中老年教師專業發展的困境與紓解--基于開放大學轉型發展的思考
江歡 江蘇開放大學人事處; 南京210036
關鍵詞：開放大學 中老年教師 專業發展 困境
摘要：教師專業發展是一個終身學習、不斷更新的過程,貫穿于教師職業生涯的始終。開放大學轉型發展給中老年教師帶來巨大挑戰。促進中老年教師專業發展對建設一支適應開放教育特點、擅長運用信息技術教學的專兼職教師隊伍至關重要。而當前開放大學中老年教師專業發展面臨著專業發展意識不強、專業發展能力不足、專業發展渠道不暢、專業發展機制缺失等困境。紓解開放大學中老年教師專業發展困境則需轉變固有觀念,提高專業發展意識;增強政策供給,構建專業發展模式;促進培訓轉化,增強培訓實效;搭建教學共同體,突破專業發展場域。
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