導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇愛國安全教育，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

找外國人，對方被騷擾幾率最小

Ruan可能是宣萱歷任男友中最特殊的一個，既非圈內人士，也非豪門子弟，只是一名生活簡單的寵物醫院獸醫，而且是個老外。人在娛樂圈的宣萱覺得找個老外自有好處：“那就不會影響到他家里人嘛，騷擾不到他家里人，因為他家人都在外國。”她坦言其實自己拍拖向來無懼公開，只是不會刻意，如果被撞到了就承認，但和很多藝人一樣，她深感過去每次拍拖都不堪其擾。當初與Ruan公開戀情，宣萱說也曾事先征求他的意見，無奈香港娛樂媒體向來作風彪悍，雖然Ruan讀不懂中文，但通過朋友和同事的翻譯，不時仍會被某些報道稍微刺激到。宣萱說最開始他很不習慣，她只能不斷重復給他做心理建設，“他都會說，啊，不是這樣的喔，有沒有搞錯啊!我就會講是這樣的啦，你沒辦法的。”

外國男友固然不容易被港媒起底騷擾，但語言和文化上的差異，卻讓Ruan理解女友作品也頗為費勁。今年宣萱在TVB有三部劇播出，但前兩部的《掌上明珠》和《施公奇案》都是古裝戲，Ruan看得意興闌珊。好在最后一部《刑警》是時裝劇，他就每晚追著看，還不停向女友詢問劇情，宣萱只得在旁邊不斷翻譯給他聽，回想起來甜蜜又開心，她大笑著說“翻譯得自己都沒法看了”。不過前不久剛拍完的清宮戲《萬凰之王》，她就說這部雖然拍得辛苦，但就完全沒法翻譯給男友聽，因為劇情和自己耍奸詐的內心戲實在太復雜。

推薦溝通方式：

無親熱戲份可來探班

經歷過幾段感情，宣萱覺得無論和圈中人還是圈外人拍拖各有利弊，但注重溝通很關鍵。現任男友Ruan的工作環境很簡單，每天就是對著生了病的貓貓狗狗，所以最初他無法理解女友的工作，尤其劇集拍起來沒日沒夜、不能回家睡覺、不能接電話的狀況，令他覺得太不人道。不過兩人在一起的時候，正好是宣萱接拍《刑警》的時候，宣萱不時帶上男友一起去拍戲，讓他了解現場工作環境，這也是讓他對自己增強信心的方法：“如果我不讓他來看一次，那他就沒有一個picture在腦子里了，究竟她是做什么的？為什么她會工作到這么晚？”而Ruan探班之行中不僅吃了定心丸，也認識了宣萱的同事，長得不錯的他更被苗僑偉稱為“貝克漢姆”。他似乎也喜歡上女友這份多姿多彩的職業，但宣萱說如果他愿意做特約臨時演員，還可以試一試，拍戲就絕對不會讓他去。聊到此處她不僅連說了幾個“不會”，還笑稱“他對著小動物我比較有信心”。而她自己也有一個讓男友有信心的辦法，就是有親熱戲的時候不能讓他探班，普通的逛逛沙灘、喝茶聊天的戲他就可以來。

終成剩女的拍拖心態：

曾為事業放棄感情，如今放松享受戀愛

入行以來，前面的十多年一直在馬不停蹄地拍戲，40歲的宣萱近年開始減產，一年只拍兩套劇集。她現在更在意的是生活，忙家事，忙拍拖。她說過去雖然有拍拖，但一拍起戲來就幾乎撇下男朋友，“如果你投資多點時間拍戲，那拍拖的時間自然沒了。因為明白事業上現在有機會擺在你面前，如果不珍惜這個機會未必會重新回來。”在作為演員的黃金時期，她曾經就事業和男友的無法并重而問過自己，如果現在放棄（事業），你將來會不會后悔？“那我答得很快，就是‘會’！我告訴自己，那就不要再考慮了。”

但如今面對早前的TVB視后之爭，她的心態已經無比放松，那些游戲規則已經與她無關。而每年兩部劇集，她也可以等自己喜歡的好劇本才拍。但閑下來以后，對于結婚生子她卻尚未有計劃，和男友這一剎享受的是拍拖。獅子座的她說自己只有面對男友才會表現出小女人的一面，這段姐弟戀互補又融洽：“（遇事）他會問我意見，他會信任我多點，另外一方面他個性很淡定，事情的分析我會問他，會尊重他。”至于怕不怕當高齡產婦，她就覺得要隨緣也要慎重，“不可以說硬要的，不是說因為想要寶寶就馬上結婚了，那樣是會有問題的。”

1993年，與張衛健合作電視劇《龍兄鼠弟》時種下情緣，但戀情維持兩年便和平分手。

1996年，與榮文瀚一見鐘情繼而拍拖。但到2002年，兩人感情突然轉淡，榮文瀚刻意與宣萱疏遠，女方極力挽回感情，最終以分手收場。

篇2

各地要牢固樹立以人為本的科學發展觀，協調教育、民政、衛生、殘聯等相關部門，以縣（區、市）為單位，及時成立全國“愛耳日”宣傳教育活動組織領導機構，制定實施方案，根據部門職責，合理安排分工，精心組織實施。廣泛發動社會，積極組織社會力量參與“愛耳日”宣傳教育活動，充分發揮醫療、康復、教育等專業機構和學術、慈善等社會組織的作用，形成全社會關心、重視聽力殘疾預防與康復的氛圍。

二、創新形式、充實內涵、務求實效

各地要立足實際，圍繞“正確使用助聽器”的活動主題，充分發揮優勢，采取多種形式宣傳普及助聽器的正確使用與維護，以及聽力障礙預防與康復的相關知識。有條件的地區要在“愛耳日”活動當天，設立宣傳咨詢“一條街”。組織醫療、康復、科研、教育等機構以及助聽器生產、經營單位的專業技術人員，在城市主要廣場、街道、社區設立宣傳咨詢臺，發放宣傳品，面向公眾普及和宣傳助聽器使用、維護及保養知識，樹立“關愛聽力，正確使用助聽器”的健康意識，并提供義診、測聽等服務。要廣泛利用報紙、期刊、電視、廣播、網絡、手機短信等公眾媒體，“愛耳日”活動消息，傳播聽力障礙預防與康復相關知識，也可采取舉辦專題講座，組派小分隊進農村、入社區等宣傳、服務形式。繼續在首都北京舉辦全國“愛耳日”公益音樂會。

三、關注貧困、加大救助、完善制度

各地要利用“愛耳日”活動之際，進一步加大對貧困聽力殘疾兒童及成人的醫療、康復救助。堅持政府主導，加大投入，并廣泛組織動員社會力量采取多種形式進行貧困聽力殘疾人的康復救助。通過補貼或免費提供助聽器等形式，積極解決貧困聽力殘疾人購買、使用助聽器的困難。要進一步學習貫徹《***中央國務院關于促進殘疾人事業發展的意見》，研究、推動將助聽器驗配服務納入相應的社會保障制度，逐步建立聽力殘疾康復的長效保障機制。

四、齊抓共管、加強管理、規范服務

人力資源和社會保障、衛生、工商管理、質檢、殘聯等部門要進一步密切配合，采取措施，依法規范助聽器驗配市場，確保助聽器產品及服務質量，努力保障聽力殘疾人合法權益。要充分利用“愛耳日”之際，依法加強對助聽器產品和助聽器驗配機構的監督檢查，杜絕各種劣質產品和不規范服務行為。人力資源和社會保障、衛生、民政、殘聯等部門要協調行動，積極推進助聽器驗配師職業培訓，不斷提高助聽器驗配從業人員的素質與能力。

各級殘聯要積極發揮“愛耳日”活動的牽頭協調作用，及時收集整理本地宣傳教育活動情況，將感人事例、宣傳報道材料、圖片等相關資料于2009年3月15日前報第十次全國“愛耳日”宣傳教育活動辦公室。

五、宣傳口號

——人人享有聽力保健與康復

——保護聽力正確驗配助聽器

——關愛聽力正確使用助聽器

——助聽器幫你聆聽美好世界

——助聽器必須驗配

——配戴助聽器享受新生活

篇3

城鄉聯動，共同關注青少年聽力健康——珍愛聽力，快樂成長。

二、基本要求

圍繞主題開展內容豐富、形式多樣的宣傳教育活動，大力宣傳、普及保護青少年聽力健康的科學知識，倡導愛耳護耳、健康成長的教育理念。

三、目的及意義

青少年是社會發展的主力軍，聽力健康對于其發展與成長有著十分重要的意義。開展愛耳日活動對進一步喚起全社會對聽力言語殘疾人群的關愛，深入普及防聾知識，提高全民愛耳護耳意識，促進防聾治聾工作的深入開展，對于促進“人人享有康復服務”目標的實現，大力宣傳與普及保護青少年聽力健康的科學知識，加強青少年聽力損傷與耳聾的防治具有極其重要的意義。

四、活動安排

1、3月2—3日縣殘聯與縣醫院聯合在城關選擇一所學校開展愛耳、護耳知識講座，各鄉鎮殘聯協同衛生院必須具體選擇一所學校進行聽力損傷與耳聾科普知識宣傳，同時協調有關部門指導其它學校要結合實際安排有針對性的活動；

2、各鄉鎮要在街道、學校張貼宣傳標語2——3幅，濃化活動氛圍；

3、對本鄉鎮7----15周歲的兒童及其青少年聽力損傷者進行一次調查，了解其就讀、就學情況，幫助其解決具體困難；

4、縣殘聯將邀請電視臺、對外宣傳中心等新聞媒體對活動開展情況進行報道，各鄉鎮也要結合實際做好宣傳工作。

五、宣傳口號

——全社會共同關注青少年聽力健康

——珍愛聽力，快樂成長

——開展愛耳日活動，提高愛耳護耳意識

——做好防聾治聾工作，增強全民健康素質

篇4

（二）經濟安全與威脅。經濟安全是國家安全的基礎。當代大學生應樹立經濟安全的概念，爭做高素質的經濟人才和國家建設人才，積極推動中國技術進步，掌握更多自主知識產權，降低對外依存度。當代如何在經濟發展和對外開放的過程中，注重維護國家經濟利益，以保障我國經濟利益在全球競爭中不受損害，確保我國經濟在外力沖擊下依然能快速健康的發展，面臨著嚴峻的挑戰。

（三）文化安全與威脅。當今世界文化領域呈現出的多元化趨勢，對當代大學生思想帶來了嚴峻的挑戰。不同文化倡導的價值觀、理想信念和行為方式對大學生產生了不同程度的影響，使主流文化和傳統文化教育受到挑戰。一些學生在其影響下產生了“西化”的傾向。因此，應髙度關注大學的文化安全，防范敵對勢力對大學生進行文化意識領域的滲透，教育學生辯證地看待外來文化5正確看待中國傳統文化，做繼承和發揚中國傳統文化的中堅力量。

（四）信息安全與威脅。信息安全事關國家安全和、社會穩定、民族文化繼承和發揚等重要問題，包括了國家的政治、經濟、軍事、文化、科技、能源等各個領域的信息安全。大學既是信息匯集之地，又是信息技術發展的重要基地。目前，我國大學存在著基礎信息技術薄弱，關鍵部位受制于人，信息核心技術缺失，信息防護能力弱，信息安全管理體制不健全，信息安全意識仍較單薄等諸多問題。

（五）思想安全與威脅。大學是整個社會的重要窗口，也是社會思潮和矛盾的匯集點。大學擴招以來，學生數量激增和良莠不齊，給大學安全穩定工作帶來了極大的挑戰。現代校園社會程度增加，校外各相關服務職能的單位和人員大學內也不斷增多，多元化、多因素、多層次的校園環境，為安全工作加大了難度。確保大學思想意識形態的安全，培養有崇高理想、熱愛祖國、明辨是非、主動防御思想滲透的社會主義接班人，對于大學提出了更高的要求。

二、準確把握大學生非傳統安全教育管理的戰略地位

大學生對國際、國內大事較為關心，對國家的和民族的尊嚴尤為關注。如何加強對學生的非傳統安全教育，奠定其全新的現代國家安全意識，是新的歷史時期做好學生安全教育工作的新課題。開展非傳統安全教育具有非常重要的略地位。其一，非傳統安全教育就是時政教育。非傳統安全是我國時事政治中一件大事，是大學必須高度重視的社會現實，對大學生進行非傳統安全教育，是一種貼近社會現實的時政教育。其二，非傳統安全教育就是國家安全教育。大學對大學生進行國家安全教育是大學教育的一部分，國家安全教育是對大學生進行國家安全意識、國家安全觀念、國家安全知識、維護國家安全能力的教育。其三，非傳統安全教育就是大國防觀念教育。現代國家的國防內涵非常豐富，是軍事國防、政治國防、經濟國防、科技國防、文化國防、網絡國防等等涉及各個領域、各個行業的綜合國防，是一種大國防概念。大學對大學生進行非傳統安全教育，就是大國防觀念的教育，這與當今時代國防發展的新趨勢相吻合。其四，非傳統安全教育就是素質教育。對大學生進行非傳統安全教育可以促使大學生客觀、理性地認知所處的時代，促進大學生對面臨的非傳統國家安全威脅從感性認識到理性認識的升華，完善大學生的知識體系。對于大學生的情感意志培養起著獨特作用，符合素質教育知、情、意全面發展的要求。

三、高效開展大學生非傳統安全教育管理的基本策略

（一）堅持傳統安全教育與非傳統安全教育并重。一方面，盡管非傳統安全對我國安全威脅持續上升，已成為我國安全的戰略性威脅，但是，對中國國家安全的傳統安全威脅依然存在^國家間不平等、不對稱的差距進一步拉大，維護國家的和安全，維護國家利益，仍然是各國國家戰略的出發點和歸宿。另一方面，強化綜合安全意識，突出非傳統安全教育。今天的國家安全很大程序上與發展、改革和穩定的大局有關，非傳統安全問題給國家、國家治理和全球發展帶來了嚴峻的挑戰。因此，對大學生進行國家安全教育時，既要加強傳統安全教育，同時又要突出經濟、文化、信息、環境等非傳統安全教育，促進大學生樹立新的全面的國家安全觀。

篇5

中圖分類號：G641

文獻標識碼：A

文章編號：1007-3973（2012）005-173-02

伴隨著高等教育改革的進程，高校辦學的規模不斷擴大，在校生人數也不斷增多。與此同時，大學生生活學習的安全問題已越來越引起全社會的廣泛關注。加強對高校公共安全教育內容的研究，充分發揮高校公共安全教育內容的整體功效，對于高校的穩定與發展都具有十分重要的意義。

1 高校公共安全教育的內涵

高校公共安全是公共安全理論與實踐在高等教育領域的轉化和表現。傳統的高校公共安全教育主要是以喚醒大學生群體維護自身安全的意識、提高維護自身安全的技能為目的（即小安全觀教育)。在新形勢下，加強對大學生的安全教育，在內容上應當與時俱進，實現由傳統安全觀向非傳統安全觀的轉換，即開展大安全觀教育，這是時代對高校公共安全教育提出的新課題與新要求。

經過改革開放的發展，高等學校已從封閉型轉變為開放型，其管理方式也從單一的管理模式進入多元的社會化管理模式，面臨的內外部環境日益變得復雜而多變，校園治安形勢日趨復雜嚴峻。在這種情況下，公共安全教育涉及的內容變得十分廣泛，并且與高校的所有教育活動緊密相連。目前，“高校公共安全”仍是一個擁有多重涵義的范疇：既可以表征為一種教學、科研與管理等活動的良好秩序狀態，也可以表征為一種安定有序、公平正義、穩定和諧的文化心理；既可以表征為良性的管理模式與制度機制，也可以表征為主體期望的正常的教學活動不受外力干擾的結果。

2 高校公共安全教育的基本內容

加強大學生公共安全教育，首先必須明確大學生公共安全教育的基本內容。參照國內外學者的研究，針對目前我國高校公共安全的實際狀況，我國高校公共安全教育應著重加強以下幾個方面。

2.1 生命安全教育

由于我國當前社會轉型加速，社會發展過程中出現的貧困問題、就業問題、情感問題、家庭問題以及教育本身的問題，都可能導致部分高校大學生身心脆弱，他們在生命認識上的無知和淡漠導致了對生活、生命采取了極端態度與做法。究其原因，除了家庭、社會對生命安全教育認識的滯后外，高校則存在著生命教育體系的缺失和極不完善的情況。根據中國青年報社調中心顯示，45.7%的大學生認為目前高校生命教育缺失，44.7%的大學生認為高校團學活動不能滿足心理需求。目前，大多數高校都沒有單獨構建生命教育課程體系，而是將其融入在高校公共政治理論課、心理健康教育課，或是納入安全和法制教育課程之中。

“生命安全教育”最早是由美國的杰·唐納·華特士于1968年首次提出。1998年，我國臺灣地區開始在學校開設生命教育課程，成立了“生命教育中心”，設置了“生命教育委員會”。相比之下，中國大陸高校在這方面的教育就顯得十分滯后。生命安全教育是為了使學生掌握必要的安全、健康等需的知識與技能，尊重自己和他人生命，養成安全、健康的生活習慣。結合時代的特征和當代大學生的實際，高校要通過多種渠道與途徑，有針對性地對大學生進行人際關系和諧教育、挫折應對教育等內容，樹立學生尊重生命、愛惜生命的理念，進而學會對他人生命的尊重、關懷和欣賞，通過樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，讓大學生生命安全教育真正回歸到教育的本質。

2.2 心理安全教育

自1998年我國高校擴招以來，高校畢業生人數激增，從2003年到2012年，我國每年的大學畢業生人數由212萬激增到680萬，大學畢業生的人數逐年大幅上升。再加上歷年來未能按時就業的大學生、農民工以及城市失業人員，需要就業的人數達兩三千萬以上。目前，大學生不僅面臨著巨大的就業壓力，而且學業壓力、人際關系緊張、考試失敗以及戀愛受挫等問題，也極容易使大學生產生心理方面的各種問題。一項調查表明，大學生求學期間最焦慮的問題：51.82%的學生認為是“學業問題”，71.34%的學生認為是“就業壓力”，15.33% 的大學生認為是“人際關系問題”，14.99%的大學生認為是“情緒低落自己無法調整問題”，“對自己前途沒有信心”的學生達到總人數的56.25%。這些問題導致大學生心理抑郁，嫉妒與排斥心理嚴重，在面臨困難與矛盾時常常陷入鉆牛角尖的死胡同而難以自拔，甚至有可能采取各種極端手段而結束自己的生命。

針對大學生目前的種種不良思想情緒和心理障礙，高校要通過校園文化建設，來提高學校的凝聚力；要通過對大學生的心理安全教育，來提高其自制力；要通過加強心理安全教育，來提高其免疫力；要通過開展心理咨詢工作，來提高其預防力；要通過實施心理危機干預，來提高其控制力。只有充分發揮與整合了家庭、學校和社會的各種資源優勢，科學建構起了大學生心理安全的系統工作機制，我們才能防患于未然；也只有積極主動地開展了大學生心理健康與安全教育，才能提高其心理危機應對水平和心理健康水平，從而保障其心理與生命安全。

2.3 信息安全教育

建設校園網絡是實現教育信息化的根本途徑。校園網絡的應用對高校提高教學科研、加速信息處理、提高工作效率、實現資源共享和建立信息化校園都起到了無法估量的作用。但同時，高校網絡信息安全存在諸多問題，和當前信息時代快速發展的局面產生不協調。根據 BISS公布的統計數據，造成信息安全事故的主要因素：疏忽占57%；外部惡意攻擊占24%，病毒是14%，兩個相加占38%；用戶誤操作占5%。

為了培養具有良好信息安全素養的數字公民，美國等發達國家的多數高校已經在IT服務部門中設立了信息安全辦公室，并通過開設課程、開發教學游戲、組織研討等方式來提升大學生的信息安全意識與能力。我國在信息安全教育方面起步較晚，目前主要還是針對計算機基礎方面的教學，注重的是計算機實際操作能力的培養，這與目前緊迫的信息安全教育要求形成了極大的反差。網絡信息安全教育既不是現有信息技術課程的分支，也不應等同于我們所熟知的德育課程，而應是基于信息技術以及倫理道德、法律規范三者的有機整合。所以，高校應當采取以課程為主，以競賽、游戲、研討等非正式學習形式為輔的多元化的培養方案，把大力增強當代大學生的信息安全意識、提高其信息安全素養，當作安全教育的重要內容來抓，并用知行統一的標準來檢驗高校信息安全教育的成效。不僅要在計算機專業的大學生中開展信息安全教育，而且還要將這種教育推廣到非計算機專業的所有大學生，甚至中小學之中去。

2.4 環境安全教育

目前，我國的環境安全形勢十分嚴峻。據衛生部通報，2009年，全國新發各類職業病 共18128例，其中：塵肺病新病例14495，死亡748例；慢性職業中毒1912例；各類急性職業中毒272起，中毒552例，死亡21例；職業性腫瘤、職業性聲聾、職業性眼病、職業性皮膚病共750例；生物因素、物理因素所致職業病共303例。實際上，我國有職業病癥狀而未被確診的患者人數要遠遠大于已經被確診的人數。這凸顯了環境安全教育的急迫性與重要性。

環境安全教育是幫助人們增強環境安全意識，掌握解決環境安全問題的知識和技能，預防和解決環境安全問題，提高人們應付和處理各種環境災害能力的教育。目前，環境教育的內容已經寫入我國中學各科教材，高校也已開始重視環境安全教育，除了講授傳統的交通安全、消防安全、飲食衛生安全等相關知識外，也加強了校園安全文化建設。但是，環境安全方面的內容卻沒得到加強與突出，更缺乏有效的針對環境安全防護的培訓。

實驗室環境安全教育日益重要。隨著高校招生規模的不斷擴大，大學生對實驗室開放的需求日益增長，進入實驗室的人員越來越多。一些涉及化學試劑、放射源、生物及病原體、大型設備等的實驗室，一旦出現安全事故，將會對師生健康、公共安全乃至學校發展造成極大的威脅和嚴重的社會影響。因此，實驗室環境安全問題，成為了目前擺在高校面前亟待引起高度重視并加以解決的實際問題。

2.5 國家安全教育

以社會主義國家利益為核心開展大學生國家安全教育，是高校思想政治教育目標的具體要求與體現。把大學生國家安全教育提升到鞏固我國社會主義國家安全的戰略高度，是高等教育“培養什么人”以及“如何培養人”的戰略選擇，是一種政治性和現實性很強的思想政治教育工作。根據新時期的特點，高校要重點抓好《國家安全法》等法律法規的宣傳教育和愛國主義教育，把國防常識、國防技能與國防義務教育融入到高校公共安全教育的課程之中；用危機感來強化國民對國家安全的重視，增強國民的憂患意識，并將其轉化為增強民族凝聚力的利器。并且從國家安全的角度，來重新審視和規劃目前我國高等學校中開展的軍事訓練和軍事理論教育的內容體系和實踐模式等。

在國家安全中，文化安全則是伴隨著全球化向縱深發展而凸現出來的、事關國家安全的一個重要命題。對于我國來說，維護國家文化安全的重點是維護我國的主流文化價值體系，從而捍衛國家文化的獨立性與自主性，以使其免受來自內部的或外部的滲透、侵襲和顛覆。高校是思想文化交融和傳播的前沿陣地，是培養國家人才的搖籃。作為社會主義建設主力軍的在校大學生，他們的思想、信念狀況直接影響到高校的文化安全。通過營造有利于社會主義先進文化發展的良好氛圍，將高校建設成為文化安全的示范區和輻射源，繼人才培養、科學研究和社會服務之后，文化傳承創新已成為大學的第四大職能。因此，重視大學生文化安全教育，就是要以國家文化安全意識教育，愛國主義、集體主義和社會主義教育為主要內容，積極推動用占領高校思想文化陣地。同時，我們還要大力弘揚優秀民族傳統文化，突出民族精神，讓高校大學生認同自己的民族文化，從而使其心靈上有一種歸屬感，這也是對高校大學生進行文化安全教育的重要方面。

(基金項目：本文系全國教育科學“十一五”規劃2009年度教育部規劃課題“大眾化背景下高校公共安全教育創新研究”階段性成果，課題編號：FFB090600。)

參考文獻：

[1]　秦琴,齊福榮.高等學校公共安全教育研究[J].中國安全生產科學技術,2009,(3):154-157.

[2]　王聰聰.大學校園生命教育調查[N].中國青年報,2008-11-13(7).

篇6

2、工作方面：認真對施工現場的設備和人員進行安全職能監督，在計劃、布置、檢查、總結、考核安全生產工作中，杜絕習慣性違章行為，堅決狠抓無證作業，堅決懲治其他安全違規行為，使自己能夠掌握威脅安全生產的重大隱患與薄弱環節。通過每日安全巡視及時了解安全生產情況。天天能到施工現場檢查安全生產、每月分二次對項目部現場文明施工進行全面檢查，組織相關人員對特種設備及車輛進行檢查，落實督促相關部門、作業隊進行維修和保養，使所有設備能健康穩定運行。積極主動牽頭做好安全性評價工作，做好春季、夏季、秋季、冬季安全大檢查活動，做好應急預案編制及演練工作，做好每年的安全月活動等，在這些活動中以嚴、細、實的要求認真扎實開展，取得良好的效果，受到上級的表揚。認真履行職責，在落實安評工作中嚴把安全關，組織相關人員切實做好查評工作，不徇私情、嚴格執行制度，進一步提高了安全管理水平，大大改善了項目部的安全局面。

3、正確處理好人際關系。在日常的工作中，同上級、機關同事、施工人員的交流比較多，在日常工作過程中就有可能存在這樣或那樣的問題，難免出現摩擦。這就要求我擺正態度，積極避免此類問題的發生。年輕人很容易在工作中表現得心浮氣躁，在處理問題的時候就很可能考慮不夠周全，頭腦一沖動做出不理智的事情，在工作中我努力避免。正確處理好與其他同事的關系，積極樂觀的幫助有困難的同事。

4、認真開展安全生產月各項工作,進行了專項整治行動和綜合督查。在全國安全生產月到來時，開展各項安全活動，例如：三違三不傷害等活動，認真做好安全教育培訓工作。對相關人員進行電力安全知識、特殊工種安全知識等的專項培訓。不斷對職工進行安全方面的宣傳教育，增強職工的安全意識，真正使其從要我安全向我要安全轉變。并讓職工徹底的明白安全的重要性及全國安全月的由來等安全知識。

5、做好外協隊伍資質審查和監管工作。外協隊伍是我單位施工過程中不可或缺的協作單位，其作業人員普遍存在學歷偏低、安全意識淡薄、不服從管理等諸多問題，所以做好外協人員的三級安全教育是監管工作的重點。在工作中，我積極組織新進人員進行三級安全教育培訓，切實將安全知識帶給每位施工人員，以以人為本的態度認真完成培訓課程，杜絕存在流于表面的現象發生；嚴格審查外協單位資質，對農民工工資發放及人身保險購買進行過程監控，確保每位施工人員的利益。

6、積極開展隱患排查工作，切實做到安全事務心中有數。我在每個項目部都積極建立隱患排查治理制度并認真開展隱患排查登記工作，切實對治理過程進行監控和指導。認真聽取、收集班組的合理化安全建議和意見，向上級切實反映職工的安全心聲。

篇7

在“守本真，開清源”校訓指引下，五育并舉，培育德智體美勞全面發展的時代新人，辦好具有衡山路學校特色的“養正德育”,推進“養正德育”課程建設。

二、工作目標

“養正德育”課程包含學生綜合素養培養課程，教師師德素養培養課程，家長教育素養培養課程。通過徒步研學、文明實踐等活動提升學生素養；通過師德承諾、征文演講、100%談心課程、法律法規學習等活動提升師德素養；通過家長學校研修、家校共建等課程提升家長的教育水平。

三、工作措施

(一)學生綜合素養培養課程

1.主題教育課程。

①“不忘初心，牢記雷鋒精神”活動

②“知感恩，懂禮孝”活動

③針對全國安全教育，開展傳染病預防知識教育活動

④法制教育活動。

⑤提高自我保護意識教育活動。

2.文明習慣養成課程。

①國旗下講話（校長國旗下講話、防范冠狀病毒、安全文明等）

②開展了“一班一月一明星”活動。讓爭做明星學生，成為每個學生的奮斗目標。明星學生包括十種:文明禮貌、遵規守紀、熱愛勞動、環保衛生、團結友愛、學有特長、尊敬師長、誠實守信、勤奮自強、熱愛集體小明星。在學校的宣傳欄里，十星級明星學生成為全校學生學習的驕傲與榜樣。

3.綜合實踐課程。

①徒步研學課程。策劃好一學期的方案，與教育局基教科、團工委，團縣委、廣電總臺等加強聯系，搭建溝通交流平臺。走進氣象局了解氣象預報等知識；走進電視臺了解媒體傳播知識；走進開發區了解現代科技；走進陸航旅了解現代軍事力量，開展愛國擁軍教育；走進文化藝術中心，了解我們縣的歷史；走進特殊學校、養老院，培養感恩之心，公民意識。

②植物園自然課程。

以班級單位，設置小小植物園，由班主任設計主題，班級學生進行養護，并寫好養護周記，班級評比，學校評比，選取優秀形成周記集。

4. 學科德育滲透課程。

本著“人人都有權利管理學校，個個都有義務把學校管好”的理念，堅持“勤調研、多交流”的管理思路，將個人經驗變成全校的共同財富，使個人的發展及時完全地融入到整體的發展之中。在這樣的氛圍之中，學校逐步形成了一支心往一處想，勁往一處使的優秀教師隊伍。

①學期德育故事評比。每學期組織一次“我的育人故事”隨筆大賽，結集編印成冊，優秀作品推薦到《家教周報》發表。

②全學科課堂德育。課堂是德育的最直接的陣地，科任教師要有效利用學科德育資源，加強對學生的德育教育，培養德智體美勞全面發展的社會主義接班人。

(二)教師師德素養培養課程

1.心理健康教育課程。

2.100%談心課程。

3.法律法規課程。認真學習相關法律法規，做一個知法懂法用法的教師。

4.專業沙龍成長課程（班主任基本功）。

5.團隊建設課程，增強認同感和凝聚力。

(三)家長教育素養培養課程

1.家長學校研修課程。

2.親子陪伴成長課程。親子對話（敞開心扉交流）

3.家校共建1+X課程。

四、特色做法

1. 進一步細化一日常規，加強值班督查，重點是衛生、課間文明、就餐等，使學生每日的學習生活更安全、更文明、更有序、更高效。            

2. 開展班級文化建設。建設高標準、有品味的班級文化，提升班級文化的內涵。從清潔衛生、環境布置、區角美化、物品擺放、文化標語、書柜布置、班級名片、班務欄、展示欄、黑板報等方面提出規范化要求，出臺星級班級評比辦法，根據專項檢查情況，對班級實行星級管理，根據積分增星或摘星。

3. 強化班集體建設。通過豐富多彩的活動，提升班集體建設的水平。一是加強班級常規管理、習慣養成；二是豐富班級活動，明確班級藝體活動或實踐活動、德育活動或學科特色活動等每月不少于一次，通過班主任個人美篇或學校公眾號推送，進一步豐富學生的校園生活；三是形成良好的班風學風，創造干凈整潔書香濃郁的班集體。

4.開展班級文化建設。建設高標準、有品味的班級文化，提升班級文化的內涵。從清潔衛生、環境布置、區角美化、物品擺放、文化標語、書柜布置、班級名片、班務欄、展示欄、黑板報等方面提出規范化要求，出臺星級班級評比辦法，根據專項檢查情況，對班級實行星級管理，根據積分增星或摘星。

5.主題班隊課。認真上好主題班隊課，總結一周常規。班隊課除了總結一周常規情況，還可以學習學校規定的常規要求。班主任手冊一個月檢察一次。

6.加強班主任隊伍建設。實施班主任聘任制度，擔任班主任的教師發放聘任聘書，班主任任職經歷列入評職打分；單周召開班主任例會，總結經驗，總結每兩周班級管理中的經驗與問題，部署下一階段班級管理工作；組織每周主題班隊課，總結一周常規，學習常規要求；班主任例會。每單周一次班主任例會，

7.月優秀班主任評比。每月組織一次優秀班主任評比，根據班級管理積分、專項檢查積分、活動參與積分，評比月度優秀班主任；

8.組織一次班主任基本功大賽（條件允許情況下，開展一次集團校班會課暨班級特色德育經驗交流活動。）

9.開展德育主題教育。圍繞文明禮儀、習慣養成、環境衛生、法制國防教育等主題活動，策劃學校大型德育活動，每學期策劃不少于3次的創新性的大型德育活動，增強活動的設計感與儀式感，在市以上媒體進行報道。開學前列出一學期德育活動月度安排。（開學初月活動安排，各位班主任做到心中有數。)

篇8

小學安全工作心得1校園的安全事關全體師生的生命和財產，因此，我校高度重視校園安全工作，堅持落實“生命至上 安全第一”的工作方針，把學校安全確確實實的落到實處。為此，從我校的基本情況出發，具體的可以從以下幾方面進行落實到位：

一、強化了校園安全工作領導責任

我校成立有安全工作領導小組，通過簽訂安全責任書明確了校長是安全工作第一責任人、分管領導是直接責任人。建立了學校值班護校隊，校內各處室責任人名單及相關職責張貼在校內，進一步建立責任追究制度，要求各責任人盡職盡責。學校成立安全工作領導小組：依照教育局關于《學校安全工作意見》，進一步規范整理學校各項安全管理制度。

二、把好校園安全“門衛第一關”

實行門衛24小時值班，嚴格落實外來人員入校門衛盤查登記、身份確認。校園封閉管理，學生因特殊原因離校實行門衛審查，未經學校、教師書面同意或家長來接，一律不得離校。落實值日教師責任，上、放學期間，參與值班的18名教師與門衛指導疏散學生，維持安全有序的入校、離校秩序。

三、加強技防，提高安全防范能力

我校按要求在校門口建立了視頻監控系統，進行24小時視頻監控。門衛室配備了橡膠警棍、電警棒、防刺背心手套、鋼叉等。教學樓和實驗樓、寢室樓配備了相應的滅火器、應急燈、應急出口、沙袋等消防器材設施，做到定時檢查與維護。

四、制定并實施《學生活動安全措施》

對學生課間活動安全、上下樓梯安全等薄弱環節進行了明確規定，責任落實到人。

五、加強各種安全教育

20__-20__學年，我校通過升旗、班隊會、板報、手抄報、畫展、校園廣播等多種形式對學生進行安全教育。針對不同季節和時段，通過校信通、告家長書等形式對家長進行安全提示和要求。組織實施了學生安全疏散演練。組織全體師生觀看相關教育宣傳片。由于我校完善了制度建設，落實了責任，確立了責任追究機制，20__-20__學年有效保證了師生平安，保證了教育教學有序開展。 總之，安全無小事，我校將一如既往的做到“警鐘長鳴”，時刻把安全工作放在第一位，使師生安心，家長放心，社會滿意。

小學安全工作心得2學校安全工作一直是我校最為關注和重視的工作之一，我校在上級安全部門的領導下，認真貫徹落實各種安全會議精神，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力;通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面。從而切實保障了師生安全和財產不受損失，維護了學校正常的教育、教學秩序。

一、組織健全，職責明確

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入了重要議事日程，成立了學校安全工作領導小組，學校教師都具有很強的安全意識。我們還根據學校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各塊內容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專管人員，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長直接抓，分管人員具體抓，各班主任具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。

二、制度保證，實施到位

1、強化安全工作措施，把學校安全工作抓實抓牢。

不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，加強對外來人員的管理，認真做好外訪登記，嚴防閑散人員進入校園。做好上課期間師生外出登記工作，以免有人員在上課期間走失或出意外。確保校園治安安全，維護正常教學秩序。

2、值日教師提前半小時到崗，進行課前、課間、午間巡視，及時把偶發事件消滅在萌芽狀態。

上學、放學時間值日教師堅持在校門口維持秩序。

3、護校隊工作制度。

科學、迅速、有效地處置學校突發性安全事件的發生，最大限度地降低突發性安全事件造成的危害，保障師生身體健康和生命安全，確保學校正常的教育教學秩序。

4、簽訂責任書制度。

學校每學期還與各年級、部門負責人簽訂《學校安全責任狀》，實行領導承包，分片包干，做到定期檢查和隨時檢查相結合，并建立了安全考核獎懲細則及安全工作制度。安全管理做到了網絡化，保證了我校安全工作扎扎實實開展。明確各自的崗位職責。學校在學期初與學生家長明確學生安全責任意識，明確了家長應做的工作和應負的責任。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

5、加強檢查，及時整改。

定期對校園設施安全進行排查，對存在的隱患及時反映，及時整改。

6、加強交通安全宣傳和管理。

對騎車學生集中進行安全教育，要求年滿12周歲的學生才準騎車上學，而且要求學生家長和學生簽訂安全責任書。

7、嚴禁教師個人私自帶學生外出，學校所開展的各種活動嚴格堅持大型活動上報審批制度。

8、建立學校安全意外事故處理預案制度：結合學校本身的實際，制定校內突發事件工作預案、地震應急疏散預案、火災事故應急預案、預防與控制傳染病應急預案，做到人員職責明確，信息渠道暢通，程序科學，實施便捷。

三、加強教育，增強意識

1、利用國旗下講話、班隊會等途徑有針對性地對師生進行安全教育。

內容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預防食物中毒、反對、各種傳染病的預防、家庭生活、戶外活動安全活動等，大力加強學生良好行為習慣的培養，克服麻痹思想。長假前安全主任會利用廣播對學生進行專題安全教育。

2、學期初，學校組織部分教師對學校周邊進行排查，在一些不安全的地方設置了警示牌或警示語，提醒學生注意，通過這些措施的采取，有效地杜絕了安全事故的發生。

3、加強學校安全穩定教育，提高師生安全防范意識。

緊密結合上級有關文件精神，在教師會議上及時部署落實。有計劃地開展安全教育，強化師生法制觀念，增強師生安全防范意識。

4、經常開展安全工作監督和檢查，發現問題立即整改，重視安全投入，不斷完善安全防范水平。

5、開展豐富多彩的教育活動。

利用班會、隊活動、學科滲透等途徑，通過講解、培訓等方式對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、手抄報、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

6、抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。

我們以“安全教育日、周、月”活動為重點，經常性地對學生開展安全教育。通過安全教育月、法制教育月系列活動，增強學生的安全意識和自我防護能力。

7、做好“消防安全宣傳日”活動，組織全校師生參加消防安全演練，提高安全意識、自我防范和自護自救能力，使學生基本掌握突發火災事件時的逃身方法和一些基本的滅火方法。

小學安全工作心得3學校安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。因此，做好學校安全工作，創造一個安全的學習環境是十分重要的，做好學校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務的基礎，所以我校一直十分重視學校的安全工作。

一、規范管理，完善制度。

學校安全組織機構健全，安全工作責任制度健全，責任明確。每學期學校都成立了安全領導小組，由校長任組長，總務主任任副組長，各年級組長任組員，層層負責，責任落實到人。學校每學期還與各年級、部門負責人簽訂好《學校安全責任狀》，實行領導承包，分片包干，做到不定期檢查和隨時檢查相結合，并建立了安全考核獎懲細則及安全工作制度。安全管理做到了網絡化，保證了我校安全工作扎扎實實地開展。

二、加強領導，居安思危。

學校領導本著對黨的教育事業，對學生負責的態度，從維護人民群眾的根本利益，維護社會穩定，政治穩定的高度出發，增強抓好學校安全的使命感、責任感。學校領導在安全工作上齊抓共管，嚴格執行學校安全工作規定，講安全、抓安全，將事故消滅在萌芽狀態之中。每月定期召開一次安全工作會議，布置下一月安全工作的重點任務，并指定專人去檢查落實安全工作。例如我校基礎條件差，學校圍墻欄桿時有腐蝕斷裂、聯合器有松動現象;教學樓部分開關老化;教室的鋼窗由于油灰老化，時有玻璃脫落等進行重點維修和及時更換，從而鏟除了不安全隱患，避免了不安全事故的發生。同時食品安全工作也是學校安全工作中的重要內容，每學期學校都要與供貨商簽訂好《供貨協議》，要求供貨商首先必須出示《衛生許可證》和個人《健康證》后方可供貨，學校也進一步加強驗貨制度，嚴把物品的質量關，不進變質、不潔或過期物品，確保學校的食品安全，確保正常的教學秩序和師生的生命安全。

三、宣教結合，提高素質。

學校領導始終把安全工作放在首位位置，逢會必講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結合文件精神制定切實可行措施，認真落實。例如：無錫市安全工作履職報告書、宜教字(20__)26號文件關于開展“全國安全生產月”的通知等等，結合文件不同的內容和要求，充分利用學校的各種宣傳場地、設施，用廣播利用集體晨會時間，大小會議等，采用多種形式對教職工和學生進行安全方面的宣傳教育，假前總要對教職工，尤其對學生進行安全教育。學校各項活動也強調安全，事前必先進行安全教育，例如：學生的外出活動、春游、田徑運動會等都提出安全的要求，并指定專人負責。由于加大了安全工作的力度，使得我校安全工作開展得扎實有效。

今后我們將進一步加大安全工作的力度，學校安全涉及面廣，學校、家庭、社會必須密切配合、通力協作，我們將動員社會力量，齊抓共管，凈化外部環境，搞好學校周邊治安秩序，建立切實可行的學校安全防范體系，使學校安全工作進一步經常化、制度化、社會化，開創我校安全工作的新局面。

小學安全工作心得4一年來，學校沿著年初制訂的目標，團結奮進，務實進取。全面貫徹教育方針，加強學校管理，認真實施素質教育，努力提高教育質量，積極創建豐富多彩的校園文化等方面取得了一定的成績。

一、抓師德師風，踐行大愛教育

“學高為師，身正為范”，良好的師德師風是學校教育教學工作的基礎保障。學校結合全市教育系統“三個年”活動之--“師德師風提升年”，要求每位教師在平凡的工作崗位上，努力做到八個字：敬業、愛生、博學、善教。在全校范圍，繼續深入開展學習“最美教師”，爭做“最美教師”各項活動;認真組織教師開展“學在____”“生本課堂 活力教育”“三教三學”系列大討論;大力挖掘師德先進典型，樹立榜樣，鼓勵教師向身邊的先進典型學習，繼續開展“感動校園教師”評選活動。

特別是我校把每周一次的“師德師風學習日”活動落到了實處，每周四晚的師德師風學習活動開展得有聲有色。從中國最美教師張麗莉到____市師德楷模先進事跡的學習，再至學校中“感動校園”教師的現身說法，每位教師都切切實實地感受到了一股股正能量激蕩著她們的心扉，激勵她們時時用“最美”要求自己。現在，學校中的每一位教師都樹立了作為一名人民教師的責任感和使命感，安心本職工作、為人師表，以自己的良好形象和行為為學生樹立榜樣，埋頭苦干，將奉獻教育當做樂趣。

二、抓常規制度，促進規范管理

教學質量是學校的生命線。在學區的統一布置下，我們繼續一絲不茍地抓好常規制度建設和管理，千方百計提質量。我們主要采取了以下措施：

1.狠抓教學常規，強化過程管理

教學常規的落實是提高教學質量的保證。因此，我們在教學管理中，學校制定了細致的教育教學常規，細化了各學科教學規范。要求教師嚴格按照教學常規的要求，認真做好備課、講課、作業的布置與批改等。教導處每學期期中、期末對教師的備課、作業批改進行細致地檢查，并形成總結，由校長親自在專題會議上對優秀教師進行表揚，對表現不夠的老師提出批評，并要求她們及時改正。

學校針對青年教師，開設了專門的備課、課堂、批改等常規的培訓活動。組織學校骨干教師擔任新教師的師傅，為她們進行手把手地指導。

學校還建立了由校長、副校長、教導處兩位主任、工會主席等5人組成的“抓常規、促規范”督查小組，建立《石門小學“抓常規 促規范”工作紀律》。每周輪流對教師的值班、教學、衛生、安全等學

校系列常規工作進行督查，及時發現問題，解決問題。

2.加強學生常規管理，進行行為習慣教育

學校以貫徹實施《小學生守則》和《小學生日常行為規范》為準則，對學生進行愛國主義教育和良好的行為習慣教育。由于德育工作抓得扎實有力，學風、班風、校風明顯好轉，絕大部分學生養成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人，學校的小主人。

3.狠抓安全常規，保障校園平安

學校建立了門衛、食堂員工督查考核制度，建立了嚴格的教師值周制度、午睡管理制度、節假日值班制度、學生乘車點名護送制度、科任教師點名制度等常規制度與督查措施。我們還結合安全活動月開展了安全逃生演練、防溺水專題教育等各項活動，確保校園平安。

三、取得的成績

2019年我校教師共有32篇論文在____市級及以上獲獎。其中，周慧玲老師撰寫的《讓孩子在責任感中快樂成長》在《浙江教育報》的征文比賽中榮獲三等獎;徐春娟、劉永玉撰寫的《心與心交流 師與生共進》獲衢州市分享智慧征文比賽三等獎;王軼鷗撰寫的《讓民族音樂在音樂課堂中發芽、生根、結果》獲____市學科論文比賽一等獎;此外，還有5篇論文獲二等獎，23篇論文獲____市三等獎。

課題研究成績不俗。童水燕主持的小課題《農村小學六年級“屢犯錯誤”學生的教育對策及研究》獲____市一等獎;周良明主持的____市重點課題《農村小學生“膽商”現狀及提高策略的實踐與研究》獲____市二等獎;其他六項課題獲____市三等獎。2019年學校又有七項課題分別在衢州和____立項。

在課堂教學、師訓方面表現優異。孫洪霞老師在“衢州市首屆體育大會籃球比賽女子三人制”比賽中獲第一名;林小愛老師在“古道千年--地方課程課堂評比”中獲二等獎;周平艷老師在“____市中小學德育導師基本功比賽”中獲二等獎。積極參加各級培訓，徐春娟在____市小學數學骨干教師素質提升培訓活動中被評為優秀學員。另有10多位教師在各類比賽中獲____市二、三等獎。學生參加各類比賽，有70多人次在地、市級獲獎。

學校工作千頭萬緒，有成功也有挫折，有成績也有不足，希望在今后的工作中，同心協力，揚長避短，在困境中求發展，在成績上求創新，把學校工作再推上一個新的臺階。

小學安全工作心得5安全工作是關系到人民生命財產的大事。學校是培養二十一世紀人才的搖籃，學生是祖國的未來、民族的希望。學校安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。因此，做好學校安全工作，創造一個安全的學習環境是十分重要的，做好學校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務的基礎，所以我校一直十分重視學校的安全工作。

一、規范管理，完善制度

學校安全組織機構健全，安全工作責任制度健全，責任明確。學校都成立了安全領導小組，由校長任組長，教導主任為副組長，各班主任為組員，層層負責，責任落實到人。學校每學期還與各年級簽訂《學校安全責任狀》，實行領導承包，分片包干，做到不定期檢查和隨時檢查相結合，并建立了安全考核獎懲細則及安全工作制度。安全管理做到了網絡化，保證了我校安全工作扎扎實實地開展。

二、加強領導，居安思危

學校領導本著對教育工作、對學生負責的態度，增強抓好學校安全的使命感、責任感。學校領導在安全工作上齊抓共管，嚴格執行學校安全工作規定，講安全、抓安全，將事故消滅在萌芽狀態之中。每周定期召開一次安全工作會議，布置一周安全工作的重點任務，并指定專人去檢查落實安全工作。例如我校部分基礎設施老化，一經發現，便組織人員進行維修;學校周邊的道路、水庫等處存在安全隱患，組織教師對各隱患處設置安全警示標志，從而鏟除了不安全隱患，避免了不安全事故的發生。

三、宣傳教育，提高素質

學校領導始終把安全工作放在首位位置，逢會必講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結合文件精神制定切實可行措施，認真落實。例如：

1.加強對全體學生的“防溺水”安全教育工作，利用廣播室、班隊課、宣傳欄、黑板報、LED顯示屏等渠道對學生進行防溺水知識宣傳，班主任及行政值班人員每天利用早會時間做安全教育工作，并且三次向全體學生家長發放關于“防溺水”的告家長書，提高家長在這方面的安全意識，與學校一同管理好學生;

組織老師在池塘、水庫、河流等處設置警示標志，通過多種渠道防止溺水事故的發生。

2.加強交通安全教育工作。

除了利用廣播室、交通標志帶及黑板報等平臺對學生進行交通安全知識的宣傳及教育之外，每天值日老師配合學校保安在校門口對進出學校的學生進行疏導，保證學生安全過馬路，另外，還對學校外來學生進行“乘車情況”調查摸底，對無牌無證車輛及超載現象進行登記和勸說，防止交通事故的發生。再者組織老師對學校周邊的交通安全隱患進行排查，重新布置各種交通標志。

3.食品安全教育常抓不懈。

以前，常有流動攤點到我校門外進行叫賣，經過老師及門衛的勸阻，流動攤點已經消失。而在我校周邊，存在一些個人小店鋪，出售一些小食品。為了防止學生購買不合格食品，學校除加強對學生進行食品安全教育工作之外，還成立安全衛生監督隊，從高年級中選擇品行兼優的學生對全體學生進行食品安全監督，防止病從口入。

4.加強傳染病防范工作。

每個班級每天堅持晨檢工作，實時關注學生身體情況，并作好記錄;做好因病追蹤記錄;班級堅持做好衛生清理、消毒、通風工作;一經發現較多學生出現身體不適現象，馬上上報，并采取相應措施，防止疾病傳染。

四、開展活動，深入教育

1.根據上級文件要求開展安全教育周活動。

2.有組織、有計劃地開展了“安全生產月”活動。

篇9

福州福清市安監局深入江陰工業集中區推動企業安全生產標準化建設

近日，福清市安監局組織專門檢查組，深入江陰工業集中區，對園區內的物流企業安全生產標準化情況進行了督查指導。檢查組一行對工業區內的16家物流企業目前安全生產標準化情況進行全面了解，著重檢查了6家開展工作滯后的企業。檢查組詳細查看了各企業的安全生產標準化工作材料，并逐一指出企業存在的不足。面對存在的多項不足，檢查組細心地對每家企業進行認真耐心講解，闡明了要如何規范和達標創建工作、嚴格標準，以及開展此項工作的重要性，并要求企業將存在的不足，按照安全生產標準化標準逐一整改到位。（福清市安監局）

福州市馬尾區煙花辦在煙花爆竹行業開展“打非治違”專項活動

近日，馬尾區煙花辦對全區煙花爆竹行業開展“打非治違”專項行動提出具體要求。一是抓好宣傳發動。通過制訂煙花爆竹行業“打非治違”專項行動簡報、宣傳資料，以及以案說法等多種形式，對專項行動進行廣泛宣傳報道。二是抓好督查指導。針對全區煙花爆竹經營戶平時都集中在瑯岐鎮的特點，對瑯岐鎮開展現場專項檢查。三是加大執法查處力度。對專項行動期間發生的事故或事故隱患，依法依規、依照政策嚴肅查處。（馬尾區安監局）

廈門市集美區安監局開展危化品行業專項整治

一是對全區的危險化學品從業單位作一次全面的排查梳理，對存在問題的企業依法進行處罰，督導整改。二是積極開展調研活動，廣泛吸收企業和專家建議，制定轄區危化品從業單位相應整改方案，完善危化品管理規章制度，加快危化品從業單位標準化進度。三是落實整改方案，加快淘汰裝備工藝落后企業，促進全區危化行業結構優化升級。四是督促從業單位加強安全生產應急救援體系建設，不斷提升安全生產應急管理水平和救援處置能力。五是宣貫危險化學品安全管理相關法律法規的懲罰措施，增強危險化學品從業單位安全生產意識，確保轄區群眾安全和社會穩定。（集美區安監局）

廈門市海滄區開通社區“數字消防”管理平臺

近日，海滄區新陽街道開發研制的社區“數字消防”管理平臺正式上線運行。社區“數字消防”管理平臺是在細分社區消防管理責任片區、搜集整理消防安全重點單位、轄區消防道路水源的基礎上，運用系統菜單技術，建立以街道為“大網格”、社區為“中網格”、責任片區為“小網格”的層級化消防管理網絡，分別錄入每個層級消防工作重點內容，并對每個網格內消防安全重點單位、消防道路、水源信息進行編號標注。管理人員只要進入系統，就可以查詢到社區水源道路和消防器材分布、重點單位消防安全信息、火災隱患排查整治等情況。（海滄區安監局）

廈門市同安區四措施扎實開展“打非治違”

一是要求各相關單位要徹底調查摸底，按照ABC分類監管要求，造冊登記，使轄區內企業數、安全狀況底數清、情況明。二是區政府將“打非治違”工作納入年度安全生產目標考核內容，進一步明確了各部門、鎮（街）、場和各企業安全生產責任制，確保層層有人抓督促、處處有人抓落實。三是以“安全生產月”活動為契機，廣泛開展安全“三識”、“五進”活動，通過新聞媒體、網站、板報櫥窗等平臺，營造安全生產的良好氛圍。四是采取自下而上、企業自查與監管部門排查、社會舉報與職能部門督查、定期檢查與隨機抽查相結合方式，及時查處各類舉報案件、安全隱患。（同安區安監局）

寧德市多部門聯合開展消防安全宣傳和整治

一是轄區消防志愿者組建11支宣傳隊，走進67個社區、1200余戶家庭開展消防安全進社區活動，重點宣傳家庭安全用火用電和逃生自救知識，指導家庭開展消防安全隱患自查活動。二是集中一周時間對在建工程施工工地、高層（地下）建筑、人員密集場所、危險化學品企業“三合一”場所、社區、學校等集中開展一次火災隱患排查整治活動。三是指導轄區37所中小學校集中開展消防安全“防災減災疏散逃生自救演練”活動，督促學校利用宣傳陣地宣傳消防安全常識。四是與當地電視臺、電影院、廣告公司協調溝通，緊密合作，于每日早、中、晚播發消防公益廣告，集中開展消防公益廣告“大聯播”活動，全面宣傳普及消防安全意識。（寧德市安監局）

寧德市古田縣舉辦安全生產宣傳咨詢日活動

近日，古田縣組織安監、公安、交通等18個安委會成員單位和城東、城西2個街道辦事處在縣體育廣場舉辦“安全生產宣傳咨詢日”活動，設立咨詢服務臺20個，開展各行業領域的安全生產政策法規、安全知識、生產規范和安全生活常識等咨詢。活動期間，縣政府、縣人大領導均先后到現場進行工作指導。活動現場共展出安全宣傳警示教育圖片300多幅，發放各種安全生產宣傳品、宣傳資料10000多份。通過舉辦咨詢日活動，擴大了安全生產宣傳面、提高了民眾安全知識的知曉度、加大了安全宣傳的影響力，有效促進了全縣“安全生產月”宣傳教育活動的深入開展。（古田縣安監局）

莆田市召開全市安全生產標準化建設工作推進會

近日，莆田市安全生產標準化推進會在荔城區黃石鎮召開。參加會議的有各縣（區）人民政府（管委會）分管領導、安監局（科）長、負責安全生產標準化建設工作的業務股長、市直部門負責安全生產標準化建設工作的業務科長和部分企業負責人。會上，市安監局黃玉明局長就做好當前安全生產標準化工作提出三點要求：一是要提高認識，進一步增強做好安全生產標化建設的責任感和緊迫感：二是要全力以赴，確保完成安全生產標準化建設各項目標任務；三是要加強領導，努力為安全生產標化建設提供各項保障。（莆田市安監局）

莆田市城廂區許建平區長對全區安全生產工作再部署

一是在認識上應更加清醒、在監管上應更加到位、在重點上應更加突出、在責任上應更加強化，切實做到一刻也不能放松，以超常規的工作方式和鋼鐵般的手腕落實各項安全生產措施。二是各級各部門主要領導必須親自抓、負總責，分管領導要具體抓，確保安全生產工作抓細、抓實、抓牢，真正做到盡心、盡力、盡責。要強化企業特別是企業主的責任意識，進一步加強督促和監管，督促企業全面落實安全生產的法律責任、經濟責任和社會責任，規范各類生產經營行為，不斷改善和提升企業的安全生產管理水平，確保企業主體責任落實到位。三是要自覺把依法監管、嚴格排查貫穿于安全生產的全過程，切實抓好隱患排查治理，抓好專項整治，抓好規范管理，努力消除各類安全隱患。（城廂區安監局）

莆田市荔城區強力推進“打非治違”專項行動

一是緊扣交通運輸、建筑施工、消防安全、危險化學品、煙花爆竹等行業（領域），把危化品生產經營無證、無照、“三合一”小作坊等行為作為打擊的重中之重。二是進一步強化工作責任和執法措施，切實做到“四個一律”。三是突出抓好制定方案、自查自糾，聯合執法、集中整治，全面檢查、重點抽查，督查總結、鞏固提高等四個關鍵環節。“打非”專項行動過程中，對情節惡劣、屢禁不止、可能導致重特大事故的典型非法違法行為進行集中整治，著力形成強大的影響力、威懾力。四是加強部門與部門間聯合執法，各部門既按照職責分工、各負其責，又加強聯系、溝通、協作，形成執法合力。（荔城區安監局）

泉州市豐澤區五舉措開展小型漁業船舶維修專項行動

一是成立由社區、船管站、專業修船人員、電工組成的維修服務機構，指導漁船維修，并在槍城原砂場設立臨時維修點，對船舶維修進行統一管理。二是嚴格按泉州市海洋與漁業局《關于加強小型臨時捕撈漁船維修監管的通知》文件規定，要求維修船舶按程序填寫申請表，向漁業主管部門申報，經審批同意后方可進行維修。三是要求漁船維修應聯系有維修資質的單位，不得隨意維修或拆解漁船，維修后應由維修單位出具合格證明，并由漁業主管部門拍照存檔。四是對所有停在岸上的小型漁船進行排查，對已維修完工的要下水停泊，其余的要遷移到指定維修點進行維修。五是維修過程要做好現場管理和保潔工作，對在道路兩側、港口岸線維修船舶或堆放維修材料的，將由行政執法局按《城市市容和環境衛生管理條例》有關規定進行處罰。（豐澤區安監局）

泉州市泉港區開展嚴打非法違法采礦專項行動

一是制定全區嚴厲打擊非法違法采礦專項行動實施方案，對各職能部門部署相關工作職責，并提出具體工作措施與工作要求。二是召開全區嚴厲打擊非法違法采礦專項行動工作會議，全面部署全區嚴厲打擊非法違法采礦專項行動，并提出三點要求：加強綜合治理、探索治本之策、嚴肅追究責任。三是組織有關職能部門成員對全區4個鎮29個村是否存在非法違法礦山進行實地核查，并重點對各礦山企業是否持有采礦許可證、安全生產許可證，是否存在超層越界開采情況等八項內容進行核查，為下一步依法查處非法違法采礦行為提供事實依據。（泉港區安監局）

晉江市首屆“學校交通和防溺水安全教育周”活動正式揭幕

近日，由晉江市教育局、公安局交通管理大隊、廣播電視事業局、晉江經濟報社聯合主辦的首屆“晉江市學校交通和防溺水安全教育周”活動在晉江市陽光廣場正式啟動。儀式上宣讀了活動周期間開展“十個一”活動內容及《告家長書》，并向學校代表贈送了《文明交通行動計劃動畫宣傳片》。市政府副市長史思泉宣布首屆“晉江市學校交通和防溺水安全教育周活動”正式啟動。此次晉江市教育局聯合相關部門開展首屆“晉江市學校交通和防溺水安全教育周”活動，旨在提高學生的交通安全和防溺水安全意識。（晉江市安監局）

泉州市安溪縣刑事追責重拳助推非煤礦山“打非治違”專項行動

為持續深化非煤礦山“打非治違”專項行動，確保打非治違工作取得實效，安溪縣重拳出擊，依法嚴厲懲治非法違法采礦行為。截至目前，共查處無證非法采礦5起，立案查處5起，進行礦產資源破壞性鑒定5處，移送公安機關立案查處4件。此外，安溪縣還結合2011年全縣石材行業整體退出轉型工作，對安全生產許可證有效期屆滿的礦山企業注銷其安全生產許可證和采礦許可證。（安溪縣安監局）

泉州市永春縣設立安全生產慈善基金

日前，永春縣在全省率先設立了安全生產慈善基金，主要用于安全生產知識、技能的宣傳培訓與推廣普及，建設安全生產基礎設施，提升本質安全保障水平，增強廣大企業、民眾的安全生產公益理念，提高事故的救援救助能力。省政府安辦主任、省安監局局長陳炎生充分肯定了永春縣的做法，認為此舉在全省將起到示范帶頭作用。安全生產慈善基金設立以來，全縣已有多家企業踴躍向永春安全生產慈善基金捐贈，涉及煤礦、非煤礦山、危險化學品等多個行業，共認捐資金441萬元，已到位329.3萬元。（永春縣安監局）

漳州市南靖縣安辦積極開展安全生產宣傳活動

一是借助南靖電視臺的《經濟信息》欄目天天插播“安全生活小常識”，重點圍繞預防交通安全、電氣作業安全、防火安全、高處作業安全及特殊氣候安全等專題內容展開宣傳。同時，在南靖電視臺《南靖新聞》播出前天天播放安全生產標語口號，加大了公益性的安全宣傳。二是縣安監局進農村、進社區、進單位、進工廠等發放安全生產宣傳小手冊，做到了安全生產宣傳的全方位覆蓋，提高了群眾安全生產意識和安全防范能力。三是各鎮（區）安辦利用廣播站、科普早市等形式組織宣傳。以安全生產的事故教訓、工作經驗等為內容深入開展安全教育。四是利用各類人員安全資格證培訓，增加安全常識的宣傳教育。（南靖縣安監局）

漳州市薌城區發放安全生產“小手冊”為企業安全生產“護身”

近日，薌城區安監局將10000冊安全生產“小手冊”即安全生產宣傳畫冊全部發放到轄區重點企業手中。“小手冊”得到轄區企業的一致好評，并稱“小手冊”是企業安全生產的“護身符”。安全生產“小手冊”內容全面，涉及安全生產事故防范、典型案例內容、工傷預防、遠離職業病及《安全生產事故報告和調查處理條例》等諸多內容。（薌城區安監局）

漳州龍海市嚴厲打擊非法違法采礦行為

近期，龍海市鄉鎮政府與國土局監察大隊開展無證非法采礦排查，國土局地礦科與鄉鎮國土所組織開展有證礦山排查，排查整治工作落實責任到人，由排查責任部門、執法人員現場簽字確認。各鄉鎮政府將所轄區域進行劃片分工，明確政府負責領導和部門責任人員，對轄區內所有非法采礦逐一進行“拉網”式排查，對每個排查點逐一造冊，明確責任主體、監管單位和具體責任人，研究制定執法措施，切實整治到位。專項行動以來，已組織檢查18次，檢查人員65人次，檢查企業43個，排查取締無證非法采礦8個，關閉8家礦山，排查合法開采礦山35個，對歷年來已關閉的40家礦山企業“拉網式”檢查，未發現有死灰復燃。（龍海市安監局）

龍巖市永定縣凸顯“六大亮點”深入開展隱患“消剿”專項行動

一是領導緊繃“安全弦”。縣政府、縣安委會先后召開2次專題會議研究布置隱患清剿行動的各項工作，并逢安全生產工作會議必講隱患清剿工作。二是部門常念“協作經”。全縣有關職能部門統一思想、通力合作，并確定專人負責隱患“清剿”工作。三是深入企業“開處方”。把工作任務分解到每一名監管人員，要求他們對所監管的單位每月進行一次安全檢查，督促企業每季度開展隱患排查治理工作，幫助、指導企業尋找安全隱患。四是制度建設“做后盾”。在隱患清剿行動中，建立了隱患排查治理聯席會議分析、匯報、工作考核、隱患檢查與督查、宣傳教育、事故報告和檔案臺賬等工作制度。五是共筑安全“防火墻”。因地制宜地創新實行了“聯調、聯防、聯勤、聯治、聯創”的五聯機制，形成了“全縣上下人人關注安全生產、企業職工人人參與查找隱患”的良好局面。六是常唱安全“宣傳曲”。結合各個時期的重點工作不斷加大宣傳力度，為隱患“清剿”行動的“全覆蓋”開展營造了良好氛圍。（永定縣安監局）

龍巖市連城縣“五舉措”加強強對流、強降雨天氣道路交通安全管理工作

一是加強協作機制。氣象、公路、交通等部門加強溝通聯系，及時掌握天氣情況和道路交通信息，做好預警工作。二是加強宣傳教育。重點加強對客運車輛、校車等車輛駕駛員的安全教育，同時發函督促客運企業認真落實車輛的日常保養維護和日趟檢制度。三是加強隱患排查。科學調配警力，部署重點可能發生地質災害路段的巡邏排查，及時發現和消除路面上存在的安全隱患。四是加強巡邏管控。加強路面巡邏監管，在隱患路段放置安全提示牌，提示駕駛人安全行車，同時加強對躲避強對流、強降雨等惡劣天氣的臨時停放車輛提示，做好規范停車動作。五是加強值班備勤。為應對強對流、強降雨天氣，按照惡劣天氣條件下交通管理工作相關預案要求，大隊加強了值班備勤巡邏的警力安排，并備好應急搶險救災裝備物資，加強警務保障。（連城縣安監局）

龍巖市新羅區召開推進會打擊無證非法采礦

近日，新羅區召開打擊無證非法采礦推進會，會議通報了近期無證非法采礦督查情況。會上，廖德槐區長要求全力抓好安全專項整治，19項專項整治牽頭單位要認真按照市、區政府抓好關于安全生產工作的要求，深化安全生產專項整治。王龍書記強調：一要高度重視；二要落實責任，落實轄區主體責任，鄉鎮黨政領導負主要責任，打擊無證非法采礦要實行包村、包片、包戶：三要拉網清查，確保不留死角，部門配合，形成合力；四要疏堵結合，要發動廣泛宣傳，高壓清理，確保清理取得成效：五要嚴肅辦案。（新羅區安監局）

三明市尤溪縣安全生產“五進基層”活動落到實處

一是結合開展各類安全專項整治行動，深入各礦山企業、危險化學品生產經營單位指導、督促企業開展隱患排查治理，創優安全生產環境。二是結合實際，在全縣部署開展“安全社區”創建活動。現已在城關、管前、尤溪口等3個鄉鎮建立試點。三是通過推進企業安全達標建設，實現企業本質安全。目前，全縣已有41家非煤礦山企業通過了五級安全標準化驗收，占全縣已取證礦山企業總數的73.2%；6家危化生產企業通過了五級安全標準化驗收，占全縣危化生產企業總數的75%。四是成立項目工作領導小組，確定一名副職領導專門負責該項工作，積極幫助所掛包企業協調辦理立項審批、營業執照及在籌建過程中遇到的困難和問題。（尤溪縣安監局）

三明市泰寧縣“三針對”率先完成“打非治違”第一階段任務

一是針對企業規模小，設備投入、人員技術、安全管理水平參差不齊、違規違章現象普遍存在，打擊面過大的特點，采取重點突擊方式，全縣組織61個“打非治違”專項行動組，出動檢查222人次，嚴格督查生產經營單位自查自糾情況。二是針對各利益行業企業衍生出的非法生產、儲存、運輸行為，涉及主管部門較多、防不勝防的特點，精心組織聯合執法打擊，從嚴從速處理，遏制違法現象滋生蔓延。全縣共警告和責令整改各類違法企業39家，行政拘留及移送刑事4人，行政處罰16.05萬元。三是針對非法生產經營建設行為習慣在嚴打期后死灰復燃的現象，加大在“打非”方面的執法投人，重拳出擊關停、處罰部分企業，同時對自查自糾不力的生產經營單位視其情況，采取列入安全黑名單，通報縣、市級行業主管部門備案，常態打擊重點督查等措施，推動自查自糾工作的順利完成。（泰寧縣安監局）

南平市安監局舉辦《中華人民共和國安全生產法》頒布十周年暨安全生產月文藝晚會

篇10

2、在分管領導的正確領導下，認真對施工轄區的設備和人員進行安全職能監督，在計劃、布置、檢查、總結、考核安全生產工作中，杜絕習慣性違章行為，堅決狠抓無證作業，堅決懲治其他安全違規行為，使自己能夠掌握威脅安全生產的重大隱患與薄弱環節。

3、通過每日安全巡視及時了解安全生產情況。天天能到施工現場檢查安全生產、每月分四次對項目部所有轄區進行全面檢查，組織相關人員對特種設備及車輛進行檢查，落實督促相關部門、作業隊進行維修和保養，使所有設備能健康穩定運行。

4、積極主動牽頭做好“安全性評價工作”，做好“春季”、“夏季”、“秋季”“冬季”安全大檢查活動，做好應急預案編制及演練工作，做好每年的安全月活動等，在這些活動中以嚴、細、實的要求認真扎實開展，取得良好的效果，受到上級的表揚。

5、認真履行職責，在落實“安評”工作中嚴把安全關，組織相關人員切實做好查評工作，不徇私情、嚴格執行制度，進一步提高了安全管理水平，大大改善了項目部的安全局面。

6、近幾年的安全工作圍繞“安全標準化”這一管理體系，主要從職業健康、安全、環保三大方面開展。剛開始從事安全工作時，工作經驗還不是很豐富，在工作中總是存在這樣或那樣的問題。為了在短時間內熟悉各項業務，我不斷地通過各種渠道學習安全知識來充實自己，并通過“安全標準化”工作鍛煉自己逐漸稱為一名合格的安全員。

7、多多扎根生產一線，廣泛吸取各方經驗。在工作中，我希望自己能有更多機會投身到生產一線，因為那里能給與我成長的充足養分。只有真正扎根于生產一線，才能對于職業健康、安全與環保有更深入地了解，促進我更好的工作；與生產一線的職工多多溝通，廣泛吸取各方經驗，才能及時發現問題，拓展我的工作思路，真正實現職業健康、安全與環境的協調發展。

8、正確處理好人際關系。在日常的工作中，同上級、機關同事、施工人員的交流比較多，在日常工作過程中就有可能存在這樣或那樣的問題，難免出現摩擦。這就要求我擺正態度，積極避免此類問題的發生。年輕人很容易在工作中表現得心浮氣躁，在處理問題的時候就很可能考慮不夠周全，頭腦一沖動做出不理智的事情，在工作中我努力避免。正確處理好與其他同事的關系，積極樂觀的幫助有困難的同事。

9、認真開展"安全生產月"各項工作，進行了專項整治行動和綜合督查。在全國“安全生產月”到來時，開展各項安全活動，例如：“三違”“三不傷害”等活動，認真做好安全教育培訓工作。對相關人員進行電力安全知識、特殊工種安全知識等的專項培訓。不斷對職工進行安全方面的宣傳教育，增強職工的安全意識，真正使其從“要我安全”向“我要安全”轉變。并讓職工徹底的明白安全的重要性及“全國安全月”的由來等安全知識。

10、做好外協隊伍資質審查和監管工作。外協隊伍是我單位施工過程中不可或缺的協作單位，其作業人員普遍存在學歷偏低、安全意識淡薄、不服從管理等諸多問題，所以做好外協人員的三級安全教育是監管工作的重點。在工作中，我積極組織新進人員進行三級安全教育培訓，切實將安全知識帶給每位施工人員，以“以人為本”的態度認真完成培訓課程，杜絕存在流于表面的現象發生；嚴格審查外協單位資質，對農民工工資發放及人身保險購買進行過程監控，確保每位施工人員的利益。

11、做好特種設備及車輛管理工作。每當到了一個新的項目部工作，我都會立即著手對車輛及特種設備的統計。近年來，國家及相關部門對特種設備的管理越來越嚴格，如果消息閉塞，特種設備管理不到位，項目部很有可能承受不必要的經濟損失和名譽，所以在特種設備安裝前，我都會積極到相關部門進行特種設備安裝告知工作，與他們進行溝通和咨詢，保持良好合作關系，確保特種設備審驗工作順利展開；每個項目部車輛都比較多，種類也繁雜，規范、分類管理是我的制勝法寶，多與各位司機師傅取經交流也是不可或缺的工作。

12、積極開展隱患排查工作，切實做到安全事務心中有數。我在每個項目部都積極建立隱患排查治理制度并認真開展隱患排查登記工作，切實對治理過程進行監控和指導。認真聽取、收集班組的合理化安全建議和意見，向上級切實反映職工的安全心聲。

13、對環境方面，我根據《公司重要環境因素及控制措施》的通知及業主、監理部的相關要求，制定了自己的環境控制目標，并對重要環境因素進行記錄，主要有固體廢棄物的排放、噪聲、粉塵、廢油、廢氣以及火災。控制措施有：生活區設置了生活垃圾池，用于固體廢棄物的定點堆放，并定期掩埋；在辦公生活區設置了垃圾箱，收集一般的廢棄物；施工現場固體廢物包括廢鋼材、木材、五金材料等等，由項目部物資部組織及時回收，并分類存放，盡量做到合理回收再利用，減少資源浪費；為施工人員配備防塵勞保用品；對生活區和施工區實行每月不定期檢查，主要是電氣線路的檢查，防止發生電氣火災和觸電事故發生。