吉林省教育學院學報·中旬雜志是由吉林省教育廳主管，吉林省教育學院主辦的一本省級期刊。
吉林省教育學院學報·中旬雜志創刊于2012，發行周期為月刊，雜志類別為教育類。
Magazine introduction
《吉林省教育學院學報·中旬》創刊以來，本刊堅持“傳播新理念，交流新經驗，于2012年創辦，面向全國發行的教育類學術期刊。《吉林省教育學院學報·中旬》雜志以其豐富的內容，融學術性與技術性為一體的特點，獲得了廣大學者的喜愛。該雜志的背景與目標是促進教育學術研究的發展，提升教育工作者的專業素養，推動教育改革與發展。
吉林省教育學院學報成立于國內教育研究院校之一的吉林省教育學院。吉林省教育學院是一所具有良好學術聲譽和教育資源的綜合性高等教育機構，擁有雄厚的師資力量和豐富的教育研究經驗。依托學院的學術實力和人才優勢，該雜志致力于成為教育研究領域的重要刊物之一。該雜志的主要目標是推動教育學術研究的深入發展。它為教育領域的研究者提供一個分享和交流學術成果的平臺，鼓勵學者們圍繞教育學科的理論、教育政策與實踐、教育教學方法以及教育管理等方面開展深入研究。通過發表高質量的研究成果，該雜志旨在促進教育學術界的創新和進步。
該雜志還致力于提升教育工作者的專業素養。不僅鼓勵教育從業者提交研究論文，還為教育管理者、教育實施者、教師等相關從業人員提供專業的研究成果和學術見解，幫助他們不斷提升教育教學水平和專業能力。通過學術研究成果的傳播與分享，該雜志旨在促進教育工作者之間的學術合作，共同推動教育事業的發展。
欄目設置： 政治·經濟·法律 社會·傳播·管理 語言·文學·藝術等
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{1}文章題目一般不超過20個字(必要時可添加副標題)，文內標題或小節的層次序號依次是：一、二、三……；(一)、(二)、(三)……；1.、2.、3……；(1)、(2)、(3)……
{2}參考文獻采用尾注形式，參考文獻的著錄方式請參照中華人民共和國國家標準GB/T774-2005，依照順序編碼制參考文獻列表。
{3}文稿要求:內容真實，論點明確，論據充分，重點突出。說理透徹，文字精練，具有實用性、真實性、科學性和邏輯性。
{4}論文以提供論著梗概為目的，不加評論和補充解釋，簡明、確切地記述文獻重要信息的短文。
{5}來稿請按如下順序撰寫：文題、作者姓名、作者署名項、摘要、關鍵詞、中途分類號、文獻標識碼、正文。
{6}論文所涉及的課題如取得國家或部、省、市級以上基金資助或屬攻關項目，應標注于文章參考文獻后，書寫內容包括：項目來源、項目名稱及項目編號，并附基金證書復印件或影印件。
{7}正文各層次標題用阿拉伯數字連續編號，如 １，１．１，１．１．１；２，２．１，２．１．１，……，層次劃分一般不超過 ３級，均左頂格編排。
{8}注釋：是對文章某一特定內容的解釋或說明，其序號為[1][2][3]……，注釋文字與標點應與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻之前。
{9}介紹當前領域的研究現狀和重要性，包括前人的研究成果和存在的問題。
{10}各類表、圖等,均分別用阿拉伯數字連續編號,后加空格并注明圖、表名稱;圖編號及名稱置于圖下端,表編號及名稱置于表上端。
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