導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇巡視安全總結，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

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期：___________

2021年安全知識培訓總結

近日，我隨公司的管理人員參加了咸陽分公司舉辦的“安全知識”培訓班，三天培訓，讓我震撼和醒悟，安全警鐘，長鳴不止!

本次安全知識培訓由省安監會的老師通過視頻授課和現場授課交替進行，授課老師通過安全知識、案例分析、為我們深入淺出的講解了安全事故對個人、家庭、社會造成的危害，在痛定思痛的同時，為我們敲響警鐘，防范安全，讓安全成為一種習慣!

在安全知識培訓課堂中，看著一幕幕慘痛的安全事故視頻，令我們揪心，一個個鮮活生命的離去讓我們心痛，一次次違章事故讓我們后悔不已……目睹逝者至親的眼淚，撕心裂肺的痛苦，點點滴滴，我們不禁要問：___生命如此之脆弱?___悲劇一演再演而熟視無睹?___習慣性違章屢禁不止?又___一些安全隱患根深蒂固?究其原因，還是人們的安全知識缺乏、安全意識薄弱、安全責任心缺失，違章已經形成習慣，長此以往，才造成事故發生，使鮮活的生命戛然而止。

“刀不及身，膚不曉痛”。聽別人的故事，只覺從耳中穿過，但當自己或家人遭遇不幸時，已為之晚矣。“亡羊補牢”為時不晚，只有當安全成為一種習慣，才是對生命的尊重和保障，如果把安全當成我們每天必須做的事，就像吃飯穿衣一樣，成為“習慣性的自然”，這種習慣是一種必須的行為，順理成章，自然而然。

培訓老師給我們講到：許多員工埋怨培訓，不情愿培訓，不重視培訓，覺得安全是別人的事，于己無關，是管理者無事找事。其實是我們的員工走進了一個誤區，對培訓的內涵還不夠清楚，培訓=培養+訓練，即把每個人的安全行為先培養出一種“習慣”，成為習慣后再加強訓練人的一種安全技能，讓自己先過“安全關”。授課老師為我們展現了三星企業培養員工的首要一條，就是在企業生產范圍內，人行不能觸及劃定的黃線，剛開始員工可能不以為然，但觸及多次后等待他們的是嚴厲的考核和制裁，慢慢地這個規定成為一種習慣，想讓員工觸及黃線都不可能了。我們從馬斯洛人的金字塔需求層次理論中可以看到，他把安全需求放到了僅次于生理需求的第二位，可見馬斯洛人對安全需求的何等重視!

安全能否成為習慣，關鍵在于我們對安全的認知度，我們今天坐在這里進行安全培訓，就是要從根本上去理解安全的真正含義，安全是自己的，不是別人強加于你的，只有在自己的心中留下烙印，做下標記，買下深深的種子，把安全當成生活的必須，讓安全責任形成一種習慣，才能從根本上去提高，去落實。

有了習慣就有了動力，有了動力就會養成自己關愛自己，自己教育自己，自己提高自己，才會更好的感染別人達到共同提高的目的，安全習慣在于細節，細節決定成敗，__年元月，歐洲一商家退還了中國___出口的凍蝦仁，其原因是當地檢驗部門從___噸中國出口的凍蝦仁中查出了0.2可氯霉素，這___億分子一的數據，看起來是一次貿易中的正常失誤，卻隱含著深刻的教訓——疏于細節的安全管理。所以安全不是只喊口號的“花架子”，更不是故能玄虛的“皮毛”之作，它是實實在在的，滲透人心的習慣行為，這種行為在習慣中得到規范“只有規定動作，沒有自選動作”!

葉圣陶先生《習慣成自然》一文中這樣寫道：“習慣養成的愈多，那個人的能力愈強。做人做事，需要種種能力，所以最要緊的是養成種種習慣”。同樣做安全工作，也需要種種能力，但更要養成安全的種種習慣。

通過本次安全知識培訓班的學習，我們懂得了安全培訓并不是管理者的需求，是自己本身的需求，通過案例分析，我們更深刻的認識到：安全重于生產!安全是1，其他是0，有了1，后邊的0越多，就越富裕，如果1沒了，后邊0再多，都是無用的。

篇2

學校食品安全培訓活動總結一

20__年__月__日至__日，我有幸參加了__教師進修學校舉辦的學校衛生人員和食堂管理人員市級培訓活動，了解了結核病、艾滋病等傳染病防控和學校健康教育及健康素養學習與評價系統應用等一些基本知識，因為我是食堂管理員，下面我就食堂衛生講座，談一談我的學習心得。

進修學校請來了縣食品藥監局和疾控防治中心的幾位專家給我們上了一次不同平常的課，給我們留下了深刻的印象。

俗話說：“民以食為天，食以安為先”。聽完演講，我深切地感受到了食品安全的重要性。學校的食品衛生安全工作，是學校安全的頭等大事。他關系著學生的健康成長，關系著師生的生命安全。一年來，學校沒有發生任何食品安全事件。受到師生和家長的贊揚，也得到了上級的充分肯定。

反思一下自己的食堂管理工作，一年來，我們多次組織學校伙管會成員、后勤從業人員認真學習《食品衛生法》、《__》、《__用餐衛生管理規定》、《__用餐監督管理辦法》、《__》、《學校衛生工作條例》、《__》、《學__食品衛生安全工作意見》等法律法規。為食品安全打下了堅實基礎。

結合幾位衛生專家的講座，我覺得食堂管理還有些地方做得不夠好，今后必須改正：

1、食堂從業人員每天要有必要的晨檢和記錄。

2、有食堂從業人員穿著工作服上廁所的現象。

3、“一清、二洗、三消毒、四保潔”操作不能保證時時規范。

4、所購食材索票索證制度執行得不夠規范。

5、打飯時，從業人員不能每次都帶上口罩。

值得一提的是，衛生專家在講座的最后還提到了“中小學生營養膳食科學搭配”，雖然學生只是在校吃一頓午餐，但是中午的營養搭配，我很少考慮，只注重學生的口味和高蛋白，考慮不夠科學全面。

綜上所述，本次培訓活動，內容豐富，專家講解生動而有趣，本人受益匪淺，在這里我對進修學校的領導和負責講座的專家們表示深深的感謝，今后我要進一步完善自己的工作，把食堂管理得更安全、更衛生。

學校食品安全培訓活動總結二

今天上午收到__老師在__群發的通知，心里立刻空落落的，一年的課程這么快就結束了!重要的事情說三遍：我還沒有聽夠!我還沒有聽夠!我還沒有聽夠!任何言語也不能表達我的不舍之情!

參加這次培訓學習，機緣巧合讓我和老師、同學們相識，相互學習。欽佩“傳道授業解惑”的__老師，用淵博的知識讓我珍惜課堂的分分秒秒，努力汲取新知識，讓我這個剛剛接觸食品安全的新手，面對這個空白答卷可以準確地寫上自己的答案;感謝__老師的傾囊相授，從判定標準的解讀到食品工藝學，把枯燥的理論變成了故事講堂，娓娓道來;讓我們在理解中收獲了知識和技能;不僅如此，還結合自己多年的積累，專門講了公文寫作。這讓我從事10年辦公室文秘工作的人員學到知識的同時，感到汗顏!感謝同學之間的互幫互助，最難忘那次桌面推演，每名同學充分發揮自己的特長，較好地完成任務，彼此之間看到了差距，也彌補了不足。

每每課堂學習的時候，不僅是老師講課的聲音有一種魔力和穿透力，更是老師在講一段落時，那經常說的口頭禪“等等等等”，讓我們深深體會要學的知識很多，不能停留在表面，要學深學透!特別是__老師在重感冒期間，稍微感覺好一點，就堅持給我們上課，唯恐耽誤學xxx程，這種敬業精神值得我們每一位同學學習。

付出就有收獲，學習期間聽到老師講到有的同學在競賽中取得了好成績，有的同學被安排到更重要的崗位任職等等好消息，這是對學習成果檢驗的最好體現，也是我們學習的榜樣。

參加學習培訓只是一個起點，“知之愈明，則行之愈篤”也就是說，學習理解得越清楚，實踐就越扎實。我相信同學們和我一樣，在今后的工作中，帶著老師教給的知識和本領，在實踐中不斷融會貫通，持續發力，打贏食品安全監管戰，更好地守護人民的食品安全!

學校食品安全培訓活動總結三

近年來，隨著“__”、“__”、“__”等事件先后曝光后，食品安全問題越來越令人堪憂，能否保證餐桌安全，讓學生吃上放心飯成為各級政府亟待解決的民生大事，在此背景下，我市率先開展食品安全專題培訓，我有幸于年月日參加了此次培訓，通過學習，使我對食品安全有了更深的認識。

作為學校食品安全，我認為應抓好以下工作：

1、對我校的培訓工作高度重視，始終把培訓工作作為促進食品安全工作取得實際成效的基礎性工作，持之以恒，扎實抓好。

把培訓擺在重要的議事日程，專題研究和安排部署學習計劃，明確學習重點和內容，動員所有人員提高認識，努力提高我校食堂食品安全工作綜合素質。

2、抓好食品安全的宣傳教育，在師生、食堂從業人員中，廣泛開展《食品安全法》的學習，通過小手拉大手、一個學生帶動一個家庭，一個家庭帶動一個社區，從而帶動整個社會，使之全民認識食品安全工作的重要性、迫切性，提高食品安全意識。

3、抓好食堂飲食安全管理，嚴把食品采購關，切斷食源性污染和疾病的發生，大宗食品定點采購，嚴格索證，建好臺賬，嚴禁采購散裝調味品，做好蔬菜農藥殘留檢測，不符合要求的蔬菜，嚴禁進入校園，加強食用油、禽畜肉等的檢查，確保安全;

篇3

為保證教育培訓效果，鎮安辦精心組織，連同市衛生執法監管部門、鎮農業、衛生等部門，對全鎮范圍內的36家食品生產經營單位負責人進行了集中教育培訓，教育培訓率達到96%以上。

二、認真落實，突出教育培訓成果。

組織學習國務院、省、市級部門關于食品安全的法律法規，切實增強食品生產經營單位人員食品安全意識，強化行業道德倫理，確保主體責任的全面落實。

1、有針對性的開展食品安全教育培訓，市衛生執法監管部門、鎮農業、衛生等部門積極配合，根據我鎮實際情況對轄區內的食品生產經營單位進行有目的、有內容的培訓。

2、教育培訓內容豐富，形式多樣，認真傳達黨和政府開展食品添加劑專項整治工作的決策部署和總體要求，大力宣傳食品安全法律法規和科普知識，不斷增強食品經營單位人員的守法意識、誠信意識和從業素質。通過廣播、標語、板報等多種方式，以會代訓，在全鎮范圍內轟轟烈烈的開展食品生產經營單位人員集中教育培訓工作。

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二、開展消防安全宣傳。活動開展期間，我局指導各旅游企業利用員工大會、板報、宣傳欄、LED屏、微信公眾號、局域網等有效載體，通過多渠道多形式大力宣傳、宣講消防安全工作的重要性和緊迫性。我局要求各旅游企業在個景區景點、酒店大堂、旅行社門店、旅游大巴車顯眼處張貼、宣傳旅游行業消防安全提示，循環播放消防安全教育短片，如賓館住宿、乘坐交通工具、禁帶火種，景區消防等旅游行業消防安全提示，廣泛開展消防安全宣傳。在各A級景區、星級酒店發放旅游消防安全宣傳材料200余份。

三、開展消防安全培訓和警示教育。8月份，我局聯合市消防大隊，組織全市旅游企業相關人員40人到市消防中隊，開展消防安全教育和滅火疏散逃生演練。培訓內容包括滅火器的使用、高壓水槍的使用、新式滅火器材的觀摩、應急疏散逃生等消防安全知識和技能。

篇5

內容及含義，領會文件的思路及總體設計的內涵。

(2) 組織有關人員觀看三菱提供的錄像帶，對三菱的實際做法有一個感性認識。同時也通過到日本參觀學習的人員講解日本現場施工的一些過程及照片，盡可能加深對其具體做法的感性認識，并對關鍵內容認真進行分析。

(3) 分析公司現有的安全管理文件及國家有關

安全方面的規定、規范、規程及規章制度，尋找與三菱管理方法的共同點和不同之處，提出三菱管理方法的可取之處及如何與現有安全管理文件有機結合的問題。

(4) 正式編寫工作。經過三易其稿，形成了交付全公司安全會議的討論稿，交全體安全管理人員認真討論分析，提出修改意見，使計劃書更加完善。

(5) 定稿。向全公司推出安全管理的綱要性文件施工安全衛生計劃書，并首先在珠海工程推廣使用。規定全公司范圍內工程項目統一參照珠海工程的計劃書，形成各項目自己的計劃書。

2 安全衛生計劃書的內容

從施工管理上看，安全衛生計劃書是事先為保證施工沒有危險，不出事，不造成危害及損失，并進行文明施工，對員工進行保護而形成的具體行動方案、方法、步驟等具有指導性、綱要性的文件。共分7個部分。

(1) 基本事項

包括：基本方針，標語與口號，目標，基本要求，確保安全的著重點及對策。

(2) 機構及職責

包括： 珠海工程安全管理一級安全機構， 珠海工程施工管理二級組織機構，緊急聯絡組織機構，安全崗位職責，安全崗位責任保證書。

(3) 每日安全活動要領

包括：每日安全活動推進要領圖，管理者早會，站班會，作業前交底及檢查，作業中的指導監督和巡視，作業結束確認，每天安全施工管理時間表。

(4) 安全管理要素實施要領

包括：安全教育及培訓，安全例會，安全檢查和巡視，班組安全管理，事故報告及處理。

(5) 事故防止對策

包括：墜落事故防止對策，高空落物事故防止對策，倒崩事故防止對策，孔洞及開口事故防止對策，吊裝、起重事故防止對策，火災及爆炸事故防止對策，觸電事故防止對策，缺氧事故防止對策，容器作業事故防止對策，高空吊掛物事故防止對策。

(6) 安全設施

包括：防護用品的合格使用，安全設施的布設要求，安全標識的使用要求。

(7) 附件

包括：個人安全衛生保證書，崗位安全責任狀，分公司安全文件目錄，每日安全活動循環實施細則。

3 每日安全活動要領簡介

每日安全活動的宗旨是：安全工作從“零”開始，確保每天以“零”事故結束，才能保證零目標的實現，這是安全管理的最基本工作。

具體內容如下：

(1) 管理者早會

時間：上班工作前15 min。

參加者：經理、主管、項目工程師、技術員、安全員。

內容：① 當天的重點工作及安全對策；

② 各項目之間的協調聯絡。

程序：① 經理、主管、安全主管先列隊集合；

② 施工經理主持，說明當天安全重點；

③ 5～8 min交流，各主管匯報當天主要工作及對策；

④ 安全主管交底；

⑤ 結束。

(2) 站班會

時間：上班后開始，時間約10～15 min。

參加者：班組長、工人、項目工程師、技術員。

內容：安全對策、作業交底、各項檢查、口號。

程序：① 班長主持；

② 各項檢查(精神、服裝、用品用具)；

③ 總結及布置安全工作；

④ 安全注意事項交底；

⑤ 喊口號“我要安全”或“今天也安全”或“安全第一”；

⑥ 結束。

(3) 作業前安全技術交底

① 根據每天的作業計劃進行分組交底；

② 使每個員工都清楚當天的工作以及應注意的安全事項。

(4) 作業前安全檢查

原則：誰施工、誰檢查、誰落實。

① 作業前應檢查所使用的機具、器具的安全情況；

② 作業前應檢查作業區域的環境是否安全，并先采取措施，后進行施工。

(5) 作業中安全巡視各自的施工區域，由項目主管、技術人員、班長、安全總監、安全員負責巡視。

① 在巡查中重點檢查施工環境是否存在隱患，對所發現的問題應發整改通知書，并及時組織整改。現場隱患整改不過夜，否則應采取臨時措施確保環境安全；

② 對違章人員發出“違章通知書”并進行特別教育，安全考試合格后方能復崗；

③ 檢查特殊作業人員是否持證上崗；

④ 按責任區域進行嚴格的區域安全管理；

⑤ 注意安全標語是否足夠，形成良好的安全施工環境；

⑥ 在作業過程中，安全員、班長、項目工程師、主管應經常對作業點進行巡視，及時糾正環境的不安全狀況和人的不安全行為。

(6) 次日安全對策策劃

① 班組技術員、班長根據當日安全巡查中存在的問題及第二天作業項目的特點，提出安全注意事項和措施；

② 注意作業環境的特殊性和危險性，對腳手架上及高處作業、大件吊裝作業、金屬容器內作業，潮濕環境中的焊接作業、電動工具的使用、高溫氣候作業、交叉作業等，做出次日的安全對策。

(7) 作業結束前的檢查

原則：誰施工、誰檢查、誰負責。

① 施工人員對自己的施工區域在下班前作一次檢查、清理；

② 檢查、清理內容：場地清理，電源、氣源關閉，殘余火種消除，材料堆放整理；

③ 確認無危險情況才能離開現場。

(8) 作業結束后的安全確認專、兼職安全員每日應對作業結束前的安全情況進行確認，安全總監每周應組織一次確認。確認情況應向各自的安全主管匯報，發現問題應追究施工人員的責任。

4 安全管理要素簡述

影響安全的主要因素：一個是人，一個是環境。這兩方面缺一不可，但人是主導因素。不安全的環境往往是人為的，即使是客觀存在的，也可以通過人去改善。因此必須以人為本，實實在在地抓好人的各種行為規范。

施工人員數量多，流動性大，他們的素質因年齡、經驗、技術水平、操作熟練程度、性格、習慣的差異而參差不齊，因此要采取相應的對策。

(1) 加強個體管理，組織安全和技術培訓，確保員工素質的不斷提高；

(2) 加強班組管理，組織和指導班組施工人員的教育培訓工作，這是對團體的管理；

(3) 開展項目和班組危險預測，做好預防工作，提高員工的安全意識和自我保護能力；

篇6

幼兒園大班安全總結范文1本學期，我園在上級的正確領導和親切關懷下，在全體教職工齊心協力，團結合作下，堅持“預防為主、防治結合、加強教育”的原則，我們在安全管理上 求真，在安全教育上務實，加強了安全教育，增強了幼兒自我防護能力，使幼兒形成初步的安全意識，營造了安全和諧的良好氛圍。現把安全工作總結如下：

一、高度重視安全工作，提高教職工和幼兒的安全意識

我 園高度重視安全工作，定期對全體教職工進行安全教育，增強教職工的責任感，并組織全體教職工認真學習上級轉發的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學習， 讓大家明確到安全工作是人命關天的大事，安全工作人人有責，使教職工在思想上對安全工作高度重視。組織教職工學習報刊、雜志、媒體報道的各類事故、案例， 分析產生事故的原因，幼兒園很多事故主要還是當事者責任心不強造成的，讓大家認識到自己肩負的責任重大，要引以為戒，加強責任心才能杜絕事故的發生。本學 期，我園共進行了四次消防安全演練，四次地震應急演練，觀看交通安全、預防溺水視頻，邀請安海法庭賴珊珊法官來園給教職工和幼兒進行安全知識講座，通過講 座和演練大大的提高了教職工和幼兒的安全意識。

二、加強幼兒園食品衛生工作的規范管理

食品衛生工作是幼兒園安全工作的一 項重點工作，為了保證幼兒的食品安全，我園建立健全了衛生防疫與食品衛生安全工作責任制，將幼兒園衛生防疫、食品衛生安全工作的責任分解落實到具體負責 人，做到職責到崗，責任到人。保健老師對食堂的食品衛生加大監管力度，保證食堂各項設施、設備、物品和食物的采購符合安全要求，嚴格把好食品安全質量關， 嚴防出現幼兒園食物中毒事故發生，強化廣大教職工的食品衛生安全意識和健康知識，自覺抵制不干凈食品，增強防病能力和公共衛生責任感，從而保證廣大教師和 幼兒健康和生命安全，并堅持定期不定期進行食品衛生檢查，切實有效地加強食品衛生安全管理，及時排查食品衛生安全隱患，要求庫房嚴把出入庫關，堅持發票索 要制度，不進過期、腐爛、變質食物，做好消毒記錄、物品采購和食品留樣記錄。

三、做好衛生保健工作，為幼兒創設安全、健康的保教環境

1、保健老師和值班老師堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發現情況及時處理，教育幼兒，并與其家長溝通。

2、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現象發生。

中午值班，加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒和體弱幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣、是否生病等等，有異常情況告知家長并及時給予妥善處理。

3、把好幼兒入園、離園關。

每天，在孩子入園離園的時段，都有值班行政和值班老師在幼兒園大門口維持接送秩序。防止幼兒走失、不法分子侵害和拐騙幼兒的現象發生。

4、嚴格執行衛生安全消毒制度。

要求班級老師保證教室每天開窗通風、保持干凈;保證桌椅的安全、衛生;定期消毒玩具，保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒，保證 寢室干凈、并按時消毒。每兩周，提醒家長把被子拿回家，清洗晾曬，及時預防傳染病的發生。嚴格填寫消毒記錄、因病缺勤記錄和一日觀察記錄，確保幼兒在園的 安全。

四、積極組織安全教育活動，營造安全和諧的教育氛圍

幼兒園常年堅持安全教育、利用門口宣傳欄、安全演練活動等多渠道、多形式、全方位地進行安全宣傳、教育。期初召開安全防溺水家長會，期中召開交通安全家長會，節假日分發告家長書。由于宣傳教育深得人心，全員教職工、幼兒、家長、安全觀念大大加強。

通 過一年的努力，我園安全工作取得了一定實效，沒有出現重大安全事故，并受到家長、及社會各界認可和好評。20__年12月26日學校綜治安全考評中取得 900分的優秀成績。今后，我們將繼續努力，開拓創新，積極營造安寧、穩定、和諧的幼兒園環境，確保每位幼兒健康平安成長。

幼兒園大班安全總結范文2一年時間轉眼間就過去了,回顧這一學年的安全工作,我園的安全工作在龔園長的重視和支持下，堅持預防為主、防治結合、加強教育的原則，通過我們的不懈努力,我園的安全工作取得了較好的成效。現將一年來我園的安全工作總結如下:

一、指導思想

隨著我園不斷地發展，安全工作更為重要，龔園長對安全工作也提出了更高的要求。因此，作為安全負責人員，不僅要提高政治素養,而且還要注重加強學習，不斷提高個人的水平，努力做到，工作中堅持以防為主，巡防巡查，盡心盡力的履行了自己的崗位職責。

二、工作目標

認真學習貫徹執行，安全生產月活動，建立各種安全規章制度，按照“誰主管，誰負責”的原則，層層落實簽訂安全目標工作，責任書，做到責任到位。經常向教師、幼兒進行安全教育，教育內容要以消防安全和防中毒、防傳染病、防侵害、防觸電、防突發性事故為重點，加強法制教育。自防自救教育與防火防災教育，食品衛生與健康教育等，增強全園教職工的防范意識，提前消除事故隱患，提高自我保護和自救能力。

三、安全領導小組

園長重視，認識到位，建立由龔鴻容為第一責任人的幼兒園安全工作領導小組，把安全工作擺到主要工作議事日程之中，定期召開安全工作會議，做到年初有計劃，半年有小結，全年有總結，為全園營造一個安全、健康的學習和工作環境。

四、主要工作成效

1、貫穿“誰主管誰負責”的原則，做到職責明確。

教師簽訂安全責任書，責任書上寫明各自的職責范圍，落實了崗位安全責任制，防止任何意外傷害事故的發生，將責任落到實處。

2、嚴格遵守《食品衛生法》，做好幼兒飲食安全衛生管理工作。

向提供幼兒食品供應商索要“三證”，并查驗“三證”。同時定期或不定期檢查定點采購點的狀況。并堅持執行每天食物48小時留樣制度和廚房飲食衛生、消毒工作等制度。一年來，我園無發生過食物中毒安全責任事故。

3、不斷完善幼兒園門衛安全工作規章制度。

建立幼兒園安全保衛工作的各項規章制度及考核制度，認真的督導門衛人員執行外來人員登記及夜間巡邏制度，并做好外來人員登記及巡邏情況登記，確保幼兒園各項安全工作的實施。同時，我們嚴格要求門衛工作人員每天穿制服上崗，增強工作責任心，不擅自離崗。并做好安全防范、自身防范的工作，報警器的暢通。為了保證幼兒的安全，我們加強了幼兒來園離園時間段的監護看管工作，以防突發事件發生，也防幼兒走失。同時，我們嚴格要求家長遵守憑卡接送幼兒制度，門衛人員都能認真履行工作職責。

4、加強了衛生保健工作，把好晨檢關。

值班教師對每天入園的幼兒進行“一摸二看三觀察四詢問”的嚴格檢查。同時，我們嚴格要求保育員認真做好衛生消毒工作，嚴把消毒關。對幼兒的用品、桌面、門把手、積木、玩具以及幼兒摸得到的地方都進行嚴格消毒，定期對每個教室和寢室各進行了1個小時的紫外線燈消毒。因此，本學期未發生過一例的傳染病繼發和服錯藥的事件。

五、加強教育、促進自護

1、為了提高幼兒的安全意識，學年初我們制定了完善的突發事件應急預案、幼兒園防范應急疏散預案、防踩踏事故應急預案、幼兒園大型活動應急預案、等各種安全應急工作預案，并開展不同類型的突發事件緊急預案的逃生演練活動，如：“消防疏散演練”、“地震疏散演練”等演練，并及時結合演練情況對預案中存在的問題加以調整、完善。

并組織全園教職工及幼兒觀看各種安全教育視頻，不斷增強師幼的安全防范意識、法制意識和自救自護的能力。

2、幼兒園認真組織全體教職工學習了各種法律法規，增強法律意識，使每一位教職工遵紀守法，為人師表，依法執教。

做好安全宣傳工作。我們利用園務公開欄、各班級宣傳欄等途徑進行安全工作宣傳。同時，我們還通過分發“致家長一封信”、張貼標語等形式，提高了家長的安全意識。

3、不斷加強幼兒的安全常識教育。

各班把安全教育貫穿于整個教學之中，常抓不懈。

4、創設安全教育環境，營造良好的教育氛圍。

為了提高幼兒的安全意識，我們在幼兒園的樓梯口、走廊等處都貼上了“疏散示意圖”，讓全體教職工及幼兒更明確疏散的途徑，避免出現踩踏事件。

5、開展“安全生產月”“安全教育日”活動，提高了幼兒的自我保護能力，增強了幼兒防范未然的意識。

六、加強檢查、及時整改

搞好幼兒園設備、房舍、場地、用水、用電等安全防護措施，切實做好幼兒園的防火、防溺水、防盜、防事故等方面的安全工作。并做好一系列的措施。組織安全領導小組定期的對幼兒園安全工作進行檢查，發現問題，及時整改。

七、加強防范保障安全

保障幼兒園各項大型活動的順利開展，做好一切安全防范工作。如：幼兒園開展“慶六一兒童節”“家長開放日”等活動期間，提前制定了“大型活動應急預案”為了讓活動開展的有聲有色，我們提前對活動周圍的場地、器械等物質進行檢查，使得幼兒園的各項活動開展得很順利，得到家長和社會的好評。

八、今后努力的方向

我園一年來，積極開展“安全”活動，維護幼兒園的正常的教學秩序，努力創造一個良好的教育教學環境，取得了很好的成績。需努力的地方：

1、必須繼續加強門衛在幼兒來園與離園時間段的高度責任感，全面履行保衛職責，努力做好本職工作。

2、繼續加強不定期對幼兒園的各項環境、器械的檢查和維修工作。

3、根據不同時期，要進一步拓展安全教育內容，擴大全園教職工及幼兒的安全視野。

今后，我們將繼續監督，進一步重視安全工作，及時解決安全保衛工作中發現的新問題，不斷提高我園安全工作水平。

幼兒園大班安全總結范文3回顧這學期的工作，我們始終把安全工作放在首位。在這一學期里，我們班針對幼兒的實際情況出發，制定了安全教育計劃，并因地制宜，有計劃地對幼兒 進行安全教育，看著孩子們每天高高興興地來到幼兒園，又快快樂樂地回家，家長們滿意的表情，我們感到非常欣慰。我園始終把“安全與健康”擺在幼兒園工作的 重要議事日程，認真貫徹國務院、省、市、縣各級有關安全工作的會議精神，嚴格執行《綱要》中有關衛生保健的規定，堅持預防為主、防治結合的原則，牢固樹立 “安全第一”的大局意識，扎實開展各項安全防范工作，有效保障校園財產和師生生命的安全，維護了正常的教學秩序和學校的穩定。具體工作開展如下：

一、加強領導、明確責任

為 把安全工作落到實處，全體職工協同做好我園安全工作：建立健全安全工作檔案;完善政治學習制度;制定詳細的安全整治措施和校園綜合治理責任書;深入開展自 查自糾工作，積極推進學校安全防控體系建設，堅決排除各種安全隱患。工作中突出“全員參與、以防為主”的工作方針，時刻牢記“隱患險于明火，責任重于泰 山”，“要先有生命權，才有受教育權”這兩句話，堅決克服麻痹思想和僥幸心理，切實負起責任把安全工作抓實抓細。

二、加強教育、提高認識

安全知識最終要轉化為安全行為才是教育的根本，為此我們將安全教育滲透到教職工大會、家長會、幼兒的一日學習生活等活動之中，并以此為載體，全體動員、全員參與，加強法制教育和安全教育，不斷提高安全防患意識，掌握基本的安全自護技能。

1、及時組織教職工學習各種安全文件，分析、討論各報刊、雜志、媒體報道的各類學校事故、案例，使全體教職工明確到“平安”就是少出事、不出事，意識到安全責任重大，從而在思想上、行動上對安全工作高度重視。

2、本學期我園還開展豐富多彩的安全教育活動，提高幼兒的心理素質和應變能力，增強幼兒的安全意識。

如認識各種安全標志;遵守交通規則等，讓幼兒通過游戲、消 防演練等活動掌握一些簡單的自救技能;并學習正確撥打特殊的電話號碼：火警119、匪警110、急救120、交通事故122等。

三、完善制度、強化管理

1、全面落實安全責任制度。

教師簽定《安全責任狀》，做到各司其職、各負其責、密切配合、齊抓共管。

2、健全安全工作制度。

做到每會必講安全，每活動必進行安全教育，每月召開一次安全工作例會，隨機進行安全檢查，力求把事后監督、查處工作前移到事前防患。

3、嚴格執行交接班制度。

帶班教師認真做好幼兒考勤工作，留心觀察幼兒健康狀況并做好記錄;決不允許非幼兒家長到園接幼兒，如遇特殊情況必須事先說明，經帶班教師確認后才能讓其接走該幼兒。

4、加強對食品衛生的管理。

嚴格執行《食品衛生法》等文件的規定進行食品的采購和加工;食品按照分柜、分架、離地的原則存放;嚴禁無關人員出入食堂;做好食品24小時留樣備查等工作。

5、強化消毒制度。

幼兒使用的杯子、毛巾、餐具每天高溫消毒;玩具、活動室、廁所、外環境每周用消毒液消毒;寢室每周用紫外線燈消毒，校園高度保潔。

6、嚴格執行晨檢制度。

值班人員做到一摸、二看、三問、四查，及時掌握幼兒健康狀態，發現問題及時處理。

7、健全食堂從業人員、師生的體檢和幼兒疫苗接種制度;

嚴把新生入園體檢關;確實做好飲食中毒、多發病和傳染病的預防工作。

8、做好節假日的安全動員工作，分發《家長須知》，引領家長自覺做到：不在校門口隨意停放車輛;

不在園內抽煙、吐痰;不帶家犬入園;不讓幼兒帶危險物品入園;把安全工作做到“家”。

四、立足防范、齊抓共管

1、期初全園教職工進行衛生大掃除;

每周五例行一次衛生勞動;食堂工作人員和各班生活老師定期清理水溝和拔除校內的雜草;定期或不定期檢查園舍、設備、設施、線路，并大力提倡獨立自主、勤儉辦園的敬業精神。

2、積極協調和發展與周邊單位、住戶的友好關系，充分發揮園里的“通知欄”、班級的“家園聯系欄”、“家長須知”等的作用，廣泛動員并積極依靠家長共同做好幼兒的安全教育和管理工作。

幼兒園安全工作任重道遠，一學期來，我園嚴格執行各項安全制度和檢查制度，全園教職工始終把安全放在各項工作的首位，盡職盡責、措施得力、管理嚴格，既維護了校園的安全與穩定，又為師生營造了一個安全、舒適、文明健康的學習生活環境，保障了幼兒園保教目標順利實現。

幼兒園大班安全總結范文4我班三位老師深知安全工作的重要性，不予余力的做好安全工作。現將安全教育工作總結如下：

一、談話引導，師幼共同制定規則，遵守規則。

我們開展了一系列的行為規則活動和安全主題活動，并利用日常生活中的突發事件，和幼兒探討、共同制定行為規則，使行為規則被幼兒接受，養成遵守規則的習慣。

二、嚴格執行衛生安全消毒制度。

1、教室、寢室每日通風換氣、保持干凈，并閉窗消毒半小時;

2、保證桌椅的安全、衛生;

3、每周清洗、消毒玩具;

4、保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;

5、及時預防傳染病的發生。

三、戶外活動時，提醒幼兒活動要求，注意安全。檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，發現大型玩具有松了的螺絲釘，及時匯報，做到及時消除不安全的隱患，保障幼兒安全。

四、通過標記,進行潛移默化的教育。

制作“有電，不要觸摸”、“不摸插頭開關”、“小聲說話”等圖標，提示幼兒：小心觸電，不玩插頭開關，小聲說話、保護嗓子。

五、家園合作，充分利用家園專欄，班級博客，向家長宣傳安全教育，達成家園共識，引起共鳴。

六、學習必要的自救常識。

學會正確撥打特殊電話號碼： 110、119、120，學習正確表述困難、得到營救。了解簡單的自救技能，通過消防演習，學習自救。能背出父母的電話號碼，家庭住址等。

七、運用兒歌、故事向幼兒介紹外出游玩安全、乘車安全、交通規則等。

八、注意幼兒的細節，教育幼兒不做有危險的事。

不亂往嘴里放東西，以免小物體堵塞氣管。也不能將小東西塞到、鼻、耳中。常給幼兒剪指甲。

九、嚴格把好離園關。

組織幼兒在離園前參加安靜的集體活動，如：歌唱、朗誦兒歌等。不對不認識的人來接幼兒，需事先預約，帶接送卡。對沒有預約的，先電話聯系，得到肯定答復，再查問接送人，“孩子父母的姓名及基本家庭情況。嚴防幼兒走失和拐騙幼兒現象發生。

教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子 和值班 老師做好交接，確保幼兒安全。

在班級三位老師的共同努力下，我班沒有發生一例安全事故。我們將繼續努力，做好安全工作，確保幼兒安全。

幼兒園大班安全總結范文5無論什么情況，幼兒的安全最重要!我們時刻都要放在心上，落實到行動。從細節抓起。。以下是我們大班四元月份的安全工作小結。

我們大班老師時刻把孩子的安全記心頭，從我們細小事情來說，每周一幼兒來園，我們都會檢查幼兒手指甲，看看是否過長，過長的我們老師就會幫其剪掉。目的就是為了防止幼兒在與同伴發生矛盾時抓傷。幼兒的皮膚是很嫩的，所以我們應該時刻注意。不僅幼兒的指甲，老師的指甲也一樣，不能過長。

今年的四月份天氣多變，時而冷，時而熱。我們老師們時刻提醒幼兒加減衣服。建議家長在幼兒書包里多放一套衣服，作為備份。冷的時候可以加上，熱的時候有衣服可換。

大班的小朋友活潑好動，參加戶外活動時，不容易管理。在參加戶外活動時，我們就會將要求說清楚，在組織幼兒出去。在外也時刻注意幼兒的一舉一動，不敢有絲毫松懈。

在生活方面，時刻提醒幼兒上完廁所后記得洗手、吃飯之前記得洗手、午睡之前記得漱口。吃飯時，不能說話、老師在為小朋友打湯時，小手背后，避免燙傷。

下月須加強的地方：

1、提醒幼兒不把手放入口中。

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加強工會經費管理是保障工會經費和資產安全的重要環節，是完成工會各項工作的有力保障，是工會組織服務大局，維護職工合法權益的重要保證。規范管理，建立長效機制，切實做好工會經費管理工作勢在必行。

二、存在問題

此前，在工會經費內部審計工作中，發現一些基層單位存在諸多不容忽視的問題：

（一）經費預算管理不到位，存在執行失控風險。

全省各單位工會經費按全年支出來看，金額多的有幾百萬，直屬單位少一點的也有幾十萬。工會經費為各單位工會順利開展各項工作提供了有力的資金保障。既然作為一項費用，怎么算“用好”，應該說：看它是否有力地支撐了工會各項年度目標的完成，用財務的語言來說就是經費的年度預算管理目標與工作目標是否一致并順利達成。如果缺乏事前地預算規劃，經費管理僅僅是事后報賬，那就會導致經費預算與年度工作目標相脫離，工會經費支出隨意和盲目，資金沒有用在刀刃上，也就是說工會經費這個資源很可能沒有得到更合理地配置。

（二）八項規定后經費管理可能存在廉政風險。

近年來，各基層工會在落實廉政紀律有關規定方面和敏感領域依然存在一些管理漏洞。這些問題絕大部分是長期以來形成的習慣做法，與中央八項規定、全總的“八不準”要求不相適應，存在一定的廉政風險。

（三）經費支出管理欠規范，存在外部檢查風險。

公司工會經費主要支出為文體活動和職工慰問兩個方面。根據分析經費支出的實際情況，在支出管理方面，存在手續不健全、通過工會經費變通發放薪酬福利費用等問題，存在外部檢查風險。在支出結構方面不平衡，有的活動服務面較窄。這既不合乎情理，也不符合經費使用原則。相關文件中強調：工會經費應向基層工會群眾傾斜，著重加大對普惠制項目的投入。

（四）經費財務管理內控不完善，存在資金安全風險。

經費財務管理如果內控機制不夠完善，就會導致沒有完全堵住各種安全漏洞。比如發生領款人未領到款項，大額現金支付頻繁等問題，存在資金安全風險。同時，還存在不應入工會的資金，收歸工會賬上并且使用，有“賬外賬”和“小金庫”嫌疑。

（五）忽視資產管理，存在資產流失風險。

工會資產管理方面存在“重錢輕物，重購輕管”的現象。相對于目前越來越重視的經費支出管理來說，固定資產管理方面重視程度還不夠，固定資產處于管理缺失的狀態，資產的新增、清查、盤點和報廢沒有形成制度化、常態化，存在資產流失的風險。

三、主要做法

（一）辦好培訓班，提升經費管理水平。積極落實工會業務培訓計劃，面向工會干部舉辦工會財務、經審業務培訓班，全面學習掌握工會經費收支管理工作規范。

（二）把好預算關，實現關口前移。全面預算管理，是收好、管好、用好工會經費的重要手段，是確保年初各項工會工作目標實現的基礎，必須堅持先有預算，后有支出，克服工會資金使用上的隨意性和盲目性。一是全盤考慮，提高預算編制合理性。要對上年度的預算執行情況進行詳細地分析和研究,全面掌握當年的年度計劃和各項工作任務，根據計劃和任務合理安排資金。二是強化監督分析，一方面保證每一筆資金用在實處，提高經費使用實效；另一方面通過分析摸索規律，總結經驗，為下一年預算提供有效的依據。三是注重考核，將預算執行情況作為季度和年度工會工作考評的重要因素，確保經費使用工作重心突出、資源合理配置。

（三）把好監督關，規范經費使用。在當前全面從嚴治黨、全面規范管理的新形勢、新要求下，在各項巡視檢查的這種高壓狀態下，工會經費管理尤其需要明確什么堅決不能為的問題，將中央八項規定、六條禁令和全總經費使用“八不準”要求作為工會經費管理紅線，必須牢固樹立規矩意識和紅線意識。一是加強對工會專項經費使用的監督管理，做到事前審核、事中監督和事后督查審計相結合。對每項專項工作經費劃撥嚴格審核把關，明確經費使用標準、使用范圍、使用時限等具體事項，要求做到專款專用。二是定期進行工會經費審計，確保經費收支的合法性、真實性，對審計中發現的經費管理漏洞、不合理開支等問題，做到及時下發整改通知，督促落實整改。對于發現工會經費使用不規范等通過監督抽查督促全部完成整改，達到發現問題、整改問題、規范管理的目的。三是通過加強業務培訓、監督檢查、警示通報、專項審計等監督管理工作，將工會經費使用管理過程中產生的問題，解決在初始狀態，將廉政風險隱患消除在萌芽狀態，防患于未然。

四、主要成效

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加強變電運行設備技術管理，嚴格執行設備缺陷管理制度、一二次設備現場運行規程、紅線設備管理制度、防誤裝置管理制度等，是提高變電設備的狀態評級與本質安全水平的必由之路；近年來開始實施的狀態檢修、狀態巡視等工作，就是為了進一步加強對設備健康水平的全面掌控，讓變電運維人員集中精力對一些重點、關鍵、不良設備強化管理。加強變電運行設備技術管理，就是為了從根本上提高現場設備的運行管理水平，使之保持良好的運行狀態與維護管理，追求本質安全，最大限度的減少不必要的設備故障、隱患所帶來的不安全因素。

變電運行的主要安全風險分析

誤操作風險。倒閘操作是變電運行人員的日常主要工作之一，卻也是最大的安全風險點。誤操作事故、特別是惡性誤操作，對電網、設備及人身的安全威脅很大。如帶電掛地線、帶地線合閘、帶負荷拉閘、二次壓板投切錯誤保護誤動等往往造成設備嚴重損壞與電網大面積停電，引發電力安全事故。而短路故障本身的能量在集中釋放時，又對操作人員的人身安全帶來極大的威脅。倒閘操作之所以風險高，是因為操作人員必須嚴格遵循合理、規范的操作程序，嚴格規范具體操作行為，需要經過系統的培訓，具備牢靠的安全執規意識、集中清醒的精神狀態、熟練準確的操作技能及對設備異常狀態敏銳的判斷處置能力。除了對操作人員的技能素質與安全執規意識要求嚴格，操作步驟不錯不漏外，還因為操作對象設備及操作工具本身的不確定性，如刀閘瓷柱在操作過程中的突然斷裂、開關柜不具備防爆泄壓通道、設備存在缺陷隱患操作中發生爆炸、接地線線夾突然斷裂、驗電器發生故障造成誤判等，也會嚴重危害操作人員的人身安全。即高風險體現在威脅電網設備的運行安全與威脅員工人身安全、兩方面的高風險。

誤許可風險。運行人員作為設備的運行主人，根據職責，必面為進變電站工作的設備檢修、施工、維護人員辦理工作票許可手續。以電氣第一種工作票為例，主要是在倒閘操作完成后（停電、驗電、懸掛操作接地線），根據工作票簽發人提出的安全措施要求，現場完成對檢修設備進行裝設封閉式圍欄、懸掛標示牌、布置進出口與施工通道等。完成后，與工作負責人共同對所有安全措施進行逐項核對，一次性打開檢修過程中需要開啟的柜門、網門等，使用驗電器對停電檢修設備進行驗電，雙方確認無電壓后正式許可工作票。許可后，要第一時間監督執行二次安全措施票、加裝臨時檢修接地線、打開需試分合的設備鎖具等。這其中，如圍欄裝設不合理，把帶電設備圍入圍欄內，若未發現將直接威脅在圍欄內誤認為安全的檢修人員安全；再如圍入后沒有很好的履行無電壓確認驗電手續，將無法及時發現安全圍欄內還存在帶電設備，埋下隱患；又如沒有一次性打開所有網門、柜門雙方進行檢查確認，而是在許可后檢修過程中由檢修人員擅自開啟，將有誤入帶電間隔的風險；再如懸掛的標示牌有誤，把“在此工作”的標示牌誤掛到相鄰帶電設備處，誤導檢修人員；又如主變保護檢修試驗，沒有把相關的聯跳母聯開關壓板解除，造成保護試驗時誤動跳閘等等。總之，嚴格履行工作票許可手續，就是為了給檢修、施工人員提供一個安全、合理的作業環境。而絕不允許把一個存在觸電隱患、事故陷井的險惡環境交給工作班人員，這需要每一個工作許可人具有良好的業務素質與強烈的責任感。

設備隱患分析。變電設備自出廠開始，經運輸、安裝至入網運行，受自身制造質量、運輸保護、安裝工藝、試驗、操作、運行環境、維護水平等等因素影響，不可能永遠保持良好的狀態，不可能永不發生缺陷或故障。關鍵是這些缺陷、隱患能否通過嚴格到位、認真規范的監控、巡視、維護，細致的檢查分析，從而及時發現。通過及時處理，使設備事故被消滅于萌芽狀態。若變電運行人員在日常監控、巡視或倒閘操作過程中，沒有認真履職，對設備呈現的異常運行狀態不認真、不敏感、不作為，可能終使小缺陷演變成大隱患，為事故的發生種下禍根。

管理隱患分析。導致變電運行安全事故發生的一個重要原因就是管理中存在漏洞。管理上隱患，是企業最大的安全風險。例如在變電運行管理中，各個具體單位、班組或員工若未能被合理地分配安全管理責任，同時單位中若也沒有對崗位具體的職能要求與規定，變電運行各項保證安全生產的規章制度、規程規定就會形同虛設、難以被有效落實，在生產中一旦出現異常障礙、不安全事件、事故隱患等，則不能得到及時有效的處理。管理上的問題，對安全的影響，不會僅一個點，往往是一個面，是全方位的風險。

變電運行事故防范措施分析

提高工作人員素質。提高變電運行工作人員素質可以從以下兩個方面著手：第一，即通過對工作人員進行嚴格的專業技能培訓，如持證上崗、安規與現規定期考試、任職資格考試等被動式培訓，以考試、取證等形式使員工被動的接受職業教育；第二，即通過職業發展通道、人才選樹、專家帶新人、崗位薪級評定等經濟、榮譽方式，企業關心變電運行的人才培養與職業發展，促進變電運行人員主動從實踐操作中，不斷完善自己的實力，稱為主動式培訓。

增強工作人員安全意識與執規意識。電力部門要對變電運行的工作人員進行定期安全知識、業務技術培訓講座，利用各種不同的知識考核方法來增強工作人員的安全意識與技術水平。例如可以進行知識調考、技能比武、競爭上崗等，部門領導平時也可以進入到工作一線，對實際操作進行監督和指導。利用定期的安全日活動發言、安全分析材料、安全總結報告等來總結日常變電運行安全工作，特別是針對倒閘操作、工作票許可等容易發生事故的作業環節，通過各種事故案例、現場問題剖析等形式，教育員工要有良好的執規意識、較強的執規能力，才能保證現場的安全。只有不斷培養并讓員工從內心自發產生安全責任意識，才可能將各項安全工作做好。

完善安全管理制度、強化領導責任。供電企業制定安全管理條例時需要注意以下方面內容：第一就是安全生產的管理制度。利用各項生產管理規定、現場規程等規章制度來約束工作人員的工作行為，促使其能依據正確的方式執行；第二就是監督制度要完善。加強對運行人員現場執規的監督，及時發現并處理安全隱患；第三是要建立有效的激勵制度，獎優罰劣。安全生產要實行重獎重罰，讓單位內部形成爭先創優的良好氛圍。督促各級領導到崗到位、嚴格履行責任，發揮好生產崗位領導干部與管理人員的現場監督、指導、把關作用，特別是車間領導與班組長，是搞好安全管理工作的關鍵舉措。領導在現場除起到督導作用外，還可現場協調，高效處置突發問題。只有深入了解生產一線動態、及時常握作業執規情況，才能夠在安全生產上及時發現問題與解決問題。

篇9

   一、領導高度重視，認真貫徹落實綜治工作領導責任制

   作為**綜合治理工作的成員單位，我局局領導對于此項工作給予了充分的重視，為加強對全局社會綜合治理工作的領導，成立了綜治工作領導小組，由局長任組長，把開展社會綜合治理工作作為穩定大局，確保稅收任務完成的重要工作來抓。領導小組下設綜合治理工作辦公室，設在辦公室，指定專人對此項工作負責，在貫徹落實綜治工作同時結合我局實行的三級責任人制度，形成了由局長親自抓，分管局長協助抓，科所隊長具體抓的工作格局，在每月的政治學習中也將相關文件作為學習內容，提高了全局稅干對于綜治工作的認識程度。

   二、認真做好本單位綜治工作，確保稅收秩序的正常運行

   在我局實行的綜治工作三級責任人制度中，各科室必須于次月5日內報送部門綜合治理工作運行情況報告，遇有重大事情，及時向綜治辦公室匯報，以便及時向綜治工作領導小組報告，及時處理。各科室在日常工作中，也將各項安全防范措施落到了實處，對于防火、防盜等安全措施嚴格執行，《地稅局政務值班制度》、《地稅局安全防火制度》、《地稅局安全保衛制度》等各項安全防范制度，使各項稅收工作正常運行得到了確保。

   三、結合實際工作，積極參與綜合治理各項工作

   （一）根據社會綜治委員會下發的調整綜治成員單位“創安”工作聯系點的通知精神，我局綜治工作領導小組積極參與并配合此項工作。我局今年的綜治工作聯系點是國慶鄉的缸房地村委會，為使聯系制落到實處，我局專門派一名綜治領導小組副組長領隊前去缸房地村委會指導和協助村委會制定了切實可行的創安工作規劃和年度實施意見，并督促其認真組織實施，在聯系工作中，我局通過認真調查研究，發現了缸房地村的一些實際困難和問題，如缸房地村許多農戶將麥秸雜亂堆放，村中頑皮的兒童經常玩火嬉戲，這給安全總是帶來許多隱患，工作小組和村委會同志挨家挨戶進行教育，并建議由村委會指定專人每天到村中進行巡視，將隱患消除在萌芽之中。

篇10

一、安全教育的內涵及重要性

安全教育是指對學生進行安全思想（態度）、安全知識（應知）、安全技能（應會）的宣傳、教育和訓練。安全教育的內容首要是安全思想教育。全體師生要牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，努力加強安全意識，認真學習有關安全知識，學好各項實驗實習操作規程，通過不斷的實踐訓練，充分掌握安全技術知識，提升安全作業技能，從而順利達到實驗實習教學的最終目標。

學生實驗與實習是培養學生職業技能的必經之路，而實驗實習必定要求學生親臨現場動手操作，與各種各樣的機床、電器等工具打交道，也就不可避免的帶有一定的安全隱患。

二、怎樣搞好機械類專業學生實習的安全教育

對于機械類專業學生來說，實習是職業院校教育教學工作的重要環節，對于培養學生良好的職業技能具有不可替代的重要作用。

所謂安全教育是對學生進行思想教育，安全知識教育，安全技能培訓。

（1）首先，從思想上作好教育。思想上的安全認識并不是天生就有的，需要長期安全學習和安全理念知識灌輸才能達到預期的效果。而我們現行的只對學生進行短期安全教育的方法需要改進，要讓安全教育貫徹整個實習教學和技能訓練的始終。最終達到“要我安全我要安全我懂安全我會安全”的轉變，形成一種安全風氣。我們知道，安全事故的發生大多是由于當事人不注意造成的。為什么對于同樣的現象，有的人注意到了，而有的人視而不見呢？這是因為他們的感官受到該現象的刺激強度和次數不同。在平日里，教師有關安全教育的話可能沒有少說，但發生在實習過程中的一些真實案例更容易引起學生的注意。安全教育應從真實的安全事故案例入手，邀請事故人員現身說法，或者采用先進的多媒體技術，播放事故發生情況，讓學生直觀的了解事故發生的原因，并學會對原因進行分析。只有會分析事故原因，才能進行有效的防范。工廠里事故的發生基本分為三種情況：麻痹大意。許多工作時間較長的操作者，往往認為自己已經很熟悉操作了，思想不集中，很容易發生事故。不遵守安全操作規則。比如在操作旋轉工件或設備時，害怕燙手，帶上手套操作，造成手被設備絞斷。長發工人不按安全要求戴好安全帽，頭發被絞住，如果不能及時脫離就有生命危險。疲勞操作。有的工人晚上不好好休息，第二天，昏頭昏腦的就去上班，邊操作邊睡覺，這也是極易造成安全事故的。

（2）其次，介紹常見安全事故及其防護要領和各工種的安全操作規程。學生在實習前教師應介紹實習中可能遇見的安全事故，并詳細教授應該掌握的防護要領。比如砂輪安裝前應檢查砂輪片是否有裂紋，若肉眼不易辨別，可用堅固的線把砂輪吊起，再用一根木頭輕輕敲擊、靜聽其聲。（金屬聲則優、啞聲則劣）。砂輪機必須有牢固合適的砂輪罩，否則不得使用。砂輪安裝好后，一定要空轉試驗2～3分鐘，看其運轉是否平衡，保護裝置是否妥善可靠，在測試運轉時，應安排兩名工作人員，其中一人站在砂輪側面開動砂輪，如有異常，由另一人在配電柜處立即切斷電源。……不同工種的學生實習條件不同，要根據工種進行專門的講解。

（3）安全教育要從習慣抓起。習慣一旦形成具有很大的慣性，好的習慣有助于我們的工作，而壞的習慣就很危險了。學生實習時，首先在實習場地點名，了解學生出勤情況，觀察學生的穿戴，使學生養成良好的穿戴習慣。女生進工廠必須戴頭套，把頭發網住，以防頭發被機床絞住，同時結合女工被絞住頭發的慘劇進行講解，增強學生的安全意識。不能穿拖鞋、涼鞋進入車間，車間放有許多設備工件，帶棱、帶角、帶刺的特多，不做好防護，必定腳要出問題。特別是要實行每節課課前都集中進行檢查，不合格的人不準進實作室，讓學生養成正確的穿戴習慣。其次，把學生分成幾個小組，每個小組的同學相互提醒，相互監督，以便及時發現不符合安全文明生產的操作。第三，提前介紹每天的操作項目，以及最容易出現的安全問題，讓學生們能夠提前注意，早做準備。第四，老師在操作車間不斷巡視，以便于及時發現問題、解決問題。一旦發現學生有不正確的動作時，比如學生用嘴吹鐵屑，直接用手去扯嵌入鞋底的鐵屑等等。馬上要求他停下來，組織學生們共同來討論，找出違反操作規程的地方，帶領學生共同來糾正。這樣，邊操作邊糾正，直觀教學現場討論，讓學生迅速的掌握一般的安全操作知識。同時，在巡視的過程中，觀察學生的精神狀態，對于萎靡不振的同學，了解他們的情況，如果是身體不適，就讓他們及時治療；如果是晚上沒有休息好，就要對他們提出批評，要求他們馬上改正。第五，在每天實習結束后，安排講評，表揚正確的，批評錯誤的，特別強調不符合安全要求的穿戴、操作和精神狀態，要求學生改進。

（4）做好安全記錄。在進行訓練時要求教師和每一位同學都要做好安全記錄，包括對該訓練項目的設備檢查情況，是否存在隱患，訓練過程中有無不安全因素等等，都要如實記錄下來，以備以后的警醒、改進和安全總結。

（5）進行安全考核。要把安全知識、安全技術水平與學生的學習成績相結合，與激勵機制相結合，使學生達到較高的業務水平，較強的分析判斷緊急情況及處理能力。

（6）嚴格要求學生執行實習紀律。嚴格遵守實習工廠一切規章制度，嚴守操作規程，遵守作息制度。

最后，指導學生養成安全操作的習慣。安全觀念最終需要落實到行動上，也只有在行動中才能夠檢驗安全觀念是否牢固。因此，安全教育的有效方法之一就是讓學生自己主動進行安全隱患排查。當排查安全隱患成為學生的習慣，就可以說具有了比較強的安全意識。