小學數學教學生活化實踐
符靜姝 遼寧省新民市金五臺子學校
關鍵詞：小學數學 生活化 教學策略
摘要：數學與生活息息相關,只有通過生活教育,才能使數學教育成為真正的數學教育.教材的知識單一、課堂教學枯燥,如果將數學知識與生活實際聯系起來,數學的教學內容也就豐富了起來,不僅能強化學生對所學知識的理解能力,而且在很大程度上還能激發學生數學學習的興趣,發散學生的思維,讓他們積極、主動地去學習,學會發現并解決問題.文章根據小學數學生活化的現狀,提出了促進小學數學生活化的策略,以提升學生數學學習的能力,為健全我國小學數學教育制度出謀劃策.
基礎教育論壇雜志要求:
{1}文內有關特定內容的注釋以尾注形式寫明，序號用帶圓圈的阿拉伯數字表示。
{2}來稿一律文責自負。依照《著作權法》有關規定，本刊可對來稿做文字修改、刪節。凡有涉及原意的修改，編輯人員會提請作者考慮。修改稿逾期1個月不寄回（反饋）者，視作自動撤稿。
{3}作者須同意編輯部在不改變稿件基本觀點和實質性內容的前提下，在刊發前對稿件進行加工修改。
{4}引言切忌與摘要雷同，也不是摘要的注釋；應與結語呼應，引言中提出的問題，結語中應有回答，但不能雷同。
{5}摘要必須包括目的、方法、結果(列出主要數據)、結論四個部分，各部分冠以相應的標題。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
