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優質護理服務論文模板(10篇)

時間:2023-03-29 09:27:53

導言:作為寫作愛好者,不可錯過為您精心挑選的10篇優質護理服務論文,它們將為您的寫作提供全新的視角,我們衷心期待您的閱讀,并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

優質護理服務論文

篇1

參與本次研究的護理人員均為我院女性護理人員,共4名,最小年齡22歲,最大年齡37歲,平均年齡(27.5±5.3)歲;學歷:中專學歷0名、專科學歷4名、大學及以上0名;職稱:護士2名、護師1名、主管護師1名。

1.2方法

統一護理人員對基礎護理的認識。一是加強基礎理論學習,通過開展小組討論和專題講座形式對護理人員進行統一學習培訓,讓護理人員領悟基礎護理的基本內容以及護理工作對患者的重要性。二是實踐學習。學習理論知識后,要求護理人員結合實際護理工作,將理論知識融入到實際護理工作中,護理隊伍主管統一考核護理人員踐行優質護理理念及理論知識情況。

1.3統計學分析

統計數據均使用SPSS16.0統計學軟件進行分析,計量資料使用均數±標準差(±s)表示,計數資料使用頻數和率(%)表示。計數資料使用x2檢驗,計量資料和組間比使用t檢驗,以P<0.05為差異有統計學意義。

2結果

統計數據可以看到,實施優質護理服務后,護理人員的護理技能得分、疾病知識知曉程度得分顯著提高,護理技能得分、疾病知識知曉程度與實施前的差異有統計學意義(P<0.05)。實施優質護理服務前后,分別對80例患者的護理服務,出現護理差錯的幾率分別為26.25%和3.75%,患者滿意度分別為78.75%、98.75%,護理前后出現的護理差錯幾率與滿意度的差異有統計學意義。

篇2

選擇2012年1月—2013年10月我院婦產科收治的產婦共88例,按隨機數字表法隨機分為對照組和觀察組各44例。其中觀察組年齡21歲~39歲,平均年齡(28.9±5.1)歲,初產婦35例,經產婦9例;對照組年齡22歲~40歲,平均年齡(28.6±5.3)歲,初產婦34例,經產婦10例。2組產婦一般資料差異無統計學意義(P>0.05),具有可比性。

1.2護理方法

1.2.1對照組

采取傳統的普通常規護理模式進行護理。

1.2.2觀察組

給予優質護理服務模式進行護理,具體措施如下。

①轉變護理服務觀念。

在傳統的常規功能制護理中,護士的工作主要以護士長排班,發藥、打針也是遵醫囑進行,其工作主動性和積極性較低,直接影響護理質量及產婦滿意率。優質護理服務工作首先要求通過學習、培訓、討論等形式,轉變護理人員的護理觀念及言行,提高其護理工作中的主動意識,強調以患者為中心、全面為患者服務,以提高患者滿意度為護理工作目標,全方位提升婦產科護理服務內涵。

②提升護理人員整體素質。

研究發現以往護理人員除了缺乏主動性和積極性外,還存在操作技能不嫻熟、責任不明確、對患者缺乏了解等現象。醫院需從制度、物質等各層面深化優質護理的內容和職責,通過定期的、規范化培訓及操作技能訓練,提高各級護理人員業務素質,使其熟練掌握相關臨床護理操作技能尤其是急救技能,為人性化優質護理服務的實施提供保障。同時安排護理人員認真學習與貫徹《2010年“優質護理服務示范工程”活動方案》中的有關內容,提高護理人員積極參與意識,全方位提高護理質量。

③改造護理環境,創建溫馨病房。

保持病房和走廊的整潔、干凈、空氣清新,整齊擺放各種物品,為患者營造一個舒適、溫暖的住院環境。病房內可適當粘貼一些宣教的文字、圖片等,擺放一些指導性小冊子,讓產婦和家屬更多了解相關保健知識,緩解產婦焦慮、恐懼心理。護理人員每天微笑服務,定時更換被服、掃床,保持床單和物品整潔,衛生間標有一些防跌防滑、防止意外的安全溫馨提示,床頭設有護士呼叫燈。盡可能為產婦創造一個溫馨、整潔的病區環境,讓患者得到高質量的護理服務。

④改變排班模式、優化工作流程、落實各班責任。

改變以往功能制護理模式,結合科室具體情況重新制訂各班排班模式及工作流程,實施護士小組責任制護理模式,對患者從入院至出院、從治療至康復均提供連續的、全程的、無縫隙的規范護理服務。各護理小組內根據護士個人能力、性格特點合理安排護理工作,高年資護理人員負責病情較復雜較重的患者,低年資護理人員負責病情較簡單較輕的患者。在患者較多的時候,酌情增加護理人員,以緩解緊張局面,避免出現護士手忙腳亂的情況,影響護理質量。明確各小組、各護士的責任,通過明確的分工來修訂工作流程,規范工作秩序,使得整個護理工作忙而不亂、有條不紊地進行,確保優質護理貫穿整個護理過程,使患者得到最高質量的服務。

⑤加強護患交流與溝通。

護理人員需加強與產婦的交流與溝通,通過交流了解產婦情況、文化程度、性格特點等,從而實行針對性的心理安慰與疏導,緩解和消除產婦焦慮、緊張、恐懼等負面情緒。同時講解相關分娩、康復知識,讓產婦充分意識到分娩是個正常的生理過程,消除其思想負擔,幫助產婦以積極、樂觀的心態順利度過分娩期與產褥期。

⑥實行績效考核制度。

通過績效與責任相掛鉤的績效管理,使護理人員的工作評價變得更加公開、透明,根據護理人員的工作能力、工作量、護理質量及患者的滿意度等作為考核指標,將護理質量與獎金發放相結合,體現優勞優得、多勞多得。從而增強護理人員責任心、工作積極性和學習積極性,將護理人員的被動護理轉變為積極主動的優質護理服務,最終提高護理質量、提升患者滿意度,使患者從中得到實惠。

1.3統計學方法

采用SPSS13.0統計學軟件進行數據分析,計量資料以均數±標準差(x±s)表示,采用t檢驗,計數資料采用χ2檢驗,P<0.05為差異有統計學意義。

2結果

觀察組患者滿意率為97.72%,對照組滿意率為84.09%,2組比較差異有統計學意義(χ2=4.950,P=0.026)。觀察組患者投訴率為0,對照組投訴率為9.09%,2組比較差異有統計學意義(χ2=4.190,P=0.041)。觀察組護理質量評分為(94.13±3.26)分,對照組為(87.94±2.88)分,2組比較差異有統計學意義(t=5.279,P=0.000)

3討論

近年來,隨著我國社會經濟的發展和進步,人們生活水平不斷提高、維權意識不斷增強,對醫療護理服務水平和服務態度的要求也越來越高。這就需要對傳統的“以疾病為中心”功能制護理模式進行改革,使之向“以病人為中心”的優質護理服務模式轉變,以滿足社會和患者的醫療需求。優質護理服務模式的開展能有效提高醫院的綜合護理水平,減少醫患糾紛、縮短住院時間、降低患者醫療負擔,同時提高了患者護理滿意度。優質護理服務模式大大拓展了護理服務的內容,首先要求護理人員通過加強自身素質及專業知識的學習和培訓,使其從以往被動式服務轉變為主動式服務,患者從來院、住院至出院得到全程連續的、無縫隙的、責任制整體護理,真正做到最大限度滿足患者需求、以患者為服務中心。盡管婦產科護理工作繁重、風險高、壓力大,本文結果顯示,通過開展優質護理服務模式后,觀察組患者滿意率明顯高于對照組(P<0.05);觀察組患者投訴率為0,對照組投訴率為9.09%,此外觀察組護理質量評分也較對照組有了明顯提高(P<0.05),取得了令人滿意的效果。我們認為除了護理人員專業水平提高、責任心和主動意識增強外,有效的績效考核管理也發揮了很大作用,通過績效與責任相掛鉤的績效管理,使得護理人員的責任心增強、工作和學習積極性明顯提高,護理質量和患者滿意度得到提升,最終使得患者從中得到實惠。

篇3

選擇2013年9月我院開展優質護理服務病區住院病人5500例次。其中肝病內科1282例次,肝膽外科928例次,肝病產科904例次,感染病科1506例次,腫瘤科880例次。

1.2方法

1.2.1研究工具采用改良的RMT-PCS量表。根據優質護理服務需求及我院目前護理工作實際情況,量表分為直接護理項目、間接護理項目兩大部分,其中直接護理項目又分為護理評估、護理措施、醫療配合及護理指導4部分共106項。該量表的內容效度(CVI)為0.86,結構效度因子負荷值>0.40,Cronbach’sα系數為0.73。護理活動起止時間以秒表測量。直接護理操作以《三基護理操作指南》及《專科護理操作》為標準。

1.2.2研究方法由各病區護士長提供本病區護理工作項目,課題組人員根據各病區提供的護理工作項目進行量表設計。內容包括兩部分:調查說明,包括本研究的目的、任務、詳細的填表說明;調查表主體,改良的RMT-PCS量表,涵蓋病人直接護理項目、間接護理項目種類與時數。由經過專門培訓的護理人員對各護理項目的實際工時進行測定,從護士進入病房與病人開始交流時開始計時,以秒表測量,到完成直接護理操作離開病人時終止計時,每項操作測定20次,計算其平均值;如一個項目需多名護士同時操作,時間為測得值除以護士人數,取均值為該項目的一次工時;間接護理時間是指間接為病人提供護理所需的時間,不涉及具體病人及病情,取7d時間的平均值。用單盲法對病人每日的護理需求項目在量表中予以勾選,以計算病人每日所需的護理量和護理時數。

1.2.3評價標準根據每位病人每日所需護理項目的時數將各個病區病人進行分類,第1類指病人在24h內所需護理時數在0h~2h,病人嚴重度為0.50~0.74;第2類指病人在24h內所需護理時數為2h~4h,病人嚴重度為0.75~1.74;第3類是指病人在24h內所需護理時數為4h~10h,病人嚴重度為1.75~3.74;第4類是指病人在24h內所需護理時數在10h以上,病人嚴重度為3.75~5.00。比較30d內各病區各類病人數及各病區工作量指數及病人嚴重度。③按照改良的RMT-PCS量表護理人力分配比率計算出各病區所需護理人員數量,乘上休假系數1.5,得出一個病區根據病人分類系統計算出應配置的護理人數。

1.2.4統計學方法采用SPSS11.5統計軟件進行分析,運用頻數、平均數、標準差、百分比等進行描述。

2結果

各病區每日平均工作量指數、平均病人嚴重度及所需護理人員情況依據病人的自我照顧能力將嚴重度指數定為:第1類0.5,第2類1.0,第3類2.5,第4類5.0。總工作量指數=每類病人人數×嚴重度指數;每日平均工作量指數=總工作量指數/30d;平均病人嚴重度=總工作量指數/病人總數。根據計算公式護士人數=(每日直接護理時間總和+每日間接護理時間總和)/每名護士每天工作時間×1.5(為休假系數)。

3討論

應用病人分類系統進行護理人力配置是國外最普遍的護理人力配置的方法。本研究應用改良的MRT-PCS量表,根據優質護理服務需求及我院目前護理工作實際情況,首先確定病人所需護理活動項目,對各項護理活動做工時測定并量化轉換為不同的點數,然后將各項點數相加,計算出總點數,按總點數將病人分類,計算出每日每位病人所需的護理時數、護理工作量、病人嚴重度,作為護理人力配置的依據。在進行護理工時測定時,既考慮到優質護理服務以提高基礎護理質量為切入點,通過專業的護理活動,為病人提供優質的護理服務,將觀察病人的病情和心理變化、人文關懷及健康教育等融入護理操作中,避免了以往單一、機械的操作模式,同時又體現傳染病專科醫院的專科需求、病人需求及社會需求。本研究針對2013年9月我院肝病內科、肝膽外科、肝病產科、感染病科及腫瘤科共5個病區的住院病人。根據每天每個病人的護理時數進行歸類,5個病區均以1類、2類病人為多,尤其是肝病內科,由于收治的病人均為急慢性肝病病人,生活自理能力高,護理量少。因此,幾乎全部為1類、2類病人,3類病人較少,無4類病人,4類嚴重病人多轉入我院重癥監護室治療,這與我院傳染病專科醫院實際情況相符合。由于5個病區收治病種完全不同,本研究結果顯示,病人的嚴重度及工作量亦不相同。本研究結果顯示,各病區病人嚴重度及護理工作量有區別,肝病產科病人嚴重度最高,肝膽外科次之,腫瘤科、感染病科再次之,肝病內科病人嚴重度最低。究其原因可能是我院為傳染病專科醫院,外科及產科收治的病人均有肝病基礎。因此,病人的嚴重度要比同類研究略高,而肝病內科收治的病人主要為急慢性肝病病人,臨床癥狀總體相對較輕,其病人嚴重度及護理工作量也相應較輕。本研究還顯示,護理工作量與平均病人嚴重度密切相關,嚴重度越高,基本護理、治療需求的點數越高,護理工作量越大。在護理時間分布上,有研究發現,直接護理時間與疾病嚴重程度及病人自理能力相關,病人疾病越嚴重,自理能力越低,護理需求越高,護理工作量相應增加。本研究直接護理為任何需與病人直接接觸或需病人在場方能進行的護理操作,其計時為從護士進入病室開始與病人交流時起,到完成直接護理操作離開病人時止,克服了空間差異的影響,測得病人直接護理時間較準確。肝病內科、腫瘤科、感染科、肝膽外科及肝病產科的直接護理時間呈遞增現象。直接護理時數的多少充分體現護理是否到位,直接影響護理服務的效果。研究報道,護理工作應以直接護理服務為主,理想的護理時間分配應為直接護理時間大約占60%,間接護理時間占30%,本研究與上述結果相似,符合優質護理服務以病人需求為中心的護理模式。改良的RMT-PCS量表從護理工作量與平均病人嚴重度進行護理人員配置較優質護理責任制包干更優越,打破由護士長根據病人總數將床位平均分配給每個護士,使每個護士包干一定數量病人的護理工作,造成病情相對較輕的病人護理資源過剩,而病情危重病人護理資源不足,從而影響護理質量和綜合救治水平的狀況,通過病人分類系統進行人員配置避免造成忙閑不均使基礎護理及生活護理到位,特別是危重病人護理更加優質。本研究通過改良的RMT-PCS量表,在深入開展優質護理服務過程中,以科學測量護理工作量為抓手,對護理人力成本進行全面、科學的評估,為護理人員的績效考核提供依據,并在此基礎上制訂出合理的獎懲激勵機制,做到多勞多得,優勞優酬,充分調動護士工作積極性,激發潛能,發揮人力資源的最大效益,提高工作效率,整合個人利益與醫院整體利益,促進護理事業可持續發展。同時,本研究通過改良的RMT-PCS量表,可以客觀地評估各護理單元工作量,為科學調配、有效利用護理人員及保障護理安全、護理質量提供一種新的科學管理方法,做到人盡其才、事盡其功,確保優質護理更好的落實。

篇4

產科母嬰病房共27張床,護士12名,床位比:5:2;其中護士4名,護師2名,主管護師4名,副主任護師2名,護士長1名。本科主要收治正常孕產婦和高危孕產婦。2011年6月開始實行新的服務模式,即優質護理的同時開展母嬰床旁護理新模式,1名責任護士負責6~8例患者,從入院到出院,全程連續的床旁整體護理,保證1例患者有1名相對固定的責任護士負責。以改革護理模式為起點,分為對照組和研究組,對照組為2010年6月~2011年6月本院產科在傳統護理模式下的患者共1252例,順產432例,剖宮產820例,高危孕產婦52例,其中妊娠合并內科疾病16例,產后大出血7例,其他并發癥3例;研究組為2011年6月~2012年6月示范工程建設過程中實行的優質護理創新服務模式下收治的患者共1616例,順產455例,剖宮產1161例,高危孕產婦61例,其中妊娠合并內科疾病25例,產后大出血2例,其他并發癥5例。兩組患者高危病種比例上比較差異無統計學意義(P>0.05),具有可比性。

1.2方法

①改變以往陳舊的功能制集中式的服務模式,把護士分組責任到人,即每名護士負責6~8例患者,對負責的患者進行整體的床旁護理(包括母親和新生兒),使準媽媽和準爸爸能親眼看到和學會新生兒的護理,包括洗澡、撫觸、臍部、臀部護理和母乳喂養知識等。②護士根據職稱、學歷、工作年現和臨床能力分等級管理。③明確責任護士職責:即每位責護對分管的患者從入院到出院的護理、治療、病情觀察、心理護理、健康宣教、護理記錄等全面負責,做到8h在崗,24h負責。④完善護理績效考核,提高護士的工作積極性:分別從護理工作量、技術難度、護理質量、班別、滿意度和勞動紀律這幾方面來考核。⑤根據新的護理工作模式改革護理工作流程:晨護-晨會交班-床旁交班-新生兒護理(處置、洗澡、撫觸)-處理醫囑-負責患者處置-與患者溝通貫穿整個工作中-健康宣教-書寫護理記錄-晚間護理-終末質控。⑥實行彈性排班,加強晨晚間護理:根據病區具體情況進行動態分工,責護分組,每名責任護士負責7例患者,在晨晚間基礎護理工作繁忙期間,安排早晚班協助夜班做好晨晚間護理。⑦簡化護理文件的書寫,節省時間進行床旁整體護理。⑧提供后勤下送服務,減少護士跑外時間,貼近患者、服務患者、增加與患者的接觸與溝通、提供優質服務。

1.3評價標準

比較實施創新服務模式與舊的傳統的服務模式的患者的滿意度。采用自行設計的滿意度調查表。①出院患者滿意度調查由病區責護每月調查1次,護理部每季度調查1次,內容包括基礎護理、服務態度、生活照顧、健康宣教、安全、用藥、飲食、出院功能鍛煉、注意事項和復診時間等。②健康教育滿意度調查同上,內容包括入院宣教、飲食指導、檢查用藥指導、治療操作指導、手術前后護理注意事項指導、母乳喂養指導、出院宣教等。每項分為“非常滿意”、“滿意”“一般”“不滿意”4項,滿意度=(非常滿意+滿意)/總例數×100%。

1.4統計學方法

采用SPSS10.0統計學軟件進行統計分析。計量資料以均數±標準差(x-±s)表示,采用t檢驗;計數資料以率(%)表示,采用χ2檢驗。P<0.05表示差異具有統計學意義。

2結果

研究組出院患者滿意度為95.98%,高于對照組的73.96%;健康宣教的滿意度97.52%高于對照組的81.95%;兩組比較差異均有統計學意義(P<0.05)。

篇5

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篇6

2011年河南科技大學第一附屬醫院為貫徹落實衛生部頒布的,在全國范圍內開展《優質護理服務示范工程》[1]活動。制定了《2011年“優質護理服務示范工程”活動方案》,使優質護理服務在全院開展,為提高導醫臺護理服務量,達到使患者滿意、社會滿意、政府滿意的目的,結合導醫臺的特點,以人性化、整體化、專業化為理念,開展了優質護理服務活動。

1 一般資料

本院為洛陽市規模最大的三級甲等醫院,門診每日就診量2千余人,每日入院患者150~200余人,為提高門診導醫服務質量,導醫護士由5名增加到30名,導醫臺由門診一樓服務臺擴展至門診全部樓層和各住院部一層,服務范圍由單一的門診導醫轉變為從導診、候診、就診、檢查、到辦理入院手續、護送入病區等,為患者提供無縫隙的全院、全程導診護理服務。

2 方法

2.1 轉變服務理念,變被動服務為主動服務,在實施優質護理服務前,多次組織全科護理人員召開會議,認真組織學習三級醫療機構“優質護理服務示范醫院”評審標準和有關文件精神,對照標準逐條梳理,逐一落實。結合導醫臺的特點進行分析與討論,明確護理服務的內容,在導醫服務過程中實施優質護理服務的意義,認識夯實基礎護理服務對提高護理質量,保證護理安全,提升患者滿意度,減少護患糾紛的重要性和必要性,使護士自覺改變“患者要我服務”為“我要為患者服務”的理念[2]。

2.2 提升護士自身素質,塑造窗口服務形象,導醫護士是醫院的“形象大使”,使第一時間與患者接觸的醫務人員。導醫護士的整體形象代表著醫院的服務態度、管理水平、工作質量、及醫院形象[3],邀請禮儀專家為導醫護士傳授禮儀服務知識和現場指導,從坐姿、站姿、接送物品、指引路線時的手姿、與患者交流時的面部表情等方面進行規范培訓,塑造窗口護士形象:淡妝上崗,服裝、標識統一,導醫標識醒目,實施站立式、流動。推行護理服務“三主動”:導醫護士主動迎接、問候患者;年老體弱者主動上前攙扶;行動不便者主動提供輪椅、平車,同時將主動服務患者的質量和例數納入個人護理質量考核標準。

2.3 規范服務用語,增強護士語言溝通能力,本院大部分就診患者來自農村。如用醫學專業術語與其溝通交流,患者可能無法理解導醫護士所傳遞的信息,因此良好的語言溝通能力、標準的普通話,使導醫護士所具備的基本條件。當與患者交流時要面帶微笑、集中精力、認真傾聽,必要時配合適當的肢體語言,使患者倍感信任和依賴,要換位思考,理解患者,幫助解決就診過程中遇到的問題,縮短就診時間。

2.4 優化服務流程 針對門診患者流量大,醫技檢查、檢驗高峰期多集中在上午,患者停留、等候時間長等特點,完善導醫各環節工作流程,健全科室規章制度,明確崗位職責,建立工作質量考核標準,使各崗位工作有章可循,既縮短了患者的侯診時間,又提高了服務質量。

2.5 創造舒適的就診環境 大廳內設置溫馨清晰的中英文標識提示欄,布局合理安排,保持環境清潔、光線充足、溫度適宜、定時通風、定期消毒,避免交叉感染。掛號、收費、辦理入院、新農合直補等服務窗口專人負責,設置一米線,保護患者隱私,實施彈性排班,就診高峰增加導診人員,及時管理疏導,分流候診人員,避免三長一短現象,創造舒適、安全的就診環境,方便患者就診。

3 討論

通過優質護理服務實施,規范了導醫護士的服務行為標準,改變了工作作風,主動服務意識加強,做到以人為本,體現人性化關愛,為患者提供溫馨、舒心、放心的就醫環境和安全、高效的優質服務。

護士的工作積極性得到提高:在實施全院、全程導醫護理服務過程中,融入人性化、親情化護理服務,拉近了護士與患者的距離,使患者有了歸屬感,護士與患者接觸時間增加,及時發現候診過程中患者的病情變化、心理變化、護理需要,及時采取措施,密切護患關系,提高護理服務質量。

患者滿意度得到提高:活動開展以來,門診服務質量明顯提高,窗口一米線、候診秩序明顯改善、患者候診時間縮短、大廳各類治安事件減少,導醫護士多次受到患者的好評及醫院領導的獎勵,實現了導醫臺護理服務零投訴。

參考文獻

篇7

一、以身作則,任勞任怨。

在工作中恪盡職守,履行本職,經常早來晚走,放棄了無數個節假日,特別是在新院搬遷前后,更是加班加點,不分晝夜,新院、老院兩邊跑,積極參會領任務,認真部署干工作。在醫院整體搬遷過程中,帶領全科護士,不分晝夜、加班加點,做到隨叫隨到,保證新醫院門診工作順利開展。在醫院搬遷后,醫院為了滿足病人更高的就醫需求,籌劃成立了體檢中心,我本人還兼職體檢中心護士長,在體檢中心剛成立的日子里,從房間的清理、物品的準備、設施的擺放,到各項制度的建立與完善,事無巨細,都要親自安排,經常護理部、體檢中心兩邊跑,因體檢中心人員短缺,經常加班加點,制定體檢套餐及錄入體檢人員信息,及時打印體檢報告冊交于體檢單位,在體檢中心一年的工作中,完成體檢5000余人次,收到了良好的社會及經濟效益。

二、優化護理管理,保證護理安全。

從事護理管理工作十幾年來,使我深深體會到:護理管理者是一個護理團隊的核心,護理管理者的管理理念及工作作風影響著整個團隊的發展及方向。因此在注重自身提高的同時,我更知道我是一名護理管理者,我的職責是帶領全體護士共同進步,只有這樣才能更好的服務于病人。充分發揮護理管理職能,做好護理質量控制,針對問題采取有效措施。根據護理部全年工作計劃,制定護理工作計劃,特別是"三基"考核、專科護士培養等更是詳細而具體。每月進行一次質量全面檢查,每周隨機檢查,及時找出護理工作中的隱患,解決護理疑難問題,推廣護理新方法。制定每月隨機考核計劃,內容明確具體,并每季度組織一次理論考試,提高理論知識熟練度,培養護理新人才。積極參加科室業務查房和護理不良事件討論分析會,聽取護士心聲,運用所學知識指導臨床工作,使科室的護理工作質量穩步提升。加強護理人員的護理安全管理、護理不良事件知識培訓,每季度組織內科系統業務學次,對護士進行安全教育,提高護士的安全意識,保障護理安全。

三、努力鉆研業務,狠抓內涵建設。

作為一名護理管理者,我深知護理技術的熟練與否關系著病人生命安危,因此首先從自我做起狠抓內涵,不斷鉆研業務,學習先進的護理技術,及時改進護理方法,使護理質量不斷提高。利用業余時間刻苦攻讀高護專科及本科課程,于2001年、2010年以優異的成績分別取得了專科及本科學歷。同時積極帶頭參加技術競賽,2007年,在唐山市衛生局組織的"天使杯"護理技能競賽活動中,取得了"優秀選手"的稱號,同年還被評為唐山市"優秀護士".2008年,在河北省衛生廳舉辦的全省護士崗位技能競賽中,我作為參賽選手參加理論考試,取得了團體第一名的優異成績。2012年,在唐山市衛生局組織的護理技能競賽活動中,取得了個人第一名的優異成績。

四、優化優質服務,患者滿意稱贊。

根據優質護理服務評價標準,對內科各護理單元進行嚴格的督導、檢查,保證優質護理服務正常有序的開展,全面推行"改革護理模式,履行護理職責,提供優質服務,提高護理水平"的工作宗旨,指導各護理單元對護士進行分層管理并完善護士績效考核方法和激勵機制,調整了護理排班模式,實行"分床到人,包干負責"的小組負責制,使各崗位"能級對應",確保"環節時段和高風險時段"的彈性排班方法,保證了優質護理服務的良性、穩步推進。其中內分泌科開展的"魅力健教知行糖笑" 為主題的糖尿病精細化護理健康教育活動,受到患者的一致好評。通過一系列的有效措施的實施,護理服務質量明顯提高,護患關系得到了有效的改善,大多數護士都曾受到患者的口頭或書信表揚,護理服務滿意度達到99%以上,年內無護理服務投訴事件發生。

五、開展護理科研,提升專業水平。

在多年的工作中,我既注意了把所學知識應用于護理管理及臨床實踐中,又注意了總結工作中的經驗,還積極投入到各科開展的新項目、新技術等科研工作中,不斷升華自己的理論水平,積極參與科研及撰寫論文。在開展新業務、新技術的同時,不斷的積累總結經驗,積極撰寫論文,參與科研。

篇8

引言

追求效益是護理工作的最終目標,每一個護理工作者都要有價值理念,以最低成本向社會提供最優化的護理服務,充分發揮醫院的社會效益和經濟效益,提高醫院的競爭能力。價值工程把護理質量指標與護理耗費指標相聯系建筑工程論文,從而衡量工作效益,使護理管理更具科學性和系統性。

1 價值工程的模型

價值工程是一種以“提高某種事物價值為目的”的科學方法,[1]其實質是研究消費單位費用所能得到的功能量是多少,即價值系數中國學術期刊網。可用公式表達為:

根據價值工程的原理,在提供護理服務工作過程中,成本與質量之間衍化為一個強度指標,它們的比值反映了護理服務的有效程度。其數學模型為:

護理服務強度指標(V)

提高服務強度指標(V)是價值工程的落足點。在一定條件下,提高強度指標(V)的途徑可綜合為四種:

(1)質量穩定,成本下降(Q/C=V);

(2)成本略有提高,質量有更大提高(Q/C=V);

(3)成本不變建筑工程論文,質量提高;(Q/C=V);

(4)質量提高,成本降低(Q/C=V)。

2 價值工程在醫院護理管理工作中的運用

2.1有利于護理人力資源合理分配及科學管理 “又想馬兒跑,又想馬兒不吃草”是目前一些醫院對待護理人員管理的現狀,護士減員成為降低醫院成本項目之一,致使醫院床護比離1:0.4相差甚遠,醫護比接近1:1,護士人力資源配備嚴重不足,在人員調配上捉襟見肘,這與價值工程的科學內涵相背離。護理工作連續性強、強度大,合理的人員配備是保證護理工作質量與效益的前提建筑工程論文,靠減員來獲取效益實不可取,更不可能保證質量,在前提一樣的情況下,科學配備護理人員,成本看似略有提高,但為人民群眾提供安全、優質、滿意護理服務取得效益則更大。

2.2 運用價值工程評價護理工作效益運用價值工程,可以在護理工作中,把降低物耗、時耗作為提高價值系數及下一次行動的目標之一,價值思想就成為反饋的指導思想。

2.2.1優化護理操作流程 將操作流程分解,讓不同的護士進行操作建筑工程論文,把用時最短、操作最優的步驟固定下來,形成新的操作規程,訓練全體護士按新的操作規范進行操作,節約工作時間,降低工作成本,提高工作效益中國學術期刊網。

2.2.2 價值工程為評價護士工作水平提供了科學依據。如果我們只看護理效果,而不把它放到物質、時間和精力消耗中去考察,那么我們的評價就沒有縱橫可比性,不能確切地評價護士水平的高低。如:在排除特殊影響因素情況下,甲護士完成一個病人的洗胃建筑工程論文,用去十五分鐘,而乙護士給同樣的病人洗胃花了三十分鐘,都收到了同樣的效果。但誰的工作水平高?顯然只依據最終護理效果是不能做出正確評價的,因為時間長短體現了業務素質的區別。

2.2.3為各班次、常規工作設計護理路徑,剔除那些重復的環節和勞動,使護理工作安排更科學,總之,功能發揮得越好,管理的效益越大。[2]

3 V值的量化分析及其控制作用

3.1 V值用于相同性質和規模的單位、科室之間的效益比較。V值在一定程度上反映了管理效益水平,可作為檢查評比護理管理工作的一個重要的客觀指標中國學術期刊網。相同性質和規模的單位、科室建筑工程論文,用V值統一評比標準,盡可能減少評比中的主觀判斷因素帶來的誤差,使評比工作更具體更合理。如表一所示,丁醫院的V值最大,說明其管理效益最好。

3.2 V值用于管理單位自身的控制管理。把“V值”應用于管理,使管理人員抓管理效果而不忽視費用開支,以最小的費用獲得必要的足夠的功能;使技術與經濟掛鉤,克服片面抓經濟或片面抓技術的傾向,將單位的社會效益與經濟效益有機聯系起來,正確處理兩者的關系。如圖一建筑工程論文,

甲醫院99年的V值降低了,

能及時提醒管理人員查找

原因,有的放矢地解決問題,

從而實行有效的控制管理。

在管理工作中,對V值進行回顧性、前瞻性和現狀分析,在制訂計劃、確定目標、預測結果等各個方面都有重要意義,值得進一步探討和應用。

參考文獻

[1]任延榮、劉慶歐.衛生管理技術基礎.北京:北京醫科大學、中國協和醫科大學聯合出版社.1992.291-311

[2]蔣翔等醫院科室管理價值工程效益評價實證研究[J]中國醫院管理,2006,26(11):70-71

篇9

筆者所在科從衛生部推行優質護理服務開始,建立了本科護士的績效考核標準,用數據對個人的工作表現進行客觀評價,嘗試將績效量化考核應用于護士獎金分配中,取得了滿意的效果,現將體會報告如下。

1 資料和方法

1.1 一般資料 筆者所在科為關節骨病科,開放病床40張,主管護士4人,護師2人,護士10人,護工1人。

1.2 方法

1.2.1 統一學習工作流程標準 把患者的要求和期望轉為質量要求,細化每一個具體活動流程和過程標準,事事有規范,根據專科特點,對質量環節中的每一個程序和標準進行個性化設計,明確崗位職責及分工。

1.2.2 科室成立質量管理考核小組 護士長負責護理工作的全面管理及對組長、護士工作進行檢查、指導和考核;組長對科內每位護士工作的完成情況進行檢查和考核;各護士對照標準進行自查和互查,發現問題及時報告,以彌補工作中的不足,同時也對護士長和組長的工作進行監督【sup】[1]【/sup】。

1.2.3 績效考核表的設計 把科室護理人員每月的獎金分為績效獎金和量化獎金。在充分征求護理人員意見的基礎上,制訂護理人員各項考評細則,根據護理工作特點,制定相應的分值。

1.2.3.1 績效獎金占總獎金的70%,從德、能、勤、績四方面考核,總分為100分。德(10分):即規范執行、滿意度、投訴、表揚;能(20分):操作理論、培訓、早會提問、綜合能力;勤(10分):出勤、晚夜班、勞動紀律、在崗情況;績(60分):工作質與量。

1.2.3.2 根據績效得分計算績效獎金方法 每人每月的績效總得分德+能+勤+績+加分,算出科室人員績效總得分,70%總獎金/績效總分每人每份獎金,即績效獎,再乘以個人崗位職稱系數,每人績效總分×每份獎金數個人績效獎金。

1.2.3.3 量化分占總獎金30%,內容項目共48種。統計每個項目完成的時間、項目的難易程度及對護士心理造成的壓力,并賦予分值,分值從0.001~0.5,有加分制、減分制及不得分制。對每項項目內容制定相應的質量標準,每人一份,每周一張,每周小結,每月匯總,每天記錄,每天督察。

1.2.3.4 量化分所得獎金計算方法 首先記錄每人的量,結合質的考核,計算每人每項分值,算出每人每月量化總分,統計科室人員總得分,算出科室量化平均分,即科室人員總得分/科室人員總數,30%總獎金/量化總分每人每份獎金,每人量化總分×每份獎金數個人量化獎金。

2 體會

科學的獎金分配制度對護士產生了巨大的激勵作用【sup】[2]【/sup】,優勞優得、多勞多得、不勞不得。通過績效考核在優質護理服務中的應用,體現了科學、公開、公正的分配原則,打破了以往干好干差一個樣的做法,克服了以往靠主觀印象評價護士成績的缺點。整個考核過程透明公開,結果真實可靠,應用于獎金分配,大大調動了護士的工作積極性,優勞優得、多勞多得、不勞不得,做到真正的公平。績效考核制度使護士在工作中形成了“你追我趕”的局面,工作中表現突出的護士在獲得精神鼓勵的同時,也獲得了物質上的獎勵,使壓力成為動力,自覺地把工作做好。

績效考核制度有利于提高護理質量。績效量化考核的實施,把護士長從繁雜的事務管理中解放出來,把時間留給患者,為其解決問題,提高護理質量,做到科學管理。績效量化考核的實施,提高了護士工作的主動性,強化了護理人員的責任心及對自身行為的約束力,克服了護士以往因不定期檢查而存在的僥幸心理。績效考核過程貫穿于工作的每一個環節,實現了護理質量的持續改進與提高。

績效考核制度提高了護士學習積極性。從要我學變為我要學【sup】[3]【/sup】,使臨床技能考核成績較前有較大幅度提高。因當月發表的護理論文有加分,激勵護士積極撰寫論文,據統計,去年有10篇論文在國家級雜志上發表,到2010年上半年為止,有13名護士完成了護理本科自學考試,3名正在自學護理本科,護士的學習積極性較前得到了很大程度的提高。

績效考核制度實現了優質護理服務。護理人員是一群受教育層次較高的知識型人員,有著強烈的學習需求、成長需求和工作需求。通過量化績效考評為護理人員創造了公平的環境,挖掘了護理人員自身的潛力,充分調動了護理人員的工作積極性、主動性,激發了她們的工作熱情。從多方位為患者提供服務,不斷地提升了患者及家屬對護理人員服務的滿意度,實現了護理人員的價值,同時實現了正意義上的優質護理服務。

參 考 文 獻

[1] 肖愛華,蔣銀芬,王蓓,等.護理質量量化考核對年輕護士長管理能力培養的影響.現代護理,2006,12(14):1339.

篇10

我是一名即將畢業的護理專業畢業生。在醫院的半年實習過程中,我嚴格遵守醫院規章制度,認真履行實習護士職責,嚴格要求自己,努力向帶教老師學習,關心病人。實習期間不遲到,不早退,踏實工作,努力做到護理工作規范化,技能服務優質化,基礎護理靈活化,愛心活動經常化。將書本的理論與護理實踐相結合,并做到理論學習有計劃有重點,護理工作有措施有記錄。實習期間,始終以愛心、細心、耐心為基本,努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤、想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患都提供優質服務,樹立了良好的醫德醫風。

在各科室輪轉的實習工作中,我嚴格遵守科室制度,按時參加護理查房,熟悉病人病情,能正確回答帶教老師提問,規范熟練進行各項護理操作及專科護理操作,正確執行醫囑,嚴格執行三查七對,能規范書寫各類護理文書,及時完成交接班記錄,并做好病人出入院評估護理和健康宣教,做好各科常見病多發病的護理工作,認真執行無菌操作規程,做好術前準備指導,并完成術中術后護理及觀察。

在工作中發現問題能認真分析及時解決,能熟練進行內外婦兒及重癥監護等各項護理操作。對各科室的急、危、老、重患者,能迅速熟悉病情并做出應對,在搶救工作中一絲不茍,有條不紊,得到了患者的信賴和好評。同時,我還積極參加各類病例討論和學術講座,不斷豐富自己的業務知識,通過學習,對整體護理技術與病房管理知識有了更全面的認識和了解。

通過半年多的護理工作實習,在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下,認真學習《醫療事故處理條例》及其法律法規,并積極參加醫院組織的醫療事故護理條例培訓,多次參加護理人員學習,通過學習使我意識到豐富法律知識,增強安全保護意識,護理人員懂法、用法、依法能減少醫療事故的發生。

通過半年多的實習,我的理論水平和實踐水平都有所提高,在今后的工作中,本人將繼續努力,牢記護士職責,不斷加強思想學習與業務學習,全面提高自身綜合水平,為患者提供優質服務,做一名合格的護理人員。

2017護理畢業自我鑒定范文二

本人自參加本科函授學習以來,認真學習醫護理論和相關的法律法規,嚴格遵守學院和實習醫院的各項規章制度,認真履行學員職責,嚴以律己,寬以待人,勤懇上進,踏實工作,努力使自己做到護理工作規范化,技能服務優質化,基礎護理靈活化,愛心活動經常化,將理論學習與護理實踐緊密結合,并做到理論學習有計劃,有重點,護理工作有措施,有記錄;為全心全意給患者提供優質護理保障,付出了自己的全部心血,樹立了良好的護理形象。多次被評為優秀學員和年終考評優秀。

實習期間,本人嚴格遵守科室制度,按時參加護理查房,熟悉病人病情,規范熟練進行各項基礎護理操作及專科護理操作,正確執行醫囑,嚴格執行三查七對,能規范書寫各類護理文書,及時完成交接-班記錄,并做好病人出入院評估護理和健康宣教,能做好各科常見病,多發病的護理工作,認真執行無菌操作規程,能做好術前準備指導,并完成術中,術后護理及觀察,在工作中,發現問題能認真分析,及時解決,能熟練進行內,外,婦兒及重癥監護等各項護理操作,對各科室的急,危,老,重患者,能迅速熟悉病情并做出應對,在搶救工作中,一絲不茍,有條不紊,得到了患者的信賴和好評。

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