教師虛擬學習社區的共享課程資源建構
歐九瑜 云南大學職業與繼續教育學院; 云南昆明650091
關鍵詞：教師教育 虛擬學習社區 共享課程資源
摘要：虛擬學習社區作為互聯網技術發展的產物,自誕生之日起就被視為推動知識管理的重要力量。在分析教師學習特點的基礎上,充分借鑒現有虛擬社區構建模式,提出開放、多元、共享的教師虛擬學習社區建構理念,提出共享課程資源建構路徑,即開放微課程、建設資源庫、完善共享機制。
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