導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇消防安全疏散總結，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

為了確保演練活動落到實處，學校專門成立了由校長任總指揮，各班主任為組員的演練活動領導小組，在演練期間明確職責，制定詳細的演練實施方案；召開全體老師集中學習演練方案，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識；各位班主任老師要以演練為契機，在學生中進行安全意識教育，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導反復強調兩個“一定”，即活動中一定要注意安全，保障措施一定要到位。正是因為領導重視，演練活動組織到位，才確保了這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

在地震逃生實施方案中，就演練機構設置及人員職責、演練的時間、內容、地點、疏散路線、程序、要求都作了具體的說明。

為了確保演練活動按方案順利進行，要求班主任叮囑學生，聽到警報后，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求每位教師按照各自的分工職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

三、井然有序，演練效果良好

今天的演練內容包括兩項內容：一是防震自救演練(發生大地震)；二是疏散防踩踏演練(發生小地震)。在演練活動，每位教師盡職盡責，確保了演練活動井然有序，演練效果良好。

第一次警報響起，總指揮校長下達開始防震自救演練的命令后，班主任立即組織學生進行防震自救演練。第三次警報響起，班主任立即組織學生進行疏散防踩踏演練，組織本班學生排隊，聽從領導指揮，按疏散路線指導學生有秩序地迅速撤離；科任教師按分工要求，在指定位置，積極做好疏導工作。學生到達目的地后，各班主任馬上清點人數，向校長匯報，整個演練活動井然有序。

這次活動全校共有一百多名師生參加，整個演練過程嚴肅、認真、緊張、有序。這次演練活動是對我校《地震逃生疏散演練實施方案》的一次檢驗，提高了師生實際抵御和應對緊急突發事件的能力，更進一步增強了師生的安全意識，初步掌握了在危險環境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，為今后一旦發生地震，能及時采取有效的措、安全疏散學生積累寶貴的經驗。整個演練活動達到了預期目標。

演練活動結束后, 各班學生有秩序地回到教室，各位班主任及時做好總結，鞏固提高學生地震逃生演練活動的效果。

這次逃生疏散演練警示著全校師生時刻提高安全防范意識，促進了學校安全管理工作的完善，檢驗了全校師生安全疏散的有效程度，對加強學校的安全工作，是非常必要的、有益的。

但是，在取得成績的同時，我們也通過演練發現了一些問題：表現為部分學生在活動中沒能把演練當作一次實戰演習，在疏散的過程中緊張程度不夠，撤離速度較慢。這次演練雖然結束了，但安全工作沒有止境。各班級要認真總結經驗教訓，著手建立長效機制，完善責任制度，確保校園安全。

為切實抓好安全工作，確保師生的生命安全，學校倡議同學們努力做到以下幾點：

1、在正常教學時出現突發事件，全校師生要沉著冷靜，一切行動聽指揮，按照學校緊急疏散預案的總體要求，比照這次演練，有組織有秩序地進行疏散。

2、避免打亂、上網等違紀現象，避免因違紀引發的安全事故。

篇2

消防宣傳日的活動總結1

 

11.9消防安全宣傳日來臨之際，幼兒園兩園各邀請消防大隊來到幼兒園，開展幼兒園消防保留活動--消防員進校園活動。

 

為了開拓幼兒視野，豐富消防知識，消防大隊特意安排了消防車開進校園。11月8日、10日上午，各班幼兒在教師的組織帶領下，充滿期待地有序的坐在開闊的操場上，消防員叔叔對消防車上裝備器材一一進行了展示與介紹，引起了孩子們對消防知識學習的極大興趣。活動過程中，消防員叔叔還針對幼兒園幼兒好奇心強，活潑好動等特點，通過互動讓幼兒牢記消防技巧，營造良好的學習氛圍。兩名消防員叔叔用擔架抬起一名小朋友繞場一周，演示真實危情中的救人手段。另兩名消防員叔叔為小朋友們表演速穿消防服，最快的僅用了16秒，小朋友們驚訝不已。

 

隨后，園長邀請兩名小朋友和消防員叔叔進行穿衣競速，小朋友們雖然輸了，但爭取明年能比過消防員叔叔，自信不服輸的精神讓人動容。接著，主持人又邀請了另兩名小朋友試穿消防員叔叔的消防服，龐大的消防服套在小朋友們身上，走路都走不快啦。之后，消防員叔叔重重的鞋子又在每個小朋友當中傳遞著，讓幼兒近距離感受到了消防員叔叔的不易。

 

在消防員集合整隊時，有4名小朋友也有幸參與其中，學著消防員叔叔的樣子敬禮，禮畢，起步走，真是有小小消防員的風范。活動進入尾聲，消防員叔叔舉著先前送來的“關注消防，平安你我”橫幅，與孩子們合影留念，寶貴的記憶永存心中。最后，孩子們依依不舍的送走了消防員叔叔，孩子們沐浴在溫暖和煦的秋日陽光下，整個幼兒園充滿了歡樂。

 

幼兒園以消防宣傳月作為契機，邀請消防員來園，增強孩子的安全防范和自我保護意識，通過一系列教育活動，有效防止消防安全事故的發生，創造健康和諧安全的校園環境。

 

消防宣傳日的活動總結2

 

為了建立有效的防范和處理火災事故的`工作機制，增強幼兒在遇到火險時逃生、自救能力， xx年x月30日上午10點，我園成功進行了消防疏散演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區域，歷時兩分鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。

 

演練前，全體教職工和幼兒就象往常一樣工作和開展各種活動。中班、大班幼兒在南二樓觀看有關安全方面的動畫片;小班在樓下活動室上課。大家一概不知道演習的起火地點和時間。

 

突然，一陣急促的響聲及“著火了”的警報聲，瞬間傳遍整個幼兒園，我園消防疏散演習副組長李書生立即拿出大廳的“實驗幼兒園防火應急疏散方案”，張貼在大黑板上，吳沭魴園長馬上組織消防疏散領導小組，讓他們隨機應變、各行其職，既有分工又有合作的緊急疏散。

 

全園的幼兒在整個疏散撤離的過程中有秩序并迅速地用濕毛巾捂口鼻，彎腰靠墻而走，整個活動井然有序的把幼兒全部撤離到安全地帶，班主任清點幼兒人數后以及廚房人員、保健員向組長匯報情況。20分鐘后整個消防疏散演習，按預定方案圓滿結束。

 

通過這次演練，不但增強了教職工和幼兒具體的逃生技巧和自我救護意識，同時也是對幼兒園樹立安全責任意識，建立安全工作確保有力的促進。

 

消防宣傳日的活動總結3

 

11月1日至30日，公司按照上級的要求和相關文件的精神，結合公司實際，開展了以“提高四個能力建設”為主題的“119消防日”活動，現將工作開展情況總結如下：

 

一、指導思想：

 

公司以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹《消防法》，以預防和遏制重特大火災事故為目標，通過開展豐富多彩的消防宣傳教育活動，切實提高公司職工群眾消防意識，增強消防素質，提高抗御火災的整體能力，為構建社會主義和諧社會創造良好的消防安全環境。

 

二、加強領導，明確工作職責

 

領導重視，組織有力是開展好消防宣傳工作的根本保障。公司為確保今年“119消防日”活動開展的扎實有效，按通知要求，成立了以總經理為組長，綜治辦主任為副組長，機關各部門負責人，各單位負責人為成員的“119”消防日活動領導小組。

 

三、活動實施內容

 

（一）11月5日，組織各單位懸掛宣傳標語、板報、粘貼圖片等形式重點宣傳“兩規定三提示”、“四個能力建設”內容，廣泛開展消防宣傳教育活動，積極營造良好的宣傳氛圍?；顒悠陂g共出板報4塊，橫幅3條，貼圖片200多張。

 

（二）11月6日至7日，開展了消防安全大檢查，發現隱患3處：

 

1、南面出口處安全出口燈壞。

 

2、東側消火栓無水袋、水槍。

 

3、南面疏散通道卷簾門營業期間鎖閉。

 

通過檢查，增強了公司職工安全防范意識和各項安全防范措施，進一步消除了公司內部各種設施的安全隱患，確保公司職工群眾生命安全。

 

（三）11月8日至9日，各單位自己組織消防培訓，進一步普及消防知識、提高消防安全認識、增強防火安全意識。

 

本次“119消防日”活動取得了很好的效果，公司職工群眾的消防安全意識大大提高，同時獲得了有效地消防安全知識自我教育，自我管理，自我防護的意識和能力。

 

消防宣傳日的活動總結4

 

根據《關于認真組織開展“119”消防日宣傳活動的通知》的文件精神，我們結合實際情況在全單位范圍內廣泛開展了“關注消防、珍愛生命、共享平安”為主題的“119”消防日宣傳活動，現將活動情況報告如下：

 

一、加強組織領導，周密布置活動

 

為全面普及消防安全知識，進一步提高廣大職工的消防安全意識，增強職工自防自救的處置能力，預防和減少火災事故的發生，我們認真按公司文件要求成立了“119”消防日宣傳活動領導小組，以HSE辦公室牽頭詳細制定了活動實施方案，并即行文所屬各單位對活動的時間、內容、目標、要求作全面布置，極力營造濃厚的消防安全宣傳氛圍。

 

二、突出重點，力求實效

 

(一)“119”消防日宣傳活動期間集中開展了五項活動。一是所屬各單位認真學習貫徹《消防法》，提高職工消防安全意識和單位依法管理的素質;二是各單位因地制宜采取宣傳欄、黑板報、宣傳標語、講座、知識競賽等形式對職工進行一次消防安全宣傳教育，全單位張貼宣傳標語43處，橫幅8條，辦消防簡報4期;三是在單位向干部職工發放了一千余份《消防安全知識》宣傳單;四是通過手機短訊向生產一線職工發出“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”的消防安全警句;五是組織機關人員進行了一次火災逃生演練。

 

篇3

今年11月9日，是全國第24個“119”消防日。今年消防日活動的主題是“消防365平安伴你行——橙色祝福”。為貫徹落實上級文件精神，進一步提高全體師生的消防安全意識，打造平安校園，確保學校及師生生命財產的安全，組織全校認真開展了“119”消防日宣傳活動，現將活動總結如下：

一、加強組織領導，周密部署活動

為保證活動的正常開展 ，切實提高教育系統廣大師生的消防安全意識，增強自防自救能力，預防和減少火災事故的發生，我校成立了“119”消防日宣傳活動領導小組，由分管安全工作的xxx副校長任組長，xx、xxx任副組長，同時學校也成立了校園教師消防隊，明確分工，落實責任。各班結合實際情況，制定了詳細、周密的活動方案，為活動的順利開展和取得成效奠定了基礎。

二、開展各項活動，力求富有實效

根據教育局文件，我校開展了“十個一”活動：

1.一次講話

11月9號升旗儀式時，宋xx老師進行了一次以 “消防記心中 安全伴一生”為主題的國旗下講話。

2.一次廣播

11月12號晨會，繆xx老師負責舉辦了一期紅領巾廣播，主要介紹防災救災的基本常識、避險自救的互救基本技能等。

3.一期板報

11月13號前，由各副班主任負責完成了一期以“消防365伴你行”為主題的黑板報，增強消防安全意識。

4.一次宣傳

11月5號，由潘xx老師負責完成了一期宣傳欄的消防安全宣傳工作。

5.一條橫幅

11月6號，在學校校門上方懸掛了宣傳橫幅：“關注消防鏟除隱患，珍惜生命減災避難”。

6.一次班會

11月13號，全體班主任各組織以“消防365平安伴你行”為主題的班會課，增強了學生的防范意識，也提高了學生的消防安全素質。

7.一次誦讀

在11月9號到11月13號的晨會課上，班主任老師組織學生進行一次童謠誦讀活動，做到人人參與、熟讀熟背。

8.一次演練

11月9號，錢校長負責帶領了一批學生走進鹿苑中學，現場觀看、學習塘橋消防中隊的消防員們如何使用滅火器。

9.一次參觀

11月6日，錢校長負責帶領一批學生走進塘橋消防中隊，參觀了消防裝備器材，了解了消防中隊的基本任務和各種特勤技術，學習到了如何疏散和逃生。

10.一次電影

11月9號到11月13號，許xx老師利用電腦課組織了學生觀看消防安全教育電影《火海逃生》。

三、排查安全工作，消除火災隱患

我校進行了全面排查消防安全隱患工作，對滅火器材、消防通道、用電器、開關、電路電線等進行檢查，維修，更換等工作消除火災隱患。

本次“119”消防日活動在全體師生的共同努力下取得了圓滿成功，一系列的教育活動提高了學生自我教育、自我管理和自我防護的意識和能力，全體師生的消防安全意識大有提高。

開展消防安全活動總結

冬季即將來臨，我縣中小學校積極利用多種形式抓好校園消防安全，提高廣大師生的安全意識，真正把平安校園工作落到實處。就活動情況總結如下：

我縣xx中學特邀xx政安消防宣傳中心教官為全校教職工作進行消防安全知識講座。講座向大家講解了火災的預防知識，通過真實案例視頻等方式向大家展示了火災發生后的嚴重后果及發生火災后的安全疏散與逃生知識，以此來敲響大家心中消防安全的警鐘。

授課教官提醒在場的每個人關注身邊時刻存在著的安全隱患，例如煤氣泄漏、電線老化、漏電、汽車火災等，在這些意外發生前應該如何進行預防，當這些意想不到的災難發生時，應如何進行自救，如何在保護自己生命的同時又能將損失降到最低。授課教官還向大家講解了滅火器械的正確使用方法。

中心校組織全體師生員工開展了消防安全應急疏散演練活動。首先，開展了防火減災主題教育活動。全校師生圍繞“認識火災，學會逃生”這一主題認真學習消防安全知識二十條，觀看消防安全知識視頻。各班主任指導學生掌握了火災中應急避險、逃生、疏散演練時的方法和注意事項。隨后，開展了火災避災演練。

學生們按照老師的指揮井然有序地一組一組地貓腰捂鼻，快速往教室外跑去，到事先指定的地點集合，并按班級快速站好。隨后班主任快速清點本班學生人數，及時上報給現場指揮。

經核準全部學生到場，整個過程用時1分鐘，參加演練670人，全部安全疏散，達到了預期的效果。最后，該校安全辦公室的教師給全體學生講解并演示了滅火器的用法，現場手把手教會學生使用滅火器進行滅火。

開展消防安全活動總結

為響應全國XX個“119”消防宣傳月活動，有效提升學校師生消防安全意識和自防自救能力，拓寬學校消防安全理論和實踐教學內容，我校通過舉辦消防安全知識講座、開展消防安全滅火演習和組織應急疏散演練的形式，為1500余名師生送上了消防“安全大禮”。就活動情況總結如下：

“嗚、嗚、嗚……”一陣急促的警報聲在校園內響起。瞬時，校園廣播傳出了小學部教學樓發生火災，請各班班主任組織學生按層分班迅速疏散的信息。一時間，整個教學樓煙霧彌漫，1500名師生分別從各自樓層在班主任的組織下安全、快速、有序的撤離。在疏散過程中，師生們沿著樓梯、彎著腰、捂著口鼻、迅速有序的疏散逃生。在短短3分鐘內，1500余名師生安全地從“火海”逃生。

篇4

   學校領導高度重視安全教育主題活動的開展，牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的意識，堅持以人為本，本著對學校安全工作高度負責的態度，認真負起學校安全教育的領導責任，切實把安全教育擺上學校議事日程，作為學校安全建設的一項重要內容來抓，精心組織，周密安排，力爭使消防安全主題教育取得實實在在的效果。在認真總結去年學校開展防震減災安全教育和消防安全應急演練的經驗和不足，充分利用“安全教育日”和“安全教育周”的契機，把學校安全教育推向新的，并把這一主題活動貫穿于全年學校安全工作的始終。

   二、周密計劃，認真落實。

   學校認真根據“消防安全從我做起”安全教育主題，緊密結合本校實際、結合學生認知特點，制定切實可行的安全主題教育方案，明確安全教育目標、組織領導機構、教育活動措施、實施方法步驟等，確保主題教育有人抓，不脫節。圍繞安全教育主題，認真分析學校目前消防安全工作現狀，特別要針對防震、防火、防雷電以及校園傷害、擁擠踩踏、交通、溺水、用電等事故的薄弱環節、存在的突出問題和安全隱患進行一次全面的排查，使學校的安全教育落到實處。

   三、積極宣傳，營造氛圍。

   學校利用升國旗儀式舉行安全教育啟動儀式，學校領導做了“消防安全從我做起”的專題講話，做好宣傳教育發動工作，營造安全教育活動氛圍。在開展“消防安全宣傳教育周”期間，學校結合自身實際，充分利用校園廣播、墻報、標語以及班隊會活動等方式，大力向學生進行消防安全宣傳教育，使學生關注消防，參與消防。

   四、開展消防演練，增強意識，提高學生避險自救能力。

   學校在扎實抓好主題教育的同時，還結合本校實際，有針對性地開展消防安全疏散演練。演練過程中，全校師生積極配合，服從命令，安全有序，在3分鐘的時間內，師生全部按照預定的疏散路線，快速而有序地撤離到操場中央，達到了預期的目的，取得了的成功。這是學校繼上個學期舉辦“消防安全演練”后的又一次安全疏散演練，推動學校安全教育深入開展，提高廣大師生的安全意識和應對突發事件的避險自救能力，不斷增強師生防災減災意識和防范能力。

   今后，我校將繼續認真組織開展校園消防安全宣傳活動，并把這項工作常規化，結合學校的實際，進一步豐富活動內容，創新活動形式，提高全校師生防災減災意識和應對突發事件、自救互救、疏散的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度，為創建“平安校園”“和諧校園”提供強有力的安全保障。

消防安全教育活動總結2    為切實做好消防宣傳工作，進一步提高全校師生消防安全意識，根據上級教育主管部門要求，我校開展了“119”消防宣傳教育系列活動，具體活動總結如下：

   一、召開安全工作領導小組會議。成立相關工作的領導小組，做到了分工明確，責任到位，確保了各項宣傳教育活動的順利開展。

   二、制定方案、制作展板。制定周密的《消防應急疏散演習活動方案》，并提早定做了消防知識展板，在校園顯眼位置展出。利用課間、班會課，組織全校師生參觀消防知識展板。

   三、全校總動員，強化消防意識。分管德育的教導處副主任**于11月8日，在集體晨會上對本次消防演習活動作了詳細布置，強調活動的重要性和必要性。要大家珍愛生命，從防火做起;杜絕火患，從自我做起;一定把消防安全知識牢記心中。形成全?？倓訂T，積極營造了消防宣傳周的濃厚氛圍，強化了同學們防范火災意識。

   三、開展了全校性的消防安全大檢查。學校專門成立安全工作領導小組排查火災隱患，防患于未然，確保學校的消防安全。

   四、利用晨會、班會組織學生觀看消防安全宣傳教育片《火災自救與逃生》。讓全校師生了解到更多的消防安全知識，讓學生知道火災危險性、知道自救逃生常識。

   五、開展消防應急疏散演習活動。11月9日上午，在學校領導的統一指揮下，在各處室的精心組織下，在各班老師的協同配合下，進行了消防應急疏散演習活動。整個演習過程緊張、有序、迅速、安全，活動取得了圓滿成功。

   六、各班進行了一次以消防為主題的班隊課。讓全校學生掌握防火知識和自救技能、逃生技巧，真正將消防宣傳滲透到每個學生，達到安全教育目的。

   通過本次消防宣傳周活動，全校師生真正認識到了消防工作的重要性，大大增強了消防安全意識和消防逃生技能，從而真正認識生命、珍愛生命!

消防安全教育活動總結3    11月9日是全國第25個消防宣傳日，今年“119”消防周系列宣傳教育活動的主題是：“找火災隱患，保家庭平安”。我校以“119”消防周系列宣傳教育活動為契機，普及師生消防安全常識，提高自救互救和逃生能力，認真制定方案，召開專題會議，并在本周內有效、有序地開展“119”消防周系列活動，較好地營造了“全民消防，生命至上”的宣傳教育氛圍。

   本次消防安全教育主題活動，主要圍繞以下幾個方面進行：

   第一，11月4日，召開全體教職工大會，組織大家認真學習文件，提高認識，并對本次活動的開展進行了廣泛的宣傳發動和詳細部署布置，使大家對本次活動中各自的任務職責清晰明確，國旗下講話動員全校師生參與“119消防日”消防教育周活動中。

   第二，11月5日至11月10日，開展了以下活動：1.校園內LED宣傳標語，營造消防安全宣傳氣氛。2.各班觀看了以消防安全為主的日常安全宣傳片，接受安全教育。3.全體師生參加，人人動手，集中學習演練了正確使用滅火器。4.分發消防自查表，家校聯手，大手牽小手一起發現消防隱患。5.組織全校師生進行了消防緊急疏散逃生演練。通過演練，讓大家明確了各崗位應做的首要任務和具體步驟，教師迅速組織學生快速有序按路線撤離等。6.利用“119“宣傳月活動，我校領導及保安人員人員一起對校園內所有場所，進行了安全用火用電專項檢查，對查出的有關問題如不夠亮的指示燈、雜物倉庫堆物等等及時作了維修處理。

   “119”消防安全宣傳月活動的開展，使我們收獲不少，受益匪淺。目前，這一活動雖已告一段落，但消防安全無時不在，我們將常抓不懈，把工作做得更細、更實、更好!

消防安全教育活動總結4    20XX年11月9日上午，XX幼兒園對全園師生進行了安全疏通消防演練活動。目的是為了讓孩子從小培養消防意識，學會自我保護，遇到火警懂得快捷、有效的逃生的辦法。

   上午9點半，消防警鈴便傳遍全園，聽到警報后全園教職工立即停下手中的工作，各班教師迅速按緊急預案的疏散線路帶領幼兒拿起濕毛巾，捂住口鼻，彎腰小步快走，分兩道樓梯迅速且有序下樓。途中，孩子們冷靜且井然有序。很快孩子們集中到操場安全地帶，教師迅速地清點人數，并向指揮教師報告。整個疏散活動只用了2分多鐘?；顒又?，我們還請了保安一同來進行滅火示范和練習。通過現場的操作，大家進一步了解了滅火器的使用方法。

   通過這次演練活動，使我園廣大師幼體驗了火災逃生的場景，深入的了解了逃生常識和熟悉了疏散路線，提高了教職工在面對突發火災時應有的沉著冷靜的心理素質。于此同時，演練的另外一個重要目的是讓我園全體教職工樹立消防安全意識，做到警鐘長鳴，為構筑幼兒園消防安全“防火墻”奠定良好的基礎。

篇5

隨著經濟的發展，高樓成為人們工作、學習、生活的主要場所。當發生高樓火災、地震時，高樓自身的建筑特點會給逃生和救援帶來一定困難，因此面對高樓危機，具備必要的自救逃生常識對于保障自己的生命安全尤為重要。影片通過詳細說明了在發生各種危險狀況時，高樓逃生的基本常識與實際應用，告誡人們自救逃生常識與應變能力等。

通過觀看消防題材電影，我校學生認識到火災的殘酷性，知道不能隨便玩火，一旦有火災發生就先撥打求救電話"119";要冷靜的靈活的掌握逃生知識，才能保護自己;正確識別疏散指示標識;選擇正確的逃生路徑。

通過本次活動，我校廣大師生深刻認識到消防安全的重要性，進一步增強了消防安全防范意識，提高了安全防范能力。

消防宣傳教育活動總結(2)根據市教育局《轉發省教育廳省公安廳關于在全省學校開展消防宣傳教育活動的通知》(合教秘[201X]299號)文件精神，結合實際，學校組織開展了系列消防宣傳教育活動，現將活動開展情況總結如下：

一、廣泛宣傳

召開全體教師會，傳達上級文件精神，要求全體教師思想上高度重視，切實貫徹執行文件要求，認真落實學校組織開展的各項消防宣傳教育活動，每周班會課將消防宣傳教育作為近期工作重點，注意搜集材料，認真備課、上課，營造良好宣傳氛圍。

通過國旗下講話，向全體學生宣傳消防工作的意義，要求同學們爭當“消防安全小主人”，真正做到“兩知一會”(知道火災的危險性、知道如何報警、會逃生自救)，保證家庭和自身生命財產安全。

二、開展活動

1、出一期消防安全?？７止馨踩ぷ鞯母毙ｉL搜集整理了一些消防安全常識，印發各班，張貼在安全?？?，組織學生學習。

2、開展一次校園火災隱患排查活動。開學初，學校即組織全體師生進行一次校園火災隱患排查活動，查一查電線路、開關、插座等有無安全隱患，安全員負責檢查小食堂，將檢查結果填寫在《消防安全隱患排查記錄表》上，由安全員進行統計，如發現問題及時報告，姜家法副校長組織人員立即進行整改，消除安全隱患。

3、開展一次校園逃生疏散演練。9月12日上午第一節課后，學校組織開展了校園逃生疏散演練活動。為了使演練達到目的，取得應有的效果，學校制定了逃生疏散演練程序張貼在教師辦公室，明確了各重點崗位負責人。下課時間到后，先通過廣播放火警警報聲，再由姜家法副校長播送“現在是逃生疏散演練，請各班立即停止授課，組織學生按照規定的疏散路線安全有序快速下樓，疏散到操場?！?警報響后，各重點崗位負責人能立即到位，維持秩序，保護學生安全。疏散完畢后，姜家法副校長進行了總結，指出本次疏散演練用時1分42秒，還可再快些。同時指出了一些今后應該注意的地方。通過演練，學生受到了一次教育。

篇6

第三條單位消防安全管理機構負責滅火和應急疏散預案的編制和演練。

多產權、多家合用同一建筑物的，由業主單位牽頭，各單位消防安全負責人參加，聯合成立消防安全管理機構，負責滅火和應急疏散預案的編制和演練；已委托物業管理的建筑，可由物業服務單位負責預案的編制和演練。

第四條單位應根據人員集中、火災危險性、火災隱患和重點部位的實際情況，制定有針對性的滅火和應急疏散預案。

消防安全重點單位的滅火和應急疏散預案應當以單位正式文件的形式下發，并報當地公安消防機構備案。

第五條滅火和應急疏散預案應當包括以下內容：

（一）單位的基本情況，火災危險情況分析；

（二）設立通信聯絡組、滅火行動組、疏散引導組、防護救護組、后勤保障組等職能組，并明確各組的負責人、組成人員及各自職責；

（三）火警處置程序；

（四）應急疏散的組織程序和措施；

（五）撲救初起火災的程序和措施；

（六）通信聯絡、安全防護和人員救護的組織與調度程序；

（七）保障措施。

第六條單位應組織員工學習滅火和應急疏散預案，使全體員工掌握預案內容，提高全體員工消防安全知識水平和應對火災的能力。

消防安全重點單位應定期組織各級消防責任人、預案中各分工負責人和工作人員學習預案，明確預案中的崗位職責、要求和行動事項等。

第七條預案演練開始后，應立即啟動滅火和應急疏散預案，各職能組執行預案中的相應職責，并同時開展下列工作：

（一）向公安機關消防機構報告火警；

（二）組織和引導人員疏散，營救被困人員；

（三）使用消火栓、滅火器等消防器材、設施撲救初起的火災；

（四）派專人接應消防車輛到達火災現場，組織疏散重要物資并協助公安消防隊實施滅火及救援；

（五）保護火災現場，維護現場秩序；

（六）對預案演練情況進行記錄、總結。

消防安全重點單位的滅火及應急疏散預案演練記錄報當地公安消防機構。

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《消防安全常識二十條》的出臺背景是什么?為何只選取二十條消防安全常識?這二十條消防安全常識的重點內容有哪些?如何更深入地理解這二十條消防安全常識?為此,本刊記者專訪公安部消防局宣傳處處長羅秀華,請她作一個詳細的解讀。

記 者(以下簡稱“記”):羅處長,您好!公安部等6部委《消防安全常識二十條》的原因、背景有哪些?

羅秀華(以下簡稱“羅”):2011年底,國務院了《關于加強和改進消防工作的意見》(國發[2011]46號),里面第八章專門提出要加強消防安全教育;、公安部、教育部、民政部、文化部、衛生部、廣電總局和國家安全監管總局聯合印發《全民消防安全宣傳教育綱要(2011-2015)》,為落實好國家的方針政策,我們根據國家消防法律法規、消防技術規范和消防常識,結合近些年火災事故的教訓,把老百姓在防火、逃生自救方面最應知應會、最保命的那些知識點,用簡單、通俗易懂的語言總結出來,加強宣傳教育,提高老百姓的消防意識和消防安全常識。

因為在分析火災原因時,追究到最后,往往就是人的消防意識和最簡單的消防常識不具備。比如2011年上海“11·15”特大火災事故,事后調查發現,發生火災后,住在17層的70多歲的行動不方便的老頭、老太太,都能顫顫巍巍得從17層走到樓外,而住在二三層的年輕人反而有燒死在屋內的。這說明,還是消防意識和消防常識不足。而且隨著社會經濟的發展,火災特點也發生變化,我們把當前老百姓最應掌握的消防安全常識,以及公安部等4部委在1995年制定的《消防安全20條》里的相關內容,加以綜合,補充完善形成目前的《消防安全常識二十條》。

記:《消防安全常識二十條》相比1995年制定的《消防安全20條》,內容上有哪些不同?

羅:《消防安全常識二十條》與1995年制定的《消防安全20條》雖然在內容上有差別,但在理念上是一脈相承的,都是把當前老百姓在防火、逃生自救方面最應掌握的常識、最管用的方法,用簡單易記的語言提煉概括出來,讓大家學以致用。

根據近些年火災防治的新特點,《消防安全常識二十條》中增加了“家庭和單位配備必要的消防器材并掌握正確的使用方法”“每個家庭都應制定消防安全計劃,繪制逃生疏散路線圖,及時檢查、消除火災隱患”“學校和單位定期組織逃生疏散演練”等內容。

比如“家庭和單位配備必要的消防器材并掌握正確的使用方法”這條,強調不僅要配備消防器材,還要會使用。如果配備消防器材而不會使用,就相當于沒有配備消防器材,發揮不了消防作用,當然不配備消防器材更是不對。有新聞報道稱,漳州師院的學生公寓發生火災,宿舍內學生不懂如何使用消防栓,火勢越來越大,幸虧校園保安發現得早,裝上水槍頭才將大火撲滅。這說明,再好的消防設施,如果不會使用,形同虛設。

目前,高層住宅越來越普遍,較之公共場所的消防安全,家庭消防安全更容易被忽略。因此,從消防安全的角度提示“每個家庭都應制定消防安全計劃,繪制逃生疏散路線圖,及時檢查、消除火災隱患”。如果樓上著火應該如何撤離,樓下著火如何逃生,鄰居家著火又該如何逃生。家庭除設計制定逃生疏散路線外,還要進行火災逃生計劃演練,以確定所有的逃生出口是否可以正常使用。一旦火災真的發生,家庭成員就能夠在煙、火封堵逃生路線前安全、快速疏散逃生。

家庭單位尚且需要進行逃生疏散演練,學校和單位更要定期組織逃生疏散演練,不僅是做好消防安全準備,還可以應對地震等突發事件。最成功的例子就是“5·12”汶川大地震時,桑棗中學的2300余名師生在震后1分36秒內全部安全疏散到操場,創造了極重災區學校零傷亡的奇跡。這是桑棗中學每學期堅持組織師生進行緊急撤離演練的結果。

消防逃生疏散演練最重要的通道是疏散樓梯,但如果存在疏散通道內堆放雜物、防火門被鎖住等情況,這就屬于消防隱患?！断腊踩ＷR二十條》中告訴大家“發現火災隱患和消防安全違法行為可撥打96119電話,向當地公安消防部門舉報?！毕离[患舉報電話96119是新增內容,目的是發揮群防群治、全民消防的作用,讓老百姓都來當消防安全監督員,把火災隱患消除在火災發生之前。這種做法最早是廣東省在2011年“清剿火患”時采取的措施,取得很好的效果。消防部門每天都能接到大量的消防隱患舉報、投訴電話,存在消防隱患的商場、影院等人員密集的公共場所被現場核實后,往往會被罰款,而舉報人卻能得到消防部門的獎勵。這就相當于每時每刻都有許多雙眼睛在盯著消防安全,既減輕了消防監管部門的壓力,也提高了全民的消防安全意識。因此,從2012年開始,消防部門在全國推廣96119這一消防隱患電話舉報方式。

過去大家都知道“119” 火災報警電話,但是真正發生火災后,卻由于種種顧慮而不撥打“119”火災報警電話,導致小火變成大火,耽誤最佳滅火時間。所以,《消防安全常識二十條》意把“自覺維護公共消防安全,發現火災迅速撥打119電話報警,消防隊救火不收費”放在第一條,醒目地提示大家,發生火災后,不管是當事人還是過路人,都有義務迅速撥打火災報警電話,報警早,損失少?；馂娜紵幸欢ǖ囊幝?剛開始燃燒較慢,差不多經過10min的熱量積聚,會發生轟燃,即猛烈燃燒,這時再滅火就比較困難,而消防隊到達火災現場一要檢查有無人員被困,二要控制火勢不蔓延,所以救火一定得爭分奪秒。并且報警時要說清楚火災時間、地點、原因、有無人員被困等信息,以便消防隊根據火情攜帶必要的救援工具和足夠的滅火器材,一次就將火災控制、消滅。

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今天的消防演習很成功！首先請讓我代表同暉公司對一直以來熱忱關心和支持同暉公司的消防安全建設并蒞臨我司消防演習現場指導的各位領導和各位來賓表示熱烈的歡迎！對廣大員工的大力支持和積極參與表示由衷的感謝！

消防安全天天抓，安全關系你我他！同暉公司的消防安全工作，在安監局各級領導和鹽田消防大隊干警的關心和大力支持下，一年上一次新臺階，尤其是消防安全演練，領導高度重視，廣大員工積極參與，一次比一次更逼真、更有實效、也更有收獲！在各級領導的關心和支持下，在廣大員工的辛勤努力和積極參與下，同暉的安全消防工作雖然小有成績，但是，我們不能因此驕傲自滿，對消防安全工作有絲毫的馬虎與懈怠，“消防安全應常抓不懈，安全生產要警鐘長鳴！”，眾所周知，最近幾年深圳市成了消防安全隱患的重災區，南山廢品收購站和龍崗舞王俱樂部火災的慘痛教訓，看到一個個年輕生命的逝去，形成了我們心頭揮之不去的陰影和永遠的痛！因此，為了避免上述重大悲劇的重演，消防安全工作要年年抓、月月抓、天天抓、時時抓，一刻也不能松懈！對消防安全工作要齊抓共管，這是我們全社會的共同責任，更是我們全公司每一個同暉人的責任，也體現了我們對生命和人權的最大尊重！

此次消防演習，總經辦領導高度重視，行政人事部按照公司《消防應急疏散預案》的要求進行了充分的準備和預演，廣大的員工充分理解并積極參與，整個演習進行的科學有序、安排合理，確保了此次消防演習的基本成功。

大演習已順利結束?；仡櫿麄€演習過程，無論是工作人員啟動應急程序、緊急疏散員工方面，還是員工逃生意識和應急能力方面，均有很多可圈可點之處。現在，簡單總結如下：

一、演習主題明確，預案策劃周密。

此次消防大演習的主題是：做好冬季防火工作、確保安全生產進行。其目的就是通過此次大演習來驗證應急預案的可行性和符合實際情況的程度；發現應急預案存在的問題和不足，以便及時改進；使應急人員熟悉各類應急操作和整個應急行動的程序，增加應急人員的反應和自信心。此次演習，事前行政人事部做了充分的策劃和周密的準備，演習方案進行了多次的討論和修改，確保了演習方案的更加切實可行。

二、宣傳培訓到位，人員安全意識增強。

消防應急預案是行動的指南，消防應急培訓是演習取得成功的前提和保證。在大演習之前，行政人事部開展了一些列的“員工安全生產技能培訓”，通過演習前期對消防安全知識及疏散逃生的廣泛宣傳與培訓，一方面讓員工們了解和掌握了消防應急處置方法，如如何報警、如何急救、如何安全疏散人群等基本操作；另一方面，讓員工從消防演習須知中得到了必要的安全信息，提高了大家的安全意識和素質，確保了此次消防應急疏散演練有效、順利完成。

三、總結不足之處，確保公司安全管理更進一步。

此次演習雖然取得了基本成功，但是，還是暴露出了諸多不足，諸如：

1、員工整體應急能力欠缺，心理素質相對較差。在演習過程中，有部分員工在發報警口令時表現十分緊張，從而導致疏散不流暢，整體效果不理想。

2、部分員工對待演習的態度不夠嚴肅，未能正確對待消防演習。

針對上述存在的問題，行政人事部要采取一些列措施，按照年度整體培訓計劃加大對員工培訓力度和工廠內安全知識的宣傳力度，計劃多方面開展員工應急能力培訓，每季度組織員工進行業務素質學習，邀請專業人士授課，實地考核培訓內容等來強化員工心理素質，端正對消防演習的態度和正確認識。

雖然在演習中暴露出一些問題，仍有待進一步認真分析和總結，但是總體上演習還是達到了預期的目的和效果。這對促進公司的消防安全工作，提高了公司消防安全管理水平，積累消防應急經驗都有積極的重要意義，為推進“做好冬季防火工作、確保安全生產順利進行”，增強廣大員工的消防安全責任意識，提高逃生自救能力，檢驗、培訓公司安全管理的應急處置能力，。此次同暉首飾冬季安全防火大演習是必要的，也是十分及時的。

各部門下去后要結合本次演習和本部門安全管理的具體情況，進行認真總結，積累經驗，找出不足，平時多練兵，戰時少流血。希望各部門能以此次消防演習為契機，從中真正學習到如何逃生和自救的技能，以便在真正遇到消防安全事故的時候能夠做到處變不驚和安全逃生，從而為應急行動積累寶貴的經驗。

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1、1998年9月1日后新建、改建和擴建的校舍未經公安消防機構進行消防設計審核和驗收的應補辦手續。

2、對疏散通道不符合消防規范要求的校舍進行整改，缺少樓梯的增設樓梯，樓梯形式不符合要求的改變樓梯形式。

3、按消防規范要求增設消防疏散指示標志、應急照明燈、滅火器、室內消火栓等設施。

4、加強對單位內部工作人員和學生的消防宣傳，定期組織滅火疏散演練，提高工作人員和學生的自救自防能力。

二、組織領導

縣教育局成立中小學校舍消防安全隱患整改工作領導小組。各中小學校也要成立相應組織，全面具體負責各地的專項整改工作。

三、整改范圍

對全縣所有中小學校舍（不含在建項目）要嚴格按照國家有關消防技術標準和公安部消防局制定的《全國中小學校舍安全工程消防技術要求》（其內容詳見附件）和本次工作重點，進行自查整改。

1、學校的教學及輔助用房、生活用房和辦公用房等。

2、消防制度及責任落實情況；火災隱患自查整改情況；校舍總平面布局、平面布置和建筑耐火等級；建筑內部裝修和外墻保溫材料選用情況；安全疏散通道、疏散標志、應急照明和安全出口情況；消防通道、消防供水情況；滅火器材的完好及有效情況；自動消防設施運行情況；有無違章用火、用電情況；消防重點單位（部位）管理情況；易燃易爆等危險品的管理情況；其他需要檢查的內容。

四、工作步驟

此次中小學校舍消防安全隱患整改工作分為自我排查、督查驗收、總結鞏固三個階段。

（一）自我排查（10月20日¬—10月30日）

各學校要嚴格按照公安部消防局制定的《全國中小學校舍安全工程消防技術要求》和工作重點，對校舍進行逐一認真細致地排查，整改火災隱患。通過排查，進一步落實消防安全責任制以及防火檢查、巡查制度，保障疏散通道、安全出口暢通，嚴格火源、電源管理，尤其是嚴禁違章使用電爐、“熱得快”等大功率電熱器具，嚴防火災事故發生。

（二）縣教育局督查（11月1日¬—11月10日）

縣教育局將組織有關人員對各學校消防安全狀況進行督查驗收，督促各單位對火災隱患進行切實整改。

（三）總結鞏固（11月11日¬—11月15日）

集中匯總校舍消防安全隱患排查整改情況，對因重視不到位、措施不到位、整改不到位的單位，責令其限期整改，從而不斷推進學校消防安全工作的規范化和制度化建設。

五、工作要求

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組長：副組長：成員：

領導組下設辦公室，辦公室設在基建科，辦公室主任為麻繼忠，成員為楊佳懷、奚家興，具體負責冬季防火工作的組織協調和情況收集反饋工作。

二、實施步驟

專項治理按動員部署階段、組織實施階段和驗收總結階段3個步驟進行，時間從2009年12月15日至2010年3月15日結束。

（一）動員部署階段（2009年12月15日至2009年12月20日）

各校召開冬季防火工作會議，結合實際認真研究制定實施方案，層層動員，全面部署；要確定專人負責，明確職責量化任務。同時，要深入開展消防宣傳、培訓、演練活動，增強師生安全意識。

（二）組織實施階段（2009年12月21日至2010年3月五日）

1、自查整改。

各校、幼兒園根據專項整治要求，開展自查，重點檢查是否逐級落實消防安全責任制、是否履行消防工作職責、是否存在火災隱患或消防行為，對檢查發現的火災隱患和消防安全問題要立即進行整改。要認真填寫“學校消防安全狀況摸底登記表”，并按時上報。自查整改工作必須在12月21日前完成，并形成自查報告，報縣教育局基建科。

2、組織實施。

（1）各校、幼兒園要緊密聯系學生家庭，建立預防火災體系，通過發放致學生家長一封信、召開家長會等活動的開展，充分調動學生家長預防火災的積極性。

（2）各校、幼兒園要加強師生預防火災的教育，利用校園宣傳欄、廣播站、黑板報等創設氛圍，大力宣傳冬季放火；利用校會、班會等對師生進行教育。

（3）各校、幼兒園要設置消防安全疏散標志，積極開展安全演練工作。

（三）驗收總結階段（2010年3月6日-3月15日）

各校、幼兒園要對校園（幼兒園）消防安全專項治理工作進行總結，同時，縣教育局將配合縣政府做好督查驗收，認真總結專項治理工作，各校、幼兒園要將此次工作開展情況形成書面材料與2010年3月15前報教育局基建科。

三、工作要求

（一）提高認識，加強領導。各校、幼兒園要結合校園及周邊環境集中整治工作，進一步提高認識，高度重視消防安全治理工作；要成立組織，切實抓好具體工作的落實?？h教育局將組織人員，對全縣各學校、幼兒園的自查整改情況進行檢查驗收。對自查整改不落實、落實不到位的學校、幼兒園的負責人將依法依紀處理；對檢查發現的問題將責令學校、幼兒園限期整改。

（二）明確責任，落實任務。各學校、幼兒園要確定專人，明確責任，認真仔細排查消防安全隱患，做到“誰檢查、誰簽字、誰負責”。對查出的隱患，要及時研究制定整改措施，加以整改。整改有困難的，要積極爭取地方政府和縣相關部門支持，堅決消除安全隱患。各校、幼兒園要采取多種形式開展消防安全教育，把消防安全作為師生安全教育、法制教育的重要內容。要因地制宜，組織開展逃生、自救、滅火器使用等消防安全演練，切實提高師生的自我保護能力。

（三）嚴肅紀律，依法辦事。各學校、幼兒園要認真貫徹落實國家和省相關法律法規，依法辦事，切實履行職責。對于在專項治理工作中走過場、措施不落實等問題，除及時整改外，并通報批評；對于工作不力、失職的學校領導和工作人員，按有關規定從嚴查處，觸犯刑律的，依法追究刑事責任，以確保專項治理工作取得實效。

四、治理重點

（一）是否經過消防審核、驗收和使用前消防安全檢查。

（二）火災自動報警系統和自動滅火系統狀況。

（三）消防栓、滅火器等消防設施的配置、有效使用情況。

（四）校舍、宿舍的疏散通道、疏散樓梯暢通；消防安全疏散指示標志的設置、應急照明燈的安裝。

（五）校舍、宿舍疏散通道、疏散樓梯、安全出口處設置鐵柵欄，學生集體宿舍房間的外窗安裝金屬護欄，影響安全疏散和應急救援。