基于深化“多彩化學”教學主張的課程系統設計和創新實踐——以常州市第二十四中學化學學科課程建設為例
詹發云 常州市第二十四中學; 江蘇常州213003
關鍵詞：初中化學 課程設計 教學主張
摘要：初中化學學科課程應突出基礎性和啟蒙性,是有情景、重探究、可實踐、講實用、會創造的學科。＂多彩化學＂課程從學科特色出發,以學科價值的視角去認識課程,以學生培養的目標去建構課程,以資源整合的方法來開發課程。課程主張充分理解核心知識,著重培養問題意識,構建科學創新思維,鑄就學科獨特文化。讓孩子用化學的眼光看世界,回歸實踐現場,體驗化學學科的魅力,學習真實的、有用的、有價值的化學。
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