項目化：從特色課程建設向課程文化發展的實踐——以核雕課程文化建設項目為例
夏靜; 蔣潔 蘇州市吳中區越溪實驗小學; 江蘇蘇州215159; 蘇州太湖國家旅游度假區舟山實驗小學; 江蘇蘇州215159
關鍵詞：核雕課程 課程文化 項目化
摘要：蘇州太湖國家旅游度假區舟山實驗小學的核雕課程文化建設是江蘇省校園特色文化建設項目,也是學校課程文化的重要組成部分。在項目實施推進的過程中,學校遵循校本課程開發的一般規律和基本方法,通過項目化的方式,逐步形成核雕課程文化,并基于此發展、積淀為學校課程文化。學校在核雕課程建設過程中,實現了課程基地建設從項目到全息,課程樣態建構從范例到模型,文化發展提升從專項到整體的跨越,為鄉村學校課程能力建設與課程文化發展提供了實踐樣本。
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