“愛”在規則中悄悄綻放
楊艷 黑龍江省嫩江市第三小學
關鍵詞：班主任 管理方法 規則意識
摘要：班主任的工作瑣碎而復雜,它一面挑著傳授知識的重擔,一面擔著孩子心靈成長的責任。教師既要讓孩子高效地學好知識文化,又要讓孩子能夠身心健康快樂地成長。班主任不但要“愛生如子”,還要有一套教育學生、管理班級的方法?，F在,幾乎每個孩子背后都有一個家長后援團,要想讓每個家長都信服,必須統一尺度,樹立威信,建立規則,同時讓家長參與到教學中,讓他們明白這些規則不是為了束縛孩子,而是為了讓他們更好地成長。規則一旦建立,任何人都不得違背,違者必罰。教師應激發學生遵守規則的熱情,設立合理的獎懲機制,同時,發揮班干部的帶頭作用和管理作用,讓孩子們以能遵守規則為榮,違背規則為恥。
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