

篇10

疏導后院進出貨物的車輛，保持后院消防通道的暢通等，登記工作：登記外來人員進入商場施工的檢查；巡視工作：白天巡視商場內有無可疑人員；消防通道是否暢通；消防設施是否被占用等；晚上巡視施工區域是否有消防器材，施工證件，施工安全隱患是否存在等等；

二、消防知識

九月份消防局舉行了關于消防安全知識宣傳教育四個能力演講活動，我們去聽了別的商場的演講深受感動，在此之前我們還是“三個能力”“三懂、三會”從那以后實行貫徹消防局的意見，從“三個能力”“三懂、三會”發展到“四個能力，四懂，四會”讓我們又學到了好多，緊接著每天的出操、消防演習，從中又學了好多知識和問題，在一次消防局的領導來檢查我們的工作，我們在商場消防演習了，演習分兩組：一組是組織滅火另一組是組織疏散逃生，消防局的領導看了之后很贊同認可！

三、存在的不足和今后的努力方向