攝影微課的設計、制作與應用策略探析——以“商品拍攝”課程為例
戴立淵 金華廣播電視大學; 浙江金華321007
關鍵詞：商品拍攝 微課設計 微課應用 腳本設計 微課技術
摘要：近年來,微課應用流行廣泛,是實現翻轉課堂、實踐教學改革的重要基礎。“商品拍攝”課程作為高職院校電子商務專業的一門實訓課程,強調學生的實踐操作能力,但在傳統課堂教學中,易受實訓場地的限制,使得學生無法看清細節操作,而教師卻陷入反復演示的窘境。為此,在攝影微課的設計、制作與應用過程中,教師須圍繞實際案例操作,將知識要點、操作技巧、技術原理清晰、直觀地展現給學生,從而解放出雙手為學生提供更多針對性指導。
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