導(dǎo)言：作為寫(xiě)作愛(ài)好者，不可錯(cuò)過(guò)為您精心挑選的10篇科技館建設(shè)意義，它們將為您的寫(xiě)作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

2、歷史背景。14～16世紀(jì)，歐洲的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)催生科學(xué)活動(dòng)興起，人類(lèi)對(duì)自然的認(rèn)識(shí)開(kāi)始深化，自然科學(xué)逐步從哲學(xué)中分化出來(lái)，開(kāi)始形成了以研究某一類(lèi)自然科學(xué)現(xiàn)象為主要任務(wù)的科學(xué)門(mén)類(lèi)，繼而催生了一大批科學(xué)巨匠。17世紀(jì)，科學(xué)家們根據(jù)社會(huì)發(fā)展需要提出了建立科技博物館的設(shè)想，限于人類(lèi)的認(rèn)識(shí)和社會(huì)發(fā)展水平，最早建立起來(lái)的這些科技博物館大都是自然史類(lèi)的博物館。至19世紀(jì)，第一次產(chǎn)業(yè)革命之后，工業(yè)得到長(zhǎng)足發(fā)展，工業(yè)技術(shù)類(lèi)博物館應(yīng)運(yùn)而生。20世紀(jì)，尤其是二戰(zhàn)之后，科技得到前所未有的大發(fā)展，人類(lèi)對(duì)科技的認(rèn)識(shí)和需求空前提高，科技與人類(lèi)的關(guān)系更加密切，更多的人開(kāi)始熱愛(ài)和接受科學(xué)技術(shù)，法國(guó)發(fā)現(xiàn)宮、美國(guó)探索館、加拿大安大略科學(xué)中心等現(xiàn)代意義上的科技館產(chǎn)生了。我國(guó)科技館建設(shè)的大規(guī)模興起始于改革開(kāi)放，1978年科學(xué)的春天來(lái)臨，促使國(guó)內(nèi)一大批科技館誕生，據(jù)統(tǒng)計(jì)有400余座，但在社會(huì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，這些館大都不是真正意義上的科技館，目前這批科技館大都被淘汰或改造，更新重建。

3、社會(huì)背景。①科技館建設(shè)會(huì)受到不同社會(huì)背景的直接影響。我國(guó)改革開(kāi)放之初興建的科技館，之所以壽命較短，主要是沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到科技館建設(shè)的意義。②隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，國(guó)人對(duì)科技館的建設(shè)開(kāi)始反思，尤其天津科技館和中國(guó)科技館二期建成以后，使人們對(duì)科技館的功能認(rèn)識(shí)耳目一新，對(duì)建設(shè)科技館認(rèn)識(shí)水平明顯提高，一批真正意義上的科技館在中國(guó)大中城市陸續(xù)建成。《科學(xué)技術(shù)館建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》和《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》這兩個(gè)重要文件，為科技館建設(shè)指明了方向，提出了要求，是我們新時(shí)期進(jìn)行科技館建設(shè)的依據(jù)。

二、正確處理科技館基本建設(shè)的四個(gè)關(guān)系

1、建設(shè)規(guī)模與運(yùn)行支撐能力的關(guān)系科技館的建設(shè)規(guī)模一般是指科技館建設(shè)本身的建筑面積。在這里，筆者將其包括三方面內(nèi)容：一是建筑面積，二是占地面積，三是投資額度。科技館的建筑面積、占地面積與投資額度成正比。《科技館建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》將建筑面積30000平方米以上，15000平方米―30000平方米，8000平方米―15000平方米，8000平方米以下的科技館分別定為特大型館、大型館、中型館、小型館。提出400萬(wàn)城市戶籍人口以上的城市適合建特大型館；200～400萬(wàn)人口適合建大型館；100～200萬(wàn)人口適合建中型館；50～100萬(wàn)人口適合建小型館。雖然《科技館建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》中有了較明確的指導(dǎo)意見(jiàn)，但從這幾年的實(shí)際建館運(yùn)行過(guò)程中來(lái)看，各地均有各自的做法，往往是經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平高的地方，館的建比較大，并沒(méi)有過(guò)多的考慮城市人口和其他因素。應(yīng)該說(shuō)，一個(gè)城市建一座科技館是百年大計(jì)，從規(guī)模上考慮適當(dāng)超前無(wú)可厚非，也是可以的，但不宜盲目攀比規(guī)模，超出本城市實(shí)際能力硬上大館。這是因?yàn)椋萍拣^建成之后，規(guī)模越大，所需支撐費(fèi)用越高，人力也需越多。所以要考慮兩個(gè)問(wèn)題是否適應(yīng)：一是支撐能力是否適應(yīng)。包括財(cái)力運(yùn)行費(fèi)是否可支撐，還包括人力、編制是否能批；二是觀眾源是否適應(yīng)。如果城區(qū)人口太少，外來(lái)人口和流動(dòng)人口也不多，將會(huì)形成空館的問(wèn)題，導(dǎo)致科技館的社會(huì)效益大幅下降。

2、館址區(qū)位優(yōu)勢(shì)與館占地面積的關(guān)系。科技館館址的選擇一般應(yīng)在符合城市總體規(guī)劃的前提下，盡量選在交通便利的城市文化區(qū)域，同時(shí)要求周邊有良好的自然環(huán)境條件，有條件的最好能建成公園式院落，給觀眾提供良好的休閑區(qū)域，優(yōu)美的室外環(huán)境與漂亮的館舍相映成趣，共同構(gòu)成完美和諧的科普文化場(chǎng)所。

3、建筑物造形與實(shí)用的關(guān)系在科技館建設(shè)實(shí)踐中，業(yè)界人士普遍認(rèn)為，只有方方正正的展館才是最好用的，布展利用率才是最高的，不僅展廳的邊邊角角都可利用，而且空間也能很好的發(fā)揮作用。所以，在建設(shè)科技館設(shè)計(jì)外形時(shí)，一定要考慮其實(shí)用價(jià)值，在此基礎(chǔ)上再考慮造型并融入藝術(shù)元素，使每座科技館既安全實(shí)用，又美觀大方，體現(xiàn)科技館的科學(xué)和藝術(shù)水準(zhǔn)。

4、展教功能區(qū)與其他功能區(qū)面積設(shè)置的比例關(guān)系。科技館建筑從功能上可分為展教功能區(qū)、公眾服務(wù)功能區(qū)（也可叫公共空間）和管理保障功能區(qū)。從目前已建成的科技館來(lái)看，展教功能區(qū)和公眾服務(wù)功能區(qū)均屬于觀眾活動(dòng)區(qū)域，其中均含有程序不同的展教內(nèi)容，一般中小型場(chǎng)館難以具體界定這兩個(gè)區(qū)的邊界，所以也可以統(tǒng)歸為觀眾活動(dòng)區(qū)。這兩個(gè)區(qū)域所占的建筑面積應(yīng)在總建筑面積的70～80%，其中展教功能區(qū)要占到總建筑面積的60%以上。管理保障功能區(qū)占建筑總面積的20～30%為宜，一般講，場(chǎng)所越小，觀眾活動(dòng)區(qū)域應(yīng)該越大，建筑面積所占比例也越大。

在觀眾活動(dòng)區(qū)，展廳是最重要的，包括常設(shè)展廳和短期展廳，還要設(shè)置科普活動(dòng)區(qū)，如講座室、劇場(chǎng)；有條件的還可以設(shè)特效影視區(qū)；觀眾餐廳、紀(jì)念品賣(mài)場(chǎng)等。在管理保障區(qū)，應(yīng)設(shè)置展教裝備開(kāi)發(fā)、維修用房和倉(cāng)庫(kù)，設(shè)置中央空調(diào)、配電等設(shè)備安置區(qū)及維修值班用房。然后根據(jù)實(shí)際人員需要，配備必要的辦公用房、安保用房、接待室及其他必須的保障性用房。令人擔(dān)憂的是，個(gè)別地方在建科技館的時(shí)候考慮展廳的面積比例較小，但對(duì)辦公場(chǎng)所很重視，建的很大，這是不符合現(xiàn)代科技館展教工作要求的。

三、了解科技館基建工程的主要環(huán)節(jié)

1、制作項(xiàng)目建議書(shū)。對(duì)科技館項(xiàng)目的必要性和可行性進(jìn)行初步研究，提出建設(shè)項(xiàng)目的輪廓設(shè)想，并報(bào)發(fā)改委和規(guī)劃部門(mén)批準(zhǔn)。

2、制作建設(shè)方案。分別提出科技館項(xiàng)目的建筑方案和內(nèi)容建設(shè)初步方案。其中，建筑方案應(yīng)通過(guò)招標(biāo)選定若干設(shè)計(jì)單位來(lái)完成，再經(jīng)專(zhuān)家評(píng)選從中選出若干個(gè)方案供領(lǐng)導(dǎo)比選，確定最佳方案進(jìn)行細(xì)化設(shè)計(jì)。內(nèi)容建設(shè)方案應(yīng)提出展教工作基本思路和初步設(shè)想。

3、項(xiàng)目正式立項(xiàng)。將建設(shè)方案（包括建筑方案和內(nèi)容建設(shè)工程方案）一起報(bào)送發(fā)改委提出立項(xiàng)申請(qǐng)并得到正式批復(fù)。

4、編制可行性研究報(bào)告。對(duì)建設(shè)項(xiàng)目的必要性和可行性進(jìn)行詳細(xì)論證；對(duì)項(xiàng)目技術(shù)上、經(jīng)濟(jì)上是否可行進(jìn)行詳細(xì)評(píng)價(jià)；最后提出結(jié)論性意見(jiàn)。

5、進(jìn)行勘察設(shè)計(jì)并編制設(shè)計(jì)文件。對(duì)項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)進(jìn)行地質(zhì)方面的勘察，對(duì)周邊環(huán)境進(jìn)行全面調(diào)查，然后提出項(xiàng)目的詳盡規(guī)劃和初步設(shè)計(jì)，連同建筑方案報(bào)省發(fā)改委和當(dāng)?shù)匾?guī)劃部門(mén)批準(zhǔn)，取得各種相關(guān)建設(shè)手續(xù)。

6、進(jìn)行建設(shè)準(zhǔn)備和工程招標(biāo)及設(shè)備招標(biāo)采購(gòu)。包括進(jìn)行征地（拆遷），平整土地，通水、電、路，落實(shí)施工隊(duì)伍，物資采購(gòu)等。

7、制定建設(shè)計(jì)劃和投資計(jì)劃并報(bào)主管部門(mén)批準(zhǔn)。

8、組織基建施工。提出開(kāi)工申請(qǐng)并得到批準(zhǔn)；遵循施工程序，按國(guó)家各種規(guī)定要求進(jìn)行施工。

9、施工驗(yàn)收并編制施工決算和辦理資產(chǎn)交接使用的手續(xù)。

四、強(qiáng)化基建工程與內(nèi)容建設(shè)的結(jié)合

在項(xiàng)目決策階段，內(nèi)容建設(shè)部門(mén)要提出內(nèi)容建設(shè)總體設(shè)想與初步方案；提出各功能部分（如展廳、影院、實(shí)驗(yàn)室、講座廳等）的主要建設(shè)內(nèi)容，所占建筑面積及空間高度要求等。基建部門(mén)要對(duì)內(nèi)容建設(shè)部門(mén)提出的要求統(tǒng)一考慮列入相關(guān)規(guī)劃。

在項(xiàng)目設(shè)計(jì)階段，內(nèi)容建設(shè)部門(mén)要提出各功能部分的平面布局方案；提出各功能部分的具體內(nèi)容及占地面積；提出各功能部分的層高、柱距、樓地面荷載等要求；提出各功能部分的上下水接口、強(qiáng)弱電插座、廢氣、廢水排放數(shù)量、位置及要求。

篇2

發(fā)展是科學(xué)發(fā)展觀的第一要義，而項(xiàng)目又是推進(jìn)發(fā)展的載體。對(duì)科技工作而言，要促進(jìn)區(qū)域自主創(chuàng)新能力的提高、要推進(jìn)科技支撐引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作用的充分發(fā)揮，主體在企業(yè)、引導(dǎo)靠政府、項(xiàng)目是支撐。如果沒(méi)有具體的項(xiàng)目，再好的規(guī)劃也永遠(yuǎn)只能是規(guī)劃、再好的設(shè)想也只能是空中樓閣難以變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。可見(jiàn)，搞好科技項(xiàng)目工作，對(duì)于推進(jìn)自主創(chuàng)新能力的提高、對(duì)于推進(jìn)科學(xué)發(fā)展，意義十分重大。

那么，怎樣才能搞好科技項(xiàng)目工作呢？從根本上說(shuō)，還是要始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)。具體而言，就是要依據(jù)科學(xué)發(fā)展觀精神策劃科技項(xiàng)目，即圍繞科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)尋找策劃體現(xiàn)以人為本的項(xiàng)目、有利于推進(jìn)節(jié)能減排的項(xiàng)目、體現(xiàn)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的項(xiàng)目和廣泛惠及民生的項(xiàng)目等；按照科學(xué)發(fā)展觀要求論證篩選科技項(xiàng)目，在科技項(xiàng)目的論證篩選中尤其要做到需要與可能相結(jié)合、揚(yáng)長(zhǎng)避短與擇優(yōu)棄劣相統(tǒng)一、突出創(chuàng)新與惠及民生相兼顧等，凡是不符合科學(xué)發(fā)展觀要求的項(xiàng)目，即便眼前的經(jīng)濟(jì)效益再誘人也不予選擇；按照貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的原則組織實(shí)施科技項(xiàng)目，包括科技項(xiàng)目的立項(xiàng)爭(zhēng)取、立項(xiàng)科技項(xiàng)目的組織實(shí)施、實(shí)施科技項(xiàng)目的監(jiān)督管理等，這當(dāng)別值得一提的是要善于組織實(shí)施對(duì)科技項(xiàng)目的招商引資，一方面是推廣應(yīng)用類(lèi)的科技項(xiàng)目總體上較一般項(xiàng)目更具競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，一方面是招進(jìn)一個(gè)客商往往就給我們帶來(lái)了推進(jìn)發(fā)展所需要的人才、理念、信息、投資、管理及市場(chǎng)。本文側(cè)重如何在吃透兩頭的基礎(chǔ)上搞好科技項(xiàng)目的爭(zhēng)取立項(xiàng)工作問(wèn)題，談幾點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)。

所謂吃透兩頭，一是要吃透上策。即把握上級(jí)的政策要求，包括各個(gè)時(shí)期上級(jí)關(guān)心的問(wèn)題是什么，有何推進(jìn)發(fā)展的規(guī)劃、扶持發(fā)展政策及要求等，使自身發(fā)展工作與上級(jí)的部署安排相協(xié)調(diào)，增強(qiáng)工作的針對(duì)性、協(xié)調(diào)性和可行性，從而爭(zhēng)取得到上級(jí)在推進(jìn)發(fā)展方面的更大更多支持。二是要吃透下情。即明了基層和群眾的發(fā)展愿望和需求，做到想基層之所想、急群眾之所急、謀發(fā)展之所需，并善于將上級(jí)的政策要求同基層和群眾的發(fā)展意愿及需求有機(jī)結(jié)合起來(lái)，對(duì)上負(fù)責(zé)與對(duì)下負(fù)責(zé)相統(tǒng)一，最大限度地凝聚區(qū)域發(fā)展的創(chuàng)新活力。

關(guān)于吃透上策的問(wèn)題。根據(jù)中央的部署安排的省委、省政府關(guān)于實(shí)施建設(shè)創(chuàng)新型云南行動(dòng)計(jì)劃的決定精神，在今后一段時(shí)期內(nèi)，科技項(xiàng)目爭(zhēng)取立項(xiàng)工作必須考慮的最大的上策，就是全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求、擴(kuò)內(nèi)需保增長(zhǎng)促穩(wěn)定的要求、提高自主創(chuàng)新能力推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的要求、實(shí)施知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的要求等。以項(xiàng)目為抓手，著力推進(jìn)科技創(chuàng)新工程的實(shí)施，是未來(lái)五年全省科技工作重中之重的工作。如何著力推進(jìn)，除主觀方面的努力外，還要講求工作的方式方法，其中最關(guān)鍵的又是工作要規(guī)范對(duì)路，主動(dòng)適應(yīng)上級(jí)的管理要求,使我們的科技項(xiàng)目爭(zhēng)取立項(xiàng)工作做到事半而功倍。各州市要扣省的科技計(jì)劃尤其是《決定》確立的工程而作，不需每年再等待省的項(xiàng)目編報(bào)指南，一方面是近5年全省科技方面所要做的事就是這么一些，不等也已知曉；一方面是科技項(xiàng)目管理工作進(jìn)入規(guī)范化之后，相鄰年份之間項(xiàng)目編報(bào)要求一般也不會(huì)出入太大，提前而作不會(huì)導(dǎo)致走過(guò)多的彎路，相反能爭(zhēng)來(lái)工作的主動(dòng)，并可避免因倉(cāng)促突擊帶來(lái)項(xiàng)目編報(bào)質(zhì)量粗糙通過(guò)率低的問(wèn)題。另外，盡管省的科技計(jì)劃項(xiàng)目絕大部分已經(jīng)改為常年受理，但各地的工作還是要盡量往前趕，因?yàn)榘凑宅F(xiàn)行財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)資金使用管理要求及提高資金使用效率的需要，從20__年開(kāi)始，省科技專(zhuān)項(xiàng)資金將在每年6月底以前安排下達(dá)80%以上，行動(dòng)遲緩的地方，再好再急需的項(xiàng)目也可能擠不進(jìn)籠子、上不了車(chē)。科技項(xiàng)目的申報(bào)文本，一是要有科技創(chuàng)新點(diǎn)；二是項(xiàng)目的實(shí)施要具有較強(qiáng)的示范帶動(dòng)作用和良好的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)或生態(tài)效益；三是必須全面滿足所申報(bào)科技計(jì)劃專(zhuān)項(xiàng)規(guī)定的門(mén)檻條件；四是申報(bào)材料要規(guī)范性與創(chuàng)新性相統(tǒng)一，在堅(jiān)持實(shí)事求是和遵守規(guī)范性要求的前提下，講求技巧和創(chuàng)新，使申報(bào)項(xiàng)目的亮點(diǎn)或優(yōu)勢(shì)得到充分的顯現(xiàn)，做到用獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)打動(dòng)人、用良好的發(fā)展前景吸引人、用科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)劃爭(zhēng)得各個(gè)方面對(duì)所申報(bào)項(xiàng)目的關(guān)注和支持。

關(guān)于吃透下情的問(wèn)題。主要是要在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，緊扣上級(jí)的政策及要求，弄清搞懂我們各自的優(yōu)勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)力所在，明了我們應(yīng)該做什么、可以做什么、如何組織去做和怎樣才能做得最好。這當(dāng)中，首要的問(wèn)題是要強(qiáng)化我們的責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和發(fā)展意識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)推進(jìn)創(chuàng)新發(fā)展的緊迫感和責(zé)任感。廟子里做一天和尚還要撞一天鐘呢，何況我們是人民的公仆、國(guó)家的公務(wù)員和黨的干部，無(wú)論坐在什么位置上，都要千方百計(jì)依法履行好自己的崗位職責(zé)，為實(shí)現(xiàn)推進(jìn)創(chuàng)新發(fā)展的目標(biāo)，樂(lè)意做別人不愿意做的苦差、敢干別人不敢干的難事、爭(zhēng)做別人做不了的實(shí)事和善事，千萬(wàn)不要把著茅廁不拉屎。否則的話，說(shuō)大一點(diǎn)你對(duì)不起任用你的組織和人民，說(shuō)小一點(diǎn)你對(duì)不起你的那幾紋工資、對(duì)不起你所在的單位及崗位；說(shuō)現(xiàn)實(shí)你耽誤了事業(yè)的發(fā)展，說(shuō)長(zhǎng)遠(yuǎn)你也是對(duì)自己短暫人生的不珍重。其次是要善于學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高理論素養(yǎng)和推進(jìn)創(chuàng)新發(fā)展的實(shí)踐能力。理論上的成熟是一個(gè)組織或個(gè)人真正成熟的標(biāo)志，不掌握駕駛理論和技術(shù)的人，你能把車(chē)子乃至飛機(jī)、輪船開(kāi)好，不可能；理論上都不能把它說(shuō)不明白的工作，你還能把它做得科學(xué)嚴(yán)密，這也不可能。所以，我們要通過(guò)有效的、持之以恒的學(xué)習(xí)實(shí)踐，不斷提高自身的理論素養(yǎng)。身在地方科技管理部門(mén)的同志，必須注重培養(yǎng)自己推進(jìn)創(chuàng)新發(fā)展的實(shí)踐能力，不能只會(huì)在理論上高談闊論和總是停留于對(duì)事物或工作的感嘆與議論；必須把握前沿理論及技術(shù)動(dòng)態(tài)，并善于在管理實(shí)踐中驗(yàn)證或修正完善相關(guān)理論。第三是要與人為善，廣交朋友。要在廣交朋友中捕捉信息、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、轉(zhuǎn)變思路、改進(jìn)方法和推進(jìn)工作的發(fā)展。眾人拾柴火焰高，只有把我們方方面面的積極性、創(chuàng)造性都調(diào)動(dòng)起來(lái)，推進(jìn)創(chuàng)新發(fā)展的工作才會(huì)大有希望。但要廣交朋友，就必須做到以人為善，不趨炎附勢(shì)、不趾高氣揚(yáng)，不阿諛?lè)畛小⒉粚?zhuān)橫跋扈，不以惡小而為之、不以善小而不為，把住從政的原則、守住做人的底線。在其位謀其事、盡其責(zé)，正確處理個(gè)人與組織的關(guān)系，從善不圖報(bào)、有利不搶占、有難齊攻克、有過(guò)不推脫，尤其是不能有絲毫“這些好處都是我給你的，你應(yīng)該對(duì)我知恩圖報(bào)”的想法，因?yàn)樗亲躺安唤o好處不辦事，給了好處亂辦事”的根源所在，而且有時(shí)還會(huì)帶來(lái)“說(shuō)者無(wú)意聽(tīng)者有音”的諸多麻煩。我們科技部門(mén)的職工，不論職位高低、也不論資歷深淺，對(duì)基層或下屬，都要多一些出謀劃策少一點(diǎn)指手畫(huà)腳、多一些關(guān)心理解少一點(diǎn)妒忌怨恨、多一些肯定和鼓勵(lì)少一點(diǎn)指責(zé)和處罰、多一些誠(chéng)心和實(shí)干少一點(diǎn)虛假和飄浮。否則，誰(shuí)愿意與你合作共事、誰(shuí)愿意給你講真話、誰(shuí)愿意為你扛大刀、誰(shuí)能長(zhǎng)久地諒解你和尊重你。這就是我們常說(shuō)“對(duì)別人好的人實(shí)際上是對(duì)自己好、懂得尊重別人的人實(shí)際上是最懂得尊重自己”的真諦所在 。除此之外，要吃透下情，還必須沉得下去、靜得下心、受得住累、吃得了苦和拋得開(kāi)私心雜念。

篇3

駕校作為一個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)體，既有一般企業(yè)屬性，還有與一般企業(yè)不同的特殊性：一要通過(guò)依法納稅回饋社會(huì)；二要回報(bào)投資者，對(duì)投資者回報(bào)利潤(rùn)；三要回報(bào)員工，為員工創(chuàng)造發(fā)展空間，提升員工的價(jià)值，提高工作生活質(zhì)量。另外，駕校還要承擔(dān)更多的社會(huì)責(zé)任和道德責(zé)任。

駕校是駕駛員的搖籃，是駕駛員安全意識(shí)、文明行為養(yǎng)成的啟蒙學(xué)校，是交通安全的第一道防線，駕校的培訓(xùn)教育，對(duì)于學(xué)員以后道德、意識(shí)、行為習(xí)慣的養(yǎng)成，起著非常關(guān)鍵性的作用。

駕校作為有償提供駕駛培訓(xùn)服務(wù)的社會(huì)機(jī)構(gòu)，其使命決定著駕校的聲譽(yù)和命運(yùn)。項(xiàng)城市通達(dá)駕校辦學(xué)十多年來(lái)，一直秉承重培訓(xùn)質(zhì)量、育優(yōu)秀人才的理念，認(rèn)真落實(shí)科目一理論培訓(xùn)、科目二場(chǎng)地技能訓(xùn)練，更側(cè)重科目三實(shí)際道路駕駛訓(xùn)練，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)大綱培訓(xùn)內(nèi)容及學(xué)時(shí)要求，使學(xué)員從對(duì)車(chē)輛一無(wú)所知到能單獨(dú)開(kāi)車(chē)上路，得到了廣大學(xué)員的擁護(hù)與一致好評(píng)。

盈利是開(kāi)辦駕校的追求和目標(biāo)，這無(wú)可厚非，正像一位名人所說(shuō)，不盈利的企業(yè)是不道德的，因?yàn)樗速M(fèi)了社會(huì)資源。作為一個(gè)特殊企業(yè)，可以說(shuō)，駕校的存在狀態(tài)，事關(guān)人們生命安全保障，事關(guān)交通安全大局，事關(guān)和諧社會(huì)構(gòu)建，保持企業(yè)百年不衰的核心價(jià)值觀的重要一條就是：社會(huì)利益高于經(jīng)濟(jì)利益。

狠抓教練員素質(zhì)培訓(xùn)

駕校的最大成本是人力成本，教練員綜合素質(zhì)的高低，不僅影響著駕校的聲譽(yù)，而且影響著駕校的生存與發(fā)展。項(xiàng)城市通達(dá)駕校一直高度重視員工招聘、選拔及培訓(xùn)問(wèn)題，嚴(yán)把教練員入校關(guān)，狠抓教練員的素質(zhì)培訓(xùn)。

作為學(xué)員的啟蒙老師，教練員是落實(shí)駕駛員素質(zhì)教育最主要的實(shí)踐者，是構(gòu)筑道路交通安全第一道防線的主力軍，肩負(fù)著神圣的使命和社會(huì)責(zé)任。減少交通事故，把好駕駛員培訓(xùn)的質(zhì)量關(guān)，教練員的作用非常關(guān)鍵，既要傳授給學(xué)員駕駛操作技術(shù)，更要培養(yǎng)學(xué)員安全行車(chē)知識(shí)和處置交通情況能力及遵章守法意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)員的社會(huì)責(zé)任感，養(yǎng)成良好的駕駛習(xí)慣，最終能夠獨(dú)立安全駕駛車(chē)輛，這既是社會(huì)的迫切需要，也是教練員的最根本職責(zé)，更是駕校的責(zé)任與使命。

教練員管理是駕校工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，對(duì)駕校的發(fā)展與生存尤其重要，該校不惜花大力氣、定期不定期對(duì)教練員進(jìn)行教育、培訓(xùn)、考核。通過(guò)培訓(xùn)考核向員工傳遞駕校核心理念、駕校文化、品牌意識(shí)以及崗位技能標(biāo)準(zhǔn)要求，改善崗位人員的工作態(tài)度、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)及能力，在滿足教練員自我發(fā)展需求的同時(shí)，調(diào)動(dòng)其工作積極性，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)及駕校凝聚力。

關(guān)注學(xué)員需求，為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)

篇4

關(guān)鍵詞： 富蘊(yùn)縣 社區(qū)文化建設(shè) 現(xiàn)狀及問(wèn)題 思考與建議

發(fā)展社區(qū)文化，是落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》構(gòu)建和諧社會(huì)的一個(gè)重要的有效載體。實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧，既需要雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)、可靠的政治保障，也需要有力的精神支撐、良好的文化條件。近年來(lái)，富蘊(yùn)縣在社區(qū)文化建設(shè)中，按照“三個(gè)代表”重要思想的要求，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本的發(fā)展理念，堅(jiān)持以先進(jìn)文化引導(dǎo)城鄉(xiāng)發(fā)展，通過(guò)不斷加強(qiáng)城鄉(xiāng)社區(qū)文化建設(shè)，以經(jīng)濟(jì)帶文化、用文化促經(jīng)濟(jì)，有力地推動(dòng)了和諧富蘊(yùn)建設(shè)不斷向前發(fā)展。

社區(qū)文化建設(shè)的現(xiàn)狀

富蘊(yùn)縣城座落在世界聞名的額爾齊斯河上游，位于阿勒泰地區(qū)東部，轄區(qū)有6鄉(xiāng)3鎮(zhèn)，9個(gè)社區(qū)，68個(gè)行政村。全縣總?cè)丝诩s8.9萬(wàn)人。庫(kù)額爾齊斯鎮(zhèn)是富蘊(yùn)縣委、政府駐轄鎮(zhèn)。全鎮(zhèn)轄區(qū)總戶數(shù)6652戶,總?cè)丝?1275人,由漢、哈薩克、維吾爾、回等23個(gè)民族組成。城鎮(zhèn)以文化路、賽爾江路和額爾齊斯河三條東西方向的橫行線為界，以團(tuán)結(jié)北路、光明路等幾條南北縱向道路為連接，共劃分出5個(gè)管理區(qū)域即4個(gè)社區(qū)、1個(gè)行政村。分別是：賽爾江東（西）路社區(qū)，文化東（西）路社區(qū)，也爾特斯村村居委會(huì) 。

近年來(lái)，富蘊(yùn)縣不斷加強(qiáng)加大文化的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，目前全縣6鄉(xiāng)3鎮(zhèn)已建成各級(jí)文化活動(dòng)陣地47個(gè)，其中鄉(xiāng)級(jí)文化活動(dòng)中心6個(gè)，正在開(kāi)工建設(shè)的1個(gè)、還有2個(gè)待建，村級(jí)文化活動(dòng)室41個(gè)、11個(gè)正在建。富蘊(yùn)縣政府于20xx年5月1日正式開(kāi)工建設(shè)、總投資846.6萬(wàn)元的富蘊(yùn)縣體育館，占地面積4萬(wàn)平方米，館內(nèi)面積4200平方米，館內(nèi)可容納人數(shù)達(dá)1500人，預(yù)計(jì)今年6月底竣工。此體育館是阿勒泰地區(qū)目前規(guī)模最大、功能最多、設(shè)施最全、人氣最旺，集體育競(jìng)技、文藝演出、健身娛樂(lè)為一體的大型綜合性文化體育中心。與此同時(shí)，20xx年富蘊(yùn)縣政府以財(cái)政投入和置換的形式分別對(duì)庫(kù)額爾齊斯鎮(zhèn)的賽爾江西路社區(qū)、賽爾江東路社區(qū)、文化西路社區(qū)三個(gè)社區(qū)進(jìn)行了陣地綜合樓的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，在原有共698平方米基礎(chǔ)設(shè)施基礎(chǔ)上，又新建了三個(gè)社區(qū)的陣地綜合樓，建筑面積合計(jì)超過(guò)1500平方米，投入資金（含置換）大約128萬(wàn)元。新建社區(qū)陣地綜合樓包括一站式多功能服務(wù)大廳、文化活動(dòng)室、圖書(shū)閱覽室等等。這些基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)大大改善了以往社區(qū)辦公場(chǎng)所不足、活動(dòng)空間狹小的環(huán)境；此外，20xx年富蘊(yùn)縣政府對(duì)庫(kù)額爾齊斯鎮(zhèn)文化東路社區(qū)也投入了20余萬(wàn)元，即將完成基礎(chǔ)設(shè)施的地面硬化、綠化、水、暖、電等后續(xù)各項(xiàng)工作。除了城鎮(zhèn)的4個(gè)社區(qū)外，可可托海鎮(zhèn)和恰庫(kù)爾圖鎮(zhèn)的5個(gè)社區(qū)，建筑面積合計(jì)超過(guò)1760平方米的陣地建設(shè)也相繼在20xx年動(dòng)工，計(jì)劃20xx年8月底全部完成并投入使用。這兩個(gè)鎮(zhèn)的社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)計(jì)劃投入158萬(wàn)元。

近年來(lái)，富蘊(yùn)縣社區(qū)大力開(kāi)展形式多樣，豐富多彩的群眾文化活動(dòng)。各級(jí)社區(qū)不斷完善社區(qū)文化建設(shè)的機(jī)制，以改革創(chuàng)新的精神，結(jié)合本地實(shí)際，積極開(kāi)展社區(qū)文化建設(shè)活動(dòng)。各社區(qū)以開(kāi)展“百日廣場(chǎng)文化”活動(dòng)為契機(jī)，積極開(kāi)展系列文藝演出活動(dòng)。百日廣場(chǎng)文化活動(dòng)自20xx年開(kāi)展以來(lái)，吸引了各部門(mén)（單位）領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)干部、社區(qū)居民群眾等萬(wàn)余人次的觀看。百日廣場(chǎng)文化活動(dòng)通過(guò)歌舞、小品、健身等多種文藝表現(xiàn)形式充分展現(xiàn)了活力富蘊(yùn)、魅力富蘊(yùn)、多彩富蘊(yùn)、和諧富蘊(yùn)的嶄新畫(huà)面，得到了廣大觀眾的一致好評(píng)。各個(gè)社區(qū)結(jié)合自己實(shí)際也積極組織開(kāi)展活動(dòng)，使社區(qū)居民的參與積極性很高。賽爾江西路、文化東路等社區(qū)精心組織形式多樣的社區(qū)主題文藝演出，進(jìn)一步豐富了群眾文化生活內(nèi)涵；文化西路社區(qū)舉辦的趣味游園游戲活動(dòng)，室內(nèi)場(chǎng)地讀書(shū)、棋類(lèi)比賽及大規(guī)模的迎春社火活動(dòng)、文明系列創(chuàng)建活動(dòng)中的“三讓”活動(dòng)、創(chuàng)建零暴力家庭系列活動(dòng)、關(guān)愛(ài)殘疾人、關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體、愛(ài)心捐贈(zèng)等社區(qū)服務(wù)無(wú)償活動(dòng)，這些活動(dòng)都收到了非常好的社會(huì)效果。

社區(qū)文化建設(shè)存在的問(wèn)題

認(rèn)識(shí)不到位。一部分人還存在著開(kāi)展社區(qū)文化活動(dòng)只是為了休閑、健身娛樂(lè)及豐富居民的精神文化生活的模糊認(rèn)識(shí)，認(rèn)為社區(qū)文化建設(shè)是點(diǎn)綴、是花架子；有的社區(qū)文化活動(dòng)的形式單一、枯燥，內(nèi)容缺乏吸引力；有的社區(qū)文化建設(shè)只停留在形式上的更新，而沒(méi)能從社區(qū)文化建設(shè)的品質(zhì)上、內(nèi)涵上下功夫。如社區(qū)居民參與社區(qū)活動(dòng)目的仍停留在“豐富業(yè)余活動(dòng)”、“鍛煉身體”上，而對(duì)社區(qū)文化內(nèi)涵認(rèn)識(shí)的不到位，說(shuō)明社區(qū)文化建設(shè)的內(nèi)容仍需進(jìn)一步拓展，涵蓋面要進(jìn)一步擴(kuò)大。

資金投 入不足。城鄉(xiāng)社區(qū)文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)差別很大，社區(qū)文化基礎(chǔ)設(shè)施投入不足，制約了社區(qū)文化的建設(shè)與發(fā)展，不能更好滿足群眾文化生活的需求。

專(zhuān)業(yè)文化人才缺乏。目前，社區(qū)文化建設(shè)專(zhuān)業(yè)文化人才缺乏，尤其缺乏懂文藝、有經(jīng)驗(yàn)的社會(huì)文化工作者。這就造成社區(qū)文化生活單一、枯燥，給打麻將、酗酒、打架、賭博等不良鄉(xiāng)風(fēng)提供了滋生的土壤，增加了社會(huì)的不和諧因素。現(xiàn)有社區(qū)的文化工作隊(duì)伍還不能完全適應(yīng)現(xiàn)代社區(qū)文化建設(shè)的需要，普遍存在著知識(shí)水平偏低，整體素質(zhì)不高，承擔(dān)不了當(dāng)前社區(qū)文化建設(shè)重任的難題。

社會(huì)參與不夠。目前社區(qū)在組織開(kāi)展社區(qū)文化活動(dòng)時(shí)，依靠的對(duì)象、參與的對(duì)象和服務(wù)的對(duì)象多是老年群體，加上部分下崗、失業(yè)人員，他們多屬于社會(huì)的“弱勢(shì)群體”，而社區(qū)中的“強(qiáng)勢(shì)群體”(在職中青年或?qū)W生)卻參與不多，造成社區(qū)文化活動(dòng)參與群體的單一化，文化活動(dòng)的功能未能真正體現(xiàn)，參與群體的單一性成為現(xiàn)階段社區(qū)文化網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的一個(gè)制約因素。所以，城鄉(xiāng)社區(qū)文化建設(shè)，不僅需要縣政府支持下的社會(huì)文化大環(huán)境，而且更需要發(fā)揮群眾的主觀能動(dòng)性作用，城鄉(xiāng)社區(qū)群眾積極廣泛參與文體活動(dòng)，才能推進(jìn)全縣社區(qū)文化建設(shè)進(jìn)程。

社區(qū)文化建設(shè)還要進(jìn)一步大力挖掘地方特色的少數(shù)民族優(yōu)秀文化，突出新疆多民族文化的特色。

社區(qū)文化建設(shè)的幾點(diǎn)思考

黨的十七大報(bào)告再一次突出強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)文化建設(shè)、提高國(guó)家文化軟實(shí)力的極端重要性，對(duì)興起社會(huì)主義文化建設(shè)新、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮做出全面部署。結(jié)合十七大提出的新任務(wù)、新要求，必須要抓住當(dāng)前文化發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步促進(jìn)新疆經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展若干意見(jiàn)》，圍繞“文化興邊”戰(zhàn)略的實(shí)施，推動(dòng)社區(qū)文化建設(shè)大發(fā)展大繁榮，為促進(jìn)富蘊(yùn)縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展提供更加有利的文化條件。社區(qū)文化是文化建設(shè)的重要組成部分，也是實(shí)現(xiàn)廣大人民群眾根本利益的重要方面，就目前富蘊(yùn)縣社區(qū)文化建設(shè)上存在的問(wèn)題和困難，對(duì)如何加強(qiáng)社區(qū)文化建設(shè)提出以下參考意見(jiàn)：

1、進(jìn)一步提高對(duì)社區(qū)文化建設(shè)的認(rèn)識(shí)。社區(qū)文化建設(shè)作為社區(qū)建設(shè)的重要組成部分，它在整個(gè)社區(qū)建設(shè)中具有很重要的地位。在經(jīng)濟(jì)與文化一體化發(fā)展的今天，文化越來(lái)越成為經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的支撐，社區(qū)文化也越來(lái)越在改善投資環(huán)境、形成社區(qū)良好氛圍中起到重要作用。社區(qū)文化建設(shè)的根本目的是為社區(qū)居民的生活提供良好的文化氛圍。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，人民群眾精神文化需求呈現(xiàn)出多層次、多方面、多樣性的特點(diǎn)，審美情趣、欣賞習(xí)慣、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等與過(guò)去相比有了很大不同。必須準(zhǔn)確把握社區(qū)文化生活的新特點(diǎn)和社區(qū)居民的新期待，在內(nèi)容上、形式上進(jìn)行積極探索和大膽創(chuàng)造。目前全縣范圍正在積極開(kāi)展的公民道德建設(shè)及“共鑄誠(chéng)信、服務(wù)群眾”、“打造誠(chéng)信機(jī)關(guān)、誠(chéng)信政府”、“愛(ài)我富蘊(yùn)，鑄造誠(chéng)信富蘊(yùn)”及為迎接20xx年北京奧運(yùn)會(huì)，以全國(guó)上下正在開(kāi)展的“講文明、樹(shù)新風(fēng)、迎奧運(yùn)”活動(dòng)為契機(jī)，今年3月份，富蘊(yùn)縣啟動(dòng)了萬(wàn)名市民學(xué)“禮儀”活動(dòng)，其中以“知榮辱、講禮儀、促和諧”為主題辯論賽等系列主題教育活動(dòng)，開(kāi)展活動(dòng)的目的就是陶冶人、提升人、塑造人， 提升社區(qū)居民的文明素質(zhì)、提高國(guó)家的文化軟實(shí)力。

2、不斷壯大社區(qū)文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。一是各級(jí)政府要不斷加大對(duì)社區(qū)文化建設(shè)的投入，特別是要加大社區(qū)文化的硬件建設(shè)的投入，為社區(qū)群眾生活提供良好的文化活動(dòng)條件。富蘊(yùn)縣依托礦業(yè)大縣的資源優(yōu)勢(shì)大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，經(jīng)濟(jì)實(shí)力明顯增強(qiáng)，走在了全地區(qū)的前列。應(yīng)該能夠也應(yīng)當(dāng)拿出更多的人力、物力和財(cái)力投入文化建設(shè)。二是充分發(fā)揮各級(jí)專(zhuān)業(yè)文化單位及文化館（站）的輔導(dǎo)、培訓(xùn)功能，提高群眾業(yè)余文藝演出隊(duì)伍的水平；三是社區(qū)文化設(shè)施對(duì)社區(qū)居民開(kāi)放，本著人人參與活動(dòng)、人人參與維護(hù)的原則，以維持正常的運(yùn)行，更好地為社區(qū)居民服務(wù) 。

3、切實(shí)加強(qiáng)社區(qū)文化隊(duì)伍建設(shè)。社區(qū)文化事業(yè)的文化骨干人才還很缺乏，還需要盡快的建立起一支高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化強(qiáng)的文化隊(duì)伍。要善于在社區(qū)內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)干部、教師、工人等職業(yè)中發(fā)現(xiàn)和挖掘文化藝術(shù)人才、管理人才和培育熱心社區(qū)文化事業(yè)的文化骨干，并在精神和物質(zhì)上予以鼓勵(lì)。同時(shí)在文化隊(duì)伍建設(shè)上，在形式上要提倡多樣化，防止單一化。

篇5

 

進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，由于現(xiàn)代信息化技術(shù)得到突飛猛進(jìn)的發(fā)展，對(duì)于科技檔案管理而言，不再只停留在保存原有資料的功能上，更重要的是依靠現(xiàn)代信息、網(wǎng)絡(luò)等高新技術(shù)和資源，利用信息化網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)技術(shù)構(gòu)成嶄新平臺(tái)，從而提高企業(yè)的綜合運(yùn)作能力，增強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)能力。由此可見(jiàn)，信息化是科技檔案管理的必由之路。作為企業(yè)的檔案管理者，務(wù)必要樹(shù)立起強(qiáng)烈的職業(yè)創(chuàng)新意識(shí)，以信息化建設(shè)推動(dòng)科技檔案管理工作，把建立企業(yè)檔案信息網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)館藏科技檔案數(shù)字化、資源共享、服務(wù)對(duì)象與需求擴(kuò)大化，當(dāng)成義不容辭的職責(zé)。 

一、科技檔案在企業(yè)信息化建設(shè)中發(fā)揮的作用 

檔案具有歷史再現(xiàn)性、知識(shí)性、信息性、政治性、文化性、社會(huì)性、教育性、價(jià)值型等特點(diǎn)，其中歷史再現(xiàn)性為其本質(zhì)屬性，其他特點(diǎn)為一般屬性。因此，可將檔案的定義簡(jiǎn)要表述為：檔案是再現(xiàn)歷史真實(shí)面貌的原始文獻(xiàn)。 

科技檔案是指在自然科學(xué)研究、生產(chǎn)技術(shù)、基本建設(shè)等活動(dòng)中，形成的應(yīng)該歸檔保存的圖紙、圖表、文字材料、計(jì)算材料、照片、影片、錄像帶等科技文件材料。科技檔案管理是檔案管理的重要組成部分，它在企事業(yè)單位中是一項(xiàng)技術(shù)基礎(chǔ)工作。盡管檔案管理歷史悠久，而科技檔案管理卻誕生在近代工業(yè)革命之后，是社會(huì)化大生產(chǎn)和專(zhuān)業(yè)分工的產(chǎn)物。科技檔案對(duì)于企業(yè)建設(shè)與發(fā)展具有重大的作用，特別是在進(jìn)入現(xiàn)代化企業(yè)建設(shè)中，科技檔案在科研、生產(chǎn)、企業(yè)科學(xué)管理中顯示出越來(lái)越明顯的無(wú)可替代的作用，具有相當(dāng)高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。 

對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，研發(fā)能力的強(qiáng)弱，是衡量其核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要指標(biāo)，而許多新的研發(fā)成果不可能從零開(kāi)始，更多的是要借鑒、吸收大量的前人成功經(jīng)驗(yàn)，吸取大量的前人失敗教訓(xùn)。科技檔案利用價(jià)值是它本身固有的特點(diǎn)，使其變利用價(jià)值為使用價(jià)值，使科學(xué)技術(shù)成為生產(chǎn)力，在企業(yè)建設(shè)與發(fā)展中產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益。 

當(dāng)今社會(huì)正步入一個(gè)新的技術(shù)革命新時(shí)代，這些高新技術(shù)廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)，應(yīng)用于社會(huì)之中，勢(shì)必帶來(lái)社會(huì)生產(chǎn)力的飛躍，同樣也會(huì)引起社會(huì)生活的深刻變化，尤其是計(jì)算機(jī)和通信技術(shù)的迅速發(fā)展和廣泛應(yīng)用，信息已成為人類(lèi)生存和發(fā)展的重要資源，是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的支柱之一。信息資源的利用就是人類(lèi)知識(shí)和智慧的利用，科學(xué)信息的交流、利用必將推動(dòng)科技生產(chǎn)力的不斷發(fā)展，科技檔案信息化管理勢(shì)在必行。 

所謂科技檔案信息化，就是根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況，在科技檔案管理中，全面運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，對(duì)企業(yè)科技檔案信息資源進(jìn)行處置、管理并提供利用服務(wù)。企業(yè)科技檔案信息化一般而言，可以從實(shí)現(xiàn)檔案信息的數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化，實(shí)現(xiàn)檔案的信息接收、傳遞、存儲(chǔ)和提供利用的一體化，實(shí)現(xiàn)檔案信息的高度共享，引發(fā)檔案管理模式的變革。具體來(lái)說(shuō)，由于原始檔案經(jīng)過(guò)反復(fù)查閱，不可避免地受到一定程度的損害，給文檔的保管與利用帶來(lái)管理上的困擾。而信息化技術(shù)就彰顯出獨(dú)特的魅力，可以說(shuō)，現(xiàn)代信息技術(shù)成為實(shí)現(xiàn)科學(xué)開(kāi)發(fā)檔案信息資源的關(guān)鍵條件。 

二、科技檔案管理是企業(yè)信息化建設(shè)和發(fā)展的重要環(huán)節(jié) 

企業(yè)信息化以現(xiàn)代化的信息處理技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，對(duì)企業(yè)進(jìn)行全方位、多角度、高效能的改造，通過(guò)信息資源的開(kāi)發(fā)和信息技術(shù)的有效利用，來(lái)提高企業(yè)的生產(chǎn)能力和經(jīng)營(yíng)管理水平，增強(qiáng)企業(yè)在國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力。 

供電企業(yè)在改革發(fā)展的歷史進(jìn)程中，特別是經(jīng)歷了ip市場(chǎng)風(fēng)雨變換的考驗(yàn)，以“抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)”為口號(hào)，已實(shí)現(xiàn)了信息化建設(shè)的新局面。以遼寧省電力公司erp項(xiàng)目為例，2008年9月26日全面啟動(dòng)，2009年6月25日成功上線，11家市級(jí)供電公司按照試點(diǎn)設(shè)計(jì)流程無(wú)差異推廣，當(dāng)年11月25日，erp項(xiàng)目在14家市級(jí)供電公司全面推廣。繼后，2010年erp在農(nóng)電系統(tǒng)的71個(gè)縣區(qū)上線。這說(shuō)明了以erp為核心的各信息系統(tǒng)深化應(yīng)用為主線，為支撐堅(jiān)強(qiáng)智能電網(wǎng)和三集五大體系建設(shè)，為盡快建成“一強(qiáng)三優(yōu)”現(xiàn)代公司，奠定了堅(jiān)實(shí)的信息化建設(shè)的基礎(chǔ)。 

同樣，在供電企業(yè)科技檔案信息化管理也是如此。更多更快地收集、整理、傳遞有價(jià)值的信息，為供電企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、研發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)，已成為供電企業(yè)信息化建設(shè)的核心環(huán)節(jié)。供電企業(yè)的科技檔案信息化建設(shè)，將檔案管理的電子化、網(wǎng)絡(luò)化納入整體企業(yè)信息化的重要內(nèi)容。通過(guò)長(zhǎng)期的全方位地跟蹤國(guó)內(nèi)外本行業(yè)的科技動(dòng)態(tài)、成果和進(jìn)展水平，建設(shè)成具有行業(yè)特色的專(zhuān)題數(shù)據(jù)庫(kù)，這樣才能為本企業(yè)提供高質(zhì)量的信息服務(wù)。 

三、科技信息化管理是一項(xiàng)系統(tǒng)工程 

供電企業(yè)一般設(shè)置科技信息管理部門(mén)，這個(gè)部門(mén)的主要職責(zé)是：根據(jù)本企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)和發(fā)展需要，開(kāi)展科技工作，解決實(shí)際問(wèn)題，推動(dòng)電網(wǎng)技術(shù)進(jìn)步與信息化；運(yùn)用科技管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、信息化和技術(shù)監(jiān)督等手段，提高本企業(yè)科學(xué)管理水平。管理的內(nèi)容：一是負(fù)責(zé)制定科技發(fā)展規(guī)劃，負(fù)責(zé)科技計(jì)劃（資金）管理，包括科技項(xiàng)目計(jì)劃，青年科技促進(jìn)費(fèi)項(xiàng)目計(jì)劃等；二是負(fù)責(zé)科技管理成果，包括鑒定、申報(bào)、評(píng)審、獎(jiǎng)勵(lì)、科技成果產(chǎn)業(yè)化及推廣應(yīng)用、技術(shù)市場(chǎng)等；三是負(fù)責(zé)專(zhuān)利管理，包括申報(bào)、統(tǒng)計(jì)、實(shí)施等；四是負(fù)責(zé)計(jì)量管理，包括計(jì)量升級(jí)、貫徹執(zhí)行計(jì)量法、計(jì)量認(rèn)證與認(rèn)可、計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)的建立與檢定、計(jì)量站管理等；五是負(fù)責(zé)全質(zhì)管理，包括全質(zhì)管理成果的申報(bào)、評(píng)審、發(fā)表、獎(jiǎng)勵(lì)等；六是負(fù)責(zé)標(biāo)準(zhǔn)化管理，包括標(biāo)準(zhǔn)的制訂、修訂、標(biāo)準(zhǔn)化審查等；七是負(fù)責(zé)科技統(tǒng)計(jì)工作；八是負(fù)責(zé)信息化工作，包括信息規(guī)劃、信息網(wǎng)的建設(shè)與維護(hù)、組織開(kāi)發(fā)應(yīng)用軟件等。當(dāng)然，供電企業(yè)科技管理部門(mén)管理的內(nèi)容并非僅僅以上八個(gè)方面，筆者之所以羅列出來(lái)，是說(shuō)明科技信息絕非是檔案管理部門(mén)一家的事情，它是供電企業(yè)科技管理的重要組成部分，建立科技管理系統(tǒng)與科技數(shù)據(jù)庫(kù)，同樣是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。 

   　供電企業(yè)科技管理系統(tǒng)服務(wù)于全網(wǎng)的各級(jí)科技管理部門(mén)，在功能上覆蓋運(yùn)作層、運(yùn)作管理層、戰(zhàn)術(shù)管理層和戰(zhàn)略管理層。通過(guò)集約化的共享數(shù)據(jù)庫(kù)和發(fā)達(dá)的計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)，溝通各層間的信息交流，實(shí)現(xiàn)全網(wǎng)科技管理工作（當(dāng)然包括科技檔案管理）的統(tǒng)一管理。 

科技管理系統(tǒng)、科技計(jì)劃管理系統(tǒng)、科技成果管理系統(tǒng)、科技統(tǒng)計(jì)管理系統(tǒng)、計(jì)量管理系統(tǒng)、全面質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)化管理系統(tǒng)以及科技評(píng)審專(zhuān)家?guī)臁⒖萍汲晒麑?zhuān)家評(píng)審系統(tǒng)等等，就為科技檔案管理提供了強(qiáng)大的支撐能力，提供了科技檔案靈活、方便的查詢、統(tǒng)計(jì)功能。 

推進(jìn)科技檔案信息化的關(guān)鍵是人才。舉例來(lái)說(shuō)，如由于科技檔案的信息化，其中包括檔案信息內(nèi)容的數(shù)字化，文檔處理的一體化，電子檔案保存的技術(shù)化，開(kāi)發(fā)利用形式的多樣化，使得電子檔案的管理與紙質(zhì)檔案的管理有著截然不同的方法，這就對(duì)檔案管理人員提出了更高的要求。只有把人才問(wèn)題解決好了，才能使檔案信息化建設(shè)符合正確的方向，才能最大限度地能滿足企業(yè)對(duì)科技檔案的需求。 

科技檔案信息化建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、全面而又具體的工作，信息化建設(shè)的實(shí)現(xiàn)不可能是檔案部門(mén)力所能及的，也不是僅僅單憑幾個(gè)計(jì)算機(jī)技術(shù)人員，它固然需要所有科技檔案人員的積極參與，更需要企業(yè)統(tǒng)籌兼顧全面安排，特別是依靠企業(yè)科技信息管理部門(mén)所發(fā)揮的主導(dǎo)作用。 

四、科技管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了科技檔案現(xiàn)代化管理 

1.科技計(jì)劃管理系統(tǒng) 

以遼寧省電力公司為例，科技計(jì)劃管理信息系統(tǒng)采用面向?qū)ο蟮南到y(tǒng)分析與設(shè)計(jì)，利用先進(jìn)的三層體系結(jié)構(gòu)（bas），應(yīng)用java技術(shù)開(kāi)發(fā)，符合j2ee標(biāo)準(zhǔn)的強(qiáng)大的企業(yè)級(jí)資源管理平臺(tái)，是建立并實(shí)施erp的核心。科技計(jì)劃管理的主要功能包括：對(duì)基層、省公司和發(fā)供電企業(yè)的科技計(jì)劃進(jìn)行分類(lèi)查詢，按項(xiàng)目類(lèi)別，負(fù)責(zé)單位對(duì)資金分配的統(tǒng)計(jì)，設(shè)備的購(gòu)置計(jì)劃，科技計(jì)劃草稿，科技計(jì)劃的上報(bào)等。該系統(tǒng)運(yùn)行以來(lái)，通過(guò)信息網(wǎng)絡(luò)完成計(jì)劃上報(bào)與下達(dá)、項(xiàng)目申請(qǐng)若干個(gè)。 

2.計(jì)量管理系統(tǒng) 

計(jì)量管理主要包括：基層單位申報(bào)計(jì)量室認(rèn)證資料、基層單位計(jì)量管理資料信息采集與查詢等。 

3.全質(zhì)及標(biāo)準(zhǔn)化管理系統(tǒng) 

全質(zhì)及標(biāo)準(zhǔn)化管理系統(tǒng)主要包括：行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)維護(hù)、基層單位上報(bào)qc成果、qc成果評(píng)審結(jié)論及上報(bào)qc成果，企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化編寫(xiě)模板等。 

4.科技成果和專(zhuān)利管理 

科技成果和專(zhuān)利管理主要包括：基層單位上報(bào)科技成果、科技成果匯總維護(hù)、基層單位上報(bào)專(zhuān)利、篩選申報(bào)科技進(jìn)步獎(jiǎng)項(xiàng)目、基層單位返回科技進(jìn)步獎(jiǎng)推薦書(shū)、匯總上報(bào)科技進(jìn)步獎(jiǎng)推薦書(shū)、科技成果專(zhuān)利統(tǒng)計(jì)及收集科技成果推廣項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)等。 

篇6

關(guān)鍵詞：

景觀設(shè)計(jì)學(xué)課程；實(shí)踐教學(xué)；實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)；學(xué)科特點(diǎn)

一、景觀設(shè)計(jì)學(xué)課程實(shí)踐教學(xué)的重要性

1.學(xué)科相關(guān)性較強(qiáng)

景觀設(shè)計(jì)課程的應(yīng)用性很強(qiáng)，但由于受到自身發(fā)展的限制，呈現(xiàn)出與其他學(xué)科密切交叉的局面，從而呈現(xiàn)出較強(qiáng)的學(xué)科相關(guān)性。利用景觀設(shè)計(jì)學(xué)的這一特征和優(yōu)勢(shì)，高校可以實(shí)現(xiàn)校內(nèi)的教學(xué)資源共享，并針對(duì)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，對(duì)景觀設(shè)計(jì)學(xué)的課程設(shè)置進(jìn)行優(yōu)化。結(jié)合學(xué)院的教學(xué)學(xué)科優(yōu)勢(shì)，將生態(tài)學(xué)、城市設(shè)計(jì)等知識(shí)融入到課程教學(xué)中。

2.注重應(yīng)用性

目前，城市公園設(shè)計(jì)、居住環(huán)境、河道景觀等的設(shè)計(jì)都屬于景觀設(shè)計(jì)學(xué)的研究范疇。雖然，景觀設(shè)計(jì)學(xué)的研究范圍廣泛、研究前景廣闊，但是，由于學(xué)科本身發(fā)展尚不成熟，且屬于一門(mén)新型的學(xué)科，在市場(chǎng)上的地位尚不牢固。這就需要景觀設(shè)計(jì)學(xué)與其他發(fā)展相對(duì)成熟的應(yīng)用型學(xué)科進(jìn)行交叉，如城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)科、建筑設(shè)計(jì)學(xué)科等。

3.設(shè)計(jì)理念多元化

景觀設(shè)計(jì)學(xué)具有多元化的發(fā)展特點(diǎn)。這種多元化不僅體現(xiàn)在學(xué)科的關(guān)聯(lián)性與實(shí)用性方面，還存在于對(duì)景觀的設(shè)計(jì)理念方面。在景觀設(shè)計(jì)學(xué)中，可持續(xù)發(fā)展、天人合一、尊重歷史等理念都屬于景觀設(shè)計(jì)理念的范疇。因此，在景觀設(shè)計(jì)學(xué)的課程教學(xué)活動(dòng)中，教師需要采取適宜的教學(xué)方式，根據(jù)課程的知識(shí)內(nèi)容選擇不同的實(shí)踐教學(xué)方法，將景觀設(shè)計(jì)學(xué)的內(nèi)容與相關(guān)的知識(shí)進(jìn)行融合，適應(yīng)景觀設(shè)計(jì)理念多元化的特點(diǎn)。

二、景觀設(shè)計(jì)學(xué)課程實(shí)踐教學(xué)存在的問(wèn)題

1.實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)嚴(yán)重缺少

景觀設(shè)計(jì)學(xué)具有較強(qiáng)的應(yīng)用性和實(shí)踐性，要重視對(duì)學(xué)生實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)。但由于高校的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)費(fèi)有限，導(dǎo)致高校沒(méi)有充足的資金支撐實(shí)踐教學(xué)的順利進(jìn)行。另外，理論課程較多，實(shí)踐課程相對(duì)較少，學(xué)生參與實(shí)踐的時(shí)間不足。

2.實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目與社會(huì)需求相脫節(jié)

對(duì)景觀設(shè)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)，重點(diǎn)就是對(duì)學(xué)生技能的培養(yǎng)。因此，學(xué)生掌握的技能應(yīng)當(dāng)符合社會(huì)景觀設(shè)計(jì)的發(fā)展需要，是最新的實(shí)用性技能。但是，目前高校在教學(xué)活動(dòng)中，對(duì)學(xué)生技能的培養(yǎng)不夠重視，往往以理論教學(xué)代替了實(shí)踐技能的教學(xué)，學(xué)生掌握了較全面的理論知識(shí)，但卻不具備與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的景觀設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)。另外，景觀設(shè)計(jì)學(xué)需要學(xué)生具備一定的繪畫(huà)基礎(chǔ)和藝術(shù)才能，但由于受到學(xué)生自身素質(zhì)的限制，學(xué)生將記憶轉(zhuǎn)化為工藝品的能力有限。綜合以上兩個(gè)方面，導(dǎo)致景觀設(shè)計(jì)學(xué)課程教學(xué)的實(shí)踐項(xiàng)目與社會(huì)的實(shí)踐發(fā)展需要嚴(yán)重脫節(jié)，偏離了高校景觀設(shè)計(jì)人才的培養(yǎng)目標(biāo)。

3.實(shí)踐教學(xué)缺乏創(chuàng)新性

景觀設(shè)計(jì)學(xué)與繪畫(huà)等藝術(shù)學(xué)科具有緊密的聯(lián)系，需要設(shè)計(jì)人員充分發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力，創(chuàng)造出優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品。由于高校的景觀設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)度重視對(duì)理論知識(shí)的傳授，導(dǎo)致對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)不夠。且在實(shí)踐環(huán)節(jié)，教師選擇的教學(xué)案例等都是陳舊的，內(nèi)容缺乏創(chuàng)新，導(dǎo)致學(xué)生的興趣不足，難以啟發(fā)他們進(jìn)行積極探索和思考。

三、景觀設(shè)計(jì)學(xué)課程實(shí)踐教學(xué)的開(kāi)展

1.明確實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)，豐富實(shí)踐內(nèi)容

多元化與實(shí)用性是景觀設(shè)計(jì)學(xué)的主要特點(diǎn)，在進(jìn)行景觀設(shè)計(jì)學(xué)課程教學(xué)時(shí)，需要對(duì)課程的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行準(zhǔn)確定位，并根據(jù)目標(biāo)制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)，根據(jù)多元化的需要，豐富實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容，適當(dāng)增加實(shí)踐教學(xué)的時(shí)間，以提高實(shí)踐教學(xué)的效率。另外，根據(jù)景觀設(shè)計(jì)學(xué)與多學(xué)科知識(shí)相交叉的特點(diǎn)，在進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)時(shí)，應(yīng)對(duì)各個(gè)類(lèi)型的景觀設(shè)計(jì)課題有所涉及，盡量涵蓋城市設(shè)計(jì)、河道濕地環(huán)境設(shè)計(jì)等內(nèi)容。教師也可以在以上多種景觀設(shè)計(jì)課題類(lèi)型當(dāng)中選取一兩種進(jìn)行詳細(xì)的實(shí)踐研究，讓學(xué)生掌握景觀設(shè)計(jì)的技巧與方法，并根據(jù)不同類(lèi)型的設(shè)計(jì)課題的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)及解決其他類(lèi)型景觀設(shè)計(jì)中的問(wèn)題，從而讓景觀設(shè)計(jì)的實(shí)踐教學(xué)達(dá)到舉一反三的教學(xué)效果。

2.理論結(jié)合實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

在進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)之前，教師應(yīng)當(dāng)選擇具有典型教學(xué)意義的景觀施工場(chǎng)地，讓學(xué)生在真實(shí)的環(huán)境當(dāng)中進(jìn)行實(shí)踐和學(xué)習(xí)，也可以讓學(xué)生親自動(dòng)手，去感受景觀設(shè)計(jì)，讓學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)，融入到具體的實(shí)踐操作當(dāng)中,并根據(jù)學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和實(shí)踐技能，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)景觀設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題，并討論出具體的解決方案，將理論知識(shí)與實(shí)踐進(jìn)行結(jié)合。同時(shí)，在真實(shí)的景觀設(shè)計(jì)場(chǎng)地中，學(xué)生會(huì)對(duì)景觀設(shè)計(jì)學(xué)有一個(gè)深入的了解，以形成景觀設(shè)計(jì)所必須的形象設(shè)計(jì)思維。在景觀設(shè)計(jì)場(chǎng)地中，也可以通過(guò)分組調(diào)研的形式，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)。在分組調(diào)研的初始階段，學(xué)生可以對(duì)景觀實(shí)踐場(chǎng)地的地形、環(huán)境等內(nèi)容進(jìn)行了解。教師可以針對(duì)學(xué)生的討論進(jìn)行補(bǔ)充，如有錯(cuò)誤可進(jìn)行指正并提出修改意見(jiàn)，然后再進(jìn)行相關(guān)的實(shí)踐調(diào)研學(xué)習(xí)，分組調(diào)研的方式能夠?qū)W(xué)生的調(diào)研任務(wù)進(jìn)行分工合作，便于學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)完成調(diào)研任務(wù)，提高實(shí)踐教學(xué)的效率。以校園假山的景觀設(shè)計(jì)為例，學(xué)生需要對(duì)景觀燈、小品建筑、樹(shù)木、座椅、小品建筑等內(nèi)容進(jìn)行充分考慮。同時(shí)，對(duì)植物的季節(jié)色彩變化進(jìn)行分析，以合理設(shè)計(jì)假山的自然景觀。根據(jù)校園的文化特色，進(jìn)行文化標(biāo)志以及小品建筑的設(shè)計(jì)等。

3.結(jié)合學(xué)科的綜合性特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的綜合設(shè)計(jì)能力

景觀設(shè)計(jì)學(xué)的學(xué)科綜合性特點(diǎn)，要求學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)也必須具備綜合性、多元化的特點(diǎn),同時(shí)還必須具備較強(qiáng)的綜合實(shí)踐能力，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)景觀設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才的需求。在實(shí)踐教學(xué)中，平面景觀設(shè)計(jì)以及效果圖等是教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容之一，要求學(xué)生能夠熟練運(yùn)用Auto、CAD等繪圖軟件。在實(shí)踐中，學(xué)生通過(guò)前期的調(diào)研實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)景觀設(shè)計(jì)用地以及周邊的環(huán)境背景等進(jìn)行綜合考慮,隨后設(shè)計(jì)出假山的景觀規(guī)劃圖。首先，學(xué)生要對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行觀察，內(nèi)容包括周邊環(huán)境、地形、交通、植物分布等，并對(duì)以上材料進(jìn)行匯總分析，做出基地分析圖，完成對(duì)景觀設(shè)計(jì)的初步構(gòu)想。以小組的形式對(duì)景觀設(shè)計(jì)的構(gòu)想進(jìn)行充分討論，并提出有針對(duì)性的意見(jiàn)和建議。其次，根據(jù)學(xué)生討論的結(jié)果，每組學(xué)生都制定出具體的平面設(shè)計(jì)方案。隨后，對(duì)平面設(shè)計(jì)方案展開(kāi)綜合研究和討論，其他學(xué)生指出方案存在的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的修改建議。再次，對(duì)平面設(shè)計(jì)方案進(jìn)行修改，隨后完成景觀分析圖、植物配置圖、配套設(shè)施圖等。最后，由小組共同決定，選出最佳的設(shè)計(jì)方案。這樣，通過(guò)多層次的分組討論，對(duì)景觀的設(shè)計(jì)方案進(jìn)行了多次的修改，融合了學(xué)生多方面的修改意見(jiàn)。在實(shí)際景觀設(shè)計(jì)的方案制定中，學(xué)生鍛煉了自身的創(chuàng)新思維能力、動(dòng)手能力以及項(xiàng)目合作能力，從而提高了自身的綜合設(shè)計(jì)能力。

作者：王芳 單位：上海濟(jì)光職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑系

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新時(shí)期，新時(shí)代，今天的中國(guó)，正堅(jiān)定的向法治社會(huì)邁進(jìn)。社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的利益重組中，是否公正？能否真正做到“堅(jiān)定信念，執(zhí)法為民”顯得尤為重要。因?yàn)檫@關(guān)乎大局的穩(wěn)定，關(guān)乎人民的利益，更關(guān)系到法制事業(yè)的進(jìn)程和方向。每想到此，總是讓我深深的體會(huì)到：法治事業(yè)是這樣的光榮，在我們平凡的工作背后，是崇高的事業(yè)、神圣的使命。與光榮同在的，是責(zé)任。

檢察機(jī)關(guān)承擔(dān)著維護(hù)社會(huì)公平正義的神圣職責(zé)，作為一名青年干警，我一直在想：什么才是真正的“為民執(zhí)法”？是為百姓做一件好事，捐一些錢(qián)物嗎？是為群眾服務(wù)一次，爭(zhēng)取一些利益嗎？真正的“執(zhí)法為民”應(yīng)該是時(shí)刻心系群眾，急群眾所急，想群眾所想，把群眾的呼聲作為第一信號(hào)，將群眾的需要作為第一選擇。這才是真正的“執(zhí)法為民”，是建立在一種濃烈、真摯的感情上的“執(zhí)法為民”。沒(méi)有感情，哪來(lái)愛(ài)心？沒(méi)有感情，哪有奉獻(xiàn)？沒(méi)有對(duì)群眾親人般的感情，又怎么能夠真正的“執(zhí)法為民”。

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中圖分類(lèi)號(hào)：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2014）05（a）-0204-01

伴隨我院體育課俱樂(lè)部式教學(xué)模式的改革，我們開(kāi)設(shè)了普拉提課程作為女子體育課程的拓展。相對(duì)與傳統(tǒng)的健身運(yùn)動(dòng)，普拉提在運(yùn)動(dòng)形式上有明顯的不同。它是一種墊上運(yùn)動(dòng)，包含一種非常有次序的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)，要求在墊上使用肌肉的時(shí)候，精神全力集中在肌肉的感覺(jué)上，強(qiáng)調(diào)的是肌肉控制，要隨時(shí)注意自己的身體狀態(tài)，集中精神體會(huì)身體在做什么，使意念與身體成為一個(gè)整體。普拉提運(yùn)動(dòng)模式上夠新穎，效果上夠顯著，容易投入并且理論沒(méi)那么深?yuàn)W復(fù)雜，更適合活潑的年輕人，符合我們的大學(xué)體育特點(diǎn)，特別是可以與國(guó)家要求的各項(xiàng)體質(zhì)健康測(cè)試相融合。所以在我院體育俱樂(lè)部教學(xué)改革中，增設(shè)了普拉提為女子體育課選項(xiàng)課程。經(jīng)過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐，對(duì)普拉提課程提出課程建設(shè)進(jìn)行教學(xué)改革，對(duì)課程整體進(jìn)行系統(tǒng)化梳理和拓展。

1 高校體育課開(kāi)展普拉提運(yùn)動(dòng)的意義

1.1 普拉提運(yùn)動(dòng)對(duì)女大學(xué)生體育興趣的影響

普拉提運(yùn)動(dòng)在近些年里很大程度上影響了中國(guó)的體育健身領(lǐng)域，同時(shí)也刺激了體育相關(guān)市場(chǎng)，新型的運(yùn)動(dòng)方式、瘋狂的宣傳和各種明星效應(yīng)影響了很大部分的年輕女孩兒。興趣永遠(yuǎn)是推動(dòng)實(shí)踐發(fā)展的最大動(dòng)力，利用興趣引導(dǎo)女大學(xué)生積極地參與體育運(yùn)動(dòng)，這對(duì)學(xué)校體育來(lái)說(shuō)是個(gè)很好的開(kāi)端。普拉提運(yùn)動(dòng)融合了多種運(yùn)動(dòng)理念，它來(lái)源于瑜伽，包含身體的拉伸、呼吸與運(yùn)動(dòng)的配合、運(yùn)動(dòng)中身體的內(nèi)在感受及注意力的集中練習(xí)，符合吸引女子健身的某些要素；同時(shí)它還來(lái)源于傳統(tǒng)的西方健身理念，直接針對(duì)身體機(jī)能的訓(xùn)練以及正確而安全的肌肉訓(xùn)練方法。可以說(shuō)普拉提運(yùn)動(dòng)是一種糅合了東西方兩種文化的體育運(yùn)動(dòng)，更柔和，更簡(jiǎn)單實(shí)用，還可以完成肌肉的塑形和柔韌性。普拉提運(yùn)動(dòng)成為新型女子體育課程，并受到了女大學(xué)生的歡迎，歷年來(lái)我院體育課選課時(shí)，普拉提課程班的踴躍報(bào)名程度很好的證明了這一點(diǎn)。

1.2 普拉提運(yùn)動(dòng)對(duì)女大學(xué)生形體塑造的影響

一張墊子，一米陽(yáng)光就可以打造一個(gè)私人的健身空間，離開(kāi)課堂之后，對(duì)于有興趣提升鍛煉的學(xué)生來(lái)說(shuō)，運(yùn)動(dòng)的可隨時(shí)進(jìn)行性是個(gè)有趣的亮點(diǎn)。普拉提是一種全身性的運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中可以調(diào)動(dòng)很多肌肉群，甚至包括我們?nèi)粘Ｉ町?dāng)中很少調(diào)動(dòng)的小肌肉群和深層肌肉。肌肉是“用進(jìn)廢退”的，所以在最初的幾堂課里，學(xué)生的身體反應(yīng)很強(qiáng)烈，除了經(jīng)常用到的四肢肌群，身體的各個(gè)部分在初次運(yùn)動(dòng)之后產(chǎn)生的乳酸堆積可是讓女孩子們徹底的“痛快”了一把。也因?yàn)檫@種全面的鍛煉方式讓女大學(xué)生對(duì)自己的身體有了進(jìn)一步的了解，對(duì)健身和形體塑造有了明確的方向。課堂上學(xué)習(xí)各種訓(xùn)練方法，課堂下根據(jù)自身情況強(qiáng)化自己所需的訓(xùn)練部分，運(yùn)動(dòng)得以延續(xù)并為終身體育運(yùn)動(dòng)起到了積極地推動(dòng)作用。

2 高校體育課開(kāi)展普拉提運(yùn)動(dòng)對(duì)于健身知識(shí)體系的拓展

2.1 區(qū)別于大眾健身的體育課教學(xué)模式

在社會(huì)上的健身場(chǎng)所，普拉提課程一般按運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和動(dòng)作難易程度來(lái)進(jìn)行劃分。我們的體育課程普拉提選項(xiàng)課最初也是按照這種方式進(jìn)行的，畢竟對(duì)于新的運(yùn)動(dòng)形式，大家還都在摸索中。但是隨著時(shí)間的推移，作為教學(xué)工作第一線的體育教師，對(duì)于這種教學(xué)模式總覺(jué)得有所缺憾。我們的受眾特征顯著，相較于社會(huì)健身團(tuán)體，女大學(xué)生們接受能力更強(qiáng)，時(shí)間也相對(duì)充裕，作為學(xué)生的一種學(xué)習(xí)慣性，在了解事物過(guò)程中總是希望知其然并知其所以然，所以我們的體育教學(xué)不能僅僅滿足于大眾健身的表面。在與其他各科目教師進(jìn)行交流學(xué)習(xí)的過(guò)程中，對(duì)這門(mén)課程有了一個(gè)全新概念的建設(shè)理念。在原有的運(yùn)動(dòng)層次劃分基礎(chǔ)上，從身體結(jié)構(gòu)入手，從人體肌肉的強(qiáng)化發(fā)展規(guī)律入手，對(duì)整個(gè)普拉提的授課進(jìn)程進(jìn)行模塊的劃分。

2.2 普拉提模塊式教學(xué)法的具體劃分

模塊一：運(yùn)動(dòng)與呼吸。

普拉提運(yùn)動(dòng)要求呼吸與運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，適宜的呼吸與運(yùn)動(dòng)相對(duì)應(yīng)，可以降低運(yùn)動(dòng)中對(duì)身體內(nèi)部器官的壓力并且不容易讓人很快的感覺(jué)到運(yùn)動(dòng)疲憊。那么在最初的幾個(gè)學(xué)時(shí)里，應(yīng)該主要把重點(diǎn)放在呼吸方式的培養(yǎng)上，給學(xué)生建立一種習(xí)慣，運(yùn)動(dòng)中注意力首先集中在呼吸上，習(xí)慣而成自然，為以后的運(yùn)動(dòng)打基礎(chǔ)，事半而功倍。在這個(gè)模塊中也是培養(yǎng)學(xué)生注意力集中地訓(xùn)練階段，對(duì)于學(xué)生專(zhuān)注力的鍛煉效果也是很好的。

模塊二：肌群訓(xùn)練與平衡系統(tǒng)。

篇9

現(xiàn)如今是一個(gè)各方面都講究競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，作為祖國(guó)未來(lái)人才的培養(yǎng)基地――高等教育學(xué)院也需要重視競(jìng)爭(zhēng)的存在性。科技研究是高等教育學(xué)院的主要工作之一，開(kāi)展這方面工作的目的是為了促進(jìn)高素質(zhì)人才的培養(yǎng)，進(jìn)一步強(qiáng)化老師的整體師資力量，與此同時(shí)也提升科學(xué)建設(shè)的步伐，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步與社會(huì)科技的發(fā)達(dá)創(chuàng)造有利條件。一項(xiàng)科研工作的順利展開(kāi)，進(jìn)程中體現(xiàn)出的技術(shù)水平高低都會(huì)直接影響到該獨(dú)立學(xué)院的未來(lái)發(fā)展。獨(dú)立學(xué)院的整體科技實(shí)力直接與科研發(fā)展?fàn)顩r緊密聯(lián)系，正是如此在獨(dú)立學(xué)院的管理層面，各學(xué)院應(yīng)該從實(shí)際出發(fā)依照自身?xiàng)l件有目的性的開(kāi)展科研工作，隨后在管理層面加強(qiáng)工作，使之可以獲得實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步。

一、獨(dú)立學(xué)院展開(kāi)科研管理工作的重要性

所謂的獨(dú)立學(xué)院指的就是具備培養(yǎng)本科及本科以上學(xué)歷的高等教育學(xué)校通過(guò)和社會(huì)以及個(gè)人組織相互協(xié)調(diào)，在不使用國(guó)家財(cái)政的基礎(chǔ)上創(chuàng)辦的另類(lèi)高等教育場(chǎng)所。截至2009年我國(guó)的獨(dú)立學(xué)院數(shù)量已經(jīng)達(dá)到了四百所左右。這是一種新型的高校形式，創(chuàng)辦此類(lèi)高校的基礎(chǔ)就是有別于傳統(tǒng)辦學(xué)模式的新機(jī)制，這是一種高等教育從特殊化轉(zhuǎn)向大眾化的必經(jīng)之路。高等教育傳播的主要途徑之一就是獨(dú)立學(xué)院，通過(guò)獨(dú)立學(xué)院的推廣，可以使得學(xué)校走出來(lái)的人才更加符合社會(huì)需要，人才的主要形式也變得更加多面化。因此我們可以進(jìn)一步認(rèn)為獨(dú)立學(xué)院的成立為我國(guó)的大眾化教育事業(yè)提供了不可或缺的條件。

二、獨(dú)立學(xué)院在科研管理層面的不足

我們?cè)诟叨荣潛P(yáng)獨(dú)立學(xué)院的存在意義的同時(shí)，也要積極正視獨(dú)立學(xué)院面臨的一些缺陷。受到教育管理機(jī)制的影響，獨(dú)立學(xué)院的人才優(yōu)勢(shì)以及科研管理狀況受到了一定層面的阻礙。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)力度日益強(qiáng)化的今天，獨(dú)立學(xué)院的科研工作水平高低直接關(guān)系到該學(xué)院的長(zhǎng)久生存。以下對(duì)獨(dú)立學(xué)院中的科研管理工作缺陷進(jìn)行簡(jiǎn)要分析：

首先第一點(diǎn)就是目前的獨(dú)立學(xué)院沒(méi)有一套完整的科研管理保障體系。現(xiàn)如今，大部分的人力物力財(cái)力都被運(yùn)用到了教學(xué)設(shè)施方面，獨(dú)立學(xué)院的主要重視點(diǎn)在教學(xué)工作的展開(kāi)以及其他方面的制度完善，恰恰忽視了對(duì)科研管理的體系建設(shè)。經(jīng)過(guò)相關(guān)的統(tǒng)計(jì)研究發(fā)現(xiàn)，大部分的獨(dú)立學(xué)院都沒(méi)有設(shè)置合理專(zhuān)門(mén)的科學(xué)研究管理機(jī)構(gòu)，也沒(méi)有為這方面的工作聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人才，更不用說(shuō)具備完整的科研保障政策。目前還有一部分的獨(dú)立學(xué)院不幫助老師進(jìn)行項(xiàng)目申報(bào)。由于獨(dú)立學(xué)院的保障體系缺陷，某些學(xué)校也沒(méi)有購(gòu)買(mǎi)某些期刊的數(shù)據(jù)庫(kù)，這就使得某些教師在進(jìn)行學(xué)術(shù)研究時(shí)找不到資料，無(wú)法進(jìn)行學(xué)術(shù)的相互交流，研究進(jìn)程會(huì)受到阻礙。某些教師進(jìn)行課題研究申報(bào)時(shí)，學(xué)院方面無(wú)法提供進(jìn)一步的便利，長(zhǎng)此以往將嚴(yán)重不利于教師學(xué)術(shù)的研究工作開(kāi)展。

其次一點(diǎn)就是學(xué)校高度注重教學(xué)的重要性，反而輕視了科研工作的開(kāi)展。同傳統(tǒng)的教育學(xué)院相比，獨(dú)立學(xué)院的發(fā)展時(shí)間還比較短。目前大多數(shù)的獨(dú)立學(xué)院認(rèn)為整個(gè)學(xué)院的發(fā)展才是重中之重，以此為基礎(chǔ)學(xué)院的招生狀況以及就業(yè)工作才會(huì)得到實(shí)質(zhì)性的改善。這些學(xué)院認(rèn)為學(xué)生以及社會(huì)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的認(rèn)知與贊成才是學(xué)院發(fā)展的根本，教學(xué)是學(xué)院發(fā)展的首要任務(wù)，進(jìn)一步認(rèn)為教學(xué)質(zhì)量的提升將會(huì)促進(jìn)獨(dú)立學(xué)院的整體前進(jìn)步伐。但是獨(dú)立學(xué)院忽視了一個(gè)問(wèn)題，目前獨(dú)立學(xué)院中的大部分教師都是剛走出校門(mén)的年輕老師，師資力量薄弱的同時(shí)還要面對(duì)繁重的教學(xué)任務(wù)，同時(shí)受到教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)的影響，使得教學(xué)壓力過(guò)大。年輕的教師需要花費(fèi)大量的時(shí)間在教學(xué)方面，在科研方面花費(fèi)的時(shí)間少之又少，甚至沒(méi)有時(shí)間可以分配給科研工作。學(xué)院對(duì)教學(xué)質(zhì)量的過(guò)分重視，使得教師沒(méi)有積極性去開(kāi)展科研工作。

第三點(diǎn)就是獨(dú)立學(xué)院的科研組織整體素質(zhì)不一。可以進(jìn)入到科研管理隊(duì)伍的人員，無(wú)論是知識(shí)層面還是專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)層面都應(yīng)該是大致穩(wěn)定的，以此為基礎(chǔ)才可以進(jìn)行高效的科研管理工作。對(duì)層次不一、類(lèi)別不一的科研項(xiàng)目也可以有效地進(jìn)行操作管理，需要進(jìn)行項(xiàng)目申報(bào)的老師也可以獲得專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)。但是現(xiàn)如今獨(dú)立學(xué)院的整體科研管理工作者的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)還是比較薄弱的。許多院校的老師工作人員都不是專(zhuān)職，也存在一些不是管理出身的人才在進(jìn)行科研管理工作，這就使得整體的人員分配缺少長(zhǎng)期的科研管理經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步的工作得不到發(fā)展。

最后一點(diǎn)就是科研組織人員之間的交流障礙。學(xué)院組織科研團(tuán)隊(duì)的目的是為了發(fā)展，組織成員之間必須存在一種合作意識(shí)。但是目前大多數(shù)獨(dú)立院校顯示出來(lái)的團(tuán)隊(duì)精神始終缺少一定程度的凝聚力。大部分的組織成員態(tài)度不夠嚴(yán)謹(jǐn)，進(jìn)行課題申報(bào)工作時(shí)過(guò)分注重個(gè)人形式，科研平臺(tái)過(guò)于狹窄。科研人員與管理工作者之間不擅長(zhǎng)交流，會(huì)導(dǎo)致申報(bào)工作的延誤。一方面管理人員進(jìn)行申報(bào)信息時(shí)，沒(méi)有將課題的重點(diǎn)顯示出來(lái)，導(dǎo)致申報(bào)工作的不嚴(yán)謹(jǐn)現(xiàn)象發(fā)生。另外一方面有個(gè)別申報(bào)人員不能夠在有效的時(shí)間內(nèi)結(jié)束項(xiàng)目研究，就會(huì)使得科研效果過(guò)分單調(diào)，顯示不出獨(dú)立院校的獨(dú)特之處。

三、改善獨(dú)立院校科研管理工作的主要措施

1. 最初構(gòu)建科研建設(shè)戰(zhàn)略的目標(biāo)

育才興校，開(kāi)始之初應(yīng)該按照獨(dú)立院校整體的發(fā)展戰(zhàn)略趨勢(shì)，創(chuàng)建出與之匹配符合的科研成果與建設(shè)策略。全方面籌劃面向每一位科研人才的年齡層次、專(zhuān)業(yè)等級(jí)以及能力水平等等。以全面加強(qiáng)科研創(chuàng)新人才自身素養(yǎng)為基礎(chǔ)，重點(diǎn)培養(yǎng)先進(jìn)的院校科研人才和領(lǐng)軍人物，創(chuàng)建每個(gè)年度就人才開(kāi)發(fā)與實(shí)施計(jì)劃進(jìn)一步完善，做到落實(shí)科研開(kāi)發(fā)與建設(shè)的每一項(xiàng)環(huán)節(jié)，以此為建設(shè)策略的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)。

2. 創(chuàng)設(shè)科研院系所謂的用、培、留、引四大機(jī)制

首先需要構(gòu)建專(zhuān)業(yè)的教師聘用機(jī)制。做到不求所有、但求所用，再將教師按照各種形式進(jìn)行分配，例如特聘、兼職等等模式。加入競(jìng)爭(zhēng)與激勵(lì)這一新的教學(xué)體系，盡可能的落實(shí)在晉升職位這一等級(jí)中，完全打破所謂的終身制教師傳統(tǒng)。在聘用教師的基礎(chǔ)條件下完善績(jī)效考核這一評(píng)估模式。

其次需要加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)力度。最先需要做到的是積極參加學(xué)歷學(xué)位進(jìn)一步深造項(xiàng)目。盡可能的鼓勵(lì)每一位教師加入到進(jìn)修研究生博士生的隊(duì)伍中，除此之外要協(xié)調(diào)好院校老師晉升專(zhuān)業(yè)技能與職業(yè)生涯的關(guān)系，培養(yǎng)自身創(chuàng)新科研能力，在一定程度上將保證進(jìn)修的最終成效。大力促進(jìn)科研骨干實(shí)際投身于企業(yè)中加以鍛煉，聯(lián)系生活、聯(lián)系社會(huì)展開(kāi)科研開(kāi)發(fā)工作。有針對(duì)性的加大培訓(xùn)，盡可能的讓有經(jīng)驗(yàn)的老教師帶動(dòng)新團(tuán)體進(jìn)行科研開(kāi)發(fā)作業(yè)，累積青年科研人才的經(jīng)驗(yàn)，幫助他們成長(zhǎng)。增加與國(guó)外知名教育基地的合作機(jī)會(huì)，有目的性的定期組織科研人才參加國(guó)外培訓(xùn)。

最后需要強(qiáng)化人才引進(jìn)力度。在進(jìn)行人才引進(jìn)戰(zhàn)略的同時(shí)，需要以以下四個(gè)原則為基礎(chǔ)，一是始終堅(jiān)持引進(jìn)品德與知識(shí)相結(jié)合的人才。二是秉承高度公平公正公開(kāi)的競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則。三是強(qiáng)調(diào)全面撒網(wǎng)，全方位的網(wǎng)羅各地人才，擴(kuò)大招收范圍增強(qiáng)總體實(shí)力。最后就是適當(dāng)老少搭配，提升師資團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)，最終實(shí)現(xiàn)高效率高品質(zhì)的科研管理團(tuán)隊(duì)組織。

3. 強(qiáng)化完善科研組織鼓勵(lì)體系

有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)有進(jìn)步，有激勵(lì)才會(huì)有動(dòng)力。作為獨(dú)立的院校，其在政策以及組織團(tuán)隊(duì)層面應(yīng)該有一套完整的競(jìng)爭(zhēng)體系。學(xué)院應(yīng)該有條件的設(shè)立競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，保證這個(gè)環(huán)境應(yīng)該有的公開(kāi)公平公正原則。通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)比較，篩選出素質(zhì)高實(shí)力強(qiáng)的教師，實(shí)現(xiàn)發(fā)展與生存結(jié)合的局面。在此原則之下保護(hù)有上進(jìn)心的教師人才，杜絕走后門(mén)現(xiàn)象的發(fā)生。在組織科研管理人才團(tuán)隊(duì)時(shí)，學(xué)院應(yīng)該突破身份學(xué)歷的傳統(tǒng)條件，高調(diào)激發(fā)教師團(tuán)隊(duì)的自主積極性。大學(xué)的文化之一就是自我創(chuàng)新，創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂。教師們?cè)趧?chuàng)新的驅(qū)使之下可以獲得更大面積的知識(shí)研究權(quán)力和幫助。科研組織人員之間可以相互交流，集思廣益必將會(huì)提升科研效果。切忌個(gè)人主義思想的出現(xiàn)，團(tuán)隊(duì)的目的就是為了將多人的思想結(jié)合，提升工作效率。

結(jié)束語(yǔ)

開(kāi)展獨(dú)立學(xué)院教育的目的就是為了將教育層面擴(kuò)大。作為特殊的教育群體，其自身肩負(fù)的教育責(zé)任不可忽視，但是教師自身的科研事業(yè)也要放在首位。只有全面提升了自我素質(zhì)，才可以進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的受教范圍。獨(dú)立學(xué)院的科研管理組織應(yīng)該為教師提供各方面的幫助，提升科研管理工作的效率。院校在進(jìn)行科研隊(duì)伍人才選拔時(shí)必須多方面考慮，組織出一個(gè)更利于學(xué)院發(fā)展的團(tuán)隊(duì)。在此基礎(chǔ)之上我國(guó)的教育事業(yè)必將更上一層樓。

【參考文獻(xiàn)】

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二、醫(yī)院科技檔案信息化建設(shè)和管理的對(duì)策

（一）完善有關(guān)管理機(jī)制。每一項(xiàng)措施和完善的管理體制分不開(kāi)，當(dāng)構(gòu)建了完善的機(jī)制約束，才能確保工作人員按照規(guī)范做事，確保設(shè)施投入實(shí)效，醫(yī)院實(shí)行科技檔案信息化也需要制定完善的管理體制。管理機(jī)制的制定，第一要求有關(guān)工作人員樹(shù)立新的思想，扭轉(zhuǎn)以前落后的管理觀念，以新的機(jī)制為引導(dǎo)。與管理機(jī)制中明確各自擔(dān)負(fù)的職責(zé)，把具體的工作落實(shí)到每個(gè)人，此外，也要清楚信息的歸檔、存儲(chǔ)和使用等，務(wù)必使醫(yī)院所有人員都可以利用這些資料和醫(yī)院信息化管理有關(guān)的各種信息，一定要制定不同的保存手段，有關(guān)人員在使用這些資源時(shí)，應(yīng)制定明晰的審批和備案制度，對(duì)一些涉及醫(yī)院保密性的文件，提供特定的保護(hù)，制定嚴(yán)格的管理制度。資料入庫(kù)前，務(wù)必經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的審核，核查資料的實(shí)用性及真實(shí)性，確保存儲(chǔ)的資料真實(shí)可信。當(dāng)做到上述幾方面，制定嚴(yán)格規(guī)范化的管理制度，才能確保醫(yī)院科技檔案信息化所有環(huán)節(jié)的正常有序。

（二）創(chuàng)新醫(yī)院科技檔案信息化建設(shè)思路，構(gòu)建醫(yī)院科技檔案信息資源庫(kù)。醫(yī)院科技檔案真實(shí)反映了醫(yī)療衛(wèi)生科技活動(dòng)，為科學(xué)技術(shù)搭建了平臺(tái)，是產(chǎn)生大量科技信息的主要渠道，有效管理及合理使用科研檔案，提升醫(yī)院科研檔案管理質(zhì)量，推動(dòng)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的進(jìn)步。科技檔產(chǎn)生于醫(yī)院科研工作中，是醫(yī)院科研工作歷史和現(xiàn)狀的真實(shí)反映，為后續(xù)開(kāi)展工作提供了參考，這就務(wù)必要求檔案管理工作保持準(zhǔn)確、完整及規(guī)范。醫(yī)院科技檔案主要是收集相關(guān)資料、收集有關(guān)實(shí)驗(yàn)原始資料及研究生畢業(yè)論文等。以建立檔案信息化建設(shè)為發(fā)展思想，結(jié)合醫(yī)院科技檔案建設(shè)和管理實(shí)際情況，構(gòu)建可行的檔案信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，形成以計(jì)算機(jī)為依托的檔案管理。通過(guò)計(jì)算機(jī)開(kāi)展檔案管理，為推進(jìn)檔案信息化建設(shè)創(chuàng)造了條件，科技檔案管理工作迎合了社會(huì)改革的需要。

（三）形成新產(chǎn)生文件的主體——電子文件，搞好電子文件歸檔和管理工作。因?yàn)殡娮迂?cái)務(wù)技術(shù)和辦公自動(dòng)化技術(shù)日新月異，普遍推廣應(yīng)用，為此，電子文被大量生產(chǎn)出來(lái)，進(jìn)一步說(shuō)，將成為新產(chǎn)生文件的主體，當(dāng)前，檔案工作者搞好電子文件歸檔和管理是新時(shí)期需要擔(dān)負(fù)的主要職責(zé)。考慮到科技檔案工作現(xiàn)實(shí)情況，形成與之相匹的科技檔案電子文件歸檔管理規(guī)章和制度。在文件集的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生了動(dòng)態(tài)管理方式，但要付諸實(shí)踐。動(dòng)態(tài)管理方式：檔案人員監(jiān)控本單位形成和運(yùn)行電子文件的計(jì)算機(jī)軟硬件設(shè)備，使得歸檔電子文件擁有對(duì)應(yīng)計(jì)算機(jī)軟硬件設(shè)備的支撐。動(dòng)態(tài)管理先要?dú)w檔電子文件，與對(duì)應(yīng)的軟件和硬件環(huán)境保持一致，以讀取歸檔的電子文件。

（四）購(gòu)入高科技設(shè)施設(shè)備。當(dāng)前，我國(guó)醫(yī)院科技檔案資料主要有兩種形式：紙質(zhì)和照片。受溫度和通風(fēng)等多因素的影響，給醫(yī)院科技檔案的管理帶來(lái)了極大的不便。此外，因?yàn)闄n案存儲(chǔ)空間大，無(wú)法按照標(biāo)準(zhǔn)保存檔案。所以，醫(yī)院科技檔案信息化建設(shè)中軟硬件的建設(shè)很重要。其中硬件設(shè)施有存儲(chǔ)設(shè)備、錄入系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)設(shè)備等，像掃描儀和復(fù)印機(jī)等就是硬件設(shè)施；軟件設(shè)施指的是檔案管理工作中的文件和軟件，像計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)軟件和建設(shè)的檔案查詢系統(tǒng)等就是軟件系統(tǒng)。在檔案管理中，主要是保管好目前的檔案，少不了先進(jìn)設(shè)備提供支撐，設(shè)施設(shè)備涵蓋了信息化建設(shè)中涵蓋的硬件設(shè)備，離不開(kāi)相應(yīng)的軟件設(shè)施。第一，確保設(shè)備的齊整性。醫(yī)院應(yīng)強(qiáng)化投入力量，替換原有的老舊設(shè)施，引入高科技設(shè)施。第二，引入專(zhuān)業(yè)的軟件設(shè)備非常關(guān)鍵，構(gòu)建符合醫(yī)院實(shí)際情況的數(shù)據(jù)庫(kù)資源，確保醫(yī)院科技檔案建設(shè)的開(kāi)展可以享受極大的便利。基于此，醫(yī)院可以將一些非保密性的資源投放到醫(yī)院網(wǎng)站上，便于行業(yè)人員及員工及時(shí)搜索和查找，將醫(yī)院科技檔案信息化更好地投入實(shí)踐。

（五）強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)人才團(tuán)隊(duì)建設(shè)。目前，多數(shù)醫(yī)院未配置相關(guān)的科技檔案管理人員，針對(duì)未來(lái)的信息，許多工作人員不知如何應(yīng)用，所以，醫(yī)院一定要強(qiáng)化培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)科技檔案信息化人才，如此，確保醫(yī)院科技信息的準(zhǔn)確性和及時(shí)性。培養(yǎng)醫(yī)院科技信息管理人才需要做到兩方面的工作，其一，具備豐富的檔案管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)，其二，明確科技信息的操作使用技能，同時(shí)做到這兩個(gè)方面便可以成為一名稱(chēng)職的檔案信息管理人員。這就要求醫(yī)院做到一點(diǎn)：培訓(xùn)人員時(shí)，考慮這兩方面的培訓(xùn)能力，接受專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)，抑或以講座的形式提升工作人員的能力。作為醫(yī)院檔案信息管理人員一定要熟練掌握扎實(shí)的理論知識(shí)，加強(qiáng)和有關(guān)部門(mén)的交流，掌握最新的研究成果，檢驗(yàn)成功的真實(shí)性及精確性，落實(shí)到實(shí)踐。因?yàn)闄n案管理人員自身知識(shí)結(jié)構(gòu)和專(zhuān)業(yè)特征的影響，這就要深入探究工作中的計(jì)算機(jī)技術(shù)知識(shí)。所以，建設(shè)檔案信息化人才隊(duì)伍在科技檔案信息化過(guò)程中是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)。認(rèn)識(shí)對(duì)檔案管理人員開(kāi)展計(jì)算機(jī)技術(shù)知識(shí)培訓(xùn)工作的重要性，其中如網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)字技術(shù)知識(shí)等。增強(qiáng)檔案信息管理人員對(duì)新技術(shù)、新方法和新設(shè)備的使用培訓(xùn)，突出檔案管理人員中計(jì)算機(jī)實(shí)際操作水平，借助檔案信息化建設(shè)，培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)豐富同時(shí)能夠熟練地應(yīng)用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的多技能人才。

三、結(jié)束語(yǔ)

醫(yī)院科技檔案信息化建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，建設(shè)中不可避免地出現(xiàn)了這樣或者那樣的問(wèn)題，問(wèn)題的解決需要制定制度來(lái)規(guī)范，還要增強(qiáng)人員建設(shè)及投入等。依照標(biāo)準(zhǔn)，將科技檔案的信息化管理付諸實(shí)踐。基于檔案信息建設(shè)，力爭(zhēng)拓寬檔案資源發(fā)展，推進(jìn)信息管理標(biāo)準(zhǔn)化前進(jìn)的步伐，實(shí)現(xiàn)檔案資源數(shù)字化的加速前進(jìn)，產(chǎn)生高水準(zhǔn)的科技檔案信息化利用價(jià)值及服務(wù)水平，致力于推動(dòng)醫(yī)院檔案信息資源的共享。本文結(jié)合自身多年的工作經(jīng)驗(yàn)，從幾個(gè)方面提出了個(gè)人有關(guān)課題研究的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，其中多有不足，僅作同行參考使用，也期望醫(yī)院科技檔案建設(shè)和管理有新的突破。

作者:李楠 單位:重慶市墊江縣人民醫(yī)院

參考文獻(xiàn):