導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇優質工程匯報，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

如今的我已不再是襁褓中的嬰兒，而是一名肩負著為處于痛苦的人聳去一份關心，一份愛心的“白衣天使”！“優質護理服務示范工程”口號一提出不免在心里有些嘀咕：給病人洗腳，洗臉，擦澡在家都沒干過更別說在醫院了，再說可是護士本來就比較緊張，如果都做生活護理了那治療又該怎么辦呢？所以心里是極其不愿意的，說心里話真的非常抵觸這一工程的開展。

篇2

直流輸電保護系統的基本配置原則是在保證選擇性、可靠性、靈敏性、速動性的前提下進行配置。目前常見的直流輸電保護系統的配置方案有兩種，一是西門子技術路線的三取二冗余配置方案，另一種是ABB技術路線的完全雙重化冗余配置方案，兩種方案各有優缺點，具體分析如下：

1 三取二冗余配置方案分析

圖1 三取二系統實現示意圖

三取二余配置方案中每一個保護裝置有一個保護運算單元，使用獨立的測量數據，這樣的保護裝置共有三個。三個保護動作后動作信號發送給雙重化的三取二裝置，任意一個三取二裝置判斷有兩套保護有動作信號即出口。當兩個保護出現這種情況后，三取二邏輯改為只要這個保護動作即可出口。

三取二方案裝置需要分層布置，組成裝置多，實現復雜，維護方便性稍差。

2 完全雙重化冗余配置方案分析

圖2 完全雙重化系統實現示意圖

完全雙重化冗余配置方案中每一個保護裝置有兩個保護運算單元，每個運算單元使用獨立的測量數據，這樣的保護裝置共有兩個。當一個保護裝置中兩個運算單元都有保護動作信號后，這套保護裝置才會出口。當該套保護裝置所使用的測量或者保護裝置的故障被檢測（自檢）到或者人為退出（維護）后，該套保護閉鎖。每一套保護都是該邏輯。

完全雙重化冗余配置方案組成裝置少，實現簡單，系統獨立性強，維護方便性好。

3 完全雙重化冗余配置優化方案

根據南方電網運行的實際情況，對直流輸電保護系統可靠性的要求是杜絕拒動，盡可能避免誤動。為在這種情況下能夠擁有完全雙重化的優勢，又能滿足“杜絕拒動，盡可能避免誤動”的要求，在南方電網溪洛渡同塔雙回直流輸電新建工程提出了改進的完全雙重化方案，具體分析如下：

1)、所有測量正常情況

A、B兩套保護均為各自的兩個運算單元都有保護動作信號時保護出口，A、B兩套保護中任意一套出口即可停運直流。保護邏輯如下圖：

圖 3 所有測量正常時的保護出口邏輯

2)、其中任意一套系統的一路測量回路故障情況

一路測量故障的系統運算單元不輸出信號，采用正常測量通道的運算單元有保護動作信號時保護動作出口，另外一套系統的保護動作邏輯不變，以直流保護A系統動作回路1故障為例，保護邏輯如下圖：

圖 4 一路測量通道故障時保護出口邏輯

3)、其中任意一套系統的兩路測量回路均故障或因檢修退出運行情況

本套系統閉鎖，另外一套系統的保護動作邏輯變為兩路運算單元任意單元有保護動作信號保護出口，以直流保護A系統動作回路1、2同時故障為例，保護邏輯如下圖：

圖 5 一套保護的兩路測量通道故障后保護的出口邏輯

4)、當每套系統的兩路測量回路均故障時，兩套直流保護系統均閉鎖，由直流控制系統判斷出無保護運行，停運直流。

4 結束語

通過上述分析，改進的完全雙重化冗余配置方案理論上可以更好地滿足南網“杜絕拒動，盡可能避免誤動”的要求，但由于該方案暫未在工程中實際應用，具體的保護誤動、拒動率及可靠性需待考證。

參考文獻

篇3

按照會議安排，現將我市工程建設項目審批制度改革工作情況匯報如下。

一、推進情況

（一）配套制度框架基本建立。建立改革相關配套制度是實行“四個統一”的重要保障。根據省政府辦公廳印發的《四川省工程建設項目審批制度改革任務分解表》和《宜賓市工程建設項目審批制度改革實施方案》要求，市住房城鄉建設局、市政務服務非公經濟局、市自然資源規劃局等主要牽頭部門按照“減、放、并、轉、調”的要求，對工程建設項目審批進行全流程、全覆蓋改革，建立了將我市工程建設項目審批時間壓縮至120個工作日以內的制度，在精簡規范審批事項、分類制定審批流程圖、建立并聯審批機制、推行區域評估、一窗受理、事中事后監管以及審批管理系統建設等方面出臺指導性文件18個，全新的工程建設項目審批制度體系正加快形成。

（二）審批管理系統基本建立。工程建設項目審批管理系統是實現工程建設項目審批制度改革目標任務最重要的基礎條件之一。中、省要求2019年上半年初步建成工程建設項目審批信息數據平臺，2019年年底前，實現工程建設項目審批管理系統與相關系統平臺互聯互通。目前，全省已有19個市（州）建成市級審批管理系統，并與省級平臺實現了數據對接，11個市（州）已運用審批管理系統開展項目審批。我市工程建設項目審批管理系統已完成基礎平臺建設，并與省級平臺實現了數據對接，系統建設方案已報市財政局進行財評，待財評后開展招標。

二、存在問題

（一）審批管理系統未運行。由于報批、招標等工作程序滯后，未運用審批管理系統開展項目審批。系統平臺未上線運行導致信息無法共享，審批部門的業務信息系統之間缺乏有效協調整合，審批事項無法由串聯審批轉變為并聯審批，難以保證改革措施的有效落實。

（二）部分改革制度文件未出臺。此次改革涉及的部門多、事項多、環節多，各部門改革工作基礎條件差異大，特別是“多規合一”的“一張藍圖” 建設等相關工作處于起步階段，目前還有10項工作未能按時完成。

（三）改革工作力量不足。此次改革任務時間緊、任務重，部門承擔的任務沒有安排專班專人負責，有的工作為了達到時間要求，完成質量不高，需要在實踐過程中進一步完善。

（四）部分事項未納入。此次未將一般政府投資項目財政評審、掛網招標等環節納入改革范圍。

三、下一步工作打算和建議

（一）加快完成審批管理系統建設。盡快完成財政評估和項目招標程序，11月底前全面完成審批管理系統平臺建設，并實現項目上線運行的目標。

（二）加快制定改革配套制度。11月底前印發并聯審批、多測合一、“紅黑名單”等制度文件，全面完成制度建設，建立健全工程建設項目審批體系和監管方式，確保審批全流程各階段都有嚴密的制度保障。

（三）確定壓縮審批時限方案。按照市領導的工作安排，借鑒成都、北海的先進經驗和做法，提出以下三個工作方案，供研究決策：

方案一：審批時限120個工作日的改革模式。在建成運行審批管理系統，采取并聯審批，實施告知承諾制的情況下，將我市五類工程建設項目審批工作四個階段時限由原來的200余個工作日壓縮至120個工作日以內，提升效率50%以上。

方案二：審批時限90個工作日的改革模式。參照成都模式，在審批管理系統完善、并聯審批、告知承諾的基礎上實行施工圖數字化審查，并創新審圖模式，在施工圖設計文件審查環節，推行施工圖設計信息化管理。將消防設計審核、人防設計審查等技術審查并入施工圖設計文件審查，由政府購買第三方機構服務，相關部門不再進行技術審查。通過再造審批流程、精簡審批環節、完善審批體系等措施將審批時間壓縮至90個工作日以內。

方案三：審批時限68個工作日的改革模式。參照北海模式，在審批管理系統完善、并聯審批、告知承諾、聯合審圖、政府購買服務的基礎上，推行相對集中行政許可權改革，審批事項由多部門審批變為一個部門審批，審批過程由外部循環轉為內部循壞，全面實現“一枚印章管審批”，通過“四個融合并聯審批”將審批時間壓縮至68個工作日以內。

篇4

（一）關于試行老年社會保險的步驟問題。

城鎮集體所有制企業建立老年社會保險制度，要根據自身的經濟條件，量力而行。鑒于我省集體所有制企業的經濟條件，在各地區、各行業之間，差異懸殊，建立老年社會保險，應當先選擇少數集體所有制企業比較集中，經濟條件比較好的縣、市先行試點。通過試點，總結經驗，逐步推廣，今年下半年的安排意見是：南充、內江兩市可在原部分集體企業試點的基礎上，進一步擴大到全市范圍內的比較成型，比較穩定的各類集體企業（包括機關、事業、企業單位等舉辦的大集體企業）中進行統籌試點；宜賓市、重慶江北區和個別有條件的縣、市可在全市、縣范圍內的上述集體企業中進行統籌試點；其余市、縣可先按行業、系統進行統籌，并積極創造條件，逐步向全市、縣范圍的統籌過渡。

城鎮集體所有制企業，經濟基礎一般比較薄弱，單靠一廠一社解決老年社會保險經費，有不少困難，建立老年社會保險制度，其《保險基金》的籌集和使用，應當在較大范圍內實行統籌的辦法。統籌的范圍越大、越廣泛，老年社會保險就越能鞏固和發展。因此，凡是目前 按行業、系統進行統籌的市、縣，所采取的措施、辦法，要有利于今后全市、縣范圍的統籌，不要設置障礙。

（二）關于老年社會保險基金的來源問題。

老年社會保險基金的來源，國發[1983]67號文件中明確規定，在征收所得稅前提取。這是國家對城鎮集體所有制職工老年社會保險的一個很大資助，各地區、各有關部門必須認真貫徹執行。

“保險基金”的提取比例，鑒于當前我省城鎮集體所有制企業建立老年社會保險制度的工作剛剛開始，試點面也很小，對一些問題還在研究之中，加之，各地集體所有制企業的經濟條件差異較大，也難以統一，因此暫不確定全省統一的提取比例，待通過擴大試點進一步摸清情況，總結試點經驗以后再定。為有利于試點工作的進行，各地可從實際情況出發，本著國家、集體、個人三兼顧的原則，按照職工工資總額（工資總額的計算口徑，以國家統計局關于工資總額組成的規定為準），暫定一個提取“保險基金”的比例。在定比例時，應在穩妥的前提下，既要保證當年實際開支退休費的需要，也要考慮必要的后備金，以免保險基金統籌后，有的企業出現虧損，或者因保險基金的不足，導致整個老年保險金支付困難的被動局面。

對于職工個人是否交納保險金問題，南充、內江兩市試點經驗證明，職工少出一點錢作“保險基金”，體現了自力更生的精神，有助于“保險基金”的籌集，也有利于職工監督“保險基金”的合理使用，關心老年社會保險事業的鞏固和發展。同時職工個人交納部分，所占個人收入比例很小，比如每月交一、二元錢，對生活也無大的影響。因此，個人少交一點保險金仍然是必要的。

“保險基金”籌集以后，要專項儲存，專款專用。保險基金的銀行存款利率，應當給以優惠待遇。原則上要略高于集體存款略低于個人存款的利率，以利于扶持老年社會保險的發展。銀行要發揮監督作用。職工社會保險機構要與參加保險的單位簽訂合同，委托銀行辦理同城托收無承付結算，由銀行按照合同，按期在單位存款帳上扣繳。凡不屬退休費用的提款，銀行有權拒付。

為有利于“保險基金”的籌集，支持和促進基層企業創造條件，建立社會保險制度，根據南充、內江等地試點經驗，企業主管部門在利潤分成、管理費、公益金等提取比例和使用上，作適當的調整，是必要的，各地區、部門都應這樣辦。

（三）關于制定適合集體經濟特點的老年社會保險辦法問題。

集體企業職工老年社會保險辦法，一定要適應集體經濟的特點。保險項目，可由少到多，目前應先搞老年社會保險制度，使職工在年老或喪失勞動能力時，基本生活能夠得到保障。待遇水平，可由低到高，開始試點時，退休費標準可以略低一些，隨著經濟條件的好轉，可以逐步提高。對個人退休費標準，應按照職工本人對企業的貢獻大小和本人繳納“保險基金”的時間長短，適當確定，工作年限長，繳納“保險基金”時間長的，可高一點，反之應低一點。

為了適應集體經濟條件差異較大的特點，退休待遇可采取南充試行的“基本”加“補充”的辦法，除由年老社會保險基金中發給退休職工保證最低基本生活的“基本”的退休費外，原企業單位，還可視其經濟能力，發給適當的、可上下浮動的“退休養老補助金”，經濟條件好的企業，可多補助，經濟條件一般的，可少補助，經濟條件差的，可以不補助。也可以采取內江市試行的辦法，按照企業經濟條件的變化和繳納保險基金的多少，分別確定退休待遇的高低，多投多保，少投少保，上下浮動，既能保障退休職工的基本生活，也允許條件好的和比較好的企業的待遇略高一點。

（四）關于建立城鎮集體所有制企業職工老年社會保險的管理機構和監督機構問題。

建立老年社會保險制度，政策性強，涉及面廣，是一項較為復雜的工作，老年社會保險制度建立以后，沒有一個專門的保險機構進行管理，社會保險工作也無法開展。因此，凡是在全縣（市）范圍內進行集體企業老年社會保險制度試點的市、縣，都應建立老年職工社會保險公司，由勞動人事部門領導。根據退休職工的多少配備適當的專職干部（目前可暫配五人左右），納入國家事業編制，由地方財政預算開支。職工社會保險公司的主要任務是：（1）貫徹執行有關職工社會保險的方針、政策，建立健全職工社會保險的各項制度；（2）研究職工老年社會保險的發展，審批職工老年社會保險方案，協調各部門之間的關系；（3）負責本市、縣集體所有制企業職工社會保險基金的籌集、保管、使用；（4）做好退休職工的管理教育和服務工作。

在“保險基金”統籌以后，還可以相應成立保險基金理事會或保險基金財務監督委員會，協調和監督保險基金的管理和使用，審核保險基金會計帳目和統計報表。理事會或監督委員會均為兼職，由勞動人事、財稅、工會、主管部門和退休職代表組成。

（五）關于加強建立社會保險制度工作的領導問題。

各級人民政府要加強對此項工作的領導，并組織各有關方面的力量，認真研究制定方案，切實解決有關的具體問題。

篇5

1988年8月初，安陽市隆昌實業商行（私營性質）負責人趙鴻彪向李樹祥提出借款，李先后兩次到該商行考察資信情況后同意借款。8月19日，李代表安陽市待業職工管理所，趙代表隆昌實業商行，雙方簽訂了有償借款40萬元的協議書。協議書載明，資金占用費為4.2‰，借期3個月，商行以67萬余元的商品作抵押。同年11月18日借款期滿，趙向李提出延期還款，雙方簽訂了延期還款協議書，借期3個月，此后，趙又向李提出借款30萬元的要求，并稱到期兩筆借款一次還清。李樹祥同意，于1988年12月15日與趙簽訂了有償借款30萬元的協議書，資金占用費為6.6‰，借期2個月。轉帳時因帳面資金不夠，實際只借給商行25萬元。借款到期后，李樹祥多次催趙鴻彪還款，趙因無錢，拖延時間。后來趙鴻彪因犯偷稅罪被逮捕，經查趙的帳面已無存款。李樹祥得知此情況，即向安陽市中級人民法院呈遞了起訴狀和訴訟保全申請書，先后收回日產索尼牌72英寸投影機19臺，價值18.43萬元。正當李在積極追款時，檢察院于1989年7月20日以挪用公款罪將李拘留，從趙鴻彪處追回日產五十鈴汽車一部，價值10.6萬元，尚有35.97萬元沒有追回。

審理及評析：

安陽市人民檢察院以被告人李樹祥犯挪用公款罪和貪污罪向安陽市中級人民法院提起公訴。安陽市中級人民法院經過公開審理認為，被告人李樹祥在當時物價上漲，人民幣貶值，全國待業保險系統提出了待業保險金的儲備如何保值、增值問題的情況下，采取有償借款的形式使待業保險金增息、保值，符合上級關于“對待業保險基金的儲備金可采取多種形式保值，力爭增值”的精神。李樹祥身為待業職工管理所所長、法人代表，以管理所的名義向外借出待業保險金，是依法履行職務的行為，并非擅自動用公款的個人行為。李樹祥在與趙鴻彪簽訂借款協議前，曾先后兩次到趙鴻彪的商行進行考察。他是在了解了商行的資信情況，確信趙有償還能力，并讓趙以67萬余元的商品作抵押之后，才將款借給趙鴻彪的。借款到期后，李樹祥又積極追款，追回了趙鴻彪的部分物資，后因李樹祥被拘留，無法繼續追款。綜上所述，李樹祥的行為沒有刑法意義上的故意和過失，雖給國家造成了經濟損失，卻是因為了解情況不深入，缺乏經驗所致，不構成犯罪。據此，該院于1993年1月15日判決如下：宣告被告人李樹祥無罪。

宣判后，被告人李樹祥沒有提出上訴，人民檢察院也沒有提出抗訴。

本案是在改革中出現的新問題。在審理過程中，對被告人李樹祥的行為是否構成犯罪，構成什么罪，有三種意見。

第一種意見認為，李樹祥的行為已構成挪用公款罪和貪污罪。李樹祥身為國家工作人員、安陽市待業職工管理所所長，違反國務院關于待業保險金專款專用、不得挪作他用的規定，利用職務上的便利，將待業保險金65萬元借給他人進行營利活動，其行為已構成挪用公款罪；對不能追回的35萬余元，應以貪污罪論處，實行數罪并罰。

第二種意見認為，李樹祥的行為已構成玩忽職守罪。李將待業保險金借給隆昌實業商行有償使用時，只讓該商行以67萬元的商品作抵押，嚴重違反了勞動部關于“其接受單位必須由具有擔保能力的部門進行擔保”的規定。尤其嚴重的是，當該商行第一筆借款不能如期歸還時，李樹祥又再次借款給該商行，以致給國家造成35萬余元的經濟損失，其行為符合玩忽職守罪的主、客觀方面的特征。

第三種意見認為，李樹祥的行為屬于在改革中出現的工作失誤，不構成犯罪。理由如下：

（1）李樹祥采取有償借款形式使待業保險金保值、增值，符合勞動部的有關規定，并經過有關領導的同意。李身為待業職工管理所所長、法人代表，以管理所的名義將待業保險金借給隆昌實業商行有償使用，是依法履行職務的行為，并非利用職務之便擅自動用公款。其目的是使待業保險金保值、增值，減輕國家財政負擔，而不是圖謀私利，中飽私囊，不具有非法取得待業保險金的使用權和收益權的故意。因此，李樹祥的行為不符合挪用公款罪的特征，也不構成貪污罪。

篇6

匯報人：梁乃峰           職務：社區黨委書記

匯報內容：

歡迎各位領導到***街道***社區檢查指導工作。

***社區是山東***建設集團與***等5個自然村共榮共建的實體化社區，共895戶，2974口人，耕地4931畝，總面積4.3平方公里。社區自2007年12月成立以來，在搞好基本公共服務、市場化服務和志愿者服務的基礎上，在社會創新管理方面，主要做了以下幾方面工作：

     一、依托龍頭企業，大力發展社區生態園林經濟。***社區與恐龍谷世界地質公園相鄰，社區黨委充分發揮這一區位優勢，全面加強與山東***建設集團的合作，專門成立了***苗木專業合作社，通過土地流轉，綜合整治荒嶺荒灘，規劃建設了占地10000畝的***生態園林旅游區。旅游路以北是一期工程，占地3000畝。社區居民不僅在土地流轉過程中得到了資金補償（每畝每年500-800元），而且還實現了家門口就業，成為園林產業工人。目前，一期工程共吸納社區居民360余名在園林就業，每人每月工資1500-1800元。旅游路以南是二期工程，占地4000畝。這里原來是典型的荒山野嶺，僅憑原自然村集體實力，根本不可能進行開發。社區黨委引導***集團進一步擴大投資力度，僅二期工程就投資1億元，整理復墾土地3000畝，修建平塘6座，栽植各類苗木32萬株，新增本社區就業人員500余人。生態園林旅游區建設，不僅實現了農業生產的規模化、標準化經營，而且還改善了生態環境，實現了經濟效益、生態效益和社會效益的多贏。

二、強化社會管理服務，打造平安和諧社區。我們把社區作為社會管理服務的單元網格，將群眾工作、社會穩定、安全生產、環境保護、計劃生育等各項工作都納入服務范籌，充分發揮社區服務平臺作用，依托社區警務、糾紛調解等站室，重點開展治安防控、糾紛排查、矛盾調處等工作，有效整合各種資源，形成了綜合治理的合力。社區內共成立以基干民兵為主體的治安巡邏隊伍7支（每支5人），對社區內自然村和園林進行不定時巡邏，社區內連續三年未發生一起刑事案件。同時，我們還注重對特殊群體的服務管理，在仔細調查摸底基礎上，對2名重點人口因人施教，幫助其順利轉化融入社會。***村志愿兵馮進仁，退伍后到呂標供銷社工作，1996年下崗失業，母親生病，生活困難，曾多次到省進京上訪，社區黨委了解其困難情況后，將其招聘為社區工作人員，負責社區服務中心清潔工作，目前，已在社區工作5個多月了，工作積極性很高，再也沒有出現外出上訪情況。

三、加強社會事業建設，切實保障改善民生。我們在發展社區特色經濟、維護社會和諧穩定的基礎上，積極做好民生保障工作。投資600萬元，建設了社區服務中心，配套完善了電子閱覽室、圖書閱覽室、文體活動中心、超市快餐等服務設施。投資300萬元，建設了社區污水處理廠，實現了社區污水就地處理，進一步保護和改善了社區生態環境。投資360萬元，建設了省級標準化幼兒園，入園兒童已達到80名。在逐步改善了社區居民民生條件基礎上，不斷提升社區居民的滿意度和幸福感。

第二匯報點（警務室）

匯報人：湯龍進           職務：社區民警

匯報內容：

歡迎各位領導來到***社區警務室視察指導工作，我是社區民警湯龍進！

我們社區共有常住人口895戶，2974人，現有民警1名，警務輔助人員2名。

***社區是一個典型的農村社區，我們在入戶走訪中了解到，居民最擔心的安全問題有兩個：一是擔心農機具、大牲畜被盜；二是擔心白天上班時家里孩子上學安全問題。針對居民擔心的問題，我們有針對性開展工作。一是防盜。我們采取人防與技防相結合辦法。人防就是加強治安巡邏，技防就是充分發揮治安監控作用，大力推廣 “氣死賊”等技防器材，有效地預防了盜竊案件發生。二是積極為上學兒童服務。我們在逐戶發放警民聯系卡加強聯系的基礎上，對接送孩子的面包車、摩托車使用手續進行嚴格的檢查登記，督促他們定期檢修，確保接送孩子的車輛安全。

（介紹信息化裝備）

這是統一配備的移動警務筆記本電腦、警務通、數碼相機等信息采集、查詢裝備，這些裝備可以隨身攜帶，我們巡邏時遇到可疑人員可疑車輛時，可以隨時查詢，為我們的工作提供了方便。

（介紹治安監控系統）

這是我市統一安裝的治安監控系統。目前我社區共安裝監控探頭39個，對轄區5個行政村及工廠企業各主要街道路口、重點部位實施24小時監控，有效地防范和震懾了違法犯罪活動的發生，居民安全感明顯增強。

（介紹技防器材展示柜）

這是為推廣技防產品設立的展示柜。這就是我剛才說的“氣死賊”，十塊錢一套，又便宜又實用，對預防大牲畜和農機具被盜效果非常好，居民用的非常滿意。

（介紹單警裝備）

這是我局為我們配備的單警裝備，有對講機、手銬、手電、急救包等件，提高了社區民警的自我防范能力，非常實用。

我的匯報完畢，謝謝各位領導。

第三匯報點（綜合服務廳）

匯報人：梁乃峰         職務：社區黨委書記

匯報內容：

這里是綜合服務廳，設3個綜合服務窗口，共有3名工作人員，按照一崗多能的要求，分別辦理社會救助、勞動保障、農業技術服務、志愿服務等方面的業務,社區居民一般事項可以在這里辦理或者辦理，隨時為群眾提供優質便捷高效的服務。

第四匯報點：（綜治維穩工作站）

匯報人：梁乃峰        職務：社區黨委書記

匯報內容：

這是我們的綜治維穩工作站，下設法律服務室、社區矯正室、糾紛調解室, 人員由民警、法官、檢察官、法律服務工作者和社區工作人員組成。主要工作:一是開展法律援助;二是排查矛盾糾紛，發現糾紛及時化解，調解不了的，分流處理，建立了糾紛臺賬；三是開展法制宣傳和法律服務工作，提高居民法律意識，增強維權觀念，方便群眾維權和訴訟。

第五匯報點（社區幼兒園）

匯報人：張玲          職務：幼兒園長

匯報內容：

***社區幼兒園是由龍山東***公司投資建設、***中心校負責管理的一處公辦社區幼兒園，總投資360萬元， 2010年7月開工建設，2011年6月建成投入使用，建筑面積2000㎡，。

篇7

（二）干部先行，全體參與。在教師培訓的基礎上，我們又把培訓引向管理層面。于2010年上半年開展了主題為“探索有效途徑，推進可持續發展”的“干部培訓先行，教師培訓跟進”的培訓活動。精心策劃每一次活動，帶給思考，引領行動。如第二次干部培訓活動的方案專題為：“尊重理解，和諧發展。”內容包括目的、時間、形式、用具、過程等。首先，首師大專家郭友讓干部每人填一張多元智能自測表，通過展示和活動了解自己的認知特點，使干部們不僅在活動中增長了智慧，并且對活動策劃又有了新的認識。

（三）結合實際，不斷跟進。加入優質校工程后，從2009年7月的第一次活動到現在，每次活動主題的確定，活動的實施都是根據向教師代表進行征集，在進行充分的研討后進行的。例如：2009―2011學年第二學期的校本培訓，我們采取了“干部先行，教師跟進”的方式，是因為我們在對2009―2010第一學期進行總結反思時，發現干部培訓落后對教師培訓起到制約作用，不利于教師培訓的開展。2010―2011學年集團總體進行課改，所以這一年校本培訓緊緊圍繞課改進行，課改進行中的問題，通過校本培訓有效的解決。因而，在首師大專家的指導下，兩年多來，我們的校本培訓活動始終緊密結合學校教育教學的實際，始終對上一學期活動進行反思，不斷跟進。

（四）廣開資源，立足校本。我校的校本培訓活動包括校級培訓形式，教研組培訓形式，個人自學培訓形式，全力利用優質校工程廣開資源，立足學校實際，因而實施主題參與式校本培訓只是我校校級培訓方式的一個典型代表，除去這一方式，學校還有外出學習匯報式校本培訓。幾年來，我校為教師外出學習提供機會，希望通過實地考察，讓教師與名師、名班主任和優秀學校管理干部零距離接觸，達到了解最前沿課改信息、學習先進教學和管理方法、用先進的理念指導教育教學工作的目的。同時為實現學習成果共享，不斷促進教師專業成長，我校制定了“學習匯報式”校本培訓制度。規定：外出學習教師回校后要及時將學習情況進行匯報。通過匯報課、講座等多種方式在學校內傳達學習的精神實質，傳遞新信息、談出新感受，使全體教師都受益。例如：學校向項目組請求多派一名教師學習，回來后進行學習匯報交流、上課，對教師發展起到了很大的推動作用。

（五）精心策劃，關注生活。2010―2011學年第一學期末的時候，我們在專家郭友教授的幫助指導下，研討制定了2010―2011學年第二學期的活動方案，這個方案是對以前校本培訓的改進和完善。從這學期開始，我們更加注重每次活動的精心策劃，更加關注教師的職業生活。

本次校本培訓我們實現了：1.培訓內容整合。培訓內容首次將班主任培訓與任課教師培訓有機整合在一起，既關注了教師的培訓，更關注到班主任的培訓，把教育教學放在同等重要的位置，將班主任的培訓放在尤其重要的位置，體現一種理念：教育教學有機結合，才能提高辦學質量。2.策劃主體轉移。策劃主體由學校向年級、教研組轉移。每個教師的主體作用得到更充分的發揮，從策劃到實施，改變了“我讓你動，你被動應付”的狀態，教師參與更加深層次。3.活動主題跟進。每次活動有小主題。學校有學期活動方案，年級組或教研組有具體方案。主題有針對性和可操作性。4.形式多樣創新。不拘泥于形式，不斷創新，校本培訓更具有針對性和實效性。（情景劇、三句半、學習唱歌、新聞播報）5.培訓過程完整。有啟動，有總結，有表彰。（設計問卷、進行調查、總結表彰）

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中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）15-0261-02

一、引言

本科教育是大學教育的主體與骨干，是國際與國內高等教育改革的焦點。近20多年來，世界政治、經濟、社會形勢發生劇烈變化，全球化浪潮影響日甚、科技革命日新月異、知識經濟社會逐漸形成，大學本科教育的傳統理念和教學模式面臨著新的挑戰。許多國家如美國、德國、日本、英國等都進行了卓有成效的改革。

基于此，我國大學也正在積極地進行著本科教學環節改革的研究與實踐。隨著我國高等教育事業的蓬勃發展，教育界及各高等學校對高等教育人才的培養模式、教學內容、課程體系、教學環節等進行了大量的改革研究與實踐。任成龍[1]制定切實可行的培養計劃，提高了大學生了科研實踐創新能力；馬壯[2]對提高地方性工科類大學生工程實踐創新能力提出了有效的途徑；夏昕等[3]對大學生工程實踐創新能力的培養進行了思考，從更新教育理念、改革教學方法、搭建工程實踐創新平臺等方面提出了完善工程實踐創新能力培養的措施。然而，大多數研究工作者多是從宏觀、理論的層面探討我國的人才培養模式、培養目標，高校內部管理工作者多集中在課程體系、課程內容以及培養計劃制訂過程中的具體問題的探討上。均沒有從教學環節上對教學模式進行顛覆性的改革。

本文基于杭州電子科技大學機電傳動課程教學模式，將教師科研與課程實踐教學模式改革相結合，使整個實踐教學環節不僅與教師的科研項目有著很好的結合度，同時也十分符合工程項目的運用與開發實際，讓學生認真動腦學習的同時，又能動手開展專業實踐，實實在在地增強大學生的工程創新意識，使實驗教學由被動模式轉變為主動模式，提高實驗的科技含量，提高教學質量。

二、教學環節研究現狀與不足

教學環節是教育者根據教學目標的需要而對各種教學要素進行相應的安排與設計。對于大學生而言，他們非常希望通過實踐環節快速了解工程實際，了解工程技術運用的流程與方法，非常希望能盡早上手操作和參與并實施工程研發。雖然很多工科高校對于機械專業基礎課的實踐教學環節有所加強，但對能力培養與實踐環節的關系把握不夠準確，用實驗形式培養技能的認知依然存在，主要體現在以下幾方面：

第一，課程實踐環節的設置無論從課時安排還是實驗內容設計都無法滿足工程實際發展的需求。《機電傳動控制》是一門對實踐教學環節要求非常高的課程，以杭州電子科技大學為例目前該課程的實踐教學部分只占全體課時的20%，即簡單地針對課程內容，安排3個觀摩性實踐。這樣的課程實踐教學模式，無疑又降低了學生對課程的認識，也無法激發學生的學習熱情。課程教學實驗設計也僅僅包括電動機斷續控制試驗和PLC邏輯控制試驗兩個獨立的實驗，這樣的實踐教學設置，遠遠滿足不了工程實際或者企業對學生在電氣設計和伺服控制等能力的需求。

第二，實踐環節設備更新跟不上工程實際發展的需要。對于很多大學的教學實驗室而言，教學實驗設備的更新相對較慢，學生在較舊的教學實驗平臺所開展的工程實踐，所獲得的工程知識和技能無法達到當代企業對學生工程實踐能力的要求。

第三，教師科研設備更新速度較快，但由于日常維護缺乏經費，科研實驗室對本科生開放程度和科研設備教學化的利用率還不高。現在很多高校存在著一方面教學實驗室需要專門的實驗人員花大量時間對陳舊的實驗設備進行維護和更新，另一方面存在較貼近工程實際的相關科研設備的利用率又并不高的現象。因此，如何有效地將科研設備教學化，提升科研實驗室的利用率，提高課程實踐教學環節的工程性是課程教學模式改革的核心難題。

三、教學環節改革與創新

動腦與動手相結合，用教師工程科研要素進課堂模式指導實踐環節更新。機械類大學生工程實踐能力的培養必須緊密結合工程實際，將高校教師系統化實施工程項目的相關要素引入課程實踐教學，做到工程科研設備進課堂、工程設計加工進課堂和工程項目管理模式進課堂，不僅能有效解決實踐教學設備更新難的問題，還能讓學生從真實工程環境中得到更好的工程實踐鍛煉，具體實施方案如下：

第一，整合教師工程科研實驗設備，高效開發工程實踐教學平臺。現在很多高校面臨著實踐教學設備更新難的問題，設備不更新就談不上系統工程進課堂，機械學院將教師科研的實物成果進行改良，對教師科研實驗室進行改造，利用相關實驗設備經費和科研經費搭建教師科研可用，同時又能滿足教學要求的實驗操作平臺，并由課程負責人進行實踐環節統一調度和安排。既有效解決了教師科研設備維護難的問題，也解決了實踐教學設備更新難的問題。

第二，教師結合工程科研實際，開發招標專題設計和創新專題設計。授課教師通過對自己工程科研內容的梳理，把一些簡單的側重于課程基礎知識點掌握和基本動手能力培養的素材開發出若干個招標專題設計；而把另一些能夠為學生發揮創意研發空間的科研內容設置為創新專題設計。以杭州電子科技大學機械工程學院《機電傳動控制》課為例，本課程一學期共30學時課，教師主講2學時課，研討教學18學時課，匯報研討10學時課，其中匯報研討又分為結課實踐1之項目招標研討占2學時課和結課實踐2之項目實施研討占8學時課。課程成績考核機制則采用百分制，課程考核成績100%=平時60%+實驗10%+考試30%，其中平時課堂研討表現30%、結課實踐項目表現30%、學院安排實驗表現10%、期末考試成績30%。

招標專題設計主要以培養學生發現問題、分析問題、解決問題的能力為中心，教師在充分考慮科研實驗操作平臺的使用特性的基礎上設置50個左右的設計主題，學生可以任意選擇一個專題開展團隊式合作實踐。比如針對具體項目中機電傳動控制技術的問題進行分析研究，以小組為單位提出解決方案，進行虛擬實驗驗證或具體實驗進行驗證。針對主動實踐活動和教學中布置的專題撰寫科技小論文或研究報告并要求學生做5分鐘PPT進行交流和討論等，該實踐模塊以學生對招標專題研究形成的報告水平和展示情況為考核指標。以杭州電子科技大學機械工程學院《機電傳動控制》課為例，本課程對平時研討課的實施模式采用如下所示的模式：研討采用分組匯報知識點模式進行，小班化上課，采用自愿分組方式每組5人進行ppt匯報；評價體系采用量化和歸一化到個人來進行具體評價，最終誰的績點最高，歸一為滿分30分；每組選派一名組長，對各組進行績點獎罰機制。例如：擔任組長，直接+1績點、組織有效討論+1績點/次，需提交討論報告，報告需助教，各組員簽字；個人優質提問+1績點/次，優質標準為被老師點贊，鼓勵有新意的匯報；個人優質回答+1績點/次，優質標準為被老師點贊；組員上臺ppt匯報得分超過85分或被老師點贊，+1績點/次；問出老師無法回答的問題，+1績點/次；組員主講得分低于75分或被老師批評，-1績點/次；每次研討小組無人發言，-1/次等。

創新專題設計主要以培養學生的自主創新設；計能力為中心，教師在即將開展或者已經開展的科研應用項目的基礎上，基于機電傳動控制課程中學到的知識，設計若干個尚有改進和發展空間的專題，讓學生分小組進行自主選題，然后以團隊為單位進行系統方案設計，學生可以進行工程系統方案的討論與交流，并在教師科研實驗平臺上進行系統調試，該實踐模塊以學生所設計的程序能順利運行為考核指標。

第三，引入教師工程項目管理模式，改良實踐課堂的教學模式。目前很多高校《機電傳動控制》課多以小班教學為主，每班人數一般在30～40人之間，除了基本的課堂講授，在所有的實踐環節對學生實行項目式管理，將學生按4～6人的規模形成若干個專題項目小組，每個專題項目設一位組長，統籌負責本項目的設計與調適，其他組員按工程項目管理過程中相關職責進行角色分工，各司其職共同完成實踐項目。

如此以來整個實踐教學環節不僅與教師的科研項目有著很好的結合度，同時也十分符合工程項目的運用與開發實際，讓學生認真動腦學習的同時，又能動手開展專業實踐，實實在在地增強大學生的工程創新意識，使實驗教學由被動模式轉變為主動模式，提高實驗的科技含量，提高教學質量。

四、結語

綜上所述，將教師科研的課程實踐方法與教學模式相結合的改革研究方法在培養和提高學生的實踐創新能力、提高教師的科研能力和教學水平等方面成效顯著，相得益彰。我們相信，通過努力，這項工作一定能得到進一步的完善，并為建立現代的教育體系做出貢獻。

參考文獻：

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二、工科畢業設計文獻查閱、開題報告問題與對策

對于工科本科畢業設計，開題報告是畢業設計研究工作的總綱領，對學生的畢業設計過程起到指導性的作用，閱讀大量中外文獻是完成畢業設計開題報告的首要工作。對于開題報告工作，最好閱讀與該課題相關的國內外文獻，明確該課題的研究現狀及其研究方向，通過大量閱讀，書寫文獻綜述，闡明該課題已經解決的問題和未解決的問題，然后對于未解決的問題進行分類細化，哪些屬于國內都沒有解決的學術問題，哪些屬于國外已經解決而國內沒有解決的技術問題。做到心中有數，研究有方向，針對自己的畢業設計課題，提出自己的需要解決的問題及其解決思路、方法等。在此基礎上完成開題報告的填寫工作。

三、工科畢業設計電子資料問題與對策

工科畢業設計資料主要包括：畢業設計論文、工程圖紙以及開題報告等。近年來，畢業設計電子資料逐漸取代紙質資料，方便師生信息交流的同時，也存在一定的問題，亟待完善與改進。

1.畢業設計電子論文格式規范化與對策。

畢業設計論文格式規范化也是培養學生嚴謹、求實的工作能力的重要途徑之一。規范化的畢業設計論文可以給美的視覺效果，更好地展現學生畢業設計勞動成果。但在畢業設計指導過程中也發現存在不規范的論文現象。究其原因：一方是在學生對畢業設計規范化的實施意義認識不到位，另一方面就是指導老師沒有嚴格要求或指導不到位，從思想上根本沒有重視本次畢業設計格式規范化的重要性。對于此類問題應對學生進行該方面教育工作，使學生從思想上重視畢業工作，切實重視畢業設計格式規范化的重要性。畢業生通過對自己論文格式的規范化處理，也是在鍛煉自己、規范自身的行為，逐步形成一種做事情的態度和方法，為走上工作崗位積累一定的工作經驗。

2.畢業設計電子工程圖問題與對策。

對于畢業設計工程圖紙，傳統的方法，工程圖紙在繪圖室采用手工繪制，隨著計算機技術的發展和學生招生數量的增加，計算機繪制越來越適應目前形式的發展，計算機繪圖已經逐步替代手工繪圖，電子版的圖紙很方便師生交流信息，為柔性化的指導工作建立良好的基礎。但電子圖紙也存在一定的弊端，如學生通過各種手段尋找往屆畢業設計圖紙，出現畢業設計工程圖紙抄襲現象，同時弱化了傳統手工繪圖的基本能力。對于此類問題，本科畢業設計圖紙可以采用電子圖紙與手工圖紙同時進行的方法，如對于工科機械類畢業設計題目，在給學生下達畢業設計任務書時，要求學生用計算機繪圖同時也得采用手工制圖相關的零件圖。這樣可以減少學生在畢業設計過程中抄襲現象，同時又加強了學生手工繪圖的基本能力。同時加強論文重復率和相似性檢測工作，要求工科類本科畢業設計重復率不能超過10%，可有效杜絕學生大面積抄襲別人的學位論文，舉辦科學道德與學風宣講大會，指導學生樹立正確科學研究態度。

四、工科畢業設計過程指導問題與對策

1.團隊指導與資源優化。

團隊具有豐富的學術資源，團隊具有集體的智慧，團隊具有柔性化的指導優勢。因此急需要團隊的建立與擴展。團隊指導可以將不同的指導老師優質資源共享，實現高效、高質量的畢業設計指導工作，在畢業設計過程中通過優質資源互補原則，借助兄弟院校的試驗平臺或豐富的理論經驗，提高畢業設計的質量。如陜西理工學院可與西安交通大學、西北工業大學、西安理工大學等相距較近的省內高校聯合指導學生，也可讓學生去兄弟院校進行畢業設計的實驗工作，使我校畢業生真正體會到高等教育優質資源共享的精髓，也使得我校畢業生在以后的學習和工作過程中發展速度更快，人際交流與合作能力更強。例如，對于研究增材制造方面的題目，就需要優質資源共享方式，如西安交通大學國家級重點實驗室已在增材制造方面取得創造性成就，無論是實驗設備，還是實驗水平都是國內首屈一指的，甚至在國際上也有一定影響力。所有這一切都是值得我們學習與借鑒的，也可邀請該校的增材制造方面的專家來我校進行學術報告，以激勵我校畢業生的求知欲望，拓寬其畢業設計的新思想、新方法。通過資源共享的方式，搭建我校增材制造實驗室，為后續的畢業設計學生提供實驗的條件和場所。

2.周匯報環節的實施與推進。

畢業設計過程中必須嚴格要求學生，每周定時安排課題組的匯報與總結，讓學生以PPT的形式匯報自己的一周內的工作情況，即使沒有進展也要匯報工作。達到一種量變到質變的過程。同時檢查學生一周的工作情況，及其對課題的研究進展，包括查閱資料、企業調研、實驗進展、CAE軟件運算進程、國內外學術領域的研究狀況以及該研究能否解決實際的問題。及時發現學生畢業設計工作過程中存在的問題，同時便于指導老師有的放矢地安排和指導學生。課題匯報的目的一方面在于檢查學生的工作進度，另一方面培養學生交流表達能力。當然匯報不是走形式，對于本次匯報工作表現相對落后的同學，要求提出改進與后續的措施，否則按照學校畢業設計教學文件規定延遲或終止畢業設計進程。

五、工科畢業設計答辯、成果保護問題與對策

畢業設計答辯是指導老師和畢業設計學生辛苦勞動的收獲節點，在畢業設計過程中，在老師的指導下，學生不斷地發現問題、分析問題以及解決問題，創新能力、自我表達能力得到了鍛煉。如何能夠更好地鍛煉學生的自我表達能力，首先要扎實做好畢業設計過程中的每一個細小環節，做到有備無患，只有在畢業設計工作過程中付出了，才能在畢業設計答辯過程中心中有數，臨陣不慌。也可對畢業設計答辯整個過程進行錄像，從錄像中發現自己存在的問題，及時糾正，以便更好地適應社會大環境，也為學生提供了良好的鍛煉自我表達能力的機會。畢業設計答辯結束后，畢業設計學生可以在老師的指導下，對自己的設計思想、方案及其預期的成果以論文、專利等形式進行保護，一方面在肯定師生辛勤勞動的成果，另一方面在夯實該領域的研究基礎，推動科學研究健康成長。

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聽了匯報后，對城市建設口六個部門的工作，總體感覺和已經匯報的經濟發展口、城市管理口一樣，都做了大量的工作，取得了很大的成績。六個單位的匯報有著一個共同的特點，就是匯報的工作重點突出、特色鮮明。比如，區城建局緊扣當前工作實際，提出了“路網工程、碧水工程、亮化工程、綠化工程”等九大工程；區房管局圍繞“房”字做文章，提出了“新居工程、宜居工程、樂居工程、安居工程”四大工程；區環保局針對當前環境保護的實際，提出了“生活污水、養殖污染、空氣污染”三大治理工程；區人防辦針對我區人流量集中、低洼危舊房集中、新建房屋集中的特點，提出了人防設施“生命工程”，國土、規劃部門工作也有創新。城市建設口各單位動了腦筋，想了辦法，工作措施各具特色。下面，就城市建設口下一步的工作，我簡要講四個方面的意見，就是做到“四個強化”。

一、圍繞實現目標，強化領導力量

城市建設口各單位在我區經濟社會發展中，在建設“經濟強區、文化大區、幸福城區”的征程中，承擔著繁重而艱巨的任務。要實現城市建設的各項目標任務，很重要的一點就是要強化領導。城市建設口各單位的主要領導要按照“分口推進，五線連片”戰略，務必要高度重視，領導班子要切實做好各方面工作。要建立責任制，做到目標分解、任務分解、責任分解，全力以赴、集中精力抓好落實。

二、圍繞創新創優，強化亮點工作

區作為老城區和中心城區，工作重點主要在于，一是經濟發展，二是城市建設與管理，三是民生、穩定等工作。城市建設與管理是提升形象、塑造品牌，實實在在為上分憂、為民解難的一項重要工作。城市建設口各單位務必要圍繞全區總體目標，對本單位的特色和亮點再研究、再分析。在認真研究分析的基礎上，請牽頭領導官華副區長再次召開會議對各單位創優創新創特色工作進行綜合梳理。

三、圍繞攻堅克難，強化調度協調