注重學(xué)習(xí)力培養(yǎng) 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)——長春希望高中提升教學(xué)質(zhì)量的有益探索
關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)動力 學(xué)游泳 學(xué)會學(xué)習(xí) 哈佛商學(xué)院 學(xué)習(xí)的主人
摘要：哈佛商學(xué)院的柯比教授(W·C·Kirby)曾說,大部分學(xué)校是在岸上教學(xué)生這樣游泳,或是直接跳進水里和學(xué)生一起游泳;而哈佛是把學(xué)生直接扔進水里,讓他自己學(xué)游泳。自己游泳就是學(xué)習(xí)力的表現(xiàn)。唯有學(xué)習(xí)力才能真正提升學(xué)習(xí)效率,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。一、明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)力是包括學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)效率、創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力的一個綜合體,是一種學(xué)習(xí)方式和解決問題的方法。學(xué)習(xí)動力基于學(xué)習(xí)目的。
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