導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇超市走進社區總結，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

大學生寒假社會實習實踐總結1在大學學習期間，社會實踐是大學生課外教育的一個重要組成部分，也是大學生自我能力培養的一種重要方式，因此對于我們在校大學生來說，能在寒假有充足的時間進行實踐活動，給了我們一個認識社會、了解社會，提高自我能力的重要的機會。作為專生本的我們，社會實踐也不能停留在大專時期的那種毫無目的的迷茫狀態，社會實踐應結合我們實際情況，能真正從中得到收益，而不是為了實踐而實踐，為了完成任務而實踐。

我覺得我們在進行社會實踐之前應該有一個明確的目標，為自己制定一個切實可行的計劃。應注重實踐的過程，從過程中鍛煉自己、提高自己。因此，為了更好的了解社會，鍛煉自己，感受社會就業的現狀，體驗一下工作，這學期的假期我根據時間及自己的實際情況在假期期間找了一份工作，雖然僅有一個月的時間，但我覺得受益匪淺，基本上達到了自己的目的。

短短的工作讓我體會到了就業的壓力、自己能力的欠缺及社會的艱辛，同時讓我感到工作的無比快樂，一種在學校自由天地無法體會到的殘酷競爭的愉悅。寒假一轉眼就過去了，在這短短的一個多月里我體會到很多，感受也很深。通過這個寒假的社會實踐使我從內心體會到勞動的快樂和光榮。

實習簡介

一、實習時間、實習單位及本人實習具體崗位與負責事務

實習時間：

實習單位：商丘市虞城縣家和超市

實習崗位與負責事務：收貨部收貨員主要負責事物是接收供應商貨物，收貨單據的保存、整理、分類、歸檔，執行公司退貨或報損工作，保證周轉倉內商品碼放有序，通道順暢，重點商品管理盤點等等。

二、實習目的

為了了解和熟悉超市物流，倉儲，營銷以及管理等相關知識。使學到的計算機，營銷渠道管理，數據庫，物流，市場營銷，經濟管理等理論知識跟實踐相結合，在實習中檢驗，提高自己專業能力和技巧。

實習感悟

經過寒假半個月的工作實踐，讓我感受到一些工作體會：

我的工作地點是在超市。這個超市在當地還是比較大的超市，經營范圍很廣，每天的人流量也比較多。我的工作是在超市的前臺工作，以前也沒有做過這樣的事情，所以還要接受了基本的培訓。幾天后，對基本的工作已有所了解。但是通過幾天的實踐我發現我在說話和接待顧客方面還有所欠缺。超市前臺是接觸顧客最多也是最麻煩的地方之一，要幫顧客解決一般的問題的同時還要賣一些東西，是需要人很細心的去做。我知道不管做什么要多做事，少說話!話雖簡單，但真正做起來就不簡單了。

首先，服務最關鍵。做為一個服務行業，顧客就是上帝良好的服務態度是必須的，要想獲得更多的利潤就必須提高銷售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務質量語言要禮貌文明，待客要熱情周到，要盡可能滿足顧客的要求。提高超市服務水平。超市服務員的服務態度直接影響到顧客購物心情。顧客是來買東西的，不能讓他買氣受，要做到微笑服務、賓至如歸。如果對顧客耐心、關心，能讓顧客倍感溫馨，下次顧客真的會再次光臨，這樣做能留得住客，而且顧客也會產生廣告效應，為你們的服務宣傳，會有更多的人光臨。能獲得這種免費的廣告，何樂而不為?

其次，誠信是根本。不論我們做人還是做事，誠信是我們做人的根本，是我們成功的基本條件。所以說提高超市的誠信度是很重要的。俗話說誠招天下客，譽從信中來。經商信為本，買賣禮在先。優質的產品加上優質的服務才能誕生優質的超市。經濟效益固然是根本，但是社會效益也是超市發展的助推器。要兼收兩個效益，需要經營者與職工共同努力的。作為經營管理著要招具有較高素質的職工，但招高學歷的還不太現實，但最起碼要有較好的職業操守。有了誠信的員工，就會有誠信的企業，生意也會越做越大。

再次，提高經營管理水平經營管理者是一個企業的領頭人，對企業起決定性作用。就像一個形象的比喻說的由一只獅子率領的綿羊部隊，能夠戰勝一只綿羊率領的獅子部隊，足見的重要角色。提高老板的素質是提高他管理水平的重要途徑，而素質包括思想政治素質、職業道德、業務素質等。只有領頭人素質高，才能樹立起良好的信譽素質和企業形象，有利于超市的生存發展。

總的來說，在超市里打工是絕對有收獲的。我進入了社會，提前了解了社會，對這個社會提前有了認識，我以后在社會上就能少走點彎路。和以往的實踐不一樣，這次的我真的看到了自己的不足和優勢，當我認真工作起來就會很投入，但是當我遇到挫折的時候我就會手足無措，畢竟還是學校里養著的學生，做起事情來一點也不老道。

社會實踐的作用就是讓我提前知道自己的缺點，讓我們在一次一次鍛煉中學會客觀地看自己，不要把自己看得比天還要高，以免以后畢業了擇業眼高手低，到頭來一事無成。我想這一次的打工，會永遠記在我的心里，畢竟那是我第一次感到：無論什么事都不能靠別人，只有靠自己!

但是這一切首先，是要擁有知識、能力還要有持之以恒的決心。沒有足夠的知識、能力是根本無法在社會上立足的。但是沒有執行力，沒有勤奮的努力，更沒有成功的可能，有位名人說過，勤奮的人不一定成功，但成功的人一定勤奮過。作為現代大學的一名學者，我們應有清晰的頭腦，客觀的目標，勤奮的努力，來實現我們的人生目標。

大學生寒假社會實習實踐總結2春陽之下，盎然生機，年輕的莘莘學子吐露絢麗的青春年華。誰說意氣風發，我們年少輕狂，經受不住暴雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?走出校園，踏上社會，我們定能為自己書寫一份滿意的答卷……

通過社會實踐的磨練，我深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創造良好的條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。

這個假期我報名參加了學習安排的寒假帶薪頂崗實習，過得十分充實。在此次假期實習中，我以“善用知識，增加社會經驗，提高實踐能力，從社會實踐中檢驗了自我”為宗旨，接觸了社會，了解了社會。以下是我此次實習中的些許心得體會。

一.在社會上要善于與別人溝通。這段時間的工作讓我認識了很多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽娶耐心、虛心地接受。

二.在社會中要有自信。自信不是狂妄的自夸，而是對自己的能力做出肯定。你沒有社會工作經驗沒有關系，重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗是積累出來的，有自信才能使你更有活力更有精神。

三.在社會中要克服自己膽怯的心態。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”

四.工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。

社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識應用于社會。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的途徑。親身實踐，實現了從理論到實踐再到理論的飛躍，增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為我們認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎!

大學生寒假社會實習實踐總結3未成年人是祖國的未來、民族的希望，加強和改進未成年人思想道德教育，直接關系到千家萬戶的幸福安康，關系到國家和民族的興衰，更關系到我們建設小康社會的偉大目標能否順利實現。為了進一步加強和改進社區未成年人思想道德建設，不斷提高未成年人綜合素質和文明素養，實現學校、社區、家庭的良性互動，搭建未成年人的心靈溝通，道德培養，正面引導，增長知識的平臺。我社區緊緊圍繞樹立社會主義榮辱觀，構建社會主義和諧社會，結合社區實際，利用社區資源，采取多種形式開展豐富多彩的未成年人道德實踐活動，并做到了活動貼近孩子，極大地調動了孩子們參與社區活動的積極性，收到了較好效果。

寒假來臨，寧安社區于__年1月20日在社區活動室，精神文明專干何文君組織社區30余名中小學生，開展開心寒假活動。

春節臨近寧安社區的慰問與寒假青少年實踐活動有機結合，不僅讓轄區的弱勢群體及留守外來民工感受到了政府的關懷，也讓未成年人了解了民俗，學會感恩，顯得頗有新意。__年1月27日上午，是學校放假社區開學的日子，也是社區“大手拉小手”志愿者活動日，社區精神文明專干何文君組織五老人員帶著孩子們寫春聯福字，給需要幫助的人送去了新春的祝福。

__年1月28日早晨,有30多名小學學生來到寧安社區報名，在社區精神文明專干何文君邀請了剪紙藝術家，開展迎新年剪紙送祝福活動。

__年1月29日早，在寧安社區活動室，為轄區留守人員和留守孩子舉辦共度除夕春節聯歡會。

__年1月21日——__年1月29日，為了豐富社區青少年寒假生活，解除留守兒童家長的后顧之憂。自放寒假開始，寧安社區精神文明專干何文君，每天上午開展各類活動之外還組織30余名家中留守兒童無人看管的孩子進行寫作業并檢查簽字，在社區即開展形式多樣、豐富多彩，適應學生特點的寒假活動又完成了學校老師布置的作業。

現在的孩子從小享受著家長無微不至的關懷和照顧，往往容易養成“飯來張口，衣來伸手”的壞習慣，為了鼓勵孩子在家養成良好習慣，消除依賴心理，使孩子在家自理、自強、自立。

在開心寒假即將結束時，旭東社區精神文明專干何文君于__年2月6日組織中小學生走進社區進行社區角色體驗實踐活動，讓他們懂得社會上各行各業勞動者的辛苦。同學們來到了寧安社區居委打掃衛生，義務為社區勞動，幫助社區打掃職工食堂、樓道清理垃圾，美化環境，參加活動的同學們都是干勁十足，不怕苦，不怕累，拿著抹布、水桶，有的擦窗戶、有的拖地、有的打掃食堂，將社區的活動室打掃的干干凈，通過此次活動，不僅凈化了社區環境，還為學生上了一堂精神文明的實踐課。通過親身勞動實踐，這些平時在家都不干活的同學們都感到了勞動的樂趣，他們表示像這樣的活動以后會經常參加。

我社區開展的各類活動，極大地提高了孩子們的積極性，通過活動不僅陶冶了孩子們的情操，而且也開闊了視野，從而提高了綜合能力。實踐再一次證明，社區在學校、社會、家庭三位一體的未成年人教育中的重要作用，我社區正是以強烈的政治責任感和工作責任心，積極圍繞社區實際扎實有效地開展工作，真正把未成年人教育工作落到實處，為構建社會主義和諧社會，推進社區精神文明建設做出了應有的努力。

大學生寒假社會實習實踐總結4假期漸行漸遠，在經歷了社會實踐的磨練，我變得更加成熟、更加自信。我認為社會實踐是一筆財富，社會實踐是一種動力，社會實踐是體味人生的“百味筒”，社會實踐是驗證自己實力的“試金石”。

社會實踐是一筆財富。一分付出，一分收獲。有付出就一定有收獲。在此次社會實踐中我學到了書本上學不到的知識，比如：如何招待顧客，如何介紹自己的產品，如何回答并解決顧客所提的問題，等等。這使我更好的處理同學與室友之間的關系，不僅如此，這還讓我開闊了視野，了解了社會，深入了生活。其實社會實踐這一過程本身就是一筆財富。

社會實踐是一種動力。今年，我在家鄉的一家電子廠作焊接工(錫焊)。一方面可能是焊接本身技術含量不高，另一方面是農村勞動力富余，導致價值尤其的低，一件只有__，有__根，要做__分鐘。在自己工作的過程中，自己親自體驗的過程中，使我深沉的理解了父母為什么屢次叮囑我要好好學習，為什么每次看到父母他們都是那樣的憔悴、那樣的疲勞。這不僅不會讓我變得悲觀，反而只會讓我更加自信、更加努力的學習并要學好。

社會實踐是體味人生的“百味筒”。它我深刻體味了一下生活的酸甜苦咸。我再次應聘上___，雖然通過了，但這次應聘并不像第一次那樣的順利，而是在面臨諸次考驗中才晉級“決賽”的。第一次我和幾位校友順利通過。是騾子是馬，溜溜就知道。在__前的周末就挑了幾個去實踐實踐。叫我去，我因有事沒去。結果這些導購們不夠格，重新再來。我和__學院的一位同學處于待定人選，后來與新增的幾十號人為三個買場的七個名額競爭。

當時我很是害怕，準備選擇退出競爭，因為希望太渺茫，但我對自己說再堅持一下，在結果沒出來之前決不能退縮。正如《亮劍》中所說的——狹路相逢勇者勝。最終以敢于表現且表現出色順利通過。應聘路上的坎坎坷坷，為我以后步入社會將面臨的現實作好心理準備，是自己到時候不再彷徨、不再迷茫的小案例。

社會實踐是驗證實力的“試金石”，是走出校門融入社會的大舞臺。我才真正體驗到自身知識的欠缺、能力的有限。任何理論知識只有與實踐密切結合，才能真正發揮它的價值。在社會實踐中，我清楚的看到我所需要學的東西還很多，我要虛心向前輩、同行請教，不斷的充實自己、壯大自己。

過去常聽人說剛出社會的大學生往往無法適應社會的人際關系，導致生活和工作找不到自我的平衡點，錯失不少成功機遇。經過這幾次社會實踐，讓我深刻認識到這一點的確沒錯。每一次人際的交往事實上都是為我們自己積累人生閱歷，可以說沒有好的溝通能力，再好的才華也會被埋沒在沉寂的陰影下。對工作的熱情，對任務的投入態度都決定了我們在前輩眼中被信任的程度。

總之，在這些社會實踐中我學會了很多東西，給予了很多啟發，但社會實踐也只是一個過程，真正的目的是要我們改變思想觀念，學會學習，這樣才能不斷進步，不被社會淘汰，才能為建設祖國、奉獻社會作出更大貢獻。

大學生寒假社會實習實踐總結5一、實習目的及意義：通過社會訪談與觀察，了解城中村改造中的社會整合機制。從而在實習中鍛煉自身的社會實踐能力及團隊配合能力，使書本知識與實踐知識先后結合，從而促進學生綜合能力的提高。

二、實習任務：

(一)走進改造中的城中村，觀察城中村的相關社區元素、社會現象與社區居民行為方式及其變化情況等。

(二)訪談城中村居民與村務管理人員，了解居民對對社區變遷的個體認同狀況，居民之間的關系改變狀況以及城中村整體治理狀況。

三、實習時間：20__年_月

四、實習地點：石家莊留村、趙村

五、實習課題概況：城市改造中社區整合機制研究——以石家莊市“三年大變樣”的城中村改造為例。以質化研究為主，采取訪談法與觀察法兩種方法收集資料，進而針對所收集的資料進行文本分析。

六、實習內容：結合城中村改造過程，分析原城中村社區改變狀況。進而分析原城中村居民個體的社區認同、居民之間的關系與社區事務整體治理等三個方面存在的問題。再探討城中村改造中認同、關系與治理等三個方面的社區整合機制，最后分析社區整合機制的建構，實現城中村改造過程中的社區整合。

(一)實習的具體內容：(1)城中村改造中原社區的改變狀況;(2)城中村居民對改造中社區認同意識的變化;(3)城中村居民之間關系的變化;(4)城中村社區整體治理狀況的變化;(5)綜合上述研究，探討城中村改造中的社區整合機制。

(二)實習中資料的收集與總結：(另附)

第一階段：召開小組成員會議。首先小組成員選定王秀麗為小組組長，具體負責領導小組內的成員及任務分配;然后通過交流與討論設置訪談問題，選定訪談地點，決定訪談具體時間安排。

第二階段：進入石家莊留村進行實地訪談。小組成員內部經討論，分成兩個小組分別進行觀察與訪談。結果，經觀察與實地與村民的訪談得知留村不屬于石家莊“三年大變樣”范圍之內，所以此階段宣告失敗。

第三階段：再次召開小組內部會議。經過上網等方式，精心選定石家莊趙村為我組第二次訪談地點，并重新設置了訪談問題。

第四階段：進入石家莊趙村進行訪談：此次，吸取上次教訓，在小組全部成員進入訪談之前先由兩人提前進行了一番了解。此階段，小組成員分工明確經三次訪談，通過與村民、村委會工作人員的訪談，收集了大量事實可靠的訪談資料，實地訪談工作圓滿完成。

第五階段：訪談資料匯總。在收集到得資料基礎上，經過組員的分工合作完成了資料的匯總，最后交到指導老師——張學東老師處。

第六階段：指導老師檢查工作階段。此階段老師檢查小組工作情況，小組成員隨老師到趙村進行了回訪。

第七階段：工作總結評估階段。小組開會對此次實習訪談的經驗教訓進行了總結，最后撰寫實習報告。

七、實習感想：

以下將從學習、生活、人際關系等幾個方面的收獲來綜合總結我在此次暑期實習生活中的感受：

第一、學習方面：通過此次實習，深刻了解到城中村改造不僅僅是物理空間的改變，而且社會空間——社區也會發生改變。后者的良性改變依賴于社區整合機制，該機制從認同、關系與治理等三個方面，促進社區在整合，減少問題的發生。

社區整合是居民個體認同的重構：在原有社區認同受到沖擊時，社區整合機制能夠有力地促進社區居民個體認同重構，增強社區居民的社區歸屬感與社會凝聚力，進而促進社區、社區居民整體地良性互動與協調發展;社區整合機制有利于促進社區居民關系的融洽：在城中村改造過程中，由于空間關系變革導致居民之間關系地變遷，同時又有新居住者遷入導致居民關系復雜化。

社區整合機制能夠有效調動各方面積極因素為社區居民服務，減少居民之間的矛盾與沖突，增進居民相互了解與相互融合，促進社區居民之間關系融洽;社區整合還可以促進社區事務整體治理更加有序：由于社區改造使原先由村委會單一管理模式向居委會、業主委員會、物業公司三方治理模式轉變，社區整合機制能夠結合國家實施的城市社區服務與建設工作，從而有效地推進社區事務治理有序化、規范化、民主化。深入社區、深入群眾，才知道現實是那么的復雜，僅從書本知識是難以順利地走入社會的。

第二、生活方面：在此次短短的實習中，我深切體會到了“生活中處處皆學問”這句話。我們所走訪的城中村就近在我們學校周邊，以前只知道在街上漫無目的地轉來轉去，然而卻不知道自己作為一個社會工作專業的學生而多留一份心去觀察周圍的人與事。以后會以此次實習為教訓處處去留心身邊的一切，從學習與生活上全面提高自己。切實地用心去聽聽身邊的聲音，去看看身邊發生的事情，做一個有心人。

篇2

我們定期邀請家長走進我們的課堂聽課，參與教學活動，讓家長了解我們的課堂教學，掌握孩子學習的狀況，和老師一起交流探討教育教學的方法。

1. 立足課堂，探討教法。每周我們都把教學內容、孩子的表現及教師對孩子近期的目標及要求傳達給家長，爭取家長的配合，同時定期開展課堂的展示，邀請家長走進課堂，了解教師進行基本技能教學和康復訓練的方法，從而改進自己的家庭教育模式。同時，家長也把家庭教育的經驗與教師分享交流，一起提高孩子教育的針對性和有效性。如在開放日《刷牙》教學活動中，我把學生和家長一起帶到宿舍，按照各個步驟一一示范，向家長展示了教孩子刷牙的具體方法。讓家長知道不僅要讓學生知道牙膏的名稱、用途、使用方法，同時還要重視一些口語、交際語的訓練。

2. 立足家庭，課后練兵。在教學過程中，我們十分注重將教學內容向課外延伸，家校合作輔導孩子完成延伸的學習內容，促進了學校與社會，學校與家庭，認知與實踐等方面的有機結合，使智障兒童在學會生活、學會做事、學會做人等方面都得到了相應的發展。

二、上門傳教，指導家長教育康復訓練的方法

家庭是孩子和父母活動的主要場所，也是孩子們學習的有效渠道。因此，我們通過“送教上門”，主動向家長匯報教育情況，與家長一起制定個別化教育計劃，指導家長開展家庭教育訓練的方法，有力貫徹了“家校合作”的理念，進一步融洽了教師與家長、學生之間的關系，提高了家庭教育水平。

1. 定期家訪，釋疑解惑。老師家訪前，首先向家長預約，立足被訪學生實際，對家訪活動進行精心準備。家訪過程中，教師針對學生的具體情況與家長交流，向家長詳細介紹孩子在學校的表現情況，并積極了解孩子回家后的表現，共同商討下一步的教育方向及努力目標。同時，還就家長們在教育子女過程中碰到的一些問題進行解答，幫助家長糾正在家庭教育觀念和方法上存在的誤區，指導家長正確有效地進行家庭教育。

2. 送教上門，指導教法。大多數家長對智障孩子進步的期望值太高，卻又往往教育不得法，令家長喪失了信心，也影響到孩子的訓練效果，老師的幫助是必不可少的。如訓練如何讓學生學會表達“穿鞋”，老師和家長一起帶孩子去社區休閑區走石子路，進入休閑區，誘導學生把鞋子脫了，然后組織學生走石子路。學生走在硬硬的石子上如果表達“腳痛”，教師則對他們說“我穿了鞋，腳就不痛”。通過這樣一個活動讓孩子知道鞋子的功能是用來保護腳的，因此，平常要穿鞋，還知道外出的時候，參加什么活動時要換適當的鞋。

三、回歸社會，增強智障學生的社會適應能力

智障孩子的教育最終目標是走向社會、融入社會、適應社會。讓孩子們把學習的知識和技能在家庭和社區生活中實踐，不僅為他們今后回歸主流社會積累了生活的經驗，更讓他們找回了共享社會幸福成果的自信。

篇3

一是要謝謝羅湖區中醫院專家診室的醫護人員：你們為了社區的老年人、殘疾人付出了你們的最大努力，你們與社區十戶殘疾困難的家庭牽手，定時上門服務，為行動不便的老年及殘疾人的家庭送上自己的愛心；接著通過社區這個平臺，打破醫院與社區之間的圍墻，讓醫院名中醫走進社區，在去年的今天，就在這里成立了“羅湖區中醫院專家診室”，免費為社區居民看病和送藥，讓我們前來看病的居民有了在家享受免費熱心周到的服務，診室的醫護人員，全心全意地為我們社區無法走出家門的老年人、殘疾人奉獻愛心，我們謝謝你們，羅湖區中醫院社區專家診室的全體醫護人員！

二是要謝謝羅湖區婦聯、羅湖區宣傳部、東門街道辦事處及婦聯：去年的四月，是你們在城東社區舉行了“鄰里相親、守望相助，創建和諧城東社區”的啟動儀式，讓我們社區開始了“鄰里相親守望相助”的關愛活動，城東社區工作站通過轄區單位與社區牽手、憑借社會的力量為社區居民服務，通過與中醫院牽手，解決了社區看病難的難題，通過與幻彩美發美容學校牽手，讓這所職業培訓學校在社區創造美；通過與新一佳超市牽手，讓企業回饋社會……是你們讓和諧社區的創建不斷得到提高;

篇4

團工委社區團建工作案例

團工委社區團建工作案例月牙河街團工委以黨建帶團建，從社區團組織建設入手，充分發揮基層團組織的特點，抓班子建設，努力提高青年的凝聚力；抓組織建設，扎實推進團員青年思想政治教育工作；抓未成年人思想道德建設，充分發揮社區團組織的職能；抓活動建設，緊緊圍繞街工委的中心工作，推動街域工作發展。一、抓基層團組織建設，筑牢社區團建的組織基礎月牙河街團工委下設13個團支部，其中包括1個機關團支部和12個社區團支部。街團工委任命12個社區的黨總支書記兼任團支部書記，有效的提高了團支部的責任感、使命感和凝聚力，增強了團支部的工作力度。堅持黨建帶團建，提升基層團組織建設工作，充分發揮社區團支部在團員青年中的作用。各團支部都定期召開支部會，邀請社區團員參加團支部專題會議，根據本社區的團員分布和實際情況，認真做好各階段的工作計劃和活動規劃。各團支部都建立了團員活動檔案，檔案的管理力求清晰、明了，上級團委下發的文件，工作計劃、總結，各項活動的方案都做到逐一歸檔。為加強團組織信息化建設，各社區團支部均配備一名信息員,及時收集、上報本支部團內動態，了解、掌握上級團組織的要求和兄弟團支部的工作開展。街團工委定期召開社區團支部交流會,為社區團支部提供交流經驗、溝通信息的平臺。二、發揮社區團支部和社區團校作用，廣泛開展社區活動1、加強思想道德教育，培養青少年的健康情趣。月牙河街社區團組織以社區團支部、社區團校、青少年救助中心為依托，開展豐富多彩的活動，以活動引領廣大團員、青年樹立正確的人生觀，提高廣大團員青年的能力。丹江里社區團支部與團市委共同舉辦“爭做文明市民共建美好家園——青少年與政協委員、人大代表共話《市民公約》、《市民守則》”活動。錦江北里社區團支部組建“社區小記者俱樂部”，其他社區團支部以不同形式開展“才藝展覽”、“硬筆書法展覽”、“征文比賽”、“許愿樹”、“今日我當家”、“軍訓表演”等活動。2、整合社區資源，實現共建共享。積極整合社區資源，以“青少年救助中心”和愛心救助慈善超市為平臺，協同共建單位**區檢察院、計生辦的貧困母親救助中心一道，創立月牙河街慈善救助聯盟，為弱勢青少年群體、外來務工人員、低保戶、特困戶和由于突發事件造成生活一時困難的家庭，提供社會救助、幫扶就學、優惠就醫、法律援助等社會保障服務。邀請共建單位路華中學的學生為社區居民表演文明禮儀，贏得居民好評。3、豐富社區團組織活動，做好青少年權益保護工作。社區團校邀請潛心研究教育多年的專家孟海濤老師講授《親子教育理論》。在做好預防青少年犯罪工作的同時，開展對失足青少年的教育、感化、援助工作，從源頭抑制青少年犯罪，對曾經有過不良記錄的青少年實施援助，為創建零犯罪社區打下基礎。丹江里社區團校利用數字超市組建綠色網吧，有專門老師定期指導青少年正確使用網絡。奧運會年，鼓勵團員青年和少先隊員們觀看奧運賽事，并開展奧運夢想作品展、我是小小東道主、我為奧運做貢獻等活動。4、街工委和社區共同開展活動，實現上下聯動。街團工委經常和社區團組織一道，上下聯動，共同開展各項活動。年初，組織慰問困難、有特殊情況和表現突出的團員、青年。開展“學雷鋒義務勞動日”活動，倡導團員走出家門，走進社區，美化家園。為紀念“5.4運動”89周年組織團員開展“用青春鑄就美好，雙手創造為來，發展新河北”的主題系列教育實踐活動，組織機關團員與社區青少年一起聆聽革命前輩講述“紅色回憶”。黨的87周年生日之際，街團工委和**市青年宮聯合，在丹江里社區舉行了百名青少年觀看禁毒電影的活動。開展“青年文明號促和諧行動”，引領廣大青年積極參與和諧城區建設，進一步提高團員青年的服務水平，奉獻精神，為推動**區跨越式發展貢獻力量。

 

篇5

學院此次暑期社會實踐給了我們九個主要的實踐方向，我今年選擇的方向是大學生返鄉實踐活動，學院鼓勵暑期返鄉大學生關注、關心家鄉發展，主動參與家鄉扶貧開發建設，為促進當地經濟社會發展提供有力的智力支持。學校支持返鄉學生利用假期走進工廠、社區和農村，實地調查家鄉的經濟社會發展情況和生態環境現狀，為家鄉各項建設事業出謀劃策，努力改善家鄉貧窮落后的面貌，以此引導廣大青年學生飲水思源，反哺故土，盡一份造福桑梓的義務，回報父老鄉親的養育之恩。

當今社會，身為當代大學生的我們，更應該致力于發展建設并回報家鄉，同時也應該不做只會書本上知識的書呆子，而是關注時事，與時俱進的新時代技術型人才。我們應該將所學知識和現實實踐相結合，立足當下發展現實，做到科學理性地規劃安排，拼搏奮斗。返鄉調研實踐活動，是很有效的鍛煉我們自身能力的一項活動，只有親身實踐并且認真總結才能達到我們預期的效果，真正學有所用。

這次的暑期實踐活動，我在河北海奧斯商貿有限公司的“進社區推廣宣傳活動中”進行了為期九天的實踐活動。我們的實踐活動時間是20xx年7月23號至7月31號，從上午8點到晚上8點，每兩天去一個不同的社區進行宣傳推廣。主要目的是通過宣傳推廣德佰斯牌橄欖油，并以進社區的方式，了解現在居民的消費水平以及他們對價格相對較高食品的態度，

社會實踐報告《大學生社區宣傳推廣商品暑期社會實踐報告》(kt250.com)。

剛開始知道要宣傳的產品是橄欖油的時候，還是比較迷茫，只知道橄欖油可以炒菜用，是比較昂貴的物品，相對價格較高，我家也沒有用過，所以了解不多，為了在給消費者介紹的時候避免詞窮，也同時自己多了解一些知識，我上網查閱了許多相關資料，而且區域經理也給予我們一些宣傳冊提前了解一下德佰斯特級初榨橄欖油的知識。準備了兩天，終于是了解的比較全面了，知道德佰斯橄欖油不僅可以炒菜用，還可以直接食用，可以護膚，瘦身，預防心血管疾病，適用于各個年齡階段的不同人群等等。有種受益匪淺的感覺。同時，我也準備好了如何應對消費者的各種問題，因為我們推廣的是四種規格的，又要盡量促銷，所以記住各種規格產品的價格，和它們在超市的價格是很有必要的，前期準備工作差不多了，我們正式開始實踐活動。

每天我們都要坐車去目的地，然后進行搭棚子，擺放橄欖油，吹氣球等準備，接下來就是拿著宣傳冊，各人有自己的分工，給社區里進進出出的人群分發宣傳冊，同時介紹德佰斯牌橄欖油的相關知識以及它的特點和優勢。我們的原則基本上是見人就發，主要為了宣傳推廣，同時，針對不同的消費者介紹橄欖油不同的優勢特點，我們去過河北廣電宿舍樓，卓達玫瑰園，卓達卓東小區等地方，基本上都是上午和中午人流量相對較少，下午五點以后，到活動結束的時候這段期間人流量較大，也是我們活動的主要時間。有時候看到小朋友，我們就送給他們氣球，同時給他們的家長介紹我們的產品，有的小朋友也會很調皮的要宣傳冊看。

現在說一下我們在實踐期間的一些情況。記得7月23號，那是我實踐的第一天，略微緊張，開始發宣傳冊的時候，給一個50來歲的奶奶發了一張，說：“您好!了解一下德佰斯橄欖油吧，我們現在進行社區宣傳推廣。”她疑惑的看了我一眼，說：“橄欖油是什么?干嗎用的?”我趕緊帶她到宣傳區，跟她說：“橄欖油，可以直接食用，也可以用來炒菜，拌涼菜，還可以涂抹在手上護膚，尤其是對心腦血管疾病有預防作用，我們現在社區推廣，您可以了解一下。”她說：“這個油，還能直接喝，不喝壞了呀!”呃……我趕緊補充：“我們這是希臘原裝進口的特級初榨橄欖油，營養含量豐富，跟家里普通的食用油是不一樣的。”當問完價格以后，她一直擺手，覺得太貴了，頭也不回地走了……

后來好幾個消費者都是對價格有異議，覺得不如食用油實惠，也不愿意輕易嘗試新品，有的人是基于“達芬奇家具事件”對國外進口的商品存質疑態度，認為它們還不如國內產品等等。針對他們的疑問和意見，我們都給出了一些解釋，總體上說，效果還是不錯的，主動來詢問的消費者較少，主要的還是我們自己宣傳推廣，通過對不同消費人群的了解和交流，我知道了他們不同的需求。購買橄欖油的主要是媽媽級人群和一些愛美人士，購買人群范圍比較固定局限，我們后來在宣傳的過程中變為有針對性的有重點的介紹，效果還是顯而易見的。

大部分消費者都是抱著疑惑的態度詢問，但是沒有下定決心購買，愿意對產品進行進一步了解的，還是有一定比例的。還有的小區人流量很小，開車的居多，我們還采取移動式宣傳方法，擴大推廣范圍。

在實踐活動期間，還碰到了一些有意思的事情。記得有一天，好像是在河北廣電宿舍樓社區宣傳的時候，一個40歲左右的人騎車子沖過來，急匆匆地說：“熱死了，給我來瓶飲料!”當時我就崩潰了，說：“不好意思，我們現在宣傳的是橄欖油，你可以了解一下。”后來，他不好意思地拿了一張宣傳單就走了，臨走還來一句：“我看上面寫的是：您喝了嗎?哎，還以為是飲料呢!”經理后來說：“看來這廣告牌有待修改呀!人們下意識的覺得喝得促銷的是飲料。”對呀，好多人一聽說是橄欖油，要不就是問問就走，要不就頭也不回，更有甚者，可能是對類似促銷的活動不屑一顧，連理都不理我們，看來消費者對于橄欖油之類產品的了解還是不夠呀!可能平時廣告的宣傳力度不大，加上有些消費者對于國外的或者沒使用過的產品持保留態度，造成我們的阻礙。

篇6

學院此次暑期社會實踐給了我們九個主要的實踐方向，我今年選擇的方向是大學生返鄉實踐活動，學院鼓勵暑期返鄉大學生關注、關心家鄉發展，主動參與家鄉扶貧開發建設，為促進當地經濟社會發展提供有力的智力支持。學校支持返鄉學生利用假期走進工廠、社區和農村，實地調查家鄉的經濟社會發展情況和生態環境現狀，為家鄉各項建設事業出謀劃策，努力改善家鄉貧窮落后的面貌，以此引導廣大青年學生飲水思源，反哺故土，盡一份造福桑梓的義務，回報父老鄉親的養育之恩。

當今社會，身為當代大學生的我們，更應該致力于發展建設并回報家鄉，同時也應該不做只會書本上知識的書呆子，而是關注時事，與時俱進的新時代技術型人才。我們應該將所學知識和現實實踐相結合，立足當下發展現實，做到科學理性地規劃安排，拼搏奮斗。返鄉調研實踐活動，是很有效的鍛煉我們自身能力的一項活動，只有親身實踐并且認真總結才能達到我們預期的效果，真正學有所用。

篇7

隨著我國經濟發展融資需求的加大，資本市場也快速發展，帶來了證劵行業的競爭更加激烈。證券營業廳由一二線大城市轉向區縣級城市布局，客戶也由專業優質的大機構轉向街道社區居民，搶奪客戶的競爭日益激烈，證券市場面臨著一次重新洗牌。我們是一個新成立的服務團隊，由于經驗不足，營銷的成績不甚理想。但我們是一支善于總結，敢于挑戰，具有戰斗力的團隊。為了盡快扭轉不利局面，加快開發客戶，要重新定位營銷理念；調整營銷策略；改變營銷方法；制定新的營銷目標。爭取在短時間營銷客戶有顯著提高。

二、營銷現狀

面對前所未有的競爭市場，對潛在的競爭對手估計不足，沒有認真的研究市場的特點，仍沿用過去的營銷模式運作。市場的定位變了，環境變了，開發的品種變了，以不變的營銷模式應對千變萬化的市場，在日益激烈的競爭中肯定會敗下陣來。辦公室里設計策劃，營業廳里等著客戶，這在買方市場時行得通，現在還以上帝的身份面對變化挑剔的客戶，只會是大量的優質客戶源源不斷流走。雖然也在做策劃，小區道邊做宣傳，忽略了對人群的準確定位，來這里的大都是退休老人，家庭婦女，上學的學生，而這部分人不是投資保守，就是沒有經營收入的非主流人群，缺乏針對性，無的放矢。效果自然不好。由于缺乏經驗，缺乏對買方人群的準確定位，營銷現狀堪憂。

三、策略分析

面對不理想的營銷現狀，我和我的團隊統一了認識，首先要確定營銷理念，凝聚團隊共識，形成統一的思想認識，在營銷理念、營銷策略、營銷手段、營銷目標等幾方面重新分析定位。

1、營銷理念：高效率低成本,讓生活更美。是我們這次營銷的核心理念，這一理念來源于“一切藝術都是源于生活，服務生活”。從營銷的戰略角度看，一切營銷都是源于對消費者價值的理解以及建立在消費者價值基礎上的產品策略。如果我們的產品策略體現了消費者價值觀，就為我們的營銷開啟了一個正確的方向，如果我們的產品不能夠在戰略上建議起與消費者之間價值共鳴，我們的營銷就有可能成為無本之木，無源之水。

我們把營銷理念與生活緊密的聯系在一起。在現實市場操作中，我們發現一個問題，一旦戰略性的營銷理念選擇出現錯誤，盡管在戰術性要素面可以做一定程度的彌補，但卻很難做到營產品這個戰略性要素所能夠產生的巨大效應，甚至于，戰略性要素產品選擇錯誤，給營銷帶來帶來巨大沖擊，因此，我們將營銷的理念和創造美好生活融合，在生活中觀察感受合理投資，恰當投資給生活帶來的巨大變化。營銷理念變了，策略就要跟著變。對構建以生活為核心的現代營銷學理念，加快改變現實營銷困局，提提振團隊士氣具有非常重要的意義。

2營銷策略

（1）控制成本。一個在優秀的營銷的策略必須要考慮控制成本，做到利益的最大化，根據公司的實際能力，選擇最好的營銷方案，走一條捷徑達到宣傳營銷的最佳效果。從三個方面，首先要讓公司的每一個員工，選擇最近的住宅小區，減少車輛費，二是避免以往印傳單發名片的方法，減少不必要的開支，從最小的地方減少支出。

（2）走進社區。營銷宣傳應避免以往坐在屋里等客戶，走到路邊送傳單的宣傳模式，在下社區前，要充分了解社區居民成分，分析潛在客戶需求，掌握第一手資料，做到宣傳對象一對一。要進入社區委員會，利用好宣傳網絡渠道，引導正確的投資理財觀，有利于影響更廣泛的客戶。還要把調查移到社區，做好調查詢問，及時了解一些群眾的投資理財觀念，有利于及時改進調整下一步宣傳方案。

（3）擴大范圍。客戶的增加與宣傳的覆蓋率有直接關系。在不增加成本的情況下，盡可能的擴大范圍，可以進超市，觀察客戶，選擇對象，擇機訪問，做到有利有節。也可以到公園，利用公園的有效空間，做理財投資主體演講。還可以到酒店洗車行，這些地方是潛在的優質客戶群，此地的宣傳，可以發給宣傳手冊，留下聯系電話，要緊盯這些客戶，利用節假日，登門拜訪，現身說法，以誠相待。

篇8

答案是,115天。

也就是說,享受高品質生活的都市達人們,一年中有將近三分之一的時間會在休假!

其實,在一些發達國家,在郊區有套度假房是很普遍的現象。在俄羅斯,有錢的人,用于度假的往往是一套別墅,一般的人家會在農村有一套普通的房子,周末,一家人都會開車到鄉下度假,在盛夏時享受鄉村的清涼。在法國,每到周末,人們便奔向郊區安享輕松和靜謐,周日下午,由于返城的汽車太多,交通甚至都會嚴重堵塞。當今,在郊區有套度假房,對我們來說,已不是奢望。濟南天建南苑旅游度假村,可滿足都市人一個盼望已久的夢想!

天建南苑旅游度假村位于濟南南部山區――歷城區西營鎮,與七星臺、九頂塔、紅葉谷、錦繡川等旅游風景區為鄰。一提起度假村,在中國,大多是指在旅游景點內建的高檔酒店,主要是供游客們暫時休閑娛樂。而在售的南苑度假村占地300余畝,共450余套房產,北歐風格,簡約高雅,一套山居房享受田園生活的恬靜與優雅。來這里購房的人群以年輕的都市上層人士為主導,亦有不少退休中老年人,往返于城市和郊區之間,在炎炎酷暑來此享受一絲清涼,或于周末假期來此品味一份寧靜與安逸。一種嶄新的都市時尚生活潮流悄然興起。

公寓依山而建,山巒起伏,遠遠望去,一座座風格別致的房子掩映于山坡樹木之間,相得益彰,如夢如幻?；ú輼淠痉倍?色彩繽紛,蒼翠茂盛,一進社區就聞到了芳草的清香,讓人感覺舒適愜意。這里的樹木大都保持原生態的特色,與人工雕琢的建筑完美地融合于一體,不經意間體現著設計師們的一番精心策劃。特別的景致,安靜的社區,與自然親密接觸,享受著一種別樣的人生。

走進度假村前,我心里懷著隱隱的擔憂:世外桃源的確異常恬靜優雅,但畢竟“巧婦難為無米之炊”,業主們平日里在“山野林泉”之間吃什么呢?推開了“吳園”的大門,一切瞬間豁然開朗起來:隨房子贈送的小山坡上,有長滿睡蓮的池塘,有古色古香的涼亭,有松樹、竹子、蘋果樹、梨樹、桃樹及各樣花草,簡直就是一個“百草園”!開辟出來的菜地里,主人親手種滿了各種瓜果蔬菜,一年四季都吃不完。下著微雨,坐在涼亭里,泡上一壺茶,望著煙雨朦朧的青山綠水,這不正是神仙般的日子嗎?

選擇一處理想的居所就是選擇一種生活。當今,習慣了都市的喧鬧,倘若也有這么一處遠離塵囂,靜謐非常,可以讓您感受大自然的嫻靜格調,真正領略典雅悠閑的地方,那您還等什么呢?

小編總結:選擇天建南苑旅游度假村的六大理由

一、價格撩人

拋開諸如綠色、田園生活、安靜健康這些優勢,這里的房子,價格在2980元/平方米左右,目前房子多半已被搶購,機會難得。

二、田園生活,DIY

購買公寓,你就有機會獲得一塊屬于你自己的山坡或是園地,池塘、涼亭、運動設施、菜園,任你擺布!

三、配套設施齊全

度假村內有高檔酒店,也有健身設施、兒童樂園、綠色超市、籃球場、吊橋、蹦蹦床等多項配套設施。在假期專為兒童舉辦國學誦讀學習班和書畫比賽等。還經常舉辦篝火晚會、畫家聚會等活動。

四、安全、踏實

作為一個全封閉的社區,度假村不僅大門出入管理嚴格,設置合理的警衛亭、嚴密的電子監控系統,讓業主的住得安全、踏實。

五、節能環保,健康時尚

白天,氣溫比市區低4―5℃,到了晚上,溫差達11℃?？崾钐鞖?根本無需開空調,三伏天的晚上睡覺還要蓋薄被,涼爽宜人?？諝馇逍聼o污染,是不可多得的生態天然氧吧。

篇9

深入貫徹落實科學發展觀，以“滿意消費惠萬家”活動為總抓手，按照“政府引導、市場運作、合作共贏”的原則，支持農產品流通企業和農民專業合作社調整經營結構，延伸產業鏈條，創新流通方式，在全市范圍內推進“農超對接”區域全覆蓋、行業全覆蓋和產品全覆蓋，逐步建立起產銷關系穩定、流通渠道暢通、質量安全可靠的農產品現代流通體系。

二、任務目標

到2012年，基本建立起從產地到零售終端的鮮活農產品加工配送和冷鏈物流系統，農產品流通企業農產品產地直采比例達到85%，連鎖經營企業設立與出口農產品質量安全示范區對接的農產品銷售專區（專柜）20處以上，“農超對接”銷售規模達到5億元以上。

（一）培育壯大一批骨干農產品流通企業。支持大型連鎖經營企業在不斷增加農產品銷售種類、擴大農產品經營面積的基礎上，大力發展直營連鎖和特許經營,實施“走出去”戰略，加快低成本擴張和跨地區發展，以連鎖化推動規?；?。推動大型農產品加工流通企業采取貿工農一體化、內外貿相結合的經營模式，打造一批下聯基地帶農戶、上聯全國拓市場，產加銷一條龍、貿工農一體化的農業產業化企業。到2012年，全市培育銷售收入過億元的大型農產品流通企業5戶。

（二）發展對接一批農民專業合作社。引導農產品流通企業與農民專業合作社對接，將符合條件的農產品生產基地納入自采范圍。鼓勵農產品流通企業與專業合作社互相參股，以經濟利益為紐帶，共建農產品生產基地，提高直接采購的數量和質量。支持農產品流通企業在自愿互助的基礎上領辦和協辦專業合作社，為農產品生產和銷售提供科技、信息、營銷、資金等服務。到2012年，全市商貿流通行業聯系農民專業合作社100個，發展農產品生產基地10萬畝。

（三）對接一批出口農產品質量安全示范基地。結合我市出口農產品質量安全示范建設工作，開展連鎖超市與出口農產品質量安全示范區的對接工作，讓更多的符合國際質量標準的農產品走進國內市場。到2012年，對接出口標準化基地10萬畝。

（四）建立完善一批“農超對接”模式。支持農產品流通企業、農民專業合作社和生產基地探索“公司+農戶”、“公司+合作社+農戶”、“公司+公司+基地”等多種“農超對接”模式。鼓勵通過供應商大會、供需見面會、聯合采購聯盟、“櫻桃節”等特色農產品推介會形式，宣傳推介我市的名優農產品，搭建合作對接平臺，擴大外銷規模。

三、主要工作措施

（一）進一步發展連鎖經營網絡?？茖W制訂商業網點布局規劃，有序發展大型綜合超市，適度發展倉儲式商場，不斷提高門店生鮮食品的銷售比重，滿足“一站式”消費需求。積極實施“便利消費進社區，便民服務進家庭”的社區商業“雙進”工程，引導企業運用連鎖經營方式到社區新建和改造生鮮食品超市、多功能便利店和標準化菜市場。大力推進“萬村千鄉”市場工程，支持商貿流通企業開設農村連鎖超市、便利店和折扣店。鼓勵貿工農一體化企業產品在進入連鎖超市的同時，自辦連鎖專賣店，擴大優質農產品銷售規模。力爭到2012年，全市經營農產品的連鎖超市，覆蓋所有社區、鄉鎮和行政村。

（二）大力加強農產品物流配送中心建設。將物流配送中心作為農產品進入市場的重要環節，支持大型連鎖經營企業新建農產品配送中心，并在現有日用消費品配送中心配置農產品配送設施，增強農產品恒溫加工、氣調保鮮、分選包裝、無公害檢測等功能，建立與銷售規模相適應的物流配送體系。鼓勵大型農產品流通企業推廣和應用冷鏈物流技術，加快建設一批設施先進、節能環保、高效實用的冷藏保鮮設施，提高鮮活產品配送和分銷能力，降低農產品配送成本。到2012年，新建、改建農產品配送中心5處，滿足安全、新鮮、快捷的消費需求。

（三）積極推進農產品批發市場的建設和改造。按照綜合和專業市場結合、產地和銷地市場兼顧的原則，鼓勵社會資本多渠道投資建設和改造農產品批發市場。支持大中型農產品批發市場加快標準化改造，完善市場信息、檢驗檢測電子結算等基礎設施，推進農產品分等分級和規格化包裝上市，發展農產品拍賣、網上交易等新型交易方式。支持農產品批發市場建立加工配送區,發展區域內農產品短途冷鏈物流,形成農產品批發市場與生產基地、連鎖超市之間的有機鏈條,降低鮮活農產品損耗率。到2012年，建設和改造現代農產品批發市場5處，加快形成區域性產品集散、信息、配送中心，以大市場帶動大物流。

（四）統籌做好連鎖超市與出口農產品質量安全示范區的對接工作。堅持國際國內“兩個市場，一個標準”，穩步推進“區超對接”工作，為廣大消費者提供國際質量標準的農產品。支持連鎖超市建立專門采購和配送體系，設立出口農產品質量安全示范區銷售專區（專柜），提高示范區農產品的知名度、美譽度和認知度，擴大銷售規模。引導連鎖超市根據顧客需求，把國際質量標準向農產品生產基地推廣普及，逐步實現基地生產的無害化、優質化，實現農產品質量安全由出口保障向全民共享轉變。

（五）不斷提高農產品經營的質量安全和信息化水平。提升農業產業化水平，使用優質種子，改良操作規范，提升農產品質量，建立從生產到流通環節的質量安全可追溯體系，實現肉、菜、水產品等主要農產品生產、流通、消費全過程的信息查詢和質量追溯。支持連鎖超市、農產品流通企業和農產品批發市場建設農產品質檢站、檢測點，形成標準統一、運行高效、檢測參數齊全的農產品質量安全檢驗檢測體系。支持企業加大農產品信息采集、傳輸等信息化設施設備投入，積極推廣品類管理和供應鏈管理等現代管理技術，實現連鎖超市與農民專業合作社之間業務流程的融合和信息系統的互聯互通，提高市場反應能力。

四、組織保障

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觀察使學生仿佛戴上了顯微鏡、望遠鏡，使他們對作文的興趣大增，他們發現了許多視而不見的美，真正體會到了“對于我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發現”，也真正明白了作文是表達自己所見、所聞、所思、所感的。漸漸地寫出來的文章能言之有物，說真話、訴真情了。在這個基礎上，再以多種形式訓練學生的作文：隨筆、片段、擴寫、縮寫等等，學生的作文整體水平有了較大的提高。

二、關注社會生活，反映社會生活――作文走向成功的必由之路

作文是社會生活的反映或總結，總能在其中找到聯系生活的切入點。我們要注意把握這些切入點，在教學中將作文與現實社會生活聯系起來，從而讓學生充分理解寫作的樂趣，又能對活生生的社會有更理性、深刻的理解。

好奇、好玩是中學生們的天性，必要的課外活動可以補充課堂教學和社會生活的不足。無論是大型活動，還是以小組為單位的小組活動，哪怕是個體的行動，這都會給他們留下深刻的印象。因為是自己參加的，體驗當然會很深，我們可以開展豐富多彩的語文實踐活動，組織學生春游、秋游，欣賞大自然的美麗風光；組織學生們走進社區，參加公益活動，環?；顒樱寣W生在不經意間積累活生生的寫作資源。這樣，學生不覺得是在作文，更覺得是在為社會做一件極有意義的事情。有了生活，才有豐富的素材，才能讓習作成為生活中的習作。