導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇創新創業心得體會，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

雨果說;“即使你成功地模仿了一個有天才的人，你也缺乏他的獨創精神，這就是他的天才。我們來贊美大師吧，但不要模仿他們。還是讓我們別出心裁吧，如果成功了，當然很好，如果失敗了，又有什么關系呢?”創新，是大學生未來的導航燈。大學生要想在人生中有一番作為，就必須及時地給自己注射新鮮的血液與生機勃勃的活力，因為與時俱進的生命就在于不斷創新。

創新是民族的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力，現在充滿競爭并飛速發展的21世紀更是一個發揮創造性與創造性思維的時代。著名教育家泰勒說:“創造力不僅僅對科技進步有影響，更對國家乃至全世界都有重要的影響。哪個國家能最大限度地發現、發展、鼓勵人民的潛在創造性，哪個國家在世界上就處于十分重要的地位。”由此可見，在知識經濟的時代，創新才是靈魂和支柱，離開了知識創新和技術創新就不會有知識經濟。對一個國家來說，培養大批創造型人才是社會發展的關鍵。

有了創新能力，才可以談創業。創業是促進社會協調發展的有益實踐，是時展的一種必然要求，對社會進步起著巨大的推動作用。以促進就業來說，創業是就業的基礎和前提，創業已成為促進就業最積極、最有效的手段之一。

創業是人們開創事業的實踐活動，是一種個性化的創造型社會行為，是把人生理想轉化為社會現實、實現自身全面發展的有效途徑，其最大特征是創新和創造價值。

創業是新理論、新技術、新知識、新制度的孵化器，也是新理論、新技術、新知識、新制度形成現實生產力的孵化器。

創業是一個復雜、艱難、和極富挑戰性的過程，是人們自立、自強的實踐活動，對創業者的鍛煉和素質提升大有裨益。其中蘊含著開拓進取、奮發向上的積極人生態度。

創業并不神秘。創業不一定要創造全新的生意，也不是學歷“多”、知識“深”、智商“高”者的專利。重要的是，創業者對市場必須有充分的了解，必須專心投入。創業的核心是如何把市場需求和你要做的產品或服務結合起來。要自主創業，建議多從服務行業出發考慮。隨著人民生活水平的提高，人們對服務性行業的要求也不斷提高，而這也正是自主創業者的特長所在，即符合創業者資本小、力量弱的特點。另外，社會進步及科學技術的發展，也為創業者提供了更多、更新的創業模式，如電子商務(或網絡商店)等。

篇2

我們觀摩的第一站是泗陽縣東工業園區的企業，通過企業的觀摩，我深刻地感受到，工業對于一個地區的重要性，泗陽縣委縣政府提出了“大力緊盯大項目、高起點創新促轉型，奮力開創新一輪跨越發展新局面”口號，以大手筆、高標準的要求來招商引資以至于實現泗陽的跨越式發展的遠大目標。泗陽縣委縣政府對于工業強縣的要求和定位都是非常高的，我們也深刻地感受到四眼這幾年的變化和成就冒著也更加激發了我們大學生村官這個群體對于扎根泗陽、服務泗陽社會的激情和決心。

為了近距離地感受泗陽的小城鎮建設的成就，這次觀摩，特地安排了第二個觀摩點就是我們李口鎮“鎮中改造項目”。李口鎮鎮中村改造項目位于李口鎮的坐下村李口居委會，李口鎮政府在建設該項目的時候嚴格執行“三化”理念即規劃建設靈活化、建設規模最大化、配套設施完全化。無論是在風格上、整體效果上還是規模上都充分彰顯出現代城市發展的理念，這也是新農村建設、小城鎮建設的未來發展方向。

通過這個項目的觀摩，我看到了李口鎮對于城鎮品位的提升，用縣委趙書記的話說”李口的小城鎮正在以城市化的標準先前邁進，是的，的確這樣，李口鎮黨委政府嚴格按照縣委縣政府的指示精神，始終在提升城市品位，提高建設規模上狠下功夫，在“打造第一道口、堅守第一方陣”的總體目標要求下，無論在城鎮化還是在工業、農業以及第三產業方面都取得了顯著的成就，得到了縣委領導和社會各界的好評

接下來，我們的觀摩路線就是泗陽運南片的大學生村官創業園。先后來到了新袁鎮、盧集鎮、眾興鎮的大學生村官創業園，零距離地參觀他們的創業項目，親聽他們對于創業的一些想法和做法，這對于我們這些剛參加工作的大學生村官來說，無不是一件非常有意義的事情，特別是在眾興鎮大學生村官創業園參觀的時候，我們都被這個創業園的規模以及一些先進的創業理念和發展思路所震撼，被他們創業富民的宗旨所啟發，眾興鎮大學生村官創業園正在向一個集種植養殖、加工、銷售為一體的全方位發展模式轉變，我想這在全市大學生村官創業里都可以使典范，這也應該成為我們泗陽縣大學生村官未來的創業方向。

篇3

中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（2012）06-0301-02

一、獨立學院實踐教學的定位

獨立學院是中國2002年按照新機制、新模式在原來大學二級學院基礎上創建的一種新型的辦學模式，是高等教育大眾化條件下的新事物。2008年2月，教育部出臺26號令《獨立學院設置與管理辦法》，明確了獨立學院未來的發展方向。截至2010年3月25日，全國共有獨立學院322所，在校生超過100萬人。國家教育主管部門將獨立學院定位為三類本科，培養有理論、懂管理、實踐應用能力強的應用型人才是獨立學院人才培養的定位，應用型人才培養的關鍵因素就是學生實踐能力的培養。

畢業生的職業能力和崗位能力是社會對一個學校的辦學水平和教學質量評估的核心指標。社會的需要是獨立學院發展的力量源泉，要培養出社會需要的應用型人才，必須進一步加強實踐教學的研究，重視和加強對實踐教學的管理和指導，正確認識實踐教學的重要地位和作用，擺正理論知識與專業能力培養之間的關系，積極探索實踐教學的方法與途徑，構建具有獨立學院特色的實踐教學體系。

二、市場對會計人才素質的要求

從會計專業人才近年就業情況來看，用人單位一般都比較青睞有工作經驗的會計人才，因此招聘時要求數年的工作經驗，換句話說要求應聘者無須上崗培訓就立即能夠為單位帶來經濟效益，事實上，這是市場經濟下的今天企業作為經濟人的必然選擇。然而目前中國多數院校會計專業的培養目標是：培養德智體美全面發展，具備經濟、管理、財會等方面的專業基礎知識，掌握會計基本理論和應用技能，熟悉會計專業英語和計算機操作技術，具備較強實踐能力，能在各類企事業單位和社會中介機構、機關團體從事各種財務會計工作的具有創新精神的高等技術應用型專門人才。

考察上述情況可以發現，目前中國大多數學校會計專業仍然側重理論培養而對學生的實踐和動手能力重視不夠，這種目標模式事實上已經很難適應新形勢對會計人才的要求。根據國家教委提出的“厚基礎，寬口徑，高素質”的培養要求，本科會計教育應培養基礎扎實、知識面寬的應用型人才。學生應具備實用性、創新性、通用性和外向性的素質特征。其中實用性即所學知識用于實際工作的能力應成為會計專業學生必須首先具備的能力，相應也應成為會計專業教學首要的或基本的目標。而提高實際工作能力需要會計專業教育和教學內容必須緊扣社會實際需求，注重理論與實踐相結合，強化實踐性教學，這樣才能培養出適應社會所需的會計人才[2]。

三、構建獨立學院特色的會計實踐教學體系

根據中國會計專業實踐教學中的問題，結合獨立學院的培養特色，我院采取了增加實踐教學課時，每學期從理教課時中取出3周作為實踐教學環節，第7學期用整個學期進行專業綜合實訓，構成了培養有獨立學院特色的會計實踐教學體系。

1.專業認識實習。專業認識是獨立學院學生進入專業、了解專業，為以后專業學習進行鋪墊的關鍵環節，其結果的好壞直接影響到學生對專業的認同感和熱情。為達到實習的最佳效果，我院會計學專業經過精心安排和經驗總結，采用了“專業導論+專業資料查詢分析+小組討論發言+基礎常識”的模式。新生入學第一周，就針對還在軍訓的學生進行兩個課時的專業教育，使之了解我院會計專業的培訓方案、三類人才培養模式、開設的專業相關課程、專業稱職證書等。經過一學期《初級會計學》的學習，為了使學生后續的理論學習和實踐教學工作的展開，在專業認識實習中增加了會計基礎常識這一個重要環節，主要是指導學生認識諸如各種支票、增值稅專用發票等外來原始憑證并掌握如何填寫，熟悉常用的自制原始憑證的種類、編制要求和常設項目，熟悉各類賬簿各類及其各自的作用。專業資料查詢的內容有：專業特色及定位、行業狀況、法規變革、各種會計相關證書的考試、就業趨向、考研定位、會計典型案例分析等。學生自由結合組隊，按實習內容分模塊收集資料，在規定的時間每組派代表發言，陳述本組相關內容的觀點，指導教師當場點評并給予成績，該成績作為平時成績的依據。實習結束時每人上交一份手寫實習報告，寫出心得體會。學生通過收集、整理、分析資料，學生準備了大量的發言稿件及獲取了豐富的專業相關知識的準備，為后續的專業課程的學習樹立了信心，堅定了未來學習、就業的方向。

2.會計崗位模擬實訓。《會計崗位模擬實訓》是會計學專業一年級學生必修課，是學生接受會計實驗的第一步，學生主要掌握原始憑證的審核、記賬憑證的填制和審核、賬簿的登記、對賬及結賬、更正錯誤、試算平衡、編制簡單的會計報表等會計基本的實務工作。實習的任務是通過課程設計實習，結合剛學過的《初級會計學課程》，了解會計實務工作程序，掌握實際操作方式和方法，初步培養學生會計核算的能力，為今后學習專業知識打下一定的感性認識基礎；培養學生的務實敬業精神和堅持原則、嚴謹認真、刻苦鉆研的工作作風；加強基本技能的練習，使學生熟悉財會部門各崗位之間以及與其他職能部門、不同單位之間的聯系。

3.會計電算化模擬實訓。通過《會計電算化模擬實訓》，了解會計電算化在實務中的具體應用；掌握會計電算化專業軟件的操作方法。以《會計崗位模擬實訓》中的資料為建賬資料，利用財務軟件實現手工賬的業務，并與手工賬實訓流程進行對比，使學生在加深對整個會計核算流程掌握的同時，進一步了解和體會實現會計電算化的意義，使學生對電算化的優缺點有一直觀的認識。在掌握用友ERP-U8財務軟件的基本操作的同時，還能夠處理會計核算工作中常見的問題為，以能夠獨立操作該軟件系統為最終目標。

4.ERP沙盤模擬實訓。在實訓模擬中學習和認識ERP沙盤及其在企業運營中的重要性，了解真實企業的運營過程。通過模擬企業經營運作全過程，直探經營本質，要求學生根據現代企業管理知識對企業經營和未來市場環境變化，分別做出發展戰略、生產、產品研發、營銷等方面的決策，提高學生的綜合知識的理解、掌握和運用能力，為學生將來選擇就業崗位提供一定基本知識。

5.會計手工賬綜合實訓。實際工作中的經濟業務是綜合的、全面的，在培養學生綜合運用知識的能力同時，使他們能夠勝任實際工作單位的所有會計工作。會計手工賬綜合實訓是在《中級財務會計》課程完成后的實踐，主要是配合會計教學的需要，從進行一些簡單的會計業務操作，到綜合運用所學的會計學、稅法等知識，在校內實驗室里進行成本核算、納稅申報表的填寫、財務報告的分析等，通過對企業的會計實務進行模擬練習，既可扎扎實實掌握會計實務課程的各個知識點，又有助于學生對該課程體系的理解，從而建立起該課程的完整性、系統性及科學性。

6.網絡創業實訓。《網絡創業實訓》是為培養創業型人才模式而設置的實訓環節，是培養與提升學生綜合職業能力的實訓。通過本實訓，目的是將學生培養成具有復合型特征的、高技能的創新創業人才，使學生能適應現代經濟社會發展以及可持續發展的要求。實訓的宗旨在于：將必要的理論知識融入到相關的項目中去，以項目任務為驅動，以學生動手實踐完成項目任務為過程。以學生為主體，以教師為主導，以培養學生的職業行動能力為目標，以阿里巴巴淘寶網為電子商務創新創業的平臺，為學生提供了網絡營銷與創新創業一流的全真的實訓環境。

7.財稅會計綜合設計。財稅會計綜合設計是我院從2008級才開始試點進行的實踐教學的一個重要環節，具體實訓內容為：選擇一家一般納稅人的制造企業的3個月的業務進行會計業務處理，每人為一個單位，用12周的時間，分別對該企業的業務進行會計綜合處理、會計信息系統實訓、納稅申報、納稅籌劃、公司財務報告分析等工作，使學生掌握會計各個崗位在企業的具體任務。之后是為期4周的企業崗位實習。

8.畢業實習。雖然在模擬情況下進行了綜合設計的實習，但模擬的結果畢竟與現實的工作環境有一定的差距。為彌補模擬實習和實地實習相比在某些方面的不足，進一步增強學生對實際工作的了解，使學生的實踐技能充分達到勝任會計工作的程度，在畢業學年共安排8周的時間，赴校外進行全方位會計實務實習。積極利用企業資源，在畢業班中開展三方人才定制培養，直接為企業輸送人才，促進學生就業。

四、展望

一個地區的實踐教學體系的構建和實踐教學基地的建設水平，取決于該地區實踐教學目標和人才培養模式的調整程度。中國教育文化的傳統、社會對應用型人才培養的功利性期望、教育體系的不完善、教師與學生的素質不高等多種因素制約著實踐教學體系和實踐教學基地建設的實施。解決這些問題，將是一項較為長期的工程，需要各界的共同努力。特別是校企合作，建立校外實訓基地真正落到實處，其方法和模式還需要進一步研究和總結。此外，隨著中國經濟的不斷發展，就業形勢的變化、外部企業資源平臺的擴展，我院所構建的實踐教學體系還需在以后的實踐教學進程中不斷完善。

參考文獻：

[1] 博迪.從實踐教學環節談會計專業人才培養[J].內蒙古農業大學學報:社會科學版，2007，(1).

[2] 陳玉榮.應用型會計本科人才培養目標與模式研究[J].財會通訊·學術版，2007，(6).

篇4

大家好！

在全省上下“推動全民創業，加快富民興贛”的熱潮涌動之際，縣委、縣政府召開這樣一個千人動員大會，并給我們暢談創業感想的機會，這是對我們莫大的鼓舞和鞭策，也是一種無上的殊榮。借此機會，我向各位領導，各位朋友匯報一下我的創業經歷和一些粗淺的體會。

[找文章到文秘站 -/-一站在手，寫作無憂！]

我是從20__年9月開始走出機關，創辦興周塑料編織廠的。經過幾年的發展，目前，公司共有三個分廠，總占地面積200余畝，廠房面積20__0平方米，擁有10條拉絲生產線，150臺圓織機，投資總額在3000萬元以上，其中，固定資產投資約1500萬元，公司現有員工1000多人，年產塑料編織袋9000余萬條，產值和銷售收入均超億元，年創利稅總額500多萬元，是江西省最大的水泥編織袋生產廠家，銷售份額占全省市場的60以上，20__年，“興周”塑料編織袋榮獲全省名牌產品稱號。

作為一名機關干部，能在離崗創業中取得一點成績，這是近幾年來縣委、縣政府大膽解放思想，加快改革開放，不斷優化發展環境，積極培育民營經濟的結果，也是各有關部門大力支持和幫助，傾力扶持和服務的結果。當然，也有自己的一些努力。

體會之一：創業激情源于良好的政策

我當初為什么會選擇離崗創業？我想，這完全與我個人的價值取向和心態有關，我出身農民家庭，自幼家境貧寒，從小就有經營實業、創造財富的夢想。離崗之前，我在縣統計局機關工作了多年，在多年的機關工作中，我深深感到，盡管機關工作也能鍛煉干部，也能體現價值，但是，與自己的夢想和人生追求相比，還有很大差距。當時，我就從內心萌生了一股強熱的創辦實業的激情與沖動。20__年，我被安排到金鑫建材有限公司掛點鍛煉。在掛點經歷中，我更多地了解到了企業發展規律，了解了企業運行特點，進一步學會了分析市場、分析行情，掌握了一定的企業經營管理知識，同時也體驗到了市場經濟發展的浪潮洶涌之勢，感受了挑戰風險和把握機遇的樂趣。但是要就此放棄鐵飯碗“下海”，我彷徨過、猶豫過。最終促成我離崗創業的，是縣委、縣政府出臺了一個鼓勵機關干部事業離崗創業的文件，文件規定，凡離崗創業的干部，其編制，職級和行政關系均可保留在原單位。我想，既然前有大路可闖，后有退路可留，就毅然地踏上了離崗創業之路。

體會之二：創業猶如戰場，不打無準備的仗

創業的天地很開闊，創業的道路有很多條。但是選擇什么項目這是至關重要的。我之所以選擇編織袋生產行業，有著多方面的因素。早在上個世紀90年代中期，隨著一大批國有（集體）企業紛紛陷入困境，被迫走上改制道路，我當時就開始琢磨：這些企業一度輝煌過，但為什么會陷入困境，假如由我來領辦一個企業，怎么樣才能把它盤活做大？通過在金鑫公司的掛職鍛煉，我逐漸認識到，國有（集體）企業之所以走入困境，與其經營策略粗放，產品定位不準，市場開拓乏力有很大的關系。同時，我也在思考，如果通過購買改制企業，充分運用原企業的技術、設備、廠房、市場等生產要素，走“嫁接”之路，對個人創業而言，無疑是一條捷徑。

20__年，我縣企業改制工作開始全面動員，加速推進，一批虧損企業被拍賣、轉讓。由于資金有限，我當時錯過了幾次機會。20__年9月，當得知縣糧食局下屬的原精制米編織袋廠即將拍賣時，我及時抓準機會，采取合資不合股，向投資人承諾固定利益加贏利分紅的辦法，籌集資金60多萬元，果斷參與競買并取得成功，最后將企業注冊為獨資企業，為企業的長遠發展奠定了基礎。

體會之三：創業艱難百戰多

我想，要創業就一定會有困難和風險，但要看我們如何應對和化解。剛剛買下編織袋廠的時候，由于原企業在改制之前的一些遺留問題，致使很多原來的客戶和業務合作廠家與其中斷了聯系。有的企業老板還為以前發生的業務糾紛而耿耿于懷，對[！]我們很不信任，給企業的生產經營和市場開拓帶來了不小的壓力。為排除這些阻力，我和公司一班人齊心協力、迎難而上，始終保持一種不達目的不罷休的精神狀態，堅持以誠信和真誠感動客商，以產品質量和優質服務說服客商。原材料廠家不信任我們，怕我們不講信用，我們就預付定金，先付貨款，努力贏得他們的信任；客戶不信任我們，怕我們產品質量不好，我們就先將產品送上門，讓其試用之后再談價錢。有時為了打動客戶，我們還親自為其裝貨、卸貨、拉車。正是憑著這股韌勁和軟磨硬蹭的功夫，憑著產品的質量和良好的信譽，我們相繼恢復了與一大批企業的合作關系，并結下了深厚的情誼，為企業的發展鋪平了道路。

體會之四：創業的魅力在于不斷地追求

有人問我，為何在短短幾年中就把企業做大的？創業之路越走越寬？我的體會是，創業雖然很辛苦，但創業的魅力就在于不斷地追求，不斷地超越。近幾年來，縣委、縣政府立足長遠，大力實施對外開放和對內搞活的發展戰略，先后出臺了一系列優惠政策，一些領導還經常親自過問我們的生產經營情況，并熱心為我們排憂解難，使我們增添了干勁，堅定了信心。我想這是企業做大的重要外在動力。就我們企業本身而言，在逐步走上正軌之后，我們也并沒有就此滿足，我經常想，創業賺錢是天經地義的，但不能一味地為了錢而去創業，更重要的是把創業作為一種事業來干，通過事業的進步來體現我們的價值。20__年，國家繼續實行積極的財政政策，當時，我們分析，基本建設領域的投資將繼續擴大，水泥編織袋的市場容量還比較大，加上對江西編織袋行業調查，我們決定，將產品核心競爭力范圍鎖定在方圓300公里的市場半徑之內，通過一定時間的發展，將市場覆蓋范圍擴大到方圓600公里，逐步占領江西的編織袋廠。圍繞這一目標，我們對內狠抓產品質量管理，對外堅持以誠信樹立企業形象，實現了穩步發展，

20__年，企業擴建成立第二分廠，20__年，公司再

次擴建，在城南工業園區建成第三分廠。

篇5

當前，擺在我們面前的主要任務就是要勇于實踐，在解放思想中干事創業，在干事創業中發展和創造未來。如果沒有“干事創業”，“跨越發展”就會成為口號，當前我院由于干事的同志還比較欠缺，滿足現狀的人員還不少，因此我們更要提“干事”，因為我們人員少，基礎薄弱，干事創業中可能遇到的困難就很多，所以勇于干事就顯得尤為重要。古人說：事在人為，“為”就是做事，從古至今，只有“為”才能有所“獲”。

當前又面臨著醫改的嚴峻形勢，要想改變現在的醫療狀況，改善我院的醫療環境，就必須動起來。首先分析自我，思維中勇于創業的“勇”不是很強烈，仍存在只限于一些常規問題的處理上，沒有很好的拓寬思路，雖然還有不乏大環境因素的制約，但總歸不是不勇于創業的措辭和借口。因此，今后從自我做起，“勇字”當矛，“謀字”為盾，與大家一起干出一份新天地。再有大我，包括全體職工，人員整體素質較差，思想僵化，工作不積極，氣氛不濃厚，文化基礎不扎實，要想在現在的醫療形勢下有所為，就必須改掉這些缺點，如果沒有這些缺點，就算是我們人員匱乏，如果我們每個人都是“想干事，能干事，會干事”的精兵強將的話，我院的跨越發展就指日可待了。因此就這方面來講，糾正這些缺點就是當前所面臨的重大問題，因此在以后的工作中，多交流，多學習，以期能共同進步。

二、“干事創業”，解決了干事的問題，下一步就是創業的問題。

“創業”就是要求我們提高思想認識，發揮主觀能動性，立足形勢，克服困難，不能瞻前顧后，固步自封，畏首畏尾，因為發展的時機稍縱即逝，徘徊不前，因循守舊只會被別人甩在后面，只有克服困難，大膽創新，才能有所作為，體現在我院的工作上，要在能干事的基礎上，謀求新思路，發展新業務，通過開拓新業務，提高對新知識的認知水平，并不斷的從實踐中汲取經驗和教訓，使得我院的業務水平上一個新臺階，與上級醫療單位縮小差距，其實正因為我們層次低，我們的潛力才更大，可進步的空間也越寬，只要創業發展，積極進取，我們進步的步伐就會加快。

篇6

它可以讓你快速而有效地完成最初的貨幣回籠和資金積累，從而為你下一步的做強做大打好基礎。即便是沒有什么社會關系而白手起家創業的人，在創業時，第一件要做的事就是去建立廣泛的社會關系。有了廣泛的社會關系，就會有更多的人愿意幫助你。有預見性：對于白手起家的創業者來說，要想成功就要尋求一個好的項目或者產品。通常白手起家的創業者在選擇產品或項目時，一般要考慮以下三點：一是該產品或項目要順應社會發展的潮流;二是該產品或項目要與眾不同;三是在推廣該產品或項目時，不需要或只需要很少的市場啟動資金。這就要求創業者要有一定的預見能力，能夠把握好市場未來的發展和趨勢，從而找到并占領某一市場縫隙。否則，你根本無法與其他企業或產品在競爭中抗衡。

良好的信譽和人品：白手起家的創業者，只有靠自己人格的魅力，才能吸引一批與你志同道合、愿意跟隨你的人，因為你出不起高工資去招募到合適人才。同時白手起家的創業者，由于經營規模較小，所以商業信譽度在人們看來不會很高，這時就要用創業者個人的信譽和人品來擔保，只有這樣，別人才愿意并敢于與你合作。人們首先相信你這個人，從而也相信你的事業和產品。吃苦耐勞精神：白手起家的創業者要面對殘酷的市場競爭。與財大氣粗的競爭對手相比。白手起家者找不出什么競爭優勢，只能靠自己的吃苦耐勞精神，付出比競爭對手更多的努力和辛勞。

多做一些工作，多奉獻一些愛心，去感動你的客戶，這才是最有力的競爭。白手起家的創業者一般都要事必躬親、親力親為，所以你在創業之前就要作好充分的心理準備。

就我個人觀點，我覺得提倡大學生自主創業無可厚非，但是要建立在不影響學習的基礎之上。很多的大學生創業后就整天只懂跑商家，荒廢了學業，這是十分不可取的。學習就像老鷹飛翔的練習，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個比喻:火焰與海水。火焰象征著熱情、激情和希望;海水象征著廣袤無邊、深邃而又冷酷。沒有火焰般激情的創業是不可想象的，而往往也會有被市場經濟大海吞沒的“犧牲品”。

市場經濟不同情弱者，也不會給任何人實習的機會，大學生創業火焰般的熱情是否能夠融入市場經濟的大潮?當然僅靠熱情是遠遠不夠的，創業意味著冒險和付出，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實驗室里沒有節假日的艱辛，比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學生創業其中不乏成功者，但肯定經受了種種挫折和市場經濟大潮的考驗。在經歷了最初的創業沖動和付出之后，越來越多的大學生走向成熟和冷靜，對創業和成功有了更深的理解。

所以我們大學生在卷入創業熱潮的同時，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位，在學習和工作中不斷充實自己，提高自己。無論做什么事情，都是一個自我提升的過程。只要自己從中獲得了寶貴的經驗，無論最后成功或是失敗，都是人生的財富。

打工人生與創業人生一定是不一樣的。時間長了，打工者的性格與創業者的性格會有越來越大的差別。打工時間長的朋友時不時覺得更加患得患失，害怕外面陌生的世界，害怕失業的危險，心靈變得越來越敏感和脆弱。心態不僅逐漸的疲憊和懶惰，整個人也沒有了銳氣和精神，只好安慰自己知足長樂，淡漠名利。但是生活變得越來越平庸。

大學學習好是為了找到一個好工作，可是社會現實是學習好的人群職業生涯收入并不高。其實表面看創業面臨的現實風險比打工高很多，可是從長久看，打工帶來的風險更高。創業的風險是失去近幾年的預期打工收入，甚至破產后還得賠進去自己借的一部份錢，但是畢竟年輕，能夠屢敗屢戰，從失敗中汲取養分和經驗，經商水平與能力一次比一次高，逐漸融入經商人士的群體后，眼界和經驗日積月累，總有一個量變到質變的突破，只要真正的跨入了生意門，將來的事業基本上一片坦途。錢也越賺越多，財富積累越來越多，自身的價值也能得到最大的體現。相反，打工生涯持續下來，近幾年確實平安無事，可是你其實在不斷的貶值和縮水，而不是越來越強健。

打工的時間越長，你會越來越心虛，越來越膽怯，10幾年后，稍有不慎，就可能被炒掉魷魚，失業下崗，你看看那個風險大呢?理念決定了你如何選擇，選擇決定了你踏上哪一條路，走上哪一條路決定了你將來的人生過程和結果。

一個大學生單位工作幾年后，不但賺不到創業所需要的錢，更是無法學到創業的經驗與技能。打工生涯學到的東西對創業基本上是沒有用的，因為兩者的角度不同，思考方式不同，得到的經驗體會也不同，只能這么說，打工幾年后你唯一獲得提高的是打工的技術技能，而創業最不需要的就是技術技能了。

我們在學校里學到了很多理論性的東西;我們有創新精神，有對傳統觀念和傳統行業挑戰的信心和欲望;我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對未來充滿希望，這些都是創業者應該具備的素質，這也往往造就了大學生創業的動力源泉，成為成功創業的精神基矗。

大學生創業的最大好處在于能提高自己的能力、增長經驗，以及學以致用;最大的誘人之處是通過成功創業，可以實現自己的理想，證明自己的價值。但是創業的道路是艱難的，創業的成功與否不一定與知識的積累量成正比，沒有很高的學歷在創業競爭中也一樣能立于不敗之地，關鍵是創業的方向，方式和方法。有的時候還要看準時機，看準市場的潛力。就好比比爾蓋茨，他之所以能財源滾滾，就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到越來越大的作用，這個市場有無限的潛力，也就是需求會無限增大。

要有打持久戰的思想準備和心理準備。尤其要堅定創業的信念和信心，練就排除各種干擾的能力。在創業道路上，作為大學生，往往急于求成、缺乏市場意識及商業管理經驗，對市嘗營銷等缺乏足夠的認識，常常盲目樂觀，大學生對創業的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上，沒有充足的心理準備。對于創業中的挫折和失敗，許多創業者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創業，看到的都是成功的例子，心態自然都是理想主義的。其實，成功的背后還有更多的失敗。看到成功，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創業者們變得更加理智。

創事業的熬頭天起，天天要面臨的是堅苦和失敗，而不是成功。我最堅苦的時候還缺席，但有一天一定會到。堅苦是不能躲避的，不能讓別人替自己去抗的。任何堅苦都必須自己去面臨。創事業就是面臨堅苦。

挫折、失敗是任何人必須上的一課。人創事業的歷程是疾苦的，你要不斷的降服一個又一個的堅苦。天天要思考自己未來的十年、二十年要面臨什么，你碰到的倒霉的事情，在這幾十年遇到的堅苦中，只會是小小的一部分。每次打擊，只要抗過來，你就會變患上更加堅強!

篇7

一、 我市中小企業融資基本情況

（一）我市中小企業融資的主要途徑。企業長期積累的自有資金，親朋好友借款，企業互資金支持，金融部門貸款，上級部門無償資金支持或政府貸款貼息，政府一些產業政策（科技創新資金等）資金支持，一些投融資公司進行股份合作等。

（四）三類中小企業融資難問題相對突出。一是初創型企業。自身實力較弱，資產規模較小，難以達到銀行貸款所應具備的一些基本條件（如落實抵押擔保等），往往通過民間借貸等其他渠道獲得資金。此類企業面廣量大，在整個小企業總數中所占比重高。二是正處于快速擴張期的成長型中小企業。由于投資需求旺盛，外源性融資較多，資產負債率偏高。在總體信貸趨緊的情況下，金融機構從控制風險的角度出發，傾向于信貸退出而導致此類企業資金緊張。三是產業升級中需要調整的企業。由于對這類企業信貸投放結構的調整，企業貸款受到的影響較為明顯。

二、 解決中小企業融資難問題的對策和建議

篇8

一要充分認識小額貸款是保證銀行順利轉型的必然選擇

拿郵儲銀行來說，它的定位是服務城市社區和農村，小額貸款正是實現這一定位的最佳產品。當前，郵儲銀行面臨網點少，利差收益率下降等問題，如果再固守幾項傳統業務，不僅轉型和發展困難，生存都難以為繼。小額貸款開辦前，遼寧轄內40家縣行中，2008年上半年收入高于200萬的9家，100-200萬的20家，不足100萬的11家，最少的收入才20萬。業務開辦后，2009年所有縣行的收入將實現翻番。可見，它是銀行收入的第一增長點，也是幫助銀行邁向高端信貸業務領域的通道。因此，做好小額貸款是銀行轉型發展的必由之路。

二要科學認識小額信貸業務中存在的風險問題

篇9

一、運營改革應以滿足客戶需求和創造客戶價值為原則，實現內部運營的高效率。

目前，隨著金融機構多元化、金融工具證券化、金融業務綜合化以及信息披露完善化，使得在銀行和客戶的博弈關系中，客戶的弱勢地位已經發生根本轉變。客戶的需求已向多元化、個性化、彈性化方向發展。由此，我們農信社必須精簡現在相對繁瑣的管理環節，切實改變部分業務授權環節較多、操作流程較為復雜的狀況。以為客戶提供方便快捷的優質服務為目的，加強流程質量控制，尤其是信貸審批、業務操作等環節，建立質量控制和問責制度，剔除低價值的操作環節；縱向壓縮，橫向集成，減少部門間、層級間、崗位的交接和協調；變事后監督為事前管理，盡量減少價差、控制、調整等管理工作；變順次作業為并行作業，將需要共享資源和活動轉化為同步進行；同時，根據不同層面的客戶群和不同性質的服務要求，實現業務流程的多樣化和差異化。

二、逐步引入六西格瑪管理，成功推進農信社建設。

六西格瑪概念于1968年由摩托羅拉公司的比爾.史密斯提出，在統計學含義上，六西格瑪指的是六倍的標準差，表示在每100萬個產品中只有3.4個缺陷產品，或者每100萬次操作中只允許出現3.4次失誤，使完美率達到99.99966%。今天，我們應該用這種高標準的素質來要求自己，完全從客戶的角度出發，基于客戶的要求來設立產品與服務的標準和規格。六西格瑪在中國并不陌生，在服務業廣泛傳播和交流，現在國內銀行業也逐步引入并初見成效。現以建設銀行為例：自引入六西格瑪，并為此專門成立了“產品與質量管理部”，建立客戶之聲系統，通過流程改善，建行已經實施完成的一些金融創新試點項目達到了預定目標。其中，前臺交易速度提高33%，客戶等待時間減少了68%，個貸中心放款辦理周期縮短72%，客戶填寫資料及簽字減少30%，日均處理量增加30%，客戶滿意率提升23%等等，這些數字無不表明六西格瑪帶來的效率和成效。如今，農信社正處于二次創業的初步階段，無論在認識水平的提高，管理基礎的改善，還是員工隊伍素質和信息化程度上還有待于加強和提高。但六西格瑪管理這種文化精神，在二次創業中應逐步引入，它將為推進農信社的建設鋪就成功之路。

篇10

在接下來的課程中我們做了許多游戲，雖然是以游戲的形式完成的課程，但是我們具體到每個人身上就不會覺得這是一場游戲，大家都很認真的對待。這個也許是一種挑戰，一種自我認知的過程，一種搭檔之間配合。比如兩個人解繩子的游戲就是考研你們的默契，往下蹲的游戲就是考研你們的信任，表演走路就是讓我們沖破心里的障礙，改變一下自己。有的人就是平時礙于面子放不下身段，可是這次課程就讓我真正體會到原來自己也可以這樣，體會到神火中體會不到的自己，也讓我們找到了樂趣。

其實體會最深的應該就是一起團隊的pk和此次培訓最后的環節。

團隊在一起pk的游戲中真正體會到團隊力量的強大，和作為一名出色的領導者應該具備什么樣的能力和責任。我是在a隊的，我們隊總是輸給b隊。我覺得自己的心里因素占一方面原因，但是主要還是沒有發揮好團隊的力量，我們沒有組織好，沒有分析好團隊的意義，怎么樣才能把團隊的力量放大。我們隊長雖然有組織欠缺的能力，但是他已經為我們團隊盡力了。也為我們的過失承擔了嚴格的懲罰，規則就是這樣，我們應給遵守好。