基于翻轉課堂的中國古代文學課程混合式教學模式研究
朱曙輝; 朱妍 宿州學院文學與傳媒學院; 安徽宿州234000
關鍵詞：翻轉課堂 混合式教學 中國古代文學
摘要：中國古代文學課程是中國語言文學專業的核心課程。基于翻轉課堂,將混合式教學模式融入本課程的教學,將整體教學過程分為搭建課程數字化資源平臺、設計在線課程教學資源、在線學習過程監管、面對面翻轉課堂教學、實踐體驗式素質教學、混合式教學考核設計等六個環節。這門課程的混合式教學模式改革實現了線上學習與線下學習交融,提升了學生知識內化和知識建構的效果,對于高校課程改革具有重要的借鑒意義。
黑龍江工業學院學報·綜合版雜志要求:
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