導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇班級應戰(zhàn)書，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

漸熱的天氣絕不會抑制我們奮斗的熱情，再大的風雨也吹不倒我們沖天的決心。頑強拼搏，是我們不變的誓言;追求成功，是我們永遠的目標!

我們x班62顆心，心心相連，緊密團結(jié)!我們不懼任何挑戰(zhàn)，勇于競爭、勇于爭先。

天為棋盤，星為子。何人敢下?我敢下!地為琵琶，路為弦。何人敢彈?我敢彈!是雄鷹，就要搏擊長空!是猛虎，就要騰躍叢林!是蛟龍，就要叱咤深水!是x班人當應：奮發(fā)圖強，全力沖刺;團結(jié)奮進，勇往直前!

刀鋒入骨開始迎戰(zhàn)，背水稱雄不勝則亡!高二班的朋友們，讓我們對期末考試拭目以待吧!

篇2

各位三班同學：

你們好！我是二班**（職位）委員，***（名字），很高興接到你們的挑戰(zhàn)書。我代表我們二班全體同學正式接受你們的挑戰(zhàn)！我們都是全年級當中學習成績比較優(yōu)秀的班級，我們兩個班的同學也在兩年多的學習生活中結(jié)下了深厚的友誼。

我們同樣有著年輕人特有的激情，我們都渴望挑戰(zhàn)，渴望勝利，并且渴望在拼搏中展現(xiàn)實力。天行健，君子以自強不息。我們二班同學也正是憑借著這樣的信條奮發(fā)進取，排出萬難，一次次的捍衛(wèi)了年級第一名的榮譽。我們更有信心在未來的三個月里付出不懈的努力，取得這次戰(zhàn)斗的勝利，在對手尊敬的目光中一同體會進步的喜悅！我們二班必勝，讓實力證明一切！二班全體同學月日范文：今天，在這個群情激昂的日子里，你們向我們提出了挑戰(zhàn)。我們?nèi)w初三（2）班的同學都很高興有你們這樣的對手。

今天，我們都面臨著一次人生的挑戰(zhàn)，中考就將站在我們面前,我們必須用我們勤奮的態(tài)度，堅定的信念，辛勤的汗水，聰明的智慧，去澆灌，去孕育，去催開那幸福燦爛的美好.所以,初三（2）班的同學們，我們會滿懷豪情地迎接你們的挑戰(zhàn)。

初三（2）班全體同學

篇3

大家激情滿懷，堅決接受。雖然我們知道你們有著雄厚的實力和勇于挑戰(zhàn)的進取精神，但我們有著當仁不讓的應戰(zhàn)氣慨，口說不算，行動上看。

這次挑戰(zhàn)，不僅是你們對我們的挑戰(zhàn)，更是我們對自己的挑戰(zhàn)，頑強拼搏，是我們不變的誓言；追求成功，是我們永遠的目標！過去不代表未來，我們將全力以赴，在學習生活各方面做到不輸你們，還要在文明禮貌上更優(yōu)于你們。山高人為峰，我們要用汗水和智慧鑄就計算機二班的輝煌！

你們?nèi)羰巧n鷹，我們便是****；你們?nèi)羰敲突ⅲ覀兙褪菂擦帧Ｉn鷹敗于****之下，猛虎困于叢林之間。

力量在身，信念在心，創(chuàng)建文明班級，創(chuàng)建的計算機二班！我想請全體計算機二班的同學們告訴我，我們能行嗎？我們行，我們一定能行！

二班的同學們，請全體起立，喊出我們的中號：

志存高遠，永不言棄！

篇4

1.設計展板的常用方法

一般情況下，我們用三種常見的計算機軟件制作展板即Photoshop、Coreldraw、Power-point。用Powerpoint制作展板簡單快速，只需要新建文件后進入頁面設置選擇自己所需的背景并設置版面，對操作的要求不高。用Photoshop、Coreldraw制作展板雖然相對復雜、專業(yè)性強，但是質(zhì)量高，更豐富。想要利用計算機軟件制作出優(yōu)秀的展板，其實需要把Photoshop、Coreldraw或者更多的軟件結(jié)合起來使用，讓它們發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

2.展板的制作過程

2.1 明確設計目的

展板是給別人展示自己的設計結(jié)果，要在這小小的展板上表達出所要傳遞給外界的信息，所以在制作展板之前首先要進行需求分析，確定展板的主調(diào)顏色及背景。確定展板的主調(diào)顏色可以根據(jù)展板所展示的內(nèi)容來定，并利用計算機Photoshop、Coreldraw或者其它調(diào)色軟件來設定具體的值。確定好主調(diào)顏色后可以利用計算機軟件設計好展板的背景。

有時候我們制作的不是單一的展板是一個系列的展板，或者可以說是一組展板，那么我們應該明確這一組展板的主色調(diào)應該是一致的。

2.2 版面設計

確定好展板的主調(diào)顏色及背景，需要根據(jù)實際需求對展板版面進行設置。

（1）展板版面的基礎設置

在進入制作展板階段之前首先要明確展板的大小、長寬比例以及展板的方向。用Corel-draw進行制作，這些都可以在新建文件時進行設置，也可以通過工具屬性欄和選項對話框?qū)φ拱宓某叽绱笮』蜷L寬比例以及方向進行設置，當然在設置尺寸大小時可以選擇長寬的單位。

（2）劃分區(qū)域

展板的大小、展板的背景都制作完成后，進入到展板版面排版階段。這個階段首先要劃分區(qū)域，區(qū)域的劃分要求突出主題也就是突出亮點。展板中的內(nèi)容無非就是文字和圖片，那么劃分區(qū)域就要明確劃分文字和圖片的區(qū)域以及各區(qū)域的環(huán)繞方式以及大小。設置每個區(qū)域的大小就是確定文字和圖片在展板版面中所占比例大小。設置環(huán)繞方式其實就是設置混排方式。無論是設置大小或者是設置環(huán)繞方式都要讓整個展板畫面看起來協(xié)調(diào)、搭配得當并且互相呼應，每個區(qū)域即是單獨的存在的部分也是一個整體。同時在展板上某區(qū)域需要互相對應的，那么這些區(qū)域之間的對齊方式、位置和大小的要求上很嚴格，也需要互相對應、相互對稱。

為了解決以上在區(qū)域劃分中提出的問題，我們通常要借助輔助線和標尺幫助我們劃分區(qū)域。輔助線可以手動自行一個一個添加，也可以通過選項對話框中文檔下的輔助線設置中添加或刪除水平位置和垂直位置上的輔助線。添加輔助線就相當于我們在畫素描時先畫事物的比例及基本輪廓，這樣展板的框架就出來了。

當我們借助輔助線劃分好大概的區(qū)域，我們要同過一些形狀工具、畫圖工具等來進行細節(jié)制作。在這個階段我們展板的草圖就出來了，然后就添加具體的圖片和文字。

2.3 處理素材

因為展板不能像書籍一樣有足夠的空間闡述信息，所以要很好地讓展板表達信息，展板的內(nèi)容就應該圖文并茂通過圖片和文字來表現(xiàn)。圖片可以是位圖、工程圖、效果圖等，文字可以使段落字、美術字、藝術字。那么如何利用有限的資源將主題表現(xiàn)出來做到主題突出、內(nèi)容和形式統(tǒng)一、視覺均衡，方法就是搜集相關的素材即圖片和文字，并且我們需要把我們搜集好的圖片和文字素材進行處理，使它符合我們的要求。

我們通常利用Photoshop把搜集到的素材進行處理。要注意的是處理素材要考慮到以下兩點，第一要讓處理后的素材從色調(diào)上和展板的主色調(diào)一致或者視覺上和諧平衡，第二要讓處理后的素材的大小符合我們之前所劃分好的區(qū)域大小。

我們用Photoshop將搜集到的相關圖片導入打開，利用修補修飾工具、裁剪工具或者是調(diào)整命令修改修飾圖片的尺寸、分辨率、色調(diào)、飽和度、亮度等，使修改后的圖片的尺寸和效果符合使用的要求，與展板的整體效果和諧平衡。當然有時候我們只需要原始圖片中的一部分，同樣可以利用Photoshop的選框工具、套索工具以及蒙版和通道等對圖片進行摳圖操作。摳圖所得到的圖片我們也可以進行重新組合，從而得到新的圖片。重組圖片最基本的方法是在Photoshop圖層面板中新建圖層，然后把新的元素放在新的圖層，最終將所有圖層進行合并。

我們也可以用計算機設置文字進行字體、字號、字形，并且可以用計算機制作出更加絢爛豐富的文字比如金屬字、火焰字等具有藝術效果的文字。

當我們把要用到的素材處理好后，我們便可以把它們添加到我們之前完成的展板草圖中去。這時候展板的外形已經(jīng)出來了。

2.4 修飾調(diào)整

當展板的外形出來我們要對展板進行細節(jié)和整體的修飾調(diào)整，就像是我們要給穿好衣服的人進行化妝打扮一樣，讓我們的展板外觀漂亮更加吸引人的眼球。這個時候我們可以將Photoshop、Coreldraw或者更多的計算機軟件結(jié)合起來配合使用。

3.結(jié)語

隨著時代的發(fā)展，計算機技術已經(jīng)滲透到社會生活中的每一個領域，當然設計領域也深受計算機技術發(fā)展的影響。計算機技術的應用使得設計的空間更加廣闊，設計的方法與理念越來越多。

現(xiàn)在，圖像處理軟件種類繁多并且各展所長，但是Photoshop強大的功能、靈活的操作和千變?nèi)f化的藝術效果成為圖像處理中最受歡迎的軟件。Coreldraw是一款集矢量圖繪制、位圖編輯、版面設計的多種功能于一身的圖形設計應用軟件。展板的設計其實就是平面構(gòu)成的設計和色彩構(gòu)成的設計。那么我們在展板的制作中可以把Photoshop和Coreldraw兩者，或者其它更多的軟件結(jié)合起來使用，發(fā)揮各自強大的優(yōu)勢。

篇5

你們好！

首先，對于你們的挑戰(zhàn)，我們高二四、五班全體同學表示歡迎。我們高二四、五班是團結(jié)的班級。我們勤奮，我們自強，我們不是兔子，而是翱翔蒼穹的雄鷹。我們的目標是天空，天有多高，我們就飛得多遠。一、二、三班的朋友們，我們想借助這股力量去騰飛，想用你們的翅膀去翱翔。今天，我們共同面臨著一次人生的挑戰(zhàn)，但是我們不怕任何困難，對于任何挑戰(zhàn)，我們都欣然接受，并且以之為動力，在接下來的日子里會更加努力。友誼第一，讓我們一起進步，共同提高！

你們好！我們很榮幸能接到貴班的挑戰(zhàn)書。我們也欣然接受你們的挑戰(zhàn),有你們這樣上進的班級作為朋友和對手我們非常高興,你們的挑戰(zhàn)對我們將是一種鞭策和激勵,因為我們知道高三（19）班有著雄厚的實力和無限的潛力。這一點更激起了我們迎接挑戰(zhàn)的信心和決心。與英雄共舞是我們共同的信念，與強者同行是我們共同的愿望。

世之奇?zhèn)ァ⒐骞帧⒎浅Ｖ^，常在于險遠，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。我們都是心有鴻鵠之志不甘淪為燕雀的強者。冰冷的天氣凍不住我們奮斗的熱情，刺骨的寒風刮不到我們沖天的決心。頑強拼搏，是我們不變的誓言；追求成功，是我們永遠的目標！過去不代表未來，唯有努力，才會迎來一次又一次的輝煌。只要我們付出努力，就必然能夠感受“海到盡頭天作岸，山登絕頂我為峰”豪邁!青春，只有在拼搏中閃光；生命，一定在奮斗中升華！

最能讓我們成功的因素，決不是高考考場考卷上最后一筆的輝煌；在比學中互相趕超，在競爭中互相激勵，共同進步的做人的大氣，必將是最可貴的。當我們最終收獲學業(yè)成功的碩果時，驀然回首，發(fā)現(xiàn)身后有你們與我們風雨同行，我們該是多么幸運而驕傲！而當你們步入神圣的大學校門時，欣然抬頭，有我們13班的全體同學站在校園燦爛的陽光下準備為你拂去一路風塵，你又該是多么幸福而自豪！

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。我相信在我們共同的努力下，必然能夠創(chuàng)造高考和人生的輝煌!

最后我們想說：

“樹凌云之志，肯懸梁刺股，學海乘風舍19班其誰；有剛毅之心，能銳意進取，蟾宮折掛非13班莫屬！”

高考白日沖刺的槍聲已經(jīng)打響，十年面壁，三年鑄劍，今朝亮劍，狹路相逢勇者勝，不懼強者是我們的班格。因此我們決心接受強大的鄰居---高三（2）班的挑戰(zhàn)。

篇6

某辦公樓翻建工程，地下2層，地上裙房7層，主樓25層；框架一核心筒結(jié)構(gòu)，總高99m，總建筑面積37200m2。根據(jù)使用功能需要，地上3至25層大部分樓板采用現(xiàn)澆無粘結(jié)預應力聚苯板復合樓板結(jié)構(gòu)形式。本工程無粘結(jié)預應力聚苯板復合樓板設計混凝土強度等級為C40，板厚為200mm、250mm，樓板跨度為7500-9600mm，樓板中填充220mmx220mmx150（100）mm的自熄阻燃聚苯板塊群以形成雙向空心板肋。預應力筋采用公稱直徑為15.24mm、強度標準值為l860MPa的高強低松弛無粘結(jié)預應力鋼絞線，預應力筋的張拉端采用YMl5-1J式單孔夾片錨，固定端采用DZMl5-1P型擠壓錨。非預應力鋼筋采用Ⅱ級鋼筋。

1 工藝流程

施工準備-支（托）板底模板-非預應力板下鐵綁扎-無粘結(jié)預應力筋鋪放，端部節(jié)點安裝-鋪設及固定聚苯填充板-板內(nèi)管線、預埋件、預留洞口施工-非預應力板上鐵綁扎_無粘結(jié)預應力筋固定綁扎-隱蔽驗收-樓板混凝土澆筑、養(yǎng)護一預應力筋張拉-張拉端混凝土封錨。

2 現(xiàn)澆無粘結(jié)預應力聚苯板復合樓板施工技術要點

2.1 施工準備

首先，無粘結(jié)預應力筋進入到施工場地之后，施工人員要對其規(guī)格、總數(shù)量以及具體的尺寸展開核查，尤其是要重點掌握外包裹層質(zhì)量及其端部配件，這兩項重點核查內(nèi)容要求施工人員一一進行核查，不允許抽樣，核查結(jié)束后再進行分類堆放。如果無粘結(jié)預應力筋包裹層已經(jīng)出現(xiàn)了破損，需要使用塑料膠條修補。膠帶彼此之間的搭接寬度要超過膠帶寬度的一半，纏繞長度則應該大于包裹層破損長度，至少5cm，如果包裹層破損非常嚴重，一定要完全切除；其次，按照預應力筋具置，施工人員依據(jù)本工程需求要打直徑為3cm的孔；再次，扁梁中馬凳架立筋與獨立馬凳都需要應用鋼筋來進行制作。馬凳高度與施工方案中規(guī)定的高度必須保持一致；第四，聚苯板塊應該選擇塑料膠帶將其纏繞，以此避免破損；第五，施工人員要對施工圖紙完全的了解，能夠利用計算機來編束預應力筋，必須保證每個預應力筋斗能夠在指定的位置，依照相應的順序進行安放。

2.2 支板底模板

依據(jù)本工程需求，板底模板需要使用厚竹膠板，厚度為12mm，而將方木作為水平次龍骨，長度為5cm，寬度為10cm，方木彼此之間的距離為25cm。水平主龍骨主要是應用雙鋼管，直徑為48，間距為120cm，由碗扣腳手架直充當豎向支撐，直徑為48，豎向與橫向之間的間距為120cm。因為該工程板跨度很大，施工人員再進行底模支設時要保持千分之三的起拱。底模接縫要始終保持緊密，板面要始終保持平整，支撐必須保持穩(wěn)定狀態(tài)，以此保證底面清水混凝土具有良好的成型效果。按照這預應力復合板張拉要求，以此為了滿足拆模需求，施工人員要復合板主肋與暗梁之處進行模板支撐。主肋之間主要是支撐點，而交叉點則安排在主肋與暗梁之間，待到預應力筋完成張拉之后，再將支撐完全的拆除。

2.3 非預應力板下鐵綁扎

上述施工工序完成，并且通過驗收之后，施工人員則需要再進行板下鐵綁扎。模板上，施工人員需要使用粉筆或者其他的工具畫出鋼筋擺放線。首先放置受力主筋，而后再放置分布筋。支座1/3位置處，需要進行板底鋼筋的搭接，通常情況下，綁扎鋼筋時要使用順扣，也可以使用八字扣，所有的相交點都要進行綁扎，綁扎絲留下的頭要彎頭向上，板下鐵要使用保護層墊塊。

2.4 無粘結(jié)預應力筋鋪設與節(jié)點安裝

2.4.1 節(jié)點安裝

依據(jù)本工程要求，預留張拉程度至少要達到30cm。施工人員要預先將木端固定上，有些承壓板凸出，施工人員使用釘子將其固定在端模上。張拉端用來固定螺旋筋，而承壓板也需要用來固定螺旋筋。固定時螺旋筋至少要纏繞3圈，各個部位彼此之間不允許存在任何的縫隙。需要注意的是，預應力筋要與承壓板保持垂直的關系，而且預應力筋還需要在承壓板后至少保留30cm。

2.4.2 安放架立筋

本工程施工圖紙已經(jīng)對預應力筋矢高作出了明確的要求，施工人員需要將編號架立筋安放到指定位置，并且固定上，為了能夠切實達到要求，曲線順滑，施工人員需要每1.5m就設置馬凳。

2.4.3 鋪放預應力筋

本工程施工圖紙中對無粘結(jié)預應力筋鋪放也作出了相應的規(guī)定，施工人員只需要依照規(guī)定即可。鋪設期間，施工人員要保證平面位置準確沒有嚴重偏差，剖面位置也是如此。鋪設預應力筋的過程中，施工人員一定要確保預應力筋平行，而且平順，誤差要控制在5cm之內(nèi)。

2.5 鋪設及固定聚苯填充板

2.5.1 聚苯板塊的安裝和固定

預應力復合板底鋼筋綁扎完成后安裝固定聚苯板塊。按設計要求，每一單元用仍4鋼絲連接整體，運至作業(yè)層進行鋪放。聚苯板塊的支撐墊塊綁扎在鋼筋交叉點處，每一單元不少于4塊。

2.5.2 聚苯板的抗浮措施

為防止聚苯板在澆筑混凝土時上浮，在安放聚苯單元、綁扎板上鐵及分布筋后，于主肋部位底模上打直徑為8孔，并用10號鐵絲將聚苯板單元塊與模板下的方木或腳手架綁牢。

2.5.3 聚苯單元與管線相交的處理措施

在有聚苯單元處，電管應盡量橫平豎直鋪放，電管應盡量布置在主肋內(nèi)。若無法實施，可在局部采用較小的聚苯單元過渡，亦可現(xiàn)場切斷聚苯單元，給電管留出通道，但聚苯單元斷口須封堵嚴實。

2.6 板內(nèi)管線、預埋件及預留洞口施工

機電專業(yè)根據(jù)設計圖提前準備結(jié)構(gòu)留洞模板、管線和埋件，并及時插入進行預埋。機電管線預留、預埋應盡可能布置在板肋間。

2.7 非預應力板上層鋼筋綁扎

預應力筋、聚苯板安裝及管線預埋等交接驗收合格后，綁扎樓板上層鋼筋，應先鋪設跳板，施工時嚴禁踩踏預應力筋或聚苯板。

2.8 無粘結(jié)預應力筋固定綁扎

預應力筋固定后安放張拉端穴模、承壓板及螺旋筋，并用鐵絲固定張拉端組合件與模板。

預應力筋固定在馬凳上，調(diào)筋并使固定端、張拉端、馬凳及中間支座處的矢高滿足設計圖紙要求。（為保證張拉順利進行，靠近端模板處的預應力筋應有不小于300mm的平直段（即預應力筋與墊板垂直），并用鐵絲綁牢。

結(jié)束語

綜上所述，可知現(xiàn)澆無粘結(jié)預應力聚苯板復合樓板施工比較復雜，施工期間施工人員要注意很多問題。但是即便施工相對復雜，但是由于此種樓板能夠增加樓層凈高，還能夠隔音，同時還能夠節(jié)約材料，使得整體施工成本比較低等，因此無粘結(jié)預應力聚苯板復合樓板值得應用。

參考文獻

[1]陳杰.無粘結(jié)預應力鋼絞線的應用[J].黑龍江科技信息，2007（15）.

[2]丁偉，張智威.無粘結(jié)預應力鋼絞線的應用[J].黑龍江科技信息，2002（8）.

[3]張英寶.無粘結(jié)預應力施工技術的應用[J].紹興文理學院學報（自然科學版），2004（3）.

篇7

北京市豐臺區(qū)花鄉(xiāng)農(nóng)工商聯(lián)合總公司新建的工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品展銷廳工程總建筑面積44561．87m 2，分為A、B兩棟。其中A棟建筑面積40124．87m2，地下l層，地上3層，標準層高為4．2m，樓蓋采用無粘結(jié)預應力混凝土扁梁、板結(jié)構(gòu)，柱網(wǎng)尺寸為9000mm×9900mm、9900mm×9900mm，扁梁寬有1000、1200mm兩種，高均為500mm，板厚200mm，板內(nèi)無粘結(jié)預應力鋼絞線為雙向曲線布置。

1  開洞工程概況

該工程主體結(jié)構(gòu)無粘結(jié)預應力混凝土扁梁、板施工于1998年l 2月全部完成。l 999年初建設單位在審批時，認為門廳高度太低，因此要求將1、2層1／A—B、l 2一l 3軸之間的無粘結(jié)預應力混凝土頂板剔除。即要在9000mm×8100mm柱網(wǎng)內(nèi)，沿3道無粘結(jié)預應力混凝土扁梁和1道非預應力混凝土邊梁的邊沿將無粘結(jié)預應力混凝土平板全部剔除，并將與剔除部位相關的頂板預應力恢復，洞口尺寸為8000mm×7450mm(見圖1)。

開洞工程混凝土的剔除由曼德新技術鋼筋混凝土鉆孔工程部承擔，無粘結(jié)預應力筋的切斷、放張、重新張拉由北京市建筑工程研究院預應力所完成。

2  開洞工程難點及特點

2．1  架木支撐系統(tǒng)支搭工程量大

準備開洞時，結(jié)構(gòu)工程已完工，架木已拆除，并且材料全部撤離現(xiàn)場，但剔除前，地下室至地上2層頂板的剔除部位及其相關的頂板的架木支撐需恢復原預應力筋張拉前的支  搭方案，按原方案估算，僅支撐管就需要2．6萬根，如此大的架木支撐系統(tǒng)支搭工程量，給開洞工程施工和建設單位的資金投入帶來較大困難。

2．2  剔鑿難度大

由于在混凝土板剔鑿過程中，對預應力筋的鋪放準確位置難以確認，并必須保證預應力筋不受任何損傷，難度相當大，因此，為避免剔斷預應力筋時，造成無法重新張拉，剔鑿只能遠離扁梁邊尋找筋位。

2．3  重新張拉預應力筋的張拉端部加固處理措施難度大

開洞過程中，與洞相關的預應力筋切斷、放張后，還需重新張拉，原一端張拉和兩端張拉預應力筋切斷后張拉端分別設在B和l 2、l 3軸扁梁邊，由于預應力筋放張和重新張拉時，張拉端端部混凝土強度很難滿足施工要求，因此，必須進行加固處理，確保張拉工藝的順利進行。

2，4  預應力筋切斷回縮量大

開洞位置板12—13軸間需切斷預應力筋共計27束合15鋼絞線，為一端張拉，張拉端設在l／A軸非預應力邊梁上，固定端埋設在2號樓梯梁內(nèi)，長度約為18m；1／A一B軸間預應力筋為23束øj15鋼絞線，長度約為63m，為兩端張拉，張拉端分別設在9、16軸伸縮縫預應力邊梁上。兩種筋的張拉伸長值分別約為120mm和380mm，因此，切筋和放張時會產(chǎn)生較大回縮，特別是1／A一B軸間筋。為避免操作過程中出現(xiàn)安全質(zhì)量事故，確保緩慢放張，放張前必須制定技術措施。

3開洞工程施工，

3．1  板底支撐系統(tǒng)的搭設

在確保施工安全和禁止破壞洞口四周梁及其相關板的前題下，在開洞剔除混凝土板前，需進行梁板支撐系統(tǒng)的搭設，其應支撐部位為地下室，1、2層開洞部位的混凝土板及其四周梁(即1／A—B軸與12—13軸間板及四周梁)和與開洞相關的混凝土板(即1／A一B軸間9—12軸、13—16軸間的板及B一C軸間12一13軸間的板)。

為盡量減少搭設工程量，經(jīng)過認真研究分析制定了分段進行混凝土板剔除、預應力筋的切斷、放張、張拉端面處理、重新張拉的施工技術方案，并確定了兩種支搭方案，即地下室，1、2層頂板剔除部位板及其四周梁的支撐系統(tǒng)仍采用原滿堂紅支搭方案，其它相關板選用對角線雙排架木支搭方法，支撐系統(tǒng)布置如圖2所示。

3．2  預應力混凝土板的混凝土剔除

3．2．1  剔除順序

先剔除沿B、12、13軸扁梁邊的3道板縫，板縫寬度為l  一1．5m，待預應力筋切斷、放張和重新張拉處理完畢后，再剔除非預應力梁邊的板縫混凝土，最后將中間板混凝土破碎  后清除。

3．2．2  剔除技術要求

(1)混凝土的剔除選用人工剔鑿和機械鉆孔兩種方法。扁梁邊預應力筋由于離梁板面較近，因此必須采用人工剔鑿，剔除方向由遠離扁梁邊向扁梁邊，待確認預應力筋的準確位置后，再向梁邊剔除。在剔除過程中，嚴禁在梁邊處剔斷預應力筋。

(2)剔除過程中，由于月軸扁梁邊張拉端端部承壓面的加固處理方法較復雜，且處理時間較長，因此在3道剔除板縫中，先剔月軸，后剔12、l 3軸板縫。每道板縫采取分段剔除、切筋、放張、端面處理、重新張拉的方法。分段方法為先中間后兩側(cè)對稱進行，每段長約lm左右。

(3)混凝土剔除時，嚴禁破壞扁梁混凝土，剔除后應確保扁梁邊混凝土表面平整，并需用高標號水泥砂漿抹平，確保放張工序正常進行。

(4)混凝土剔除中，扁梁邊板上部非預應力筋應盡量保留，下部非預應力筋需全部保留，預留長度不應小于200mm，供張拉端加固角板和端部封堵后澆外包混凝土小梁與扁梁連接用。

3．3  預應力筋切斷

3．3．1  切斷前準備

(1)割除無粘結(jié)預應力筋外包塑料管后，在被剔出B軸板縫內(nèi)預應力筋兩端混凝土扁梁邊和板端面及12、13軸板縫內(nèi)的扁梁邊分別安裝工具式開口墊板(見圖3)及開口式雙缸千斤頂。為防止放張時由于預應力筋回縮造成千斤頂難以拆卸，l／A一B軸向筋和9—12、13—16軸向預應力筋所安裝的雙缸千斤頂活塞出缸尺寸分別不小于80mm和180mm。

(2)在預應力筋切斷位置左右各100mm處，用鉛絲纏繞并綁牢，避免斷筋時由于預應力筋回縮造成鋼絞線的各絲松散。

  3．3．2  切斷預應力筋

  (1)用氣焊烘烤預應力筋切斷位置，并切斷預應力筋。切筋位置應保證預應力筋重新張拉時外露長度、預應力筋放張后的回縮尺寸及烘烤區(qū)長度，故l／A一月軸向筋和9—12、13一l 6軸向筋的張拉端預留外露長度分別不小于650mm和800mm。

(2)切筋的技術要求  ①預應力筋的切斷A匝序與混凝土 剔除順序相同；②切斷前，應先檢查該筋原張拉端、錨固端混凝土是否出現(xiàn)開裂和其它質(zhì)量問題，并注意端部封擋；③烘  烤、切斷預應力筋時，嚴禁在該筋對面及原張拉端、固定端站人；④烘烤過程中，應注意防火，并注意避免預應力筋淬火造成強度降低。

3．4  放張

預應力筋切斷后，回油并拆除雙缸千斤頂及其工具式開口墊板。

3．5  張拉端端面加固處理

3．5．1  B軸張拉端端面處理

l 2—13軸間預應力筋與Bi軸無粘結(jié)預應力扁梁箍筋平行，并在其架立筋上面設置通過，預應力筋在B軸扁梁邊張拉端的端面混凝土的保護層僅有30mm，同時由于澆筑混凝土時振搗時間過長，造成鋼筋保護層為素水泥砂漿，重新張拉時張拉端端部強度不能滿足張拉要求，僅用很小的張拉力預應力筋就被拉翻，所以預應力筋重新張拉前必須進行張拉端面加固。加固選用角形鋼板(見圖4)，操作方法如下：①用結(jié)構(gòu)膠粘牢角形加固鋼板，并用5條Ø18mm膨脹螺栓固定；②角形加固鋼板與被剔除預應力混凝土板底預留非預應力筋焊牢。

3．5．2  12、13軸張拉端面處理

1／A一B軸間預應力筋與12、13軸扁梁箍筋平行，并在其架立筋下面設置通過，預應力筋在12、l 3軸張拉端面混凝土保護層厚度大于50mm，重新張拉時張拉端端部強度能滿足張拉要求，因此扁梁邊張拉端喪面混凝土用高標號環(huán)氧砂漿恢復平整，預應力筋切斷、放張后，將承壓板用結(jié)構(gòu)膠粘牢并重新張拉，承壓板如圖5所示。

3．6  重新張拉

(1)安裝錨具、穿心式千斤頂。并進行張拉。

(2)張拉技術要求如下：①張拉順序同剔除方案相同：②預應力筋標準強度人，fptk＝1860N／mm 2，單束預應力筋張批控制應力口σcon＝1302N／mm2，錨具為單孔楔型錨；③張拉機具在使用前，必須進行標定；④施工時，超張拉3％；⑤預應力筋全部張拉完畢后，方可拆除梁、板底面支撐。

3，7  澆筑外包混凝土梁

(1)預應力筋張拉完畢后。錨具外預應力筋的預留長度為200mm，并用水管將其拆散，錨具外預應力筋直線長度不允許小于30mm。

(2)預應力筋張拉端外包混凝土梁尺寸為214mm×214mm。鋼筋為4ø12。箍筋為ø6@200mm,箍筋與扁梁邊原保留板鋼筋連接，混凝土為C30，其作法如圖6所示。

4開洞工程小結(jié)

篇8

雷電對人、建筑物、設備等的危害性不言而喻，而深圳是雷電活動頻繁的地區(qū)，也是雷擊事故的“重災區(qū)”。特別是攪拌站大多建在偏僻、空曠地帶，就更容易遭受到雷電危害，而目前攪拌站大都屬于臨時建筑，對防雷技術應用也不規(guī)范，通過雷電損毀設備（工控主機、網(wǎng)絡設備、各輸入輸出模塊、傳感器、儀表等）事故時有發(fā)生。為避免因雷電事故造成企業(yè)巨大的損失，混凝土攪拌站有必要考慮防雷電技術規(guī)范應用。

二、雷電基本知識

雷電是大氣運動中的劇烈摩擦生電以及云塊切割磁力線產(chǎn)生放電現(xiàn)象，從雷電危害的角度可以分為直擊雷(云地閃電)、感應雷、雷電波侵入和球形雷等形式。

直擊雷是指天空中帶電云團與大地之間的放電現(xiàn)象。約占全球每年雷電的1／5～1／6，放電電流可達200kA以上，并且有1Mv以上的高電壓，因而危害性最大。

感應雷也稱作雷電感應，分靜電感應和電磁感應兩種。靜電感應是由于雷云接近地面時在架空線路或其他凸出物頂部感應出大量電荷引起的；電磁感應是由于雷擊后，巨大的雷電流在周圍空間產(chǎn)生迅速變化的強磁場所引起的。這種強磁場能在其附近的金屬導體上感應出很高的電壓。

雷電侵入波是由于雷擊而在架空線路或空中管道產(chǎn)生沖擊電壓，并以極快的速度沿線路或管道的兩個方向傳播的雷電波。

球形雷是一種雷電時形成的發(fā)紅光或白光的火球。在雷雨季節(jié)，球形雷有時可能從門窗、煙囪等通道侵入室內(nèi)。

雷電的破壞力很強，主要從電性質(zhì)的、熱性質(zhì)、機械性質(zhì)產(chǎn)生破壞作用。

三、防雷電技術在混凝土攪拌站的應用

混凝土攪拌站防雷系統(tǒng)應具備防直擊雷和防雷電波侵入的能力和措施，一套完整的防雷裝置包括接閃器、引下線和接地裝置。按接閃器形式不同防雷裝置可分為 避雷針、避雷線、避雷網(wǎng)、避雷帶等。而混凝土攪拌站防雷電技術根據(jù)設施（設備）不同可以采用不同防雷裝置。

（一）主機樓部分

主機樓包括部分（包括粉料罐體），是場區(qū)內(nèi)最高建筑(鋼結(jié)構(gòu)，電良導體）很容易遭受雷擊，是攪拌站防雷主體。為防止雷擊致粉料罐體穿孔或損壞，罐體鋼（鐵）板厚度不得低于4mm，相鄰幾個罐體通過鐵制過橋連接，采用避雷針形式，接閃器采用2-3米長鍍鑄圓鋼或鋼管，接閃器的保護范圍用滾球法計算，確定好其保護范圍及各雷區(qū)的保護分類，以達到保護場區(qū)內(nèi)所有設備。鐵（鋼）制罐體，可作引下線使用。接閃器或罐體涂漆可以防止生銹，對其保護作用沒有影響。

攪拌站整體結(jié)構(gòu)的防雷離不開周圍建筑物的防雷，應對設備與周圍建筑物的防雷接地采用等電位連接，而不是傳統(tǒng)的獨立接地網(wǎng)接地。接地裝置向大地泄放雷電流，限制防雷裝置對地電壓不致過高。防雷接地裝置所用材料應大于一般接地裝置的材料，且防雷接地裝置應作熱穩(wěn)定校驗， 防雷接地電阻一般不應大于10Ω。

主機樓控制室是攪拌站防雷重中之重，控制室里集中了自動化控制設備（PLC、I/O模塊、電氣開關等）、穩(wěn)壓電源、工控計算機、打印機、各種稱量儀表、監(jiān)控設備、對講機、網(wǎng)絡交換機、空調(diào)等重要電氣設備。若雷擊事故的發(fā)生，將影響到攪拌站正常生產(chǎn)。

控制室防雷應從外部系統(tǒng)防雷與內(nèi)部系統(tǒng)防雷兩方面入手。外部防雷措施主要解決感應雷擊對微電設備（儀表、I/O模塊、PLC等）的危害。電涌侵入途徑主要有信號電纜引入感應電涌進入設備電路破壞絕緣，擊穿微電元器件，造成微電設備故障。解決措施是重新按防雷規(guī)范要求審查裝置的整體避雷措施及信號通訊電纜接地，合理布線以及控制室的接地。對于重點聯(lián)鎖信號的保護系統(tǒng)應設置浪涌器；內(nèi)部防雷系統(tǒng)主要是指控制系統(tǒng)的電源防雷保護，控制顯示單元、操作系統(tǒng)、等數(shù)據(jù)處理設備的接地，以及進出計算機信號通道防雷和局域網(wǎng)相關聯(lián)的交換機、網(wǎng)卡等信號、電源的防雷措施。

控制室防雷具體實施：（1）改進接地系統(tǒng)，將安全保護地、控制柜、操作臺、等機殼接地都要用扁鋼連接到一起。儀表信號地、計算機輸入輸出信號地是儀表測量的參考點，所有儀表工作電源如24V負端和此接地相連構(gòu)成等電位。（2）暇源防浪涌，在雷暴天氣中電源輸送進由于環(huán)節(jié)多途徑長，極可能遭受雷擊，因此時的電源并不是380v或220v、50Hz交流電，而是參雜了各種雜波的浪涌電壓，即需設置防浪涌保護系統(tǒng)，避免使用中的電氣設備會因超過耐壓極限而發(fā)生事故。將總配電進來的A、B、C、D三線四相并接至電源浪涌器所相對的A、B、C、D接線柱上。在雷暴時感應雷浪涌通過電涌保護器保護將過載電流匯入大地，輸出電壓鉗制在安全工作區(qū)內(nèi)，確保電源安全運行。（3）信號通道電涌器，在確保正常狀態(tài)下各模擬或數(shù)字信號傳遞準確、穩(wěn)定、靈活，雷暴天氣將過壓電涌泄放到大地，鉗制輸出信號電壓在安全區(qū)域，從而確保信號傳輸安全。

（二）辦公、生活區(qū)域部分

辦公、生活區(qū)域頂層利用避雷網(wǎng)或避雷帶作為接閃器，通過引下線后接地，場區(qū)各接地線實施等電位連接。辦公區(qū)域網(wǎng)絡系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、電視系統(tǒng)防雷參見上控制室防雷措施。

（三）供配電部分

攪拌站高壓送電部分包括配電房變配電防雷設施是由具有專業(yè)資質(zhì)工程公司施工、安裝，并通過電力部門檢測驗收合格，方投入使用，本文就不再敖述。

（四）對人身防雷

對人身防雷除加強人員對雷電知識的認識，還需對工作生活環(huán)境有一定了解，才能采取正確防雷措施。 雷暴時，非工作必須，應盡量減少在戶外或野外逗留；在戶外或野外最好穿塑料等不浸水的雨衣。如有條件，可進入有寬大金屬構(gòu)架或有防雷設施的建筑物、汽車；如依靠建筑屏蔽的街道或高大樹術屏蔽的街道躲避，要注意離開墻壁或樹干8m以外。

雷暴時，應盡量離開小山、小丘、隆起的小道，離開海濱、湖濱、河邊、池塘旁，避開鐵絲網(wǎng)、金屬曬衣繩以及旗桿、煙囪、寶塔、孤獨的樹木附近，還應盡量離開沒有防雷保護的小建筑物或其他設施。 雷暴時，在戶內(nèi)應注意防止雷電侵入波的危險，應離開照明線、動力線、電話線、廣播線、收音機和電視機電源線、收音機和電視機天線，以及與其相連的各種金屬設備，以防止這些線路或設備對人體二次放電。雷雨天氣，還應注意關閉門窗，以防止球雷進入室內(nèi)造成危害。

四、結(jié)語

混凝土攪拌站的防雷設計、實施是一項關系生產(chǎn)安全的重要工作，攪拌站負責生產(chǎn)管理人員應引起足夠的重視，在前期與電氣設計人員（廠商）溝通，規(guī)范攪拌站防雷設施，后期要加強防雷設施完善、檢查維護，避免混凝土攪拌站遭受雷擊的危害。

參考資料：

深圳雷電天氣多發(fā)5-9月 深圳晚報 2004年

《建筑物防雷設計規(guī)范》GB50057-94

《混凝土攪拌站(樓)》（G B/T10171-2005）

篇9

Abstract: the paste steel reinforcement technique basically does not affect the appearance of the components, and other than the reinforcement method greatly reduce the construction time, they have been widely used. This paper will paste steel reinforcement technique application are analyzed.

Keywords: structure reinforcement; Paste steel plate; Strengthening technology; Steel anchor

中圖分類號：TU74文獻標識碼：A 文章編號：

引言

外部粘貼鋼板加固法是指用結(jié)構(gòu)膠將薄鋼板粘貼于混凝土構(gòu)件表面(一般在受拉區(qū))，使薄鋼板與混凝土協(xié)同工作的一種加固方法。目前常用的結(jié)構(gòu)膠由環(huán)氧樹脂加入適量的固化劑、增韌劑、增塑劑等配制而成。加固用的鋼板，鋼板厚度一般為3~4mm。該加固法基本上不影響構(gòu)件的外觀，且比其他加固方法大大節(jié)省施工時間，因而被廣泛使用。

鋼板的錨固設計及構(gòu)造要求

粘貼鋼板加固法中鋼板的錨固至關重要，必須保證鋼板在拉斷之前不發(fā)生脫膠、滑移等黏結(jié)破壞現(xiàn)象。

2.1受彎構(gòu)件粘結(jié)鋼板加固

受彎構(gòu)件粘貼鋼板加固一般采取在受拉區(qū)表面粘貼鋼板的方法。此時，矩形截面構(gòu)件的正截面受彎承載力應進行計算。

2.2斜截面加固

當構(gòu)件斜截面受剪承載力不足時，可黏結(jié)并聯(lián)U形箍扳或設置封閉式螺栓箍進行加固。當用U形箍板加固時，可黏結(jié)并聯(lián)U形箍板或設置封閉式螺栓進行加固。

2.3連續(xù)梁支座負彎矩受拉區(qū)加固

此種加固方法應根據(jù)該區(qū)有無障礙物，分別采用不同的粘貼鋼板的方法。當無障礙物時，受拉鋼板可直接粘貼于梁頂面或頂側(cè)面；當有障礙物(如柱)時，受拉鋼板可緊靠柱邊梁頂面粘貼，或先在柱子周圍于梁板上粘貼封閉的框板，使鋼板與框板牢固連接。對于預制樓板框架梁，不宜采用粘貼鋼板加固法。

2.4粘貼鋼板加固構(gòu)造要求

由于粘貼鋼板加固結(jié)合面的黏結(jié)強度主要取決于混凝土強度，因此，被加固構(gòu)件的混凝土強度不能太低，強度等級不應低于C15。黏結(jié)鋼板厚度主要根據(jù)結(jié)合面混凝土強度、鋼板錨固長度及施工要求而定。鋼板愈厚，所需錨固長度就愈長，鋼板潛力難以充分發(fā)揮，而且很硬，不好粘貼；反之，鋼板越薄，相對用膠量就越大，鋼板防腐處理也較難保證。

鋼板的錨固長度，除滿足計算規(guī)定外，還必須滿足一定的構(gòu)造要求：對于受拉區(qū)的錨固長度，不得小于200d（d為鋼板厚度），且不得小于600 mm；對于受壓區(qū)的錨固長度，不得小于160 d（d為鋼板厚度），且不得小于480mm；對于大跨度結(jié)構(gòu)或可能經(jīng)受反復荷載作用的結(jié)構(gòu)，錨固區(qū)尚應采取增設錨固螺栓或U形箍板等附加錨固措施。

水、日光、大氣(氧)、鹽霧、溫度及應力作用均會使膠層逐漸老化、黏結(jié)強度逐漸降低，鋼板逐漸銹蝕。為延緩膠層老化、防止鋼板銹蝕，鋼板及其連接的混凝土表面應進行防水、防腐處理。簡單有效的處理辦法是用M15水泥砂漿或聚合物防水砂漿抹面，對于梁抹面層厚度不應小于20 mm，對于板面層厚度不應小于15mm。

粘貼鋼板加固技術特點及適用范圍

粘貼鋼板加固鋼筋混凝土構(gòu)件，具有如下優(yōu)點：1)技術先進，性能良好。將強度高的鋼板粘貼于被加固的鋼筋混凝土梁受力部位，不僅能保證混凝土和鋼板作為一個新的整體共同受力，而且能最充分地發(fā)揮粘貼鋼板的強度，封閉粘貼部位加固構(gòu)件的裂縫，約束混凝土變形，從而有效地提高加固構(gòu)件的剛度與抗裂性；同時可以任意地依設計需要與可能而粘貼，有效地發(fā)揮粘鋼構(gòu)件的抗彎、抗剪、抗壓的性能，其受力均勻，不會在混凝土中產(chǎn)生應力集中現(xiàn)象。2)所占空間小，不影響被加固結(jié)構(gòu)外觀和使用空間。由于加固體大都是一層3~4mm厚鋼板粘貼于相對體形或厚度大得多的結(jié)構(gòu)上，團此，加固體所占空間小，基本上不影響外觀。加固施工所需空間，也可視凈空要求，采用支頂、活動卡和錨栓加壓粘貼。3)加固施工周期短。由清理、修補加固構(gòu)件表面，將鋼板粘貼于構(gòu)件上，到加壓固化，大約1~2天時間，比其他的加固法大大節(jié)省施工時間。4)材料消耗小。鋼材可按計算的需要量粘貼于構(gòu)件的加固部位，并和原構(gòu)件共同協(xié)調(diào)受力。5)工藝簡便。粘貼鋼板加固工序為，對加固構(gòu)件表面清理和修補、鋼板除銹、拌膠粘貼、加壓固化、鋼板外露面涂刷防銹漆等；施工工藝簡便，只要認真細致，每道工序較容易達到操作規(guī)程要求。圖1為粘貼鋼板加固技術在房屋加固中的應用。

圖1粘貼鋼板加固技術在房屋加固中的應用

粘貼鋼板加固技術在房屋改造加固中的應用

采用粘貼鋼板加固技術的中國廣州珠江新城某辦公樓（框剪結(jié)構(gòu)，地上22層，地下4層）改造加固工程，20層使用荷載增大，原來的局部梁板截面配筋不滿足新使用荷載要求，需要對不滿足使用荷載要求的梁板進行加固，設計采用粘貼鋼板對梁板進行局部加固。 鋼材采用4至10 mm厚的Q345B鋼板，U型箍單條寬為100mm。滿足了結(jié)構(gòu)承載力要求，同時又不影響樓層凈高。具體施工方法及措施如下。

4.1粘貼鋼板加固工藝流程

清理粘貼鋼板的混凝土區(qū)域，去除油污等異物，打磨凸角；混凝土和鋼板粘合面表面處理；建筑結(jié)構(gòu)膠配置；涂敷建筑結(jié)構(gòu)膠；粘貼鋼板；在梁體螺栓位置打孔，植入螺栓；采取常溫固化；防銹處理。

4.2粘貼鋼板加固工藝技術及措施

（1）混凝土粘合面表面處理。1）用斬斧在粘合面上依次輕斬混凝土表面，斬斧紋路應與受力方向垂直，除去表層0.2~0.3cm以露出砂石新面，并除去粉粒（用無油壓縮空氣吹除或用毛刷掃除表面粉粒）；2）用無油棉絲蘸丙酮擦拭混凝土粘合面，除去油污；3）保持混凝土粘合面干燥清潔狀態(tài)。

（2）鋼板表面處理。1）鋼板粘合面必須進行除銹和粗糙處理；2）鋼板粘合面可用噴砂或平砂輪打磨除銹，直至出現(xiàn)金屬光澤，鋼板粘合面有一定粗糙度，打磨紋路應與鋼板受力方向垂直；3）用無油棉絲蘸丙酮擦拭鋼板粘合面，直到用新棉絲蘸丙酮后不見污垢為止。

（3）建筑結(jié)構(gòu)膠配置。1）建筑結(jié)構(gòu)膠選擇。選擇符合《混凝土結(jié)構(gòu)加固設計規(guī)范》（GB 50367-2006）的建筑結(jié)構(gòu)膠。2）配合比（質(zhì)量比）。建筑結(jié)構(gòu)膠兩個組份的配合比例按該膠的說明書采用，配合時，稱量必須正確。3）拌和配合工藝。①使用易散熱的寬淺軟塑料（聚乙烯）盆或筒作為盛器，容器內(nèi)不得有水和油污，保持清潔。②先放入稱好需要量的甲組料； ③然后放入與甲組料相應的事先稱好的一定量的乙組料；④必須充分拌合，拌合可用人工，也可用電動攪拌器拌和，一般以后者為好，省力，易拌均勻。攪拌應按同一方向進行，避免產(chǎn)生氣泡，攪拌時，應避免水分進入容器。

（4）建筑結(jié)構(gòu)膠涂縛和粘合工藝。①選擇晴朗、干燥天氣操作；②將新鮮配好拌和均勻的建筑結(jié)構(gòu)膠用刮刀（鏟刀）緊密地、均勻地分別涂抹在作過表面清潔處理的混凝土粘合面和鋼板粘合面上，使之充分浸潤在粘合面上；③然后再把結(jié)構(gòu)膠涂抹在鋼板粘合面上，使之在板寬中央涂膠的厚度達3mm，兩側(cè)可薄一些，并由多人共同托住鋼板對準錨栓向混凝土粘合面上，并迅速擰緊錨栓錨固鋼板，使鋼板與混凝土粘合面緊密粘合，擠出多余建筑結(jié)構(gòu)膠；④涂膠飽滿程度檢查。用鐵錘沿粘貼面輕輕敲擊鋼板，如無空洞聲表示已粘貼密實，否則應剝下鋼板，重新補膠粘貼 。

（5）固化時間及粘貼質(zhì)量檢查。①拌和的建筑結(jié)構(gòu)膠基本固化時間約為24h,此后即可受力；②固化后，應用小錘輕輕敲擊鋼板，從音響判斷粘結(jié)效果，粘結(jié)面積應不少于90%，否則此粘結(jié)件不合格，應剝下重新粘貼或采取有效措施補粘或補強。

（6）鋼板防銹處理工藝。①鋼板外露部分在進行防銹涂裝前必須除銹，用丙酮擦去油污，并保持干燥。②防銹涂料可采用泰諾鋼結(jié)構(gòu)阻銹劑TC 10 VAP，涂刷前，鋼板必須除銹，呈金屬光澤。由丙酮除油污，進行嚴格清潔處理后，才可進行涂刷。③施工時空氣最低溫度5-7℃，鋼結(jié)構(gòu)最低溫度在12℃以上；④TC 10 VAP有揮發(fā)性，若包裝打開后沒有用完請注意密封；⑤施工完畢后，工具要在短時間內(nèi)清洗；⑥避免霜凍。

（7）粘鋼的加壓方法。鋼板粘貼后應加壓，每隔15厘米（豎向）加一點壓，至鋼板粘貼膠達到強度以后方可拆除。鋼板粘貼加壓錨固系統(tǒng)由本單位進行方案設計與實施。

結(jié)語

外部粘貼鋼板加固技術通過采取薄鋼板與混凝土協(xié)同工作對梁板構(gòu)件采取加固，文章通過分析該加固技術特點以及施工技術出發(fā)，提出其在房屋加固工程中的應用技術，通過工程實踐表明，該加固技術基本上不影響構(gòu)件的外觀，且比其他加固方法大大節(jié)省施工時間，可值得為同類工程推廣應用。

參考文獻：

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一個班級學習成績的好壞,關鍵在于看這個班級有沒有良好的學習風氣。班級良好的學習風氣決不是靠班主任制訂一套多么完善、多么先進的班級學習考評制度,去約束學生的學習行為;當然也不是完全靠班主任和任課老師聯(lián)手形成一個多么堅固的堡壘,去一個一個的找學生。以上的這些策略,不可否認地是會帶來一些效果,但決不會長期地、整體地取得優(yōu)異的成績。

初中的學生畢竟還小,他們的學習目的性、學習自覺性都沒有達到一定的高度,用強制手段、各種規(guī)章制度確實能收到一定的效果,但這是以傷害學生學習興趣為代價的。一旦學生喪失了學習的興趣,他們會失去學習的動力,會對學習產(chǎn)生一種厭煩甚至叛逆的心理。初中的學生學習還要靠老師激發(fā)他們的學習興趣,讓他們產(chǎn)生主動學習的動力。

那么怎樣疏導學生,才能讓學生有興趣去學習呢?

我認為:合作是一種力量,競爭是一種動力。我在班級首先是營造一種團結(jié)合作的班級氛圍。我把班級的學生分成12個小組,每組里六個人,組里的學生是經(jīng)過精心搭配的:成績好中差的,人品優(yōu)與劣的,守紀與不守紀的,男的女的,高的矮的等等都考慮到了。學生的座位不固定,按照S型在班級輪流調(diào)換,每一組每一個人都能坐到班級的每一張位置,讓學生感覺到老師沒有歧視任何人,對每一位同學都是關心的,對每一位同學都是平等的,讓他們覺得生活在這個班級沒有不好好學習的理由。通過這個做法,使學生感覺到班級是一個和諧的班級,同學之間要團結(jié)友愛,互相幫助,互相關心。這樣班級就具有一種強大的凝聚力。

只有團結(jié)是遠遠不夠的,班級還應該有一種競爭力。為了營造一種競爭的氛圍,我讓學生選擇一個自己學習上的競爭對手,學生一個一個的選擇,最后班級形成了相對集中的幾條競爭鏈條,把學生串聯(lián)在一起了,讓他們覺得自己在班級不是一個人相安無事的學習就行的,自己要盯著自己的對手,同時還有許多對手在盯著自己。為了加強競爭的氛圍,不能只說一說就算了,還要他們寫下挑戰(zhàn)書,并接受別人的挑戰(zhàn),在挑戰(zhàn)書上簽字。寫挑戰(zhàn)書語言一定要充滿挑戰(zhàn)性,同樣應戰(zhàn)書也要具有挑釁性。寫好還要在班級公開的讀出來,并把挑戰(zhàn)書和應戰(zhàn)書貼在后面的黑板上,時時提醒他們。做到以上這些還不行,教師還要隔一段時間就要找互為競爭對手的學生,對他們進行“火上澆油”,問他們學習的情況,教師用一些帶有性的話刺激學生,如:“你看你能不能戰(zhàn)勝你的對手?”“你看,你的對手對你不屑一顧!”“你不行吧,沒有信心戰(zhàn)勝對手!”“那么,你干脆認輸吧!”同時,教師還要告訴學生,這種競爭必須是在大家都有進步的情況下才有意義。如果互為對手的同學都有退步,那么無論誰戰(zhàn)勝誰都沒有任何意義了!

學生在學校不僅僅是學習的,更主要的是學會做人。俗話說:“先成人,后成材!”學會做人是學會學習的前提。做一名優(yōu)秀的班主任,不但要會疏導學生的學習,而且要學會疏導學生的思想,教育他們做人的道理。

那么如何疏導學生,讓他們學會做人呢?

利用班會課,召開主題班會,告訴他們做人的道理和一些原則,如遵守班紀班規(guī)、校紀校規(guī),認真做好自己的值日工作,對班級有責任心,和同學友好相處,尊重同學,做人言而有信,尊老愛幼,對父母老師要有一種感恩的心等等。可以讓學生就以上的話題談談自己的看法,可以采用辯論的形式讓學生互相辯論,可以采用朗誦美文、詩歌的方法,對學生進行情感的熏陶。