導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇成年人的快樂六一，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

2、開展“小公民”道德建設教育，培養少年兒童道德思想素質。

3、努力學習，明天棟梁。

4、感謝社會各界對兒童的關心!

5、依法嚴厲打擊侵害兒童合法權益的違法犯罪行為，保證兒童的健康與安全。

6、孩子們，愿你們節日快樂！

7、堅持兒童優先，共塑民族未來。

8、關心兒童成才就是關心民族的未來。

9、愛護兒童，教育兒童，為兒童作表率，為兒童辦實事。

10、人生春秋六十載，兒童尤為一枝花。

11、優秀花環; 獻國獻黨。

12、努力學習， 明天棟梁。

13、今天陽光，明天希望。

14、優秀花環；獻國獻黨。

15、熱愛兒童保護兒童關心兒童。

16、六一兒童，祖國未來！

17、快樂六一，分享你我的童年。

18、樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力。

19、忽視教育等同于忽視兒童未來的希望!

20、孩子們！節日快樂。

21、你們的歡樂照亮了世界。

22、關心兒童就是關心未來。

23、思想道德建設必須從娃娃抓起。

24、加強和改進未成年人思想道德建設功在當代，利在千秋。

25、兒童的生存、保護和發展是人類未來發展的先決條件。

26、加強對未成年人的思想道德教育，引導家長以良好的思想道德修養為子女做表率。

27、樹立遠大理想，養成優良品德，培養過硬本領，歷煉健康身心。

28、祖國至上，人民為先；誠實守信，自律自強勤學好問，誓做棟梁，振興中華，創造輝煌！

29、可愛的你節日快樂。

30、今天陽光， 明天希望。

31、給學生最美好的童年，給人生最堅實的起步。

32、努力成長， 未來棟梁。

33、全面提高未成年人思想道德素養，培養新世紀的建設者和接班人。

34、優化兒童發展的社會環境，讓兒童免受一切形式的歧視和傷害。

35、少年兒童是祖國未來的希望!

36、青少年是我們的未來，是我們的希望。

37、感謝社會各界對兒童的關心！

38、提高民族素質，必須從兒童抓起。

39、兒童的健康成長離不開你我!

40、一切為了孩子為了一切孩子為了孩子的一切。

41、弘揚民族精神，增強愛國情感，提高道德素養。

42、不斷優化少年兒童健康成長的社會環境，全面提高家長的家庭教育水平。

43、兒童是祖國的未來，民族的希望。今天的幼苗，就是明天的棟梁。

44、愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻。

45、讓每一個少年兒童都能放飛理想。

46、熱烈慶祝“六一”國際兒童節。

47、全社會都應當關心兒童的健康成長！

48、兒童優先，關心兒童，尊重兒童，支持兒童，優化兒童成長環境。

49、獻給你，六一的快樂。

50、維護兒童合法權益是全社會共同的責任。

51、兒童的健康成長離不開你我！

52、忽視教育等同于忽視兒童未來的希望！

53、讓健康幸福的新生代兒童在新時代茁壯成長。

54、祝普天下的兒童健康活潑、聰明伶俐幸福成長。

55、做合格父母，培養合格人才。

56、積極參與社區和學校的環保公益活動，自覺愛護公共衛生、樹木花草和環保設施。

57、樹立終身學習的觀念，向孩子學習，和孩子一起成長。

58、給孩子最美好的童年，給人生最堅實的起步。

59、少年兒童是祖國未來的希望！

60、愛護兒童，教育兒童，為兒童做表率，為兒童辦實事。

61、全社會都應當關心兒童的健康成長!

62、鏗鏘鼓樂慶六一，社校共育文明花。

63、學習環境科學知識，樹立正確的環境法制觀念。

篇2

我們學校本著以人為本，體現歡樂童年的主題，以真正把六一節還給兒童，讓兒童有一個美好的童年為出發點，組織全體少先隊員開展了一系列慶祝活動。活動形式多樣，內容健康，既豐富了孩子們的節日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長的一致稱贊。現將我校系列活動開展情況總結匯報如下:

一、領導重視，精心組織。

我校領導高度重視慶六、一系列活動的開展情況，多次開會研究制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃。并將籌備工作落實到人頭，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與，并充分利用廣播電視、報刊、網絡等傳播媒介，加大本次活動的宣傳力度，使這次活動取得了較好的效果，受到了全體少先隊員的熱烈歡迎。

二、內容豐富、形式多樣。

今年，我們在總結歷年慶六、一系列活動經驗的基礎上，保留了效果較好、深受小朋友歡迎的傳統項目，并注意充實新內容，拓展新形式。從內容到形式都突破往年，既有全校舉辦的小紅花藝術節暨慶六、一大型文藝演出、我的爸爸媽媽演講比賽、書畫大賽、寫字比賽、爭創文明城市征文活動;也有各中隊自行開展的經典詩文誦讀、知識競賽、才藝展示等;還有同學們自己設計制作的手抄報、黑板報等各種形式的活動。極大豐富了孩子們的節日生活。

三、宣教結合，重視維權。

六、一兒童節來臨之際，我校一方面利用校園廣播、手抄報、黑板報等形式加大《義務教育法》、《未成年人保護法》等保護兒童的政策、法律、法規的宣傳力度，倡導兒童優先、尊重兒童、支持兒童的意識，為廣大少年兒童的健康成長提供堅強的社會保障;一方面面向家庭，利用家長學校宣傳科學的教育方法和家庭教育觀念，幫助家長樹立正確的育人觀，從而達到學校教育與家庭教育的有機結合，動員全社會的力量來關心孩子、愛護孩子的目的，為少年兒童的健康成長提供了一個良好的社會環境。

四、廣泛發動，愛心獻兒童。

六一兒童節前夕，學校本著為兒童辦好事、辦實事的原則，號召廣大干部教師與貧困兒童手拉手，結成幫扶對子，以各種形式幫助家庭貧困的兒童，將片片愛心獻給了學生。廣大同學也積極響應號召，紛紛捐款幫助貧困的小伙伴，學校共收到學生捐款元。以此為契機，學校設立了助學基金，長年接受來自社會、師生的捐助，達到長期資助貧困學生的目的。

可以說，今年的六、一，孩子們度過了一個愉快的節日，同學們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。系列活動從研究決策到準備到活動過程，都是以孩子意見為主，廣大輔導員老師給予指導，總的活動體現了在活動中成長，體驗成功的快樂的宗旨，讓同學們體驗到了成功的快樂，真正做到了讓每個學生擁有的鑰匙。

2016年六一國際兒童節活動總結二

為了讓社區少年兒童度過一個健康快樂的節日，使少年兒童能夠快樂學習、健康成長，在六一國際兒童節來臨之際，社區婦聯按照市、區、街道婦兒工委的要求，結合實際，組織開展了一系列活動。現將活動情況總結如下：

一、加大宣傳力度，積極營造有利于兒童成長的社會氛圍。

在六一國際兒童節來臨之際，社區婦聯抓住六一國際兒童節的有利時機，結合529計劃生育協會成立34周年，充分發揮維護少年兒童合法權益的職能作用。利用板報、宣傳欄等形式加大《未成年人保護法》等保護兒童的政策、法律、法規的宣傳力度，倡導兒童優先、尊重兒童、支持兒童的意識，為廣大少年兒童的健康成長提供堅強的社會保障。發放計生宣傳小知識冊，使社區青少年、廣大育齡群眾和外來流動人口都能了解計生知識，盡可能的擴大宣傳面。

二、認真組織開展慰問活動。

為讓流動兒童、特困家庭兒童、單親家庭兒童、殘疾兒童等特殊困境兒童感受到組織的溫暖，感受到社會各界的關愛，過一個難忘、快樂的節日，社區婦聯分別對無錫市劉潭實驗學校、劉潭實驗學校(小學部)、江淮中學三所轄區內的學校開展走訪、慰問活動，為困難的學生送去了價值3000余元的學習用品，并給他們每人發放了200元慰問金。通過開展慰問活動，帶去了我社區對轄區內少年兒童的節日問候。

三、舉辦了為了寶寶的健康科學早教行動宣傳活動。

社區婦聯舉辦了為了寶寶的健康科學早教行動宣傳活動，邀請了社區內0~36個月出生的嬰幼兒的家長參加了活動，劉潭實驗幼兒園的吳園長為我們帶來了一節豐富多彩的課，此次活動的開展，使家長們更多地了解到早教的重要性和教育目的、通過與老師的交流溝通，也得到了許多教育上的理念和經驗，增進家長和孩子之間的情感交流，此次活動為孩子與家長、家長與社區、家長與教師搭建起互動交流、相互學習的平臺，進一步推動了家庭、幼兒園與社區教育一體化建設。

四、組織轄區女職工參加體檢。

社區婦聯聯合工會為社區女職工、下屬企業女職工辦理了市總工會的女職工醫療互助保險，共300多人參加了保險，與市婦幼保健醫院聯系溝通，組織她們前往婦幼保健醫院體檢，受到了她們的一致好評。

六一前夕，通過一系列活動的開展，關注社區婦女兒童，有效促進了社區婦女兒童身心的健康成長，為他們營造了一個良好的社會氛圍。

2016年六一國際兒童節活動總結三

今年六一國際兒童節，全市各級婦兒工委和成員單位上下同心協力，以加強未成年人道德建設為主線，以為國教子，以德育人為主題，突出為兒童健康成長辦實事、辦好事，開展了生動活潑、特色鮮明、富有成效的未成年人思想道德建設活動，使全市少年兒童度過了一個快樂、健康、有意義的節日。

一、加大宣傳，努力營造兒童成長的良好輿論氛圍。

5月13日，市婦兒工委召開了專題會議，下發了《關于慶祝六一國際兒童節系列活動》的通知，要求各級婦兒工委和成員單位結合各單位實際開展六一慶祝活動，在全市營造了促少年兒童健康成長的氛圍。我市婦兒工委成員單位領導非常重視，積極開展宣傳發動。充分利用電視、網絡、報刊、宣傳資料等形式加大《未成年人保護法》、《義務教育法》等保護兒童的政策、法律、法規的宣傳力度，倡導兒童優先、尊重兒童、支持兒童的意識，大力推廣各單位促進未成年人思想道德建設的創新經驗，開展聚焦宣傳，努力營造兒童成長的良好輿論氛圍。各中小學校、幼兒園通過橫幅、標語、板報等方式進行宣傳，烘托濃烈的節日氣氛，為廣大少年兒童的健康成長提供堅強的社會保障。市婦聯為了讓孩子們親身體驗、感受生活，從耳聞目染中學到課堂中無法汲取的知識，得到做人的教育和啟發。一方面面向家庭，利用家長學校宣傳科學的教育方法和家庭教育觀念，幫助家長樹立正確的育人觀，從而達到學校教育與家庭教育相統一。另一方面，向孩子們廣泛宣傳先人、烈士及先進人物的先進事跡。六一前夕，組織孩子們瞻仰了東塔嶺烈士陵園，聆聽烈士的光輝事跡，學習烈士的革命精神。

篇3

一、加大宣傳，努力營造兒童成長的良好輿論氛圍。5月13日，區婦兒工委召開了專題會議，下發了《關于慶祝“六一”國際兒童節系列活動》的通知，要求各級婦兒工委和成員單位結合各單位實際開展“六一”慶祝活動，在全區營造了促少年兒童健康成長的氛圍。我區婦兒工委成員單位領導非常重視，積極開展宣傳發動。充分利用電視、網絡、報刊、宣傳資料等形式加大《未成年人保護法》、《義務教育法》等保護兒童的政策、法律、法規的宣傳力度，倡導“兒童優先”、“尊重兒童”、“支持兒童”的意識，大力推廣各單位促進未成年人思想道德建設的創新經驗，開展聚焦宣傳，努力營造兒童成長的良好輿論氛圍。各中小學校、幼兒園通過橫幅、標語、板報等方式進行宣傳，烘托濃烈的節日氣氛，為廣大少年兒童的健康成長提供堅強的社會保障。區婦聯為了讓孩子們親身體驗、感受生活，從耳聞目染中學到課堂中無法汲取的知識，得到做人的教育和啟發。一方面面向家庭，利用家長學校宣傳科學的教育方法和家庭教育觀念，幫助家長樹立正確的育人觀，從而達到學校教育與家庭教育相統一。另一方面，向孩子們廣泛宣傳先人、烈士及先進人物的先進事跡。六一前夕，組織孩子們瞻仰了東塔嶺烈士陵園，聆聽烈士的光輝事跡，學習烈士的革命精神。

二、關注兒童成長，切實為兒童辦實事、辦好事。為關注留守兒童，讓他們快樂健康成長，區婦兒工委開展了“留守兒童生存狀況的調研”、“健美兒童評比體檢”、“一切為了孩子的平安健康、快樂成長”巡回報告會、“走訪慰問貧困留守兒童”等一系列活動。5月份，區婦聯聯合區婦幼保健院對城區幼兒園多名兒童健康檢查，評選表彰了100名健美兒童，提高了兒童的健康水平。5月21日—30日，區婦聯、市家庭教育指導中心在區機關幼兒園、市一完小、市五完小、市二中、市八中、蘇園中學舉辦了6場“一切為了孩子的平安健康、快樂成長”巡回報告會。5月23日，市婦聯主席周汶一行在區婦聯的陪同下，到我區白鹿洞卜里坪村和建設里社區走訪慰問了10名留守貧困兒童，給他們送去慰問金和慰問品。6月1日，區政府常務副區長、區婦兒工委主任李湘惠、副區長首小翠、區政協副主席鄺曉芬以及區婦聯、區教育局一行，走訪慰問了的區塘溪鄉中心小學、許家洞鎮、良田鎮、太平鄉貧困留守學子。

篇4

3、恭喜你又迎來了屬于你自己的節日，愿你在陽光雨露的滋潤下，茁壯成長。越來越懂事，記得不要惹媽媽生氣啊。

4、感傷版：無論時光離去了十年還是二十年，無論你曾佩戴小紅花還是滿臉泥巴。請懷著一顆童心快樂地工作生活吧！

5、激情讓歲月頹廢，活力將年齡摧毀，童心讓純真永存，樂觀讓人生無悔，祝你兒童節快樂，天天快樂，永遠都快樂！

6、風長不大，時而亂舞時而飄忽；雨長不大，噼啪變成羞答；你長不大，光想不是辦法。兒童節到了，祝你快快長大免我牽掛！

7、記得小時候那首歌，熟悉調調唱出記憶的經過。記得小時候那個我，更感謝一路上有你陪我。和我一起長大的你兒童節快樂！

8、兒童的生活，是快樂的生活；兒童的世界，是童話的世界，兒童的煩惱，是幸福的煩惱。祝小朋友們節日快樂，好好學習，天天長個兒。

9、只要心晴朗，人生沒有陰雨天；只要心快樂，人生沒有煩惱時；只要心天真，人生沒有陰暗面。兒童節快到了，愿你永葆童心，快樂每一天。

10、等待著下課，等待著放學，等待的童年。童年的歌謠依舊，只是我們已經長大。六一兒童節到了，何不拋下生活的重負，重溫兒時的快樂。

11、六一六一，回味童年，想想趣事，找找歡笑，覓覓童真，敘敘舊事，歡笑沒減，快樂無限，笑聲可愛，祝福依然，問候到了：兒童節快樂！

12、六一是告訴人生六個一一副好身體，一個好家庭，一份好事業，一世好心情，一圈好朋友，一生好運氣！愿你一生擁有六個一！祝六一快樂！

13、你傻，但是傻得快樂。你呆，但是呆得可愛。你幼稚，但是幼稚得幸福。說句實在話，人大，都不說心里話，今天我是破例了。祝兒童節快樂！

14、往日朋友無數，唯你在我內心深處，眾里尋你千百度，驀然回首，你卻在那驢棚深處，吃著草挨著樹，頭上裹著擦腳步。哇噻！毛驢也敢裝酷！

15、每朵小花都有快樂的留念，每片樹葉都有開心的記憶，在我們小時候嬉戲的花園再次把童年懷念。我的發小兒們，兒童節快樂，而且每年都過！

16、童心象雪，潔白晶瑩；童心似水，清澈透明；童心如美玉，純潔無暇；童心若水晶，奇特清正。六一兒童節來臨之際，愿你童心未泯笑口常開！

17、玻璃彈珠滾鐵環，桃木神劍七巧板，七彩童年千般好，七色童心最浪漫。兒童節到了，釋放自己，投入自然，盡情放歌，盡情玩耍，讓童心永恒！

18、有什么比六一節被眾人短信蹂躪而自己手機余額不足扣月租遂無力反抗。去提錢唯一的招行ATM被眾小孩身邊的大人提光光繼續無力反抗更慘的。

19、樹葉因風而動，雛苗因土而長，瀑布因流而成，天空因鳥兒而生動，海洋因珊瑚而神秘，沙漠因綠洲而有生氣，生活因年輕而美麗！祝：兒童節快樂！

20、六一啦，給你的童心放個假吧。建議一：在房間裸爬；建議二：在床上裸蹦；建議三：嘗試穿開襠褲出門隨意溜達。祝你六一快樂！天天都是兒童節！

21、已知：兒童的生活是游戲的生活。求證：人人都是兒童。論據：小時玩捉迷藏，長大了玩愛情游戲，平時還玩網絡游戲。結論：兒童節屬于每一個人。

22、六一猜個字謎，謎面兒童不宜。保持一顆童心，謎語猜出童趣。如果腦筋想歪，確實少兒不宜。不要少見多怪，馬上公布謎底。奇！兒童節快樂！

23、不要憂郁，不要生氣，今天的世界里只有甜蜜，脫掉成人的外衣，換上天真的童心，六一兒童節里，做最簡單快樂的自己！祝大孩子小孩子兒都開心！

24、六一〃送你六個一：頭頂一朵祥云；腳踩一路好運；事業一帆風順；家園一派溫馨；情融一片歡樂；心懷一顆童心兒童節日祝福到，收到的人不會老。

25、跟你說過多少次了，晚上要當心，不要出門。你就是不聽。這不，昨天晚上又跑到我夢里來了，害我不愿醒來。乖，今天六一，我這就去幼兒園看你。

26、六一來了，回味童趣，找找歡笑，尋尋童真，聊聊故里，覓覓童心，笑聲依舊，祝福依然，問候來到：祝六一兒童節快樂無憂樂逍遙幸福甜蜜無限延。

27、時間一天天地過去，我們也一天天地長大了。為了生活而各奔東西，雖然兒童節我們已不能像往日那樣一起度過，但永遠不會忘記兒童節的快樂時光！

篇5

2、努力學習，明天棟梁。

3、不斷優化少年兒童健康成長的社會環境，全面提高家長的家庭教育水平。

4、今天陽光，明天希望。努力成長，未來棟梁。

5、做合格父母，培養合格人才。

6、樹立終身學習的觀念，向孩子學習，和孩子一起成長。

7、六一六一，永遠樂意。

8、給孩子最美好的童年，給人生最堅實的起步。

9、愛護兒童，教育兒童，為兒童作表率，為兒童辦實事。

10、兒童節快樂！愿你永遠擁有一顆童心，天天笑哈哈。

11、你們的歡樂照亮了世界。孩子們，愿你們節日快樂！

12、今天陽光，明天希望。

13、優秀花環；獻國獻黨。

14、學習環境科學知識，樹立正確的環境法制觀念。

15、全社會都應當關心兒童的健康成長！

16、全社會都來關心少年兒童成長，全社會都來支持少年兒童事業！

17、你們的歡樂照亮了世界。

18、兒童的健康成長離不開你我！

19、為學生造就高水平的教師，為社會培養高素質的學生。

20、樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力。

21、當每個孩子牽手微笑，世界從此變得美好。

22、感謝各級領導和社會各界對兒童事業的關心和支持！

23、快樂六一，分享你我的童年。

24、少年兒童是祖國未來的希望！

25、愛護兒童，教育兒童，為兒童作表率，為兒童辦實事。

26、加強對未成年人的思想道德教育，引導家長以良好的思想道德修養為子女做表率。

27、愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻。

篇6

2. 背心、褲衩覆蓋的地方不許別人摸。

3. 生命第一，財產第二。

4. 小秘密要告訴媽媽。

5. 不喝陌生人的飲料，不吃陌生人的糖果。

6. 不與陌生人說話。

7. 遇到危險可以打破玻璃，破壞家具。

8. 遇到危險可以自己先跑。

9. 不保守壞人的秘密。

10. 壞人可以騙。

這段網上流傳甚廣的英國兒童十大宣言，讓家長們產生了深深的共鳴。在如今，教育理念層出不窮，而最根本的教育還是應該著眼于孩子的生命安全。兒童權利這個話題看似很遠，但其實，隨著《兒童權利公約》的日益普及，《未成年人保護法》的宣傳，兒童權利，是我們每一位成年人都應該重視的內容，也是我們送給孩子們最好的兒童節禮物。

救助兒童會

救助兒童會是全球領先的、獨立的兒童慈善組織，目前在約120個國家開展工作。1919年英國救助兒童會由埃格蘭泰恩·杰布女士創立，當時的初衷是為了救助在一戰期間流離失所的受難兒童，1923年，杰布女士起草了《兒童權利》。她認為，雖然對成人來說，兒童顯得很弱勢，但兒童作為獨立的個體，應該有自己的權利。這個具有歷史開創意義的文件后來成為聯合國《兒童權利公約》的基礎。救助兒童會從1919年成立以來，始終以《兒童權利公約》作為所有工作的準繩。從上個世紀80年代末，救助兒童會開始在中國大陸開展項目，目前已發展成為在中國工作的最大的國際非政府組織之一。

當今兒童的權利

我國不同地區的差異非常大。比如兒童的保護權，拿體罰兒童為例，可能在農村地區發生得會更多一些。不論在城市還是農村，兒童的發展權、參與權仍有很大的發展空間。一個常見的現象是，成人疲于生計，忽視了孩子，或者可能不太了解孩子的心聲，親子溝通成為很大的問題。此外，離異家庭的增多、留守兒童的無奈等，都是當今實現兒童權利面臨的難題。

如何提高人們對兒童權利的認識

救助兒童會與各級政府部門、社區、公民社會組織以及企業緊密合作，通過直接實施項目、開展培訓、研究、宣傳和倡導等多種方式，改善和提高兒童在各方面的狀況。救助兒童會還與學校、社區開展合作，通過在社區和學校里建立家長委員會和兒童保護機制等措施具體解決兒童面對的問題。此外，媒體也在大力宣傳，讓越來越多的成年人了解和重視兒童權利。

送給孩子們的六一祝福

在物質生活日益豐富的今天，我們更希望關心孩子的內心世界，在此，呼吁成人能更加

重視兒童的生存成長空間，為孩子們創造更好的環境。

在六一兒童節來臨之際，《父母必讀》提出倡議，并收到各界人士為孩子及家庭寫來的

祝福語，祝福孩子們兒童節快樂！

孫云曉（中國青少年研究中心副主任、研究員，中國青少年研究會副會長）

尊重兒童的生存權、發展權、受保護權和參與權，既是教育者不可逾越的底線，也是兒童健康成長最重要的保障。

蔣佩蓉（美國麻省理工學院中國總面試官、國際商務禮儀和兒童禮儀首席培訓專家）

美好的婚姻關系而不是親子關系，才是家庭的主要關系。孩子需要成長在一個父母相愛的環境里來培養安全感，父母的快樂需要被配偶而不是孩子來滿足，孩子無法為父母的快樂而承擔責任。美好的婚姻是家長能夠給予孩子一個幸福未來的最好的禮物，比名校文憑或事業的成就要重要。

尹建麗（兒童教育專家，《好媽媽勝過好老師》的作者）

一直以來， 人們習慣在教育中談“規矩”，我認為當下我們更應該談“自由”。一個人，首先是個自由的人，才可能成為一個自覺的人。在今天的教育中，“自由”是送給孩子的無價之寶，也是家長和教師能否有分寸地表達關愛，有質量地去教育孩子的一塊試金石。

段冬梅（《父母必讀》雜志執行主編）

讓一個快樂的、自由成長的童年真的來過，是所有為人父母者能送給孩子的，最美好的禮物。

畢雅（Pia MacRae）（救助兒童會中國項目首席代表）

我第一次聽說“兒童權利”時，覺得這個詞語很抽象。“兒童權利”并不是我能摸到、看到或是聞到的具體的東西，至于如何衡量和改進則更不容易。實際上，“兒童權利”并不復雜，簡而言之，兒童權利是指每一個兒童，不論出生在哪里，父母是誰，都應該獲得水和食物、居住的地方、衛生服務、教育，以及生理、心理方面的保護。另外，尊重“兒童權利”還意味著尊重每一個兒童，教他們善于傾聽，同時也傾聽他們的心聲。自從我來到救助兒童會中國項目工作，我看到中國的父母和兒童養育人深刻地認識到“兒童權利”的理念，他們希望自己的孩子自信、快樂地成長，這也許是慶祝六一兒童節的最好的禮物！

阿甲（著名閱讀推廣人，紅泥巴俱樂部創始人之一）

在地球上所有的動物中，人類的童年期是最長的，這也許是人類之所以成為最高等動物的秘密之一吧。孩子們，愿你們的童年期不要被打折扣！六一快樂！非六一也快樂！

張冰濤（救助兒童會教育項目高級官員）

尊重孩子，在孩子的需要之下，為他們營造好的成長環境，讓兒童身心健康地發展。

廖暢宇（救助兒童會高級政策研究員）

家長們應該更加了解孩子真正的需要，除了物質以外，花時間跟他們講話。希望孩子們能夠很健康，很快樂地成長，珍惜他們現在擁有的。

劉丹（清華大學學生心理咨詢中心臨床督導）

女兒說，你們總讓我好好吃飯、好好睡覺、好好學習，我都沒有時間好好玩啦！所以，我想呼吁：堅決捍衛孩子們好好玩耍的權利！

蘇珊·佩羅（澳大利亞的資深幼兒教師）

孩子需要時間成為孩子，他們需要無條件的愛，他們需要健康的食物，他們需要玩耍、吃和睡，他們需要節奏和慣例，他們需要去“做”去接觸去感覺，主動地參與到這個真實的世界中來，他們需要與真正的人和真正的大自然的互動。

張亞麗（聯合國兒童基金會駐中國辦事處高級項目官員）

今年六一，不妨考慮送孩子一個“非物質”的特別禮物。

一份尊重：讓孩子自由決定這一天怎么過，做什么和不做什么，讓他自己做主，充分享受童年的特權。

一種體驗：讓孩子在這一天做一下一直想做而沒有機會做的事。也許這件事看似幼稚荒唐，也許是微不足道的，自主的喜悅會讓他難以忘懷。

一個兌現：如果你對孩子還有什么允諾沒有兌現，那就在這天讓孩子體會“我爸我媽說話算數”的自豪吧！

篇7

未成年人用戶是一個不可忽視的、又有其特殊性的讀者群體。少兒圖書館是為未成年人創造自主學習、特殊教育的良好基地，是對少年兒童進行理想、人生教育、思想道德教育最廣闊的校外課堂。因此，為了適應他們的要求，少兒圖書館就必須針對未成年人用戶的信息需求的行為特點作分析和研究，并并采取相應的對策。近年來，許多少兒圖書館在為未成年人用戶提供服務方面進行了探索，也積累了大量經驗。本人將借鑒這些寶貴的經驗，并結合自己一些少兒工作的經驗，淺談一些認識和體會。

一、影響未成年人用戶信息需求的因素

研究和分析影響未來未成年人用戶信息需求的因素，有助于圖書館工作人員根據這些信息需求來調整和采用不同的服務方式，最大限度地滿足他們需要，不斷提高服務水平。

（一）未成年人用戶信息需求的特點

未成年人處于長身體階段，他們接受新事物、新知識快，具有求知欲強、愛模仿等心理和生理特征。

（二）未成年人用戶信息閱讀規律

未成年人用戶閱讀規律大致可以歸納為：閱讀動機淺，閱讀目的不明，閱讀興趣短暫，閱讀內容隨意。

二、少兒圖書館對未成年人的閱讀需求的應對策略

（一）未成年人閱讀信息環境的創建

良好的自由、輕松、和諧、多樣的閱讀信息空間起著幫助孩子擴大視野、培養探索興趣和習慣以及陶冶情操的作用，這是少兒圖書館開展閱讀的基礎條件。在環境布置上，要采光充足、寬敞舒適，美術布置新穎明快，裝飾色彩鮮艷；在功能布局上，閱覽室集典藏、借閱、導讀、游藝為一體，構成一個開放的、環境優雅、設施齊全、自由的閱讀空間，在功能的設置上，除傳統的寧靜舒適的借書室、閱覽室之外還要有多功能電教室、多媒體閱覽室、音樂美術手工室、熱烈歡快的文體智慧游戲室等等。

（二）構建豐富多彩的館藏資源

館藏決定讀者，如果書籍內容和質量跟不上，對讀者就沒有吸引力。館藏文獻要具有結構合理、比例適合、內容廣泛、數量龐大、前瞻性強等特點，是學校、家庭和其他任何場所無法比擬的。隨著網絡信息資源和現代新技術的發展，少兒圖書館的存貯作用已被擴展，除了配置傳統的書刊借閱設施外，網上信息、光盤像帶等文獻載體更是多種多樣，特別是文化信息資源共享工程的開展，隨著這些資源的不斷更新，給未成年者帶來更多的知識，讓他們在圖書館的知識海洋里盡情遨游。

（三）提高少兒圖書館員的綜合素質

館員、信息、設備是少兒圖書館的三大資源。現在的少兒圖書館已不再是傳統意義上保存文獻的機構，而是搜集、整理和傳遞知識的信息中心，是開發智力資源，解決疑難問題的重要園地。圖書館員的角色和職能已經發生了轉變，具有較強道德素質的兒童圖書館員要對兒童充滿愛心，用兒童的天真看待孩子眼中的事物，用心靈去體驗孩子的喜怒哀樂，這樣的兒童圖書館員使兒童有一種親切感，圖書館員還應不斷研究小讀者的閱讀行為，才能適應當前網絡化時代圖書館的發展。也無形中對小讀者進行了“傳道、授業、解惑”，使小讀者受益終身。

（四）充分發揮圖書館優勢，建立社會實踐的基地，對少兒用戶進行能力的培訓活動

作為本地區重要的文化教育場所，少兒圖書館也要實施素質教育、培養少兒用戶的創新能力和實踐能力。

例如青島市圖書館定期組織“我做小小圖書管理員”活動社會實踐活動。學生們自愿報名到圖書室參加社會實踐活動，在對參加活動的孩子們進行相關的圖書館知識教育及業務培訓后，讓他們以圖書管理員的身份為其他小讀者借書還書，將圖書上架整架，親身體驗工作帶來的辛苦和快樂在學習圖書館的日常服務中，讓小讀者學利用圖書室的同時，也增強他們的社會責任感。

（五）面向學校，與學校聯動，開展閱讀推廣活動，共建學校文化

少兒圖書館經常與教委和學校溝通，尋找最佳的教育契機，把圖書館職能同學校的教育有機的融合在一起，倡導學校在圖書館建立教育基地。例如：同青島市北仲二小共同舉辦的“愛心助朋友、童心慶‘六一’校園文化活動展示”活動、把教育和文化融合在一起，為學生們建立一個社會的平臺，使學生們在社會的舞臺上，充分真實自己的才能，鍛煉自己的才智。這些舉措，得到教委和學校的認可，他們積極的參加青島市圖書館的組織的活動。

（六）開展豐富多彩的少兒課外活動

1、開展各種主題的閱讀推廣活動

書籍是傳承人類文明的紐帶，是人類進步的階梯。讀書，不僅能開拓視野，增長知識，發展思維，更重要的是能凈化孩子們的靈魂，陶冶孩子們的情操，提升孩子們的精神境界。主題要符合少兒的身心特點，新鮮、奇特、多樣才能依法孩子們的興趣。讓孩子們在閱讀中外優秀文學作品后抒發自己的讀書感受，培養他們的文字表達能力和寫作能力。讓好書指導人生，以圖書館為伴，以好書為伴，爭做合格小公民。

2、舉辦各類講座、報告會

講座內容貼近學生的學習和生活，提高了學生的自我修養，擴大了知識面。

3、舉辦故事會、表演會、聯誼會

少年兒童正處在成長發育階段。他們活潑好動、好奇心強、想象力豐富。但注意力集中時間較短，圖書館應根據少兒的這一特點。時常組織一些豐富多彩、形式多樣的讀書活動，通過生動活潑的故事會、表演會、將書中的人物故事用小讀者喜聞樂見的形式表現出來，引導小讀者愛書，深化小讀者對知識的理解。豐富多彩的聯誼會，可以喚起他們求知的欲望和參加活動的信心，進而激發他們閱讀愿望，閱讀興趣。如每年利用“4．23世界讀書日”、5月圖書館服務宣傳周、“六一”國際兒童節等節慶日，有計劃的組織一些少兒讀書故事會、讀書征文比賽等活動。讓孩子們度過一個有意義的節日。同時提高他們的寫作水平與自我表現能力，讓他們感到有所收獲。通過以上活動的舉辦，既能培養少年兒童的各種興趣愛好。又能對少年兒童多種能力的培養起到積極的促進作用。

例如：青島市圖書館經常開展豐富多彩的少兒課外活動，舉辦了小讀者的有獎征文比賽、美文誦讀、外語沙龍活動、書法比賽等活動，并利用網絡信息資源，多次開展知識競答等，得到小讀者們的積極響應并積極參與。這些集知識性與娛樂性為一體的活動，深受少兒讀者的喜愛，能夠讓小讀者們涉獵取更新更廣的知識天地，起到教育和開發智力的作用。

4、弘揚民族精神教育活動

讓青少年了解中華民族精神和歷史文化是加強歷史教育和弘揚和培育民族精神的需要，也是圖書館義不容辭的重要職責。經常舉辦弘揚中國民族精神和傳統文化的活動，定期為小讀者推出不同種類圖書的專架書展，把名家、名著及經典系列圖書推薦給他們，讓小讀者通過讀書，了解祖國的悠久歷史和燦爛文化。看紅色經典影片，讓小讀者們了解歷史，教育小讀者應該熱愛祖國，愛好和平，珍惜祖國的今天。

5、培養學生樹立科學的世界觀活動

為廣泛宣傳科學知識，弘揚科學精神，營造愛科學、講科學、學科學、用科學的良好氛圍，幫助青少年了解空間科學，培養科學悟性，拓寬科學視野，增強綜合素質，內容涵蓋面要廣，體裁要新穎豐富，集科學性、知識性、趣味性于一體，為少兒讀者們呈現生動形象地、博大多彩的科學世界。展覽這些趣味橫生的科普書籍，目的是為提高青少年探索自然的好奇心和學習科學的興趣，培養熱愛自然、熱愛科學、熱愛生活的情感，養成克服困難，不怕艱辛、勇于創新的意識。

6、外語沙龍活動

外語學習成為一大社會熱點，對于外語的掌握也隨之越來越重要。作為承擔著社會文化與宣傳全民教育職責的圖書館而言，抓住這一時機，為少兒創造一個良好的中外交流和知識交流的場所，可以營造少兒學習外語的良好環境，讓少兒在一個身臨其境、生動活潑、互動溝通的氛圍中，聽、學、說外語，豐富少兒的人生。讓英語學習變得自然輕松。

例如：青島市圖書館舉辦的“美文雙語口語朗誦比賽”活動，目的是培養復合型人才，激發學生們學外語用外語的熱情，展示學生的英語學習水平和成果，挖掘和推出優秀英語小人才。參加比賽的同學可各發所長，從個人的才藝展示到朗誦短文，從自我介紹到即必問答盡情展示。充分體現出了少年兒童面向世界，迎接未來的嶄新精神面貌。

三、積極開展文化信息資源共享工程的宣傳

每當節假日，孩子們活動的場所較少，往往經不住網吧的誘惑，圖書館是吸引孩子們脫離不良網吧的最得力的地方。上網是孩子們的最愛，利用網上資源，陶冶孩子們的情操，提升孩子們的精神力量，塑造孩子們的優良品德，不失為一件一舉多得的好事。因此少兒圖書館積極的開展文化信息資源共享工程的宣傳，無條件的為小讀者們提供文化信息資源共享工程資源，并免費播放少兒題材的經典電影；系列、科普紀錄片系列、配合學校素質教育的各種教育片系列、優秀影視作品的等，使孩子們的業余生活更為豐富，讓圖書館的人氣更加旺盛，使圖書室在小讀者心目中的形象更加生動具體，孩子快樂、家長開心、老師放心。

總之，未成年人是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業的接班人。他們的成長狀況如何，直接關系到中華民族的整體素質，關系到國家前途和民族命運。積極廣泛地開展未成年人閱讀推廣活動，積極營造有利于未成年人健康成長的良好輿論氛圍和社會環境，有利于精神文明建設，不斷提高廣大未成年人的綜合素質。

參考文獻：

[1]劉海昕．高校圖書館學生讀者閱讀心理的研究．價值工程，2010，29（1）．

[2]江文霞．少兒的閱讀心理研究．科技情報開發與經濟，2008，18（34）．

篇8

各學科的教學，是教師向學生傳授知識的同時進行德育教育的重要的途徑，對提高學生的政治思想、道德素質具有重要的作用。在教學中，要把學科知識和培養學生良好的道德結合起來，把道德教育有機地滲透到學科教學中。“身教重于言教”，教師要以自身的一言一行影響引導學生成長、進步，要重視自己的言、行、舉、止，對學生進行潛移默化的影響，要主動關心學生的學習、生活，主動深入學生之間做他們的思想工作，真正做到“學高為師，身正為范”的教師職業信念。要把專業知識傳授和思想教育有機的結合起來，把單純的知識講解融于人情、事理，努力提高學生的學習積極性，讓學生在掌握了學科知識的同時，不斷提高思想認識水平，是非判斷能力和道德意識。要一手抓教學，一手抓養成習慣教育，在課堂授課時，從維護課堂紀律入手，對學生進行學生學習習慣的養成教育。

二、加強師德建設，樹立光輝榜樣

德國教育家第斯多惠所說的：“教師其人是學校里最重要的師表，最直觀最富有教育的模范，是學生活生生的榜樣”的特殊地位。因之，我們廣大教師要樹立“學高為師，身正為范”身教勝于言教的意識。自覺以高尚的品德和人格魅力感召學生。教育應以“育人為本”，教師要善于和樂于與學生交朋友、談知心話，及時了解學生的思想和情緒，培養學生的良好品德，真正做到以高尚的情操教書育人。因此，要加強教師隊伍建設。作為教師我們要不斷提高自身素質，樹立終身學習的思想，不斷充實自己，豐富自己，完善自己，超越自己。成為學生思想道德教育的榜樣。尊重學生、熱愛學生、服務學生，要求教師對學生循循善誘、誨人不倦，融入學生中成為學生學習的合作伙伴和好朋友.做到不討厭一個學生，不放棄一個學生，不僅關心學生的各個方面，而且關心學生發展的全過程。

三、開展團隊活動，加強對未成人的思想教育

開展團隊活動，對加強未成年人的思想教育起著不可替代的作用。教師要緊緊抓住隊會和班會這兩塊教育主陣地，對學生開展公民道德規范教育、學生日常行為規范教育、行為養成教育、思想道德教育等等。一要堅持對學生著裝、發型、衛生、文明禮貌、配戴校徽、上課紀律等微小行為進行檢查監督，發現問題及時糾正，絕不留下后遺癥。二要耐心細致地做好學生的思想道德教育工作，通過各種具體方式（觀看教育影片、家訪、學生集會、國旗下講話等）對學生進行耐心細致的愛國主義、集體主義和社會主義道德教育。三要利用重要節日，精心準備，有針對性地加強思想道德教育.如利用學雷鋒紀念日、清明、五一、六一青年節、七一、八一、九三抗戰勝利日、九一八國恥日、國慶節等開展有意義、有針對性的講話，加強思想道德教育的時效性、科學性。

四、打造校園文化，深化思想道德教育

校園文化的建設是發揮環境育人功能的重要方面，古人有言：“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”。教育史上有“孟母三遷”的佳話，這都說明環境對人的成長起著重要的作用。所以我們要注重營造濃厚的校園文化氛圍，形成高雅的校園文化環境。加強校園自然環境建設，營造良好優美的校園文化氛圍，把學校建成綠色學校。讓學生在一個美麗的世界里學習和生活，賞心悅目，怡情養性，美化生活，凈化心靈。

篇9

直到晚霞在天邊漸漸褪去，自己順便到處走走，感受著微風的氣息，夾著街上熙攘的喇叭人流聲，裹著花香，包圍過來。童年是那么無憂無慮，但童年時我們常常覺得不滿足，羨慕大人，其實童年是一種依賴與害怕失去占據了我們的生活，那時怡然自得的生活，在現在看來是多么可遇而不可求啊！真正要讓人遺憾與警醒的是：人們成年之后還要回頭苦苦追尋的，今天的孩子們仍在丟棄。

我愛今天

肖堯

今天，我沒有佩戴紅花，我也沒有滿臉泥巴，胸口沒有鮮艷的紅領巾，袖口沒有少先隊員的徽標，但是，我依然祝福自己快樂。今天，同樣是我的節日。

今天，我把自己定位為兒童，雖然年齡上超了，但是，我還是要說，我愛“六一”，我愛這個到處灑滿陽光，到處洋溢著歡聲笑語的節日。我看著幼兒園中的小朋友們載歌載舞，游戲比賽，我幻想自己也是其中的一員。看，我在比賽滑旱冰，我跌倒了，可是我又不懼危險，我重新站了起來。在站起來的那一刻，我戰勝了自己。我已經預感到前面還有陷阱，還會跌倒，但是前面的路那么長那么美，我必須跨越，我必須將比賽進行到底。

今天，作為兒童的我，重又拉起了媽媽的手，感覺到自己有了依靠。我哭著跟媽媽要個棒棒糖，媽媽猶豫了一下還是給我買了，我好開心。對我來說，棒棒糖是節日的獎賞，是我爭取人生權利的第一步。我知道，未來，長大了的我將會有更多的權利，但是可能再也不會有如媽媽一般的人如此這般對我依順了。

今天，我放肆地地沖進了游樂場。在旋轉木馬前跳躍，在碰碰車上駕駛，我的心里只有快樂，只有幸福。不用為明天要來的事情煩憂，不必為明天要做的工作糾結。我就是我，一個快樂的精靈。除了快樂，除了對成長的無限期盼，心中別無其他。

今天，我找回了丟失的自己，我對自己說：節日快樂！

一個成年人的控訴

子衿

百忙之中，肖堯突然沖進來要我寫互動，且這個主題是“超齡兒童的兒童節感言”。此刻，我的心情十分復雜。理想總是豐滿的，現實總是骨感的。就算我平時再怎么強調自己童心未泯，幼稚可愛，但是現在，我的面前還有成山的工作要做，這成山的工作背后有我的米，有我的面，有我的衣服，還有我的娛樂。吃喝玩樂涵蓋了我除工作之外的所有生活，而工作又是支持它們的必要條件，現在讓我放下工作去構思一下我——作為一個真的不是兒童的兒童，對于“六一”兒童節的感言，請問，魚和熊掌不可兼得，我該取哪一個呢？

作為一個成年人，實在沒必要老是回頭看，過去的就讓它過去吧，死死地抓著兒童節不放，它不舒服，你不舒服，看你們的人更不舒服。屬于兒童的時代，我們已經錯過了；屬于我們的時代，兒童們也已經看不懂了。所以我們又何必為這虛無縹緲的兒童節耗費精神呢？倒不如把它當做普普通通的一天來過，人吶，開心快樂最重要，又何必囿于某個節日之中呢？那句話咋說的？過好了日子，每一天都是兒童節！

兒童節隨想

英若

昨日下班乘坐公交車回家，我挨著窗戶的座位坐下，旁邊是一個小學生模樣的女孩，她抱著書包坐著，她的爸爸站在旁邊。十字路口的紅燈亮了，公交車停了下來。窗外正好是一個車標警示牌。上面畫了一個禁止通行的符號，并寫著：黃標車，7:00-21:00。我無聊地盯著警示牌，心里想著：黃標車是什么車？就在我滿腦袋對黃標車盡情想象的時候，突然聽見小女孩問道：“爸爸，黃標車是什么呀？”站在一旁的爸爸和藹地說道：“黃標車是高污染的車輛。”

“哦，意思是早上7點至晚上9點不能經過，是不是？”

“是的。”

“我知道了。爸爸，你以后開車的時候要記得哦。如果我開車，我也會記得的。”

篇10

六一兒童節前夕，“五道杠”少年橫空出世，驚艷四方。所謂“五道杠”，是武漢市設立的少先隊總隊長隊標。此前，一位佩戴有五道杠臂章的少年的一組照片和相關報道，在網絡上傳播，引起網民關注。據稱，該少年兩歲就開始看《新聞聯播》，七歲的時候就開始閱讀《人民日報》和《參考消息》，他上網也“只關注國內外新聞大事，從不玩游戲”，顯示出不同于同齡人的特殊志趣。從幾張相關的照片上看，其姿態和表情儼然成年人，而且頗具官員派頭。在網民眼里，這位少年身上的“五道杠”，是官階的標識，而這位少年的“官樣”和“官腔”，引起人們對當下生活中“童年消逝”的關注，并進一步引發對教育制度的反思。

實際上人們更希望看到孩子們的天真爛漫，而不是過度早熟。在孩子們身上，人們看到的既是人類的過去，也是人類的未來。老子把人類至上的德性歸結為“赤子之心”。耶穌在回答“天國中誰最大”這個問題時，則把一位孩童引到世人的面前。正如柔弱溫順、潔白無瑕的羔羊是人類得救的希望所在，天真無邪的兒童是人類生命價值的根本。兒童順乎天性地表達自己的情感和欲求，他們因快樂而歡笑，因悲傷而啼哭，一切都是順乎天然的本性。李贄認為，童心是人類最初的純真之心，是人性之根本。“若失卻童心，便失卻真心；失卻真心，便失卻真人。人而非真，全不復有初矣。”天真就是天然的和真實的，與“道”最接近。任何矯飾和虛假，都與天真格格不入。啟蒙思想家將兒童式的天真，視作人性的核心價值。天真不是一種知識，不是習得的，不是通過學習、理解、模仿或刻意追求所得到的。因而，一個成年人依然能夠保持“赤子之心”，則與大道相去不遠。而好兵帥克近乎可笑的“天真”，則說出了現實世界的虛偽本相。

成年人保持赤子之心是不易的，兒童失卻天真才是真正可悲的事情。如果說，“五道杠”表明少年兒童的天真不再，是“童年消逝”的表征，這顯然不是這位少年的錯，而是其父母、學校和社會的錯。成人社會的“官本位”意識已經滲透到了教育領域，對青少年的成長產生了嚴重的負面影響，畸形的“成功學”教育扭曲了青少年的靈魂。一個官員才有的職業化的身體狀態和微笑表情，是需要長期的訓練才可以習得。而“五道杠”身上映射出一個縮微版的化――權力身份崇拜。然而，只要我們回顧自己的成長經歷，又有誰不是“五道杠”呢？差別只在于有杠還是無杠、一道杠還是五道杠，總之，是成功了的還是失敗了的“五道杠”。童年的消逝不止是這一代人的事，只在程度深淺有所不同而已。

然而，吊詭的是，當下生活中的成年人卻表現出某種“童稚化”的傾向。與“五道杠”少年的“少年身體成人表情”形成對照的是，時尚潮人“扮嫩”一族的“成人身體童稚表情”。時尚“萌文化”中的“蘿莉”風尚，從心理到行為，從語言到服飾，都提供了豐富的“童稚化”語匯，形成了一股強大的亞文化風潮。互聯網虛擬空間為這一童稚化傾向提供了實現的條件。現實生活中成人社會所具有的角色和身份，相對比較穩定，特定的身份同時還意味著相應的責任。而在虛擬的時空里，人能夠方便地實現身份轉換，扮演不同于現實時空里的角色。互聯網流行語在一定程度上反映了這一“童稚化”的心理傾向。“東東”、“美眉”、“小盆友”、“555～”之類的網絡語言，模仿兒童的說話方式，以故意的錯別字和諧音字，來抵消正常言辭的嚴肅性，拒絕成人用語中語符的穩定意義。刻意裝扮成“很傻很天真”的心智狀態，作為他們曾經缺失的童真的補償，并繼續拒絕長大成人。新近流行的“小清新”一類，則是這種文化風潮的變種。

兒童的天真有它自己的話語，不是成年人所能刻意模仿的。網路上流傳的“達達兄弟”視頻，一對大約一歲多一點的孿生兄弟，他們之間的相互交流，只有一些手勢和不停發出的“達達”聲。所有人都不解其意，而他們倆之間卻毫無障礙地交流和游戲。一旦成年人要刻意模仿兒童的天真去裝傻扮嫩時，幾乎是不可避免地滑向“矯情”的泥淖。通過假扮和偽飾來挽留童真，讓自己停留在幼稚狀態的清新世界里，固然不失為一種潔身自好的手段，但終究因為抽空了純真自然的內在價值，而成為“天真”的負面。它與“五道杠”一樣，是另一種意義上的矯飾和異化，是另一種對天然純真的狀態的遠離。一方面是真正的兒童正在喪失童真，一方面是成年人刻意模仿兒童的童稚狀態――這是被扭曲“天真”之樹所結下的兩枚畸形而又酸澀的果子。