核心素養視域下的小學音樂課堂教學初探
顧惠娟 南京師范大學附屬揚中小學
關鍵詞：核心素養 小學音樂 課堂教學
摘要：在素質教育背景下,小學教育教學迎來了新的機遇與挑戰,在課堂教學中不僅要提升學生學習能力與學習成績, 還要重視學生核心素養的培養。因此,在今后的小學教學中,教師要改變傳統教學理念,創新教學方式,優化教學內容, 從高高在上的傳授者變為與學生親密無間的朋友,尊重學生的主體地位,引導和鼓勵學生自主學習、自主探究,在學習中 逐漸培養他們的自主學習能力、創新能力以及思維能力,以提高學生的核心素養。本文以小學音樂教學為例,對核心素養 視域下的課堂教學進行研究與探討。
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