高校海外分校建設(shè)現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)與經(jīng)驗(yàn)探析
關(guān)鍵詞：海外分校 高等教育國際化 跨文化挑戰(zhàn) 質(zhì)量保障機(jī)制
摘要：近三十年來,高校海外分校在全球范圍內(nèi)取得了長足的發(fā)展,參與國數(shù)量和辦學(xué)數(shù)量均穩(wěn)步增長,形成了歐美國家主導(dǎo)輸出、亞洲國家輸入的格局。根據(jù)對已有研究和相關(guān)辦學(xué)案例的分析,海外分校普遍面臨著概念邊界模糊、輸出國政府缺位、招生壓力、母校—分校沖突等跨文化挑戰(zhàn)。中國尚處于輸出海外分校的初級階段,概念和標(biāo)準(zhǔn)不清晰、辦學(xué)成效還未顯現(xiàn)。作為應(yīng)對,堅(jiān)持國際標(biāo)準(zhǔn)—本土調(diào)適的理論范式,在實(shí)踐中將這一理論范式轉(zhuǎn)化為協(xié)調(diào)多方利益的質(zhì)量保障機(jī)制,是海外分校可持續(xù)發(fā)展的共同策略。
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