導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇撤銷申請書，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

    請求事項:申請撤銷我訴xxxxxx民間借貸糾紛,我于xxxx年xxxx月向貴院提交申請訴訟保全的書面申請,現因被申請人財產已轉移,特申請對該訴訟保全撤銷。特此申請。

篇2

經過這幾個月的時間來的深刻反思，我為自己當時一時貪玩的不理智行為深深感到內疚、追悔莫及，并對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找，認清了違紀造成的嚴重后果。之所以發生違紀事件，是本人平時學習不夠、要求不嚴、思想覺悟不高。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。沒有紀律觀念和集體觀念，但是這個處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到沒有規矩不成方圓，犯了錯誤就要受到處罰，所以處分下達以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯誤，查不足。所以這幾個月來，我處處嚴格要求自己，在紀律和學習上都比以前更加努力，現在我較之以前已經有了很大改變，現在的我，有較強的紀律觀念，也懂得了身為一名學生哪些事是可以做的，哪些是不可以做的；生活中，我在各方面都極力爭取做到讓人無可挑剔。但人無完人，我在一些學習和生活的細節中可能還存在有一定不足，不過我會努力把壞習慣全都改掉，成為一名優秀的學生的。“吃一塹、長一智”，今后我一定要和同學、班干部以及學校社會加強溝通。保證今后不再出現類似違反校紀校規的情況。

之后，我也與班主任溝通他也沒有怎么批評我，而是鼓勵我，希望我不要抱怨別人和環境，要勇敢的去面對錯誤，爭取后面的做的更好，甚至努力去做出更出色的成績來彌補這次錯誤。在與領導老師的交談之后，我不僅認識到了我犯的錯誤，還懂得了我后面該怎么去做。事實上，這幾個月來，我也按老師們的希望在努力著。首先，思想上，不斷加強自己的修養，提升思想認識。與時俱進，了解社會發展動態，認識社會發展趨勢。作為中專生，剛剛進校的學生，我要讓自己知道以后要如何的去認真學習。好對以后自己出社會，為社會做一份有用的貢獻。

如今我已沒有曠課，偶爾因點事情遲到。但是我已經盡了自己的努力了。

以上是我在這幾個月來的主要表現，希望領導老師審查。并懇請學校領導老師準予取消處分。我非常感謝老師和學生會干部對我所犯錯誤的及時指正，我保證今后不會再有類似行為發生在我身上，希望老師和同學們在今后的工作、生活、工作中多多幫助我，幫助我克服我的缺點，改正我的錯誤。為了挖掘我思想上的錯誤根源，我在此進行了十分深刻的反思和檢討。也真心地希望我能夠得到改正的機會。請老師和同學們多多監督我。

相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤。

由于本人今后人生的道路還很長，“懲前毖后，治病救人”，在此特申請學校撤銷本人的嚴重警告處分，給我一次改過自新的機會。

特此申請，望早日批準為盼！

此致

篇3

我于xxxx年xx月xx日，因為違犯了計劃生育的規定，被單位給予xx處分，我作為公務員，犯了不應該犯的錯誤，在單位中造成了很不好的影響，被處分后，我痛定思痛，認真作了自我反省，并按期交納了相關的社會撫養費，通過近期的學習，使我的思想有了提高，因此，按單位規定，特此申請撤銷對我的處分。

禮

申請人：xxx

xxxx年xx月xx日

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泥凼中學政教處：

本班于XX 年 月 日收到學生 的撤銷行政處分申請書，經核查，泥凼鎮中學200 年 月 日第 號文對該生的 處分，現已滿 個月，且該生在此期間無違反校規校紀行為，經組織有關人員對其品行量化綜合測評得 分。已具備《泥凼中學常規班學生行政處分撤銷辦法》第三條規定的條件，特提出撤銷對 同學的 處分意見書，請予審核。

班主任：

200 年 月 日

政教處審核意見

泥凼中學政教處

XX 年 月 日

撤銷行政處分決定書

本處于200 年 月 日收到 班班主任呈報的撤銷 學生行政處分意見書，經審核，該生已具備《泥凼中學常規班學生行政處分撤銷辦法》規定的撤銷條件，且符合相關程序，現決定撤銷泥凼中學200 年 月 日第 號文對 同學的 處分。

興義市泥凼鎮中學

200 年 月 日

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1、 學生受行政處分滿一年者，可向系里提出書面申請。

2、 申請書內容包括：

（1）受處分的時間、原因及處分種類。

（2）解除處分的理由即應有顯著進步表現。

篇4

尊敬的老師：

今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再曠課的決心。

篇5

住所地：上海嘉定永新路XXXXX號X

法寶代表人：XXX

被申請人：陸XXX，漢族，1969年XX月XX日出生，住上海市嘉定區塔城路。

請求事項：

1、請求依法撤銷 嘉勞人仲（2012）辦字第1914號仲裁裁決書

2、判決本案訴訟費用由被申請人承擔

事實與理由：

一、上海嘉定區勞動人事爭議仲裁委員會做出的仲裁裁決適用法律錯誤

被申請人（陸XX）在申請人（上海XX建筑安裝有限公司）處工作，雙方簽署過一期勞動合同期限自2011年4月1日至2012年3月31日。被申請人于2012年3月31日自行填寫離職申請單，申請離職。在仲裁庭審時，申請人向嘉定區勞動人事爭議仲裁委員會出示了被申請人的填寫的離職申請單，被申請人對此也是予以明確確認的。從以上的事實和證據可以看出，被申請人是自行申請離職，不與申請人重新續簽勞動合同，不屬于勞動法和勞動合同法中規定的用人單位需支付補償金的情形。

二、上海嘉定區勞動人事爭議仲裁委員會做出的仲裁裁決中被申請人故意隱瞞足以影響公正裁決的證據。

1、仲裁裁決認定被申請人2012年1、2月份未發放的1000元為克扣工資錯誤。根據申請人與被申請人簽署勞動合同，勞動合同中明確約定500元為效益工資，該部分工資是按照申請人的經濟效益以及被申請人的工作情況而給予是否發放的。但令人遺憾的是被申請人在申請人處招商工作進行了將近一年之久，卻一直毫無進展，為此，申請人對被申請人進行調崗，并且被申請人對此是接受的，因此，申請人不發放該部分的工資是有依據的，是合理、合法的。

2012年1月，被申請人陸立堅出勤天數為12.69天其應發工資為1668.03元，但當月陸立堅領取工資為2009.37元。

2、裁決書認定被申請人2012年3月份全勤工作錯誤。被申請人2012年3月份在申請人處工作天數為11.38天，此項有被申請人以及申請人雙方確認的“刷卡匯總表”和被申請人提供的請假單等證據證實，所以申請人三月份得工資為1226.7元。而不是裁決書上的2566.43元。

3、裁決書遺漏被申請人未為申請人辦理車牌，以及被申請人承諾離職工資在辦理車牌后再來申請人處結算的事實。被申請人在工作期間，承諾為申請人辦理好一張車牌，并且在離職時填寫離職申請單時也明確寫明離職工資在辦理車牌后再來申請人處結算。此事宜有被申請人的承諾以及離職申請單證明，并且在仲庭審時，被申請人是予以確認的。而仲裁裁決對此事一字未提。

三、經核實2011年工資發放情況，被申請人陸XX明知自己沒有全勤工作，卻多領取工資卻故意隱瞞，不予退回公司。其中2011年1、3、4、5、6、9、10、11、12月均未過到全勤工作，卻以全勤領取工資，2011年共計多領取工資4514.35元。2012年1月份工作12.69天，多領工資841.34元。上述款項，5355.69元，被申請人應當依法予以退回申請人。

綜上，申請人認為， 嘉勞人仲（2012）辦字第19XX號仲裁裁決書的作出適用法律錯誤，認定事實錯誤，依法應予撤銷，懇請貴院依法審查，撤銷。

此致

篇6

經過一段時間深刻的反醒，我對自己犯的錯誤感到追悔莫及。所以這段時間以來，我處處嚴格要求自己，在紀律和學習上都更加努力，現在我較之以前已經有了很大改變，現在的我，有很強的紀律觀念，也懂得了身為一名大學生學習的態度是必須端正；而不是靠投機取巧可以獲得的。人無完人，我會繼續自覺的不斷反省不斷發現并改正自己的缺點。

在之前我從來不認為違紀違規的事情會和自己沾邊，不去認真對待，總覺得無所謂，這次我總算意識到自己所犯的錯誤有多嚴重了。對于這件事，我深刻的剖析了自己的錯誤，我深知問題的嚴重性，影響的廣泛性和對學校的負面影響深度，懇求能在我認知和反省錯誤的同時，給予我幫助和支持，給我一個改過自新的機會，讓我能在以后的學習和工作生活中，摒棄惡習，遵紀守紀，做一個對社會有用的人。

但是這個處分給我敲響了警鐘，回想自己的行為，我幡然醒悟：在這個崇尚記錄的社會，人的品德的好壞完全比所獲得的知識多少更為重要。在犯了錯誤之后，我找到了老師認識錯誤，接受了老師的引導和鼓勵：希望我不要抱怨別人和環境，要勇敢的去面對錯誤，爭取后面的做的更好，甚至努力去做出更出色的成績來彌補這次錯誤，讓我在犯了錯誤之后，沒有就此頹廢，也沒失去面對未來的勇氣，我自信的抬起頭，并告訴自己要走好以后的路。

犯了錯誤就要受到處罰，所以處分下達以后，我深深的譴責著自己的所做所為，反思了自己之前對待生活、對待學習的態度和觀念，潛心地從自己身上找缺點、查不足；事實上，這一年多以來，我也按老師同學們的希望在努力著，并在生活上和學習上向著那些優秀的學生看齊。我處處嚴格要求自己，在紀律和學習上都比以前更加努力認真的對待，堅持從認識上、從觀念上轉變，要求上進，關心集體、關愛他人，常和優秀的同學交流！積極參加校系的活動，以一種樂觀積極的態度進行著大學生涯的每一步。

現在我較之以前已經有了很大改變，有較強的紀律觀念，也懂得了身為一名在校大學生，學習的態度必須是端正的，因為學習乃是學生的天職；知識不是靠投機取巧可以獲得的。每個人都有做錯事的時候，重要的是犯了錯誤后怎樣改過自身。 經過將近兩年時間深刻的反醒，我對自己犯的錯誤追悔莫及的同時，所做出的努力和改過自新的表現也得到了老師同學的肯定。 懇請學校領導準予取消處分。我非常感謝學校領導老師對我所 犯錯誤的及時指正，我保證今后不會再有類似行為發生在我身上，相信院領導看到我誠懇的認錯態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向考場紀律進行挑戰，是自己的一時失足，敬請院領導可以原諒我的錯誤。

此致敬禮

篇7

3、經過這一段時間來的深刻反思，我為自己當時一時沖動的不理智行為深深感到內疚、追悔莫及，并對自己思想上的錯誤根源進行深刻懺悔，認清了打架造成的嚴重后果。之所以發生打架事件，是本人要求不嚴、思想覺悟不高。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

4、這件事在我班造成了極為惡劣的影響， 這一方面說明了我學習工作不夠努力，另一方面，也說明我對此項工作認識不夠。

5、今后我一定要和同學、班干以及學生會干部加強溝通。保證今后不再出現類似違反校紀校規的情況。尊師重道，無論何時何地都不與老師頂嘴。與同學友好相處，互相幫助。

6、我非常感謝老師和學生會干部對我所犯錯誤的及時指正，。請關心愛護我們的老師同學繼續監督、幫助我改正缺點，使我取得更大的進步！希望老師和同學們在今后的工作、生活、工作中多多幫助我，幫助我克服我的缺點，改正我的錯誤。請老師和同學們多多監督我。相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。

7、由于本人今后人生的道理還很長，防微杜漸，在此特申請學校撤銷本人的留校察看處分，給我一次改過自新的機會。

篇8

為了進一步改善理工學部的課堂紀律，促進學風，現針對理工學部關于學生課堂出勤情況做如下調整：針對本學部學生曠課情況，凡有曠課達到10學時以上(包過10學時)將給予理工學部警告處分，達16-24學時將按照《廣西大學行健文理學院學生手冊》規定給予警告處分，25-32學時給予嚴重警告處分，33-40學時給予記過處分，41-49學時給予留校察看處分，50學時以上給予開除學籍處分。所有學院處分將由本學部上報學院申請處分，并將處分檔案存于學生個人檔案中。凡受以上處分(包括學部和學院處分)的學生此一學年將不得參與任何評優評先，團員不得參加積極分子培訓，積極分子不得發展為預備黨員，預備黨員不得轉為正式黨員。此規定即日生效，曠課學時自本學期開始累計計算。理工學部分團委和紀檢部將會嚴肅對待，且此規定涉及每位同學的切身利益，希望各班務必將此通知告知班中每一位成員。

廣西大學行健文理學院理工學部分團委

年4月20日

中學生曠課處分通報范文二

各院(部)：

根據《山東工商學院學生學籍管理規定》，學生曠課，應根據情節輕重給予相應處分。

考勤工作由學生所在院(部)具體實施。院(部)根據學生曠課情況，組織填寫《山東工商學院學生曠課違紀預警通知書》和《山東工商學院學生曠課違紀談話記錄表》(詳見附件)，出具學生處分建議，并由院(部)院長(主任)審核后報學生處。記過(含)以下處分由學生處審核后報學生工作委員會(簡稱學工委)批準，學工委發文;留校察看和開除學籍處分由學生處報請院長辦公會研究，學校發文。違紀學生的處分，應根據情節，逐級處理。

特此通知。

附件1：山東工商學院學生曠課違紀預警通知書

附件2：山東工商學院學生曠課違紀談話記錄表

附件3：學生曠課違紀處分流程圖

教務處 學生處

2017年1月3日

中學生曠課處分通報范文三

各校(園)：

2013年3月13日，xxx一行到xx小學檢查工作，發現三年級、四年級無人上課。現將以上違紀行為調查和處理情況通報如下。2013年3月13日下午，xxx到xx小學查看教師上課情況。正值第二節上課，發現三年級、四年級教室內沒有教師上課。經查課表，三年級第一、二節任課教師為xx，四年級第二節任課教師為xxx。中心學校于3月8日曾就xxx小學、xx小學教師曠課的違紀處理情況進行通報，xxx、xx二位教師沒有從中汲取教訓，再次上演隨意缺課的渙散行為。xxx、xx二位教師無視中心學校的教學常規管理規定，嚴重擾亂正常的教育教學秩序，對學校工作造成了極大的負面影響。xxx身為學校負責人，不但不以身作則，反而帶頭違反工作紀律，對該校教學秩序混亂負有不可推卸的責任。鑒于以上事實，中心學校3月13日研究決定：1、對xx記曠課1天，寫出書面檢查于3月15日前交中心學校政教處，并全鎮通報批評。2、對xxx記曠課1天，寫出書面檢查于3月15日前交中心學校政教處，并全鎮通報批評。3、責令xx小學立即進行整改，3月22日于前將整改情況書面報中心學校政教處。4、中心學校將進一步加強對全鎮各學校(園)各項工作的督查，今后若再發現教師曠課，除加大考勤懲處外，并立即逆向調動。中心學校再次強調：全鎮各校(園)必須不折不扣地執行上級教育主管部門和中心學校的規定，加強學校常規管理，進一步健全和完善教師管理、安全衛生管理、營養餐管理等規章制度，并強化監督，狠抓落實，確保學校各項工作正常開展，穩步推進。全鎮教職員工必須引以為戒，從中吸取深刻教訓，服從學校管理，切實轉變工作作風，堅決杜絕此類事件的發生。

xx中心學校

年3月13日

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篇9

我是08##專業3班的學生,三年的學習生涯快要接近尾聲了，在此，我對學院領導，老師，以及輔導員對我的悉心培養，耐心指導，表示深深的感謝，感謝你們讓我成為一名有用的青年。

在學院這三年的時光里，我積極參加學院的各類活動，參加學院各大小演出。但是，由于自身對大學生活的理解有誤，以為大學生活是非常自由的，再加上自身的自我約束的觀念不強，控制力不夠，在因放煙花事件，造成的影響很差，因此，受到了老師的批評，更受到了學院的處分。

之前的我，完全是懵懵懂懂,沒有紀律觀念和集體觀念，但是這個處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到沒有規矩不成方圓，犯了錯誤就要受到處罰，所以處分下達以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯誤，查不足。經過一段時間深刻的反醒，我對自己犯的錯誤感到追悔莫及。所以，在接受處分以后，痛定思痛，我認真作自我反省、努力學習，同學的幫助和老師的耐心教育使我終于認識到事情的嚴重性，受益頗多，思想有了提高，學習也有巨大進步。我處處嚴格要求自己，在紀律和學習上都比以前更加努力，現在我較之以前已經有了很大改變，現在的我，有較強的紀律觀念，也懂得了身為一名學生哪些事是可以做的，哪些是不可以做的。我為自己做的錯事感到內疚，至今后悔莫及，唯有改正錯誤才能彌補以往的過失。向尊敬的老師和親愛的同學們說對不起，為自己的錯誤向你們致以內心的歉意。

作為一名大學生應該有紀律性，有責任感，思想更加成熟，行為更加穩重，做什么事情之前都應該三思而后行。但是，由于我對"大學"的理解上有誤區，以及自我約束的意識不強，一時魯莽犯下了錯誤，對班級，系，院造成了許多不良的影響。

而事后，老師，班主任，輔導員都找了我細心談話，他們的耐心的教導，使我深刻認識到自己這種行為不僅影響到自己的學習，生活，以及前途。作為一名順德職業技術學院的學生，這樣是不能達到要求的。

在老師們的教導下，我深刻反省，并在深刻認識到自己的錯誤以后，我努力改正以前的不良習慣，將自己的心態端正，認真面對各科的學習，并做到不曠課，有事情請假，按時按量完成各科的學習任務，從而，希望能將功贖罪。

犯了錯誤，我做到了能正視自己的錯誤并努力去改正自己的錯誤。我覺得我進步了，思想上成熟了，我也有了大學生該有的素質。

轉眼間到了大三，也漸漸面臨工作的問題了，一個背上"處分"的我，怎么也無法讓我在將來的就業日子里平靜下來，現在我已經深刻認識到了自己所犯的錯誤，從中也是吸取了教訓，我在努力改正自己現在我有了較大的進步。因此，我衷心希望領導和老師能根據平時的表現，懇請老師準予撤消處分。

望學院領導批準。

篇10

之前的我會犯這種錯誤，完全是懵懵懂懂，思想認識未到位，一時的錯誤，它令我懊悔不已！我沒有深刻認識到這一點重要性，做人應該內誠于心，外誠于人。

但是這個處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到沒有規矩不成方圓，犯了錯誤就要受到處罰，所以處分下達以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯誤，查不足。經過一段時間深刻的反醒，我對自己犯的錯誤感到追悔莫及，但我也深深明白到，人無完人，每個人都有自己做錯事的時候，重要的是自己犯了錯誤后如何改過自身。所以這一年來，我處處嚴格要求自己。