時間:2023-03-10 15:07:19
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引言
自國家“七五”規劃實施以來,我國能源事業取得突飛猛進的發展,滿足了因經濟發展而帶來的用電量大幅度增加的需要,然而,建筑電氣火災發生的頻率也隨之日益提高,給國家和人民的生命財產造成巨大損失。不斷尋找相對有效的建筑電氣防火安全措施工作必須堅持不懈常抓不放。
一、強調建筑電氣線路的火災防范
據統計,建筑電氣火災中,電氣線路引發的火災占電氣火災的60%以上。而其中最為常見電氣線路火災又屬短路故障引發的火災和線路長期過載引發的火災。
1.1短路故障火災防范短路,俗稱連電,是指電氣線路中相線與相線、相線與零線之間短接起來的現象。發生短路時,線路中的電流增加為正常時的幾倍甚至幾十倍,而產生的熱量又與電流的平方成正比,使得溫度急劇上升,大大超過允許范圍。如果溫度達到可燃物的引燃溫度,即引起燃燒,從而導致火災。
引起建筑電氣短路的原因多樣。當電氣設備的絕緣老化變質或受到高溫、潮濕或腐蝕的作用而失去絕緣能力,即可能引起短路事故。絕緣導線直接纏繞、勾掛在鐵釘或鐵絲上時,由于摩擦或鐵銹腐蝕,很容易使絕緣破壞而形成短路。由于設備安裝不當或工作疏忽,可能使電氣設備的絕緣受到機械損傷而形成短路。由于所選用設備的額定電壓太低,不能滿足工作電壓的要求,可能擊穿而短路。由于維護不及時,導電粉塵或纖維進入電氣設備,也可能引起短路事故。由于管理不嚴,小動物或生長的植物也可能引起短路事故。在安裝和檢修工作中,由于接線和操作錯誤也可能造成短路事故。此外,雷電放電電流極大,有類似短路電流且比短路電流更強的熱效應,也可能引起火災。
防止建筑電氣線路短路的措施主要有:第一,嚴格按照《電氣設計規程》的規定,設計、安裝、調試、使用和維修電氣線路。第二,防止電氣線路絕緣老化,除考慮環境條件的影響外,還應定期對線路的絕緣情況進行檢查。第三,不同的工作環境,電氣線路中導線和電纜的選擇和敷設,應根據相應的國家標準規定進行。第四,加強電氣線路的安全管理,防止人為操作事故和未經允許情況下亂拉亂接線路。
1.2線路長期過載火災防范過載,也稱過負荷運行,是指超過電氣線路和設備允許負荷運行的現象。負荷是指電氣設備和線路中通過的功率或電流。線路發生過載的主要原因是導線截面積選用過小,實際負荷遠遠超出了導線的安全載流量,或在線路中加入過多或功率過大的設備等原因所造成的。
防止建筑電氣線路長期過載的措施主要有:第一,要做好導線材料的選擇。由于國家“以鋁代銅”的政策影響,許多地方一般采用鋁芯導線,但對于電路要求較高的建筑,為提高截面載流能力,便于敷設,應多采用銅芯線。同時進行精確的負荷計算,合理選擇導線的截面。第二,根據不同的環境不同的功能確定導線的敷設方式。一般吊頂內的電線應使用不燃或難燃材料管配線,如PVC管,也可以用金屬管配線,或帶金屬保護的絕緣線,用來避免導線短路時引燃可燃物。消防用電的傳輸線路應采用穿金屬管,經阻燃處理的硬質塑料管或封閉式線槽保護方式布線。第三,高溫表面燈具附近的導線應采用耐熱絕緣導線(如玻璃、石棉、瓷珠等護套的導線)而不應采用具有延燃性絕緣導線。
隨著工業的發展和人民生活水平的提高,電熱設備從工業到家庭應用越來越廣泛,如電爐子、電烤箱、電暖氣、電熨斗等,而這些設備都容易使線路過載。這些電熱設備是把電能轉化成熱能的設備,具有功率大、加熱溫度高、控溫時間長的特點。據統計,許多電熱設備火災都是違反操作規程,將電熱器放到易燃材料上長時間烘烤未拔掉插頭等烤燃周圍可燃物而引起的。根據電熱設備的火災危險性,應采取的防火措施,一是電熱設備功率比較大,應防止線路過載,最好采用單獨的配線供電。二是電熱器具,如電烤箱、電熨斗、電烙鐵等,一般通電時,人員不能離開,應養成人走斷電的好習慣。為了確保家用電器的使用安全、防止火災,必須嚴格遵守電器安裝、使用的有關規定。
二、重視建筑電氣照明的火災防范
建筑電氣照明已經成為建筑體不可缺少的重要組成部分,如果管理不善和使用不當也會發生火災。建筑電氣照明是把電能轉化成為光能而發光的一種光源。照明燈具在工作過程,往往要產生大量的熱,致使其玻璃燈泡、燈管、燈座等表面溫渡較高。其火災危險性十分顯著。電器照明設備,品種數量多,線路復雜,如果設計、安裝、使用不慎,極易引起火災。
防止建筑電氣照明火災的措施主要有:第一,要根據燈具的使用場所、環境要求選擇不同類型的燈具。第二,照明燈具在把電能轉換成光能的過程中,都伴隨有能量損耗,致使燈具表面溫度較高。所以要根據環境場所的火災危險性來選擇照明燈具,而且照明裝置應與可燃物,可燃結構之間保持一定的距離,嚴禁用紙、布或其他可燃物遮擋燈具。第三,燈具應安裝在不燃的基座上,盡可能安裝表面溫度較低的燈具,采用埋入式安裝在吊頂里面的燈具,與吊頂之間應作隔熱處理。照明光源盡可能采用冷光源,沒有條件的應保證燈具與可燃物之間的安全距離或采取隔熱措施。第四,鎮流器與燈管的電壓和容量應相匹配,鎮流器安裝時應注意通風散熱,不能讓鎮流器直接固定在可燃物上。第五,安裝有表面溫度較高的燈具時,應對燈具正面和散熱孔加裝鉛絲防護網或不燃材料制作的擋板,以減輕燈具爆裂時玻璃碎片和熾熱的燈絲飛濺造成危害。第六,采用霓虹燈時要特別注意安全問題,一般霓虹燈的工作電壓高,火災危險性大,安裝霓虹燈的燈柄、底板應采用不燃材料制作,或對可燃材料進行陰燃處理。當霓虹燈變壓器安裝在人員能接觸到的部位時應設防護措施。第七,要避免在燈光裝置區域懸掛旗幟或發射彩帶等空中移動物體,以防這些物品與高溫燈具直接接觸并發生纏繞或碰撞而引發火災。
三、抓好建筑電氣系統輔助設備的火災防范
建筑電氣系統中配有許多開關、接觸器、繼電器等電氣接插件,由于在安裝、使用及維護方面的原因電氣接插件容易產生電弧、發熱現象,其火災危險性很大。有的建筑為了測試的需要,還安裝有臨時電源插座。有的建筑電氣把幾十個用電器同時開啟且持續時間長,火災危險極大。
防止建筑電氣系統輔助設備火災的措施主要有:第一,認真按照規定選型并按規定正確安裝,不應安裝在易燃易爆、受震、潮濕、高溫或多塵的場所,應安裝在干燥明亮、便于進行維修及保證施工安全、操作方便的地方。第二,避免安裝臨時插座,有實際需要的應充分考慮到電源線路的負荷承載能力,選擇適當型號的電插座,在承載力范圍內聯接用電器,并要注意它的運行狀態。第三,開關、接觸器、繼電器等電氣接插件應慎重選擇,要選擇優質合格產品。
四、加強建筑電氣的監督管理
國家對建筑電氣各項工作都進行了規范,但在實際中往往執行不到位,因此,當務之急是提高各方的意識,按照規范建立完善的責任問責制度,調動各方的積極性,盡可能避免火災的發生。建筑電氣監督管理重點可以從以下幾個方面著手:
4.1制定建筑電氣設備使用的安全技術條件第一,對于地面和人身容易觸及的帶電設備,采取可靠的防護措施。第二,設備的帶電部分與地面及其他帶電部分保持一定的安全距離。第三,易產生過電壓的電力系統,采用避雷針、避雷線、保護間隙等過程電壓保護裝置。第四,低壓電力系統有接地、接零保護裝置。第五,對各種高壓用電設備采取裝設高壓熔斷器和斷路器等不同類型的保護措施;對低壓用電設備采用相應的低電器保護措施進行保護。第六,在電氣設備的安裝地點設安全標志。
4.2完善建筑電氣設備作業人員要求第一,無證不能上崗操作;如果發現非電工人員從事電氣操作,應及時制止,并報告領導。第二,嚴格遵守有關安全法規、規程和制度,不違章作業。第三,對管轄區電氣設備和線路的安全負責。第四,認真做好巡視、檢查和消除隱患的工作,及時、準確地填寫工作記錄和規定的表格。第五,架設臨時線路和進行其他危險作業時,完備審批手續,否則應拒絕施工。第六,積極宣傳電氣安全知識,制止違章作業和拒絕違章指揮。
4.3熟悉建筑電氣設備起火時操作要點當發現電氣設備或線路起火后,首先要設法盡快切斷電源。切斷電源要注意以下幾點:第一,起火后,由于受潮或煙熏,開關設備絕緣能力降低,因此,拉閘時最好用絕緣工具操作。第二,高壓應先操作斷路器而不應先操作隔離開關切斷電源;低壓應先操作磁力啟動器,而不是先操作閘刀開關切斷電源,以免引起弧光短路。第三,切斷電源的地點要選擇適當,防止切斷電源后影響滅火工作。第四,剪斷電線時,不同相電位應在不同部位剪斷,以免造成短路;剪斷空中電線時,剪斷位置應選擇在電源方向的支持物附近,防電線切斷后斷落下來造成接地短路和觸電事故。
五、運用建筑電氣火災防范新技術
5.1電弧故障斷路器電弧故障斷路器(APCI)包括它的硬件和軟件的基本實現方法。其通過電流互感器感應AC(交流)電流的大小和di/dt,然后用OP(運放)進行處理后,將信號再輸入MCU(微控制器單元)進行A/D(模數轉換)處理,MCU將采樣數值進行分析,如果符合故障電孤的特性,MCU將發出斷珞器脫扣信號,使斷路器斷開。
傳統的斷路器只對過流、短路起保護作用,電弧故障斷路器(APCI)是在傳統的斷路器的基礎上添加了嶄新的功能——對電弧故障起保護作用,以防范電弧引發的火災。而電弧故障斷路器(APCI)是將傳統的過流、短路和漏電保護功能集成,再增加一個電流互感器。電弧斷路器(AFCI)硬件原理見下圖:
5.2自動探測定位的水炮滅火系統自動探測定位的水炮滅火系統如圖2所示。該滅火系統可以對大空間的火災位置做出高精度的自動定位,并自動瞄準火災位置噴水滅火,適用于大面積、大范圍的體育場館、火車站,大的批發市場、商城,大型影劇院的自動定位滅火。
5.2.1通過紅外線探測裝置探測火災,并自動定位火災的位置-紅外線探測裝置是由紅外線火災探測器2和圖像處理盤3構成,進行高精度的火災判斷,并自動定位火災的位置。紅外線火災探測裝置的監視范圍為水平方向200°,垂直方向90°,最遠距離200m。
5.2.2滅火水炮瞄準火源位置噴射水柱,進行有效滅火。滅火水炮可以自動瞄準被紅外線火災探測裝置所定位的火災探測位置,進行噴水滅火。通過操作控制盤可以分別控制滅火水炮的俯仰角度、噴霧角度以及噴水壓力;并可根據火災位置的距離,自動選擇最適當的噴水途徑。而且可根據不同的使用情況進行自動噴水方式和手動噴水方式的切換。
5.2.3通過中央操作臺15對系統進行集中監視。中央操作臺15是進行系統集中監視以及進行總控制的裝置。在顯示信息的CRT裝置上,實時顯示系統狀態,并通過清晰易懂的圖表顯示,可準確掌握火災發生時的狀況以及噴水情況。另外,在中央操作臺15的操作部分可以遠離操作水炮和ITV監視器。
5.2.4通過ITV監視器確認火災情況。ITV監視器(攝像機)能夠瞄準紅外線火災探測裝置所定位的火災位置,并且把火災狀況顯示在中央操作臺15的彩色顯示器上。因此,ITV監視器發揮著滅火活動中的支持作用。
參考文獻:
信息化浪潮正在越來越深刻地影響著經濟發展的進程,并改變著人們的工作和生活方式。人們也越來越迫切地意識到信息化不僅是經濟和社會發展的大趨勢,而且還是未來發展的制高點,它關系到科技、經濟、社會、文化、政治、軍事、國家安全的全局,其水平已成為衡量一個國家現代化程度、綜合國力、國際競爭力和經濟增長能力的重要標準。
我國的信息化建設一直堅持走有中國特色的信息化道路,取得了一些成績,為實現經濟和社會的跨越式發展提供了千載難逢的歷史機遇。在建國六十周年之際,及時總結我國信息化發展進程的經驗對我國未來的信息化建設和發展有著十分重要的意義。我國信息化建設的基本經驗可以概括為以下幾個方面。
1、以信息化帶動工業化
從我國信息化發展歷程不難看出,我國信息化是在相對落后的生產力條件下,在推進工業化和建立社會主義市場經濟體制過程中,順應世界潮流,在較高的起點向前推動的。在相對落后的基礎上發展先進的生產力是我國信息化發展最核心和最根本的特征,它是建立在我國特殊的國情基礎上的,體現了我國信息化發展的特殊性。從這個特殊性出發,就決定了我國的信息化不能走西方國家的老路——先工業化再信息化,而必須把工業化和信息化結合起來,推動產業結構升級,以信息化促進工業化,實現工業化和信息化并進,推動國民經濟持續快速發展。
信息化是工業化發展到一定階段的產物,可以說,工業化是信息化的物質基礎。信息基礎設施的建設、信息技術的研究與開發、信息產業的發展,都需要有工業化的發展作為載體和后盾。信息化技術的基礎研究、開發應用,要由工業化發展到一定程度所獲得的資金積累來支持,同時,先進的制造技術和發達的制造業為信息技術和信息產業的發展提供了條件。因此,高度發達的工業化是信息化發展的基礎條件和必要保證,沒有發達的工業化作基礎,信息化就缺少相應的物質基礎、產業依托和技術支撐。信息化的發展不能脫離工業化的基礎,不能盲目跨越工業化這個階段,繼續完成工業化仍是我國現代化進程中不可逾越的歷史任務。
2、在政府宏觀調控下充分發揮市場作用
信息化是由國家主導,還是由市場主導一直是一個有爭論的問題。從發展趨勢看,以市場為主、市場與政府互補進行導向是信息化導向的基本方式,這一基本方式也可以概括成“在政府宏觀調控下充分發揮市場作用”。一方面,政府通過統一規劃和基于長遠及全局利益的統籌協調來彌補市場的不足;另一方面,充分發揮市場在資源配置中的基礎性作用,大力推進資金籌集、工程建設、運營管理的市場化運作。通過政府與市場的有機結合,走出一條低成本、高效益的中國信息化道路。
首先,信息化的發展既提出了加快市場化進程的現實需求,也為加快市場化的進程提供了物質手段。市場化的發展也為信息化提供了具有支持和促進作用的活動舞臺和發展空間。因為信息化的發展取決于科技進步的腳步,而市場經濟是科技進步的土壤和水分,只有在現代市場經濟中,科學技術才能沖破傳統的束縛,取得日新月異的發展,信息化才能獲得發展的動力。
其次,我們在強調充分發揮市場作用的時候,也不能忽視政府的作用。在作為發展中國家的中國推進信息化,政府的地位有其特殊性。政府在信息化推進中的作用只能加強,不能削弱。這主要是因為:①信息化是信息技術、信息網絡普及應用和廣泛滲透的過程,但它不僅是技術本身,而是更深刻地涉及到管理制度、組織結構以至思想觀念變革。因此,信息化是一場革命,需要政府強有力的推動。特別是對于經濟基礎相對薄弱、國民教育素質較差的發展中國家,信息化的推動更需要政府高層領導卓越的政治遠見和戰略決策。免費論文。② 推進信息化是覆蓋現代化建設全局的戰略舉措,而且是一項復雜的系統工程,政府的組織協調工作不可缺少。
3、以應用需求為主導
信息技術、特別是網絡技術,自 20 世紀80 年代以來逐漸成熟,已經成為當今信息化浪潮的驅動力量,但它對整個經濟社會的影響和由此引發的變革,取決于在各個領域的滲透和應用。技術是手段,應用才是目的。信息化實質上就是不斷擴大信息技術在各個領域、各個層次上的應用。
信息技術的應用改變了信息資源開發利用的方式,提高了信息資源轉化為財富的潛在能力。只有抓住應用環節,才能產生效益。免費論文。信息化應用發展是由應用需求拉動和信息技術推動兩方面來驅動的。一方面,信息技術的新發展為各種業務應用的發展提供了新機遇。另一方面,信息化應用發展又為信息技術的進一步發展提供了推動力和更廣闊的信息產業市場空間。信息化進程就是一個信息技術應用與信息技術、信息產業相互推動、相互依存的進程。
4、技術創新與制度創新相結合
信息化發展離不開科學技術的進步與創新。正是由于信息技術及其產業具有源源不斷的創新性,才使其成為當代最先進、最活躍的生產力。技術創新已成為推動信息技術應用的重要動力。鼓勵技術創新,首先要增加研發的投入。近年來,國家財政對科技的支持不斷增強,我國已成為世界上研發經費年均增長速度最高的國家之一。其次,還要形成一定規模的研發力量。我國的研發力量主要由大學、科研所和企業組成,其中大學和研究所主要從事基礎類研究和技術開發類研究,企業的研究則集中在試驗發展領域,技術力量有了一定的積累。
在信息時代,技術革新的速度遠遠高于人和組織的轉變速度。信息技術的高速更新和廣泛應用,對原有結構、業務流程的變革和資源的重新整合產生深刻的影響。因此,技術創新必須與體制創新相結合。從靜態的觀點看,現有的信息技術設定了信息化發展所可能達到的上限,但實際上能達到多少則是由制度決定的。從動態的觀點看,良好的制度能夠推動技術可能性邊界不斷擴大,而不良的制度只能造成技術進步停滯不前。
5、堅持人才隊伍建設
信息化人才是信息化發展的成功之本,對其他信息化要素有著決定性的影響,是信息化的依托和關鍵。信息化行業是技術變化快、滲透能力強和國際化特征顯著的行業,其中人才直接關系到信息化行業的技術創新和制度創新,被認為是信息化推進的核心和動力。因而,積極推進信息化人才建設,在各行各業實施信息化人才戰略,是順應時展的需要,關系到信息化的持續、快速、健康發展和核心競爭力的全面提升,不僅可以對各類人才發展起到統領作用,而且對推動整個科技創新、經濟發展和社會進步具有重要意義。
信息化是世界經濟和社會發展的大趨勢。免費論文。對我國來說,信息化為我們提供了新的歷史機遇,通過信息化可以實現產業優化升級、實現工業化、現代化的關鍵環節,可以為進一步改革、開放和可持續發展提供有力的保障。反之,錯失信息化良機,我們將在新一輪的國際競爭中成為“邊緣化”國家,與發達國家的差距會越來越遠。但是我們也應看到,信息化建設是一個全新的事業,信息化也是一個漸進的歷史化發展過程,新的情況、新的問題層出不窮。不斷認真總結各個時期的經驗教訓,可以避免大的決策失誤,避免低水平重復建設,以減少資源的浪費和不必要的損失,保證我國信息化建設始終沿著健康、有序的方向前進。
參考文獻:
1、懷鐵錚.信息化——中國的出路和對策[M].北京:機械工業出版社,2006年1月出版
信息化浪潮正在越來越深刻地影響著經濟發展的進程,并改變著人們的工作和生活方式。人們也越來越迫切地意識到信息化不僅是經濟和社會發展的大趨勢,而且還是未來發展的制高點,它關系到科技、經濟、社會、文化、政治、軍事、國家安全的全局,其水平已成為衡量一個國家現代化程度、綜合國力、國際競爭力和經濟增長能力的重要標準。
我國的信息化建設一直堅持走有中國特色的信息化道路,取得了一些成績,為實現經濟和社會的跨越式發展提供了千載難逢的歷史機遇。在建國六十周年之際,及時總結我國信息化發展進程的經驗對我國未來的信息化建設和發展有著十分重要的意義。我國信息化建設的基本經驗可以概括為以下幾個方面。
1、以信息化帶動工業化
從我國信息化發展歷程不難看出,我國信息化是在相對落后的生產力條件下,在推進工業化和建立社會主義市場經濟體制過程中,順應世界潮流,在較高的起點向前推動的。在相對落后的基礎上發展先進的生產力是我國信息化發展最核心和最根本的特征,它是建立在我國特殊的國情基礎上的,體現了我國信息化發展的特殊性。從這個特殊性出發,就決定了我國的信息化不能走西方國家的老路――先工業化再信息化,而必須把工業化和信息化結合起來,推動產業結構升級,以信息化促進工業化,實現工業化和信息化并進,推動國民經濟持續快速發展。
信息化是工業化發展到一定階段的產物,可以說,工業化是信息化的物質基礎。信息基礎設施的建設、信息技術的研究與開發、信息產業的發展,都需要有工業化的發展作為載體和后盾。信息化技術的基礎研究、開發應用,要由工業化發展到一定程度所獲得的資金積累來支持,同時,先進的制造技術和發達的制造業為信息技術和信息產業的發展提供了條件。因此,高度發達的工業化是信息化發展的基礎條件和必要保證,沒有發達的工業化作基礎,信息化就缺少相應的物質基礎、產業依托和技術支撐。信息化的發展不能脫離工業化的基礎,不能盲目跨越工業化這個階段,繼續完成工業化仍是我國現代化進程中不可逾越的歷史任務。
2、在政府宏觀調控下充分發揮市場作用
信息化是由國家主導,還是由市場主導一直是一個有爭論的問題。從發展趨勢看,以市場為主、市場與政府互補進行導向是信息化導向的基本方式,這一基本方式也可以概括成“在政府宏觀調控下充分發揮市場作用”。一方面,政府通過統一規劃和基于長遠及全局利益的統籌協調來彌補市場的不足;另一方面,充分發揮市場在資源配置中的基礎性作用,大力推進資金籌集、工程建設、運營管理的市場化運作。通過政府與市場的有機結合,走出一條低成本、高效益的中國信息化道路。論文大全。
首先,信息化的發展既提出了加快市場化進程的現實需求,也為加快市場化的進程提供了物質手段。市場化的發展也為信息化提供了具有支持和促進作用的活動舞臺和發展空間。因為信息化的發展取決于科技進步的腳步,而市場經濟是科技進步的土壤和水分,只有在現代市場經濟中,科學技術才能沖破傳統的束縛,取得日新月異的發展,信息化才能獲得發展的動力。
其次,我們在強調充分發揮市場作用的時候,也不能忽視政府的作用。在作為發展中國家的中國推進信息化,政府的地位有其特殊性。政府在信息化推進中的作用只能加強,不能削弱。這主要是因為:①信息化是信息技術、信息網絡普及應用和廣泛滲透的過程,但它不僅是技術本身,而是更深刻地涉及到管理制度、組織結構以至思想觀念變革。因此,信息化是一場革命,需要政府強有力的推動。特別是對于經濟基礎相對薄弱、國民教育素質較差的發展中國家,信息化的推動更需要政府高層領導卓越的政治遠見和戰略決策。② 推進信息化是覆蓋現代化建設全局的戰略舉措,而且是一項復雜的系統工程,政府的組織協調工作不可缺少。
3、以應用需求為主導
信息技術、特別是網絡技術,自 20 世紀80 年代以來逐漸成熟,已經成為當今信息化浪潮的驅動力量,但它對整個經濟社會的影響和由此引發的變革,取決于在各個領域的滲透和應用。技術是手段,應用才是目的。信息化實質上就是不斷擴大信息技術在各個領域、各個層次上的應用。
信息技術的應用改變了信息資源開發利用的方式,提高了信息資源轉化為財富的潛在能力。只有抓住應用環節,才能產生效益。信息化應用發展是由應用需求拉動和信息技術推動兩方面來驅動的。論文大全。一方面,信息技術的新發展為各種業務應用的發展提供了新機遇。另一方面,信息化應用發展又為信息技術的進一步發展提供了推動力和更廣闊的信息產業市場空間。信息化進程就是一個信息技術應用與信息技術、信息產業相互推動、相互依存的進程。
4、技術創新與制度創新相結合
信息化發展離不開科學技術的進步與創新。正是由于信息技術及其產業具有源源不斷的創新性,才使其成為當代最先進、最活躍的生產力。技術創新已成為推動信息技術應用的重要動力。鼓勵技術創新,首先要增加研發的投入。近年來,國家財政對科技的支持不斷增強,我國已成為世界上研發經費年均增長速度最高的國家之一。其次,還要形成一定規模的研發力量。我國的研發力量主要由大學、科研所和企業組成,其中大學和研究所主要從事基礎類研究和技術開發類研究,企業的研究則集中在試驗發展領域,技術力量有了一定的積累。
在信息時代,技術革新的速度遠遠高于人和組織的轉變速度。信息技術的高速更新和廣泛應用,對原有結構、業務流程的變革和資源的重新整合產生深刻的影響。因此,技術創新必須與體制創新相結合。從靜態的觀點看,現有的信息技術設定了信息化發展所可能達到的上限,但實際上能達到多少則是由制度決定的。從動態的觀點看,良好的制度能夠推動技術可能性邊界不斷擴大,而不良的制度只能造成技術進步停滯不前。
5、堅持人才隊伍建設
信息化人才是信息化發展的成功之本,對其他信息化要素有著決定性的影響,是信息化的依托和關鍵。信息化行業是技術變化快、滲透能力強和國際化特征顯著的行業,其中人才直接關系到信息化行業的技術創新和制度創新,被認為是信息化推進的核心和動力。論文大全。因而,積極推進信息化人才建設,在各行各業實施信息化人才戰略,是順應時展的需要,關系到信息化的持續、快速、健康發展和核心競爭力的全面提升,不僅可以對各類人才發展起到統領作用,而且對推動整個科技創新、經濟發展和社會進步具有重要意義。
信息化是世界經濟和社會發展的大趨勢。對我國來說,信息化為我們提供了新的歷史機遇,通過信息化可以實現產業優化升級、實現工業化、現代化的關鍵環節,可以為進一步改革、開放和可持續發展提供有力的保障。反之,錯失信息化良機,我們將在新一輪的國際競爭中成為“邊緣化”國家,與發達國家的差距會越來越遠。但是我們也應看到,信息化建設是一個全新的事業,信息化也是一個漸進的歷史化發展過程,新的情況、新的問題層出不窮。不斷認真總結各個時期的經驗教訓,可以避免大的決策失誤,避免低水平重復建設,以減少資源的浪費和不必要的損失,保證我國信息化建設始終沿著健康、有序的方向前進。
參考文獻:
1、懷鐵錚.信息化――中國的出路和對策[M].北京:機械工業出版社,2006年1月出版
學校堅持“在快樂中學習,在學習中創新,在創新中發展”的辦學思想,確立了“以人為本抓管理,全面育人創特色”的辦學思路和“用我們的愛,讓每一個學生健康活潑成長”的育人理念。
學校辦學特色:一是以推進新課程改革為首要的課堂教學新模式特色。二是以少先隊活動為龍頭的德育特色。三是“興趣+特長”的體育藝術教育特色。四是以常規教學研究為重點的教育科研特色。五是以科普宣傳與社會實踐相結合的科技教育特色。六是以課題研究、輔助教學、全面育人為目標的現代教育技術特色。校訓:盡職盡責育人,健康活潑成長。校風:崇德、文明、尚美、務實。教風:厚愛、敬業、博學、求真。學風:誠信、篤學、礪志、創新。
教育科研成果
近幾年,學校先后承擔了全國教育信息技術“十二五”重點課題“教育信息化促進課程改革的創新研究”子課題“交互式電子白板對課堂互動教學的典型案例研究”、“利用校園閉路電視系統培養學生綜合素質”、“農村小學教育科研現狀與對策研究”、“現代學校制度視野下農村中小學校長負責制模式研究”等48個全國、市、縣、校級教改科研實驗課題研究。現已結題44個,其中獲5個國家級獎、6個市級獎、18個縣級獎。目前正在做的市級課題有:“‘問題導學、自主探究、生態成長’課堂教學新模式研究”、“學校體育傷害事故的預防及處理策略研究”、“區域均衡發展背景下民族地區特色小學建設研究方案”、“南賓小學名校史志研究”4個。
學校信息化特色經驗
學校以教育信息化為抓手,用教育信息化促進教育現代化,在狠抓教育信息化基礎設施建設的同時,大力加強教師信息技術應用能力,不斷提高全體教師的信息素養,走出了一條“信息技術興校、科研強校、內涵發展”的特色之路。
一、新經濟條件下壟斷市場的形成
1.網絡外部性、正反饋效應和需求方規模經濟
網絡外部性作為新經濟最基本特征,是指某一信息產品對一用戶的價值隨著采用相同產品或者可兼容產品用戶的增加而增加的現象。因用戶數目增加而增加效用是產品的直接外部性,而由于用戶數目的增加導致更多互補產品供給而實現效用增加則是產品的間接外部性。網絡外部性是網絡規模擴大過程中的一種規模經濟。產生于市場需求,是一種需求方規模經濟。需求方規模經濟的存在,導致某一特定網絡產品用戶越多,該產品具有的價值越大,從而吸引更多用戶,由此形成網絡擴張的正反饋效應。在此效應作用下,信息產品市場迅速擴張,市場占有份額提高,市場壟斷性加強,可能形成獨家壟斷性市場結構。
而工業經濟下亦存在的正反饋效應,也有規模經濟效應。但是這種來自供應方規模經濟導致的正反饋效應,在產品達到一定產量便進入”邊際收益遞減”階段,負反饋將發揮支配作用。因此舊工業經濟時代,廠商很難將規模擴大到壟斷整個市場的地步,單個公司主宰市場的現象難以出現。
2.兼容性與標準化競爭
產品的兼容性指一個“系統”中兩種組件結合并工作的能力。兩種產品結合并共同提供服務但沒有成本時,就說是兼容的。這種產品之間的兼容性程度直接影響網絡規模大笑,從而影響產品的應用速度和市場地位。如果產品兼容,擁有的網絡價值相同,以成本競爭優勢地位。但是如果產品之間不兼容,而網絡外部性較強,如果廠商采取先發優勢進入市場并形成行業標準,在正反饋效應作用下,可以獲取巨大的超額利和市場控制力,甚至壟斷市場。由于標準選擇中的鎖定效應,使得信息市場中,消費者預期對產品的市場壟斷地位具有重要影響。在信息市場上,新生產品想要進入時,除了自身技術優勢,還要通過不斷提高產品質量,差異化競爭等手段來積極引導消費者,通過正反饋效應來形成和擴大市場壟斷地位。
3、產品或市場進入壁壘
進入壁壘是導致市場壟斷的重要因素。在信息市場上,先入者的技術標準構筑起后入者的市場進入壁壘,從而導致市場壟斷。歸根結底是因為信息產品的網絡外部性。從網絡外部性和消費者惰性產生的鎖定效應來看,消費者是進入壁壘的設立者,雖然并非自己選擇。但是,信息市場上,技術創新是動態過程,創新而帶來競爭的持續不斷,競爭可以打破壟斷形成新的壟斷,技術標準也會不斷更新。這些競爭圍繞技術標準化展開,先入方用作進入壁壘的技術標準成為后來者進入市場的障礙,競爭也就以此為關鍵,由此,信息技術不斷被替代和升級,也出現了網絡經濟時代壟斷的一方面特征:高競爭和高更替。
4、知識產權和專利權保護
知識產權是為了鼓勵知識產品生產而授予知識產品生產者的一定程度的壟斷權,對促進技術持續創新十分必要。傳統工業經濟時代己經如此。企業是要從創新的利潤中汲取創新動力的。而利潤才通過發明專利加以保障。在某種程度上可以說知識產權是法律賦予的一種合理壟斷。在新經濟時代,知識產權保護和網絡效應更使得企業在信息技術快速變化發展的情況下保持一定市場壟斷性。比如微軟公司的操作系統市場地位,很大程度上得益于本國的知識產權保護。
二、網絡經濟條件下壟斷市場的特征
1,壟斷市場的技術性
新經濟時代的競爭主要是技術創新的競爭,技術壟斷是企業在市場中占據壟斷地位的關鍵因素。尤其是信息技術產業,技術創新是企業發展的核心和靈魂。由于有知識產權和專利法的保護,技術的不斷擴散和難以仿制的特點,創新企業能夠得到一定程度的技術壟斷,對企業的市場壟斷地位具有直接的決定作用。這和舊的工業經濟時代不同,工業經濟時代影響競爭的決定因素在于資本,企業只有擁有足夠購買生產資料的資本才能在競爭中勝出。因此,競爭的積累主要是資本積累的競爭,壟斷的企業多是資本雄厚的大企業。而網絡經濟時代占有市場壟斷地位并不一定開始都是大企業,壟斷地位不能單憑市場份額來判斷。
2.壟斷市場的易變性
在新經濟時代,壟斷是以技術為主導的壟斷,技術創新是形成市場壟斷的關鍵性因素。由于創新技術的不易性和進入壁壘,以及知識產權和專利法的保護,再結合信息產品的網絡外部性特征,壟斷企業在某種程度上來說有較強的優勢和穩定的市場壟斷地位。一浪高過一浪的創新活動也使得信息技術產品的生命周期越來越短,使得新經濟下的壟斷具有很強的世時期性和脆弱性,更是暫時性的壟斷。熊彼特指出:任何一種壟斷地位都不可以高枕無憂的,在公共事業領域以外,一個獨家賣主的地位,一般只能在他行動的不像一個壟斷者時,才能夠爭取到并在幾十年內保持住。美國著名經濟學家保羅·克魯格曼曾說過:高科技的競爭本來是也必然是一場接一場的“勝者通吃”游戲。通吃壟斷只是暫時的,一旦有好的東西降臨它就會消失。要獲得壟斷利潤,壟斷廠商必須靠不斷創新,來維護競爭優勢。
由此可見,新經濟下的市場壟斷穩定性和變動性并存,造成了整個市場的易變性。
3,壟斷市場的競爭性
新經濟下壟斷與競爭的關系特征也發生了不同于舊工業經濟時代的變化。不復是交替性關系態勢,而一定程度上互為強化。伴隨著技術創新速度加快,技術產品生命周期雖短,創新頻率提高。另外創新的風險投資機制完善,減小創新的障礙,所以信息市場,壟斷企業面臨巨大的競爭壓力。比爾·蓋茨就已在警告員工,微軟離破產只有18個月。而競爭和壟斷之間呈現了交替性,并互相激發。
4,壟斷市場的合作性
一、新經濟條件下壟斷市場的形成
1.網絡外部性、正反饋效應和需求方規模經濟
網絡外部性作為新經濟最基本特征,是指某一信息產品對一用戶的價值隨著采用相同產品或者可兼容產品用戶的增加而增加的現象。因用戶數目增加而增加效用是產品的直接外部性,而由于用戶數目的增加導致更多互補產品供給而實現效用增加則是產品的間接外部性。網絡外部性是網絡規模擴大過程中的一種規模經濟。產生于市場需求,是一種需求方規模經濟。需求方規模經濟的存在,導致某一特定網絡產品用戶越多,該產品具有的價值越大,從而吸引更多用戶,由此形成網絡擴張的正反饋效應。在此效應作用下,信息產品市場迅速擴張,市場占有份額提高,市場壟斷性加強,可能形成獨家壟斷性市場結構。
而工業經濟下亦存在的正反饋效應,也有規模經濟效應。但是這種來自供應方規模經濟導致的正反饋效應,在產品達到一定產量便進入”邊際收益遞減”階段,負反饋將發揮支配作用。因此舊工業經濟時代,廠商很難將規模擴大到壟斷整個市場的地步,單個公司主宰市場的現象難以出現。
2.兼容性與標準化競爭
產品的兼容性指一個“系統”中兩種組件結合并工作的能力。兩種產品結合并共同提供服務但沒有成本時,就說是兼容的。這種產品之間的兼容性程度直接影響網絡規模大笑,從而影響產品的應用速度和市場地位。如果產品兼容,擁有的網絡價值相同,以成本競爭優勢地位。但是如果產品之間不兼容,而網絡外部性較強,如果廠商采取先發優勢進入市場并形成行業標準,在正反饋效應作用下,可以獲取巨大的超額利和市場控制力,甚至壟斷市場。由于標準選擇中的鎖定效應,使得信息市場中,消費者預期對產品的市場壟斷地位具有重要影響。在信息市場上,新生產品想要進入時,除了自身技術優勢,還要通過不斷提高產品質量,差異化競爭等手段來積極引導消費者,通過正反饋效應來形成和擴大市場壟斷地位。
3、產品或市場進入壁壘
進入壁壘是導致市場壟斷的重要因素。在信息市場上,先入者的技術標準構筑起后入者的市場進入壁壘,從而導致市場壟斷。歸根結底是因為信息產品的網絡外部性。從網絡外部性和消費者惰性產生的鎖定效應來看,消費者是進入壁壘的設立者,雖然并非自己選擇。但是,信息市場上,技術創新是動態過程,創新而帶來競爭的持續不斷,競爭可以打破壟斷形成新的壟斷,技術標準也會不斷更新。這些競爭圍繞技術標準化展開,先入方用作進入壁壘的技術標準成為后來者進入市場的障礙,競爭也就以此為關鍵,由此,信息技術不斷被替代和升級,也出現了網絡經濟時代壟斷的一方面特征:高競爭和高更替。
4、知識產權和專利權保護
知識產權是為了鼓勵知識產品生產而授予知識產品生產者的一定程度的壟斷權,對促進技術持續創新十分必要。傳統工業經濟時代己經如此。企業是要從創新的利潤中汲取創新動力的。而利潤才通過發明專利加以保障。在某種程度上可以說知識產權是法律賦予的一種合理壟斷。在新經濟時代,知識產權保護和網絡效應更使得企業在信息技術快速變化發展的情況下保持一定市場壟斷性。比如微軟公司的操作系統市場地位,很大程度上得益于本國的知識產權保護。
二、網絡經濟條件下壟斷市場的特征
1,壟斷市場的技術性
新經濟時代的競爭主要是技術創新的競爭,技術壟斷是企業在市場中占據壟斷地位的關鍵因素。尤其是信息技術產業,技術創新是企業發展的核心和靈魂。由于有知識產權和專利法的保護,技術的不斷擴散和難以仿制的特點,創新企業能夠得到一定程度的技術壟斷,對企業的市場壟斷地位具有直接的決定作用。這和舊的工業經濟時代不同,工業經濟時代影響競爭的決定因素在于資本,企業只有擁有足夠購買生產資料的資本才能在競爭中勝出。因此,競爭的積累主要是資本積累的競爭,壟斷的企業多是資本雄厚的大企業。而網絡經濟時代占有市場壟斷地位并不一定開始都是大企業,壟斷地位不能單憑市場份額來判斷。
2.壟斷市場的易變性
在新經濟時代,壟斷是以技術為主導的壟斷,技術創新是形成市場壟斷的關鍵性因素。由于創新技術的不易性和進入壁壘,以及知識產權和專利法的保護,再結合信息產品的網絡外部性特征,壟斷企業在某種程度上來說有較強的優勢和穩定的市場壟斷地位。一浪高過一浪的創新活動也使得信息技術產品的生命周期越來越短,使得新經濟下的壟斷具有很強的世時期性和脆弱性,更是暫時性的壟斷。熊彼特指出:任何一種壟斷地位都不可以高枕無憂的,在公共事業領域以外,一個獨家賣主的地位,一般只能在他行動的不像一個壟斷者時,才能夠爭取到并在幾十年內保持住。美國著名經濟學家保羅·克魯格曼曾說過:高科技的競爭本來是也必然是一場接一場的“勝者通吃”游戲。通吃壟斷只是暫時的,一旦有好的東西降臨它就會消失。要獲得壟斷利潤,壟斷廠商必須靠不斷創新,來維護競爭優勢。
由此可見,新經濟下的市場壟斷穩定性和變動性并存,造成了整個市場的易變性。
3,壟斷市場的競爭性
新經濟下壟斷與競爭的關系特征也發生了不同于舊工業經濟時代的變化。不復是交替性關系態勢,而一定程度上互為強化。伴隨著技術創新速度加快,技術產品生命周期雖短,創新頻率提高。另外創新的風險投資機制完善,減小創新的障礙,所以信息市場,壟斷企業面臨巨大的競爭壓力。比爾·蓋茨就已在警告員工,微軟離破產只有18個月。而競爭和壟斷之間呈現了交替性,并互相激發。
4,壟斷市場的合作性
我們把漢語教育技術期刊論文的統計結果放在國內和國外大背景下做個比較,可以從中了解到漢語教育技術研究的相對狀況。與同期國內外教育技術期刊論文數量和年度走勢的對比分析與國內外教育技術期刊論文數量的對比分析國內教育技術論文數量為國外同期教育技術論文數量的7倍,至于國內教育技術研究是否真的產生了遠多于國外教育技術研究的成果,魏順平(2010)發表了自己的看法。漢語教育技術論文數量少,也是可以理解的。一方面,它只是某個學科中的某個領域;另一方面,相較于漢語作為第二語言教學的語法研究、教學研究、習得研究等,教育技術研究相對薄弱。漢語教育技術相關論文的期刊類別分布,漢語教育技術相關在語言學及語言教學類期刊上的論文最多瑏瑥,其次是教育技術類。這從側面表明,漢語教學工作者更多地是從漢語教學的需要和應用出發來討論教育技術的相關問題。同時,也在探討教育技術的過程中,以漢語教學的實際應用進行說明和論述。與國內外期刊論文數量年度走勢的對比分析下圖是2005至2011年間,漢語教育技術、國內教育技術和國外教育技術論文數量年度走勢圖為便于觀察年度走勢,即曲線的斜率,此處我們把漢語教育技術論文數量放大100倍。我們可以清楚地看到如下三個特點:(1)漢語教育技術發展與國內外教育技術發展走勢一樣,均呈總體上升態勢;(2)漢語教育技術與國內外教育技術發展走勢一樣,在近期均呈走低狀態,進入反思或審視階段;(3)漢語教育技術發展狀況相較于國內和國外走勢(從曲線別點上看),更接近于國外。與同期國內外教育技術領域研究內容的對比分析《敏感詞數據表》中的敏感詞代表了近年來漢語教育技術研究的各項內容。通過對敏感詞的統計分析可以看出漢語教育技術研究的高頻范疇,與世界教育技術研究內容進行對比可以看出研究內容趨于一致的方面、不一致的方面和研究欠缺的方面。漢語教育技術研究的高頻范疇及特點《敏感詞數據表》中的敏感詞頻率信息可以顯示出漢語教育技術的研究內容受關注程度的全貌。頻率越高,受關注程度越高。為了相對集中地反映這期間漢語教育技術的研究特點,我們對敏感詞按類別(范疇)進行由高到低排列后總結為如下兩點:1)技術應用緊密圍繞“語料庫”、“多媒體”和“網絡”,相關論文數量最多者為語料庫,其次是多媒體,再次是網絡。樣本期刊論文反映出的相關研究細目報告如下:(1)“語料庫”的相關研究包括的語料(數據、資源)類型有漢語母語語料庫、中介語語料庫、多語語料庫、動態作文語料庫、學習者口語語料庫、學習者語音語料庫、錯字別字數據庫、教材語料庫和教學用字庫、詞庫等教學資源,涉及的研究內容有語料庫(數據庫、資源庫)的建設、加工、工具研發和應用等。這是語言教學中教育技術研究和應用的一大特色。(2)“多媒體”的相關研究涉及超媒體中的圖片、視頻媒體的應用瑏瑦,可視化、概念圖,編碼,多媒體教材和練習,多媒體課件設計、多媒體資源建設、利用和開發,多媒體教學方法、多媒體教學有效性,多媒體環境等。(3)“網絡”的相關研究包括網絡教學/學習環境,網絡文化環境,網絡虛擬社會,網站建設、網絡課程,網絡教師培訓,網絡教學設計、原則,網絡平臺需求、功能、開發等。2)“漢語知識教學”相關論文數量與“漢語技能教學”相關論文數量相比,前者多于后者。樣本期刊論文反映出的相關研究細目報告如下:(1)信息技術支持的“漢語知識教學”相關研究包括漢字、語音、詞匯、語法和中國文化教學等;(2)信息技術支持的“漢語技能教學”相關研究包括口語、聽力、視聽說、視聽、閱讀、寫作教學等。
研究內容趨于一致的方面1)包含的研究層面和類型一致從總體情況看,近年來的漢語教育技術研究包括了三類:理論研究(如教學方法、教學模式、學習策略、自主學習、認知策略、教學環境)、相關技術研究(如多媒體、語音識別、計算機模擬、語料庫)和技術在教學中的應用研究(如計算機輔助教學、網絡課程、教學和學習資源)。這一結果表明:漢語教育技術的發展在總體上是全面的、積極的,從研究層次和類型來看,與世界教育技術研究是一致的。另外,世界教育技術研究表明,教育技術研究與科學技術發展水平密切相關,呈現出以技術為特征相繼變化的發展歷程(電視技術計算機技術多媒體和網絡技術)。我們的考察結果表明,漢語教學的發展也呈現出同樣的格局,并且漢語教育技術還受到一些專門技術發展水平的影響,如漢語語音分析技術、漢語語料庫技術等,這些技術的最新發展和應用都被積極引入到了漢語教學中。2)緊隨新技術創新出教學新方法關于聊天工具和博客在教學中的應用是目前教育技術討論和關心的熱點問題。在漢語教學中,它的交互性對語言教學無疑是有意義的,符合現代教育倡導的合作學習原則。它通過自發地、積極主動地進行任務或功能教學,開展相互交流,以共同感興趣的話題驅動,促進學生以文字或語音的形式練習漢語說與寫,也在文字或語音的輸入過程中習得漢語。此外,過去人們固有認識中不適合于成人學習的游戲軟件或游戲方式也受到關注。事實上,正是在現代教育技術發展和應用過程中不斷涌現出了一些新課題,寓教于樂又一次成為教育領域研究的熱點,探討如何促進“生活體驗、樂趣與學習的目的和手段相結合”等問題(祝智庭等,2010),學者們提出游戲化學習(game-basedlearning)及教育游戲(educationgames)。教育游戲研究可以把傳統的游戲軟件提高到一個更有利于學習的角度去認識。值得一提的是,漢語教育技術領域出現了利用新技術、新方法創新漢語教學和學習的報告。涉及三種形式:第一,研究漢語教學中如何運用多種網絡聊天形式開展教學的問題,如何敏、張屹(2008)(利用郵件、網絡論壇),袁偉、劉娜娜(2010)(利用聊天工具)。第二,研究應用博客、微博,乃至有聲博客開展漢語教學的問題,如陳育煥等(2009)(利用有聲博客)。第三,研究運用教育游戲開展漢語教學的問題,如蔡莉、劉芳妤(2011)。因此,可以說漢語教育技術在應用新技術創新教學方面,合著時代的脈搏走在形式和方法的前沿。研究內容不一致但有其合理性的方面1)多媒體技術受關注程度未呈現下降趨勢國外教育技術研究在有關技術方面的研究的變化趨勢顯示,課件(courseware)和超媒體(hypermedia)的關注呈下降趨勢;有關技術在教學中的應用研究的變化趨勢顯示,多媒體教學(multimediainstruction)呈下降趨勢。魏順平(2010)認為,“這應該是受當前網絡技術普及的影響,課件和超媒體是單機環境下用來呈現學習內容、開展個別化學習的媒體”;“這同樣應該是網絡技術普及應用的影響”。但是,我們對《敏感詞數據表》的分析表明,近年來漢語教育技術研究中多媒體技術受關注程度未呈現下降趨勢,而是受到持續性的關注(敏感詞“多媒體”的年度頻率未見明顯降低,其頻率也沒有被“網絡”的頻率所超越)。我們認為,這是學科特點使然。“多媒體”這一敏感詞在漢語教學論文中的使用頻率較高、年度受關注程度較高,顯然有其合理的一面。因為漢語計算機輔助教學離不開多媒體技術的支持,各種媒體技術在漢語知識和言語技能教學中有著舉足輕重的作用。以漢字教學為例,漢字是形、音、義的結合體,漢字的讀音需要聲音媒體支持,漢字的筆順書寫作為動作技能的教學理應用動畫或影像技術支持,漢字的義項和構詞等用法信息離不開文字技術的支持。這些既是漢語教學的客觀需要,也是由漢語和漢字本身的特性決定的。“多媒體”受到持續關注,在一定程度上表明漢語教育技術研究始終腳踏實地,更多地著眼于學科應用的具體問題,而不是單純地空談教育技術。2)網絡技術受重視程度未呈現明顯增長趨勢國外教育技術的研究結果表明,“隨著網絡技術的普及應用,網絡課程得到了更多的關注,Internet、信息技術、網絡課程和虛擬教室等與網絡技術密切相關的研究內容均呈上升趨勢”,“internet/網絡課程等與網絡技術密切相關的研究內容均呈上升趨勢”(魏順平,2010),“基于網絡的教育技術研究是當前主要研究內容”(祝智庭等,2010)。但我們對敏感詞“網絡”(及相關)的考察結果并非如此,而是總體變化不大,按年度在較少的數量間略微波動。分析其中的原因,有三個。一方面,在我們所考察的樣本期刊上發表漢語教育技術相關論文的作者大多數為國內學者,他們的教學任務和關注的研究問題主要是針對成人的課堂面授,討論的內容主要是教育技術應用于課堂教學,且絕大部分為“1+0”模式,而非“1+n”模式瑏瑧;另一方面,在中國學習漢語的留學生身處優越的目的語(漢語)環境,他們課外利用目的語的社會環境學習遠比現在還不甚理想的網絡教學或遠程輔導的效果更優;第三,由于網絡教學受當前技術條件的限制(如面向外國人的漢語語音識別技術、人機對話)和理論研究的限制(如自主語言學習研究),目前尚不能很好地解決聽、說這兩個語言技能教學的主要問題,或者說效果不理想所致。當然,我們完全有理由相信,網絡數字環境和生態環境的構建定將為漢語教學提供全方位的支持與服務,也將迎來漢語網絡學習的新局面。
在漢語教學中,由于該項研究與教師們的實際工作密切相關,因此歷年來與課程有關的漢語教育技術的應用研究始終受到關注。但遺憾的是,真正以信息技術與課程整合(technologyintegration)為指導思想和理念,深入研究信息技術與漢語課程整合的論文相對匱乏。也就是說,如果我們仔細考察漢語教育技術的相關論文后就會發現,大多數只是就教學中具體應用問題有感而發的教學體會或經驗,這與信息技術與課程整合的終極目標尚有距離,今后應開展更深入的研究和探討。如從理論上探討媒體形式與漢語知識和言語技能的相關效應(如什么類型的漢語知識適合或需要用什么樣的媒體或它們的組合形式來表現?什么樣的漢語技能適合或需要用什么樣的媒體或它們的組合形式開展訓練?);根據Paivio(1990)雙編碼理論,言語能力、言語習慣與偏好、表象能力與偏好間是有一定關系的,那么不同認知風格的學習者對學習材料的結構、內容、呈現方式是有一定偏好的,應研究如何根據學生的認知風格并從漢語學習的角度出發,立足學生自身特點,以信息技術為教學手段來組織教學;從整合的特點、作用和方法等出發進行研究,結合漢語教學的特點和實際需要,逐步形成切實可用的整合操作策略,真正體現AECT,04瑏瑨提出的創新宗旨。2)關于教育技術支持下的教學設計教學設計(instructionaldesign)是近年來國外教育技術研究中受關注的重點或熱點(魏順平,2010;祝智庭等,2010),反映出教學設計是教育技術的核心內容。但是,從《敏感詞數據表》的年度分析來看,“教學設計”并非實際研究中的重點或熱點,也沒有被歷年來的漢語教學研究所關注。當前,漢語教學中的教育技術應用已經走過了探索和試驗階段,逐漸趨于成熟。或者說,技術因素已經成為教學的一個有機組成部分,它不再是依附于教學的一種附屬品或點綴,也不是游離于教學之外可有可無的調味品。例如,當前大多數情況下的教學和學習環境是在信息技術支持下的,漢語教師備課離不開信息技術,漢語教學和學習資源是數字化的,教學手段和方法離不開信息技術。當信息技術已經潛移默化地全方位融入漢語教學之時,教學設計必然與傳統的教學理論和教學觀念有所不同。脫離教學設計的技術應用,片面強調技術的應用價值的思潮,不僅難以在教學中真正發揮作用,也違背了教育技術的宗旨。因此,重視信息化環境下的教學設計,廣泛地開展教育技術支持下的漢語教學設計研究,把基礎研究和應用研究有機地結合起來,尤其要注重對教學和學習環境的設計與開發,努力實現教學設計與技術應用的深度整合,對漢語教學具有重要的意義。越來越多的人和組織將會認識到教學設計師這一職位和角色的價值、作用和需求。(桑新民,2009)3)關于應用教育技術的教學有效性和教學實驗國外教育技術研究顯示,教學有效性(instructionaleffectiveness)是歷年關注的重點,它表明教育技術的各項工作最終要落實到對教學效果的改進上(魏順平,2010)。我們通過對《敏感詞數據表》年度使用頻率的分析發現,在漢語教育技術研究中這個問題已開始得到重視,表現為漢語教師在應用教育技術的同時,能夠自覺地對教學效果進行審視的傾向。這種觀念可以幫助我們及時發現問題,并尋求解決和改進的方案。然而,關注和重視程度的提高并不能代表研究的深入和研究成果達到了一定的水平。從近年來漢語教育技術的相關論文來看,對技術影響下的教學效果問題,談及的多,付諸實際研究的少;在付諸實際的實驗研究當中,嚴格意義上的實驗研究并不多。其中的原因,首先是由漢語作為第二語言學習者這個群體的特殊性決定的,他們的學習動機、學習背景的復雜性導致實驗研究有一定的難度。這方面的研究應加緊開展。因為基于信息技術,特別是多媒體和語料庫技術的語言習得實驗研究,可以回答雙編碼教學是否有助于語言習得的問題,可以揭示基于圖形和語言雙編碼輸入條件下的第二語言習得過程和機制。其研究結果可以為建立外國人漢語學習模型而開展計算機模擬,最終為設計出智能化的漢語CAI創造條件并奠定堅實的基礎。教學有效性問題應該用系統的方法去思考和解決,它與很多因素相關,如學習成績、教學管理的有效性、課程評價、教學質量、教學創新、教材評估、教師和教學方法等。鄭艷群(2012)指出,對漢語教學而言,應該更加重視對語言微教學環節和微技能教學的研究和把握,漢語教學這方面的研究成果必將更好地揭示漢語學習規律,指導和管理漢語教學。
論文摘要:先進科學技術的應用是管理創新的關鍵,企業信息技術的發展與企業管理現代化也是同步的,在各行各業都借著科技的力量快速前進的時候,國有公交企業勢必走出歷史性的一步。作為礦區城市的公共交通,大慶公交有其自身的特點和發展規律,本文主要針對目前相對滯后的管理方式,試論了新形勢下必須借鑒發達城市的管理經驗,廣泛應用現代信息技術,把建立和推行公交運營管理體系作為自己的突破口或重點,從而不斷提高城市競爭能力,為實現油田可持續發展打造內外和諧的發展環境。
而今,城市化建設的飛速發展,公交車輛的不斷增加,公交運行管理方式的相對滯后,日益成為城市發展的焦點。作為城市交通的中間力量,公交企業在管理上遠遠跟不上企業的社會化、市場化進程。大慶市的公交線網布局是隨著油田的開發和城市的發展而逐步形成的以大慶公交總站為樞紐,多點輻射格局。隨著城市發展和區域功能的完善,各城區之間缺少有效接駁,造成了線路過長,重復線路多,冷線、偏線多,公交IC卡等先進技術無法使用,影響了城市形象和公交企業發展,給乘客帶來不便。為此,筆者認為,作為礦區城市的公共交通有自身的特點和發展規律,必須用科學的發展觀指導交通工作,借鑒發達城市的管理經驗,廣泛應用現代信息技術,把建立和推行公交運營管理體系作為自己的突破口或重點,從而不斷提高城市競爭能力,為實現油田可持續發展打造內外和諧的發展環境。
一、公交運營管理系統的主要功能及推廣意義
公交運營管理系統主要針對公交規劃、管理、監控、電子收費以及途中公共交通信息服務,系統由營運監控調度系統、車載衛星定位系統、地理信息系統和通信系統組成。可實現對現有公交系統的智能化自動管理,通過調度中心的統一協調,對當前的營運狀態進行不斷調整和優化,達到充分利用資源的目的,具有自動化、智能化、直觀化、可擴展等特點。
公交運營管理體系的推廣應用,必定是管理上的一次創新,必將在創造“兩個環境”上發揮不可替代的作用。首先,由于公交運營管理系統的應用,作為線路運營生產的組織者與協調者的調度人員的工作內容、工作流程、工作工藝都將發根本的變化,實現智能調度,工作強度大幅度降低,工作環境也因此得到相應改善;其次,借助于先進管理手段對線路運行狀況實施監控,強調司乘人員的自我行為約束,通過系統信息反饋,及時解決各種突發狀況,為司乘人員提供優質服務,規范運營秩序,努力為司乘人員及乘客創造一個安全、暢通、有序的乘車環境。
二、大慶公交運營管理體系的實施情況
可以說,公交運營管理系統的實施必將掀開公交發展史上嶄新的一頁。在建立公交運營管理系統的問題上,大慶公交公司已經有了清楚了認識,幾年前就提出了建立智能調度指揮中心的管理思路,對大慶公交總站GPS系統操作平臺進行改造,分別在讓胡路站、乘風站建立GPS系統操作平臺,以三個中心始發站為中心,管理公司所有線路,調度模式將由目前的兩端調度向一端調度轉變,由分散管理向集中管理轉變,逐步實現集中調度,并通過公司信息平臺實現數字共享,從而降低管理成本,提高工作效率和管理水平。
近年,又逐步推行IC卡路簽技術,逐步取消手寫路單。把IC卡作為GPS系統的補充,管理其余沒有安裝GPS系統的線路,一方面將此作為單車公里核算的有效手段,降低成本;一個方面通過此項措施,確保對車輛運行區間狀態的掌控,解決車輛滯站、壓點、超速等問題,從而提高正運率,提高線路服務質量,確保安全運營。這些思路和設想,都是與公交運營管理系統的管理實質相互一致的。
經過幾年的實施運作,公交運營管理體系雛形得到構建。2010年7月份,公司在39條條件具備的公交線路上正式推行IC卡自動售票系統;同時利用GPS系統對發車、運行軌跡進行監控,既提高了運營生產的管理水平,也提高了管理效率,促進運營秩序的規范;利用LED電子顯示屏公布各調線路的動態信息,很大程度上提高了管理水平和服務檔次,但這與全面實現公交運營管理系統的應用仍有很大的差距。目前,大慶公交GPS覆蓋面雖然達到一定標準,但新技術應用還不夠熟練、設備操作人員還不夠專業、功能開發還不夠全面,一系列問題制約著公交運營管理體系的深度推廣,也因此造成了管理步伐相對落后的現狀。但這些實際困難并不能成為將這一工程繼續下去的阻力,相反,通過技術培訓,新技術應用水平的不斷提高,資金投入的及時到位,各方面的大力支持和配合,公交運營管理體系的全面推廣應用指日可待。
三、公交運營管理體系推行的保障措施
為確保這一科學管理體系的進一步有效實施、應用,筆者認為油田公交企業還應加強一下幾方面建設:
1.建立健全技術開發機構。建立以信息技術中心為主導的技術創新運行體系,支持新技術的推廣應用。技術中心要加強自身建設和機制完善,加快形成對新技術開發應用的能力。
2.強化引進技術的消化吸收和創新。為了縮短與發達城市公交企業的差距,首先,要積極引進他們的先進技術、管理經驗,縮短與其他城市先進企業的差距;其次,要加強引進技術的消化、吸收和進一步的開發工作。在技術引進中應加強宏觀管理,防止重復引進、盲目引進和低水平引進,注重產品的實用性。
3.重視培養和引進創新人才。首先,在企業內營造尊重知識、尊重勞動、尊重人才、尊重創造的創新氛圍。搞好企業現有人才的開發和利用,加強培訓力度,不斷擴充科技人員的研究領域,改善其知識結構,使之成為既有技術專長,又有市場眼光的創新型人才。其次,加大急需人才的引進力度。尤其要針對關鍵技術人才、技術創新管理人才和具備綜合素質的人才引進。最后,強化激勵機制,在制度上形成“事業留人”環境,使企業的技術創新工作更加科學、有效、持續發展。
先進科學技術的應用是管理創新的關鍵,企業信息技術的發展與企業管理現代化也是同步的,在各行各業都借著科技的力量快速前進的時候,國有公交企業勢必走出歷史性的一步!
一、管理科學與工程專業碩士研究生選題方向分析
近年來,管理科學與工程學科的研究生教育發展非常迅速,其中,碩士研究生已成為管理科學與工程學科研究的重要力量之一。碩士研究生在完成基礎課和管理類必修課學習后,根據社會需求和個人志愿可在信息管理與信息系統、工程管理、物流工程等領域選擇研究方向,進行更深入的研究學習。
本文依據《中國優秀碩士學位論文全文數據庫》檢索,該數據庫是目前國內相關資源最完備、高質量、連續動態更新的中國優秀碩士學位論文全文數據庫,至2010年11月1日,累積博碩士學位論文全文文獻87.5萬多篇,文獻的來源是全國530多家碩士生培養單位的優秀碩士學位論文,本文統計出管理科學與工程專業碩士研究生2000年——2010年論文選題的主要方向,具體步驟如下:
第一步:輸入榆索控制條件。“發表時間”輸人從2000年1月1日一2010年10月l8r:t,“學位單位”輸人模糊,“優秀論文級別”輸入不限,“作者”及“作者單位”輸入模糊。第二步,輸入內容榆索條件。“主題詞”輸入管理科學與工程的研究方向,如電子商務、物流、管理信息系統等,點擊“檢索文獻”。第三步:按文獻分組排序方式選擇文獻。文獻分組點擊“學科專業”在下拉菜單中選擇“管理科學與工程專業”即可。其統計結果如圖1:
從圖可以看出,物流、項目管理、人力資源管理等是2000年~2010年管理科學與T程專業碩士研究生主要的研究方向,說明管理科學與工程的研究熱點越來越受到信息技術、經濟一體化和知識經濟的影響。出現這種格局的原因是由于信息技術的深遠影響和國家的信息化戰略已得到管理科學與工程研究界的重視,并日.在企業信息化、決策支持系統和政府信息化等方面已能與實踐很好的結合,產生重大的經濟效益。
目前,在物流管碑研究方向中,循環經濟與綠色物流的發展、以信息技術構建傳統物流業的核心競爭力體系、物流系統優化的工具化與工程化、物流金融的合作與創新是研究熱點。在項目管理研究方向中,供應商和項目外包管理項目成為焦點,高級管理層更加接受項目管理和項目群管理的價值,在金融危機之后要追求項目的項目組合管理得到重視。在人力資源管理研究方向中,心理契約與員丁績效、組織公平感與組織績效是研究熱點。
二、管理科學與工程專業碩士研究生研究趨勢分析
根據以上二管理科學與工程專業研究生選題向的分析,可以看出:
1、管理科學與工程的研究趨勢越來越受到信息技術的影響
由于網絡技術、通訊技術和計算機科學的快速發展所帶來的管理變革,管理科學工程專業碩士研究生的主要研究領域集中在電子商務、管理信息系統、物流管理等方向。信息技術是利用電子計算機和現代通訊手段獲取、傳遞、存儲、處理、顯示信息和分配信息的技術。信息技術的研究包括科學、技術、工程以及管理等學科以及這些學科在信息的管理、傳遞和處理中的應用,相關的軟件和設備及其相互作用等方向。當今世界,以計算機和網絡為代表的信息技術高速發展,對整個人類社會產生了極其深刻的影響,所以信息技術和知識資奉的發展,不僅豐富了管理科學的研究內容,也給管理科學研究提出了許多新課題:
2、管理科學與一f程的研究趨勢越來越受到經濟全球化的影響
由于經濟全球化所帶來的生產與流通的變革而產生了如供應鏈管理、物流管理、服務管理等研究領域與-向。物流管理和供應鏈管理的研究具有重要的科學意義,在社會經濟的發展中具有越來越重要的地位和作用。我國學者在營銷與運作的整體優化、多渠道供應鏈管理、綜合物流等方向已做出了重要的研究和應用成果,并且未來一段時間還將是管理科學與工程專業研究的熱點。
3、管理科學與工程的研究趨勢越來越向知識經濟的影響
隨著知識經濟的到來,知識作為一種新的資源的觀念已經逐漸為人們認識和接受,知識管理成為最為關注的話題。當前,市場競爭越來越激烈,創新的速度越來越快,所以企業必須不斷獲得新知識,并利用知識為企業和社會創造價值。知識管理為企業實現顯性知識和隱性知識共享提供新的途徑。知識管理包括幾個方面工作:建立知識庫;促進員工的知識交流;建立尊重知識的內部環境;把知識作為資產來管理等。在未來幾年知識管理的研究將主要集中在以下四個方面:知識本身的特征;知識管理效益的定量分析;新知識產生知識在企業間的傳播機制;個體知識與組織知識的相互作用關系。
4、管理科學與工程的研究越來越側重系統管理理論和方法的研究
用復雜性科學的方法探索管理問題成為研究的熱點。復雜系統管理理論基礎包括:從確定性到不確定性;從線性到非線性非線性理論,其中的非線性理論涉及到耗散結構論、突變論、協同論、混沌動力學以及分形理論;從他組織到自組織;從時間的可逆性到不可逆性;從簡單性到復雜性;從復雜系統到復雜網絡;從硬系統到軟系統方法,這里主要指的是錢學森的綜合集成方法;從單元系統到系統集成。例如,運用復雜性科學的方法從組織內部的各組元間以及組織與環境間的相互作用中尋找組織發展和進化的動因和規律,以使組織能適應社會、經濟及技術的迅速發展。
一、選題背景及意義:
數據庫技術主要研究如何存儲、使用和管理數據 ,是計算機技術中發展最快、應用最廣的技術之一。作為計算機軟件的一個重要分支,數據庫技術一直是倍受信息技術界關注的一個重點。尤其是在信息技術高速發展的今天,數據庫技術的應用可以說是深入到了各個領域。當前,數據庫技術已成為現代計算機信息系統和應用系統開發的核心技術,數據庫已成為計算機信息系統和應用系統的組成核心,更是未來信息高速公路的支撐技術之一。因此,為了更好的認識和掌握數據庫技術的現狀及發展趨勢,本文對有關數據庫發展的文獻進行了收集整理,以求在對現有相關理論了解、分析的基礎上,對數據庫發展進行綜合論述,對數據庫技術發展的總體態勢有比較全面的認識,從而推動數據庫技術研究理論的進一步發展。
二、論文綜述 1、數據庫技術發展歷程:許多年以來在數據庫技術領域很少有重大的技術創新能夠引起人們對整個數據庫發展歷程的回顧與反思。2006年DB2 9中推出的pureXML技術,對過去數十年來關系型數據庫的最基本的數據組織方式進行了重大的創新,第一次讓我們對數據庫的歷史,以及過去支撐其發展壯大的理論基礎和外部挑戰從新的角度進行審視。 今天我們很少去回顧數據庫的歷史,對于絕大多數IT技術人員,數據庫等同于關系型數據庫,數據則和表緊密聯系。E-R模型幾乎是我們描述世界的唯一方式,SQL語言是數據庫信息訪問處理的唯一手段。關系型數據庫已經成為了一種宗教式的信仰,數據相關的所有理論問題似乎都已經解決。
然而歷史的發展總是在我們不經意間產生轉折,所有重大技術的產生及發展都有其生存的土壤。40年前數據庫的誕生并不是關系型數據庫,第一代的數據庫第一次實現了數據管理與應用邏輯的分離,采用層次結構來描述數據,是層次型數據庫(IMS)。第二代數據庫奠基于上世紀70年代E.F Codd博士提出的關系型理論以及SQL語言的發明。實現了數據建模和數據操作處理的標準化,關系型數據庫在其后的20多年的時間取得了長足的發展,得到了廣泛的應用。技術的演進主要集中在性能、擴展性和安全性等方面的提升,其基本的理論框架和技術理念并沒有大的變化。
與之相反,在過去的20多年里,IT產業發生了重大的變化和一系列技術及理念的創新。數據庫所生存的外部土壤隨著Internet以及在網絡環境下IT系統互聯互通相互協作的趨勢,對信息管理技術提出了新的挑戰。
2、 國內研究的綜述:《移動數據庫技術研究綜述》《Web數據庫技術綜述》《Web與數據庫技術》《數據庫技術發展趨勢》
三、論文提綱
(一)數據庫技術概論
1、數據庫技術概念及類型
2、數據庫技術發展歷程
3、數據庫技術應用
(二)數據庫技術發展現狀------關系數據庫技術仍然是主流
1、發展現狀概述
2、Oracle概念及應用
3、Access概念及應用
4、SQL概念及應用
5、DB2概念及應用
6、發展現狀總結
(三)數據庫技術發展的趨勢
1、下一代數據庫技術的發展主流面向對象的數據庫技術與關系數據庫技術
2、演繹面向對象數據庫技術
3、數據庫技術發展的新方向非結構化數據庫
4、數據庫技術發展的又一趨勢數據庫技術與多學科技術的有機結合
5、未來數據庫技術及市場發展的兩大方向數據倉庫和電子商務
6、數據庫技術的實踐性發展面向專門應用領域的數據庫技術
(四)當代與未來數據庫研究的熱點數據挖掘、知識發現與數據倉庫
1、數據挖掘技術
2、數據倉庫技術
3、知識發現技術
4、小結
5、結論
四、論文寫作進度安排
(一)開題報告:論文題目、系別、專業、年級、姓名、導師
(二)目的意義和國內研究概況
(三)論文的理論依據、研究方法、研究內容