耗散結構視域下社區老年代際學習的實現路徑
左璐 曲阜師范大學繼續教育學院; 山東曲阜273165
關鍵詞：耗散結構 代際學習 社區老年教育 積極老齡化
摘要：隨著人口老齡化現象加劇及二孩政策放開,老年人和青少年的人口數量將在未來一段時間內呈現上升趨勢。代際學習作為老年人與幼兒及青少年的聯結紐帶,通過創造他們的人生重疊時間促進老年人積極老齡化,為老年人再次融入社會提供契機。耗散結構是開放有序的自組織系統,其開放性、遠離平衡態、非線性作用和突變的漲落四個特征為解析具有熵增問題的社區老年代際學習系統提供了新視域。由此圍繞代際學習的場所、內容、形式、參與者等必備要素,提出社區老年代際學習的實現路徑。
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