導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇應用化學發展，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

應用化學，實質上就是將小規模的實驗成果，在實驗室通過實驗得出，然后再將其轉化成為大規模的工業生產。應用化學專業，其實也就是小規模的實驗操作成果與大規模的工業生產相轉換的過渡學科，主要是起到紐帶連接作用。所以，在應該用化學專業的教學過程中，除了要注重理論知識的教學，同時還要注重學生實驗技能以及工程意識的提升。

一、應用化學專業的現狀及特點

（一）應用化學專業的現狀

當前，應用化學專業發展存在一些不足，其主要表現在以下幾個方面：首先，學生的實驗經驗缺乏，應用化學專業是要將實驗室的小規模成果轉換成為大型的工業生產，在這一過程當中，就需要學生不斷通過實踐來進行實驗成果的探索及驗證，學生的時間缺乏，不僅無法高效的得出實驗成果，同時也不利于成果的住轉化；其次，課程知識的更新速度跟不上實際工業的發展變革，這樣的情況，最終造成的結果就是專業的教學與實際工業發展脫節，再者，學校與企業的合作力度不夠，就不能為學生提供更多的教學實踐機會，從而阻礙學生實踐能力的提升，這對于學生自身能力的發展會帶來諸多不利的影響。

（二）應用化學專業的特點

應用化學專業有著較強的實用性，其所進行的實驗都是為了要提升實際工業生產的效率或者是開發出新的技術等。應用化學也并不只是物體之間的簡單的化學反應，其中包含著非常多的專業知識。總的來說，應用化學專業是一門理論與實踐相結合、操作性強、實用性強、非常具有科學性的一門專業學科。

二、應用化學專業的課程設置

（一）基礎課程設置

應用化學專業的基礎課程包括英語、政治、高數、計算機、大學物理、電工學，還有四大基礎化學等。這些基礎課程主要是為學生之后的理論學習以及實驗技能提升打下堅實的基礎，學校應當引起足夠的重視，在安排與基礎課程相應的實驗課程的過程中，要注重課程設置的基礎性，實驗操作的重點也要放在基礎操作以及知識點鞏固方面。在這之后，學生就會學習一些與專業相關的化學原理，化學反應工程，化學工藝學，精細有機合成化學與工藝學，精細合成化學等專業學科，這些學科的基礎性也非常強，同時也與學生之后的應用化學工作息息相關。所以，在工業化背景下要保證應用化W專業的發展，就必須要注重學生基礎課程的教學，提升學生的基礎能力，為其之后的專業課程學習打下堅實的基礎。

（二）專業選修課程的設置

很多高校的應用化學專業教學都很重視學生的專業必修課的教學，同時也會在一定程度上忽略對學生選修課程的教學，這樣的思想是不正確的。雖然與應用化學專業的必修課程相比較，選修課程沒有那么高的教學要求，教學時間也較短，但是其在專業教學的過程當中同樣是不可或缺的。很多在專業必修教學中沒有涉及到的知識，在選修課程中都會提到，這樣能夠有效擴寬學生的知識面，提高學生的綜合水平。所以，課程設置同樣不能忽略了專業選修課程的設置。

三、應用化學專業學生實踐能力的培養

（一）實驗教學方式與內容有待完善

要想全面培養并且提升應用化學專業學生的實踐能力，首先就應當從實驗教學著手，改善實驗教學的方式與內容，從而激發學生的實驗興趣，提升學生的實驗技能。在傳統的應用化學專業的實驗教學中，大多都是以理論教學為主，實驗操作為輔；老師講解為主，學生動手為輔。這樣的教學方式較為枯燥，不能提升學生的課堂參與度，學習效率也不能夠得到有效的提升，應當對其進行改善，建立新的實驗教學方式：盡量多的保證學生的實踐操作空間和時間，做到學生為主，老師為輔，老師可以適當對學生加以指導，但是不能夠完全進行知識講解，讓學生通過動手實踐來得出結果，這樣能夠充分調動學生的主觀能動性，提升學生的實踐能力。另外，在實驗內容方面，也應當盡可能做到與時俱進，及時進行內容的更新，保證實驗教學緊跟社會工業發展。

（二）學生自身對實驗的態度問題

在學生的實驗態度方面，應當注重學生實驗熱情以及嚴謹性的培養。對于傳統的“預習―講解―實驗―報告”模式應當進行一定的調整，否則學生的實驗重心就會落在撰寫實驗報告上面，對于自身的操作能力、創新能力等不夠重視，阻礙學生的發展。

四、結語

工業化背景下應用化學專業的發展更多的是學生綜合能力的提升。所以，在教學過程當中，專業教學應當結合應用化學專業的現狀及特點，在課程設置以及學生實踐操作方面進行思考，從而提出有效的措施，提升學生的綜合能力，促進學生的全面發展，同時也促進在工業化背景下，應用化學專業的可持續發展。

篇2

    1.1 TM理念 TM是近10年來國際醫學領域提 出的新概念，迄今為止還沒有公認的轉化醫學的科學 定義，但其思維理念被認為是連接基礎學科與臨床學 科間的雙向轉化通道（Two-side Way)，即TM思維 是如何從實驗臺到病床邊（Bench to Bedside )，又從 病床邊到實驗臺（Bedside to Bench)的一個雙向過 程，是一個連接著基礎與臨床循環式的研究體系[2]。 TM的主要目的是為了打破基礎醫學與臨床醫學之 間的固有屏障并建立起關聯，使日新月異的基礎醫學 研究成果轉化為改善人類健康的預防與治療的措施 和策略。同時根據臨床醫學的需求提出前瞻性的應 用基礎研究方向，從而實現從實驗室到臨床，再從臨 床到實驗室的良性循環[3]。究其根源，了M的實質是 理論與實際的結合，基礎與臨床的整合，是多學科、多 層次、多耙點的交叉融合，它是一次偉大的醫學革命TM的目標是建立預防性、預測性、個體化和參與性 的4P醫療模式，而TM最重要的內容是轉化研究，即 把基礎研究的成果快速有效地應用到臨床[]。 DoughertyC5]在TM體系的學科建設中，提出了 3T 轉化醫學研究模式，指出學科服務的職責就是促進各 個知識領域之間信息的有效流動過程。李維等[]認 為，在3T TM研究模式中，了表示轉化，了1、了2和了3 代表醫方服務體系轉型中的3個重要的轉化步驟。 每個轉化步驟都對之前的研究結果進行檢驗，范圍逐 漸擴大，從基礎科學研究的發現到臨床研究，最后擴 展為醫療服務體系的轉型，如圖1所示。

    1.2 TM的發展 2006年，美國國立衛生研究院 (National Institutes of Health，NIH)設置臨床與轉 化科學基金（Clinical and Translational Science A- ward，CTAS)，已資助23個州的39家醫學研究機構 從事臨床與轉化科學研究工作；008年，法國已建立 覆蓋全國的23家臨床研究網絡中心；2008年底，在 TM 委員會（Translational Medicine Board，TTMB)的 組織下，英國的TM研究進展顯著[7]。我國TM研究 中心的成立及相關學術會議的陸續召開，標志著我國 已開始全面啟動和發展TM[8]。但由于我國TM發 展較晚，目前仍處于探索階段，存在很多問題：①由于 TM研究平臺嚴重不足使得基礎科學家與臨床人員 之間缺乏有效的交流與合作，導致基礎研究與臨床實 踐脫節；②轉化效率低；③轉化過程缺乏規范，隨意性 和功利性時常居主導地位基礎研究、臨床醫學與 社會預防之間未能建立有效循環；⑤科研投入與社會 貢獻存在巨大反差[1]。

     2 TM在護理發展中的應用探索

      隨著醫學的不斷發展，以及社會需求和環境的不 斷演變，護理專業經歷了以疾病為中心、以病人為中 心、以人的健康為中心3個階段的轉變，護理事業取 得了令人矚目的成績。但由于護理學科本身具有偏 人文學科的特點，導致護理管理、護理教育、護理科研 等發展緩慢。TM思維的提出目的是打破基礎研究 與臨床醫學之間的屏障；促進基礎研究與臨床應用的 雙向轉化，縮短科研與臨床之間的轉化時間，提高轉 化效率，將醫學各學科發展的獨立化轉化為系統化、 科學化；使得基礎研究與臨床醫療、護理、預防等應用 學科的共同快速發展。新形勢下，亟需引進TM來指 導護理事業的發展。

2.1 TM指導護理管理成果的應用護理管理學是將管理學理論和方法應用于護理 實踐并逐步發展起來的一門應用學科。主要通過計 劃、組織、人力資源管理、領導、控制5個管理職能，達 到保證護理管理科學性和有效性的目的。目前我國 護理較醫學發展相對緩慢，加之護理自身的特點，現 仍存在很多問題：護理部重視護士的護理能力考評和 各科室護理質量監控，卻缺乏對科室的健康水平的了 解，包括護理人員的人文關懷、科室近期遇到的困難、 患者結構或需求的變化等；護理人員每天機械地完成 護理工作，缺乏對護理研究的重視；護理人員缺乏對 臨床醫學發展的學習和醫療水平的提高，只注重護理 專業自身容易導致患者對護理人員的不信任以及護 理發展落伍。鑒此，筆者認為TM可以很好地上述解 決問題。

2.1.1加強醫學思維理念的轉化 TM強調的是理 論與實踐雙向結合，研究與臨床的雙向結合，可以轉 化為管理層與基層的雙向結合，演變為從管理層決策 到基層實施，從基層實施反饋到管理層決策。自上而 下的TM強調從管理層到基層的轉化。而現實中很 多決策由于基層參與者興趣不高或態度不認真、應付 公事，得不到及時準確的反饋，導致決策實施出現偏 差。所以，應從管理上和臨床工作中樹立TM意識、 強化TM理念，并借鑒發達國家TM研究與實踐的成 果及轉化理念，結合傳統的思維方式與環境條件，實 現適合自身發展的創新。

2.1.2推進協同創新，成立TM的管理部門鑒于 TM逐漸成熟，護理管理層應成立相關的管理部門， 主要職責是把護理科研成果或領導決策傳遞到各科 室并實施，通過反饋進行整合，制定最優方案。同時， 部分部門人員深入各科室實行轉科，通過在不同科室 的學習與工作經驗，找出各科室發展的優點與不足。 對于優點要在全院進行交流與學習，進行推廣；對于 不足，管理部門通過研究、磋商等方法進行協調矯正。 這樣既遵循了 “從群眾中來到群眾中去”的思想路線， 又對護理工作進行了宏觀調控，從而保證了護理管理 部門的先進性和護理管理工作的不斷完善。

2.1.3強化政策引導和加大經費支持，以TM指導 醫院護理科研發展加大醫院護理科研的宣傳，爭取 醫院領導的大力支持，將護理科研建設納入醫院整體 發展規劃中。科研管理部門作為基層，向院領導報告 闡述護理研究對于提升醫院醫療水平的意義，以及開 展相應研究和合作的可行性，聽取院方意見及決策， 爭取獲得最大支持。同時，科研管理部門作為管理 層，大力提倡護理科研，加大對科室護理科研人員經 費支持，鼓勵科研成果投入臨床應用，協調臨床與科 研工作、投入與產出的關系，完善相應制度，鼓勵科研 成果轉化臨床應用的積極性與及時性，增強科研平臺 建設，提供有力的科研保障。

2.1.4加強護理人員的全面發展由于醫學各學科 之間的方向差異，各學科內容的細化，導致了各學科 發展相對閉塞，各學科內容的單一化和空洞化，阻礙 了護理專業的發展。大部分護理人員除了護理知識 外，對其他醫學知識幾乎了解很少，很容易導致護理 專業與醫學發展的整體方向脫軌。經常關注各學科 領域最前沿的學術成果，以及保持和各學科聯系人之 間密切溝通，才能使護理專業快速發展。由于TM研 究涉及很多學科的研究方向和領域，倡導醫學各相關 學科的共同參與，以及融合各學科的優秀人才，建立 TM的醫療、護理、預防全方位研究平臺，促進多學科 交叉合作，正確處理基礎研究和臨床實踐之間的關 系，對護理發展來說是一個良好的契機。

2.2 TM在護理科研中的體現  護理科研是指研究 探索新的護理理論、護理方法、護理模式的過程，其目 的在于指導臨床實踐，提高護理工作效率，降低護士 工作強度，為患者提供優質服務，為護理教育奠定基 礎，促進護理專業的持續性發展。通過護理專業不斷 發展和自我完善，形成了自己獨特的發展模式，護理 科研工作也取得了巨大進步。但與其他醫學學科相 比，護理科研的起步晚、水平低、發展慢，且主要表現 為科研成果產生與臨床利用不成比例。每年全國各 種護理專業期刊要收錄成千上萬篇科研成果論文，具 有巨大的實用價值。但這些成果被臨床實際應用較 少，大部分護理工作并沒有跟上科研腳步，依然停留 在幾年前的水平，其主要原因是缺少TM研究平臺。 TM研究平臺的建立致力于打破基礎研究與臨床實 踐之間的壁壘，以患者為中心，從臨床實踐中發現問 題，有針對性地進行基礎研究，再將研究成果轉化為 臨床實踐，使科研成果與臨床實踐直接聯系，縮短了 基礎研究成果轉化的進程，避免了研究的盲目性，使 基礎研究能直接為臨床服務。TM平臺應包括臨床 護理團隊、護理科研團隊、市場研發團隊。臨床護理 團隊主要負責以臨床為基礎的科研論題的搜集以及 護理成果的實施及反饋；護理科研團隊主要負責護理 項目的研發，通過進行實驗或調查，發現和分析護臨床實踐，使科研成果與臨床實踐直接聯系，縮短了 基礎研究成果轉化的進程，避免了研究的盲目性，使 基礎研究能直接為臨床服務。TM平臺應包括臨床 護理團隊、護理科研團隊、市場研發團隊。臨床護理 團隊主要負責以臨床為基礎的科研論題的搜集以及 護理成果的實施及反饋；護理科研團隊主要負責護理 項目的研發，通過進行實驗或調查，發現和分析護臨床中的問題并通過研究得出科研成果；市場研發團 隊主要負責把進行反饋后修訂好的最終科研成果進 行社會層面的推廣。其中臨床護理團隊和護理科研 團隊是TM的基礎，而市場研發團隊是影響國家護理 水平的直接因素。眾所周知，護理領域是一個潛力極 大的市場，對護理科研成果的轉化無疑是一種推動。 應有專門管理機構從事將新技術轉化為生產力的工 作，整理科研成果，定時向社會提供信息。當然，上述 理論必須基于各種理論條件的成熟：①必須立足于臨 床實踐，重視護士科研意識的培養。同時提高全體護 理人員的認知水平，善于接受新事物、新理論、新思 維，充分認識護理科研成果推廣應用的重要性。②加 強在職人員有關臨床護理科研能力的培訓，即如何在 臨床實踐中發現問題，開展研究以及形成論文并發 表。③為護理科研提供相應的技術平臺及保護制度； 摒除大眾的“重醫療、輕護理”觀念，強化社會大眾肯 定與支持。

2.3用TM成果規范護理教育  護理教育學（Nur sing Pedagogy)是護理學與教育學相結合而形成的一 門交叉學科，是一門研究護理領域內教育活動及其規 律的應用學科。其主要任務是培養合格的護理人才， 開展護理科學研究和護理教育研究，發展社會服務項 目。近年來，我國護理教育事業取得了巨大進步，形 成了全方位創新型護理人才的培養模式、結構合理的 課程體系、日趨完善的師資隊伍建設以及科學的評價 體系等，并為我國臨床護理工作輸送了大批優秀人 才。但現階段仍存在較多問題：①理論與實踐之間的 差距。護理教育較臨床發展相對滯后，有些護理教材 更新速度較慢，知識相對陳舊。同時，專業教師和臨床 教師司職不同，造成了理論教師與臨床教師之間銜接 不上，加大了理論與實踐的差距[9]。②護理本科畢業 生科研意識淡薄，進入臨床工作后遇到問題不做深入 調查研究。③專職護理教師缺乏與臨床護理人員交 流，二者相對孤立，缺乏對臨床護生工作質量信息的反 饋。④本科生撰寫論文的水平較低，缺乏相關能力的 培訓，畢業論文敷衍了事。而在高等醫學教育中引入 TM思維教育，有助于專業和創新能力的提高，有利于 復合型人才的培養，促進基礎和臨床研究融合[M]。

篇3

【分類號】：H319

一、無機合成與制備化學研究進展

無機合成與制備在固體化學和材料化學研究中占有重要的地位，是化學和材料科學的基礎學科。近年來無機合成與制備化學研究的新進展主要表現為以下幾個方面：

1.1極端條件合成。在現代合成中愈來愈廣泛地應用極端條件下的合成方法與技術來實現通常條件下無法進行的合成，并在這些極端條件下開拓多種多樣的一般條件下無法得到的新化合物、新物相與物態。超臨界流體反應之一的超臨界水熱合成就是無機合成化學的一個重要分支。

1.2軟化學合成。與極端條件下的合成化學相對應的是在溫和條件下功能無機材料的合成與晶化，即溫和條件下的合成或軟化學合成。由于苛刻條件對實驗設備的依賴與技術上的不易控制性，減弱了材料合成的定向程度。而溫和條件下的合成化學――即“軟化學合成”，正是具有對實驗設備要求簡單和化學上的易控性和可操作性特點，因而在無機材料合成化學的研究領域中占有一席之地。

1.3缺陷與價態控制。缺陷與特定價態的控制是固體化學和固體物理重要的研究對象，也是決定和優化材料性能的主要因素。材料的許多性質如發光、導電、催化等都和缺陷與價態有關。晶體生長行為和材料的反應性與缺陷關系密切，因此，缺陷與價態在合成中的控制顯然成為重要的科學題。缺陷與特定價態的生成和變化與材料最初生成條件有關，因此，可通過控制材料生成條件來控制材料中的缺陷和元素的價態。

1.4計算機輔助合成。計算機輔助合成是在對反應機理有了了解的基礎上進行的理論模擬過程。國際上一般為建立與完善合成反應與結構的原始數據庫，再在系統研究其合成反應與機理的基礎上，應用神經網絡系統并結合基因算法、退火、mon te2carlo 優化計算等建立有關的合成反應數學模型與能量分布模型，并進一步建立定向合成的專家決策系統。

1.5組合化學。組合化學是利用組合論的思想和理論，將構建單元通過有機/無機合成或化學法修飾，產生分子多樣性的群體（庫），并進行優化選擇的科學。組合化學用于合成肽組合庫，也稱組合合成、組合庫和自動合成法。組合方法同時用n 個單元與另外一組n′個單元反應，得到所有組合的混合物，即n+ n′個構建單元產生n×n′批產物。

1.6理想合成。理想合成是從易得的起始物開始，經過一步簡單、安全、環境友好、反應快速、100% 產率獲得目標產物。趨近理想合成策略之一是開發一步合成反應，如富勒烯及相關高級結構的合成，從易得的石墨出發，只需一步反應即得到目標產物，產率44%。趨近理想合成策略之二為單元操作。相對復雜的分子，如藥物、天然產物的合成，需要多步反應完成。在自然界里，生物采取多級合成的策略，在眾多酶的作用下，用前一步催化反應的產物作為后續反應的起始物，直至目的產物的生成。

二、固體無機化合物的制備及應用

2.1光學材料的研究。1983年蘇勉曾等在系統研究氟鹵化物的X-射線發光及紫外發光現象的過程中發現了BaFX：Eu2+晶體經X-射線輻射后著色的現象開始注意到晶體中色心生成并于1984年開始研究晶體的X-射線誘導的光激勵發光現象及發光機理用光激勵發光材料制成了圖像板作為X-射線的面探測器。他們還設計制作了一臺由光學精密機械和計算機組成的計算X-射線圖像儀已可以獲得清晰的X-射線透視圖象和粉末晶體衍射圖像。

2.2多孔晶體材料的研究。徐如人、龐文琴等在水熱法合成各種類型分子篩的基礎上發展了溶劑熱合成法利用前驅體和模板劑制備了一系列水熱技術無法合成的新型磷酸鹽及砷酸鹽微孔晶體所合成的JDF-20是目前世界上孔口最大的微孔磷酸鋁；1989年徐如人、馮守華等首次報道了微孔硼鋁酸鹽的合成和性質之后又獲得了一系列新型微孔硼鋁氯氧化物。其中硼的配位數可取4也可取3但不會高于4；鋁、鎵、銦的配位數大多超過4有的甚至達到6。所有這些都突破了傳統分子篩純粹由四面體結構基元構成的概念為開發新型結構特征的微孔材料提供了豐富的實驗依據。

2.3金屬氫化物的研究。申泮文等設計了有特殊攪拌設備的固-液-氣多相反應釜使“金屬還原氫化反應”在400～500℃范圍內進行完全；利用此類反應以新方法合成復合金屬氫化物；以“共沉淀還原法”“置換擴散法”制備了鈦鐵系、鎳基或鎂基合金等儲氫材料；創造了釹鐵硼等永磁材料合成新工藝。

2.4 C60及其衍生物的研究。1990年底中國科學院化學研究所和北京大學開始C60團簇的合成實驗研究爾后國內10余個單位相繼開展了C60的研究取得了很好的結果如首先在國際上建立了重結晶分離C60和C70的方法；在國內首次獲得了K3C60和Rb3C60超導體達到了當時的國際先進水平；發現在陰極中摻雜Y2O3可以大大提高陰極沉積物中等碳納米管的含量；首先報道了直接氧化C60含氮化合物的研究成果等。

三、室溫和低熱固相化學反應

3.1固相反應機理與合成。忻新泉等近10年來對室溫或近室溫下的固相配位化學反應進行了系統的研究探討了低。熱溫度固-固反應的機理提出并用實驗證實了固相反應的四個階段擴散-反應-成核-生長每步都有可能是反應速率的決定步驟；總結了固相反應遵循的特有的規律；利用固相化學反應原理合成了幾百個新原子簇化合物、新配合物以及固配化合物。

3.2原子簇與非線性光學材料。非線性光學材料是目前材料科學中的熱門課題。近10多年來人們對三階非線性光學材料的研究主要集中在半導體、有機聚合物、C60以及酞菁類化合物上而對金屬簇合物的非線性的研究幾乎沒有。忻新泉等在低熱固相反應合成大量簇合物的基礎上開展了探索研究發現Mo（WV）-Cu（Ag）-S（Se）簇合物具有比目前已知非線性光學材料更優越的三階非線性光限制效應使我國在這一前沿領域的創新工作中占有一席之位。

篇4

（一）兩預測

1.自然能力預測

本研究設立了實驗班，班級為本校高一重點班，首先了解學生的智力狀況，要了解學生的智力狀況，采用《瑞文推理測試》對本校重點班學生進行測試，了解學生的非智力狀況，采用16PF對重點班學生進行測試。

以馬博林同學為例，該同學智力狀況優秀，很好地適應當時的生活和學習，性格外向，善于交往，顧慮多，感情細膩，依賴，遷就，心理健康穩定，專業成就個性低于平均分，創造力中等，從事專業或訓練成功的可能性中等。

2.現象能力預測

該預測是各個學科的老師根據對學生的印象推測他們的高考成績排名，馬博林同學排在18名。

（二）兩評價

1.自評

每次考試后學生進行自我分析：

（1）成績波動的原因

第一次：化學、物理、生物三科成績不理想，自己做題少，難度加大了，化學老師講課少，不細致。

第二次：總體上升，但物理還是不好，化學上升，因自己多做題，老師不講課的時候自己做題，成績提高。

第三次：又下降，有驕傲心理。

第四次：一個假期努力復習，加上課后班補習化學。

第五次：分到重點班，學習氛圍好，換了化學老師，成績提高。

（2）我對自己的成績：①滿意，②比較滿意，③比較不滿意，④不滿意。

（3）我要提高自己的成績應該主要提高哪個學科的成績：化學、生物、物理、數學。

（4）我正在實施的辦法是：多做題，認真聽講，考前認真復習，做大量練習冊，抓住自習課時間，在校完成作業，回家抓緊做題，下課就睡覺，上課不困。

2.他評

各個學科都要進行評價，以下是生物教師的評價：

（1）該生在本學科學習成績不理想的原因：

①平時參加組織各種活動在一定程度上影響了學習。

②有時頭腦不是很清楚，糊涂，就像睡眠不足。

請對該生想提高本學科成績給予具體指導（具體、詳細、可操作）

③功夫在平時，一定緊跟老師的進度，作業要精細。

④課堂思維要活躍，積極發言參與教學。

⑤做過的題型、知識點要清晰地記住。

（2）學生反饋

選擇括號里的內容

①我認為老師的診斷（符合、部分符合、不符合）我。

②打算按照（老師的指導方法，我自己摸索的方法）繼續學習，改變現狀。

③經過采用（老師的方法、我自己的方法）我的成績有所提高。

（三）診斷指導經驗的整合和應用

學科老師的具體診斷和指導：

1.物理：

馬博林同學做題量不夠，學習熱情缺乏，主動性缺乏，應加強典型題目的整理。

指導：多做題，對錯題進行整理（措施：多做題，錯題本整理）。

2.生物：馬博林同學平時參加組織活動確實影響了學習，有時頭腦不是很清楚，糊涂，就像睡眠不足的狀態。

指導：功夫在平時，一定緊跟老師的進度，作業要精、細，課堂思維要活躍，積極發言，參與教學，做過的題型、知識點、要清晰記住，不能過分關注名次，給自己添加壓力。（不要過分關注名次，給自己減壓）。

3.化學：馬博林同學懶惰，主觀畏懼化學，基礎知識記憶得不扎實，有很多漏洞。

指導：化學計算能力有待提高，化學原理不明確，導致舉一反三能力差。

指導：定期復習以前的知識點，保持知識的連貫性，反復做以前的習題，加深化學思維方式的形成體驗，經常總結錯題，重點習題的要點，彌補思維漏洞。

4.英語：馬博林同學老師覺得你的外語成績很好。

指導：該記得記牢，記準講過的題不要出錯，準備字典，語法書，隨時查閱，大量閱讀，精讀泛讀相結合（精讀泛讀相結合）。

5.語文：基本功不扎實，要多閱讀，筆頭功夫不過硬。

指導：夯實基礎，量的積累達到質的飛躍，多動筆，多背，對想，多悟。

二、規劃的作用

（一）立體呈現一個學生的現狀

個性發展規劃呈現出來的信息包括學生的智力狀況、非智力狀況、每次考試的動態變化、考試后的自我評價和老師評價、自我的調整，是學生立體、動態、全方位了解自己的最科學的方法。

（二）動態跟蹤，學生了解自己，老師了解學生，可以更有針對性地教與學。

動態跟蹤，學生了解自己，老師了解學生，可以根據個性規劃調整教學方案，有針對性地對個別學生進行專門的教學。

（三）不同程度地提高了學生的學習成績

馬博林同學的中考排名是72，高考排名26，張洋同學中考排名17，高考排名第9，鄭嘉欣中考排名41，高考排名第3，岳鑫同中考成績137，高考第2，大部分同學都有了不同程度的提高，個性化發展規劃效果還是很顯著的。

三、反思

（一）個性化教育是我國教育的一塊短板，大班額的教育環境，整齊劃一的要求，使學生的潛能和個性不能被關注，所以學生不能根據自身特點學習，不能根據自身問題進行調整，建議學校進行科學的教育教學要嘗試進行個性化的學生發展規劃，建立與發展規劃適應的教學系統、資源服務系統。

（二）深入研究發現影響學生成績的因素

通過以上舉例，可以看出智力狀況并不能直接推測出高考成績，但是高考成績非常好的學生中考成績也一定很好，非智力因素也許是影響學生取得較好成績的因素之一，這一點還需要繼續研究。

篇5

以前的應用題呈現方式一般是純文字形式，我們大多都進行了對學生審題習慣的培養，如“三讀”題目的要求，一讀，搞清楚是什么事；二讀，給題目中的重點詞、句注上記號，聯系題目重點理解；三讀，進行篩選，尋找聯系，找出中間問題。這些良好的審題習慣，我們認為現在依然是有效的。現行教材中的解決問題，大多有問題情景或者而且情景的創設非常注重素材的現實性和趣味性，常見的問題情景一般有兩種：一種是明確的問題情景，問題是給定的，條件是明了的，答案是確定的，另一種是需要學生發現和選擇信息的問題情景。從我們作的一些調查和分析來看，部分學生不能從問題情景中提取有效、有用的信息，不能夠準確地把圖畫信息轉化為文字信息，有的還會把圖畫信息遺漏。在提出數學問題時，有些同學提出一些淺層次的、“過去式”的問題，缺少價值性。為改變這一現狀，我們提出了“有序觀察、有理思考、傾聽別人、尋找聯系、交流評價”的學習要求。有序觀察，有利于學生理清思路，為尋找中間問題打下基礎；有理思考，是引導學生對發現的信息進行分析，從中篩選提煉有用的信息；傾聽別人，尋找聯系，交流評價的核心是善于吸取別人的建議，找到信息之間的聯系，提出有價值的問題。

2、立足自主探索，分析數量關系，建立解題模型，關注形成策略的過程

在教學時，如果只注重對情景的操作，缺失對情景的提煉與概括，學生的認識和思維就只能停留在具體情景上，導致知識掌握模糊不清，學習效率低下。因此我們把創設情景、溝通生活聯系與分析數量關系、形成解題模型并重。

(1)運用分析法、綜合法尋求解題策略

分析法和綜合法既是思維的基本過程，也是重要的邏輯思維方法。我們知道解決問題的過程實質上是一個從已知條件到所求問題的一系列推理過程。因此，當學生面對一個數學問題時，在弄清題意之后，通常首先想到的是“要解答所求問題滿足怎樣的條件？”或“由已知條件可以解決怎樣的問題？”這種由問題出發尋求解決問題條件的執果索引的思維方式與由條件尋求解決問題的執果索引的思維方式，就是廣泛應用于尋求解決問題途徑的基本的推理方法――分析法和綜合法。

(2)建立數學模型，幫助學生搭建解決問題的腳手架

數學模型方法是通過建立客觀對象的數學模型來揭示問題的本質特征和變化規律的一種基本的數學方法。數學模型方法一般是指通過作形象化的圖形來展示事物各部分之間的數量關系，以此幫助學生理解問題、提高解決問題能力的一種方法。學生在解決問題時，多數看到一共就列加法，看到還剩就列減法，究其原因是因為沒有在頭腦中建立一定的數學模型，沒有畫出圖表。

另外，傳統的四種基本的數量關系，單價×數量=總價， 速度×時間=路程，工效×時間=工作總量，單產量×數量=總產量，雖然新教材沒有單獨呈現，而是滲透到了練習當中，但是學生在生活當中也經常的用到，在教學時，我們可以讓學生在充分體驗的基礎上進行抽象概括，這種模型的建立對學生解決問題有舉足輕重的作用。

(3)扎實訓練、學會反思、發展思維、靈活應用

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DOI：10.16640/ki.37-1222/t.2016.23.018

0 前言

散射系數和松厚度較高是化學機械漿應用過程中的主要特點，正因為如此，其被作為重要的配漿應用于很多紙種中。一般情況下，多層紙板的中間層中使用的化學機械漿具有較高的游離度，同硫酸鹽漿相比，其擁有較低的成本，同時可以促使挺度和松厚度在紙張中得以提升。而如果化學機械漿擁有較低的游離度，那么用其制成的紙張多數被應用于文化用紙當中。在這種情況下，化學機械漿的科學使用，不僅有助于提升紙張的柔軟度和勻度，更有助于提升紙頁強度。

1 化學機械漿的生產工藝概述

現階段，我國擁有較多的化學機械漿生產企業，其中能達到10萬t以上的企業多數是在經營過程中，引進了各種國外生產工藝。目前，BCTMP作為世界上先進的化學機械漿生產工藝被廣泛應用于我國各大企業中。

木片倉是木片需要經歷的第一個環節，在其內部注入蒸汽，二次蒸汽是在高濃磨的基礎上產生的，需要被應用于生產中，確保目標可以進行20min的停留，這一過程中，最低溫度必須達到80攝氏度，最高則為85攝氏度[1]。在溫度不斷升高的過程中，木片中的空氣將因膨脹而被釋放出來，因此當水洗系統作用于木片當中時，目標將更加有效的吸收更多的水分。

在洗滌木片以后，預浸工作以單段或雙段為主，木片經過預浸，可以運送到反應倉中，停留時間為45min，而在實現定量出料的過程中，主要的途徑是反應倉底的出料螺旋，接下來要想進入到高濃磨漿機當中，需要通過料塞螺旋這一媒介，雙盤磨存在于高濃磨漿機中，最低磨漿濃度是30%，最高磨漿濃度是35%，在高濃磨漿操作以后，需要將帶壓噴放措施應用于漿料中，在旋風分離器的有效運行下，漿料到達漂白塔之前首先需要經過冷卻螺旋，漂白反應是針對90攝氏度和25%～30%漿濃而展開的，漿料在被漂白以后，需要展開低濃磨，消潛池需要對磨后的漿料儲存30min左右的時間，確保其始終擁有3.5%的濃度，當漿料經過消潛以后，在進入到漿塔進行儲存前，首先需要經過篩選系統和濃縮系統[2]。

2 BCTMP在我國的應用與發展

（1）BCTMP概述。TMP是BCTMP產生的基礎，最初在對其進行應用的過程中，是希望通過有效應用各種化學預處理措施，促進能耗的減低，但是，在實踐中發現，該方法的應用，還會導致紙漿質量發生改變[3]。在促使木片得以軟化的過程中，可以對磺化和壓力汽蒸進行充分的應用，二者在使用的過程中，都可以促使內連氫鍵在木素中有效減少，值得注意的是，在對汽蒸法進行應用的過程中，只能夠暫時的軟化木片，當其冷卻以后，同樣還會發生硬化的現象。要想實現木片的永久軟化則需要對化學預處理方法進行應用。

（2）預浸系統的改變。二十一世紀初，在洗滌并對木片進行脫水以后，才可以對BCTMP生產工藝進行應用，此時在進行預處理的過程中，所使用的化學品較少，而堿液和亞硫酸鹽是主要的化學品類型，在進入預熱器以前需要經過預浸器，而在進入到高濃磨階段的過程中，首先需要經過喂料螺旋，化學品在這一過程中，不會進行較長時間的停留，因此反應時間在預浸的過程中也不夠充足，從而導致木片軟化效果不明顯，促使纖維束含量在磨漿中提升，此時化學品的功能沒有充分發揮出來，在這種情況下，相關企業在經營過程中，將反應倉增設于預浸之后，確保木片在展開磨漿前，化學預處理過程中的時間延長，最終有效實現了能耗降低的目標[4]。

（3）漂白位置的改變。根據原有設計，消潛池需要保存噴放高濃磨后的漿料，并洗滌的過程中，需要擠漿機、多盤和篩選系統等進行充分的應用，漿料洗滌后要想進行漂白，必須將大量的化學品融入到混合器中。可以靈活的布置漂白段，多段漂和單段漂都可以被引用于這一環節中，這需要根據白度要求來進行確定。由于在對化學品加入前已經進行了有效的洗滌，已經有效洗去了漿料內部的雜質，因此可以一定程度上減少化學品的用量；并且，在磨解木片成漿以后才加入化學品，此時更大的接觸面積將產生于漿料同化學品之間，從而提升了漂率。此時如果對多段漂進行應用，前一段中將產生回流的漂液，因此，更有效提升了化學品的功能[5]。在該流程中，BCTMP漿料經過制備，會產生較大范圍的白度，從而將BCTMP流程的優勢圖新出來；但是在對BCTMP進行應用的過程中，其也呈現出一定的缺陷，即擁有較長的流程線路，需要進行較大的設備投入。因此，在現有的流程設計中，需要提前漂白段，促使其在高濃磨漿后實施。并將漂白塔增設于高濃磨后，從而提前展開漂白反應，這一設計有效促使流程得以縮短，洗滌與漂白環節在磨漿之后共同開展，促使設備投資得以降低，節約了成本。

3 結束語

綜上所述，在對BCTMP的使用進行分析的過程中可以發現，科學的比較電能消耗以及化學品消耗是選擇化學機械漿流程的關鍵因素。根據終端產品生產和加工過程中的需求，才可以確定磨漿的參數，抄造是建立在多層紙板類的基礎之上的，那么在選擇工藝的過程中，必須確保其有力度以及得率較高，而低有力度的工藝應被引用于薄頁紙當中。從未來發展狀況來看，我國在對化學機械漿繼續擰應用的過程中，更加傾向于綜合應用低濃磨漿和高濃磨漿的工藝。

參考文獻：

[1]雷利榮，馬黎明，李友明等.復合電解電化學法處理桉木化學機械漿制漿廢液及其機理分析[J].應用基礎與工程科學學報，2015，20（03）：377-385.

[2]彭仕堯，徐建民，李光友等.應用模糊數學方法綜合評價改良雜交尾細桉制漂白化學機械漿的適應性[J].林產化學與工業，2014（03）：109-115.

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中圖分類號： TM62 文獻標識碼： A 文章編號：

一、化學水處理技術的發展特點

電廠的每一個過程可以說都離不開水處理，在機組參數和容量不斷提高的過程中，現代火電廠化學水的處理主要表現為以下的發展特點。

1.電廠化學水分布集中化

在以往的電廠化學水處理過程中，常常設有多種處理系統，一般按照功能分為凈水預處理系統，鍋爐補給水處理系統、汽水的取樣監測分析、循環水處理系統、加藥處理系統、廢水處理系統等等。這種按照功能作用設立的多種處理系統占地面積大、需要的維護人員多、給電廠的管理造成了不便。現在，為了提高化學水處理設備的利用率、節約場地以及管理方便，電廠化學水處理設備的布置呈現緊湊、集中、立體的結構。經實踐證明，這種結構滿足了整體流程的需要，是一種很不錯的結構模式。

2.電廠化學水處理工藝多元化

電廠化學水的處理工藝和方法多種多樣，傳統工藝的主要特征為混凝過濾、離子交換、磷酸酸處理，而現在隨著科學技術的不斷發展，電廠化學水處理呈現出工藝多元化的特點。這些年化學水處理工藝多元化最突出的利用微生物對水質進行處理，其中利用膜處理技術對化學水進行反滲透、細微過濾等已經被廣泛地應用于水質處理，另外流動電流技術與反滲透的引用也在化學水處理中發揮著積極的作用。

3.電廠化學水的處理控制集中化

傳統的化學水處理控制采用模擬盤的方式，現在采用的控制為把各個子系統合為一整套系統，然后采用PLC加上位機的控制結構。其中，PLC負責對各個子系統進行控制和數據采集，通過通信接口與PLC連接起來的上位機負責對各個子系統進行集中監控、分開操作，實現自動控制。

4.電廠化學水處理呈現環保化

隨著國家對污染監督力度的加大以及人們環保意識的提高，電廠化學水處理方式呈現出環保節能的特點。一方面，在電廠化學水的處理過程中，處理藥品選用沒有污染，無毒的，少用，甚至不用化學藥品，環保概念已經深入人心，化學水處理正在朝著“減少排污、減少清洗、循環用水”的方向發展。另一方面，為了節約水資源，提高水的利用率，電廠化學水處理正在依靠科學技術實現水的循環使用。

5.電廠化學水處理的檢測方法科學化

為了保證機組的安全運行，預防意外事故的發生，需要在化學水處理過程中進行檢測與診斷。檢測與診斷已經從傳統的手工分析上升到了在線診斷，變傳統的事后分析為現代的事前防范，科學化的檢測方法促進了化學水處理技術的發展。

二、電廠污水處理技術

1.鍋爐補給水處理

工藝流程按照功能一般分為：預處理部分、一級除鹽部分、精除鹽部分。處理工藝上從傳統的離子交換、混凝、澄清過濾向膜分離技術發展。因離子交換法操作復雜、運行費用高、有酸堿廢液排放，同時自動化程度低，已逐漸被膜法所代替。上世紀7O年代反滲透的開創應用和近幾年EDI技術的發展 這些技術的發展使水處理工藝越來越符合環保要求，符合現代工業技術的發展潮流。

鍋爐補給水水處理工藝預處理的主要目的是去除小的顆粒懸浮物、膠體、微生物、有機污染物和活性氯。預處理的一般工藝是對水進行混凝澄清、過濾，出水濁度降到1~ZNTU以下。根據需要，決定是否需要加氯殺菌；當余氯含量高時，決定是否需用還原劑或吸附脫氯一級除鹽過程一般是用很多化學方法來完成．現在普遍采用的幾種脫鹽技術有：離子交換技術、反滲透技術、電滲析技術等。

目前，常用的精除鹽系統有混合離子交換器、二級反滲透、電滲析和連續電再生除鹽技術(EDI)。混合離子交換器是成熟的精除鹽技術， 出水水質比較高．可以達到出水二氧化硅小于20μg/l，出水電導率小于0.2μs/cm。但存在以下缺點：再生操作復雜，有酸堿廢水排放，樹脂交換容量的利用率低、樹脂損耗大。反滲透脫鹽率高，可以達到95%以上，但是。反滲透對對二氧化硅的脫除率較差。EDI裝置是近十年發展起來的新工藝．是將電滲析和離子交換除鹽技術組合在一起的精脫鹽．

2.鍋爐給水處理

目前用氨和聯氨的揮發性處理在爐水處理運用上較為廣泛，但它存在一定的局限性，用于給水除氧也存在缺點與不足：在除氧效率上不如亞硫酸鈉，水溫低時除氧速度慢．只能在較高的溫度下才能有效地與氧反應達到除氧目的；分解溫度很高：聯氨是一種毒性較強的物質．并被懷疑有致癌作用．操作時容易濺到人的眼睛、皮膚或衣服上，極易被人體吸人．影響操作人員的健康；并且聯氨的揮發性強、易燃、易爆，給運輸、貯存和使用帶來了麻煩。雖然如此，國內許多電廠還是采用聯氨除氧．但歐、美、日等國家已相繼摒棄聯氨．開發和應用新型的有機除氧劑

3.鍋爐爐內水處理

對汽包鍋爐進行爐水的加藥處理和排污．即為爐內水處理對汽包鍋爐進行加藥處理和排污為了防止在汽包鍋爐中產生鈣垢，在鍋爐水中投加某些藥品，使隨給水進入鍋內的鈣離子在鍋內不形成水垢，而形成水渣。隨鍋爐排污排除。隨著發電機組不斷向大容量、高參數發展，對水汽品質提出了更高的要求但是，機組大修時，發現許多汽輪機葉片上沉積了大量的磷酸鹽垢和鐵垢。分析認為，造成這種現象的主要原因是給水、爐水pH值控制偏差較大 平衡磷酸鹽處理既保持了磷酸鹽處理的緩沖性，又可以徹底避免發生磷酸鹽暫時消失現象 其技術關鍵是通過試驗找出不發生磷酸鹽暫時消失現象的爐水磷酸鹽允許最大濃度(即平衡點)，使爐水磷酸鹽含量降低至平衡濃度以下，同時為了避免pH 偏低， 向爐水中加入少量NaOH。此外．Na/P04比應≥315，以避免磷酸鹽和氧化鐵反應生成復雜的難溶水垢

4.凝結水處理

隨著發展目前絕大多說高參數機組設有凝結水精處理裝置．這些裝置多以進口為主。其中再生系統是高塔分離裝置、錐底分離裝置。但真的實現長周期氨化運行的目的的精處理裝置屈指可數，實現氨化運行從環保、經濟角度出發將成為今后精處理系統發展方向。現在的運用考慮需注意設備投資、設備布置、工藝優化方面，應注重原有的公用系統的利用率．例如減少樹脂再生用風機、混床再循環泵等。

三、結束語

我國電廠水的處理還是存在很大的問題的．與先進國家相比還是存在很大差距的，學習國外的先進技術來發展．已是勢在必行。但也應看到我國電廠處理已發展幾十年．在有些方面已經較完善，水處理的發展是穩步前進．在發展的同時也應結合我國國情進行研究技術創新。水處理工作伴隨著科學技術的進步和國家行業的要求，仍然需要在改革中進行創新，在繼承中進行發展．需要我們用科學發展的眼光、用開拓進取的思維模式、用與時俱進的工作作風進行探索和思考

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一、引言

卷煙燃吸過程中，卷煙中的添加劑和煙絲化學成分需經蒸餾、裂解、合成、聚合、冷凝等一系列過程，其中裂解是卷煙燃燒過程的一個重要環節，而且大部分煙氣在此產生。由于煙草燃吸時溫度分布的復雜性（100℃～900℃），為探索煙草成分與煙氣成分間的成因規律，煙草熱解建模和燃燒機理研究已成為重要研究領域之一，因此可采用熱裂解模擬卷煙抽吸時煙草燃燒過程，然后用GC－MS對熱解產物進行分離檢測。

裂解氣相色譜法是在熱裂解和氣相色譜兩種技術基礎上發展起來的，把樣品放在仔細選擇和嚴格控制的裂解器中加熱，使之迅速裂解成可揮發的小分子，再由載氣帶入氣相色譜儀分離和鑒定裂解產物，最后從裂解產物的氣相色譜圖的特征來推斷樣品的組成、結構及其化學過程。

二、應用研究領域

在我國，裂解氣相色譜在上個世紀90年代才逐漸引入到煙草研究中，到21世紀初，裂解氣相色譜的應用逐漸變得廣泛，對此進行如下歸納分析。

1.煙草單體化學成分的熱裂解

目前，已經從卷煙燃燒時產生的煙氣中鑒定出4800多種化合物，其中一些具有毒性和致癌性，煙草化學的研究者為減少煙氣中的有害物質一直致力于研究煙草中化學成分在燃吸時如何轉變為煙氣中的化學物質，其中熱裂解技術成為重要的研究手段。

董寧寧[1]對煙草碳水化合物進行熱裂解，試驗表明：溫度低于600℃時，裂解產物隨溫度升高而變得復雜，蔗糖裂解產物中有機酸的總量高于葡萄糖和果糖；700℃時，對人體有害的苯系化合物生成，其相對含量隨溫度升高明顯增加，葡萄糖、果糖中有機酸總量顯著高于蔗糖；800℃時，稠環類化合物明顯增多。陳永寬等[2]在空氣條件下對煙葉重要組分多羥基吡嗪進行了熱裂解。在不同試驗條件下，從熱裂解成分中分別鑒定出了8種、12種和13種化合物。隨著熱裂解溫度的升高吡嗪類化合物的含量增加。楊偉祖等[3]對煙草中β－胡蘿卜素進行熱裂解，主要生成烯烴類、醛類、酮類、苯及其同系物和萘及其同系物等化合物，另外還生成一定量的環檸檬醛、紫羅蘭酮、二氫獼猴桃內酯等香味化合物。

2.煙草的熱裂解

煙氣抽吸品質主要由卷煙的質量決定，而煙葉的組配方是影響卷煙質量的關鍵因素之一，正確、客觀評價煙葉質量可以為卷煙配方設計提供技術依據，對卷煙加工工藝和卷煙新產品的研發具有重要意義。目前煙葉質量評價主要是由訓練有素、經驗豐富的專家來完成，但是人工品吸可能會受主觀因素影響，造成偏差。因此，熱裂解氣相色譜可以為卷煙組配方提供真實、客觀的分析數據。為加深理解梗絲在卷煙葉組配方中的作用，對比研究烤煙葉片和煙梗的化學組成以及它們在不同溫度下的熱裂解產物，楊偉祖等研究了烤煙葉片和煙梗在大氣環境下的熱裂解行為。

3.香精香料的熱裂解

香精香料是卷煙生產中不可缺少的原料，研究香精香料在煙氣中的裂解行為及裂解產物，有助于了解在卷煙燃燒過程中香精香料對感官刺激的作用原理，對加香加料具有指導意義。吳億勤[4]等研究了單體香料琥珀酸單薄荷酯熱裂解行為，對裂解產物進行了分析，共鑒定出薄荷醇、薄荷烯和琥珀酸等75種裂解產物。解萬翠等研究香葉醇的糖苷類香料前體香葉基－β－D－吡喃葡萄糖苷的熱裂解行為，試驗發現：香葉基－β－D－吡喃葡萄糖苷熱裂解產生了特征香味成分香葉醇，其裂解的基本反應是O－糖苷鍵的斷裂。許永等[5]在不同裂解溫度下檢測到杭白菊浸膏揮發性熱裂解產物分別為20，29，28，26，21種，裂解產物鑒定結果表明杭白菊浸膏能夠賦予卷煙一種特殊的自然風味。

4.卷煙輔料的熱裂解

卷煙生產中，對卷煙輔料的選擇要求一是安全無毒害，二是能夠提高卷煙產品的抽吸品質。采用熱裂解技術可以挑選對卷煙品質有利的輔料，優化配方，防止有害物質的引入。

羅麗莉[6]等分別對4種卷煙紙纖維原料進行熱裂解，針葉漿、闊葉漿、麻漿的裂解產物種類存在一定差異，只有針葉木漿的熱解產物中檢測到小分子有機酸，麻漿的熱解產物種類最少，稠環芳香烴的種類和數量都少于木漿和針葉漿。楊燕等對煙草中的兩種功能型盤紙添加劑在大氣氛圍不同溫度下的熱裂解行為進行研究，初步探討了功能型盤紙添加劑對卷煙燃吸的影響。楊衛花等對聚乙酸乙烯（VAE）型和淀粉型的的兩種卷煙粘合劑進行熱裂解，VAE型粘合劑的裂解產物主要以苯衍生物及多環烴為主，淀粉型的粘合劑裂解產物則主要以呋喃類化合物為主。姚青[7]等對國產搭口膠樣品進行熱裂解分析，裂解產物不但含有芳烴類小分子化合物，還發現含有鄰苯二甲酸二異辛酯，這是一種增塑劑，按照歐盟法規，是嚴格控制的一種的化學物質，提出了應該建立煙用搭口膠生物安全性的評價，以減少我國卷煙出口的限制。

三、試驗條件的考察

1.樣品進樣量與進樣方式

樣品進樣量的選擇很關鍵，進樣量較大和樣品較厚時，不但會導致熱傳遞慢使得升溫時間較長，全部樣品很難均一地在瞬間裂解，同時裂解產物氣體濃度較大，增加二次反應的可能性，甚至還會給質譜離子源造成污染，因此樣品量要盡量小。對于液體樣品選擇1～2μL，固體樣品選擇40～100mg為宜，此外還可以通過調節氣相色譜的分流比來降低進樣量。

液體樣品進樣時，應該在石英玻璃管的中段填入少量石英棉，再用液體進樣針進樣。石英棉既能起到固定作用，又能模擬卷煙的物理特征。固體樣品進樣首先把樣品加入到石英玻璃管的中部，將石英玻璃管兩端填塞少量石英棉，再裝入裂解儀中進行熱裂解。

2.水分干擾的消除

在分析煙用香精香料時，發現部分香料浸膏以一定比例的水作為溶劑，故在進樣裂解前須對樣品進行加熱干燥，否則樣品裂解后經氣相色譜柱分離，不但對氣相色譜柱造成嚴重損害，分離的色譜峰形較差，而且流失的固定相會進入離子源，離子化產生各種離子，形成質譜本底，抬高基線，降低信噪比，影響試驗結果的分析。這一點也得到其他研究者的證實。鐘洪祥[8]等對單體香料進行熱解研究發現，在捕集的裂解產物時加入無水硫酸鈉，能有效消除裂解產物中少量水對GC－MS分析的干擾，譜圖峰形好且出峰多。

3.裂解環境的構建

大多數研究者都關注溫度對裂解產物的影響，卻忽視了裂解氛圍對試驗結果的影響。

董寧寧對煙草的碳水化合物進行熱裂解研究，試驗只考察了無氧條件。吳億勤等只在惰性氛圍中進行熱裂解研究，這些試驗環境只表征了卷煙燃燒時的一個反應條件。Senneca等研究煙草在燃吸循環時兩種不同的反應條件（缺氧與富氧）下的反應，試驗發現：350℃下，兩種反應環境的產物差別不是很大；300～600之間，兩種條件下產物就表現得非常不同，隨溫度變化，不同條件下產物含量變化也是不一樣的；并從熱力學角度分析了兩種條件的反應動力學方程，得出它們的反應級數和動力學參數是完全不一樣的。僅以一種反應環境來對卷煙及其添加劑裂解行為作出評估有失偏頗，因此應該至少考察有氧環境和惰性氛圍下兩種情況才算基本模擬卷煙的燃燒環境。

4.裂解方式的選擇

Schmeltz等對卷煙燃燒狀態中得到的產物與在裂解器內氮氣中600℃～900℃下用放射性同位素標記的煙堿的熱裂解產物做了比較。與燃燒卷煙狀態不同，在熱解條件下，煙堿除了形成吡啶類物質外，發生更徹底的分解和重排，產生多種的喹啉類、芳香類和芳香烴類化合物。這個例子充分證明，除非熱解試驗在與卷煙抽吸期間發生相關的動態條件下進行，否則結果是不可靠的。

劉正聰等[9]研究了煙堿在不同溫度下的熱裂解產物，在700℃下煙堿已經大部分裂解，檢測到未裂解煙堿僅為4.52％。顯然這與卷煙抽吸時的實際情況相悖，因為卷煙燃燒時，煙堿大部分是通過蒸餾原形轉移至煙氣中而非裂解釋放出來。等溫－高溫熱解反應的只是卷煙抽吸時的一種裂解情況，而卷煙燃燒時同時存在多個反應區。Rich-ard等設計了低溫熱吹掃－程序升溫熱裂解的方式，更接近卷煙燃吸過程中蒸餾區、裂解區和燃燒區共存的真實狀況。

Stotebury等用同位素標記了7種常用的卷煙添加劑，不采用儀器熱裂解，而是添加到卷煙上再通過吸煙機試驗，最后捕集煙氣分析。發現有3種添加劑是高效率轉移至煙氣中，并沒有參加燃燒或裂解，有的添加劑轉移率甚至在90％以上。從查閱國內煙草熱裂解論文來看，目前已經有大量研究小組對煙用添加劑進行熱裂解研究，他們研究的這些添加劑究竟有多少轉移到煙氣中，多少參與燃燒和裂解，裂解產物又如何，這些問題都是值得商榷的。最后，國內發表有關煙草熱裂解論文，裂解時間從幾秒至20s不等，按照Baker所述，在人為抽吸情況下一個動態吸煙循環是不超過10s的。在這樣的試驗方法下，是否會對研究產生影響，例如卷煙及其添加劑是否發生過度裂解，裂解產物是否發生二次反應，這都需要進一步研究和規范。

5.裂解產物捕集及氣相色譜進樣技術

關于裂解產物的收集，目前存在著兩種方式，即在線熱裂解和離線熱裂解。前者是試驗樣品在裂解器中高溫裂解完，經吸附肼在低溫下收集，再經高溫加熱脫附，通過高線速度的載氣將裂解產物直接吹入色譜儀的進行分析，采用高線速度的載氣降低裂解產物碰撞，減少產物在管路中停留時間避免二次反應。后者的裂解產物通過一個特殊容器收集，經固相微萃取對裂解產物進行萃取吸附，再將固相微萃取（SPME）進樣針插入氣相色譜進樣口進行熱解吸。

張建勛[10]等比較了Py-GC-MS和SPME-GC-MS發現，前者比后者在產物收集時可以收集到更多的熱解產物。這是由于SPME具有選擇性吸附的緣故。Py-GC-MS同時也具有操作簡便、耗時短、重復性較好的特點。作者在試驗中也發現Py-GC-MS具有一些缺點，熱解產物如果含有水，會導致色譜圖峰形較差且不同物質峰形易發生重疊、拖尾嚴重，對于香精香料的熱裂解經常會出現這樣的情況；吸附阱如果脫附時不徹底，會導致氣相色譜柱污染，使分析受到影響。兩種裂解方式各有優缺點，選擇何種方式并沒有統一定論。另外，王素芳創新了一種裂解產物收集的方法，改造裂解儀裂解氣出口部分，加裝了精確控制載氣流量的裝置，精確控制和測定進入裂解儀的載氣，使用未涂布固定液的熔融石英色譜柱將毛細管繞成環狀，使繞成幾圈的環狀色譜柱能夠放入盛有液氮的保溫桶內置于液氮浴中對裂解產物進行冷阱捕集。

四、展望

在過去的近10a里，Py-GC在煙草化學研究中已經取得了快速發展，為此對未來10a里，Py-GC在這個領域的發展進行預測，希望能對國內這個行業的研究者提供一點參考。

1.卷煙燃燒過程的模擬

查閱國內關于煙草及其添加劑熱裂解的文獻，普遍存在對卷煙燃燒過程與環境試驗條件的構建參差不一的問題，不具有統一性和嚴謹性。最終導致試驗結果差別較大，不同實驗室之間的重復性不是很好，甚至有的時候各方試驗數據互相矛盾，最終導致試驗結論相互抵觸。所以對卷煙燃燒過程的模擬，確定一個比較客觀、科學、公認的試驗環境仍然是這個行業目前較為活躍的研究領域。

目前，國內采用的裂解儀器，設計的初衷并不是專門為煙草研究而考慮，因卷煙燃燒的特殊性與復雜性，造成了對卷煙燃燒環境的模擬還不夠真實，這也是障礙分析研究的重要因素，因此只有對熱裂解裝置進行改進、創新設計才能突破熱裂解技術在煙草化學研究中應用的瓶頸。

2.為卷煙配方和降焦減害提供指導

傳統煙用香精香料篩選一般采用兩種方法：一種是感官評吸，另一種是通過加料由吸煙機捕集煙氣后進行分析。采用Py-GC技術對香料進行裂解后，通過保留時間和質譜數據庫檢索確定裂解產物，判斷香料加入卷煙后對卷煙煙氣有積極貢獻的化學成分，并對有害化學物質進行鑒定。不但使篩選煙用香料方便而且為降焦減害提供必要的試驗數據。

3.與穩定同位素示蹤技術結合

研究煙葉化學成分與煙氣化學成分之間的內在規律和關系，一直是煙草研究的重點和難點。雖然卷煙燃燒時存在不同的燃燒區，但是大部分煙氣還是經高溫裂解反應形成，基于裂解氣相色譜的特點，結合穩定同位素示蹤技術，它必將在煙氣有害成分與煙草化學成分、添加劑之間關系的研究上發揮更大的作用，更重要的是對這些化學物質在燃燒過程中反應機理的研究提供重要的信息，這也是目前煙草行業確需解決的問題。

4.與多種分析技術的結合

目前，利用熱裂解來模擬卷煙燃燒，由于受GC分離特點的限制，只能分析裂解產物中的揮發性成分，對于難揮發的裂解產物和一些不穩定的中間體有必要進行深入研究。因此對裂解產物先進行收集，然后再經高效液相色譜（HPLC）分離測定，可以彌補裂解氣相色譜在該方面的不足。采用MS對裂解產物鑒定時，會發現有相當一部分產物經質譜鑒定后給出的匹配度是不高的，這是由于煙氣化合物的復雜性和許多產物僅在裂解時產生，在質譜數據庫中沒有相應的標準化合物圖譜，因此還必須采用其他分析技術進行鑒定。利用Py-GC-傅里葉變換紅外光譜（FTIR）輔助Py-GC-MS，相互補充化合物結構信息，可以對裂解產物進行更為準確的判斷。

5.由宏觀向微觀、定性向定量的轉變

目前國內的煙草熱裂解研究尚處在粗放型的階段。從面上來看還不夠全面只研究了部分煙草中化學成分裂解，例如占煙葉干重40～50%的生物聚合物如纖維素、半纖維素、膠質、木質素等的研究仍未涉及；從深度上看大量文獻多半是對樣品裂解后的產物進行鑒定與歸類，至于對煙草化學成分裂解化學路徑與機制、煙氣前體物質的研究，煙草化學物質裂解時的協作性，各種因素如pH值、無機離子、加熱速率、裂解時間、裂解環境對煙氣物質形成的影響，各種煙草化學物質對煙氣化學成分的貢獻等領域的研究還未開展。通過借助不同的分析技術，對裂解儀器設計的改進與創新，相信這些領域在不久的將來都會相繼開展。

參考文獻

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中圖分類號：TQ02 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2017）06-0116-01

前言：隨著環境污染問題的加重，國家對生態環境保護越來越重視，而綠色化學是實現這一目標的重要理論支撐，綠色化學工藝的應用極為重要。

一、綠色化學的內容概述

綠色化學工藝在化工生產中的引進使得環境污染加劇問題得到了進一步控制，綠色化學的概念正不斷的深入人心。對于綠色化學，不管是原材料的應用還是在化學反應中催化劑的添加，都要盡可能做到無毒、無害、零污染。運用綠色化學工藝不僅能減少化工生產中有害物質的排放，還可以減少對環境的污染。首先，工業用材料必須是可再生資源，并且保證原材料無毒無害；其次，發生的化學反應為綠色的，應用的材料容易降解，且有害物排放低或為零；另外，慎重選擇化學反應的催化劑，選擇沒有危害的催化劑；最后，謹慎選擇添加溶劑，如果該溶劑有副作用則不能再用。我們需要不斷加強對綠色化學技術的研究，在今后的化學工業生產中，盡可能應用可再生的綠色資源，對于不可再生的資源應限制其重復利用。

二、綠色化學工藝研發現狀

2.1 “原子化學經濟”反應

“原子化學經濟”即是在化W反應中，要求對反應物中的原子實現最大程度的利用，并使其參加反應的物質完全轉化為生成物，也只有這樣才實現了真正意義上的綠色化學工藝。

2.2 原材料的選取

在化工生產中，對于發生化學反應的原材料來說，其性質決定了生產的過程和方法。對于原材料的選取，要想保證反應的徹底、無害，則應優先考慮按綠色化學工藝要求使用的無毒害材料。

2.3 改善催化劑類型

在化學反應中改善催化劑的類型，可以使反應中不穩定的中間體被進一步氧化或還原，使其反應更加徹底、高效。另外，要確保化學反應的可選擇性，發生氧化還原反應時會有一些很容易被氧化、還原的中間物質生成，所以要提高催化劑的載氧能力，并根據新型催化劑的反應特性研發相應的化學反應工藝。

2.4 使用清潔工藝

使用清潔工藝可以使整個化學生產過程達到綠色環保的效果，另外，使用再生能源、選用先進的工藝技術，可以從根本上減少或避免因污染物排放帶來的環境危害。例如：廢棄的秸稈以及稻草等就可以作為化學原料，將糖類植物轉化為乙酰丙酸，實現對葡萄糖的提取，這樣就避免了反應中廢棄物的出現。

三、綠色化學工藝的開發

3.1 采用無毒害的生產原料

企業在生產化工產品的過程中，首先應該做好的就是對生產原料的選擇。 生產原料不同，相應的生產方法與流程也會有所不同。綠色化學工藝則要求在生產過程中使用無毒無害的原料，即使在必須要使用化學物質的情況下，也要采取措施將危害降到最低。在根源上消除污染環境的“三廢”，在生產過程中綠色化學工藝應采用可再生的原料，如野生植物或農作物等。

3.2 采用無毒害的催化劑

目前的化工品生產過程中，90%以上的化學反應都需要加入催化劑來提高化學反應速率，因此在綠色化學工藝的開發過程中，對無毒害、新型高效綠色催化劑的開發也是一個關鍵的研究方向和課題。丁烯烷基化與異烯烷基化生產工業中，異辛烷屬于“原子經濟”反應，但反應的催化劑使用的是對設備具有強烈腐蝕性危害的氫氟酸或硫酸，而且生產后的廢液很難進行恰當的處理回收，又會進一步污染環境。當前，國內外的很多高校和機構都在研發新型的烷基催化劑，開發出腐蝕性低、能耗低、污染小的催化劑，也是綠色化學工藝的重要努力方向。

3.3 提高化學反應的選擇性

在石油化工行業中有許多強放熱類的反應，而且其目的產物一般又是一些不穩定的容易被反應氧化的中間體，因此這類催化劑就成為了催化劑中選擇性最低的類型。另外，還有一些產品的組成方式是異構體的，因此為有效的將原材料加工轉換成產品，在過程中就需要加入選擇性較高的催化劑，對這種催化劑的開發不僅能夠降低生產成本、節約資源，更重要的是能減少其對環境造成的不良影響， 綠色化學工藝注重的是不同氧化反應和不同反應特點的催化劑的開發。

四、綠色化學工藝的應用

4.1 生物技術

從廣義上來說，生物技術包括了基因、細胞、酶以及微生物技術等。在應用方面，生物技術的主要應用領域為生物化工和化學仿生學方面。生物在某些領域正在逐步代替石油、天然氣等不可再生能源。生物技術中所進行的化學反應，大多數都是利用自然界中找到的酶或者是工業生產的酶作為催化劑。這種利用酶作為催化劑取代化學催化劑的方法，具有對環境無化學污染、反應的條件溫和以及生產出來的產品性質相對優良等特點。

4.2 清潔技術

清潔環保是綠色化學工藝追求的目標，清潔的生產技術就是無毒、無害、無廢棄物。例如清潔煤脫硫、脫碳技術的應用以及太陽能、風能發電技術的應用，都屬于清潔的生產技術。較為先進的清潔技術還有等離子技術、綠色催化技術和生物工程技術等。應用清潔生產技術，其生產過程不僅不會對環境造成污染，其產品也屬于清潔產品。

4.3 農業生產

氮元素是農作物生長時所必須的元素之一，這樣我們就可以通過生物固氮的方法來增加氮元素。外界環境中的氮元素都是以氮氣的形式存在，不能夠被農作物直接吸收。傳統的固定氮元素的方法是通過化學反應生成NH3，化學反應中使用的催化劑以及生成的雜質都會對環境造成污染，而應用綠色化學工藝的生物固氮技術，減少了工業合成氨的生產，消除了生產過程對環境的污染，從而保護了空氣質量。

五、綠色化學工藝的發展

5.1 化學工藝發展

在未來的發展中，綠色化學將發展綠色化學工藝的模式，廣泛應用各種節能材料，這些都有利于綠色化學工藝的實施以及相關體系的進一步優化。在將化學工藝進行綠色化的處理過程中，運用的比較創新的一個方法就是對化學生產進行在線控制與檢測，對生產的每一個具體環節的工藝和過程加以把控，以此做到協調，這樣才可以保證參與到化學反應中的物質和反應過程都是安全的，并且要設立相關機制以處理化學反應會出現的一些意外情況。對于社會公眾，必須加強環境保護的宣傳導向工作，在降低工業污染的同時也要做到減少生活垃圾排放。

5.2 催化劑的發展

5.2.1 仿酶催化

化學反應中，酶催化過程具有專一、效率高等特點，在目前的化學反應中應用的都是天然酶。天然酶是有一定限度的，所以需要我們逐步開發出人工酶來取代天然酶的應用。另外，人工酶的優勢在于可以仿制一些人工活性反應結構，使反應中所需的疏水環境以及與多種非共價鍵反應的原子協同效應，充分發揮作用。

5.2.2 納米催化劑

納米催化劑可以對環境起到治理的作用，納米金屬催化劑中主要包含了一些含鉑、銠金等成本較高的金屬氧化物；還有另一種是較為傳統的以氧化鋁和氧化硅等金屬氧化物為載體，通過一系列反應形成一種負載型納米催化劑，以此來提高化學反應的速率以及活性。目前納米催化劑可以實現對汽車尾氣排放的處理，達到凈化空氣的效果。

結語

綜上所述，近年來環境污染不斷加劇，為了減少污染物排放、節約資源、實現可持續發展目標，綠色化學必將向著新的發展高峰邁進。

篇10

中圖分類號：X703 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2016）30-0393-01

前言：針對于污水的處理，當前物理化學方法已經被用于其中，其主要利用物理和化學方式之間的有效作用來去除水中很多的雜質，其主要的處理對象包含污水中很多無機溶解物和有機溶解物，還包含很多膠體物質。污水可以利用物理原理和化學原理實施簡單的反應操作將污水進行凈化，將雜質去除，物理化學方法的應用范圍集中于雜志濃度相對較高的污水，可以作為污水再利用的有效方式。就目前國內外研究的針對污水處理的具體實踐來看，城市污水的處理多數都采取生物法的形式，由于物理化學方法處理污水的成本相對較高，污水處理廠可能無法接受，成本太高，但是在處理工業廢水、垃圾水和含油廢水的處理首選應該是物理化學法。

一、物理化學方法在水處理中的應用

（一）中和法

很多污水中含有很多重金屬離子，可以采取投入中和劑的形式在污水中形成氫氧化物之后沉淀，沉淀之后實施分離。中和法的污水處理方式有最合適的pH值和處理之后殘品占到整個溶液中的重金屬離子的濃度比。該種方式常使用的材料包含生石灰、消石灰、碳酸鈣、碳酸鈉等，消石灰是使用最多的一種。中和法在具體的實踐中，需要分析雜質的共沉淀現象和絡合現象[1]。

（二）離子交換法

離子交換法的形式主要利用離子交換樹脂將溶解在廢水中的很多離子轉移到離子交換體當中，將其中的重金屬進行去除或者回收。離子交換法的形式主要是基于固相離子交換劑和液相電解質溶液之間發生的，離子交換樹脂通常的基本題都是苯乙烯、二乙烯基苯的聚合物，

由于離子交換樹脂的價格比較高，再生的費用也很高，由此可見，通常的廢水處理方式使用次數很少，但其處理量比較小，毒性太大，如果存在具有回收價值的重金屬也是行得通的。

（三）吸附法

吸附法實際上是一種相對傳統的水處理方式，其一直都是研究的核心問題，2013年的時候，肖藍，王t龍，于水利等人將研究的重點放在沸石的對污水的處理價值，之前美國的UCC代表公司已經成功研制了沸石晶體，經過了水熱合成工藝的創新之后，開始對沸石礦物質實施廣泛應用。就目前來看，其已經被廣泛的應用在重金屬離子的消除上，除此之外，其中一種十分常用的吸附劑實際上屬于一種活性炭，有人利用該種方式來有效的消除汞污染，當污水的含量中汞占了0.1～1.0ppm時，經活性炭吸附后可能減少到0.01～0.05ppm[2]。

（四）混凝

混凝實際上屬于一種十分常見的水處理物理化學方式，利用向污水中投放一定的混凝劑，促使其中的膠粒物質出現凝聚和絮凝的狀態，由此將水質進行凈化分離。混凝實際上屬于凝聚作用和絮凝作用的一個綜合性稱呼，凝聚實際上是電解質的投放，減少膠粒電動電勢或使其消失，由此降低膠體顆粒的穩定性，脫穩膠粒相互凝Y形成，后者實際上是高分子物質的一種吸附性連接，促使膠體顆粒相互凝聚。

二、物理化學方法的未來發展趨勢

（一）光催化氧化技術

光催化氧化技術的實施需要建立在催化劑的條件下，由此才能實現自身的光化學降解作用，其類型主要被分成均相降解和非均相降解兩種。均相光催化降解的介質是Fe2+Fe3+H2O2其主要利用光助芬頓反應的發生來良好的降解污水中的污染物。非均相催化降解需要在污水中投放適當的光敏半導體材料，例如，常用的TiO2、ZnO等，之后由于光的輻射作用，導致光敏半導體材料基于太陽光的照射出現電子空穴，由此良好的將污水中的溶解氧、水分子等產生作用，由此產生氧化能力強大的自由基[3]。

（二）膜法水處理技術

膜其實際上是一種具有選擇性的分離功能性材料，利用膜的選擇性分離方式能夠實現料液的良好區分，實現污染物的分離，之后純化水，該過程就被看作是膜分離的過程。該種污水處理技術和傳統型的過濾方式存在差異，其差異化表現在膜可以在固定的分子范圍完成分離，且是物理過程的表現，不需要添加其他的物質。膜的孔徑通常是微米級的，主要按照孔徑的尺寸來劃分類型，即常見的微濾膜、超濾膜、納濾膜等；還會按照材料選擇分成有機或者無機的，無機膜主要包含陶瓷膜和金屬膜兩種，由于以上兩種材料的過濾精度相對很小，因此其應用受到限制[4]。有機膜實際上都是高分子材料制造的，例如，醋酸纖維素、芳香族聚酰胺等。

反滲透法實際上也被劃入到膜分離技術中，其依靠半透膜的實際作用，將溶質阻擋在外面，如果污水的壓力超過了滲透壓的范圍，廢水可能流入到清水中，利用反滲透的形式，廢水被濃縮，良好凈化水質，作用顯著。

（三）超聲接入技術

聲化學技術出現之后，功率超聲一杯應用到污水的處理中，是污水處理的有效方式，由于該種降解方式相對比較溫和，且降解的速度很快，因此得到了廣泛的使用，還能單獨的和其他類型的污水處理技術結合應用。超聲接入技術針對于工業廢水的有機物降解作用最顯著，處理效果更加直接，能直接將污水中很多有害的物質轉化成水和二氧化碳，無機離子比有機物的毒性顯著降低，且不出現二次污染的狀況。

綜上所述，處理降解難度大且濃度高的有機廢水時，物理化學方式實際上是效果最好的，其污水處理具有普遍性和高效率的特征，在未來的發展和創新中將會面對更多的機會。

參考文獻

[1] 鄭利兵，佟娟，魏源送，王軍，岳增剛，王鋼.磁分離技術在水處理中的研究與應用進展[J].環境科學學報，2016，（09）：3103-3117.