導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇幼師德育工作計劃，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

應紅心男體育副校長四、帶教內容：

1、現代教育理論的了解、上海新教材新教法和學法、上海新教材實施情況的介紹和取得的經驗及建議；

2、中學體育課聽課、上課、評課能力的提高；

3、教科研論文或案例的探討或撰寫；

4、課余活動及運動隊建設的探討；

5、學校優秀體育文化建設及體育教研組管理探討等。五、帶教任務和目標：

1、幫助赴我校交流教師確立現代教育意識和素質教育理念，努力幫助理解上海市體育與健身《新課程標準》，新教材實施情況介紹和取得的經驗及建議；為課程改革的實施及增強學生體質奠定良好的基礎；

2、通過合作交流使應老師能感受到學校優秀體育文化的建設及體育教師的工作熱情與激情，通過聽課、上課、評課等使自己的專業素養、業務能力和管理水平有一定的提高，并在學校層面進行錄像課展示。六、浙江永康石柱初中體育教師開課時間：

第8周星期一下午第1節課老校區操場七、具體聽課安排：

姓名日期節次班級內容地點2、8）女蹲踞式起跑老校區操場南側6、12）男蹲踞式起跑、耐力跑老校區操場南側4、7）女各種方式的跳老校區操場北側

陸翔10/15周一第5節六（4、7）男羽毛球發球羽毛球館

鄔騰項10/16周二第4節八（1、3）男軟式排球老校區操場

遲立秋10/16周二第6節七（1、8）男籃球運球新校區籃球場6、14）女籃球老校區籃球場

篇2

我班原有幼兒36名，本學期轉班1名，插班生2名，現有幼兒37名。其中男孩：19名，女孩：18名。

本班幼兒通過上學期的學習，在體、智、德、美諸方面都有了不同程度的進步，但有部分孩子性格較內向，不敢在集體面前表達、講述自己的意愿；還發現有一小部分孩子進餐習慣較差，有說笑及挑食現象。針對上學期存在的情況及現象，我班三位教師將團結合作，共同策劃、組織有利于孩子健康發展的活動，幫助孩子們改正缺點，發揚優點，共同營造適合孩子身心和諧發展的良好環境，為孩子的健康發展打下良好的基礎。

2、家長情況

我班家長文化水平較高，素質較好，以大專、本科學歷居多，研究生學歷4位，個別家長只具高中文化。每位家長都能與班級配合，只有個別小朋友的家長由于工作原因不能前往幼兒園接孩子，由奶奶或保姆代接，與我們的聯系稍少些。

3、教師情況

園里本學期對我班教師配備進行了調整，給我們配備了一位新來園的老師。這對我班的工作是一個考驗，我們將幫助新教師以最快的速度熟悉幼兒，適應工作環境。

二、班級教育教學總目標：

1、促進幼兒身體健康地發展，增強幼兒的體質。

2、豐富幼兒的生活經驗和知識，發展幼兒認識能力，開發幼兒的智力。

3、促進幼兒個體的和諧發展，培養幼兒活潑開朗的性格和良好的行為習慣，發展幼兒的情感。

4、促進幼兒社會性的發展，培養人際效能力。

5、激發和培養幼兒對閱讀的興趣和愛好。

三、教育措施

1、品德教育方面

（1）繼續加強幼兒的常規培養。通過晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能遵守各項規則。

（2）加強對游戲的指導，在游戲中培養幼兒之間的友愛精神。

2、智育方面

多開展智力游戲，發展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節變化及周圍人、事、物等。通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認識。積極開展分享閱讀課題研究活動，以促進幼兒全面的發展。

四、家長工作

1、設立家長園地，介紹一些科學育兒的知識，反映班內一些情況和每周教學內容。指導家長創設教環境與生活環境，營造幼兒良好的家庭氛圍。向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導，定期了解家庭教育的情況。宣傳正確的保教思想，爭取家長對班級管理的理解，使家長能夠自覺抵制社會錯誤的教育輿論。

2、利用接送機會與家長多聯系，交換情況，進一步做好家訪，加強家園聯系、溝通。主動及時地與幼兒家長聯系，交流幼兒園內、園外的表現。

3、建立家庭與班級的聯系機制，保證聯系渠道通暢，共同處理好幼兒在園內的突發事件。

4、召開家長會聽取家長意見和建議，進一步完善教育教學工作。嘗試挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。

五、本學期班級活動重點

1、幫助幼兒樹立自信心，敢于在集體面前表現自己的聰明才智。

篇3

二、帶教受訓老師一名：

應紅心 男 體育 副校長

三、帶教時間：20**年10月10日——10月25

四、帶教內容：

1、現代教育理論的了解、上海新教材新教法和學法、上海新教材實施情況的介紹和取得的經驗及建議；

2、中學體育課聽課、上課、評課能力的提高；

3、教科研論文或案例的探討或撰寫；

4、課余活動及運動隊建設的探討；

5、學校優秀體育文化建設及體育教研組管理探討等。

五、帶教任務和目標：

1、幫助赴我校交流教師確立現代教育意識和素質教育理念，努力幫助理解上海市體育與健身《新課程標準》，新教材實施情況介紹和取得的經驗及建議；為課程改革的實施及增強學生體質奠定良好的基礎；

2、通過合作交流使應老師能感受到學校優秀體育文化的建設及體育教師的工作熱情與激情，通過聽課、上課、評課等使自己的專業素養、業務能力和管理水平有一定的提高，并在學校層面進行錄像課展示。

六、浙江永康石柱初中體育教師開課時間：

第8周星期一下午第1節課老校區操場

七、具體聽課安排：

姓名日期節次 班級 內容地點

王x 10/12周五第2節九（2、8）女蹲踞式起跑老校區操場南側

李 x 10/12周五第3節九（6、12）男蹲踞式起跑、耐力跑老校區操場南側

于 x 10/12周五第4節六（4、7）女各種方式的跳老校區操場北側

陸 x 10/15周一第5節六（4、7）男羽毛球發球羽毛球館

鄔x 10/16周二第4節八（1、3）男軟式排球老校區操場

遲x 10/16周二第6節七（1、8）男籃球運球新校區籃球場

金x 10/17周三第2節七（6、14）女籃球老校區籃球場

篇4

工作計劃注意：

不論哪種計劃，寫作中都必須注意掌握以下五條原則：

第一，對上負責的原則。要堅決貫徹執行黨和國家的有關方針、政策和上級的指示精神，反對本位主義。

第二，切實可行的原則。要從實際情況出發定目標、定任務、定標準，既不要因循守舊，也不要盲目冒進。即使是做規劃和設想，也應當保證可行，能基本做到，其目標要明確，其措施要可行，其要求也是可以達到的。

第三，集思廣益的原則。要深入調查研究，廣泛聽取群眾意見、博采眾長，反對主觀主義。

第四，突出重點的原則。要分清輕重緩急，突出重點，以點帶面，不能眉毛胡子一把抓。

第五，防患未然的原則。要預先想到實行中可能發行的偏差，可能出現的故障，有必要的防范措施或補充辦法。

工作計劃范文：

為了更好的完成學校的教學任務，在教學中能夠有的放矢的實施教學，我特將本學期的工作計劃安排如下：

一、思想政治

以全面貫徹實施黨的教育方針政策為宗旨，以加強師德建設為基礎，進一步提高教師職業道德水平，增強教書育人的責任感，始終如一地熱愛本職工作，堅持政治學習，提高覺悟和意識。注重個人道德修養，為人師表，嚴于律己，關心孩子的學習、生活。團結協作，樂于奉獻。尊重同志、團結同志，搞好協作，顧全大局。正確對待個人和集體的關系，維護集體榮譽，熱心公益活動。熱愛計科，謙虛謹慎。作為青年教師，要虛心拜師，誠懇請教，互相學習，互相支持，心往一處想，勁往一處使，促進素質教育的全面實施。

二、個人業務

認真閱讀《課程標準》《教學用書》等有關資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的業務能力。多看教育類期刊雜志，豐富自己的文化素養。讀書方面要提高，俗話說：“書是人類進步的階梯。”高爾基曾經說過：“讀書，這個我們習以為常的過程，實際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過程。只有閱讀面拓寬了，視野自然開闊，也學會了對社會現象的分析。這樣也能給學生提供源源不斷的活水源頭。

勤聽課，勤質疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步，從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業知識的提升，讓自己與新課程同成長。做到課前認真備課，教案完整，課堂認真講授，板書工整，批改作業認真，課后及時總結，及時改進。課堂教學或實習時不遲到、早退，中途退堂，不擅自調課，積極進行教育教學實踐研究工作，不斷提高教學藝術水平，提高教育質量。教學方法上，提倡引導式教學，反對照本宣科。要理論聯系實際，突出重點，難點，簡明易懂，營造生動活潑的課堂氣氛。在教學內容上，要精益求精，及時向學生介紹本學科領域內高新技術發展的新動向，新成果。

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二、建立各項食品藥品安全工作規章制度。制度主要應包括：食堂、商店從業人員體檢制度、餐具消毒、保存及工作衣帽穿戴、清洗制度、向師生出售飯菜24小時留樣制度、學校食品藥品安全事故責任追究制度等8項制度。各校對制度的執行情況要經常性地開展監督檢查，減少或及時消除食品藥品安全隱患，防范校內重大食品藥品安全事故的發生。

三、積極開展學校食品藥品安全宣傳教育工作。各校要制定食品藥品安全教育工作計劃，大力開展食品藥品安全的專題宣傳教育活動，倡計劃導健康消費，要求每學期開展食品安全健康教育活動不少于2次。

四、加強校內食品藥品安全管理工作。學校必須完善各項監督管理制度，落實專人履行監督管理職責，要與承包者簽訂食品藥品安全責任狀，提出明確的食品藥品衛生安全要求。禁止非工作人員進出食堂、商店的加工操作間及食品原料存放間。

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引言

經過近幾十年的發展，我國的石油總產量由無到有，現在已位居世界第四位。由于石油開采量的不斷增加，國內的石油機械設備行業也得到了飛速發展。國內各石油機械企業在不斷擴大設備產量的同時，也應該注意推進自身制造工藝技術的提高，爭取做到生產出的產品不僅具有先進的設計理念，也包含著先進的制造工藝水平。這樣我們的石油機械設備產品才能從內而外的煥發出新的生命力。

1.現今石油機械制造工藝存在的問題

經過幾十年的實踐工作，現今中國國內的石油機械企業制造工藝已有了很大的進步，但是跟歐美等制造業強國相比，我們的工藝制造水平還有很大提升空間。

1.1石油機械制造技術和工藝缺乏系統性

隨著現代社會科學技術的日益發展，機械制造技術和工藝已經不單單是一種只依靠機械學知識的技能。在越來越多的石油機械企業大力引入計算機技術、信息技術、管理技術等新理念新技術的同時，相關的機械制造工藝卻沒有及時跟上這些新技術的腳步，在整體制造上還缺乏系統性和統一性。

1.2石油機械制造工藝自動化水平不高

我們看到歐美等制造業強國在機械產品工業化的工程中，大量運用到了自動化生產。尤其是在機械制造過程中引入的自動化流程，大大節省了勞動力、提高了制造精度、保障了產品質量。雖然近些年我國在石油機械產品自動化生產方面有了一定的進步，但是距離實現自動化強國還有很大的上升空間。

1.3石油機械制造工藝對管理的重視不夠

石油機械制造工藝看似跟管理學毫無聯系，但是在實際應用過程中，兩者卻有著十分緊密的關系。機械制造技術和工藝中所謂的管理即包括了優化控制、成本和時間管理等技術層面的管理，又包括了組織管理、體制管理和生產模式管理等廣義上的管理。而這些工藝管理理念正是現在大多數石油機械相關企業所缺乏和不重視的。

2.石油機械制造工藝的幾點看法

針對以上分析，結合多年的工作經驗，總結出以下幾點看法。我們看到在石油機械漫長的發展過程中，發展進步的腳步從未停歇，無論是設計上還是技術工藝上都有了一定的創新，具體來說有以下幾個方面。

2.1工藝的智能化和精密化

可以斷言，未來機械制造技術和工藝一定是朝著智能化和精密化的方向發展。在計算機技術、電子通訊技術愈加成熟的今天，如何解放勞動力和提高加工精度，大幅度提升產品質量是擺在所有石油機械人面前的問題。而只有向著智能化制造方向發展，這一切才能成為現實。另外，隨著精密工程的發展，必將成為未來機械制造技術的前進方向。類似超精密的切削加工、磨削加工、特種和復合加工都能給機械制造工藝提供大量輔助作用。

2.2工藝的綠色化和低碳化

就當前而言，我國的石油機械行業遠遠談不上綠色環保，反而是有著極大資源和能源消耗的能耗型企業。在資源和能源日益枯竭的今天，各行各業都在提倡綠色環保生產，所以對石油機械行業來說，盡快實行綠色制造工藝是當務之急。在我們每個企業的產品制造過程中，就應綜合考慮各方面影響，在保證產品滿足性能、安全、成本等技術條件下，統籌兼顧產品的資源能源消耗量，盡量做到用最少的資源能源生產出合格的產品。具體來說，在設計產品之初就應該多考慮設備的尺寸和比例，做到產品輕巧且可靠，用料少而穩定性好，多采用對稱性設計；全面推進產品的自主研發的創新能力，綜合產品工藝設計、營銷、內部管理等方面工作；樹立生態環境保護觀念，提高原材料利用率、減少廢料、多選擇綠色材料和可回收物料；優化液壓系統配置，提高產品集成度，合理選擇元件，以及建立健全相關綠色評價體系，都是石油機械行業為生態環保做出的貢獻。

2.3工藝管理的深化和細化

一件產品的制造水應的是一個團隊的技術水準，要想提高一個團隊的水平，首先要從管理上下功夫，對于工藝水平的提升尤其如此。目前，計算機輔助管理系統在機械制造過程中運用的越來越廣泛，以此為契機推動整個工藝管理系統的全面深化和細化，一方面推進了整個制造技術的革新和變更，另一方面也提高了制造的效率和能力。尤其是對于大型企業來講，機械制造工藝管理制度的科學化能使整個企業煥發出新的活力，大大提升制造工藝的水平。

3.結語

在整個國家各行各業飛速發展的今天，石油機械的制造工藝再也不僅僅是單純的技術進步和工藝創新，而是各個學科多種技術相融合后所形成的新體系革命。相信，隨著越來越多石油機械人加入到這場革命過程中，我們的行業一定會得到更加科學有序的良性發展，石油機械的制造工藝也會在不斷地融合中展現自己獨特的新魅力。

參考文獻：

[1]吳振雅.關于深化石油機械制造工藝工作的幾點看法[J].石油機械，1991，（12）.

[2]郭志堅.組織起來，抓住機遇，努力開創機械制造工藝工作的新局面[J].機械工藝師，1994，（08）.

篇7

作為培養學前教育專業學生教師技能的一門專業必修課，目前，很多院校在幼兒教師口語課程的教學中囿于教學時數的限制，教學時以普通話訓練為基礎，以朗讀、復述、講故事等一般口語訓練為重點，偏重口語運用技巧和理論方法的傳授，輕視實踐訓練內容的設計和設置。有的教師在教學中雖然安排了教學口語和教育口語的內容，但與當前幼兒教育改革和發展的需要結合不夠緊密，缺乏仿真的職業情景的模擬訓練，學生無法根據實際語言交際情境，恰當、得體、規范地進行口語表達。

作為全國最早組建的三所幼兒師專之一的黑龍江幼兒師范高等專科學校，一直“堅持教學與市場結合，教學與實踐結合，教學與科研結合的教學模式”，這為學前教育專業的職業化探索奠定了堅實的基礎。從2012年開始，在系領導的帶領下，課程組成員通過查閱資料，座談討論，深入各公、私幼兒園，從學生就業發展的角度，研究現有課程，不斷進行課程改革的探索。2012年6月，課程組成員參加了黑龍江省高等教育培訓中心舉辦的“高等職業教育評估名家系列講壇（第七期）暨職業教育改革與發展專題講座”，會上認真傾聽了姜大源教授題為《職業教育改革與發展的哲學思考》的講座。講座中，姜大源教授在研究德國的“雙元制”職業教育，特別是在研究“學習領域”課程的基礎上，提出了工作過程系統化的課程模式。這給幼兒教師口語課程改革提供了全新的改革思路。課程組結合當下幼兒園的教學實際，將教學重點轉向職業口語能力的培養，按照幼兒園崗位工作流程，以項目任務為載體設置教學內容，改革評價方法，使學生適應崗位職業要求，建構全新的幼兒教師口語課程教學模式。

二、基于工作過程系統化的《幼兒教師口語》課程探究

（一）《幼兒教師口語》學習領域構建

“基于工作過程導向的學習領域，是一個由職業能力描述的學習目標、工作任務描述的學習內容和基本學時三部分構成的學習單元。”[1]首先，通過與幼兒園園長、幼兒教師溝通以及到幼兒園實地調研，根據學前教育專業人才培養目標和職業崗位需求，對《幼兒教師口語》課程從教學目標、教學內容、教學方法及考核評價等幾個方面進行分析和研究。其次，對幼兒教師的工作任務和工作過程進行了分析，將幼兒教師在崗位上的口語表達過程劃分為七個步驟，即晨間接待、就餐活動、教育教學活動、戶外活動、午睡活動、游戲活動、離園活動，它們組成了一個完整的幼兒教師工作過程，之后按照這個工作過程的順序來進行教學內容的設計。在教學內容的設計中充分考慮幼兒身心發展特點，利用項目任務，將《幼兒教師口語》的教學內容設計成三個學習情境：小班幼兒教師口語溝通與表達、中班幼兒教師口語溝通與表達、大班幼兒教師口語溝通與表達。這三個學習情境的選擇以各年齡階段幼兒作為載體，每個學習情境按照完整的工作步驟進行。這三個學習情境雖然過程、步驟、方法重復，但內容不重復。通過內容學習和情境訓練，不但提高了學生的口語溝通與表達能力，而且還將學生的可持續發展能力培養貫穿于整個職業能力培養之中。

（二）學習情境的教學實施

在學習情境的具體實施過程中，教師可以按照項目教學的指導思想，充分考慮到任務的相互聯系和任務的難易程度后，按“資訊、計劃、決策、實施、檢查、評估”六個工作步驟實施教學。如在小班的“晨間接待口語”教學中，首先引導學生分析幼兒園晨間接待的具體任務，如幼兒入園時，教師使用標準的普通話，主動熱情地迎接幼兒及家長;教師用親切、溫柔、真誠的語言安撫新入園孩子的情緒;教師與各種類型的家長進行溝通和交流;教師掌握規范的迎送語等等。學生通過分析幼兒的年齡、心理及語言特點，制訂接待方案和言語技巧，并根據實際工作任務制訂計劃，學生按照計劃進行模擬演練、小組討論，完成學習情境的學習。在整個教學過程中都是以學生為主體，教師在教學中擔當組織者、管理者、咨詢幫助者的角色。

（三）教學方法和組織形式的轉變

基于工作過程的課程內容設置，在教學方法的選擇上應打破傳統的教學方法，教學時以行動導向為指導，選擇“任務教學法”、“情境教學法”、“案例解析教學法”、“角色扮演法”、“多媒體組合教學法”等等。在教學的組織形式上，打破傳統的“秧田式”的座位安排方法，根據不同的學習情境內容，采取靈活、多樣的座位安排法，如馬蹄形、圓桌式、圍坐式、V字式等形式，這樣便于學生交流，有利于課上教學活動的多樣化，更有利于提高教學效率。

（四）考核評價方式的改革

按照基于工作過程系統化的課程建設思路，教學中打破傳統的評價方法，采取過程性考核和終結性考核相結合的形式。過程性考核包括課前練講、案例分析、模擬演練以及實訓活動中的朗讀、講故事、演講等活動的完成情況，終結性考核則要求學生根據出示的內容設置教學環節，設計靈活多樣的教學口語。

三、教學反思

（一）積極進行特色教材的編寫。教材是教學內容的重要載體，教學模式、教學方法、教學內容的改革，都需要通過教材的編寫來實現。從目前高職高專教材來看，有些教材偏重于理論講授;有些教材內容陳舊、語言呆板;有些教材雖注重實用、講練結合，但書中案例不夠典型，演練題不夠豐富，不能適應學前教育的新發展。為此，作為高校教師應積極編寫適合學前教育專業的特色教材，注重實踐性、應用性，盡可能貼近生活，貼近幼兒園的教學實際，形成知識本位到能力本位的轉變。

（二）加強執教教師的能力提升。以工作過程為導向的“學習領域”課程教學對教師有很高的要求。教師除了具備相關的理論知識如吐字歸音的發聲技巧、語氣語調的運用規律、不同教學環節的教學口語表達要求等，還應該了解幼兒園的工作環境、工作任務及不同年齡段的孩子發展特點，能夠按照課程目標設計課程內容，設計具體的項目任務。

（三）加強園校合作。專任教師往往因校內授課多，無暇下園。顯然，這不利于教師及學校的長遠發展。在《教育部關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》中指出：“高等職業院校要積極與行業企業合作開發課程，根據技術領域和職業崗位的任職要求，參照相關的職業資格標準，改革課程體系和教學內容。”[2]因此，作為高職高專學校應為教師搭建平臺，緊密與幼兒園聯系，安排教師到幼兒園調研、聽課、掛職鍛煉，及時把握幼兒園的新動態、新問題，及時修正和調整校內教學大綱、教學內容。

（基金項目：黑龍江幼兒師范高等專科學校教育教學改革項目[編號：HYZC2014-8]的階段性成果）

注釋：

篇8

就會計預算管理來說，它是我國財政局管理的核心元素。但在新時代下，會計預算管理工作各方面的問題日益突顯。同時，在我國財政部門中，財政局占據著主導地位，是其不可或缺的核心組成部分。為了優化新時期政府財政管理工作，采取有效的對策強化財政局的會計預算管理工作已成為一種必然發展趨勢。以此，使會計信息具有一定的可靠度，為我國資金管理安全、可靠的進行提供有利的保障。此外，為了促進會計預算工作更好地開展，我國從財政管理的具體情況出發，出臺了最新的《中華人民共和國預算法》。可見，以該法律條例為基礎，對財政局采取一系列有效對策優化會計預算管理予以分析具有一定的現實意義。

一、財政局會計預算工作存在的問題

從某種意義上說，會計預算管理是在優化分配企、事業單位財務、非財務資源的基礎上，使對應的經營活動與財務管理緊密相連。以統籌規劃為基礎，嚴格考核企、事業單位的預算，加以控制，協同企、事業單位之間的發展，使他們能夠實現所制定的經營目標。當然，就財政局而言，想要強化對應的會計預算工作，需要從實際出發，先對它存在的問題進行具體分析，為采取可行的解決對策提供有利的依據。因此，本文作者對新時期會計預算工作存在的一些問題予以了分析。

（一）收付實現問題

以我國會計預算形式為基點，已有的會計預算并不能如實反映國有資產的具體情況，政府負債的實際狀況，使財政控制存在一定的風險性。就政府負債情況而言，如果無法準確掌握負債的實際情況，在一定程度上，表明國家可支出的收入更多。隨之，將會阻礙下一階段經濟發展計劃的準確制定，無法合理分配財政，存在較大的財政風險，甚至造成嚴重的經濟損失，財政收支不平衡。

（二）財政核算問題

在經濟體制深入改革的浪潮中，已有的預算方法已經順應新時期發展的客觀規律。財政的撥款形勢、政府投資方式更加復雜。就財政預算的現狀而言，核算方法單一化，處于停滯不前的狀態。此外，在新形勢下，資本化是國庫資金運行的顯著特征，以有價證券為主。但當下財政資金支出項目才是財政核算的核心組成元素。

（三）財政報告問題

在新形勢下，已有的財政預算模式單一化，無法對政府實際的資產、負債情況做出客觀而全面的評價。而與之對應的會計信息也不夠全面，資金具體的使用情況不夠清晰，漏洞較多，為各種腐敗現象的出現埋下了伏筆。此外，我國財政資金管理不夠科學化、合理化，是滋生腐敗現象的首要前提。從根源上說，這一系列相關問題的出現都是因為財政報告不具備一定的約束力。

二、財政局強化會計預算工作的有效對策

隨著財政局會計預算問題日益凸顯，為了改變其現狀，優化會計預算工作，國家從已有的國情，各方面實際情況出發，對已制定的預算法律法規予以了優化，頒布了最新的預算法，《中華人民共和國預算法》，來健全新時期的會計預算工作，解決存在的問題，使其能夠有序地得以開展，擁有全新的發展面貌，不斷推動我國經濟向前發展。就《中華人民共和國預算法》而言，素有“經濟憲”的美稱，自1994年頒布以來，已有20年的實施歷程。在其發展歷程中，該憲法不斷被修訂，最新修訂版是在2015年1月正式實施的，是我國推進依法治國的歷史性轉折。當然，就優化會計預算工作而言，其有效的策略體現在很多方面。因此，本文作者以最新的《中華人民共和國預算法》為紐帶，對其中的冰山一角予以了探討。

（一）預算編制方面

就預算編制而言，保證預算編制質量是優化預算管理，提高預算業務能力的首要前提。財政局工作人員需要學習最新《預算法》及相關財經法規理論知識。從預算的實際狀況出發，把財政收入、經營活動巧妙地融入到已制定的財政收支計劃中。以一系列核算數據為基點，仔細核對相關的數據信息，并明確預算編制基數，如實填寫財務經營活動的數據信息，使預算編制更加合理、可靠。比如，在編制預算過程中，需要以一系列相關發展目標為基點，比如，該年度經濟發展的實踐目標，跨年度預算平衡具有計劃，以上一年度預算各方面的實際情況為依據，比如，預算目標的執行狀況，科學預測本年度預算收支情況，嚴格按照對應程序，來編制預算。

（二）預算管理制度方面

在健全預算管理制度方面，需要不斷加大預算執行監督力度。就財政預算而言，需要深入而客觀地分析預算超支問題，有效解決，能夠為下一階段財政預算的合理控制提供重要的理論依據。在執行財政預算的過程中，要嚴格依據最新《預算法》，依法追究違紀行為，避免各種腐敗現象的出現，預算執行要落到實處，制定完善的獎懲制度，明確資金使用情況。在預算執行過程中，各級政府不能制定財政收入與支出方面的法律法規，但需要根據該地區經濟發展的實際情況，合理調整預算計劃，制定出可行的實施方案。在制定的預算方案中，要對預算調整的原因、具體項目、數額具體說明。

（三）會計預算監督方面

就監督管理方面，財政局要嚴格依照法定要求來履行監督權利，明確監督的中心所在。比如，預算核算內容是否具有真實性、完整性，是否對單位的固定資產、負債情況等方面進行如實記錄。工作人員需要樹立全新的監督理念，把日常監督工作予以落實，改變以往的突擊性、定期性的監督檢查策略，明確預算工作的監管內容與范圍。以此，使單位內部的控制更加合理化，能夠和會計監督巧妙地融合，把預算監督管理融入到具體的服務中。在預算重大事項、特定問題調查方面，政府相關部門需要如實提交能夠反映該地區預算實際情況的資料數據。在監督方面，各級政府部門需要對下級政府部門預算執行情況進行合理地監督，并要求這些政府部門定期匯報預算執行的實際情況，使上一級政府能夠如實掌握下面的預算情況。

三、結語

總而言之，在新時期，財政局強化會計預算工作是非常必要的。在完善的過程中，一定要把最新《預算法》作為重要的理論依據，來解決實際的預算問題。這樣可以使最新《預算法》相關法律條例落到實處，使預算管理工作得以創新，得到更好地監督管理，保證預算收支平衡，改變單一化的預算方式，明確預算內容，使政府部門能夠如實掌握預算收入、支出情況，更好地履行政府職能，不斷促進我國經濟發展，增強經濟實力。

參考文獻：

[1]中華人民共和國預算法[J].中國工會財會，2015（02）：59-63.

篇9

隨著社會經濟的發展，傳統的企業思想政治工作已不適應新形勢的發展，迫切需要尋找新的途徑和載體。在生產經營和管理的過程中，很多企業逐漸意識到企業文化是企業得以長久、穩定發展的“重要資源”，以企業文化建設推動思想政治工作不斷創新，才能使其煥發出新的生機與活力。

近年來，國家電網公司大力開展企業文化建設，伴隨著企業文化理念深入人心，思想政治工作前景豁然開闊。但思想政治工作還需全面融入企業文化建設，并有效融合，這樣才能充分展現其促進企業發展的強勁動力，真正扮演影響企業生存和發展的重要角色。

一、企業文化

企業文化是企業精神面貌的高度概括，滲透于企業的一切活動之中。企業文化是企業發展的形象戰略，是以人為本的發展戰略，是企業的基礎和靈魂，是企業長遠發展的精神動力。

建設統一的企業文化，對電力企業發展具有深遠的意義。首先，這是電力企業文化建設實踐的客觀反映。國家電網公司高度重視企業文化建設，近來相繼提出了一系列新思維、新思路、新理念，企業文化內涵不斷豐富完善，影響力、輻射力不斷增強提高，對國家電網公司的發展產生了巨大的推動作用。其次，這是電力企業履行企業使命的實際需要。電力企業關系國家能源安全及國民經濟命脈，肩負著重要的經濟責任、政治責任和社會責任。建立統一的企業文化，以文化統領廣大員工的思想和行為，形成巨大的發展合力，才能最大限度地提高規模效益和整體效率，更好地履行企業使命。

二、企業文化與思想政治工作的共性

1、相同的研究對象——企業員工

企業文化和企業思想政治工作，其研究對象都是人。它們都是以尊重人、理解人、關心人、激勵人為共同的出發點，都強調協調好人際關系，都重視提高人的思想道德素質，培養人的主人翁精神。企業文化從研究人的共同的價值取向出發，注重煥發人的精神。思想政治工作解決人的思想認識、觀點、立場，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義勞動者。

2、相同的基本原則——以人為本

人是企業的主體。企業文化倡導優良作風和好的傳統，強調自我激勵、約束的作用，塑造人的靈魂，以實現企業的人性化管理。企業思想政治工作以育人為業，以培養人的世界觀為本。從這個角度來說，兩者都強調人的社會價值，在培養人真、善、美的內容上是一致的，都把最大限度調動員工積極性和主動性作為工作方向。

3、相同的工作目標——企業發展

從工作的目標來看，兩者共同服務于企業發展的根本目標。建設企業文化的目的，就是通過培育高尚的企業精神，確立奮發向上的群體價值觀念、道德行為準則和精神風尚，以此凝聚人心、激勵斗志、激發工作熱情，從而提高經濟效益。而思想政治工作的目的就是通過正面灌輸和教育引導，使具有時代特征的先進思想“內化”為職工正確的思想道德觀念，并轉化為高度的企業主人翁責任感和持久不衰的工作熱情，最終達到提高企業經濟效益的目的。可見二者的共同終極目標都是提高企業的經濟效益，發展企業生產力，為經濟建設服務。

企業文化與企業思想政治工作的共性確立了企業文化與企業思想政治工作在大前提下的一致性、相容性，有著互相借鑒、互相滲透、相輔相成、共同發展的必然性。

三、思想政治工作在電力企業文化建設各層面的切入點

企業文化包含物質文化和精神文化，它可以劃分為四個不同的層次：物質文化、行為文化、制度文化、精神文化。電力企業思想政治工作只有選擇好切入點，進入企業文化建設的具體過程，才能發揮其獨特的作用。

1、“一強三優”、“內質外形”是物質文化層面的切入點

物質文化是企業產品和服務的品質表現，它要求企業強化品牌意識、遵循市場經濟規律。而企業品牌的形成是一個層面豐富、過程復雜的環節，思想政治工作能夠找到切入的位置。

國家電網公司把“一強三優”作為企業的發展戰略，把“內質外形”建設作為實現該發展戰略目標的重要保證，努力營造符合消費者心理的服務環境，強化客戶和員工對電網品牌價值的認同，激勵員工為提升品牌而更加注重日常的行為。思想政治工作要在品牌文化上做到有效切入，不斷提高員工素質，著力塑造其大型國企的良好形象。

2、“努力超越，追求卓越”是精神文化層面的切入點

企業精神是企業文化建設的核心內容，是凝聚人心的一面旗幟，這是思想政治工作的又一個重要切入點。

國家電網公司提出的“努力超越，追求卓越”的企業精神，是對公司員工勇于超越，追求企業價值實現的高度概括。思想政治工作者就是要將與企業精神相對應的一系列觀念不斷灌輸給職工，把職工的理想、道德、情操、意志、價值觀同企業的發展目標融為一體，為公司發展貢獻聰明才智。

3、“四個服務”、“三個十條”是行為文化層面的切入點

企業的行為文化主要包括企業與顧客、其他企業、政府、社會等各方面關系處理中所遵循的規則，它是通過每個員工表現出來的。思想政治工作應該從員工的思想觀念角度切入，運用有效手段來強化員的行為準則。

面對經濟轉型和市場競爭，客觀上要求我們必須思想觀念先行。電力企業應該號召員工認真踐行“四個服務”的企業宗旨，嚴格執行優質服務“三個十條”，切實履行服務承諾，強調誠信是企業信譽之源、競爭之本、發展之基，唯有誠信，才能長久持續發展。

4、“三集五大”是制度文化層面的切入點

制度文化是圍繞企業核心價值觀，要求全體職工共同遵守的，按一定程序辦事的行為方式及與之相適應的組織機構、規章制度的綜合。思想政治工作的切入點在于它可以站在政治、政策和企業利益的高度，對制度體系提出優化建議，或者為制度的貫徹落實創造更好的內部環境。

國家電網公司推進“三集五大”工作，就是為了要在從制度上建立健全集中、統一、精益、高效的科學管理體系，在全公司推行統一的管理模式、管理標準、業務流程，建設統一的信息平臺。不斷加大資源重組整合和集約調控力度，實現企業管理由條塊分割向協同統一、分散粗放向集中精益方式的根本性轉變，為企業發展保駕護航。

四、如何使當前企業文化建設與思想政治工作有機結合

企業思想政治工作與企業文化可以功能互補、相得益彰。在日常工作中，企業思想政治工作可以借鑒企業文化理論，拓寬思想政治工作的思路，豐富思想政治工作的內容。同時，企業文化建設也可以借助企業思想政治工作充實其內涵，確保建設先進的企業文化并使其更具效力。

1、率先垂范，發揮領導干部的帶頭作用

無論從生產經營的角度看，還是從思想政治工作的角度看，企業領導干部的一言一行，對廣大職工的思想行為都有著最直接影響。企業的各級領導應以自己的實際行動做出表率，影響和帶動廣大職工，激發他們的工作積極性和創造性。

2、找準定位，將工作著力點放在基層

如果文化理念和思想工作能深入到每一個員工，就能最大限度地發揮員工的積極性、主動性和創造性。目前在我們的企業中，一些部門、班組的企業文化建設和思想政治工作存在“說起來重要，干起來次要，忙起來不要”的現象。這主要是基層管理者缺乏對思想政治工作和企業文化建設重要性的認識，不能自覺履行企業文化建設的職責，沒有把它與各項生產經營工作統一安排，統籌考慮。我們要在工作中圍繞生產任務，把搞好企業改革、推行科學管理、提高經濟效益，作為企業文化工作的出發點和落腳點，增強企業文化建設和思想政治工作的主動性、針對性和實效性。

3、開拓創新，改進思想政治工作的方法

傳統的思想政治工作在形式上比較單調、呆板，員工缺乏積極性。而企業文化建設的一個突出特點就是寓教于樂、寓教于文，也就是通過各種文化活動，來提高員工的思想、道德和文化素質。它能把思想政治教育延伸到文化建設的各個部分、各個環節，使思想政治工作在“潤物細無聲”的境界中起到潛移默化的積極影響。這種工作方法與傳統生硬的說教相比，更易被員工所接受，更能提高思想政治工作的實際效果。

4、結合實際，促進二者與企業中心工作的有機融合

由于不像企業經營管理那樣具體、直觀，企業文化和思想政治工作在實際工作中容易出現與企業生產經營“兩張皮”的情況。為有效克服這一現象，我們需要加強企業文化建設，將思想政治工作落實到企業的具體工作中去，把企業文化建設和思想政治工作同企業的中心工作有機地結合起來。具體而顯現的企業目標，能夠有效地激發員工的積極性和創造性，使員工感到只有實現了企業價值，才能實現自身價值，從根本上激發員工的主人翁責任意識，提高思想覺悟。這種價值取向的一致性，正是思想政治工作所要達到的目的。

總之，電力企業文化建設需要更貼近企業的生產經營管理，更容易被員工所認同和接受，這樣才能使企業文化與時俱進，用共同的價值觀和企業精神把企業思想政治工作與生產經營緊密結合，豐富思想政治工作的文化內涵，拓寬渠道，彌補過去形式單調的不足。建設先進的電力企業文化，加強和改進思想政治工作，并使兩者有機地結合在一起以充分發揮合力效能，是電力企業精神文明建設落實科學發展觀的重要舉措，是實現建設“一強三優”現代企業這一戰略目標的重要保障。

【參考文獻】

［1］ 國家電網公司企業文化手冊［z］.北京:中國電力出版社，2010.

［2］ 何裕寧，梁超.談企業文化建設與思想政治工作的契合［j］.集團經濟研究，2007（11）.

篇10

始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。

二、個人業務

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業雜志，瀏覽英語網頁，隨時記下可借鑒的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。

三、教學工作

（一）主要任務——課堂教學

課堂是教師“傳道、授業、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，發揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真備課。作到課前再備課，備教材、備學生，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。根據學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發學生的學習興趣入手，運用謎語導入新課、故事貫穿課堂始終等充分地調動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環節，興趣成為了學生學習的動力。課后及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我還盡量為學生創設良好的課堂氣氛，注重培養學生養成井然有序的課堂常規；使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態下進行積極地學習

（二）具體措施

1、鉆研教法，認真備課，抓好常規教學。

（1）深入研究教材教法，新課標要求以學生為中心，學生是主體，設計讓學生主動學習的教法。

（2）多閱讀課外輔導材料，充實自己，要做學習型教師。因為作為教師想要教給學生一杯水的內容自己就要有一缸水。曾經聽說過這樣一句話：“教師應該是一名雜家”，這是說作為一名教師要掌握方方面面的知識。

（3）了解學生的情況，一年級學生剛入學，要及時了解他們的情況，為設計適合他們的教案打下基礎。要做到每一堂課的內容能保證學困生學會，而對于接受能力強的學生要做做到上不封頂

（4）了解后進生情況，課堂的設計應該以讓中下等的學生學會為目的，因為新課標是讓全體學生得到發展。

2、全面關心學生，促進和諧發展

（1）關心學習有困難的學生，尊重和信任他們，尋找他們身上的閃光點，鼓勵他們自尊自愛，要求上進。另外，認真分析這些學生的情況，采用適合他們發展的方法，耐心幫助和輔導他們，促使他們進步。

（2）培養學生良好的英語學習習慣，上課做好筆記，課后及時完成作業，認真做好預復習，指導學生掌握正確的預復習方法。根據不同的話題，創設情境，提高學生英語情景交際能力。

（3）采用 “學生成長檔案”評價方式

改變只關注學生學業成績的單一總結性的考試評價方式，著眼于充分全面了解學生，幫助學生認識自我，建立自信，關注個別差異，了解學生發展中的需求。

四、教研工作

1、貫徹學校教學工作總目標，以常規教學管理、教學質量監控為抓手，以學生的發展為重點，以課堂教學改革為中心，扎實開展工作，提高課堂教學質量、教學效率，充分發揮教研活動的實效性。

2、本學期，將在上級主管部門及校領導的正確領導下，努力培養和提高學生創新精神和實踐能力，提高教學效率和質量為目標，以更新教育觀念為前提，提高教育效率為重點，積極實踐課程改革理念，抓好課堂教育關。認真學習新課標下小語的創新理念，提高自身整體素質，從而培養和提高學生創新和實踐能力，全面提高教學質量。

3、突出常規教學的基礎性地位，定期進行教學檢查，經常進行不定期抽查。提倡課堂教學的實效性，扎扎實實建設一支業務能力強的低年級教師隊伍。

五、培訓工作

要進一步學習現代教育信息，學習英語課程標準，提高自身素養，充分體現現代教師轉型。