基于人教版語(yǔ)文教材低學(xué)段古詩(shī)教學(xué)的策略
關(guān)鍵詞：人教版教材 低學(xué)段 古詩(shī)教學(xué) 教學(xué)策略
摘要：古詩(shī)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓,雖然它篇幅短小,但是卻蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵.古詩(shī)字、詞押韻,讀起來(lái)朗朗上口,符合小學(xué)生的思維特征.文章以人教版語(yǔ)文教材的古詩(shī)教學(xué)為實(shí)例,分析低學(xué)段古詩(shī)教學(xué)的特點(diǎn),力圖回歸古詩(shī)教學(xué)本身,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),注重朗讀,運(yùn)用情境教學(xué)方法,以激發(fā)學(xué)生的興趣和對(duì)古詩(shī)的喜愛(ài).
基礎(chǔ)教育論壇雜志要求:
{1}文內(nèi)有關(guān)特定內(nèi)容的注釋以尾注形式寫(xiě)明，序號(hào)用帶圓圈的阿拉伯?dāng)?shù)字表示。
{2}來(lái)稿一律文責(zé)自負(fù)。依照《著作權(quán)法》有關(guān)規(guī)定，本刊可對(duì)來(lái)稿做文字修改、刪節(jié)。凡有涉及原意的修改，編輯人員會(huì)提請(qǐng)作者考慮。修改稿逾期1個(gè)月不寄回（反饋）者，視作自動(dòng)撤稿。
{3}作者須同意編輯部在不改變稿件基本觀點(diǎn)和實(shí)質(zhì)性內(nèi)容的前提下，在刊發(fā)前對(duì)稿件進(jìn)行加工修改。
{4}引言切忌與摘要雷同，也不是摘要的注釋；應(yīng)與結(jié)語(yǔ)呼應(yīng)，引言中提出的問(wèn)題，結(jié)語(yǔ)中應(yīng)有回答，但不能雷同。
{5}摘要必須包括目的、方法、結(jié)果(列出主要數(shù)據(jù))、結(jié)論四個(gè)部分，各部分冠以相應(yīng)的標(biāo)題。
注：因版權(quán)方要求，不能公開(kāi)全文，如需全文，請(qǐng)咨詢雜志社
