導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇三下鄉調查研究，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

1.“三下鄉”社會實踐活動的積極意義

第一，通過廣泛開展文化服務、科教宣傳、調查研究、科技幫扶，為鄉村基層建設做出了貢獻，送去了實惠；第二，使廣大大學生在活動中更加全面地了解了國情、民情及社會發展狀況，磨練了意志，奉獻了愛心，增強了社會責任感和歷史使命感， 堅定了理想信念；第三，為大學生提供了一個開闊的專業實踐平臺，利用所學的專業知識服務鄉村基層，既幫助農民群眾解決了實際困難，也檢驗和提升了自身專業知識的運用能力。

2.“三下鄉”社會實踐活動存在的共性問題

（1）活動流于形式，形式大于內容。在制度建設方面，高校對“三下鄉”活動缺乏有效的管理和監督，導致“三下鄉”活動多存在“走走、玩玩、看看”現象，一些“三下鄉”活動甚至變成“游山玩水”、“曬萌走秀”擺拍照片的過場戲，活動時間周期短、內容單一、效果不佳。

（2）活動內容粗淺，專業性與針對性不強。隨著我國經濟的快速發展，鄉村基層群眾的物質和精神文化需求隨之提升。但高校“三下鄉”活動的形式和內容卻沒有發生太大變化，仍停留在參觀考察、科普宣傳、衛生服務、生活體驗等較為初級粗淺的活動形式上。活動內容與大學生專業內容結合不緊，不能根據基層的實際需要輸送文化和知識，更受限于自身專業科技知識的局限性，不能很好開展科技下鄉服務，導致“三下鄉”活動的“業余”化。

（3）基地建設走樣，數量質量比重失衡。“三下鄉”社會實踐基地建設多存在走馬觀花現象，“一年打一槍，一年換一地”，年年建基地，年年丟陣地。“三下鄉”社會實踐活動基地存在很大流動性和臨時性，導致活動在人力、物力上額外浪費重疊。“三下鄉”活動總結中，更多的是吹噓歷年實踐基地的建設數量，用華麗辭藻掩蓋基地效用發揮的缺陷，基地建設的數量與質量比重失衡，使活動缺乏連續性和有效性。

（4）教育意義缺失。大學生參與“三下鄉”過程體驗收獲不足。“三下鄉”社會實踐活動形式上的敷衍、內容上的粗淺和基地建設的走樣，導致“三下鄉”變成“運動式”下鄉。為求創新，活動地點年年翻新。去年市內搞，今年市外搞，明年省外搞的“滑稽”現象，使“三下鄉”失去針對性、連續性和實效性；往往活動儀式壯觀、聲勢浩大，活動時間和活動內容卻大幅縮水，草草收場，致使“三下鄉”活動失去應有的教育引導意義，讓參與其中的大學生對“三下鄉”活動產生異樣的看法，對活動的真正價值產生質疑。

二、高校基層團組織“三下鄉”活動考評機制的疏漏

高校大學生“三下鄉”社會實踐活動的考評一般多通過總結材料、活動圖片、新聞宣傳等內容的考核，以匯報聯評形式對“三下鄉”活動開展情況進行測評打分，根據得分高低最終評定優劣。此種考評形式在一定階段內，調動了基層團組織扎實開展“三下鄉”活動的積極性，有效推動了“三下鄉”活動的開展。但由于機制內在約束因素缺失的漏洞，不能較為科學合理地對“三下鄉”活動進行有效考評，導致“三下鄉”活動呈現“三只手”發展趨勢，即 “活動導演策劃的行家里手、活動宣傳圖片的專業攝手、活動新聞文字的職業”。部分基層團組織學會找漏子、鉆空子，將活動開展的重點放在策劃吸引眼球的亮點活動、拍攝場景熱烈的宣傳圖片、炮制數量可觀的媒體新聞方面。

傳統“三下鄉”考評形式在活動過程監督、內容鑒別、效果考量等方面的限制因素缺失，導致“三下鄉”活動由“持久戰”變成“閃電戰”，活動的開展根據“行家里手”的前期策劃和現場導演，將本應開展一兩周的活動壓縮到一兩天；“專業攝手”在有限時間內拍攝出無限“氛圍濃重”、“氣氛熱烈”的“三下鄉”活動圖片；“職業”配合活動圖片炮制吸引眼球的新聞標題向各新聞網站海量投稿，從而提升活動新聞宣傳數量，裝點活動開展的“社會認可度”。致使高校基層團組織“三下鄉”活動的開展形成惡性循環，只看形式不重質量，使“三下鄉”失去了其本應有的價值意義。

三、高校基層團組織“三下鄉”活動考評機制建設

1.考評指標內容優化

高校基層團組織“三下鄉”社會實踐活動考評內容應更多地提升對活動主題、活動內容、活動周期、活動真實社會認可度的比重，從活動主題的時效性，活動內容的專業性、針對性，活動周期的時間長度，活動基地的鞏固與作用發揮，活動新聞的質量和真實性等方面優化“三下鄉”活動考評指標內容。從而杜絕“三下鄉”活動的形式化走向，提升活動的服務質量，保障活動的科學長效開展，更好發揮“三下鄉”活動應有的價值和意義。

2.考評形式多元整合

篇2

一、活動時間及地點：12月4日上午，伍洛鎮集貿市場前

二、活動內容：

1、送科技下鄉活動。由縣科協牽頭，在全縣范圍內組織20名農業科技人員，分成四個服務隊通過舉辦“農業科技大集”的方式開展集中送科技下鄉活動，面向農村基層干部、青年農民開展專家現場咨詢、專題講座、農業實用技術展示、播放農業科教片、舉辦科技成果展覽、贈送農業科技圖書、光盤和農用生產資料等活動，把科學知識和實用技術送到農村，送給農民。

2、送衛生下鄉活動。由縣衛生局負責組織縣人民醫院、縣中醫院、縣衛生防疫站等醫療單位的中青年專家20人，按單位分成幾支服務隊，向廣大農民提供醫療保健咨詢、健康檢查、贈送健康資料等方面的服務。

3、送法律下鄉活動。由縣委政法委負責組織公檢法司等單位的20名團員青年組成四支小分隊，通過為農民提供法律咨詢、贈送普法資料、播放法律案例片等形式，增強廣大農民的法律意識。

三、活動要求

1、提高認識，加強領導。科協、衛生、政法委等部門要從全縣的大局出發，將“三下鄉”活動納入重要工作日程，分管領導要親自抓，切實加強對此次活動的組織領導。要精心制定活動方案，做到人員落實，任務落實，責任落實。各相關部門和單位要密切配合，協調動作，保證活動順利開展。

篇3

2.激發農林類大學生的學習主動性，提高實踐能力。很多農林類院校學生由于對所學專業缺乏正確的認識，認為農林類專業沒有一個好的就業前程，所以在校期間，很多學生寧愿選擇轉入金融學等當前較為熱門的專業，或者對所學專業抱有一種輕視的態度。暑期“三下鄉”社會實踐活動使農林類學生意識到我國國情、社情、農情的發展需要他們以及幫助他們看到自我價值所在，從而使這種心理上被重視的滿足感轉化為實際中對于專業知識學習的積極性和主動性。同時，在暑期“三下鄉”活動中，農林類院校學生培養了遇事思考、勤于動手、善于溝通等多方面實踐能力，提高了自身綜合素質。由此可見，農林類院校大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動是十分重要的。

二、農林類院校大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動的現狀

（一）農林類院校大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動的優勢

1.突顯專業學科的特點。近年來，國家對“三農”問題愈發重視，當代大學生作為祖國未來的接班人，更應該堅持貫徹落實“科技下鄉、服務三農”的口號，而農林類院校的學生更是首當其沖的。農林類院校專業主要包括農學、茶學、林學等，雖然隨著高等教育普及化，農林類院校也逐年增設了文學及理工類專業，但相較于其他院校而言，農林類專業仍是農林類院校的優勢專業。在需要學生深入農村進行服務的“三下鄉”活動中，農林類院校的學生更能夠學以致用，將所學專業知識運用到實踐中來，在提升專業技能的同時為服務三農盡自己的一份力量。因此，農林類的大學生相對于其他院校而言，在學科專業等方面更有優勢。

2.具有吃苦耐勞的精神。相對于金融、計算機等熱門專業而言，農林類專業學雜費用較低，并且獎助學金比例較高，因此，很大一批來自農村家庭的子女在升學時會選擇農林類院校就讀。他們大多不是獨生子女，由于生活環境的差異，相較于生活在城市家庭中的學生，他們更愿意走進基層服務農村，更具有吃苦耐勞的精神，并且對農村有著與生俱來的喜愛感。

3.擁有豐富的實踐基地。大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動長期穩定有成效的開展下去，必須通過院校的力量與當地村委進行聯系，通過定期開展活動加強雙方的溝通，多方式地豐富實踐內容。農林院校一般都處于城市的城鄉結合部，面積較大，在校園內或校園附近有許多農村社區，且具有一定面積的農林實踐基地。這樣一來，學生省去了舟車勞頓之苦，同時也節省了活動時間。在“三下鄉”活動開展的時候，農林類院校的學生更有機會進入有合作的基地進行實踐，不僅能夠方便管理，而且可以讓更多學生參與到活動當中。

（二）農林類高校大學生參與暑期“三下鄉”社會實踐活動的不足

1“.三下鄉”實踐活動流于形式：一方面，目前仍然有個別高校對暑期“三下鄉”社會實踐活動在活動中期對學生采取流放式的管理，少過問甚至不過問，活動后期又急于追求實踐成果的宣傳，實則毫無意義。另一方面，“三下鄉”活動時間較短，在交通上費時費力，又考慮到暑期的特殊天氣，學生走到實踐地點時已經筋疲力盡，對實踐的熱情度早已降低。因此在實踐過程中，學生不積極、不主動，大多流于形式，走個過場，實踐過程中大多存在懶散、消極的狀態，甚至存在很大一部分學生僅僅為了完成任務而在實踐單位蓋章，并未達到思想教育、培養綜合素質以及促進社會化的最終目的。

2“.三下鄉”實踐活動學生參與面不廣。調查表明，參加過“三下鄉”活動的人數較少，約有2/3的在校大學生沒有參加過這項活動。由于暑期“三下鄉”需要的活動資金較大，參與人員不便于管理，組織活動存在一定困難，因此，各大高校或學院組織的“三下鄉”活動不僅隊數有限，而且每隊人數有限，導致能夠獲得機會參與的同學寥寥無幾。同時，為了在實踐活動中能夠取得一定成果，院校往往挑選一些成績較優異或者組織能力較強的學生干部組成核心團隊，而忽略了其余學生參與“三下鄉”社會實踐時所需要的幫助與支持，這樣就導致暑期“三下鄉”社會實踐活動學生參與面較低的局面。

3“.三下鄉”實踐活動針對性不強。暑期“三下鄉”社會實踐活動強調實踐與大學生自身專業知識相結合，開拓一些有利于學生學以致用的實踐基地，而不是僅僅局限于掃盲和衛生宣傳上，要把掃文字盲和掃意識盲結合起來，把物質扶貧和精神扶貧結合起來，把送文化下鄉和送文明下鄉結合起來。而當前大學生并沒有意識到這一點，同時由于缺少老師的指導，實踐過于盲目，往往局限于只是挑選了一個較為簡單普遍的主題，進行了粗略的調查研究，而沒有根據所學專業進行針對性的實踐，所以得到的調查結果對“三農”問題而言用處不大。我們要正確地認識到農林類高校大學生參與暑期“三下鄉”社會實踐活動的不足，這樣以后才能更好地開展社會實踐活動。

三、改進農林類院校大學生暑期“三下鄉”社會實踐的建議與思考

（一）健全保障機制，保證農林類院校學生參與“三下鄉”社會實踐活動的效果健全農林類院校學生參與暑期“三下鄉”實踐活動的保障機制需要從制度、人員和資金三個方面落實。首先，農林類院校需要高度重視暑期“三下鄉”社會實踐活動對學生的教育意義，成立專項領導班子，每年撥付固定資金以保障活動的順利開展。其次，政府應該給予學校政策和資金的支持，讓農林類院校能夠擴大暑期“三下鄉”社會實踐活動的開展規模，以確保更多大學生能夠有機會參與到實踐中來。最后，院校也可結合本校實際情況，與當地企事業單位聯系，通過幫助企事業做宣傳或學生進行自愿無償服務等形式得到資金或物質資助，建立“共贏”的長期合作關系。

（二）加大指導力度，確保農林類院校學生參與“三下鄉”社會實踐活動的實效性由于“三下鄉”社會實踐活動地點各異、時間不一、形式多樣等原因，對于參與實踐的學生不便管理，因此，在鼓勵學生參與實踐的同時，也要做好相應的指導工作，每支“三下鄉”實踐隊伍都要安排指導老師。由于“三下鄉”社會實踐的時間一般不會很長，學生應進行每一階段的成果匯報，在活動中如果遇到了專業方面的困難，可以及時與指導老師商量解決辦法，這樣可以避免學生在實踐中由于解決問題方式不正確而做無用功。有了學校和老師的大力支持，學生參與暑期“三下鄉”實踐活動的效果會進一步提升。

（三）發揮新媒體作用，增加農林類院校學生參與“三下鄉”社會實踐活動的積極性暑期“三下鄉”社會實踐活動流于形式的很大一部分原因是由于農林類院校學生自身對社會實踐的認識存在誤區，因為還未走出校園進入社會，學生對于實踐的思考層面僅僅局限于參與之后可以給自己帶來哪些實質性的好處，而不是自主地意識到社會實踐對于自身能力會有怎樣的提升。因此，農林類院校在平時的教學工作當中就要有著重點地對學生進行思想教育，同時政府可以通過多個平臺宣傳暑期“三下鄉”社會實踐活動，如開展社會實踐動員大會；利用新媒體（微博、QQ、人人等）平臺展示“三下鄉”活動成果并分享學生的活動感悟，促進交流；舉行暑期社會實踐調查報告、攝影、感悟等方面的比賽。以湖南省為例，政府利用近年來網絡宣傳發展迅猛的優勢，已連續多年通過網絡新媒體舉行暑期社會實踐成果展等活動，不僅擴大了宣傳社會實踐的力度，相應的也增加了學生的參與積極性。

篇4

月日，在經管學院會議室G807隆重舉行了我院年大學生暑期“三下鄉”社會實踐出征儀式。

在出征儀式上，黨委副書記副教授發表重要講話他指出，實踐隊員們要明確“三下鄉”的意義，明確自己的責任與使命。大學生社會實踐以社會為課堂，以人民群眾為教師，以學生能動地參與為主要教育途徑，其作為社會主義高等教育的重要組成部分，在幫助青年學生認識社會、了解國情、磨練意志、鍛煉能力等方面起著十分重要的作用。

本次經濟管理組建了兩支社會實踐重點服務隊和一支小分隊，以“勇擔強國使命，共建和諧家園”為主題，分別奔赴縣、瑞昌縣、進賢縣，各隊結合實際對課題進行實地調研。

踏上實踐征途

這次暑期三下鄉社會實踐服務隊的活動目的地是縣永和鎮，改革開放三十年，當前農村的經濟發張狀況以及隨著經濟的發展生態環境的狀況都是我們這次討論的問題，結合我隊實際情況，確定了“回顧改革開放三十年復興路，暢想農村新世紀新未來”的活動主題。本次暑期三下鄉我們隊還確定了四個小課題：基于農民創業典型對新農村經濟建設的推動作用的研究，對農村中小學生心理狀況的分析與研究，基于農村老年人養老模式、現狀及老齡化事業發展的調查研究，留守兒童現狀及留守地學校的教育狀況調查研究。這次活動，是以永和鎮作為主要調查地區，通過下鄉走訪、社會調研、宣傳報道，研究農村突出問題，并探索解決問題的方法，也希望能引起社會的極大關注。

今日下午兩點五十六，我隊準時從出發奔赴目的地。火車緩緩駛出站，我們的視線一點點遠離城市，向我們靠近的是一重重青山，沿路還可以聞到芳草沁人心脾的氣息，依山傍水間無不顯現出農村中一番清新景象。感覺目的地離我們越來越近了，心中的興奮也在不斷升溫，遐想也一浪高過一浪。

在火車上，我們積極討論行程，如何將我們的“三下鄉”活動落到實處，取到成效。帶隊老師李老師嚴肅地說：“以前有人說三下鄉就是下去玩的,干不了實事,但這一次我必須跟大家講清楚,我們這一次下鄉就是要將我們的知識帶下鄉,盡我們的綿薄之力幫助當地經濟的發展,希望大家齊心協力,獲得一定的實踐成果。”我們謹記陳老師的教誨。接著團委書記補充道,“十將經濟建設作為建設的中心,雖然說經濟發展是實現社會的現代化必不可少的重要條件,也是實現社會全面發展的重要基礎。但如果社會其他問題不解決,不但會直接影響到經濟的發展,而且還會關系到社會穩定。我們這次下鄉的主要目的就是研究農村在現代化建設過程中存在的突出問題,在下鄉的五天里，我們會嚴格按照行程來進行我們的調研工作。當地的條件比較艱苦，大家一定要吃的了苦啊。”大家都積極響應。

經過幾次的轉車，我們終于到達了目的地，當地鎮府極為熱情的接待了我們，并大力支持我們的此次活動。身負重任，我們不敢耽誤一刻，與當地鎮府進行了交談，闡明了我們此次活動的目的及意義之后，立即乘車下鄉，開始準備此次“三下鄉”活動。將我們的愿望變成現實，將我們的行動化做一道知識的新風，吹綠贛江兩岸。

統一規劃布局新農村新氣象

今天航空大學經濟管理學院暑期“三下鄉”赴永和鎮社會實踐服務隊一行人來到新農村建設重點村——永和鎮村。上午九點，我們乘坐農村公交103路到達終點站村，一路感嘆農村交通的暢通和給老百姓帶來的實實在在的益處。村支書曾書記早早便在村口等待我們的到來，一下車，曾書記熱情的與我們握手，并引領我們參觀村。

一進村子，一排排新建的洋房讓我們震驚，有的同行者不禁驚嘆：“怎么比我們鎮上還要好啊！”后來經了解才知道，村新村的房子都由市規劃局統一規劃設計，每戶房子都命名為“幸福之家”，房子都設計有后院，將廚房、衛生間、沼氣池、浴室設計在后院，前院為客廳、住房，這樣的設計美觀合理。進入村莊，是一個信息園地，里面設有電子信息室、報刊閱覽室，一臺臺電腦整齊的擺放在電腦桌上，報刊雜志也整理好放在書刊架上，這樣的農村還是第一次看到：如此注重信息的獲取和知識的汲取。

走過信息園地是村的菜市場，中午時分老年人還有孩子在菜市場聊天、打小牌、玩耍，其樂融融。我們還停下來跟老爺爺、老奶奶們聊天，看著他們老有所養、老有所樂。接著曾書記帶我們走進一戶新農村建設示范戶，沼氣、自來水都有了，老奶奶帶著一臉的笑容，跟我們說著新農村新生活：現在生活水平提高了，多謝黨和政府的關心，現在政策也好了，政府給她們統一裝好了沼氣設備。奶奶還帶我們參觀了她家后院的沼氣發酵池，曾書記介紹說沼氣發酵池是個直徑為3.6米的球，去年五月新村統一建成了，現在每天要放進一些稻草稈，一天三個人吃飯的燃料就完全夠了。看到這些，我們不禁感嘆，農民的生活水平確實提高了，改革開放三十年給農村帶來了實實在在的利益。

從農戶家中走出來，曾書記領著我們一行人來到了老年人活動中心，老年人可以在這里搞搞活動、鍛煉身體、看看雜志。老年人活動中心的左邊是在建的敬老院，樓高五層，墻壁粉刷成溫馨的淡黃色，設有單間，用曾書記的話說就是“像賓館一樣”。“老人是財富，敬老是愛心”，新農村建設過程中人性化因素在這里得到了很好的體現，希望老年人老有所養，老有所樂。

新農村建設正在全國上下如火如荼的開展中，參觀村讓我們實地了解到新農村建設的成果，統一規劃設計，建有各項村級設施，關心農村的精神生活，新農村新氣象，給我們國家的建設帶來春風。

拾掇行囊惜別永和

第六天，我們將要跟這個與我們有著不解情愫的小鎮揮一揮手了。

火車緩緩的駛出站，為期五天的“三下鄉”之旅也緩緩地拉上了帷幕。拿者行李包，仿佛滿懷興奮只情由奔赴的情景就發生在昨天。

火車在快速的行進，回想“三下鄉”這短短的幾天，首先浮現在眼前的是一張張可愛的面容。帶隊老師李老師總是笑呵呵的，他和藹可親，為人師表。在下鄉的過程中，非常照顧、關心我們，亦師亦友。楊文超幽默搞笑，他說的話可以讓你笑到不行……

篇5

三下鄉的講話1尊敬的各位領導、老師、同學們：

大家_好。

近年來，在學校領導的精心關懷和全校師生的辛勤努力下，我校的社會實踐工作呈現了生機勃勃、百花齊放之勢。社會實踐已經成為了我校大學生校園生活中最引人矚目的一大亮點。隨著‘青春獻海西’等口號的相繼提出，越來越多的大學生在他們的流金歲月里積極投身于?服務社會，完善自我?的海西社會實踐浪潮中。有幸作為20_年福建農林大學‘三農情海西行’實踐大軍中的一員，今天我站在這里，心情是無比的激動和自豪。因為我們即將承載著四萬多農林大人的希望，投身社會，服務社會，去實現?挑戰自我、展現自我?的人生理想。相信這是一種信念，更是一份責任。

值此，我代表即將出征的同學莊重承諾：出征以后我們一定會在帶隊老師的具體指導下，團結協作，全力以赴，力爭圓滿地完成預定的各項實踐任務。我們一定會好好運用我們學到的知識，積極參加這次的社會實踐活動，鍛煉自己，我們會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著堅定不動搖的心，去看、去思、去行，用我們的努力和汗水去圓滿地完成這次實踐活動。

我們會做到：

第一、在社會實踐活動中不斷提高自身綜合素質

我們將通過扎扎實實的社會實踐活動，以深厚的感情和謙虛的態度向人民學習，增強團隊協作精神，培養吃苦耐勞品質。在火熱的實踐中陶冶思想情操，提升道德境界，增長知識才干，實現全面發展。

第二、在社會實踐活動中樹立面向基層建功立業的成才志向

我們將深入貫徹_考察福建時的重要講話精神和今年五四給中國農大師生的回信精神，在社會實踐中深入了解社會、正確認識基層特別是艱苦邊遠地區廣闊的發展前景，樹立行行建功、處處立業的觀念，自覺地將青春融入到為海西人民的真誠奉獻之中，把個人追求同海西的需要緊密結合起來。

第三、在社會實踐中加強對學校的宣傳，不斷擴大活動的社會影響力社會實踐活動為展示我們農林大學子的風采和宣傳我們的學校提供了有效的途徑和載體。我們將以以良好的精神面貌將自己學到的科技文化知識服務社會與人民。我們深刻明白自己的一言一行不僅代表團隊，更代表了我們的母校，我們會要求自己，努力實踐，用實際行動來加強對學校的宣傳，使我們的學校能夠被更多的群眾和社會所了解、認知、贊同和支持。青春與智慧同在，奉獻與海西同行，作為融匯激情和理智的當代大學生，立志投身于社會主義建設的我們，一定會把這次三下鄉的感受變成我們以后學習和實踐的動力，把實踐鍛煉作為豐富閱歷，積累經驗的加油站;作為施展才華，展示風采的舞臺;作為成長發展，實現理想的新起點。我們一定會履行我們的誓言，在社會大熔爐里接受鍛煉、經受考驗、增長才干，在農村基層展現風采、奉獻智慧、貢獻力量。

最后，衷心的祝愿福建農林大學20_年‘三農情 海西行’大學生暑期社會實踐活動圓滿成功。

謝謝大家，我的發言完了!

三下鄉的講話2尊敬的各位領導，各位同志，_的父老鄉親們：

大家上午好!

臘梅飄香，情暖大地。值此辭舊迎新之際，我們滿懷無比欣喜的心情，迎來了區委宣傳部為我鎮_村“送科技、送衛生、送文化下鄉”的活動。這對我們鎮來說，是一件大喜事。在此，請允許我代表鎮黨委、政府向你們的到來表示最熱烈的歡迎!向支持_、關懷_的各位領導、各界朋友表示最衷心的感謝!

近年來，_鎮在各級部門和領導的關心和支持下，經濟社會各項事業取得了新的進展。近兩年我鎮共硬化水泥公路_余公里，初步形成了通村公路網絡體系;實施了覆蓋X個村、總投資達_余萬的中央財政小型農田水利重點縣建設項目;新村聚居點建設已完成2個，還有3個正在有序推進;_路、_路沿線風貌塑造已順利完成;產業發展方面，成功建成了蔬菜基地、藤椒基地、青見基地、水產養殖基地;社會事業也均衡發展。老百姓腰包鼓了，回家過年的農民工、年輕學子也看到家鄉變得更美了，更方便了。

20_年是貫徹落實黨的和_屆四中全會精神、省委十屆五次全會、市委三屆十次全會、區四屆四次黨代會精神，加快實現產業興盛、生態宜居、風清氣正、幸福和諧新_發展目標的重要一年。_鎮將以此次“三下鄉”活動為契機，加強與區直各部門溝通交流，真誠合作，不斷加強我鎮黨建、基礎、產業、新村、場鎮等各項建設，共促_經濟和社會各項事業跨越發展。

我們會倍加努力，把_發展得更好，建設得更好。同時，也懇請各位領導、各位朋友繼續關注支持_的發展，給我們更大的關懷和幫助。

最后，祝此次活動圓滿成功，也向大家拜個早年，祝各位領導、各位同志、各位鄉親父老在新的一年里生活愉快、工作順利、身體康健、合家歡樂!

謝謝大家!

三下鄉的講話3老師們、同學們：

今天，我們在此舉行我校20_年大學生志愿者暑期“三下鄉”社會實踐活動出征儀式。在此，我代表學校向即將出征社會實踐的隊員們表示熱烈的祝賀!向關心支持社會實踐工作的老師們表示衷心的感謝!

近年來，學校“三下鄉”社會實踐活動在校團委的精心組織和學校各部門的大力支持下，老師和同學積極響應號召，深入農村、企業、社區開展形式多樣的志愿服務活動，不僅為促進地方經濟社會發展作出了積極的貢獻，而且在實踐中受到了教育、增長了才干，受到人民群眾的歡迎和社會各界的肯定。經過多年的實踐探索，我校的社會實踐活動已經形成領導高度重視、學生廣泛參與、內容豐富多彩的鮮明特點，形成了依托社會支持、運轉高效的活動機制，呈現出立足校園、投身社會、蓬勃發展的良好態勢，已經成為符合青年學生成長成才需要，深受青年學生歡迎的品牌教育服務活動。學校連年被授予“社會實踐組織工作獎”，有一批團隊、師生獲得省級、市級的先進表彰。

今年的“三下鄉”社會實踐活動將動員組織200余名學生志愿者參加，目的是引導幫助同學們在實踐中深入學習貫徹黨的精神和團的_大精神，扎實推進團中央關于“我的中國夢”主題教育實踐活動的部署要求，引導交院學子在社會實踐中受教育、長才干，為建設物質富裕、精神富有的現代化浙江作出積極的貢獻。在此，我代表學校對今年的暑期社會實踐活動提幾點要求：

第一，要牢牢樹立“安全第一”的思想，始終把安全工作放在首位。在實踐過程中一定要計劃周詳，準備充分，嚴守紀律，服從指揮，不斷增強自我保護意識，與實踐地接收單位和學校社會實踐領導小組辦公室保持密切暢通的聯系，確保實踐活動安全順利開展。

第二，要扎實服務，力求實效。服務是“三下鄉”實踐活動的根本目的，只有針對需求、扎實開展好服務工作，社會實踐活動才會真正得到人民群眾的歡迎。希望同學們在實踐過程中，盡自己所能，在社會實踐活動中想群眾之所想，急群眾之所急，多為群眾辦實事、辦好事，竭誠為群眾服務。在服務的基礎上，希望同學們積極學習與實踐活動相關的專業知識，提高運用所學知識分析問題、解決問題的能力，借“三下鄉”實踐活動的有利時機，開展政策宣傳和社會調查活動，真正實現“服務群眾、鍛煉自我”的雙重目標。

第三，要進一步鞏固現有活動機制，探索新的運作機制。把社會實踐活動與日常思想教育活動、學生的專業結合起來，并結合當前“我的中國夢”主題教育，不斷創新、探索符合我校特點的活動機制，將我校社會實踐工作做得更加扎實、更加富有成效，從整體上提高我校“三下鄉”社會實踐活動的工作水平，保證活動深入持久地開展。

第四，要注重活動的宣傳和活動成果的深化。活動過程中，各團隊要充分利用好微博、微信等網上平臺，在活動的策劃、動員、實施、總結等各個階段進行廣泛宣傳推廣和互動參與，根據實踐進度實時活動情況、展示團隊風采，力求取得最大的傳播效益。各團隊要加強信息溝通，交流工作經驗，并及時做好普遍性、規律性的總結提煉，開展好社會實踐成果展示會和經驗分享會，推動“三下鄉”活動不斷深入。

同學們，大學生“三下鄉”社會實踐活動已進入第十個年頭，產生了顯著的經濟社會效益和人才培養效益，顯示出蓬勃的生機與活力。各團學組織要在黨政領導下，精心組織，狠抓落實，明確責任，確保安全。暑期社會實踐的號角已經吹響，躊躇滿志的交院青年即將投入到火熱的社會實踐活動中去。青年學生只有把所學的知識、技能與人民群眾的生產生活緊密結合，與地方經濟建設相結合，才能真正投入到服務交通和全面建設社會主義事業的歷史進程中。相信在大家的共同努力下，今年的暑期“三下鄉”活動一定能取得圓滿成功。

祝老師們、同學們一路順風，滿載而歸。

三下鄉的講話4各位領導、同志們：

在全縣市上下認真貫徹落實黨的_屆六中全會精神，進一步促進文化大發展大繁榮的新形勢下，市委決定在這里舉行20_年文化、科技、衛生“三下鄉”啟動活動。在此，我代表市委宣傳部向各位致以親切的問候!向前來參加“三下鄉”集中活動為農民朋友服務的工作人員表示衷心的感謝!

文化、科技、衛生“三下鄉”活動，是中央和省、市委面向農村基層、服務農民群眾做出的一項重大決策。“三下鄉”活動的長期、深入、扎實地開展，解決了群眾的一系列實際困難，推進了農村的精神文明建設和發展進程。特別是在當前全面建設和諧社會，加快推進社會主義新農村建設的新形勢下，深入開展“三下鄉”活動有著極其重大的現實意義。圍繞廣泛深入開展好“三下鄉”活動，結合我市實際，現提出以下幾個方面的要求：

一、從農民群眾的實際問題和要求出發，切實組織安排好各項服務活動。

今天到會的有市縣科技、文化、衛生、農業等單位，都是與基層農民群眾生產生活聯系直接和密切的工作部門和單位，肩負著聯系群眾，解決群眾實際問題和宣傳黨的路線、方針、政策的重任，是“三下鄉”活動的重要前沿部門。“三下鄉”活動能否取得成效，關鍵是看我們這些部門和單位是否實實在在、扎扎實實地開展好工作。深入開展“三下鄉”活動，必須深入了解和掌握基層群眾的實際問題和要求，有針對性地做好對口幫扶和排憂解難工作。當前，廣大群眾對看病貴、看電影難、實用農業科技服務滯后等方面問題反映突出和強烈，“三下鄉”活動要在這些突出的服務內容和項目上多做工作、做好工作，多組織專家、醫護人員送醫、送藥下鄉，多安排文藝工作者送節目、送電影下鄉，多安排農業科技專家深入田間地頭為農民群眾傳授知識、做現場指導。農業、文化、衛生、科技等部門，要切實肩負起這一重任，把各項服務項目篩選好、確定好、落實好。要深入基層，做深入細致調查研究，摸清群眾的所思、所想、所盼、所求，采取針對性措施，積極加以解決。

二、從“常下鄉”的根本要求出發，探索實行下鄉服務活動長效機制。

各級各部門要探索和建立“三下鄉”工作的長效機制，變“三下鄉”為“常下鄉”。要堅持人員輪流下鄉、服務不斷;要堅持項目負責制、常抓不懈;要堅持突出重點內容，持之以恒。要從實用、有效、方便的角度出發，從推進社會主義新農村建設的高度出發，充分認識建立實施長效機制的重要意義,調動各方面的力量，組織安排好“三下鄉”活動，周密部署安排好“三下鄉”活動各個環節，做到年初有計劃，活動有方案，落實有措施，行動有保障，月月有調度，年年有成效。要注意發揮好督導檢查、考核表彰等多方面的積極作用，建立和完善激勵機制，把“三下鄉”活動不斷引向深入。

三、從重實績、講成效的原則出發，進一步加強對“三下鄉”活動的組織領導。

檢驗“三下鄉”活動有無成效，關鍵是重行動、看落實、有實績。各有關單位要認真從為民辦實事、辦好事的角度出發，謀劃和安排好各項服務活動，務求取得實際成效。宣傳部門要積極發揮牽頭抓總的作用，組織安排好各項下鄉服務活動。各有關部門、單位要密切配合，落實責任，努力形成各部門、各單位一起動手，各方面協調行動，各種手段綜合運用，齊抓共管的工作格局。要提高認識，注重行動，加大投入，做到任務、人員、項目、經費“四落實”。領導同志，要自覺發揮表率作用，帶頭深入實際，搞好服務，推進工作;要注意搞好調查研究，認真聽取農民群眾及參與活動的專家學者、社會各界對“三下鄉”活動的意見和建議，健全完善政策，努力改進提高。新聞媒體要做好“三下鄉”活動的宣傳報道，動員和引導全社會都來關注支持“三下鄉”活動，共同為構建社會主義和諧社會、推進社會主義新農村建設做出應有的貢獻。

最后預祝這次活動取得圓滿成功!

謝謝大家!

三下鄉的講話5尊敬的老師，親愛的同學們

大家好!

又是一個驕陽似火的七月，在這個揮汗如雨、熱情洋溢的季節，江西財經大學迎來了20_年“三下鄉”實踐活動。

在當今全國上下認真學習貫徹“_代表”重要思想，踐行社會主義榮辱觀的形勢下，我校學生開展“三下鄉”社會實踐活動，對于引導青年學生在改革開放和現代化建設的偉大實踐中學習貫徹“_代表”重要思想，大力弘揚和培育民族精神，促進全社會牢固樹立和真正落實全面、協調、可持續的發展觀，促進城鄉統籌發展，加快全面建設和諧社會的進程，具有重要意義。

江西財經大學是一個知識和實踐并重，成才和厚德并重的單位，青年志愿者服務精神是我校長期以來積極恪守的奉獻者精神。社會實踐活動是大學生的“第二課堂”，是大學生成長成才的重要途徑，是培養大學生樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀的重要手段，是促進大學生素質全面發展，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養創新精神、協作精神、實踐能力和社會交往能力的重要途徑。通過舉辦大學生暑期“科技、文化、衛生三下鄉”社會實踐活動，對于積極引導青年學生深入學習貫徹“_代表”重要思想，繼承和發揚“五四”愛國精神，樹立和落實科學發展觀，有著積極的意義。“三下鄉”社會實踐，能很好的鍛煉青年學生的實踐能力，提高我校學生的綜合素質，同時也為農村的改革與謀求發展提供好的建議，讓“三下鄉”真正把先進的科技、教育和文化新穎的形式下鄉。

當代大學生是一個面向社會、立足實踐的社會群體，掌握著大量先進的科技文化知識，努力把課堂中所學的知識運用到實踐中去，把立志成才、全面發展的強烈愿望轉化為服務群眾、奉獻社會的實際行動，在實踐中認識國情，提高素質，弘揚志愿者服務精神，既是大學生成才和發展的自身需要，也是整個時代和整個民族的需要。全身心投入社會實踐大課堂，奉獻社會，鍛煉自我。同學們要本著“用專業知識服務人民，用奉獻精神感染人民”的信念，深入農村，開展志愿服務。

本次三下鄉活動積極響應團中央和團省委的號召，引導青年學生在改革開放和現代化建設的偉大實踐中學習貫徹“_代表”重要思想，認真踐行“八榮八恥”社會主義榮辱觀，大力弘揚和培育民族精神，樹立和落實科學發展觀，服務社會主義新農村建設，促進城鄉統籌發展，構建社會主義和諧社會，積極拓展我校大學生思想政治教育的有效途徑，引導大學生在實踐中熏陶思想感情、充實精神生活、提高道德境界、增長知識才干。

同時，校團委也號召全校團員青年以先進典型為學習榜樣，敬業樂群，臻于至善，努力把自己早日培養成為具有“信、敏、廉、毅”素質的創業型人才，為建設高水平特色財經類大學而努力奮斗!

借此機會，我代表江西財大校團委向參加社會實踐活動及志愿服務活動的同學們提出四點希望：

一是希望同學們在活動中積極宣傳、實踐“_代表”重要思想和社會主義榮辱觀，大力弘揚民族精神，倡樹文明新風。

二是希望同學們在活動中發揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，堅持學習書本知識和投身社會實踐的統一，到基層去，到農村去，根據農村實際和廣大農民的需要，學以致用。在實踐活動中傳播先進文化，服務人民群眾，鍛煉提高自己。

三是希望同學們珍惜機會，虛心向廣大群眾學習，牢記使命，艱苦奮斗，嚴于律己，希望同學們在社會大熔爐里接受鍛煉、經受考驗、增長才干，在農村基層展現風采、奉獻智慧、貢獻力量，團結協作，全力以赴，努力提高“三下鄉”活動的服務水準，力爭圓滿地完成預定的各項實踐任務;

篇6

【Abstract】Since reform and opening rural political, economic and cultural life, if not earth-shaking changes have taken place, but the impact of rural development and stability and overall well-off goal of the "three rural"issue, is still very prominent. In promoting the "three rural"issue being tackled, according to the scientific development concept, personally deepen the "officials " activities to rural areas eager to get the advanced culture, advanced technology, advanced health care to farmers, Not only is the culture, technology, health workers a glorious duty, it is a bounden duty, which for speeding up the "three rural" problems with a strong practical significance. Is the work practice, a brief analysis of science and technology in promoting health, culture and the countryside and rural development, strengthen the sense of mission, mobilize favorable factors, and promote the work of the three rural areas effectively.

【Key words】Technological culture; three rural areas; rural development

【中圖分類號】G633.24 【文章標識碼】B 【文章編號】1326-3587（2011）04-0078-02

一、農村科技衛生文化現狀與三下鄉的必要性（是農村發展的需要）

農村、農業、農民問題的解決很大程度上取決于農村的發展，目前，制約農村發展、農業增效、農民增收的主要因素主要有以下幾方面：

1、部分農村干部群眾受農業傳統生產經營慣性的影響，在發展、致富的思想觀念和思維方式上，還比較落后。少部分群眾因循守舊，缺乏接納新事物、學習新知識、渴求新技術的熱情，或多或少的在行動上、思想上表現出與發展不合拍的愚昧，特別是在思維方式上的重計劃管理、輕市場運作，重封閉式發展、輕對外開放，缺乏強烈的開拓進取意識，這無疑已成為農村發展的障礙。

2、農村受客觀情況的影響，農業科技占有率和普及率還比較低。農民的科技需求與滿足的矛盾沒有得到有效解決，現代農業科技對農村經濟發展的貢獻率還比較低下，農業新科技成果與農民的對接在很大程度上缺乏有效的手段和途徑。這些問題，延緩了農村科技向第一生產力的轉化，導致了農業難以高效，農民增收的減緩。

3、農村長期以來的缺醫少藥和衛生保健條件滯后。生產、生活環境的臟亂差和部分農民的因病致貧，因病信神，不同程度地制約著農村經濟的發展和兩個文明建設的整體推進。

這些制約“三農”問題解決的因素，無不與文化、科技、衛生相關。因此，全面提高農民文化素質，正確運用文化、科技、衛生三下鄉這個載體，用先進的文化教育人，用先進的科技文化武裝人，用先進的衛生條件健康人，是加快三農問題解決的一項重要措施，也是推動農村發展的根本動力。

二、科技文化三下鄉的績效性（惠及億萬農民群眾）

三下鄉負擔著教育群眾、鼓舞群眾、動員群眾、組織群眾，凝聚力量的作用，是黨和政府聯系農民群眾的橋梁和紐帶，廣泛深入地開展三下鄉活動是黨和政府一貫的指導思想。從戰爭年代的文工團、文化宣傳工作隊，社會主義建設時期的思想宣傳隊、草原烏蘭牧騎，到改革開放中的三下鄉，這不同時代不同形式的三下鄉，無不昭示著黨和政府憂民、恤民、愛民的一片真情。臨沂市作為沂蒙老區，“三下鄉活”動一直常抓不懈，在宣傳、組織、教育農民、造福農民中，廣大文藝、科技、衛生工作者深入農村、深入基層，深入農民大眾之中，運用貼近農民、貼近實際，貼近生活的不同藝術形式，把農村、農民渴望得到的文化、科技、衛生知識送到千家萬戶。

改革開放20多年來，臨沂市的文化、科技、衛生、等部門高度重視三下鄉工作，專家、教授及工作者積極參與，全市三下鄉活動有聲有色，充分發揮了傳播先進文化思想、傳播科技文化、醫療衛生知識的作用，通過與農民面對面的宣傳教育活動，有力地促進了革命老區農村的穩定和發展。臨沂市科技館在配合文化、衛生等部門的三下鄉活動中，把農村最實用、農民最盼望的科技文化知識送到田間地頭，受到了農民群眾的普遍歡迎。比如，2010年市科技館了解到河東區太平鎮的農民急需反季節蔬菜、提前上市果品生產和畜禽改良技術，就協調文化、農業、林業、畜牧部門的專家教授到這個鎮開展下鄉活動，通過介紹引進國外蔬菜、林果、牧畜良種，辦班推廣生產、經營的有關科技文化知識，解決了這個鎮農民心里普遍存在的農業調什么、種什么、養什么的疙瘩。這個鎮不但一年發展高標準、良種良方高溫大棚2000余個，還調整出了1萬畝的標準化、無公害蔬菜生產基地，養殖波爾山羊3500余只，良種奶牛近1000余頭，戶均增收3000元以上。此外，文化部門搭臺唱戲，并培訓鄉土文藝人才，白塔街村還辦起了農民莊戶劇團，三官廟、張家寨、郭太平等十多個村的農民扭起了秧歌、舞起了獅子、龍燈，跑起了旱船。臨沂市科技館還立足于提高農民子弟的素質，組織下鄉開展了各類農村青少年科普文化展覽活動，多次在各縣區中心鄉鎮和偏遠的村莊學校，舉辦公益性的愛國革命傳統文化展覽和科普文化展覽，在農村所舉辦的《紅巖魂》、《》、《南極科學考察》、《慧星擊木星》、《青少年動手操作聲、光、電》、《崇尚科學文明反對迷信愚昧》等等系列科普文化展覽，開拓了農村少年兒童的科技文化視野，為提高新一代農民文化素質創造了條件，這些科普文化展覽辦在了農民的心坎上，受到了農民的歡迎。

三、科技衛生文化三下鄉的發展性，活動任重而道遠

服務于“三農”問題解決的科技文化三下鄉活動在全國各地都有了長足的發展，傳播先進文化，普及科技、衛生工作取得了一系列顯著的成績，對農村兩個文明建設和“三農”問題的解決，做出了應有的貢獻。但是，我們還應該清醒地認識到，受科技文化三下鄉環境條件、經費投入、人才饋乏等諸多因素的影響和制約，科技文化三下鄉在有些地方，有些單位還存在一陣風、作表面文章、針對性不強等等問題。

從存在的問題看，要實現科技文化三下鄉長年堅持不斷線，把農業、農村、農民最渴望得東西送到農村基層，不斷加快農村沿著正確的發展軌道向前發展的工作目標，科技文化三下鄉的任重而道遠。為全民深化科技文化三下鄉活動，推動科技文化三下鄉活動的健康發展，必須做好以下幾項工作：

1、要建立完善科技衛生文化三下鄉的管理機制和正常運行機制。科技文化三下鄉活動是一項農村公益性事業，發展這一事業關系到農村的發展和國家的長治久安，是國家一項長期任務，也是各級黨委政府和部門、單位義不容辭的義務。要切實加強對科技文化三下鄉活動的領導，重視和解決與社會各界廣泛參與的管理機制和運行機制。

2、解決科技文化三下鄉活動經費不足、人才缺乏等問題。在保證政府、部門投入的前提下，探索符合社會主義市場經濟的投入新路子。要引進人才，加強組織，組成科技文化三下鄉素質良好的隊伍，做到科技文化三下鄉拉得出，用得上，確保活動開展得有聲有色，有良好的社會效果。

3、制定相關措施和激勵政策，加強對科技文化三下鄉活動評估和考核，對科技文化三下鄉活動作出突出貢獻的，要總結經驗全民推廣，對具體組織實施參加的單位和工作人員，大張旗鼓地表彰獎勵，對科技文化三下鄉被動應付，走過場，擺形式，不求實際效果的提出批評，直至追究經濟的、行政的責任。

篇7

凝結的空氣隨著飄揚的旗幟躁動起來。上面電子電氣工程系、科普文化隊、科技維修隊的字樣也如音符般的開始了自己的節奏。

隨著校車的一路飛馳，在多次坎坷之后，宏大的隊伍很快來到了目的地，我們三下鄉的成員各自根據自己的分工工作起來，臺州職業技術學院院.電子電氣工程系三下鄉維修社會實踐正式拉開帷幕。

剛開始一會兒，就有很多的村民上來尋問，并把他們已壞了很久的東西拿來，以期待的眼光注視著周圍的一切。由于我們內部有著明確的分工，所送來的東西一件一件的被登記，然后被送到維修人員的手里，在一棧茶的功夫下，一件正常的電器從新出現，村民更是覺得高興。

中午的太陽很高很高，我們服務隊的成員被陽光曬的身上已是油黑一片，但為了給村民服務，他們依然聳立在火辣的陽光下。當地的村民也非常好客，對我們的服務也非常滿意，更是給了我們一片好評。他們也為我們的服務隊送上一杯杯帶著熱情，帶著鼓勵的清水。當時真是情感一片。

三下鄉是我們學校服務村民的一項特殊活動，在本次三下鄉中，雖然時間不長，但我們從中得到很多體會。我們得到不僅僅是我們維修成功后的一份喜悅，更多的是來自心靈的一種感受，來自村民的一片熱情。因為那是他們對我們工作，對我們服務的一種認可。當然對于自己來說，更是自己對知識運用到實踐、能力提高的一種體現。

當然我們在學習中更多的是一種理論，在學校真正實踐的東西并不是很多，然而三下鄉這樣的活動對我們說恰是一種實踐，也是一種鍛煉。不過在這過程中，我們也遇到了很多問題，有句話這樣說的世上沒有完美的事情。在我們所搞的這些活動中，我們也遇到些讓人頭疼的時候，畢竟我們所學的知識有限，對村民的一些產品，我們也只能望洋興嘆、愛莫能助。有時感到的也是一種無奈，這也正是我們今后努力學習的動力。總之，我們這次三下鄉活動還不錯，我們所取得每一個人都有很深的體會。

美好而充實的時光總是過得飛快，轉眼間為期七天的三下鄉實踐活動已圓滿地畫上了句號。盡管在這支隊伍中，我扮演的只是一個微不足道的角色，卻又很多很多的感受，很多很多的收獲。我們這支隊伍分成宣傳組、調研組、支教組、文藝組及后勤組五個小組。宣傳組主要是負責做好三下鄉的宣傳工作，比如活動的布場和畫海報等;調研組是調查研究當地的各項問題;支教組就是負責教書，每天都會和學生在一起;文藝組是排練節目，文藝匯演就是由他們負責的;后勤組則負責我們的起居飲食，有誰生病了，也是由后勤組的悉心照料。我是屬于后勤組的，早上起的最早，晚上睡的也最遲，雖然比較辛苦，卻樂在其中。每天白天給同學們做飯燒菜以后，我們晚上在睡覺前還要考慮明天吃什么好，我們盡量讓每天的伙食有所改變，就算菜吧改變燒法也會發生一點點變動。在每次買菜的時候還要考慮價格。印象最深刻的是第一次的做飯糊的一塌糊涂，包水餃，值得驕傲的是我燒的油燜茄子，手撕包菜等。

大學三下鄉社會實踐報告1500字二：

今年假期我參加了由湖南城市學院城市管理學院組織的大學生暑期三下鄉社會實踐活動，學校本著讓同學們更好的掌握專業知識，發揚愛國熱情，積極為社會、人民服務，讓同學們全方位的接觸、了解社會，特別是貧困地區的狀況，并通過調查，發現當地存在的實際問題，分析并做出解決方案，并從中有所體會、領悟以增強大學生的使命感。培養良好的社會適應能力，努力鍛煉自己成為對社會有益、對人民有用的當代大學生的目的，安排了城市管理學院的黨總支書記劉輝書記做我們的帶隊老師。在全國建設社會主義新農村的形式下，我們本次活動的主題就定為服務新農村 建設新家園

針對當前建設社會主義新農村過程中出現的一些問題，我們本次活動的主要內容包括一下三個方面：

1、政策宣講：上學難、看病貴、就業難一直以來是三大民生難題。近年來政府為解決這三大難題采取了很多舉措，也取得了積極成果：但由于農民在這方面缺少足夠信息，對相關的政策的理解也不是很全面，這樣就造成了很多農民無法利用這些政策來維護自己的權益。我們希望通過這樣一個機會，盡我們所能的能夠幫到農民朋友們。主要宣講的政策包括農村醫保、養老保險、計劃生育補貼、惠農補貼、九年制義務教育免費政策

2、科技幫扶：針對家電下鄉這以政策的落實，現在農村的電器設備明顯高于以前，那么怎樣合理的使用這些電器設備，怎樣才能利用這些電器設備給農民帶來實實在在的好處，這需要我們的農民朋友掌握相關電器設備的維護、安全使用常識、以及多功能用途;現代化給人們帶來的生活方便的同時也帶來了環境的污染，我們應該要注意倡導農民朋友們保護我們的生產生活環境，為我們的新農村建設打下堅實的基礎;

3、志愿服務：現在很多農村的青壯年都在廣東沿海地區務工，留在家里的多是老弱婦孺，他們在生活學習上自然會遇到不少困難，我們將號召我們的志愿者，積極的為這些孤寡老人，留守兒童做一些力所能及的事情，為他們帶來一些實實在在的幫助與方便。

在一切準備工作準備就緒后，我們去到了我們本次大學生暑期三下鄉社會實踐活動活動的目的地：湖南省沅江市南大膳鎮。湖南省沅江市南大膳鎮位于八百里洞庭湖畔，水產資源豐富并獨具特色，以盛產野生烏鱧而聞名。垸外有廣袤的湖洲，年產野生烏鱧4000噸;垸內有野生烏鱧放養面積5000畝，年產量1000噸，年創產值1.96億元，全鎮從事烏鱧產業的農戶達3000戶，去年僅烏鱧產業一項全鎮人平增加600元收入。 近幾年來，鎮黨委、政府把野生烏鱧養殖作為農村經濟增長的支柱產業來抓，采取多種措施鼓勵農民放養烏鱧。于1998年成立了南大膳鎮烏鱧養殖專業合作社，為全鎮烏鱧養殖專業戶做好產前、產中、產后服務。成立了四個服務中心，即烏鱧養殖飼料服務中心、烏鱧養殖技術服務中心、信息服務中心和集約銷售服務中心。

銷售網絡輻射全國各地，并在深圳、廣州、武漢、南京等地設有窗口，年產種苗達8000萬尾，餌料供應冷庫達1200立方米，藥店2所，技術人員8人，大型運輸車輛10臺。已形成了以南大冷凍加工有限公司為龍頭的特種水產加工企業群，開發了以洞庭湖洲為品牌的特種水產、飼料等系列產品，年加工烏鱧魚片、魚丸、魚皮等系列產品達2000多噸，產品深受市場歡迎。英國、丹麥、新加坡等外商與該公司有貿易往來。

南大膳鎮是著名的湖南百強鎮。鄉鎮合并后在新一屆鎮黨委政府和9萬南大人民的建設下，如今更加多姿多彩，耀眼目奪了。南大膳鎮黨委政府，堅決貫徹上級的有關指示精神，結合南大實際，在落實科學發展觀、建設社會主義新農村的扎實工作中，各項工作取得輝煌成績。全鎮保持了國民經濟的持續穩定增長，工農業總產值達到8.07億元。全鎮有工業、企業714家，18個招商引資項目投入固定資產2600萬元。南大膳鎮注重農業產業結構調整，大力推廣農業實用科技，大力植樹造林，打造南方型楊樹品牌，不斷發展畜牧養殖業，成為全省三大草食動物示范鄉鎮之一。南大還是全國聞名的中華烏鱧之鄉甲魚、黃膳、珍珠等發展勢頭非常強勁。城鎮建設、教育事業同樣取得可喜成果。

這是一個社會主義新農村建設頗有成效的地方，因為居民與外界的聯系比較多，獲取信息的渠道也比較多，因此思想意識斗相對比較開放，所以我們工作起來都相對輕松，村民們都很關心國家大事，很多事情根本就不用我們說他們就知道，甚至知道的比我們還要多，還要全面。這使得我們基本上沒什么事需要做，盡管這樣，大家心里都覺得特別開心，畢竟我們這次來得目的就是讓我們的農民朋友了解一些國家政策，形式。既然大家都知道，我們也落得清閑，可以騰出更多得時間去幫助那些亟需幫助的村民，也很好得提高了我們得工作效率。村民們都很熱情，因為我本身就是一個農村的孩子，所以在農村跟大家在一起什么都很習慣，愉快得日子總是過得很快，七天的三下鄉很快就過去了，我們就要回去了，在這短短的幾天日子里，我們跟村民朋友建立了深厚的情感，離別的時候大家都很不舍，并承諾說以后會常來。

篇8

生活篇

生活沒有想象中的艱苦，但也不輕松。首先是老天爺給我們開了一個大大的玩笑，原本火辣辣的太陽從第二天開始便躲起來了，突然的降溫讓毫無思想準備的我們冷的瑟瑟發抖，尤其是晚上，本來睡的就是地鋪，這樣一來，我們更冷了。一時間，大家早晨醒來的第一句話就是“昨晚好冷啊”；然后就是洗澡，由于衛生間的條件太簡陋了，我們不得不每天到廚房里提熱水；還有就是飲食方面，其實還好，只是每天簡單重復的一日三餐，再加上飯菜還是定量的，使隊里的那些朝氣蓬勃的年輕小伙兩眼發昏。但是只要我們足夠的堅強，那么一切的困難都會成為我們腳下的墊腳石。猶記得我校校團委副書記羅來松和我院黨委副書記上官飛來看望這些在下鄉第一線的我們說的一句話“敢于踏出校門的人才是真正的壯士”。一直以來，這句話支持者我們隊的每一位隊員去戰勝一切的挫折。七天過去了，現在想想，沒有過不去的坎，只要挺直腰桿去面對困難。

我們在一起有說有笑，我們說是苦中作樂，但我不這樣認為，如果說有一種先進叫落后的話，那么就有一種吃苦叫幸福。一起工作一起吃飯一起寫文章一起聊天一起冷的瑟瑟發抖一起去解決困難-------友誼在無聲無息中培養出來了。坐在返回的列車上，大家對這七天的生活心生種種感嘆，感嘆一個星期的米飯，感嘆一個星期的短暫，感嘆一個星期生活的艱辛，感嘆一個星期生活的充實-----這就是我們的生活，清談卻不寡味，真實而又實在，艱辛卻也愉快。

收獲篇

一分耕耘一分收獲。假如沒有這次活動，我不會那么快地提升自己的思想，豐富自己的經驗，我不會那么透徹地明白萍水相逢亦是緣的道理-----一個星期的三下鄉活動可以說是我人生中一大物質和精神的洗禮。

我們的活動遇到了很多困難，尤其是天氣，意外的變天至始至終成了我們的問題，而且影響了我們的整個行程，細節決定成敗的教訓又多了一次。但事在人為，百事可樂，百事可為。曾教導過我們：下定決心，不怕犧牲，排除萬難，爭取勝利。我們要的就是這種精神。也不知道明天等待我的將會有什么困難，但通過此次經歷，我只知道無論以后發生什么都不可以輕易改變自己最初的想法，一旦決定了就盡心盡力去做，不要因為困難而退縮，也不要太關注結果。世事我曾抗爭，成功不必在我。

這個星期注定是個不平凡的星期，一個星期平凡的事和不平凡的事都讓我對生活和工作以及自身都有了比較深的了解。難忘的暑假，難忘的暑期三下鄉，難忘的橫江之行

反思篇

實踐出真知。通過這次實踐，我對自己也有了一個全新的科學的定位，對自己的不足也有了清醒的認識，比如專業知識的欠缺，人際交往能力、處事應變能力等方面的不足，也為以前不了解實際情況，不進行實地調查研究而亂下結論的行為感到汗顏。

也許只有跌倒了，才能走的更好；也許只有疼過了，才能更成熟。短短的七天，卻教給了我許多課堂上學不到的東西，成了我以后人生不可或缺的寶貴的財富，給我生活閱歷又添上了濃重的一筆。

成長向來都是痛并快樂著的，我不害怕跌倒，我更不拒絕不足。我只想說讓暴風雨來的更猛烈一些吧。因為只有經歷了生活的磨礪，我們才能唱出更動聽的人生樂曲，才能讓人生之花開得更加的絢爛。

感動篇

我們走了，帶著激情與思考，我們回來了，帶著感動與收獲，中間只有短暫卻亦永恒的七天，這七天注定是不平凡的七天，七天我們在汗水中學會了許多，經歷就是成長，我親身見證了我們每天都在實踐中堅強，在實踐中成長。

三下鄉是個鍛煉個人能力的活動，三下鄉是個充滿艱難困苦的活動，三下鄉是個處處充滿新鮮感的活動；我們作為服務三農的三下鄉隊員們,我們一直都在默默著，默默是我們的堅持,默默是我們的品質……橫江鎮街頭，唐賢坊村，新農村示范村——公塘村，橫江鎮中心小學，敬老院……我們的足跡遍布了整個橫江鎮的大地,滋潤了一方水土,隨風潛入夜，潤物細無聲。我們零距離地與父老鄉

親們接觸,傾聽我們的心聲，記錄我們的點滴心言。我們熬過了思鄉之切,頂住了烈日之毒，忍受了生活之艱，我們像一團火，燃燒自己，溫暖他人。我們沒有選擇逃避，逃避自己的使命，逃避自己的責任。

篇9

一、通過參加這次社會實踐活動，我也發現了自身的許多不足之處。比如：專業知識的欠缺，人際交往能力、處事應變能力等方面的不足，也為以前不了解實際情況，不進行實地的調查研究而亂下結論的行為感到汗顏。這些不足，我將會努力的克服，培養各方面的能力，提高自身的綜合素質，爭取自己進一步更好的發展

二、良好的團隊以及隊員團結合作的團隊精神是完成一項工作必不可少的前提條件。 

在前期準備工作中，面對紛繁復雜的與農村相關的政策文件，我們團隊成員根據自己的能力，進行了合理的分工，充分發揮自身的優勢，順利的完成了前期的工作。為此次活動的順利的完成奠定了堅實的基礎。由于大家多是第一次參加“三下鄉”活動，經驗不足，在開展具體工作時，不但要開展政策的宣講、咨詢、解疑，還要與當地的鄉鎮領導、農民朋友開座談會、進行入戶調查等多項工作，大家顯得有些力不從心。但是大家并沒有退卻，而是發揮團結合作，互相學習，互相幫助的精神，各司其職，各盡其能，全身心的投入到自己的工作中。在這種和諧的氛圍中，我們順利的完成了此次社會實踐活動。從這次活動中，我更加深刻的體會到了團隊的力量及團隊的重要性。 

   

三、社會責任感是我們當代大學生必須具備的素質。 

篇10

    在前期準備工作中，面對紛繁復雜的與農村相關的政策文件，我們團隊成員根據自己的能力，進行了合理的分工，充分發揮自身的優勢，順利的完成了前期的工作。為此次活動的順利的完成奠定了堅實的基礎。由于大家多是第一次參加“三下鄉”活動，經驗不足，在開展具體工作時，不但要開展政策的宣講、咨詢、解疑，還要與當地的鄉鎮領導、農民朋友開座談會、進行入戶調查等多項工作，大家顯得有些力不從心。但是大家并沒有退卻，而是發揮團結合作，互相學習，互相幫助的精神，各司其職，各盡其能，全身心的投入到自己的工作中。在這種和諧的氛圍中，我們順利的完成了此次社會實踐活動。從這次活動中，我更加深刻的體會到了團隊的力量及團隊的重要性。